在日新月异的现代社会中，大家总免不了要接触或使用顺口溜吧，顺口溜是指民间流行的一种汉语口头韵文，句子长短不齐，纯用口语，念起来很顺口。你所见过的顺口溜是什么样的呢？下面是小编收集整理的英语单词顺口溜大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语单词顺口溜：房间、家具和配套设施英语歌
房子内外英语单词顺口溜(一)：各个房间的英语名称
study书房书卷香，
bathroom浴室来冲凉;
livingroom客厅迎客忙，
bedroom卧室睡得香;
kitchen、kitchen是厨房，
home家里暖洋洋。
房子内外英语单词顺口溜(二)：家具家电的英语名称
sofa沙发靠一旁，
bed床上暖洋洋;
shelf书架把书放;
fridge冰箱保冷藏，
table饭桌在厨房。
房子内外英语单词顺口溜(三)：房子内外设施的英语名称
garden花园百花放，
garage车库把车装;
attic顶楼远眺望，
stairs楼梯上下忙;
porch阳台晒太阳，
steps台阶出入帮;
basement、basement地下室，
蔬菜水果物品藏。
英语语法顺口溜：形容词和副词的比较级口诀及用法
英语语法顺口溜：形容词和副词的比较级口诀
一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。
若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。
若甲乙程度相同，as…as结构体。甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。上述内容全记起，比较等级谈完毕。
英文中的形容词和副词一般都有三种级的形式即：原级(ThePositiveDegree)，比较级(TheComparativeDegree)和最高级(TheSuperlativeDegree)。
1)同级比较往往由"as+形容词/副词的原形+as"的句式表达;当然也要注意它的否定形式、以及在第一个as前加倍数或程度副词的情况。
2)"比较级+than"引导不同级的比较。"比较级"前同样可以加倍数或程度副词。另外"nomore…than"意思是"A和B一样不……"。
3)形容词的最高级前一般必须有定冠词the;但是也有不加定冠词the的几种情况。
一、同级比较中有两种情况：
A表示双方情况"一模一样"，用as+原级+as的结构;
B表示双方情况"不(那么)一样"，用notso/as+原级+as的结构。在这两种结构中，第一个as是副词，而第二个as是连词;在第二个as的后面接名词、句子或代词的主格(一般不要接代词的宾格)。例如：
Myparcelisasheavyasyours.我的包裹与他的一样沉。
Itisnotsohotasyesterday.今天不象昨天那么热。
*在as…as的结构中，我们还常见这样两种句型：asmuch+不可数名词+as和asmany+复数可数名词+as。例如：
HehaslearnedasmanyEnglishwordsashisbrother(has).他已学了和他哥哥一样多的英文单字。
二、形容词比较级的用法:
形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:
主语+谓语(系动词)+形容词比较级+than+对比成分。也就是,含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分,而只剩下对比的成分。
Ourteacheristallerthanweare.我们老师的个子比我们的高。
Itiswarmertodaythanitwasyesterday.今天的天气比昨天暖和。
Thispictureismorebeautyfulthanthatone.这张照片比那张照片漂亮。
Thesunismuchlargerthanthemoon.太阳比月亮大得多。
三、形容词最高级的用法:
形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较,其结构形式为:
主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。
Sheisthebeststudentinherclass.她是班上最好的学生。
ShanghaiisoneofthelargestcitiesinChina.上海是中国最大城市之一。
英语语法顺口溜：哪些动词后面只能接动名词背诵口诀
哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆
喜欢、考虑不可免(enjoy,consider,escape,avoid)
停止，放弃太冒险(stop,giveup,risk)
反对想象莫推延(mine,imagine,delay,putoff)
要求完成是期望(require,finish,lookforwardto.)
建议继续勤*练(suggest,goon,practise)
不禁原谅要坚持(can’thelp,excuse,insiston)
继续注意使成功(keepon,mind,succeedin)
动名词用法详解补充：
A.作句子的主语
句型V-ing…+V…
例A：Smokingisabadhabit.
(吸烟是坏习惯。)
例B：takingexerciseeverymorninghelpsmakeonehealthy.
(每天早晨做运动有助于人的健康。)
(想办法讨好她是不容易的。)
解说动名词作主语用时是属于第三人称单数，因此要取单数形式动词。例C是表示动名词也可用“It…”的句式来表达。
B.作主语补语
句型S+be+V-ing…
例A：Myfavoritesportisswimming.
(我最喜爱的运动是游泳。)
例B：Heronlydesireisstudyingmusic.
