A冲洗、消毒后包扎
B清创后不予包扎
C清创后一期缝合
D清创后注射破伤风抗毒素血清
E清创后油纱条填塞
现场检查发现开关柜储能位置显示“未储能”，且储能指示灯不亮亮，则故障原因不可能为(____)。
A、储能电机烧毁
B、储能回路接点松动
C、储能微动开关接点不通
D、断路器辅助开关接点不通
运行中突然卸载，卸载信号灯7XD亮、（)亮，则为主电路发生接地。
A、接地信号灯4XD
B、过流信号灯5XD
C、空转信号灯3XD
D、磁场削弱信号灯11XD
（2022上半年真题）大班的江老师出差两天，回来以后，孩子们都过来告亮亮的状，说亮亮总是搞破坏。亮亮说我不是在搞破坏，我是孙悟空，我在打妖怪。晶晶说，我不是妖怪，我是唐僧，其他孩子也说我不是妖怪，我是玉皇大帝。还有的说我也是孙悟空，我要扮演孙悟空。孩子七嘴八舌，早就忘记了告状这件事。都在讨论自己要扮演什么。
问题:
请设计谈话活动，从孙悟空的行为目的和意义开始，将幼儿的破坏性扮演行为引导成为表演性游戏行为。要求写出名字、目的和活动过程。
亮亮从红、黄、青、绿中辨别出红色；从圆锥、梯形、四边形中辨识出了圆柱体，这属于（）。
A.概念学习
B.符号学习
C.命题学习
D.上位学习
亮亮在游戏时推其他的小朋友，你怎么办
在开展绘画活动时，亮亮小朋友突然大声说我画好了，其他小朋友也跟着说起来，班级一下非常混乱，教师应该怎么办
午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说“盘子受伤了，它难过得哭了”。这说明亮亮的思维特点是（）。
A.自我中心B.泛灵论C.不可逆D.不守恒
下列体现幼儿想象夸张性的是()。
A.鸭妈妈生了好多蛋，那它什么时候会孵出小鸭子呢
B.月晕而风，础润而雨
C.亮亮和爸爸站在一起，他发现自己比爸爸要矮很多
D.妈妈说我这个月又长高长胖了，我一定会长得像大象一样又高又壮
CRH2型动车组关闭侧拉门时，司机室司机台的关门显示灯（），车侧显示灯（）。
A、亮、灭
B、亮、亮
C、灭、亮
D、灭、灭
CRH2型动车组关闭侧拉门时，司机室司机台的关门显示灯（），车侧显示灯（）
向前模式时，受控司机室的头灯（），非受控司机室的头灯。
A、灭、亮
B、亮、灭
C、灭、灭
D、亮、亮
向后模式时，受控司机室的头灯()，非受控司机室的尾灯。。
A、灭.亮
B、2亮.灭
C、灭.灭
D、亮.亮
当列车选择向前运行方向时，白色头灯()，红色尾灯。
A、灭.灭
B、亮.亮
C、亮.灭
D、灭.亮
王亮亮与孙小小夫妻俩于2015年购入一套住宅，后夫妻关系不和，离婚后约定房子归孙小小所有，双方去办理产证变更需支付多少交易手续费出题人吴永芝审题人产权团队
A、0元
B、80元
C、10元
D、160元
LCD-100-A有火警事件发生时，灯亮。亮（）色。
A、红色
B、绿色
C、黄色
D、蓝色
车载无线单元正常工作，且两端无线单元通信正常时，无线加密板上指示灯状态为（）。
A、灭亮亮亮
B、灭闪闪闪
C、亮亮亮亮
D、灭灭亮亮
初中二年级的亮亮狂热追求篮球明星科比，不仅房间里贴满了科比的照片，每场比赛都不错过，还剪了和科比一样的发型，买科比代言的鞋子，这主要体现了青少年思维的()
A、片面性
B、表面性
C、批判性
D、自我中心性
材料大班的江老师出差两天，刚一回来，班上的小朋友就围上来告亮亮的状，说他老搞破坏。江老师把亮亮请来一起解决问题。亮亮说“我不是在搞破坏，我是在表演孙悟空打妖怪”晶晶一听赶快说“我不是妖怪我是唐僧”“我也不是妖怪，我是玉皇大帝”“我，我也是孙悟空”“我也要做孙悟空”孩子们好像忘了告状的事，都在讨论自己要扮演什么角色。问题请设计一个谈话活动，从孙悟空行为的目的和意义开始，将幼儿的“破坏性”扮演行为引导成为表演性游戏行为。要求写出名称，活动目的及活动过程。（30分）
亮亮是个4岁的小男孩，他喜欢跟邻居小哥哥玩。邻居小哥哥有点口吃，亮亮就学他说话。现在，亮亮说话时有些断断续续，结结巴巴。特别是当老师叫他发言时，一紧张就更结巴了……请分析本案例中造成亮亮口吃的原因有哪些？矫正学前儿童口吃及培养他们良好的口语能力应注意哪些方面？
材料教师出示饼干盒，问亮亮里面有什么，亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒，亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后再问“欣欣没有看过这个饼干盒，等一会儿我要问欣欣盒子里面装的是什么，你猜她会怎么回答？”亮亮很快就说“蜡笔”。
问题（1）亮亮更可能是哪个年龄班的幼儿？（2）你判断的依据是什么？
亮亮是驻某地武警部队现役军人的子女，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，对亮亮的义务教育负有保障义务的是（）。
A.中央人民政府教育行政部门B.省级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门D.县级人民政府教育行政部门
A.蔡女士、招姊、天天、亮亮B.蔡女士、大钢、天天、亮亮C.蔡女士、大钢、招姊D.天天、亮亮、大钢
问题请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。
A.教育行政部门B.学校教育机构C.儿童福利机构D.社区居民委员会
A.村委会B.学校C.乡级人民政府D.县级人民政府
A.教育行政部门B.幼儿教育机构C.儿童福利机构D.社区居民委员会
A.【选项】自我中心B.泛灵论C.不可逆D.不守恒
A.村受会B.学校C.乡级人民政府D.县级人民政府
8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人名共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。
扬扬将自己的三间房屋出租给亮亮，双方约定租期1年，自2020年5月1日起至2021年5月1日止；月租金2500元，每月10日支付租金。亮亮均按时交付租金，但2021年3月100，由于公司未按时发放工资，导致亮亮未按时付清当月租金。3月12日，扬扬将房屋卖给丁某，并办理了过户登记手续。现丁某要求亮亮搬走。关于本案，下列哪一说法是正确的？()
A．亮亮有权以扬扬侵犯自己的优先购买权为由，请求法院宣告扬扬和丁某的买卖合同无效B．因亮亮退延支付租金，扬扬有权解除该租赁合同C．亮亮应当搬离，因丁某现在是该房屋的所有权人，其不得以租赁合同这一债权来对抗丁某对该房所享有的所有权D．亮亮不应当搬离，因为其租赁合同对丁某有约束力
亮亮在寒假期间擅自翻越学校围墙进人学校，导致腿部骨折。在本次事故中（）
A．学校存在过错，应当承担责任A．学校存在过错，应当承担责任B．学校没有过错，但要承担责任B．学校没有过错，但要承担责任C．学校没有过错，无须承担责任C．学校没有过错，无须承担责任D．学校存在过错，但可免除责任D．学校存在过错，但可免除责任
A．意义记忆B．机械记忆C．形象记忆D．言语记忆
A．学校B．村委会C．乡镇人民政府D．县级人民政府
亮亮看见同班同学张强上课乱说话被老师批评，就知道了上课不能随便乱说话，亮亮此时受到的强化是()
