1、活动方式：免费刮刮卡，2、欢乐港澳游
4、活动地点：活动所在地惠普生的各个销售网点
参与活动的要求
5、各经销商根据自身实际情况，6、于8月28日前向主管业务经理提出申请，7、上报抽奖卡数量和宣传海报，8、同时经公司审核，9、根据各经销商7、8月份进货总瓶数的1.5倍10、为参考基数，11、给经销商配发相应数量的抽奖卡。
12、如活动期间因销量大幅增长而13、导致抽奖卡数量不14、足，15、由经销商另行提出申请，16、公司根据经销商活动期的进货情况，17、酌情增加卡片的配发数量。
18、各经销商必须自行开展相应的促销活动予以配合，19、并与本次活动相互促进。
20、经销商必须积极落实活动的各项细节，21、公司将派专人在各区进行督查，22、一经发现有未将卡片上柜等弄虚作假行为者，23、将取消兑奖资格，24、情节严重者，25、将取消经销权。
活动规则及奖品设置、兑奖办法
中奖名称中奖方法中奖数量中奖奖品
幸运奖刮中“幸运奖”字样350000名30粒赠品一瓶
健康奖刮中“健康奖”字样100000名100粒天然维生素e一瓶（价值98元）
开心奖刮中“开心奖”字样888名诺基亚手机一部（价值XX元）
欢乐奖刮中“欢乐奖”字样50名港澳七天游
幸运奖凭购物小票及中奖卡，到当地经销商处（或药房）直接兑奖
欢乐奖及开心奖凭购物小票及中奖卡和本人身份证到经销商处存档备案，并上报公司，在活动结束后，由公司统一兑奖。
幸运奖、健康奖由经销商先行兑付，活动结束后，于11月15号前将中奖的刮刮卡及产品销售小票寄至公司兑换相应奖品；
四、经销商换领奖品遵循以下原则：
经销商必须在11月15号前将中奖的凭证和数量寄回公司
奖品数量不得超过活动期间经销商进货瓶数×中奖率
经销商申领的刮刮卡数量明显大于活动期进货瓶数（也即预估的销售瓶数）的，应减除相应数量的奖品后，再给予经销商兑现。
活动结束后多余的抽奖卡需退回公司。
惠普生公司全体员工及经销商员工均不得参与此次抽奖活动，一经发现立即取消领奖资格。
五、经销商活动准备工作
1、备足相应的成品库存数量，以及30粒赠品（刮刮卡数量的30%）和100粒天然ve（刮刮卡数量的10%）
2、与药房谈好合作事项，加以落实
4、落实人员、确定人员分工，确保卡片能及时，准确上到终端
关键词：晚会
艺术
总监
作用
职责
素质
同样，许多晚会(包括舞台文艺晚会、电视综合文艺晚会、电视专题文艺晚会等)也设立了艺术总监。
一、艺术总监的重要作用
艺术总监，顾名思义，是对艺术实行监察、监督、指导的人。晚会艺术总监，即是对整台晚会的艺术实行监察、监督、指导，并对整体艺术负总责的人。
“监”字在汉语中，即有监视、督察之意，《诗经，小雅，节南山》中就有“何用不监”之句。而“艺术总监”作为外文的中文意译，当然包含上述两大内涵，并应包含“指导”、“负总责”等项内涵。当然，它不是官职，而是一种专业职务。
二、艺术总监的主要职责
晚会的艺术总监，具有以下几大主要职责：
其一是领导晚会创意与策划。
晚会创意是一种艺术创造，而创造是包括晚会在内的一切艺术的生命和灵魂。没有创造便没有真正的艺术，也没有成功的晚会，更没有精彩的晚会。晚会演出同所有的艺术创造工程一样，都是一项复杂的、高级的精神生产活动。而创造的实质就是创新，是不断地超越前人、超越同时代，并不断地超越自己。21世纪是一个创新化的时代，我国经济领域内的由“中国制造”向“中国创造”的伟大跨越，充分证明了创新的战略意义，这正如总书记所说：“自主创新能力是国家竞争力的核心，是我国应对未来挑战的重大选择，是统领我国未来科技发展的战略主线，是实现建设创新型国家目标的根本途径。”晚会创新是灵魂、主导的话，那么晚会策划就是具体落实创意的方案，策划内容包括节目的创作思路与布局、导表演的人选、演出的总体设想等等。
其二是指导晚会排练与演出。
艺术总监有权对整台晚会的排练与演出提出指导性意见，行使其监督权。
包括宣传海报的组织、与新闻媒体的联系与沟通等等。
其四是负责晚会的研究讨论。
