导语：如何才能写好一篇消防安全的反思，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
【关键词】
孟鲁司特；婴幼儿；毛细支气管炎；婴幼儿喘息
毛细支气管炎是婴幼儿时期常见的严重急性下呼吸道感染性疾病，患者多为2岁以下婴幼儿，其临床症状类似肺炎，常可重复发病。已有研究证实其发病机制与哮喘一致，故也存在气道慢性炎症反应和气道高反应性，国内报道有三分之一发展为哮喘[1]，严重危害病儿的身体健康。国内外有关支气管哮喘预防治疗研究已经很多，特别对于孟鲁司特预防及治疗支气管哮喘已经给予肯定[2]。近年来，河南省新野县人民医院儿科应用孟鲁司特治疗婴幼儿毛细支气管炎痊愈后反复喘息，获得较好疗效。报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料2010年10月至2011年12月我院儿科门诊及住院治疗的毛细支气管炎婴幼儿86例，随机分2组，其中，治疗组男22例，女21例，6月至1岁21例，1岁以上22例；对照组男24例，女19例，6月至1岁20例，1岁以上23例。诊断符合诸福棠实用儿科学第7版[3]有关毛细支气管炎诊断标准，患儿均有喘憋、气促、咳嗽、肺部哮鸣音，均无心力衰竭、呼吸衰竭等并发症。患儿初次发病，或发病后出现喘息治疗缓解后。同时排除先天性心脏病、结核病及支气管异物气道压迫引起喘息等疾病。
1.2治疗方法治疗组、对照组均采用抗病毒、抗感染、平喘、解痉等治疗方案治疗，病情缓解后，治疗组加服孟鲁司特（孟鲁司特咀嚼片，商品名顺尔宁，Mercksharp生产，国药批号100615）4mg，qd.睡觉前服用，持续口服3月；对照组没有加服孟鲁司特。
1.3观察指标每1～2周对患儿随访1次，观察患儿出现喘息的患者例数、用药情况、不良反应等情况，持续3个月。
1.4统计学方法所有资料均采用t和χ.2检验，统计分析采用SPSS10.0进行。
2结果
2.1两组疗效比较治疗组中有4例在用药期间发生喘息，2例在用药期间发生不良反应，36例未发生喘息，喘息发生率为10%。对照组中3个月内有14例发生喘息，29例未发生喘息，喘息发生率为32%。治疗组喘息发生率明显低于对照组，2组经χ.2检验，P
2.2不良反应治疗过程中，1例服用药物过程中出现皮疹，1例出现腹泻。均予以停药，对症治疗后恢复正常。
3讨论
综上所述，在预防毛细支气管炎后婴幼儿反复喘息治疗中，孟鲁司特疗效确切，不良反应少。值得提醒的是，虽然现行孟鲁司特说明书中【儿童用药】项下已在6mo-14y的儿童中进行了有效性和安全性研究，但该说明书中【适应证】项下并未明确孟鲁司特适用于2y以下儿童，故本研究的结果是否值得临床推广应用，还有待进一步验证。
参考文献
[1]刘国荣.病毒诱发的喘息和哮喘的免疫学机制.国外医学儿科学分册，2001，28（2）：91-93.
[2]刘奶花，刘爱红，刘丽平，等.复方异丙托溴铵联合布地奈德雾化吸入治疗婴幼儿毛细支气管炎疗效观察.中国药物与临床，2012，12（4）：499-500.
[3]胡亚美，江载芳.诸福棠实用儿科学.7版，北京：人民卫生出版社，2002：1199-1200.
[4]CORLESSJA，PARACHAM.Theuseoflekotrienemodifyingdrugsinasthmaandotherrespiratoydiseases.CurrDrugTargetsInflammAllergy，2002，1（3）：271-275.
[5]MuzMH，DeveciF，BulutY，etal.Theeffectsoflowdoseleukotrienereceptorantagonisttherapyonairwayremodelingandcysteinylleuotrieneexpressioninamouseasthmamodel.ExpMolMed，2006，38（2）：109-118.
[6]崔佳丽，武红旗，刘秀珍，等.白三烯受体拮抗剂抑制哮喘大鼠气道重塑的研究.临床荟萃，2012，27（13）：1133-1135.
