欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!调研报告的撰写格式（一）字体字号要求。普通中文字体要求为宋体。题目用1号黑体字；第一层次题序和标题用小3号黑体字；第二层次及以下题序和标题用4号宋体字；正文用小4号宋体；段落行距以固定值20磅。
（二）统一a4纸打印，统一封面（如设计尽量要美观、大方一些）。
（三）本学期第14周前交定稿，定稿包括电子稿和打印稿（顺序按封面到正文到参考文献，最后附调查问卷。）
第二篇：社会调研报告的格式及撰写方法社会调研报告撰写格式及写作方法
（一）什么是调研报告
对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。
调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解本质，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。
（二）调研报告一般格式
1.标题页。包括封面设计、标题题目、报告人和报告日期。
2.内容目录。包括章节标题和副标题，附页码，图表目录和附录目录。
4.正文。正文要求根据各自学生实践活动确定调研目的，找出存在的突出问题；存在问题的主客观原因分析；提出解决问题的办法和措施。
15.分析与结果（详细）。此部分内容应包括调查基础信息和一般性的介绍分析类型，调研分析得出的表格与图形，以及解释性的正文。
6.结论与建议。调查方法：研究类型、调查问卷设计、特殊性问题或者考虑、样本选择的局限等；附录：可包括调查问卷、技术性附录（如统计工具、统计方法）、其他必要的附录（如调查地点的地图等）。
（三）调研报告的写作特点
1.写实性。调研报告是在掌握大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调研报告的基础。
3.逻辑性。调研报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事务发展变化的原因，预测事务发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
（四）调研报告写作方法
调研报告一般由标题和正文两部分组成。
1.标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“×××（或者单位）关于×××的调研报告”、“关于×××的调研报告”、“×××思考（建议、分析、对策研究）”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述
2式如《×××的情况调查》，提问式如《为什么×××》，正副标题结合式，正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调研的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《可持续发展重在以人为本——××公司人才困境与出路》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式正副题结合式标题。
2.正文。正文一般分为前言、主体、结尾三部分。
主体。这是调研报告最主要的部分，这部分详述调研研究的基本情况、做法、经验，以及分析调研研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
（五）撰写调研报告防止的几种倾向
深入社会实践活动开展调研，撰写调研报告是结合理论学习与实践成果体现中的一个重要环节。按照学院落实两大文件精神的指示，各实践活
3动的大学生要结合各自实践工作内容、任务分工和调研项目课题，采取多种形式，深入群众一线开展调查研究，写出调研报告。
1.深入开展调研。大学生实践活动要结合本专业、本次活动的内容、理论知识、专业技能等深入基层一线，掌握民情，采取走访、座谈、问卷等多种形式，开展具有针对性的调研，广泛听取于群众和一线工作人员的意见和建议，了解和掌握在社会实践活动过程中要研究解决的突出问题。
2.撰写调研报告。大学生参与社会实践活动要对调研过程中了解的情况进行认真梳理，找出存在问题，分析形式原因，有针对性地提出解决办法，形成有理论、有实践、有深度、有见地的调研报告，杜绝照抄照搬、空对空的现象。
3.开展交流讨论。调研报告形成后，各团队小组认真组织交流讨论，提出修改意见。
4附件范文：
1.调研报告论文格式写作规范（总格式）
2.“惠民阳光部落”对家电“以旧换新”政策实施情况的调研报告（有调查问卷）3.丁嘴镇学习实践活动调研报告（无调查问卷）
附件1：
调研报告论文格式写作规范
2、作者署名
作者署名应使用真名，如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。
3、摘要
摘要应客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过200个字。
4、关键词
关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3~6个。
5、作者简介
作者简介为主要作者的姓名、出生年月、性别、所在院（系、所）和专业，置于篇首页地脚处。
6、正文
正文为调研报告的主体部分，不少于3000字（不含调研基本情况部分）。根据各实践活动的调研基本情况提出问题、分析问题、解决问题。调研报告内容分为调研基本情况介绍、调研分析、思考建议和结论。
7、注释
篇名和作者注释置于首页地脚处。文内对特定内容的注释置于当页下（脚注），按在论文中出现的先后顺序用1，2，3……每页单独排序。
8、参考文献置于正文末，主要参考文献著录格式如下：
示例：赵景深.文坛忆旧[m].北新书局，1948：43.期刊：标注顺序：责任者/文献题名/期刊名/年期（或卷期，出版年月）。
示例：方明东.罗隆基政治思想研究（1913-1949）[d]，博士学位论文，北京师范大学历史系，2000：67.