(她的唯一的愿望就是学音乐。)
C.作直按宾语
句型S+Vt.+V-ing
例A：IenjoywatchingTVnewsaftersupper.
(晚饭后我喜爱看电视新闻。)
(你最好把烟戒掉了。)
例C：Itbeganrainingheavilywhenwegotthere.
(我们到达那里时，开始下起大雨来了。)
例D：Irememberseeinghersomewherebefore.
(我记得以前在什么地方见过她。)
例E：Doyoumindmailingthisletterforme
(替我寄这封信你介意吗)
解说英语的Vt.取直接宾语时，有的习惯上要取不定式，有的则要取动名词，有的则取不定式或动名词皆可，表达的意思大致相同，但是也有些表达的意思不相同，现分别介绍如下：
①Vt.+V-ing…(习惯上取动名词为直接宾语)(如例A、B)
admit(承认)，advise(劝告)，avoid(避免)，consider(考虑)，
escape(脱逃)，finish(做完)，keep(on)(持续)，quit(停止)，resist(抵抗)，risk(冒险)，stand(忍受——否定句)，stop(停止)，understand(了解)，etc.
注：请注意下面两句表达上的差别：
例：Hestoppedsmoking.(他停止吸烟了。)
例：Hestoppedtosmoke.(他抽起烟来了。)
第二句是“Hestoppeddoingsomethingandbegantosmoke.”的意思。
②Vt.+V-ing…/toV…(动名词或不定式皆可，表达的意思大致相同。)(如例C)
begin(开始)，cease(停止)，continue(继续)，fear(恐惧)，start(开始)，etc.
③Vt.+V-ing…/toV…(可取动名词，也可取不定式，但表达的意思不相同或用法不相同。)(如例D)
dislike(不喜欢)，forget(忘却)，hate(讨厌;恨)，like(喜欢)，love(爱;喜欢)，need(需要)，remember(记得)，try(尝试)，want(需要)，etc.
注：本项所说的表达意义不同或用法不同，请参考词典，这里仅以“remember，”和“want”为例提供参考例句如下：
Irememberseeinghersomewherebefore.
Iremembertoseehertomorrow.
(我会记得明天去看她。)
由上例可知“remember+V-ing…”是指“对过去所做过的事记得”的意思，而“remember+toV…”是指“对将来的某一件事会记得去做”的意思。
Doyouwanttopainttodoor
(你要油漆门吗—“want”的意思是“要，欲”)
Thedoorwantspainting.
(这一道门需要油漆了。—“want”的意思是“需要”，即“need”，而“painting”所表达的意思是“tobepainted”。)
例E的“mind+V-ing…”通常是指说话者要请对方“来做……”的意思，若是说话者自己要做而在征求对方的同意时则使用“mind+my+V-ing…”的句式。
例：Doyoumindopeningthewindows
(请你把窗打开，你介意吗)
Certainlynot.(当然不介意。)
例：Doyoumindme[my]smoking
(你会介意我吸烟吗)
No,pleasedo.(不会的，请便。)
“mind+V-ing”也可用于表达否定。
(我不在乎被人看到和他一同出去。)
D.作介词的宾语
句型prep.+V-ing…
例A：Hedroveawaywithoutsayinggood-by.
(他没说再见就开了车走了。)
例B：Itisnoteasytomakealivingbywriting.
(靠写作谋生是不容易的。)
例C：Itispolitetoknockbeforeenteringaroom.
=Itis…beforeoneentersaroom.
(进入房间之前敲门是一种礼貌。)
解说如例C，因“before”也可作连词用，所以动名词部分可改以从句来表达。其他如“after,since”也可以仿照例C来表达。
英语语法顺口溜：基数词变序数词
基数词变序数词(之一)
基变序，有规律，
词尾字母th。①
八减t，九减e，
f要把ve替。②ty把y变成i，
记住th前有个e。③
①按：指first、second、third。
②按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。
⑦按：指twenty→twentieth等。
基数词变序数词(之二)
第一、二、三要全变，①
其余“th”加后边，⑧“th”里有例外，
你需格外记明白：
八减t，九减e，②
字母f代ve，④ty变tie。⑥
①one——first，two——second，three——third。
②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。
③eight——eighth，nine—ninth。
④five—fifth，twelve—twelfth。
⑤twenty—twentieth，sixty——sixtieth。
直接引语间接引语的记忆口诀、定语从句记忆口诀、被动语态的口诀
人称变更怎么办“一主①、二宾②、三不变”③
若是自引自的话，听者不变称不变。
注：①“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。如：
Hesad，“Iamforty，”→Hesaidthathewasforty.