[7]Globalinitiativeforasthma（GINA）.2006revision：globalstrategyforasthmamanagementandprevention.
消防安全演讲1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
消防安全是关系到生命的大事。人生只有一次，我们怎么能不珍惜他？
消防安全是关系到生命的大事。人生只有一次，我们怎么能不珍惜他？俗话说：水火无情，这一点也没错。人们在不经意间就酿成了灾难。我们的身边处处离不开火，做饭需要火，烧水需要火。自从古人发明了钻木取火，人类才吃上了热的食物，在冬天刺骨的寒风中得到了温暖。可任何事物都有两面性，人类如果不好好使用它，就会造成严重的损失。每年，有多少起因为火灾造成的严重事故？又有多少人命丧这熊熊大火的魔爪下？消防安全人们总不重视，这还不足以给我们一个警告吗？
生命只有一次，如果我们不注意消防安全，那就等于在践踏自己的生命，践踏他人的生命。生命是宝贵的，我们要珍惜他。倘若一个人连自己的生命都不珍惜，那他活在这个世界上又有什么意义？
同火灾来比，生命是渺小而脆弱的。人们为什么将生命置之度外？
“人，最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说，只有一次。”的确，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我们这些祖国的花朵，更是要精彩的活着！消防安全就是生命，我们要时刻牢记：生命是宝贵的！
消防安全演讲2
人的生命只有一次，当你来到这个世界上的时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程，因为生命不可以轮回！生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。
现在社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，死亡2000多人，伤3000—4000人，造成直接损失达10亿多元。给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。2008年海宁“2·15”特大火灾造成39人当场烧死，4人受伤（其中一人因伤势过重医治无效死亡）的严重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活动，在一个违章建筑里面点火，结果火烧起来了。1994年xx友谊馆发生特大火灾，致使325人被烧或窒息死亡，其中中小学生288人，干部、教师及工作人员37人，受伤住院者130人。倾刻间，五光十色的剧场成了火魔肆掠的人间地狱，其状真是惨不忍睹。造成火灾的直接原因是由于x友谊馆人员及其主管部门负责人严重违反消防安全管理规定、玩忽职守，汇报演出活动的组织者严重失职、渎职造成的。令人痛心的是，火灾的悲剧每年还在各地不同程度地上演着。
纵观这些夺走无数人生命的火灾事故，有几起不是我们消防安全意识淡薄酿成的恶果有几起不是对我们漠视生命，追求一时利益的惩罚呢其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。
当然，假如真的遇上火情，也不要慌乱。因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产。
我的演讲完毕，谢谢大家！
消防安全演讲3
尊敬的各位老师，各位同学：
在古老的中华历史中，腾飞着从古猿开始用火的传奇。编织了一条永恒的文明长河。而人的生命是何等的宝贵，失去了生命也就失去选择文明的机会。然而，那时而闪耀的“星星之火”，让宝贵的生命之花太容易破碎。
回想起那些至今都会让人感到悲痛的往事，泪水已经溢满了我的眼眶。
悲伤之余，我们也在反思，那些夺走无数人生命火灾事故，哪一起不是人们消防安全意识淡薄酿成恶果？哪一起不是漠视生命追求一时利益惩罚呢？其实很多安全隐患并不是看到但为却及时地处理好？究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命关爱，对生命珍惜。人的生命只有一次，当你来到这个世界上是时候，你是幸运，但同时你也开始了一趟无法回头重来旅程。