A．直接强化B．替代强化C．自我强化D．间接强化
亮亮从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色；从圆锥、圆柱、梯形、四边形中辨别出了圆柱体。这属于()
A．概念学习B．符号学习C．命题学习D．上位学习
亮亮把果冻偷偷藏在厨房的橱柜里。妈妈发现之后把果冻放到了客厅的抽屉里。有些儿童认为亮亮以后还会到厨房的橱柜里找果冻。这些儿童处在皮亚杰所说的认知发展阶段中的()
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
阅读材料，回答问题。亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下。一天，看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞机。老师看见了，很生气地批评了他，亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。”(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。(2)试提出合理的教育建议。
亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不消停。一天，看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊”“因为遥控器有电池。”——趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。老师看见了，很生气地批评亮亮。亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。”问题：(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。(2)提出合理的教育建议。
14.明明的手背被亮亮咬伤了，教师此时应采取的正确处理方法是（）。（易错）①皮肤没有破损的情况下，可以不处理②皮肤没有破损的情况下，可以轻轻按摩并用温热毛巾敷于患处③皮肤破损流血的，可用温开水冲洗拭干后，以碘酒消毒、止血，并送至医院做消炎及病毒防治处理④皮肤破损流血的，可用生理盐水冲洗拭干后，以酒精消毒、止血，并送至医院做消炎及病毒防治处理A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
3.大一班的小朋友在玩角色游戏，明明认为自己最高，应该扮演警察角色，亮亮也认为自己最高，方方站在台阶上说：“我才是最高的！”几个人僵持不下。老师说：“怎样才能知道谁最高呢？”孩子们一脸茫然。
亮亮最近新换了一个发型.特别想让同学们夸他帅，课堂上每次老师提问的时候，他总是为了让老师叫他，做出一些怪异的行为，老师和同学都不予理睬，随后他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为()。
午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是（）
材料：教师出示饼干盒，问亮亮里面有什么，亮亮说：“饼干。”教师打开饼干盒，亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后再问：“欣欣没看出这个饼干盒，等一会儿我要问欣欣里面装的是什么，你猜她会怎么回答？”亮亮很快就说：“蜡笔。”
8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。
8岁的亮亮是一名孤儿,根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,应对其履行收留抚养责任的主体是()
阅读下面材料，回答问题。亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下。亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人！”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道：“你真是讨人嫌！长得人不像人！”[问题1][简答题]请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。
阅读下面材料，回答问题。亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下。亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人！”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道：“你真是讨人嫌！长得人不像人！”请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。
亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。这一天，小朋友们正坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠地戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人!”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道：“你真是讨入嫌!长得人不像人!”请从教师职业理念的角度谈谈你对案例中教师行为的看法。
因为父母双亡，5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其实行收留抚养责任的主体是()。
因为父母双亡,5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应对其实行收留抚养责任的主体是()
材料：亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人!”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道，说：“你真是讨人嫌!长得人不像人!”请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。(14分)
阅读下面材料，回答问题。亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。这一天，小朋友们正坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠地戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人!”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道：“你真是讨入嫌!长得人不像人!”请从教师职业理念的角度谈谈你对案例中教师行为的看法。