9、字体与字号
题目：黑体四号居中作者名字：宋体四号居中
摘要、关键词、参考文献：宋体小四号加粗摘要、关键词、参考文献内容：宋体小四号作者简介、注释：宋体小五号加粗作者简介、注释内容：宋体小五号正文：宋体小四号调研报告格式示例：
****村农民收入调查分析
黄小明
2
11黄小明，男，（1990-），重庆三峡职业学院机械系电子专业学生。（宋体，小五号）
国务院发展研究中心《推进社会主义新农村建设研究》课题组于2006年就新农村建设现状在全国范围内进行了调查。共涉及17个省（市、区）、20个地级市、57个县（市）、166个乡镇、2749个村庄。力图以此调查摸清实际，为关心新农村建设的各方提供一份研究和决策依据。
参考文献：
[1]赵景深.农家忆旧[m].北新书局，1948.[2]唐振常.我国农业制度变迁[m].上海古籍出版社，1997.
7附件2：
2010年暑期大学生社会实践活动调研报告
（一）团队单位组
团队名称：“惠民阳光部落”赴淄博实践队（调研山东）所属单位：重庆三峡职业学院
调查题目：家电“以旧换新”政策的实施及实施中出现的问题指导教师：×××团队队长：×××联系方式：×××
团队成员：韩燕平、×××、×××、×××报告日期：
（二）学生个人实践者：×××学号：080146018学院：重庆三峡职业学院×××系年级：2008级×××专业
活动地点：三门峡XX县区文峪乡张村小学活动天数：30天
8活动目的：熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况报告日期：2010年7月27日
题目：
“惠民阳光部落”对家电“以旧换新”政策实施情况的调研报告
摘要：
我们此次调研的主要内容是家电“以旧换新”政策的实施情况及实施中出现的问题以及百姓对此政策的看法及建议。
在调研过程中，我们主要采用文献法、访谈法、调查问卷的方法对课题展开调研。考虑到城乡之间的差异，我们把调研的地点分为XX市的市区、县城、乡镇三部分，然后对调研的数据和结果进行分析与对比，以发现家电“以旧换新”政策在实施中出现的问题。由于该政策涉及到新家电的销售与购买以及旧家电的回收与拆解，我们分别对商家、消费者、回收企业展开调研，以达到调研过程的完整性。因为淄博没有旧家电拆解中标企业，我们主要通过回收企业对拆解企业进行大致了解。
在实地调研中，我们分别对苏宁电器淄博店、淄博利群购物广场、信誉楼桓台商厦、淄川新星家电城、桓台田庄玉刚家电商场的家电销售部经理进行了一对一的访谈。通过访谈，我们了解到商家在实施该政策中遇到的一些问题，以及商家提出的关于政府该如何进一步完善家电“以旧换新”这项政策的建议。
在对消费者调研方面，我们共收回818份调查问卷，并在发放调查问卷的同时与部分消费者进行了访谈，获知了他们对该政策的了解程度和评价，收到明显的成效。
9在对回收企业调研方面，我们对淄博新亚再生资源公司的赵经理进行了访谈并且在经理的带领下参观了储存旧家电的仓库，了解了回收企业对旧家电的回收标准以及对该政策的执行情况，同时也了解了关于拆解企业的一些情况。引言：
此调研报告的撰写旨在展示我们“调研山东”赴淄博暑期社会实践队围绕“家电‘以旧换新’政策的实施及实施中出现的问题”这个主题调研发现的几个突出的问题展开。我们通过实地调研，发现总结家电“以旧换新”政策在实施过程中出现的问题，向各方征求意见，为政府献策，积极参与到构建社会主义和谐社会的浪潮中，以实现惠民的目的。
“目前中国城镇居民冰箱、彩电和空调每百户的拥有量都在百台左右，正处于更新换代高峰期。”[1]在当前国际形势复杂多变、欧债危机对中国出口造成冲击的背景下，通过加大消费刺激力度，持续拉动内需，实施家电“以旧换新”政策具有重要意义，也有利于加快经济方式的转变。
我们此次调研活动深入XX市各个区县、乡镇，对家电“以旧换新”政策进行宣传并答疑，使该政策真正的贴近人民，惠及大众，体现了政府“为人民服务”的宗旨和“对人民负责”的原则。