因此，生命对于每人而言都是宝贵的。只有珍爱生命，生活才能幸福美满。当然，假若真遇上火情，也不要慌乱。只要保持冷静机智，运用火场自救逃生知识，就有极大可能自救。
“隐患险于明火，防范胜于救灾”，提前加强并巩固科学防火方法，让我们将身边的隐患彻底铲除，让生命之花更加安全的卓艳开放，让我们行动起来，将消防安全知识普及进行到底，向一直辛勤帮助我们的最美消防员致敬。
2015年1月3日凌晨，一座具有600多年历史的云南巍山古城被一场持续两个多小时的大火所吞噬，火灾过火面积约为300平方米，导致古城的历史面貌受到一定程度的破坏，拱辰楼被烧至仅剩一个框架，未造成人员伤亡。我国众多历史悠久的古建筑群落，多为木质结构，存在火灾隐患的系数极大。然而，对于这些历史悠久的古建筑来说，由火灾所造成的损失是无法单纯用经济数字来统计的，也是不可估量的。那么，应该如何更好的保护这些古建筑群，这是值得我们深思与探索的。
一、科技进步对传统文化的影响
二、事故的反思与整改对策
大理巍山的火灾事件，值得我们去深刻的反思。
XX单位李某某
作为安全员的我，深知安全工作是幼儿园后勤工作的重中之重，做好安全工作，才能保障幼儿的身心健康，只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行其他方面的教育。因此，“安全”永远是幼儿园的第一课题。
一、日常安全管理工作
2、幼儿园成立了以园长为组长，后勤主任为副组长的安全工作领导小组，每日会对教学楼外操场、栅栏、大型玩具等安全性进行检查，对教室内水电门窗的安全等进行查看，每月会对教学楼内灭火器、安全出口、应急灯等消防设施的安全进行检查，教师每日进入班级首先会全面的检查教室内的各种设施，一旦发现问题，及时汇报，幼儿园及时进行整改并做好记录。
3、教师严格按照幼儿园一日活动流程制度进行教学，加强班级常规管理，教师有计划地培养幼儿生活和学习的常规，积极开展安全教育活动，并在日常生活中渗透安全教育，以提高幼儿的安全意识与自我保护的能力。在户外活动时，教师首先会检查大型玩具的安全性，以确保幼儿在游戏时的安全。
4、家长严格遵守疫情期间幼儿园的接送制度，疫情期间为避免人员密集，防止病毒交叉感染，幼儿园制定了分流接园离园制度。来园时家长、幼儿必须佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，家长不得进入幼儿园内接送幼儿，都统一送到大门口。早晨入园时，首先由保健医为幼儿测量温度，合格后方可入园。离园时由各班级老师统一带到大门口，家长在大门口统一接园，为避免接错幼儿，家长填写了接园人员信息表，并且尽量不更换人员接，如有特殊情况，家长会提前与教师沟通。
二、开展安全教育活动
1、幼儿园每季度开展一次火灾逃生演练，通过开展演习活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
2、每周组织教师进行教研并每周开展一次安全教育活动，教师通过教研可以有针对性的根据本年级的年龄特点制定教育教学内容，幼儿通过安全教育以提高安全方面的常识。
3、每月组织一次安全隐患大排查，通过排查消除安全隐患。
4、每月召开一次以安全为主题的大会，通过会议，增强全体教师安全意识。
5、每日定时进行防火巡查工作，通过对消防设施安全的检查，发现损坏或者过期的设施，及时维修或更换。
6、每学期会邀请政安消防工作人员来园给全体教职工做消防安全培训。提高全体教职工消防安全方面的知识。
这次会议的主要任务是，贯彻落实省委七届六次全会和省“两会”精神，总结年消防工作，安排部署下一阶段工作任务。下面，我讲三点意见。
一、肯定成绩，正视问题，进一步增强做好消防工作的责任感