12.亮亮是某驻地武警部队现役军人的子女，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，对亮亮的义务教育负有保障义务的是（）。
97.面对亮亮的行为，班主任应该采取怎样的措施？
某中学初一(5)班的亮亮是个非常调皮的学生，经常上课说话、注意力不集中，下课打闹。一次，他擅自从同桌琪琪的书包里拿出日记本，未经允许就随意翻看，不仅如此，他还就其中一篇日记在全班同学面前大声宣读，内容是这样的：“我觉得班长很有才华，不光成绩好，篮球也打得好，每次给我讲题都很细心也很耐心，我越来越喜欢去问他题，有时候不经意间就会想起他的笑脸，我也许是喜欢上他了吧……”。亮亮读完，和班里的同学疯狂地嘲笑，这时候琪琪回来了，发现这一切之后又气又恼，然后就哭着跑出去。之后几天，琪琪以生病为由请假，看得出来她现在对上学有抵触情绪。根据上述材料，回答下列问题：96.琪琪不想上学最可能的原因是：
亮亮弟弟，4个月。近1个月来流涎多。吃奶好，睡眠好，不哭闹，口腔黏膜无异常发现。可能的诊断是
老王夫妇婚后多年不育，依法收养女婴招娣，后来生下一对龙凤胎天天和亮亮。儿女成年后，老王的老伴去世，老王与蔡女士再婚，蔡女士儿子大钢已成家立业，支持母亲再婚，时常来看望母亲，而天天和亮亮反对父亲再婚，很少回家看望老王。年初，老王因脑梗去世，生前未立遗嘱，老王遗产应由()继承。
老王夫妇婚后多年不育，依法收养女婴招娣后，生下一对龙凤胎天天和亮亮。儿女成人后，老王的老伴离世，老王与蔡女士再婚。蔡女士儿子大钢已成家立业，支持母亲再婚，时常来探望母亲。而天天、亮亮反对父亲再婚，很少回家看望老王。年初，老王突发脑梗去世，生前未订立遗嘱。老王遗产应由()继承。
老王夫妇婚后多年不育，依法收养女婴招娣后，生下一对龙凤胎天天和亮亮。儿女成人后，老王的老伴离世，老王与蔡女士再婚。蔡女士的儿子大刚已成家立业，支持母亲再婚，时常来探望母亲。而天天、亮亮反对父亲再婚，很少回家看望老王。年初，老王突发脑梗塞去世，生前未订立遗嘱。老王遗产应由（）继承。
亮亮的父母整天忙于工作，平时与亮亮很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去打游戏。影响亮亮这一行为的主要社会环境是()。
2007年4月8日《人民日报》载文指出"哲学就如同阳光,有了哲学,明明亮亮,能视通万里看得远；掌握哲学,穿云破雾,能思接千载想得深。"据此回答下题。
(1)
上述材料说明
A．
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
B．
哲学的任务,就是指导人们正确地认识世界和改造世界
C．
哲学是时代精神的精华和智慧
D．
哲学能够为人们提供解决所有问题的具体方案
(2)
第一次实现了唯物主义与辩证法的统一
实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一
实践基础上的科学性与革命性的统一
是无产阶级的科学世界观和方法论
北京市某中学选派一些同学参加国庆六十周年的大型翻花表演，他们排成14行，每行人数相同，亮亮排在第5行，从左边数是第6个，从右边数是第12个，请你算一算，这所中学共选派多少名同学参加翻花表演？
明明每天705起床，亮亮每天645起床，（）起得早，早（）。
亮亮和父母站成一拍照，有______种站法．
亮亮一年长高1米。[]
体育课上老师叫大家排队报数，报到最后—个是50，芳芳站在从左向有数的第38位，亮亮站在从右向左数的第24位，芳芳和亮亮的中间应该有几个同学？
亮亮的体重是30克。[]
亮亮的游轮航行到了南美洲与北美洲的分界线上，他现在的位置是（）
A、苏伊士运河
B、巴拿马运河
C、白令海峡
D、土耳其海峡
【学习身边榜样】材料一陈阳与亮亮都是班里成绩优秀的学生，陈阳的成绩一直稍好一点。一天，亮亮对陈阳说“我一定会超过你”。果然在后来的几次考试中亮亮都比陈阳好。陈阳倍感压力，更加努力地学习，终于在期末考试中超过了亮亮。陈阳在日记中写道我要感谢亮亮……材料二在新的学年，为了更好地提高自己，陈阳和亮亮有时候就一块研究，一块学习。暗见里较劲，结果他俩的学习成绩都有了很大的提高。（1）亮亮和陈阳都具有什么意识？在学习中，你打算怎样培养这种意识？（2）材料二给了我们哪些启发？
（2015吉安）丽丽比亮亮多a张画片，丽丽给亮亮张，两人画片张数相等．
亮亮家距离学校1500米，一天放学，亮亮以每分46米的速度步行回家，a分钟后，亮亮走到了佳旺超市门口，佳旺超市距离学校多远
A、1500-46a
B、1500+46a
C、46a
D、
A、爱好和平
B、勤劳勇敢
C、改革创新
D、自强不息
亮亮今年a岁，爸爸今年4a岁，10年后爸爸和亮亮的年龄相差岁．
亮亮的体重大约是（）
A、35克
B、35千克
C、3500千克
D、3500毫克
亮亮期中考试的各科成绩如下语文98分，数学98分，英语100分，科学96分，亮亮期中考试的平均成绩是多少？
亮亮10岁了，至今他只过了2次生日，他的生日是月日．
完成一份作业，冬冬要10分钟，亮亮要12分钟，冬冬与亮亮的效率比是．
情景一亮亮为了取乐，在教室的黑板上画了一只狗，并在画的旁边注明同学李东东，“此乃李东东”，引得同学哄堂大笑。情景二亮亮给张贴在学校光荣榜上的小敏照片添画胡须。情景三亮亮上学迟到，值班员老师要他在迟到记录单上签名，他写上隔壁班小峰的名字。情景四中学毕业后，亮亮开了家网店，用某明星的名字作为店名售卖伪劣产品。（1）请分别指出亮亮的上述行为侵犯了他人的哪种人格尊严权？（2）情景二的侵权行为具体体现在哪些方面？（3）面对侵权行为，受害当事人应该怎么做？
亮亮的位置是（4，2），他的座位是第列第行．
马斌坐在教室第5列第二行，用数对（5，2）表示，那么亮亮坐在教室第3列第二行，可以用数对表示．
小军看亮亮在西偏南20度方向上，亮亮看小军在方向．
亮亮在公园发现了一条绿色的“肉虫”，把它带回家饲养，过了些天，他发现“肉虫”变成了一只美丽的蝴蝶，亮亮捉住的这只昆虫的发育过程应当是（）
A、受精卵→蛹→幼虫→成虫
B、受精卵→幼虫→蛹→成虫
C、受精卵→若虫→成虫
D、受精卵→若虫→蛹→成虫
成长中的我妈妈最近发现儿子亮亮有很多变化蓄起了长发，还和同学去街上的理发店把头发染成了黄色，衣服也是自己上街挑的时髦款式。于是就对儿子说“你是一个中学生，这样穿着打扮可不好。”亮亮说“妈，我已经长大了，穿着打扮那是我自己的事，你别为我操心了。我这就叫‘酷’和‘帅’，你懂吗？”除了这些变化外，亮亮还动不动就和父母、老师抬杠、顶撞，父母和老师一说他，他还很不服气，反驳说“我已经长大了，独立了，有自己的见解了。”他还总是责怪自己的父母和老师把自己当小孩子看。看了以上文字，请结合所学内容回答下列各题（1）亮亮说的“酷”和“帅”指的是什么？你同意他的说法吗？请谈谈你的理解（2）亮亮所说的“你懂吗？”反映了青春期什么心理？（3）假如你是亮亮的好朋友，请你帮助他消除这种不良心态。