我们通过参考有关文献讨论制定了访谈问题和调查问卷，对商家、消费者、回收企业分别进行调研。通过调研，我们发现商家在实施该政策的过程中遇到了资金周转困难等问题，一部分消费者对此项政策不了解甚至存在误解，回收企业与拆解企业在争夺市场份额中产生市场混乱甚至造成不正当竞争的现象，导致市场配置效率降低。
我们此次调研通过后期整理调查所得的结果与数据并进行汇总与分析，力求提出合理化建议来解决以上遇到的问题，从而完善家电“以旧换新”的政策，让国家的惠民政策真正的达到惠民的目的，使广大消费者受益。
正文：
10前期筹备阶段，我们主要参考文献，学习家电“以旧换新”政策的详细内容，为以后活动的展开奠定了理论基础。然后，我们对接下来的调研活动做了具体而详细的安排。
实地调研开始前，我们实践队分为三组对实践地（苏宁电器淄博店、淄博利群购物广场、信誉楼桓台商厦、淄川新星家电城、桓台田庄玉刚家电商场）进行了提前预约，使我们后期的调研顺利进行。同时经过讨论确定了对商家的采访问题以及发放给消费者的调查问卷。
在具体的采访过程中，我们用摄像机和照相机完整地记录下了采访过程，并在后期进行了访谈内容的整理与分析。在对苏宁电器市场策划部田部长的采访中，我们了解到商家非常支持家电“以旧换新”政策；利群购物广场的袁经理重点向我们提出了政府补贴方面的问题；从桓台信誉楼和桓台田庄玉刚家电商场那里我们了解到“家电下乡”和家电“以旧换新”的不同点；而新星家电城专门负责家电“以旧换新”的王经理为我们介绍了目前家电“以旧换新”正在实施的具体办理过程。
另一个问题是。该政策在实施补贴过程中，消费者得到的补贴由商家先行垫付，但是商家在获取政府补贴的时候程序比较复杂，周期比较长。而商家先行垫付的是一笔不小的资金，这可能对一些小型家电企业或者大型家电企业下设的一些小型销售网点的资金周转造成一定的负担。经过调查分析发现，这主要是由于政府审核过程非常严格造成的。因为存在一部分家电企业在向政府领取补贴时对领取凭证存在一定的造假行为，所以政府在对商家发放补贴时必须对有关证明或证件进行严格的审核，从而导致了补贴的发放过程缓慢。
11对消费者的调查主要是采用问卷调查的方法，我们在发放问卷时也不时运用访谈法对部分消费者进行采访。由于考虑到城乡居民的收入差异可能对调研结果产生影响，我们分别对XX县区，XX县区，田庄镇三个不同地区的居民进行了问卷调查。
在XX县区，我们实践队6个人兵分三路，分别对淄博火车站候车室的乘客、步行街的店铺、公园的游客和小区的居民发放调查问卷。我们选择这三个地方主要考虑到这些地方人口密集，又涵盖了不同阶层、不同年龄、不同收入的市区居民，能够准确的反映出不同群体对家电“以旧换新”政策的了解程度、满意程度和落实程度。在这一阶段我们收获颇丰，共完成550余份问卷。
完成对XX县区的调查后，我们分别对XX县区的城乡居民展开问卷调查，主要地点在少海公园和田庄镇。我们还是延续了在XX县区分工合作的方法，由于这里人口较少，我们共收回100余份调查问卷。
完成了对居民的调查问卷后，我们实践队转移到XX县区的淄博新星集团的下属单位：新星家电城和淄博新亚再生资源公司展开调研。
我们对新星家电城的王经理围绕家电“以旧换新”政策的实施情况进行了录像访谈，之后王经理又带我们在商场内参观了商场参与家电“以旧换新”的5种家电的现场销售情况，并帮我们联系了商店中参与家电“以旧换新”政策的消费者，我们随即对他们进行了访谈，了解到切实参与该政策的消费者对家电“以旧换新”的评价和建议。
随后我们对回收企业——淄博新亚再生资源公司的赵经理就有关旧家电的回收问题进行了录像访谈，从访谈中我们了解到旧家电的回收过程、家电以旧换新的贸易过程等。赵经理还为我们展示了家电以旧换新凭证和国家下发的有关文件，使我们了解到旧家电的分类标准。然后在赵经理的带领下，我们又参观了储存旧家电的仓库，在仓库里，我们看到了被分类存放的旧家电。我们还观察到每台旧家电上都贴有一张废旧家电回收台签，赵经理介绍说，这张台签一是为了区分不同的家电，二是上面的凭证号是与家电“以旧换新”凭证上的号是一致的，这样在向“家电以旧换新管理信息系统”录入信息时就可以进一步核实一张家电“以旧换新”凭证是否对应一台旧家电。