刚才我们观看了警示教育片，血的教训触目惊心、发人深省。认真审视和反思我省的消防工作，面临的形势依然十分严峻:一是公共消防设施建设仍然落后。虽然这几年我们补还了大部分欠账，但一些地方公共消防设施无论是数量、还是质量，还达不到国家标准，与城市化的快速发展还不适应。二是火灾防控形势仍然严峻。去年全省火灾死亡和受伤人数虽有所下降，但火灾起数、财产损失仍然上升58.2%和46.3%。随着经济社会的快速发展，重特大火灾风险居高不下，防控任务非常艰巨。三是社会消防管理仍然薄弱。政府、部门、单位、个人“四位一体”的消防安全责任体系尚未健全，一些地方消防安全责任制落实不到位，一些基层单位消防安全责任流于形式，存在失控漏管现象。四是群众消防意识仍然淡薄。消防知识的普及面、覆盖面不够，群众缺乏基本的火场逃生和自救知识。各级各有关部门一定要清醒认识火灾形势的严峻性，切实增强忧患意识和责任意识，采取有力措施，确保消防安全。
二、明确目标，突出重点，扎扎实实地抓好消防工作
今年是“十二五”开局之年，我省的消防工作要认真贯彻落实省委七届六次全会和省“两会”精神，以科学发展观为指导，以“争先进”为目标，进一步加大工作力度，力争经过三年努力，使我省的消防工作全面跨入全国先进行列，实现消防工作与经济社会发展基本适应、消防法律法规基本健全、应急救援体系基本建立、公共消防设施和装备建设基本达标、社会化消防网络基本形成。
要认真总结推广“四个能力”建设的经验和做法。“四个能力”建设紧紧抓住了火灾预防这个中心，从解决影响消防安全的重点难点问题入手，创新工作机制，前移预防关口，多管齐下、多措并举，实现了社会单位消防安全管理由“被动应付”向“主动作为”的转变，收到了良好效果。下一步我省的“四个能力”建设，要抓全面达标、抓巩固提升、抓总结推广，将“四个能力”建设的经验和做法应用到消防工作的方方面面，推动消防工作全面争先。
一是在法规制度建设上争先进。认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》和《省消防条例》，进一步健全完善地方性消防法规、规章。针对高层建筑火灾隐患突出、社区消防薄弱、单位消防管理不规范等问题，抓紧研究制定有关制度、标准、政策、办法等，使我们的消防法规制度能够覆盖到各个领域、各个角落，力争做到消防工作法制建设无盲区。严格落实各级政府、部门和社会单位消防安全责任制，进一步完善消防工作考核评价机制。力争经过三年努力，使我省的法制体系建设和执法能力建设达到全国领先水平。
二是在基础设施建设上争先进。制定完善消防专业规划，加快消防水源、消火栓、消防站、消防通信等公共消防设施建设，全部补足欠账，不再产生新欠。在城市新区和产业集聚区，必须把消防基础设施作为“生命线工程”，放在优先位置，与其他重要基础设施同步规划、同步建设、同步交付使用。在老城区道路改造的同时，必须按要求配足消火栓等设施。到2013年，全省消防基础设施和装备达到或超过国家规定的数量和标准，居全国领先地位。县级以上全部建立消防应急救援体系，以公安现役消防部队为主体、地方合同制消防队为骨干的多种形式消防队伍覆盖全省城乡。
三是在火灾防控上争先进。对火灾隐患要经常查、反复查，始终保持高压态势。要以人员密集场所、易燃易爆单位、高层建筑等为重点，集中开展专项排查整治。年月底前新排查出的223处重大火灾隐患，要由当地政府挂牌督办，年底前全部消除。要强化社区和农村消防，要严把审批、验收关，采取综合措施，最大限度地消除火灾隐患，使我省的火灾死亡率始终保持全国较低水平，不发生群死群伤恶性火灾事故。
四是在提高全民消防意识上争先进。突出消防宣传的广泛性、针对性和有效性，以“全民消防、生命至上”为主题，大力实施“全民消防宣传教育计划”、“家庭消防安全计划”，将消防宣传的触角延伸到社会每个角落。各有关部门和团体要切实履行消防宣传职责，利用各种媒体和途径，大力开展全民消防宣传教育活动，努力提高全民的消防安全意识，在全社会形成群防群治的良好局面。
三、落实责任，强化督导，确保各项措施落到实处
抓好消防工作，关键在落实。各级各有关部门要以更加扎实的作风推动消防工作，确保各项任务目标全面完成。