亮亮在建筑工地上看到一些材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料（聚氯乙烯）等．他对上述材料的主要成份分类正确的是．A．氯化钙-碱B．碳酸钙-盐C．钢筋-单质D．聚氯乙烯-．
18名同学拍成一排跑步，从前往后数，亮亮排第8，从后往前数，聪聪排第6，亮亮和聪聪之间有几名同学？
亮亮面向南方，他先向后转，再向左转，这时亮亮面向（）方．
A、西
B、东
C、南
中秋佳节，亮亮兄妹与爸妈一同去乡村看望爷爷奶奶．晚上月亮明亮，但地面坑洼且处处有积水，学过物理知识的亮亮同学，赏月回家时，他引导妹妹迎着月亮光，处处绕过发光的坑洼处落脚，兄妹俩干净安全回家了请你解析其中的科学道理．
亮亮在丢沙包时故意违反游戏规则干扰其他小朋友，老师让亮亮停玩一次丢沙包游戏以示惩罚，这是（）
晚上亮亮家的保险丝突然断了，家里只有较细的保险丝，接上去就熔断，请你帮他想一个办法．
（2014邻水县模拟）滑轮组既能省力又能改变力的方向．亮亮用自制的滑轮组来提起500N重物（如图所示），绳自由端的拉力F=200N，重物以0.2m/s的速度匀速上升5m，不计摩擦和绳重，则动滑轮重N，绳子自由端经过的路程s=．
两位好朋友正讨论着，忽然亮亮的妈妈在厨房叫了起来“珍珍快来，灯突然灭了，怎么回事？”亮亮急忙跑来，一检查，发现灯丝断了，怎么办呢？没有灯泡呀晶晶走过来说“我有办法”拿过灯泡抖动几下，然后轻轻旋入灯头内，一拉开关，灯又亮了，而且比原来．因为灯丝的电阻比原来变，使实际功率变．
朗朗、亮亮、芳芳三人同时在同一段路，向同一个方向骑车行进，朗朗感到是逆风，亮亮感到无风、芳芳感到是顺风，则三人骑车的速度最快的是（）
A、朗朗
B、亮亮
C、芳芳
D、一样快
王亮亮家的保险丝经常熔断，可能的原因是A电路导线过细，电阻过大；B线路老化，灯头处接触不良；C同时使用的用电器总功率过大；D保险丝的额定电流太大．选择理由．
（2014春古浪县校级期末）滑轮组既能省力又能改变力的方向．亮亮用自制的滑轮组来提起500N重物（如图所示），重物以0.2m/s的速度匀速上升5m，不计摩擦和动滑轮及绳重，则拉力F=N，绳子自由端经过的距离s=．
亮亮和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为5kg的大米，从一楼爬到三楼，爸爸用时较短，则亮亮与爸爸所做的（）
A、有用功相等
B、总功相等
C、总功率相等
D、有用功和总功的比值相等
（2015春太康县期末）滑轮组既能省力又能改变力的方向，亮亮用自制的滑轮组来提起300N重物（如图所示），绳自由端的拉力F=200N，重物以0.2m/s的速度匀速上升，不计摩擦或绳重，则动滑轮重N，拉力做功的功率是W．
（2015江西模拟）下面是亮亮同学设计的测量一块大理石密度的实验方案，请帮他完善实验过程．（1）将托盘天平放在，将游码移到处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节，直至横梁平衡．（2）把大理石放在天平的左盘内称量，操作情景如图甲所示，错误之处是（3）改正错误，重新测量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，大理石的质量是g．（4）若把大理石放入装有V1=20mL水的量筒内，量筒的水面如图丙所示，其示数V2=mL．（5）则这块大理石的密度ρ=（用m、V1、V2表示）．（6）将大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比（选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）．
（2015海南校级模拟）如图，亮亮从滑梯匀速下滑的过程中，机械能转化为内能，这是用的方式来改变物体的内能．亮亮又从另一端用75N的力，沿长5m、高2m的滑梯，爬向滑梯顶端，则在此过程中，亮亮的机械效率是（亮亮体重150N）．
明明和亮亮用电流表测量电路中的电流，明明接入的是0～3A量程，而亮亮却按0～0.6A的量程进行读数，结果读到的测量值为0.2A，则实际测得的电流应该是（）
A、0.4A
B、0.1A
C、1A
D、0.04A
A、①④
B、②③
C、①③
D、②④
亮亮和颖颖住在同一幢住宅楼，两人准备用测量影子的方法测算其楼高，但恰逢阴天，于是两人商定改用下面方法如图，亮亮蹲在地上，颖颖站在亮亮和楼之间，两人适当调整自己的位置，当楼的顶部M，颖颖的头顶B及亮亮的眼睛A恰在一条直线上时，两人分别标定自己的位置C，D．然后测出两人之间的距CD=1.25m，颖颖与楼之间的距离DN=30m（C，D，N在一条直线上），颖颖的身高BD=1.6m，亮亮蹲地观测时眼睛到地面的距离AC=0.8m．你能根据以上测量数据帮助他们求出住宅楼的高度吗？
明明与亮亮在借助两堵残墙玩捉迷藏游戏，若明明站在如图所示位置时，亮亮在哪个范围内活动是安全的？请在图（1）的俯视图（2）中画出亮亮的活动范围．
明明家在电视塔的西北300m处，亮亮家在电视塔的西南300m处，则明明家在亮亮家的方向．
如图所示，亮亮书上的三角形被墨迹污染了一部分，很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形，那么这两个三角形完全一样的依据是（）
A、SSS
B、SAS
C、AAS
D、ASA
如图，亮亮书上的三角形被墨迹污染了一部分，很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形．他的依据是（）
A、SAS
B、ASA
D、SSS
亮亮拿6元钱去邮局买面值为0.80元的邮票，买邮票所剩钱数y（元）与买邮票的枚数x（枚）的关系式为，最多可以买枚．
用不等式表示下列关系①亮亮的年龄（记为x）不到14岁．②七年级（1）班的男生数（记为y）不超过30人．③某饮料中果汁的含量（记为x）不低于20%．．
请你参与亮亮在翻转扑克牌游戏时的思考．（1）亮亮同学把3张正面都朝上的扑克牌每次都翻转2张，改变它们的朝向．他发现无论经过多少次这样的操作都不能使3张扑克牌的正面全部朝下．他的结论对吗？（2）把4张正面都朝上的扑克牌每次都翻转2张，改变它们朝向，经过若干次操作，能否使4张扑克牌的正面都朝下呢？（3）把4张正面都朝上的扑克牌每次都翻转3张，改变它们朝向，经过若干次操作，能否使4张扑克牌的正面都朝下呢？若能，至少要经过几次这样的操作？若不能，请说明理由．
某地为改善生态环境，积极开展植树造林活动，亮亮从近几年的统计数据中有如下发现防护林的面积y（万亩）与年份x（x≥2012）成一次函数关系，且2012年时，防护林的面积有4200万亩，到2014年时，达4230万亩．求y与x之间的函数解析式．
下列语句不是命题的是（）
A、亮亮同学是初三（甲）班的学生
B、2是质数
C、不知道亮亮今天数学作业做完了没有
D、如果a＞b，a＞c，那么b＞c
爸爸打算给亮亮的小书房铺上方砖，用边长2分米的方砖需要90块，如果改用边长3分米的方砖，需要方砖多少块？（用比例解）
亮亮前几次英语测试平均得84分，这次考试要考100分，才能把平均成绩提高到86分，这是第次测试．