包括邀请有关领导、专家、观众代表等各方人士，对晚会进行艺术研讨，以便总结经验、听取意见，以利以后的晚会创作与制作。
由此可见，艺术总监的职责神圣，责任重大。
三、艺术总监的必要素质
晚会艺术总监既然作用重要、职责重大，那么他就必须以必要的艺术职责作为智力支撑与动力保证。
具体解析，晚会艺术总监的必要素质，主要有以下几种：
其一是思想素质。
艺术总监的思想素质，主要是要具有创造性思维能力，要敢于创新、善于创新，有超人的胆识与眼力，和非凡的胸襟与魄力。
其二是文化素质。
文化作为人类物质文明与精神文明的总和，是晚会的支柱，所谓“艺术的竞争说到底是文化的竞争”，颇有道理。因为文化不仅是人类活动的产物，而且是限制人类进一步活动的因素。没有文化底蕴的晚会，不会是优秀的晚会。上海电视台2011年春节晚会，由周立波一人的海派清口支撑，引起强烈反响，大受观众追捧，考其主因，在于文化含量之高。而晚会要有文化含量，艺术总监必须首先有较高的文化素质。
其三是艺术素质。
晚会大多是文艺晚会，主要演出的是艺术节目。因此，晚会的艺术总监必须有较高的艺术素质，否则就很难胜任本职工作。
一.活动目标
1.提高卖场人气，达到活动期间销售额的大幅提高;
2.提高××珠宝品牌在当地知名度,达到抢占市场份额的目的;
3.塑造××珠宝的品牌形象和提高美誉度，达到长期销售的目的。
二.活动主题
以“喜从天降”、“拍档射箭”、“婚礼进行时”、“数字柜台”等活动丰富国庆的文化生活，活跃市民文化氛围。
9月28日-10月7日(以国庆期间为重点)
四.活动内容
活动一:“喜从天降”活动
1.准备心形可爆气球，内置心形彩色花瓣或彩纸和中奖卡，在店内空地或店门口或人流聚集区放飞气球，最好和模特秀在同一位置进行;
2.当气球升到一定高度爆炸或从高空(二楼)撒下后在空中爆炸(或是让非可爆气球从高空下落由观众捡到后自行拍破)，每天撒下100个气球;
3.气球中在空中爆出彩色花瓣和彩纸，装点活动气氛，观众从气球中取出中奖卡(每个气球都有奖)，之后到嵊州店的××专柜兑换奖品;
奖品设置：
每日3枚价值200元的女式手提包,法国香水,翡翠吊坠或手镯。
活动二:“拍挡射箭”活动
凡购买××珠宝专柜任一款首饰者即可参加“拍挡射箭”活动，活动现场布置如下图所示，操作方式为一男一女为一组拍档射箭，女握弓，男射箭，每日可分数组先后游戏(如顾客只有一个人购买则可以一个人独自射箭)，每组共射10箭。
附:
“排挡射箭”场地布置图(略)：
返利说明：
射中红心几次者即返还百分之几的现金，
例如：某顾客购买××首饰3000元，参加射箭返还结果如下：
射中红心
10次者即返还3000×10%=300元;
射中红心4次者即返还3000×4%=120元;
依次类推……
(注：本次活动首饰为亲情一口价，真情返利回馈消费者)
活动三:“婚礼进行时”抽奖
凡在××珠宝专柜购买首饰2800元以上的新人凭购物发票即可参加“婚礼进行时”抽奖活动，本次抽奖活动的奖品是现场展示的流行婚纱和新娘中式礼服各一套，10月7日由参与活动新人现场抽取,后由中奖的幸运新人现场展示婚纱,扩大活动的宣传效果。
活动四:“数字柜台”促销
把钻石分数的不同将柜台分为二十五分到三十分柜台，并赋予特殊的情感含义，从情感上吸引顾客，主要是推广25分至30分的婚庆钻石：
二十五分到三十分钻石柜
柜台名称：十分爱你+十分爱我+十月新婚
五.活动宣传推广策略
1.活动举办和宣传可联合商场一起举办和进行，但不能联合本商场的其他珠宝专柜一起进行(如本商场无其他珠宝专柜则更佳)。
4.在活动前印制活动宣传单页在店前派发(有条件还可在人流汇集区及社区派发)，扩大活动影响力和宣传力度。
5.后期印制50元或100元的现金优惠券，通过与其他强势非珠宝类品牌经销商(比如同商场的家电销售商)、酒楼、歌厅等合作，顾客在以上
店面消费时即可赠送我们的现金券，以多方扩大顾客源。
6.宣传器材及内容：
(1)X展架：
主题：××珠宝国庆“××珠宝国庆有礼”