当天，我们还遇到了拆解企业的工作人员，他们来这里把旧家电运回拆解工厂。根据对赵经理的访谈，我们了解到由于拆解企业直接到回收企业运输旧家电，所以相应的运费补贴由拆解企业直接向政府领取。
此次在回收企业的调研，我们不仅了解到旧家电在回收过程中出现的问题，还让我们对家电“以旧换新”政策有了更新更全面的了解。
12当活动进入了收尾阶段，我们重点对我们几天以来拍摄的录像和完成的调查问卷进行整理分析。我们主要运用总结和对比的方法进行数据分析，比如将全部的问卷按照不同地区和不同收入共分为六个地区和四个收入水平，旨在考察不同地区和不同收入人群对家电“以旧换新”政策的了解程度。然后制作表格和柱形图，进行进一步的比较和分析。
结果与讨论：
一、对商家进行访谈中发现的问题与分析
1、该政策在实施过程中，商家先行垫付消费者所领取的补贴，使某些小型家电企业的资金周转具有一定的负担。
经过我们的调查与分析，提出以下建议：
①政府应加强有关部门对家电“以旧换新”政策实施过程的监督，这样在后期的审核过程就可以比较顺畅。
②根据不同地区的经济水平，政府可相应对某些家电销售企业先行发放一部分补贴，这样也可以使商家对家电的销售更有信心。
2、在与家电销售企业的导购员的访谈中了解到，大部分消费者都是在购买前向导购员了解家电“以旧换新”政策的补贴情况以及领取补贴的流程和需要准备的证件，他们事先对该政策并没有多大的了解。有的顾客还询问这个家电“以旧换新”是不是商家进行的促销活动，由此可见，政府对该项政策在居民中的宣传尤其是对乡镇居民的宣传并不是很普及。我们通过对访谈内容的整理与分析，提出如下建议：
3、我们通过对家电销售企业有关负责人的采访更深入的了解到家电“以旧换新”和家电下乡的不同。家电下乡政策，对消费者的户籍有所限制，而且参与活动的产品都是指定型号的。而家电“以旧换新”的实施没有太多的限制，只要是当地户口，就可以凭借有效证件来参与家电“以旧换新”这个优惠政策。虽然家电下乡政策补贴的更多，但是由于其种种限制条件，人们还是更青睐家电“以旧换新”的产品。
4、商家为了更大程度方便消费者参与家电“以旧换新”活动，现在购买家电“以旧换新”产品的程序有所调整和简化，而且现在的流程得到了大多数消费者的认可。
13由于家电“以旧换新”涉及到商家，消费者，回收企业，拆解企业还有政府多方的参与，虽然根据访谈结果来看，目前的流程比较完善，但该程序应该仍存在进一步简化的空间。比如将销售，回收，拆解这三个步骤一体化。
二、对回收企业的经理进行访谈中发现的问题与分析
在与回收企业的经理访谈过程中，我们主要发现了一个问题，就是回收企业与拆解企业的矛盾。回收企业是主要负责旧家电的回收，拆解企业主要负责对旧家电的拆解。然而在具体执行过程中我们发现，拆解企业与回收企业对旧家电的回收展开了市场争夺，影响了市场的秩序。
所以在以后政策实施过程中，政府应该根据具体政策的具体情况规范参与到家电”以旧换新”中的各个部门的职权，尤其是回收企业与拆解企业。
通过访谈，我们还了解到消费者参与这个家电”以旧换新”活动除了享受政府以外，还享有XX省家电“以旧换新”最低保护限价[3]。这个发现使我们其中一个调研问题“消费者在打算买新家电的前提下，把废旧家电卖给废品收购处合算还是参与家电‘以旧换新’合算”有了明确的答案。显然，在此种情况下，参与家电“以旧换新”更合算。
三、对城镇居民的调查问卷中发现的问题与分析
由于我们的问卷是分区域发放，而且不同的地域对各个问题的看法也不尽相同，所以我们最后统计也先按区域划分，为了更加详细地了解不同层面的人对家电“以旧换新”政策的了解及他们对该政策的建议等，我们又按照不同的收入区分统计，若该区域调查的人数过少，如索镇田庄镇，则不再按收入分别统计，统计数字绘制成表格，进行详细地分析，整体结果分析如下：
1、打算换家电的与不打算换家店的居民约各占一半，说明居民在购买家电的方面还有巨大的市场潜力，政府想要刺激经济的发展，可以考虑持续实施对家电方面的优惠政策，通过拉动内需来提高经济的增长。