（2015滨海县校级模拟）右面是明明和亮亮200米赛跑情况的折线统计图．（1）跑完200米，明明比亮亮多用秒；（2）亮亮到达终点时，明明离终点还有米；（3）前15秒，跑得快些；（4）亮亮跑完全程平均每秒跑米．
一天，亮亮发烧了，早晨他烧得厉害，吃药后感到好多了．中午时，亮亮的体温基本正常，但到下午他的体温有开始上升，直到半夜，亮亮才感到身上不那么发烫了．下面的折线统计图能基本反映出亮亮这一天（0～24时）体温变化情况的是（）
A、
B、
C、
亮亮的教室在4楼，每层楼梯有22级台阶．亮亮早晨到教室上课要上多少级台阶？
请根据下面的统计图回答问题．（1）明明和亮亮第一次跳远的成绩相差米．（2）他们第次成绩相差最多．（3）亮亮的成绩呈现的变化趋势．（4）亮亮的平均成绩是米．（5）明明和亮亮比，的成绩好．（6）请你预测一下第六次跳远，谁跳的远？
红红、亮亮丁丁三人排成一排照相，有种不同的排法．
看统计图填一填．（1）如图是一个式统计图．（2）明明和亮亮第一次跳远的成绩相差米．（3）他们第次成绩相差最多．（4）明明的成绩呈现趋势．（5）的跳远成绩好．
请根据如图所示的统计图填空．（1）如图所示是一个式统计图．（2）明明和亮亮第1次跳远的成绩相差米．（3）明明第2次跳远成绩是亮亮的．（4）他们第次成绩相差最多．（5）明明的成绩呈现趋势变化．（6）他们两人的平均成绩是米，中位数是，众数是．
亮亮参加书法比赛得奖了，他和其他获奖的每个小朋友都合了一次影，他一共合了3次影．一共有几个小朋友获奖了？
双休日，亮亮在家帮妈妈做家务，烧开水22分钟，整理书柜8分钟，拖地10分钟，洗茶杯4分钟，倒开水3分钟，亮亮做这些事至少要几分钟？
亮亮和父母站成一拍照，有种站法．
根据下面的路线图，写出亮亮上学和放学回家所走的方向和路线．
看图回答问题（1）图书馆在玲玲家的偏的方向上，距离是．（2）说说亮亮去玲玲家的路线？
亮亮三次的跳远成绩分别是69厘米、64厘米、65厘米，亮亮的平均跳远成绩应该是厘米．
亮亮今年a岁，妈妈今年31岁，20年后妈妈比亮亮大（）岁．
A、31-a+20
B、31-a
C、20
科学研究表明，儿童体内水分与其他物质的比是41，成年人体内水分与其他物质的比是73（1）亮亮体内含的水分及其他物质各有多少千克？（2）出一个关于比的数学问题，并解答．
丽丽家在亮亮家东偏北30°方向上，距离是750m，那么亮亮家在丽丽家偏°方向上，距离是m．
右面是芳芳和亮亮400米赛跑情况的统计图．（1）跑完400米，芳芳用了秒，亮亮用了秒；（2）第30秒时，跑得快，跑了米．最后100米，跑得快．（3）亮亮的平均速度是米/秒．
兰兰的座位在亮亮的东北方，亮亮的座位在兰兰的（）
A、东北
B、西南
C、南西
有一堆糖果，总数不超过40粒，把它们平均分给明明、亮亮、欢欢、乐乐和佳佳五个小朋友，分完后还多2粒，这堆糖果最少可能有粒，最多可能有粒．
（1）先到终点．（2）亮亮是先后．请用“快”“慢”描述．（3）比赛中两人相距最远是米．（4）明明平均每分钟跑多少米？
根据如图填空．（1）小芳从家向走站到敬老院．（2）小红从家到超市，要先向走，再向走共走站．（3）亮亮从超市向南走1站到家，用“△”标出他家的位置．
风是有方向的，风向指的风吹来的方向，如风从东方吹来就叫东方．亮亮向南走顶风，这时刮得是（）风．
A、东
B、南
C、西
D、北
亮亮身高（）
A、0.13米
B、1.3米
C、13千米
亮亮的房间要铺地板砖，他家的房间长6米，宽3米，房间的面积是多少平方米，如果每平方米要给工人5元钱，要付给工人多少钱？
在100米赛跑比赛中，明明的成绩是15.01秒，宁宁的成绩是15.5秒，亮亮的成绩是15.35秒，他们三个人的名次是（）
A、亮亮第一，明明第二，宁宁第三
B、亮亮第一，明明第二，宁宁第三
C、明明第一，亮亮第二，宁宁第三
亮亮和晶晶进行400米赛跑，亮亮用了1分20秒，晶晶用了1分35秒，谁跑得快？快多少？
亮亮用15元钱买了6个作文本，总价与数量的最简单的整数比是，比值是．
亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？
晶晶有8个气球，亮亮有16个气球，亮亮的气球个数是晶晶的几倍？
洋洋和亮亮想买同一本书．洋洋带了18元，亮亮带了22元．他俩的钱加起来刚好能买2本书．他们买了2本书，回去后，洋洋应该给亮亮多少元？
琳琳坐在教室第5列第三行，用数对（5，3）表示，那么亮亮坐在教室第3列第二行，可以用数对表示．
丫丫和亮亮看同样的一本故事书．
阅读图文资料，回答下列问题。
居住在成都的明明和亮亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6℃（昆明为7.7℃，成都为5.5℃），是长江流域冬季的“温暖之都”。图a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图b示意攀枝花周边地形。
⑴分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。（4分）
⑵推测攀枝花1月份的天气特征。（4分）
⑶从空气质量角度说明攀枝花不宜建设冬季“避寒之都”的原因。（4分）
阅读下面作品，完成11～14题。
日月行色
杨闻宇
我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。
农村兴订婚，“订”者“定”也，仪式既简单又庄重，记得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。她不上二十岁，刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列。我斗胆拧过头去，想仔细瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我呢，倏地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。顺着她的眼光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。
她没有回头，却轻轻放过一句话来：“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”
“村里人说你聪敏、灵性。”我回答。
“谁说的？”
“老人都这样说。老人经的事稠，我信老人的话。”
她顺下睫毛，不吭声了。我反问了一声：“你……你对我的印象呢？”
滩上晚风习习，清畅、爽凉。她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角，不打算回答。这怎么成！你能问我，我就问不得你么？我暗暗用目光逼住她。她见躲不过去，微微咬咬唇儿，有点不怀好意地瞟了我一眼：“你一定要我说，不说不行吗？”
我郑重地点点头。
“你是个鳖熊！”声不高，字咬得很重。
鳖者，水底烂泥里的硬壳软体爬行运动；熊者，天下蠢笨无二的“黑瞎子”。在我们那个地方，这是个恶狠狠的、咬牙切齿的比喻。
“谁说的？这是谁说的？”我止住脚步，脚底猛地腾起一股无名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。