(2)宣传页DM：
主题：××珠宝国庆“三大活动三重惊喜”
六.活动控制与评估
1.在活动中做好顾客咨询到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录;
8月25日，红豆集团与辽宁卫视、中外名人强强联手推出国内首个大型服饰文化真人秀节目——“《红豆·中国魅力》电视节目启动仪式”暨“中国服饰文化新浪潮圆桌会议”在北京隆重举行。据悉，大型季播节目《红豆·中国魅力》是中国原创首档大型时尚文化节目，它将全新的中国形象代言人与中国服饰文化元素进行有机结合，通过打造“中国服装形象代言人”，致力于传播具有中国特色的时尚文化，展示中国魅力。
红豆集团总裁周海江表示，作为一家以服装为主业的企业，红豆一直致力于中国民族品牌的打造和民族服饰文化的建设，但是作为服装大国，中国服装大而不强，在世界服装格局中比较被动，让他一直想为改变这个局面作出自己的贡献。今年初第一夫人出访国外，她得体大气穿着让世界第一次真正注意到了中国本土服装和中国服装品牌，为中国服装品牌走向世界提供了非常好的契机，也让中国自主服装品牌的时尚自信心也空前高涨。在他看来，这是一个让国人更加认可中国的服装、中国的服装品牌、中国服饰文化的非常好的契机。点燃了中国人、中国服装的时尚自信，但中国服装文化的弘扬需要更多的人推波助澜。但是作为服装大国、经济大国，中国人喜欢服装、热爱时尚，但是拥有博大精深服饰文化的我们，缺少自己的民族正装，很多人不知道在什么场合应该穿着什么样的衣服，因衣着不当引发的尴尬时有发生，那么作为中国服装的领军品牌，作为一个注重品牌文化建设的文化品牌，红豆更应该为中国服饰文化的传播贡献自己的力量，正是基于这个想法，红豆集团几经考虑、协商，与打造多个名牌电视节目的中外名人文化产业集团，强强联合推出了《红豆·中国魅力》，旨在打造中国第一的服装文化节目。
王竹倩透漏，《红豆·中国魅力》将第一次实现台店互动，在红豆三千多家店面循环播放《红豆·中国魅力》节目，挂出宣传海报和标语横幅，接受参与节目的学员报名。这将是电视与分众类型媒体共同发展的新创举，一方面能够推高节目的收视率，同时对于企业品牌影响力肯定会大幅提升。
二：策划活动背景：
三、活动目的
1、利用情人节的特殊气氛来开展此次的蓝色巧克力促销活动，扩大自己的品牌知名度与市场占有率，营造良好的企业形象。
2、借助此次情人节促销，增加蓝色巧克力的销售量，提高本季度的销售额。
3、开展此次促销，便于制定相应的竞争策略，应对同行的竞争者。
4、加强老顾客的长期购买，形成忠诚顾客;吸引新的顾客购买我们的产品，形成满意顾客。
5、为情人节过后的市场淡季期间，树立售点信心获取售点支持形成销售增长。所以在活动的设计上更多是要考虑吸引注意，促进记忆，达到好感，提高本企业巧克力的市场竞争力，进一步提高市场占有力，在销售中有一个大的突破。
四、活动对象
六、活动主题：遇见青春—甜蜜时光
七、活动内容：
1.免费试吃试用装。2.优惠买赠活动。
具体的优惠如下：购价值XX元巧克力，赠：精美情侣戒指一对。
购价值XX元巧克力，赠：个性情侣杯一对。购价值XX元巧克力，赠：时尚情侣表一对。购价值XX元巧克力，赠：情侣玫瑰一束。
3.玩游戏获赠巧克力活动。
游戏一：女士盖上红盖头，男士打领带主题：我们的爱如此默契所获奖项：默契情人奖
组织方式：随机抽取4对情侣，女生用红盖头盖住头部，蒙面为男生打领结，有偷看者算为违例，取消比赛资格速度最快、打的的为胜者。本比赛分为两轮，每轮四对，获胜者一对情侣获均可获得默契情人奖。
责任人：现场两位司仪
比赛监督：现场情侣报名或者随机抽取
游戏二：拍档(情侣站报纸)主题：爱情的智慧魔力所获奖项：最聪明爱情奖
组织方式：随机抽取4对情侣，首先情侣站于报纸之上，然后不断将报纸对折，报纸面积越来越小，但站在报纸之上的情侣双方的任何一只脚都不能着地，且不可以借助外力、外物，否则视为违例，自动退出比赛，最后所剩的一个为优胜者。本比赛分为两轮，每轮四对，获胜者一对情侣获均可获得最聪明爱情奖责任人：现场司仪