一要加强组织领导。各级政府全面负责本行政区域消防工作，政府主要负责同志为第一责任人，分管负责同志为主要负责人，要切实把消防工作摆在更加突出的位置，将消防工作纳入国民经济和社会发展“十二五”规划，在规划、投入、督导等方面下更大的力量。进一步完善消防安全委员会工作制度，及时研究解决工作中遇到的问题，充分发挥好领导、决策、协调、调度作用。各有关单位要严格履行消防安全职责，加大联合监管、联合执法力度，形成工作合力。
关键词：新形势医院安保消防工作
一、新形势下的医院安保特点及策略
1.医院安保的特点
医院是一个非常特殊的场所，与公众场所相比，其治安保卫工作不仅具备普遍性还具备特殊性。对医院安保的特点进行分析，主要有如下五点：第一，多财务聚集。医院的财务收入比较多，且贵重物资（仪器、设备等）分布较为零散，防范不到位极易导致被盗事件。第二，多火险隐患。医院是一个人员流动非常大的场所，类似于吸烟等人员行为不易控制；另外，医疗设备的使用非常频繁，耗电量大，线路复杂，火灾隐患比较大。第三，多危险品，一旦出现问题后果不堪设想。第四，多弱势群体。第五，治安管控难落实。因为昼夜开放，流动人员多，出入无法登记，危险因素难以有效控制。
2.医院安保的策略
（3）善用信息化手段，提升医院安保工作管理水平。二十一世纪是科技生产力时代，科技已经深入到人们生产、生活的各个领域并使之产生了深刻的变革。因此，先进的技术手段也应被合理的应用于医院安保管理工作中，相信对于提升医院的安保工作水平能够发挥出意想不到的效果。例如，将一卡通或者指纹识别技术应用在某些特殊的地段，限制出入人员，以限制闲杂人等的随意进入，尽可能的降低不安全因素，确保医院的治安保卫工作能够有效落实。
（4）打造专业安保队伍，为医院的稳健发展添加助动力。强有力的保安队伍不仅是医院财产和医务人员生命财产不受损害的保护者，更是促进医院和谐发展的最有力的保障。因此，医院应切实加强保卫部门在政治、组织、纪律、业务方面的建设，通过岗位训练，多种培训和学习的方法提高保卫工作人员的思想政治素质和业务技能，确保保安人员能够充分的发挥自身的作用。当然，医院方面还应有意识的提升安保招聘的“门槛”，选拔优秀的人员进入岗位，从根本上提升保安人员的素质。
二、新形势下落实医院消防教育工作的策略
1.改革培训形式
2.加大宣传力度
一直以来，医院在培养科室消防安全的时候，大多利用课堂宣讲模式，手动实践的机会非常的少。很多医务人员甚至不懂得灭火器的使用，而这必然会影响医院落实消防工作。新形势下为了提升医院消防教育工作的质量，医院方面需要加大宣传力度，为各个科室配置消防器材，帮助医院内部人员全面的了解灭火器、消火栓、各类消防用品的使用以及必要的消防知识，组织医院内部的人员参与火灾演习扑救工作，确保他们能够灵活的运用消防知识，以确保有备无患，以防万一。充分利用医院内部的宣传板报或是医院内部的刊物，加大消防安全的宣传力度，确保人人能够重视消防安全工作，并在突发紧急情况的时候能够充分发挥自身的作用。
3.营造良好氛围
良好的消防教育氛围有利于提升消防教育工作的实效性。因此医院方面还应有意识的为内部人员营造良好的消防学习氛围，让大范围的消防培训和演练工作能够从大课堂走进各个小科室。从细节角度出发，确保医务人员能够始终置身于良好的氛围之中，进而能够积极主动的反思过去消防工作中的不足之处，积极改进，变过去的“大而全”为“小而全”，加大培养领导干部的消防教育培训力度。领导是医院的导向，更是各个科室的指挥人，提升他们的综合能力对建立良好的消防氛围能够产生非常积极的意义。
4.打造培训团队
医院是救死扶伤，治病救人的为大众服务的公共场所。医院安保卫和消防工作是医院管理工作的重要组成部分，是医院良性发展的生命线，关系到医院工作的正常运行、医疗服务的质量保障，以及医院的社会形象等。想要全面的要提高医院消防工作的质量以及消防教育的实效性，医院方面还需建立一支专业的消防教育干部队伍。采取有效的措施提升干部队伍的消防素质，确保他们能够为普通工作人员提供各方面的消防指导，用模范、领导的作用去鞭策普通员工，继而为开展医院内部的全面消防教育工作夯实基础。全体员工的参与必然会扩大消防教育的范围，消防教育的质量也自然得以保障。
综上所述，医院安保与消防工作对医院的发展意义巨大。新形势下，为了促使医院更好的发展，必须采取有效的措施不断地强化医院这两方面的能力，只有这样才能更好的匹配时代的要求，也才能使医院更好的发挥自身的社会价值。