2、居民如果买家电的话，他们对“家电下乡”和家电“以旧换新”产品尤为青睐，说明政府颁布的政策还是能够给百姓带来实惠的。但仍有1/7以上的人还是会选择普通产品，这还是反应了他们对“家电下乡”和“以旧换新”产品在某些方面（比如质量）14有所顾虑。我们在调查中就有居民曾质疑家电“以旧换新”的产品会不会是回收的旧家电重返市场。
3、从居民对政策的了解程度来看，有38%的人们是通过电视广播媒体的宣传得知该政策的，有25%的人只是听说，网络了解的人很少，而且很大一部分是人们走进商场后才知道有这项政策，说明人们很少主动去了解这项政策，也反映了政府在宣传方面做得并不是很全面。在调查的人当中，有将近1/3的人们表示对政策的了解很少的。在实地调研过程中发现，在农村，家电“以旧换新”的销售点很少，人们也对家电以旧换新政策基本没有听说过。
政府应着实加大宣传力度，可主要通过电视网络等广播媒体，使人们尽量多的了解该政策，更大程度上地做到给老百姓带来真正的实惠。在宣传过程中，还要加大在农村的宣传力度，尽可能使居住在消息相对闭塞的农村的人们了解这个政策。
4、在调研城乡居民在对政策的评价过程发现，有52%的人觉得家电“以旧换新”政策能够给百姓带来实惠。说明政府的这项政策已经有初步的成效。有40%的人对该项政策评价一般。还有7%的认为政策不能给百姓带来实惠，这部分人在评价该项政策的时候表达出“羊毛出在羊身上”“上有政策，下有对策”等消极想法，说明了消费者对政府和销售商的不信任。由此可见，政府的政策还没有完全的深入民心。
6、对于不参加”以旧换新”消费者，觉得家里没有符合条件的旧家电的人占大多数，显然有人对政策不够了解。无论是政府在宣传过程中，还是商家在对消费者解释的过程中，应重点解释家电以旧换新的旧家电的标准。如“多件旧家电的以旧换新券不可以购买同一台家电，每交售一台旧家电可换购一台新家电，但可在5个家电补贴种类中选择一种产品购买一台新家电。[4]”
7、在提建议这一方面，很多受访者对政府、商家、生产厂家等提出了许多中肯的意见与建议：程序简化透明，经济实惠，保证质量，节能环保，增加”以旧换新”的种类，增加更多的品牌，补贴金额再高一点，加大宣传，增加销售网点，加强市场监督售后服务，价格合理等。
15其中对产品质量，简化程序，加强市场监督管理提意见的居民人居多，反映了大多数人的心声。除此之外，人们对“增加参与家电‘以旧换新’的种类”该问题的建议有：增加一些小家电，如手机，微波炉等。
[1]《家电“以旧换新”延时扩面将为消费增长注入持续活力》新华网北京6月3日专电.[2]《国务院办公厅关于转发发展改革委等部门促进扩大内需鼓励汽车家电以旧换新实施方案的通知》（国办发[2009]44号）.[3]《XX省商务厅关于对家电以旧换新回收试行最低保护性限价的通知》XX省商务厅出台鲁商务市建字[2009]219号文.[4]《家电以旧换新细则知多少》2010年04月23日新华网.附录：调查问卷
关于“家电以旧换新”政策情况的调查问卷
您好：
我们是重庆三峡职业学院暑期社会实践团队的采访员，我们正在进行一项关于家电“以旧换新”的暑期实践调查，旨在了解家电以旧换新政策落实的基本情况，以发现其实施过程的问题并提出合理化建议。我们将对您的回答完全保密，谢谢您的配合和支持。
1、您最近有没有打算更新家电的打算呢。a有b没有c不清楚
2.如果您有更新家电的打算，您会购买什么产品。a以旧换新产品b家电下乡产品c一般产品3您对家电以旧换新政策了解程度。a一般b很多c很少
4.您是通过什么方式知道家电“以旧换新”政策的。a、电视，广播媒体b政府宣传c网络d听说e其他5.您知道有几种家电参与家电以旧换新么。a.5种b3种c6种d1种
6.参与家电以旧换新的家电补贴是安新家电销售价格的给予补贴。a5%b8%c10%d15%7.您觉得家电以旧换新政策真的能给百姓带来实惠么。a能b一般c不能
8.您对家电以旧换新产品及其售后服务的满意程度是。a比较满意b一般c不满意