监督：现场情侣报名或者随机抽取
游戏三：合作猜字游戏
主题：心有灵犀一点通
所获奖项：最灵犀情人奖
责任人：现场司仪
4.推出共度七夕，情侣巧克力套装大促销活动。
5.情侣、友谊巧克力DIY，学生现场自己制作巧克力活动。
八、活动方式：
在活动现场购买任意口味的一款巧克力礼盒装(160g)就可以凭小票在现场进行抽奖。我们的奖项设置为：
一等奖一名50元蓝色巧克力换购券一张。二等奖三名30元蓝色巧克力换购券一张。三等奖五名20元蓝色巧克力换购券一张。四等奖十名10元蓝色巧克力换购券一张。五等奖二十名精美钥匙链一对。
(二)宣传手段
(1)大幅海报宣传。将蓝色巧克力活动规则和奖励用海报的形式表现出来，吸引来往的人群。
十、促销的物资准备：
(一)人员安排
1每个学校请若干名兼职进行传单的发放2每个学校请若干名兼职促销人员
3.每个学校请两个人(一个男一个女的)做当晚的司仪。由他们两个介绍蓝色巧克力，并宣布活动的开始。
(二)物资准备1向校方租用场地2传单。5000份
3宣传海报。300份
5活动场地内的桌子三个，临时搭棚三顶6抽奖所用的盒子一个(备2);抽奖的卡片30000个7准备充足的巧克力各类产品库存，巧克力试用装。
十一、费用预算(每个校区)
宣传单20xx0*0.04=800元现场海报横幅500元展台200元巧克力模型：100元气球：300*0.3=90元笔：30*0.5=15元
抽奖盒：8*2=16元抽奖卡片：30000*0.02=600元总计：2321
十二、意外防范
我们在发传单和准备赠品时都比计划的多准备一些。另外对于肆意扰乱秩序和有意见需要投诉的顾客先将其劝出活动现场在与其友好协商和解释，若对方不予理睬将采取进一步措施，严重者可与公安部门联系处理。保证我们的活动可以正常顺利的进行，让消费者，厂家和现场同样获得收益，实现共赢。
【关键词】高校活动课程综观结构活动要素
大学生活动课程是以培养和发展大学生综合素质为目标，以实践项目和特定活动方式组成的一种课程形态。大学活动课程实施既是知识与社会准则的内化过程，也是实施创新教育的有效途径，它有利于促进个体社会化。那么，如何制定大学生活动课程，活动课程包括哪些要素，如何保证活动课程的质量，本文从以下三个方面进行尝试，探讨了大学生活动课程的综观结构。
一、“活动课程”的指导性计划
1．指导性计划编制的原则
大学生活动尽管丰富多彩，很有新意，但是每年随着灵感、形势的变化，大学生活动一直在变，这样导致活动缺乏持续性，缺少品牌活动。因此我们在开设大学生活动课程时，首先对大学生活动进行挑选，安排一些教学目的明确，能激发学生主动性和创造性的活动供学生选择，让学生在参与活动的过程中，真正有所收获，从而促进学生综合素质的提升。在编制大学生“活动课程”指导性计划中，我们采取了如下做法：
（2）根据活动的性质，对活动进行分类，有必修活动和选修活动。例如军训、毕业实习和大学生职业规划是大学生的必修活动。而文体活动、专业实践活动、素质拓展活动、学会活动等，学生可以选修。
（3）根据不同年级的学生特点，确立活动的主题。我们在做大学生活动计划的时候，有意识地根据不同年级的学生特点，设置不同的活动主题。例如低年级的学生，需要的是加强树立团队合作意识，我们通过一些素质拓展活动来实现。对于高年级的学生，基础学习基本结束，急需提高专业素养，我们通过一些专业大赛、专业模拟活动或者是学术论坛等活动来实现。
2．指导性计划的构成部分及说明
指导性计划主要由7个部分组成，分别是：必修实践活动、专业实践活动、学会活动、社会实践及服务、心理素质拓展、文艺创作、体育竞赛。
说明：①必修实践活动，每个学生必须参加。②专业实践、学会活动、社会实践、文艺创作、体育竞赛学生可自愿参加，但必须达到专业教学实践计划中规定的实践学分。③专业实践、学会活动、社会实践、文艺创作、体育竞赛中的具体内容可以根据情况的发展变化进行调整和修改。④本指导性计划适用于管理系各专业及各年级。⑤由于活动具体情况不同，实践学分的记载除了专业教学有明确规定的之外，其他活动一般在一个月以上的计1学分，以下的计0.5学分，获奖者计1学分，入围者计0.5学分，参加者可在综合素质测评中适当加分。