参考文献
[1]陈巨岩，肖迪.抓好消防安全工作落实消防管理制度――论新形势下三级甲等医院的消防安全管理与建设[J].环球人文地理，2014（18）
[2]范思澄.浅谈新形势下医院安保工作的科学化管理[J].网友世界，2013（24）
“119消防奖”是2012年经中央批准，公安部同意设立的奖项，每年评选一次，主要表彰在灭火应急救援，消防志愿服务，以及消防宣传培训和消防科研等方面做出重要贡献的集体和个人。在此次评选中，镇江市江滨实验小学是41个获奖集体中唯一的一所小学。
趣味课堂：让消防意识教育落地生根
对小学生进行消防教育，学校面对的是一条前人未曾走过的道路。为此，学校在“实”字上狠下功夫，从教学入手，让消防教育在课堂落地生根。
学校将消防教育列入课程计划，实现学科渗透，通过课堂教学，系统地向学生传授消防知识。课程实施主要以四年级为重点，将《小学消防》一书作为《品德与社会》中消防教育内容的补充，开足12个课时，开展教学活动；并结合晨会课和班队课，向学生传授消防常识。与此同时，各个学科组开展集备活动，深入探讨如何在教学中渗透消防安全意识的教育。老师们总结自己的教学经验，运用集体的智慧，想出了不少好点子。
例如，数学科组将火灾损失数据编成应用题，制成统计图表，在教学中融入消防知识；音乐教师将“疏散歌”谱成活泼的儿童歌曲，让孩子们乐学乐唱；美术科组设计了消防主题系列课堂，教孩子们学画消防器材、安全标志以及扑火场面；语文科组则在写字课中，设置了自编防火灭火宣传标语的探究活动；科学课老师更是发挥专业特长，设计了简易的燃烧实验，用直观、简明的科学实验讲解燃烧必须具备的条件，从而让学生初步掌握控制燃烧的方法；劳动课则开展了实践活动，教给学生安全使用电热器具以及煤气、液化气的方法等。
生动和有趣的课堂教学赢得了孩子们的喜爱和认可，学校的消防教育课程因此声名远播，一批教师受邀多次在省、市消防教育研讨会中上示范课。在全国少年儿童消防教育总结表彰暨现场观摩会上，学校教师精彩的教学得到了与会领导、来宾和同行的高度赞扬。
红领巾消防团：演练消防技能
消防教育离不开实践活动，为了让同学们更好地掌握消防知识和基本技能，学校将消防教育与少先队活动紧密结合起来，开拓出一片新领域。瞧，这些是江滨实小的活动镜头——
学校在高年级少先队员中成立了“红领巾消防团”，在市消防支队的指导下定期进行集中训练。训练内容有：紧急疏散、安全逃生、伤员救护、遇灾报警、扑救小型燃烧物等，同时还加强了队列训练和消防知识的学习与宣传。
十多年来，“红领巾消防团”从创建时的40人发展到80人，共有近2000人次接受过消防团操训练，队员们还自编了“红领巾消防团团歌”。孩子们不仅初步掌握了消防技能，更锻炼了意志和耐力，这些“独苗苗”早起晚练，从不言累。尤其是暑期训练时，无论天气多热，队员们都全副武装，聚精会神，任凭汗如雨下。在队列训练中，为了做到姿势标准，许多队员自加压力，回家后还对着镜子一遍又一遍地练习。“红领巾消防团”成立以来，没有一个队员因为辛苦而退出，也没有一个家长因舍不得孩子吃苦而向学校报怨。
队员们在“红领巾消防团”中的茁壮成长，在社会舞台上留下了鲜明的印记：敬老院里，有队员学雷锋的身影；市春季长跑，有队员勇往直前的英姿；市电台里，有队员演唱消防团歌时嘹亮的声音；市电视台里，更有队员们展示技能的挺拔身姿；寒暑假日，街头又闪动着小小消防宣传员的绿色身影。
2011年，在镇江市中小学德育现场会上，江滨实小的情景剧表演独具特色，队员们以特殊的队列“119”和“生命芽”的生长表演，获得了全场观众的热烈掌声，并赢得了京口区鼓号检阅一等奖；在市消防主题队活动展示和市中队活动方案评比中，学校也均获一等奖。
每年的“119”消防疏散演练是江滨实小的安全常规行动。每次疏散演练时，学生们在老师的组织下，弯腰低头奔出教室，用湿湿的红领巾和手帕捂着口鼻，顶着呛人的浓烟有秩序地撤离。校内义务消防队员手持灭火器冲向三楼的“起火部位”实施灭火和疏散物资行动。3分钟后，起火楼层各教室的学生均安全疏散到大操场上。警报解除时，操场上响起了雷鸣般的掌声，师生们齐呼：“火场逃生演习圆满成功！”