a.1500元以下b.1500到3000元c.3000元以上11.您怎么处理废旧家电的。
a闲置不用b卖给收废品的c参与家电以旧换新d丢弃12.您认为“以旧换新”新产品应该具有哪些品质。a节能环保b体现技术发展趋势（顺应潮流）c普通产品
13.请问您不打算参加家电“以旧换新”活动的主要考虑因素是什么。a家中没有相符废旧电器b现在经济不好，能用就凑合用c补贴不高14.您希望政府下一阶段要做哪些工作。
a加大宣传b增加销售网点c简化收购程序d加强市场监管e其他15您对家电下乡有什么建议呢。
其他
d附件3.
丁嘴镇学习实践活动调研报告
臧其勇
按照区委学习实践科学发展观活动的部署和要求，为推进学习实践活动深入开展，掀起学习实践科学发展观热潮，镇党委精心谋划，狠抓落实，全力推动，采取多种有效形式，做到规定动作到位、自选动作创新，呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显，学习与工作两不误、两促进的特点。全镇30个党支部，1192名党员参加了学习实践活动，党员干部参学率达100%。目前学习调研阶段的工作任务已圆满完成，学习实践活动取得了阶段性成效。现将学习调研阶段的工作总结如下：
一、加强领导、周密部署，落实责任
9月22日镇党委及时召开了党委会议，认真学习领会县委动员大会和中央、省、市委重要文件精神，统一了思想认识，及时成立了以镇党委书记陈悠之同志为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，设立了学习活动办公室，制定了《丁嘴镇深入学习实践科学发展观活动实施方案》和学习调研阶段日程表。9月23日召开了动员大会，镇党委书记陈悠之对学习实践工作进行动员部署，各参学单位在9月25日前全部召开了动员会并成立领导机构，促进学习实践活动深入有序开展。
二、加强学习、形式多样，力求实效
三、开展专题调研，注重在实际工作中践行科学发展观
一是广泛听取意见。镇领导班子亲自带队，深入基层，深入群众，通过召开座谈会、个别谈话、实地考察，发放征求意见表等形式，广泛听取群众意见和建议，认真查找不适应、不符合科学发展的突出问题，力求把困扰我镇科学发展的重点、难点问题研究深、研究透。我镇共发放调查问卷500份，领导干部到联系点调研50余次。经镇学习实践办汇总梳理，共收集意见建议8类47条，比较迫切解决的民生问题28件，形成调研报告10篇。通过开展广泛调研，找准了我镇经济社会发展“瓶颈”，理清了科学发展思路，选准了我镇学习实践科学发展观活动的目标。
二是开展解放思想大讨论和学习心得交流。在学习实践活动中，我镇各支部积极开展了大讨论活动，并于10月14日组织全镇党员干部、机关部门负责人、村（社区）支部书记和主任到丁嘴居委会参观学习；举办了题为《弘扬爱国主义、推动科学发展》的演讲竞赛，共有22名党员参加了比赛；通过参观、演讲、交流，激发了大家的工作热情。
三是边学边干见成效。我镇在学习实践活动中，坚持做到边学边干。
（一）重点抓招商引资。2009年，区委下达我镇招商引资目标任务是2亿元，任务重、难度大，镇党委结合实际，以工业发展为着力点，强势推进各项重点工程建设，促进镇域社会经济健康发展。目前，引进项目3个，协议到位资金3000余万元。
（二）抓普惠群众的民生
19工程。镇党委政府将“八大民生”分解到部门、单位，落实责任，加强督查，确保民生工程按时保质进行。
（三）推进农村养老保险和场镇居民医保工作。大力宣传发动使这一惠民政策家喻户晓，进一步提高服务水平，更好地方便群众、服务群众。
（四）推进工业小区建设和集镇建设。
在前阶段学习实践活动中，还存在总结典型经验、发现和宣传亮点不够；运用科学发展观指导具体工作的思路还不开阔，创新意识还不强，思想还不够解放等问题，还需要我们在学习实践活动下一阶段乃至今后工作中着力解决。
第三篇：调研报告撰写格式要求（最终版）调研报告撰写格式要求
论文“行间距”统一采用固定值20
一、报告题目（黑体三号）
