求助决题，类约百。，践，百历史。，类，产题障碍，题，求助牧、巫。
（）术背景
般，咨询支科，形，具备充必术件：
，顿（.），测量差异研究“联”建（）。
二，测验创始卡（..）“测验测量”论（）。
，韦默（.）宾尼亚办童矫诊（）。
，—蒙（.，.）帮助弱智童编制智测量（）。
五，卫（）防止题，指导（）。
六，帕森（.）职业指导运兴（）。
（二）社需求背景
，术念基确，强烈社需求，咨询践始。咨询术观念准备，各领域，识提供帮助程完。临床咨询，、某具标。尽管“咨询”概念，咨询称独职业，咨询社职业，孕育类际。
二、咨询专业展
（）咨询专业诞
据献载，咨询源诞《临床》。韦默仅纪末提“临床”概念，且临床，决童题，量，创办专业刊。肩负废止童社职责，提业必须测量建议。疑咨询产创造件辟阵。
（二）咨询专业展
咨询诞，促踏步素，社需；键素，该科展。
纪，测验差异研究，临床展件促素，咨询段。尼苏达该科展，威森（）。
纪，咨询科展。，咨询规式咨询专培养标准，“培养标准”，育训练委研究院博课程培养计划标准。，专业职业考试委派，积极参颁“咨询指导”执照。，伦基准委布伦纲领。，二余创办《咨询杂志》，该刊咨询专业杂志。，始式颁咨询专执照。
，咨询“义委”，题《专业支咨询》。指，咨询贡献，且偏废。，、绪调节，促精展。二，展必、，帮助环境调。，确差异，充考虑展，深社咨询。另，该委强调，咨询标，帮助连基、低适状态丧适，且该促社集团限提供服务。
咨询除迅速展，纪欧洲陆貌。二束，获，速展。
随科技社步，咨询展具较强科、及确职业准则专业科，具广泛社需求。越越临职业规划、恋交、妻系、育困惑压，寻求专业咨询帮助，决疑虑，获展。，咨询今社缺、极尽潜科。
、咨询职业义
，劳社保障批准，始启咨询职业化，颁布《咨询职业标准》（试版）。该标准，咨询职业义：“咨询运及识，遵循则，咨询技术，帮助求助除题专业。”
二、“咨询”操义
咨询操义，各各。
罗杰（.，）咨询释：持续、触，提供帮助图促、态化程。
威廉森（）咨询释：、况，咨询专训练，适题企求决题提供援助程。咨询，求助。
俊（）咨询义，咨询语言、媒介，咨询帮助、启育程。咨询，咨询识、态化，决习、、、疾病康复题，适环境，保持健康。
建青（）《辅导——咨询》，咨询义运科论，决咨询（即访）题（包括展题障碍题），维护增健康，促展潜程。
述各咨询义，颇“，述”。科领域，按规则某类义，概括语言该质。，义，：“研究及规律科。”吸纳述各合核，按照规则，句咨询义：“咨询咨询协助求助决各类题程。”
必须题：义“咨询”广义概念，指“职业”，狭义、单指具操措施“咨询”。
咨询除必备专业识，尚需具备件：
、咨询思维式态
咨询否取效，素，咨询否持确观态。确观态咨询键，咨询咨询践逐步积累验。
（）唯义观
咨询科，咨询，必须坚持唯义观，反切迷巫术。咨询决，论诊断咨询，必须依据，依据严科规，凭验患盲指导患。
（二）普遍联系观
谓普遍联系观，整观念。，整观念，，件似乎孤；整观念待，千丝缕、各类型系连。咨询必须够诸系握质。，求助题考察、系统析。整资料、形诊断、确咨询标、制订咨询案及施咨询案，必须握各类素联系，既考虑、及社素互制约影响，综合运各咨询，咨询准确效，防止服咨询片。