她那细密的牙儿咬住唇儿，眯缝起细长的眸子，平静地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人说的！”说这话时，眼波活似乌油油一眨闪电，那一瞬间，致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下一个砣秤锤。
“这么说，你……你信那些老不死的嚼舌头了？！”
她垂低头，没有了任何声息。伸出一只脚在软沙上划过来划过去，划过去又划过来，金黄色的细沙净净亮亮的，宛若凝结在地的晚霞，纯洁无比。
“有话早说，回头还来得及。往后后悔就迟啦。”我正告她，催她重新表态。订婚仅仅是个形式，这“订婚”与“结婚”之间，才横亘着爱河里真正的关口。
她抬起美丽的细长的眼睛，瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山垭，脚趾依然下意识地划着弧圈，划着划着，长长地舒一口气：“唉！老人还说来：灵性人是鳖熊的奴！”
11.本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？（6分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
捡漏儿
许福元
女友豆豆边往三轮排子车上啪啪扔纸箱子，边嘟着嘴假装生气，对男友亮亮说：“你是不是脑残呀？你卖自家的纸箱子还不够，还要收集别家的。也不够一壶醋钱，还不够我刷流量的呢。你要收破烂呀！”
亮亮嘻嘻笑了：“我这是节约再生资源。收破烂咋啦？破烂里能捡漏儿！收破烂了！有破烂的卖喽！”
亮亮蹬着三轮车吆喝，豆豆坐在他身后排子车纸板上，用温热的小手掌轻拍他后背。
“收破烂的，这儿有几个纸箱子要不要？”说这话的是一个像退休职工又像离休干部，很干净很清爽的老人，拄杖立在一层单元门外，腿边三个纸箱子。
亮亮捏闸跳下车，问：“多少钱？”
“给三十吧。”老人用拐棍敲了敲纸箱子，听声音很瓷实。“刚才有个收破烂的开个三蹦子，我让他等一会儿。等我小孙子从电梯上搬下来时，他又开车突突冒黑烟走了。我这孙子呢，回去打游戏机去了。现在的孩子，不气你就不错了。这纸箱子里就是些旧书旧报纸。你收走，我到凉亭坐会儿。”
亮亮把三个纸箱子搬上车，第三个纸箱子还挺沉。亮亮一边继续蹬车一边对豆豆说：“你还真跟小主似的，也不帮个忙，连车都不下。”
“你还真能卖萌，好像你是大款似的，连房贷首付都交不起。也不讲个价，这三个破纸箱子，最多值十五块钱。”豆豆又呲儿他：“拐辅路，走辅路。”
车子一颠一歪，豆豆随着纸箱子就溜了下来。摔疼了刚要发作，见纸箱子里掉出一板东西，金光一闪。豆豆眼光一亮，喊出了声：“钱！”
是钱，还不止是一板。崭新的人民币，一百元一张。腰封很好，整齐硬实。一板一百张，一板一万。俩人看四周静悄悄，开始紧张地数钱，一板，两板，三板，四板，五板……好啊，整整五十板，五十万，五十万呐！
天上掉下个大馅饼！
这个大馅饼该怎么吃？
亮亮挠着头问：“怎么办？”
“还能怎么办？”豆豆话语里带着甜丝丝的味道，“贷款买房交首付当婚房。”
“那不合适吧？这钱来得……”亮亮用手摸脖子。
“是你偷的吗？”豆豆挺直脖子问。“不是。”“是你抢的吗？”“也不是。”
“那不就得了么。”豆豆一副心安理得的样子，“你当了好几年志愿者，这也是上天对你的回报，你应该却之不恭。”
亮亮一时无言以对。想了想，提出了这样一个问题：“这要是人家买房的钱呢？”
“你这人可真是，你看这个老头的穿戴，像买两限房的工薪阶层吗？”
“这钱要是老人的养老钱呢？”
“嘁。”豆豆反问，“你看这老头的气质，像乡下老农存钱的土办法吗？”
亮亮听了点点头。突然一激灵：“这个楼是银行的楼，这个老头要是个贪官……”
豆豆一下子用小手捂住他的嘴，前后看了看，然后用手抚摸自己的胸口说：“吓死我了。”
喘息一会儿，才定定地说：“《水浒》上有一句话，不义之财，取之何碍。”
对。亮亮表示赞同，也动了心。
可又一转念，很庄重地说：“这钱的来路弄不清楚，咱不能要。钱是老头的，还给老头；钱是贪官的，交给法律。”亮亮一指：“前边就是派出所……”
豆豆有点气：“你去，我不去。”
亮亮也气了，眉毛都立了起来：“我去，你也去。”
豆豆顽皮地一笑：“你去咱俩就吹。”
“吹就吹。”亮亮蹬车在前边飞。
“等等我！”豆豆在后面飞似地追，“你想甩我，没门！”
派出所新来的小警员觉得事态严重，报告了所长；所长觉得事件重要，报告了县局；县局觉得案情重大，派一名干练的警察协助调查。
那个卖三个纸箱子的老头被“请”进派出所问询室，有笔录，有全程录像。
纸箱子打开，齐刷刷露出五十板人民币，金光闪闪。老头见了，眼光那么一亮。所长审慎地问：“钱，五十万，是您的吗？”
“是。”老头笑说：“这点钱不叫钱。”
“你口气不小哇。”小警员冲口而出。
老头用拐杖点点钞票：“是钱不假，钱是假钱。这是当年银行为训练职工手点钞票而特别印制的规范假钱，每张钞票都有浅浅印记。当年全行业点钞比赛，我得过全市第一名。你网上一搜就知道了。我没想卖，让我这小坏孙子搬错了。”
噢，哇！原来如此。
老头很感慨，又用拐杖敲敲那一排钞票：“潘家园的一个古董商看上了，愿出面值百分之三的价格收走。我没卖，想留个念想。现在好了，我送给你们这小两口，算你们捡个漏儿。”
亮亮说：“谢谢您老人家。这个漏儿，我们不能捡。”
“为什么？”
“人生不是捡漏儿！”
（有删改）
A.对于亮亮卖纸箱子、收纸箱子，女友豆豆骂他“傻”，还说“也不够一壶醋钱，还不够我刷流量的呢”，其实她只是嘴上嫌弃,心里还是心疼亮亮的。
B.小说善设伏笔，如“第三个纸箱子还挺沉”为纸箱里有五十板百元钞票埋下伏笔，“这个楼是银行的楼”为老人卖掉的纸箱里有大量钞票埋下伏笔。
C.小说善于通过人物语言刻画人物心理，如“贷款买房交首付当婚房”“不义之财，取之何碍”等，真实地反映了豆豆当时有把钱据为己有的念头。
D.小说围绕“捡漏儿”谋篇布局，叙事有详有略，如将公安部门把事件逐级上报的情节一笔带过，而对老头被“请”进派出所问话的情节则描写详细。
8.请结合小说内容，简要分析亮亮的形象特点。
9.小说以“人生不是捡漏儿！”结尾有怎样的妙处？请结合小说内容简要分析。
王嫂
沈从文
厨房中忽然热闹起来，一问，才知道帮工王嫂的女儿来了。年纪十八岁，眼睛明亮亮的。梳一饼大大的发髻。脸圆圆的，嘴唇缩小如一个小荷包。头上搭了一片月蓝布，围裙上绣了一朵大红花，还钉上一些小小红绿镜片。说话时脸就发红，十分羞涩，在生人面前总显得不知如何是好。问王嫂，才知道女儿刚出嫁五个月，丈夫在乡下做田，住在离昆明四十里的乡下，穿的还是新娘子衣服。主人说：“王嫂，你大姑娘到这里来是客，炒几个鸡蛋，留她吃饭去！”王嫂就望着那女儿痴笑：“太太说留你吃饭，不要走！”女儿也笑着。一家大小知道王嫂有个好女儿，都来看看，都交口称赞王嫂福气真好，闺女可长得俊俏逗人爱。
王嫂只是笑，做事更热心了一些。王嫂不特有个好女儿，还有个好儿子！儿子十二岁，已到城西区茶叶局服务当差，净挣十五块钱一个月。局里管教严，孩子长得干净清秀，穿上一件灰色制服，见过的人都说相貌有福气，长大一定有出息。王嫂怕他不学好，一来就骂骂，装成生气样子，要孩子赶快回去。孩子虽是她唯一宝贝，可并不娇惯，守规矩，从不胡乱花钱。