②“二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持人称一致。如：
Hesaid，“Areyoucomingtomorrow”→HeaskedmeifIwascomingthenextday.
③“三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如：
Hesaid，“IssheanEnglishteacher”→HeaskedifshewasanEnglishteacher.
另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如：
Hesaid，“AreyouinterestedinEnglish”→Heaskedme/usifIwas/wewereinterestedinEnglish.
一般现、过用bedone，be有人称、时、数变。
完成时态havedone，被动将been加中间。
一般将来shall(will)do，被动变do为bedone。
将来进行无被动，shall(will)bedoing,
现在完成进行同，have(has)beendoing。
现、过进行bedoing,被动be加beingdone。
情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。
否定助后加not，疑问一助置主前。
主语恰是疑问词，直陈语序主在前。
一般情助加bedone，双宾多将间宾变。
复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。
英语语法顺口溜：非谓语动词英语学习口诀
非谓语动词英语学习口诀包含动名词、动词的不定时顺口溜
非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。这是高考中的热点，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。近六年高考复现率达百分之百。纵观试题，其考查重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。学生对此知识也“知之半解”，深感头疼。请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。
1、动词的不定式
①不定式有标记，to与动词连一起。
②没有人称数变化，动词特点它具备。
③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
④not加上不定式，否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。
⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。
解析：
①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的`标记。
②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。
③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④“not+动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。
⑤疑问代词what,who,whom,which和疑问副词where,when,why,how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。
2、动名词：
哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆。
英语语法顺口溜：宾语从句顺口溜口诀和用法
巧记宾语从句顺口溜附宾语从句详解：
[宾语从句歌诀]
宾语从句三姊妹，that，if/whether，wh-/how展风采。
展风采有三关，引导词、语序、时态在把关。
主从时态要一致，陈述语序永不变。
陈述请你选that，疑问需用if/whether连。
特殊问句作宾从，原来问词不用换。
三关过后莫得意，人称、标点需注意。
留意变脸的if/when，从句的简化记心间。
[歌诀解码]
一、三姊妹
宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：
1.由that引导的宾语从句。如：
Weknew(that)weshouldlearnfromeachother.
2.由if/whether引导的宾语从句。如：
Pleasetellmeif/whetheryouhavebeentoAmerica.
3.由who，where，how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。如：
CanyoutellmehowIcangettothenearestpostoffice
二、三关
1.引导词关
如果从句是陈述句，引导词用that(that在口语或非正式文体中常省略);如果从句是一般疑问句，引导词用if/whether;如果从句是特殊疑问句，引导词用由疑问词转换而来的疑问代词/副词。
2.语序关
①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。如：
Heisanhonestboy.Theteachersaid.→Theteachersaid(that)hewasanhonestboy.
②一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。如：
DoesheworkhardIwonder.→Iwonderif/whetherheworkshard.
WhendidheleaveIdon’tknow.→Idon’tknowwhenheleft.
3.时态关
①如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。如：
Ihaveheard(that)hewillcomebacknextweek.
②如果主句是过去的某种时态，那么从句的时态一定要用过去的某种时态。如：
Hesaid(that)therewerenoclassesyesterday.
注意：如果宾语从句表述的是客观真理、自然现象等时，不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时。如：
Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.
三、人称的变化和标点的使用
1.从句的主语如果是第一人称，变为宾语从句则与主句的主语一致;如果是第二人称，则与主句的宾语一致;如果是第三人称，不用变化。如：
“MayIuseyourknife”Heaskedme.→Heaskedmeifhemightusemyknife.
“Doyouknowhertelephonenumber”Heaskedme.→HeaskedmeifIknowhertelephonenumber.
2.宾语从句的标点均由主句决定。主句是陈述句，用句号;主句是疑问句，用问号。如：
WhowillgiveusatalkIdon’tknow.→Idon’tknowwhowillgiveusatalk.
DoyouknowWheredoeshelive→Doyouknowwherehelives
四、两副面孔
Idon’tknowifitwillraintomorrow.(宾语从句)
五、从句的简化
1.当主句谓语动词是find，see，watch，hear等感官动词时，从句常简化为“宾语+宾补”结构，宾补为不带to的不定式或V-ing形式。如：
Shefoundthatthewalletlay/waslyingontheground.→Shefoundthewalletlie/lyingontheground.
2.当主句谓语动词是hope，wish，decide，forget，plan，agree等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。如：
Sheagreedthatshecouldhelpmewithmymaths.→Sheagreedtohelpmewithmymaths.
3.在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词+不定式”结构。如：
CanyoutellmehowIcangettothestation→Canyoutellmehowtogettothestation