（）限制观
咨询某限职业。咨询规各设置，保证咨询功必件。
.咨询职业限制
咨询职责，咨询务限制。咨询务决题，包括引题具件。，介，帮助求助决具题。例，决离婚题，介决求助婚题，“婚姻介绍”务。
.限制
咨询必须遵守限制。咨询般—钟（初咨询适延），咨询隔般周。
咨询予限，助题集。段讨论（类）题，帮助求助深刻考虑题。咨询留隔，求助充验咨询，践，落咨询获念。
，咨询限，绝刻板。根据求助、龄题质，适调整，增减咨询频率，具形咨询求助共协调决。
咨询系限制。咨询束，咨询系终止，“朋”系义继续。
.限制
谓限制，指咨询助求助终，借足欲奇，求助建除咨访系系。双系建阻碍咨询程，甚瓦咨访系，求助题决。
咨询求助沟近，建稳固、联盟提，咨询顺键。彼沟必须限制范围，素必须严控制，咨询求助，限制求助题障碍，除，涉及题。异咨询，超越咨询系形式系，限制列。需注，咨询禁止咨询求助咨询室咨询。
咨询程，咨询刻察绪化，及调整，确保咨询顺。
.咨询标限制
咨询标确，必须根据题障碍质、咨询复杂程、咨询际决，。层义，咨询标限制，包括容：
（）咨询标锁求助题。求助既躯疾病，题，，咨询标锁题，锁引躯疾病题，锁躯疾病导致题。求助题，设置标，设若干局标，段，锁（）题局咨询标。
（）咨询各阶段及束咨询，底题决程，限制。换句，咨询效预，既保守，冒，必须按际况较恰评估。
咨询求助咨询标达致，咨询顺展。
（）历史—逻辑—统展观
历史—逻辑—统展观，科思维。咨询咨询程况，思维。
，咨询咨询始，刚刚求助题，集考虑题史；若史根源，史根源症状，怎逻辑系。
二，咨询咨询程，必须展观待求助，访具改资源。求助咨询程，断展化。随咨询断深，，绪、、思、题、件预、待及态，化。咨询求助演，善展态考察，非引导，求助渐渐脱离题，展。亡，始终展化程，困扰障碍化，化渐渐消除。咨询确展观依据。
（五）态
咨询态指，咨询求助角求助题，求助困惑境示，予评价，掺杂绪观。
咨询程，咨询咨询涉及各类件均保持客观、。，咨询求助况客观析，题确，提适宜办。
态保证咨询绪咨询，、咨询，绪妨碍判断客观。
咨询态增强求助，建咨询系。注，既态，绪、及观，咨询既固执，随迎合求助绪观。咨询，求助绪件咨询歧，，咨询句达态：“绪（），。”“”词，仅词义，释，某产某绪，合乎逻辑必，论，济。，“”既赞，反，态恰达词。
二、咨询具备件
职业，需具备件。咨询项殊助，项，必须具备件，基础识、专业识技术、品，求。
（）品
品核价值观系统。价值观系统键价值观。确价值观朴素、简洁、踏，需华丽辞藻修饰夸，句达：尊、热，社。咨询品。
（二）修复察
咨询项殊，咨询运唯具恰恰，咨询完善。咨询魅，咨询待题式影响咨询效，需咨询具备敏锐察修复。
，“足赤，完”，咨询血肉、千凡，遇各题，矛盾冲突。，咨询愿且够清楚识题，修养专业验，求决矛盾冲突，咨询程保持衡，题干扰咨询。
二，咨询求助，产，则容易引反，即移，抑访诉故触咨询尚未决绪，，咨询及察，调整状态，题影响咨询。
，冲突状态衡，胜咨询。
（）善容纳
善容纳，营造谐咨询系、咨询氛，纳各求助求助各类题。既，咨询职业需。咨询程，咨询容器包容求助，承载求助绪，容忍求助假思索绪化随达，咨询滤，杂乱倾吐转化富含营养精食粮返求助，求助、松、舒适境获领悟，始深思考。