这些贴近生活的演练，让学生检验和实践了平时积累的消防知识与技能，提高了自救自护的本领，更增强了应对危急事件的信心和能力。
军民共建：整合消防教育资源
为了让孩子们对消防有更为直观的感受，真正理解消防安全的重要意义，学校与市消防支队加强了共建。如聘请市消防支队领导为消防校长，开设各种消防知识讲座；孩子们定期走进消防支队，感受消防员的生活和工作场景。
学生们或参观消防器械，或观看消防队员十米登高，或观看机器人出水表演，还与消防队员比赛穿消防服等，拉近了与消防的距离。比赛中，消防战士表演穿鞋、穿衣、戴帽，最快用时13秒；孩子们羡慕不已，轮到“红领巾消防团”队员表演时，动作最麻利的同学也用了38秒才完成规定动作。虽然与消防战士有很大的差距，但孩子们的动作却有板有眼，并完成了任务，得到了市消防支队长的称赞。这让孩子们欢欣雀跃，更有劲头参与活动了。
消防教育宫：创新消防教育实践
学校扎实的消防教育获得了社会的认可。为进一步发挥全国少年儿童消防教育示范校的作用，在市消防支队的技术指导与支持下，学校建成了全省首家消防教育宫，并先后获得镇江市首批青少年自护教育基地、江苏省青少年自护教育基地的称号。
消防教育宫包括五个展区，分别为“情系消防”，呈现消防特色教育的组织网络与成绩。“预防为主”，向学生介绍消防安全知识，让学生了解火灾的危害，大火的起因，燃烧的条件与常见易燃物品等，并通过认识“安全标志”，诵唱“儿童防火歌”“报警歌谣”“疏散歌”等图文并茂的形式，让学生学会报警及自救、自护的基本技能。“构建特色”，全面反映学校走过的消防教育之路，通过许多珍贵的照片展示慰问消防官兵、社区宣传、夏令营等丰富多彩的消防教育活动。“警钟长鸣”，通过学生自编的消防小报，童趣横生、色彩鲜艳的消防儿童画，笔法遒劲的书法等展现孩子们心中的消防。“实物展示”，让学生认识消防服、消防灭火器、照明等消防器材。
消防教育宫建成后，长期对周边的幼儿园、中小学校和社区开放，并接待了来自山东、青海、扬州等省内外近一万余同行，受到了高度赞扬。消防教育宫成为江滨实小消防教育的亮点工程，也成为京口区深化创建平安校园活动的亮点工程……
如今，学校利用闭路电视、多媒体、校园网站等多种渠道，创建了“消防教育”主题网页，开办了校报《江花》，成为学习和宣传消防知识的又一窗口。校报每期刊载消防知识，以知识竞赛、防火平台、大手拉小手等特色栏目，吸引了众多小读者和学生家长。
课题研究：拓展生命教育新视野
有了这样的认识，2009年，学校着手绘制了未来三年的规划远景。以“消防教育”为切入口，成功申报了《小学阶段开展生命教育的实践研究》课题。借助课题研究，引导师生认识生命的价值和意义。课题包含四大板块的项目化研究，即：消防教育，珍爱生命；阳光锻炼，舒展生命；笔墨书香，润泽生命；亲近自然，尊重生命。从生命教育的内容、途径、呈现方式等多个方面进行探索。
【关键词】消防监督执法；工作难点；应对措施
我国法律法规在不断修订与完善过程中，对消防问题也制定了一系列的法律法规，其中《消防法》赋予了消防部门一定程度上的行政执法的权利，使消防部门也能够行驶行政执法权利，以为人们生产、生活的安全与可靠提供更有力的保障。但是，在我国消防部门进行监督执法过程中，依然存在着一些违法乱纪问题，影响着消防监督执法效率的提高，也影响着消防部门的社会形象。
一、现阶段，消防监督执法工作中存在的难点问题
近几年来，随着我国对消防监督执法工作重视度的不断增加，消防监督执法工作已经得到了改善，尤其是在09年出台的《消防法》实施后，我国消防监督执法工作更是又上一个台阶。但是随着我国经济、科技等的发展，给消防部门提供了便利，也带来了更多的挑战。作为消防监督执法工作的主体，消防部门必须真正认识到消防监督执法工作的重要性，并积极学习贯彻《消防法》，以应对工作难点，提高消防监督执法的效率。
第一，消防部门内部监督执法机制不健全。国家颁布实施《消防法》，赋予消防部门监督执法的权利，以促进消防部门更好地开展消防工作。但是，在消防部门内部监督管理机制的建设上，依然存在着不健全的地方，不能很好地发挥监督执法权利。比如内部监督执法人员的培训不到位，监督执法人员素质参差不齐等。另外，随着消防监督执法工作的增多，出现部分消防工作人员利用职权，不按照规定私自处理消防违规问题，使消防部门的社会形象受到影响，同时也大大降低了消防监督执法的效力。