二、“活动课程”的要素
“活动课程”的要素，实际上是指“活动课程”教育大纲的内容构成，以广外南国商学院管理系模拟商品贸易会为例，它主要有如下几方面：
1．活动的名称及教育目标
每个活动，都有明确的主题及组织该活动应达成的教育目标。
活动名称：国际工商管理系第四届模拟商品贸易会。
活动目的：模拟商品贸易会的举办，旨在为我系学生搭建课外学习实践活动平台，促进同学们深入学习管理、营销、财会等理论知识并付诸实践，检验同学们的英语水平，锻炼同学们的口语交际能力，了解真实的国际市场交易规则。同时让不同年级、专业的同学有更好的沟通与交流、学习和进步，凸显国际工商管理系学生落实素质教育目标，重视教学实践和教学反馈。
2．活动课程的内容和方式
活动课程的内容包括活动在举办过程中的每一阶段的活动内容和活动形式。
第一阶段：模商宣讲会。
为提高同学们对模拟商品贸易会的认识和了解，同时为有意参加模商会的同学提供指导和经验帮助，我们在模商会报名前举行模商宣讲会，以PPT、视频以及往届优秀参赛选手经验交流的形式向同学们讲解模商各个环节的大致内容和操作流程。
第二阶段：竞投书的撰写与评比。
竞投书是参赛过程中唯一从写作层面反映参赛队专业知识灵活应用情况的方式。竞投书的内容设计以现场交易部分为导向，可操作性为主要评定指标，考查参赛队对所学专业知识应用的灵活性，主要内容包括“企业简介、产品介绍、促销环节”三大部分。竞投书设有中英文两个版本，分别由专业老师、英语老师从不同侧面进行评选。中文版占总分的60%，主要是从书面表达的层面反映同学们对专业知识的运用；英文版占40%，主要是考查同学们的英语写作能力。
第三阶段：舞台展示。
竞投书撰写从写作层面考查各参赛队对营销、管理等专业知识的掌握水平，舞台展示则对其进行了补充和延伸，它以舞台展示及现场问答的形式，重点考查参赛队员的表达能力、团队精神、沟通技巧，以及运用现代展示工具PowerPoint等能力。同时，它也为参赛队提供了一个与评委、观众以及自己的竞争对手面对面接触交流的机会。
第四阶段：摊位竞投。
为确保模商会的顺利进行，使模商会真正做到知识性与实践性相结合，摊位竞投真实模拟拍卖会现场，让参展商队伍根据自己产品的销售需求，以及现场地理优势对现场交易摊位进行竞拍。
第六阶段：现场交易。
由于模商会是广交会的化身，现场交易成为模商会中最为重要的部分。其中，现场交易又分为现场促销、虚拟交易、真实交易三个环节。现场促销是让各参展商队伍以表演的形式，对自己的商品进行促销。虚拟交易则是让同学们通过模拟扮演参展商、流动客商的角色，自由参与商品交易，最终通过模拟企业的营业成本与利润的计算，评选出优胜模拟公司，使同学们把自己所学的专业知识运用于实践中。
3．活动的进程表
三、“活动课程”的质量保障
1．教研室与活动课程对接
专业的老师，作为活动的评委和指导老师，在开展专业英语演讲大赛时，我们邀请了大学英语系和双语教研室的老师给予指导。通过教研室或者是专业教师与这些活动课程的对接，使活动质量得到了很大的保障。
2．活动课程与学科课程对接
3．活动质量成效的评估
为了避免在活动课程实施的过程中出现“重结果，轻过程”的问题，我们在活动课程的管理上，制定了较为完善的活动质量成效的评价体系。主要从三个方面进行评价：第一，活动课程的组织者，看他们活动的策划方案是否符合要求；第二，活动课程的参与者，看他们是否从该活动中有所收获；第三，活动课程的指导者，也就是我们的专业教师，看他们在活动中的工作态度和专业水准。因此，对于一些延续性比较强的活动，我们对活动提高要求，重视学生反馈，不断总结，不断创新，把活动做成品牌。
参考文献
1邹艳平.对大学生活动课程化的实践与思考［J］.管理观察，2011（7）：142～143