报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
二、班级团队（楷体四号）
三、中英文摘要（宋体小四）
报告需配摘要，摘要应反映报告的调查目的、主要内容，简单阐述实践活动中得到的基本观点与结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200-300字左右为宜。
四、正文：（宋体小四，标题加粗）
要能够体现真实性与客观性，坚持理论联系实际，对现实有指导作用和借鉴作用，报告内容能提出建设性的意见和建议。
（一）研究主题（300-600字）
调查以xxx为研究主题，采用了什么样的研究方法，为什么选这一主题，有何理论意义和现实价值。对调研主题做基本的介绍。
（二）创新之处（300-500字）
调研报告有何创新，比起其他你所了解的调查情况
（三）研究现状（1000-2000字）
对于此问题的研究，国内外研究现状怎么样，主要从理论上说明别人都是从那些层面来研究的，查阅资料，利用学校图书馆和期刊网资料，主要看看别人都是从哪些方面来研究医学院校大学生xxx观念的，他们认为大学生xxx观念现状如何。问题何在。对策是什么。简要概述，分出层次，总结出
1、
2、3""
（四）研究内容（5000-8000字---核心部分）
1、调查样本描述
（2）调查对象（分析调查问卷）
1年级、专业、性别、年龄、政治面貌、文化程度等的分布状况；发出100份问卷，收回xx问卷，有效问卷xx份""
（3）访谈对象（分析访谈资料）
年级、专业、性别、年龄、政治面貌、文化程度等；对于其xxx观念的基本情况介绍。
2、当前医学院校大学生xxxx观念现状分析
根据调查数据，认真分析数据结果，得出一个基本的情况介绍，对于调查现状如何做一个详细的描述与概况，必须结合图表，形象直观来表示，现状中存在哪些问题需要强调指出。
（1）（2）（3）""
3、医学院校大学生xxxx观念存在问题原因分析
根据查阅资料，调研数据分析，找出问题所在，问卷设计当中可以有关于原因的调研，比如价值观念扭曲的原因有哪些。分出层次，探寻原因
注。原因的存在时多方面的，除了问卷设计的原因之外，需要查阅资料与小组集体思考讨论，找出总结性的、关键性的几条原因。
4、培养正确xxxx观念的对策研究（题目的表述可以改动）
根据查阅资料，调研数据分析，找出解决对策，问卷设计当中可以有关于对策的调研，比如改变错误价值观念的方法有哪些。分出层次
注。对策的提出，除了问卷设计的解决方法之外，需要查阅资料与小组集体思考讨论，找出总结性的、关键性的对策方案。
5.结束语（500-800字）
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，总结报告，未来需要继续研究的地方所在。
插入-引用-尾注全篇连续编号书写要求如下[1]著作类
张康之：公共行政---朝着追求公正的方向，载《中州学刊》，2000年第3期.[3]网络引用（网址）
（六）附调查问卷内容
（七）附访谈内容
2篇人物访谈详细内容，明确访谈对象的学院、教师或者学生、描述所问的每一个问题和回答情况
（八）参与者名单（包括具体分工）
小组名单
附：如何做表格与插入图表，课堂具体演示
3
第四篇：报告撰写格式报告撰写格式要求
（1）图、表清单
报告中的图、表分别列出清单置于目录页之后。图的清单要有序号、图名和页码。表的清单要有序号、表名和页码。
（2）注释表
注释表为符号、标志、缩略词、首字母缩写等的注释说明汇集表，置于图、表清单后。
（3）参考文献
只列出作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献，一般为正式发表的文献资料或出版书籍等，没有被各级部门图书馆收藏或各级、各部门档案馆收藏的各种资料不要作为报告的参考文献。在报告正文中引用了参考文献的部位，须用上标标注［参考文献序号］。
（4）、报告附录部分
作为报告主体部分的补充，并不是必须的，包括：1）正文内过分冗长的公式推导；