第二，消防监督执法体系不够完善。我国消防部门主要的工作是，对社会上的存在消防安全隐患的问题进行排查与解决，以提高社会安全性与可靠性。因此，消防部门必须联合其他行政部门，对任何可能存在安全隐患的地方进行排查。但是在实际工作中，检查、监督等部门工作出现交叉、责任不明确、各自进行各自的工作，不能很好地协调与合作，影响了消防监督执法工作效率的提高。这些都是消防监督执法体系不够严密造成的。
第三，消防监督执法水平有待提高。随着经济与科技的不断发展，消防问题也在向着科技化、复杂化、专业化方向发展，这为我国消防部门的工作增加了难度。如果消防部门不能与时俱进，积极学习先进的消防知识与专业技能，则很难应对越来越复杂、专业的消防问题。但是，在消防部门实际监督执法工作过程中，对安全隐患的认识与处理上缺乏科学的依据，同时在行政处罚的执行上，缺少固定而科学的标准，制约了消防监督执法水平的提高。
二、现阶段，应对消防监督执法工作难点的措施
我国消防部门在监督执法工作过程中不断地探索、总结、反思，并规范消防部门内部的监督执法工作流程，大大提高了监督执法的质量，解决了很多社会消防不安定问题。但是，作为消防部门的工作者，并不能就此骄傲，必须加倍努力，以饱满的精神状态投入到消防监督执法工作中，进一步提高监督执法的质量，为人们提供一个安全、稳定、可靠的生产、生活环境。
第二，完善消防监督执法工作新机制。消防监督执法工作是由两个方面组成的，及时消防监督工作与消防执法工作。因此，在完善消防监督执法工作机制过程中，必须从这两个方面出发，全面考虑影响新机制建立与完善的因素，并规范监督执法工作，以提高消防监督执法的工作效率。具体来说，消防部门必须积极与其他有关部门进行沟通与交流，明确各自的消防工作重点，同时还必须明确消防监督执法的工作范围，坚决按照规章制度进行监督执法工作，以保证消防监督执法权利的正确实施。
第三，严格管理消防隐患问题，提高消防监督执法水平。很多消防问题都是由于日常忽视导致，因此，消防部门必须重视日常的监督管理工作，对常出现消防安全问题的地方进行重点监督与管理，从消防源头上紧抓监督工作。尤其是对一些私自改造的建筑工程，必须加以限制与先期整改，严格控制高层建筑的消防通道的距离，与专业机构联合工作，使建筑工程消防设施得到专业认可，方达到合格标准。另外，在消防执法过程中，对任何违法乱纪行为都不能姑息放过，严格按照法律法规进行处理，以提高消防监督执法水平。参考文献
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我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。
其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。
在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。
经典培训心得体会二
这次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：
首先让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。
通过这次的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨（不含集团其他公司）的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应该主动的去了解这些的。
其次就是了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。
虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的达到了恐怖的程度，这次我们学习了该怎么去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。