王嫂在这一家中的工作是洗衣烧饭，间或同卖鸡蛋清茅房的乡下人嚷嚷，一切动机无不出于护主。为人性情忠诚而快乐，爱清洁，又惜物不浪费，所以在一家中极得力，受一家重视。这点重视为王嫂所感觉到时，引起她的自尊心，事情便做得更有条理。
有一天，另外一个乡下妇人来了，带了些新蚕豆来看王嫂，两人一面说一面抽抽咽咽。来人去后，问起原因，才知道一年前那个作新媳妇的女儿，已在两个月前死掉了。来的就是那女儿的婆婆。女儿生产，在乡下得不到医药照料，孩子生下地两天，女儿流血不止，家里人全下了田，想喝水不得水喝，喝了些水缸脚沉淀，第二天就腹痛死去了。孩子活了两个月，也死去了。经过这样大变故的王嫂，竟还是一切照常，用来稳定她的生命或感情的，原来是古人的“生死有命，富贵在天”八个字。
吃晚饭时，王嫂加添一碗新蚕豆，就是白天那亲家送来的。两亲家说起女儿时，心酸酸的，眼睛湿莹莹的，都念着女儿。
王嫂死了女儿，儿子却好好的。一个月必来看她一次，就便把工薪全部缴上，王嫂点清了数目，另外送他两块钱作零用。
这家里同别的人家一样，有鸡，有狗，有猫儿。这些生物在家中各有一个地位。这一切却统由王嫂照管。
把午饭开过，锅碗盘盏洗清楚后，王嫂在院中石碌碡上坐下喂鸡，看鸡吃食。看见横蛮霸道的大公鸡欺侮小母鸡时，就追着那公鸡踢一脚，一面骂着：“你个良心不好的扁毛畜生，一个小小肚子吃多少！我打死你！”公鸡还是大模大样不在乎，为的是这扁毛畜生，已认识了王嫂实在是个好人。每天大清早，家中小黑狗照例精神很好，无伴侣可以相互追逐取乐，因此一听公鸡伸长喉咙鸣叫，就似乎有点恶作剧，必特意来追逐公鸡玩。这种游戏自然相当激烈，是公鸡受不了的。
因此这庄严生物，只好一面绕屋奔跑一面咖呵咖呵叫唤，表示对这玩笑并不同意，且盼望有人来援救出险。这种声唤自然引起了一家人的关心，但知道是小狗的恶作剧，谁也不理会，到后真正来援救解围的，照例只有王嫂一人。
那时节王嫂也许已经起床，在厨房烧水了，就舞起铁火钳出来赶狗，同小狗在院中团团打转。也许还未起床，小狗恶作剧闹到自己头上，必十分气愤，从房中拿了一根长竹竿出来打狗。这支竹竿白天放在院子中晒晾衣服，晚上特意收进房中，预备打狗。小狗聪明懂事，食料既由王嫂分配，对王嫂自然相当敬畏，眼见那根竹竿，是王嫂每天打它用的。只是大清早实在太寂寞了，兴致又特别好，必依然折磨折磨大公鸡，自己也招来两下打，因此可好像一个顽皮孩子一般，跑到墙角去撒一泡尿，不再胡闹，乐意结束了这种恶作剧。尽管挨骂，挨打，小狗心中还是清楚明白，一家中唯有王嫂最关心它。
4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和赏析，不恰当的两项是（）（）
A.王嫂的儿子在城西区茶叶局服务当差，他一来，王嫂就骂骂，这并不是因为他犯了错，而是因为王嫂怕他学坏。
B.王嫂的女儿来看王嫂，大家都来看她并称赞她可爱俊俏，就连主人也热情地留她吃饭，这说明王嫂的生活环境淳朴。
C.王嫂的女儿生产后因大出血去世了，生的孩子不久后也没了，但王嫂在主人家还是“一切照常”，这表现了她的麻木。
D.小说第四段一方面交代了王嫂的女儿去世的具体原因，另一方面暗示了全文的主题：小人物在残酷的命运面前奋力抗争，但无能为力。
5.小说首段在文中有何作用？请简要分析。
6.小说在塑造王嫂这一形象时，突出了他的哪些性格特征？请结合作品简要分析。
7.小说后半部分写王嫂对待公鸡和小狗的故事，作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。
阅读下面的文字，完成16-18题。
水涧不能干
袁省梅
油锅说支就支起来了，火苗腾腾地舔着锅底，清亮亮的半锅油转眼也烧开了，冒着拳头大的泡泡，黄灿灿的，一朵挤着一朵，旋灭旋生，旋生旋灭，咕嘟咕嘟响。
油锅架在涧边一块空地，涧两边挤满了两个村子的人，东涧台上是史家庄的人，西涧台上是张家堡的人。人们张着干燥的起皮的嘴，挤在一起，慌乱地瞪着油锅。
涧里有一股从北山筛子崖流下的清泉，天旱天涝，泉水都不会断流。两个村子缺水，常为争这股水打得头破血流。眼下又是一个大旱年，入暑以来，三十五天没有下一滴雨，地里玉米苗宽宽的叶子都卷成了烟筒般。两个村的人都不想像以往那样，争水打得往家抬死人。可怎么分这点水呢？谁都想多分一成。两村的族长终于达成一致。
油锅捞铜钱！十个铜钱，同时捞，捞几个分几成，一个不捞，一滴水也不能有。
两个族长各悬赏一百个银元，捞一个铜钱奖励十个银元。史雷子要上去，没有奖励史雷子也会上去。老娘嚎哭着死死拽住雷子的后背，我的好娃啊，油锅出来你还有手啊。雷子老爹眼睛瞪得比铜钱还要大，大声地呵斥雷子老娘，不争馒头争口气，别说一只手一条胳膊，就是搭上命，能挣来水，也值！雷子不理会老爹，抓着老娘干枯的手拍拍，头也不回地走向油锅。
阳光如锄头般嘭嘭地敲打着每个人。两边的人静默着，担心和恐慌在眼里流淌。
史雷子站在油锅边，转脸向涧西的台子上找寻。看见了人群中的桑桑，雷子眼睛一下子比太阳还要亮，比油锅还要烫。雷子的嘴角牵了牵，微笑如油锅上的热气，带着香甜的气息，淌向桑桑。张家堡的人不知道雷子的笑是给桑桑的，他们都大骂史雷子，说你张狂个屁，我们栓子肯定比你捞的多。张栓子代表张家堡捞铜钱，张栓子是桑桑的哥哥。桑桑听着人们的骂，不吭气，担心和惊恐如乌云般渐渐笼住了眼睛。
雷子看着油锅，牙咬得喀吧喀吧响。张栓子看看史雷子，恨恨的眼睛蓬蓬地冒着火花。
嗵嗵嗵，十个铜钱在阳光下一闪扑向油锅。人们唏嘘的声息还没缓过，雷子的手嗵地插进了油锅，呲——一股淡淡的青烟缭绕开来，随即，肉糊的臭味直直地撞向每个人。
阳光如炸裂的豆荚哔哔剥剥炸响在人们的头顶。时光停止了。
倏地，史雷子的手从油锅里钻了出来。看着雷子吱吱地冒着气已焦黄的手，张栓子呲着牙，脸上的肌肉惊恐地哆嗦，汗珠子一嘟噜一嘟噜腾腾地流淌，身子像风中的树叶一样索索索抖个不停。史雷子咬着牙，砰砰砰，十个铜钱带着长而白的哨音咕噜噜飞落地上。
史雷子老爹嘎嘎地笑，正要捡拾起地上的铜钱，雷子闪前一步，捡起五枚，扔在张栓子的脚下，抬头看见满脸泪水的桑桑热切切地望着他，雷子的心甜得像灌了蜜糖，手上灼烧的疼痛也似乎减轻了许多。
族长恼火地看着雷子，你这是干啥啊你这是干啥啊。史雷子定定地说，坏我一个人的手就行了，我不想瞅着还有人受罪。水是老天给大家伙的，不能只流给西边的地，也不能只往东边的地里流。咱们两村千年邻居，地挨地沟连沟，非得要这样的流血丧命的闹腾吗？雷子说着，脸上痛苦地抽搐着，举着烫伤的手，说，若再这样下去，老天也会断了水，咱这条水涧也会成干涧的！银元，我一个也不要。用这些银子修两条水渠，史家庄一条，张家堡一条，我们分开日子浇灌，你们说好吗？
人们哗哗地拍着手。桑桑看着雷子，笑的满脸都是亮亮的泪珠子。
（《百花园中外读点》有删简）
16．第一段关于油锅的描写有什么作用？
17．简要分析小说中史雷子的性格。
18．小说画线一段突出的语言特色是什么？请简要分析。（6分）
“哲学就如同阳光，有了哲学，明明亮亮，能视通万里看得远；掌握哲学，穿云破雾，能思接千载想得深。”这说明哲学
A.决定着社会的发展B.是时代精神上的精华和智慧
C.能指导人们认识和改造世界D.能提供解决所有问题的具体方案
（本小题满分12分）
爸爸和亮亮用4张扑克牌(方块2，黑桃4，黑桃5，梅花5)玩游戏，他俩将扑克牌洗匀后，背面朝上放置在桌面上，爸爸先抽，亮亮后抽，抽出的牌不放回．