2）为他人阅读方便所需辅助性数学工具或重复性的图、表；
3）由于过分冗长而不宜在正文中出现的计算机程序清单。
（5）报告要采用国家正式公布实施的简化汉字和法定的计量单位。（6）报告中采用的术语、符号、代号全文必须统一，并符合规范化的要求。报告中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，要加以注释。国外新的专业术语、缩略语，必须在译文后用圆括号注明原文。
（7）图表
1）图
要有自明性，即只要看图和图题而不阅读正文，就可理解图意。切忌与表重复。图位于文中表述之后。
要有编号。图的编号由“图”和阿拉伯数字组成，阿拉伯数字由前后两部分组成，中间用“.”号分开，前部分数字表示图所在章的序号，后部分数字表示图在该章的序号。例如“图1.10”、“图2.15”等。
要有图题，并置于图的编号之后，图的编号和图题要置于图下方的居中位置。曲线图的纵横坐标必须标注量、标准规定符号、单位。此三者只有在不必要标明（如无量纲等）的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。
照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，便于制版。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上要有表示目的物尺寸的标度。
2）表
表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖读。表要有自明性。表要有编号，表的编号方法同图的编号方法相同，例如“表1.6”、“表2.3”等。表的编号和表题要置于表上方的居中位置。
如某个表需要转页接排，在随后的各页上要重复表的编号，编号后跟表题（可省略）或跟“（续）”，如表1.2（续）。续表均要重复表的编排。
表格、图如需注释，用“（注。……）”（楷体，五号）表示，放在相应表格或图下方。
（8）参考文献
参考文献必须采用顺序编码制组织。作者姓名写到第三位，余者写“，等”或“，etal.”。在正文中引用参考文献时，须用上标标注顺序编码号（即顺序编码号须置于引用处的右上角）。
几种主要参考文献著录表的格式为：
连续出版物：［序号］作者，文题，刊名，年，卷号（期号）：起~止页码。专译著：［序号］作者，书名（译者），出版地，出版者，出版年：起~止页码。
报告集：［序号］作者，文题，编者，文集名，出版地，出版者，出版年：起~止页码。学位报告：［序号］姓名，文题，[××学位报告]，授予单位所在地，授予单位，授予年。
专利：［序号］申请者，专利名，国名，专利文献种类，专利号，出版日期。技术标准：［序号］发布单位，技术标准代号，技术标准名称，出版地，出版者，出版日期。
（9）计量单位
严格执行gb3100~3102。93有关量和单位的规定（具体要求请参阅《常用量和单位》.计量出版社，1996）。
单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文要统一，不得两种混用。
报告的印刷要求
1、报告字体、字型及字号要求
大标题第一章黑体小三号一级标题1.1黑体四号二级标题1.1.1黑体小四号三级标题1.1.1.1黑体小四号正文宋体小四号表题与图题宋体5号参考文献及篇眉宋体5号
2、段落及行间距要求
（1）正文段落和标题一律取“固定行间距20磅”。
（2）按照标题的不同，分别采用不同的段前与段后间距：标题段前与段后间距大标题1.5行一级标题1行二级标题0.5行三级标题0.5行
3、用纸及打印规格
必须采用双面打印。
纸张规格。a4（210mm×297mm）。
每页印刷版面尺寸（mm）：含篇眉，页码146×240，
不含篇眉，页码146×220。每行打印字数：32~34字。每页打印行数：31~32行。
第五篇：调研报告的撰写调查报告就是根据调查研究的成果写出来的正确反映客观事物及其