⑴若爸爸恰好抽到了黑桃4．
①请把右面这种情况的树形图绘制完整；
②求亮亮抽出的牌的牌面数字比4大的概率．
⑵爸爸、亮亮约定，若爸爸抽到的牌的牌面数字比亮亮的大，则爸爸胜；反之，则亮亮赢，你认为这个游戏是否公平请说明理由。如果不公平，请再设计一种方案，使得仅更换一张扑克牌便能使游戏公平．
爸爸抽出
的扑克
亮亮抽出
结果
方2
（黑4，方2）
黑4
阅读下面的文字，完成19～22题。
油锅架在史家庄和张家堡中间的涧边一块空地，涧两边挤满了两个村子的人，东涧台上是史家庄的人，西涧台上是张家堡的人。人们张着干燥的起皮的嘴，挤在一起，慌乱地瞪着油锅。
史家庄和张家堡隔涧而望，涧里有一股从北山筛子崖流下的清泉，天旱天涝，泉水都不会断流。两个村子缺水，常为争这股水打得头破血流。眼下又是一个大旱年，入暑以来，三十五天没有下一滴滴雨，地里玉米苗宽宽的叶子都卷成了烟筒般，豆棵子也蔫了，花生蔓红薯蔓也都软软地趴到了地上，只有树上的知了精神头足，吱吱地没明没黑地嘶鸣。两村子的人们都不想像以往那样，争水打得往家抬死人。可怎么分这点水呢？谁都想多分一成。争来争去，两村的族长说的嘴上都起了水泡，才达成一致。
两个村子的族长各悬赏一百个银元，捞一个铜钱奖励十个银元。史雷子要上去，没有奖励史雷子也会上去。老娘嗷嗷地嚎哭着死死拽住雷子的后背，我的好娃啊，油锅出来你还有手啊。雷子老爹眼睛瞪得比铜钱还要大，大声地呵斥雷子老娘，不争馒头争口气，别说一只手一条胳膊，就是搭上命，能挣来水，也值！史雷子不理会老爹，抓着老娘干枯的手拍拍，头也不回地走向油锅。
史雷子站在油锅边，转脸向涧西的台子上找寻。史雷子看见了张家堡人群中的桑桑，史雷子的眼睛一下子比太阳还要亮，比油锅还要烫。史雷子的嘴角牵了牵，微笑如油锅上的热气，带着香甜的气息，淌向桑桑。张家堡的人不知道史雷子的笑是给桑桑的，他们都大骂史雷子，说史雷子你张狂个屁，我们栓子肯定比你捞的多。张栓子代表张家堡捞铜钱，张栓子是桑桑的哥哥。桑桑听着人们的骂，不吭气，担心和惊恐如乌云般渐渐笼住了眼睛。
史雷子看着油锅，槽牙咬得喀吧喀吧响。张栓子看看史雷子，恨恨的眼睛蓬蓬地冒着火花。
嗵嗵嗵，十个铜钱在阳光下一闪，就像鸟儿般扑向油锅。人们唏嘘的声息还没缓过，史雷子的手嗵地插进了油锅，呲——一股淡淡的青烟缭绕开来，随即，肉糊的臭味直直地撞向每个人。人们心悸地瞪着眼等待。
倏地，史雷子的手从油锅里钻了出来。张栓子看着雷子吱吱地冒着气已焦黄的手，呲着牙，脸上的肌肉惊恐地哆嗦，汗珠子一嘟噜一嘟噜腾腾地流淌，身子像风中的树叶一样索索索抖个不停。史雷子咬着槽牙，砰砰砰，十个铜钱带着长而白的哨音咕噜噜飞落地上。
史雷子老爹秃鹫般嘎嘎的笑，正要捡拾起地上的铜钱，雷子闪前一步，捡起五枚，扔在张栓子的脚下，抬头看见满脸泪水的桑桑，热切切地望着他，史雷子的心甜的像灌了蜜糖，手上灼烧的疼痛也似乎减轻了许多。
族长恼火地看着史雷子，你这是干啥啊你这是干啥啊。史雷子定定地说，坏我一个人的手就行了，我不想瞅着还有人受罪。水是老天给大家伙的，不能只流给西边的地，也不能只往东边的地里流。咱们两村千年邻居，地挨地沟连沟，就不能坐下来好好商量分水吗？非得要这样的流血丧命的闹腾吗？雷子说着，脸上痛苦地抽搐着，举着烫伤的手，说，若再这样下去，老天也会断了水，咱这条水涧也会成干涧的！银元，我一个也不要。用这些银子修两条水渠，史家庄一条，张家堡一条，我们分开日子浇灌，你们说好吗？
（《百花园中外读点》2013.6）
19．第一段关于油锅的描写有什么作用？（4分）
20．简要分析小说中史雷子的性格。（4分）
21．小说的题目有两层含意，请简要说明。（4分）
22．小说画线一段突出的语言特色是什么？请简要分析。（6分）
(本小题满分l3分)爸爸和亮亮用4张扑克牌(方块2，黑桃4，黑桃5，梅花5)玩游戏，他俩将扑克牌洗匀后，背面朝上放置在桌面上，爸爸先抽，亮亮后抽，抽出的牌不放回．
(I)若爸爸恰好抽到了黑桃4．
(II)爸爸、亮亮约定，若爸爸抽到的牌的牌面数字比亮亮的大，则爸爸胜；反之，则亮亮赢，你认为这个游戏是否公平如果公平，请说明理由，如果不公平，更换一张扑克牌使游戏公平．
晶晶和亮亮是两滴岩浆，它们生活在地球内部的岩浆之家。一天，它们得到批准，一起到地面旅行，它们飞快地奔向地表，半路上晶晶觉得累了，于是就与亮亮约好在地表会合。亮亮没有停步，与其他的伙伴一起跳出地表，并沿着山坡向低处流，忽然发现自己不能再动了，不禁问旁边的同伴：“这是怎么回事？”同伴笑着说：“别担心，只不过你已经不再是岩浆了。”
(1)为什么同伴说亮亮已经不再是岩浆了？
(2)你认为亮亮个头变小的原因是什么？
(3)请你简要推测晶晶来到地表的过程。
亮亮和晶晶又一起踏上旅程。不知过了多久，它们觉得累了，便在一处低地停下来休息。不久它们发现越来越多的伙伴也停了下来，并且开始压在自己的身上，慢慢地它们的身体变得坚硬起来。又过了一些日子，它们商量着回家去，但怎样才能回到岩浆之家呢？这时，身边的一位老者笑着说：“要回家，你们还可能要经历更大的变化，而且还要具备一定的条件才可以。”依照老者的指引，亮亮和晶晶终于回到可爱的岩浆之家，并向没有到过地表的伙伴讲述了它们的地表之旅。
(4)亮亮和晶晶要回到可爱的岩浆之家至少要经历哪次大的变化？
阅读下面的文字，完成19-22题。
20.本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。（4分）
21.本文的人物语言有哪些特色？请分别举例分析。（6分）
阅读下面的文字，完成15—18题。
农村兴订婚，“订”者“定”也，仪式既简单又庄重。记得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。她不上二十岁，刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列。我斗胆拧过头去，想仔细瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我呢，倏地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。顺着她的眼光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。
她那细密的牙儿咬住唇儿，眯缝起细长的眸子，平静地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人说的！”说这话时，眼波活似乌油油一眨闪电，那一瞬间，致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下了一砣秤锤。
“有话早说，回头还来得及。往后再后悔就迟啦。”我正告她，催她重新表态。订婚仅仅是个形式，这“订婚”与“结婚”之间，才横亘着爱河里真正的关口。
15.本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？（3分）
16.本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。（4分）