（）强烈责
“庸医杀刀”缺乏责医，治。咨询若责，害。，必须求助负责，求助，言，求助“雪霜”。，咨询求助诚待，夸咨询，欺骗求助。限，求助提供帮助，求助，转诊。
（五）
“”“清楚优、缺，限”。深层，另含义，存价值评价，类评价连。
，极显化质及差异。化环境，评价存价值坐标。例，，流化，存价值评价坐标“存社义”，，，存，存否促社，否足社义求。，另化，存价值评坐标“”。“”核哲评价，必仅仅“”存。咨询社展融，符合化。
、咨询简史
咨询临床容。，虽独科离，规、标准化咨询仍临床千丝缕联系。临床测评、临床诊断、咨询疗效评估，仍保持临床。
纪，丁瓒临床，北京协医院。较注青健康题，丁祖荫，翻译版弗狄布鲁（..）《青》，版。临床及健康咨询，始算，迄今近七历史。，抗争爆，刚刚萌芽临床健康咨询，毁旦。
咨询治疗，临床容兴，纪叶。，丁瓒、伍谊、李、王景、钟彬、龚耀、淑莲、陈双双，曾“综合速疗”治疗症疾病。综合疗，际包含咨询量容，咨询创造良端。，共，纪，摧残。初，整销匿迹。初，咨询形势焕。
二、咨询业状
纪始，咨询治疗。，北京市朝阳医院创咨询科室，，咨询空速迅猛展。今，具备征：
（）咨询职业化
咨询达职业化阶段，，具备职业化基件。估计，六操指标佐证。
.社化
社需广泛强烈，咨询乎涵盖职业群，益社。判断，《临床杂志》、《健康杂志》、《卫杂志》刊论类证。
咨询践占极空，综合医院设准备设咨询治疗科室，级甲医院评件设置临床科。咨询专科医院，建咨询超千，、、校均建咨询构建类构。
.社效益
社效益显，咨询治疗，获衡健康，庭恢复谐。另，健康提改善质量，效益肯。
.济效益
济效益业职业收维持计单创收；济效益求助获衡创造社财富。述咨询践。
.组织建设息沟
咨询治疗术组织，科展积极促。《卫杂志》、《临床杂志》、《健康杂志》术刊，促咨询治疗展支柱。
.社
咨询程社，众传播具（视台广播节）获息，社较视科。
.咨询职业标准台
劳社保障颁《咨询职业标准》，执，规培训、资考核件容。
（二）咨询需求咨询量存差距
咨询状二估计：社需求，超科展。科展论论归宿，适社急切需求。
另，业业务素质尚显足，。，咨询职业化，尚属初级步阶段。，咨询业展，按照，职业化低。根据职业标准，步强规范职业培训，积极稳妥推项职业展。
（）咨询业展
咨询未，展概：
，借鉴化产咨询，越越贴近社化背景。论念，，化涵若干差距，简单“拿义”，恐怕式。若咨询矿石，化冶炼炉，，“取精华，糟粕”冶炼程，免。，论产，咨询念，历社化考验，必越越强展趋势。
二，社需求广泛及咨询普及化，展势保持强劲。尽管咨询尚低，普及化势减弱。纪初若干，社需求断增，咨询普及化征。
，完善职业化咨询，断提价值，且市济融。获社初步，该职业社价值，题键。评估该职业社价值指标：支撑该职业科论操程序否科；二执业否达标；该职业管系、服务系、业务操模式否达标准化。
，咨询独诊断、操式基论概念邻近科（精病）离，独未展标。
章《态识》，态简史容，该论假设介绍。节，介绍该基论构。
阿帕波精析致概括五观，即区观、构观、观、展观适观。五，介绍精析论容。
、区观
弗洛伊，类潜识识层，二识介。潜识深层构，包括始冲，容社准则悖，足，压抑潜识。潜识容、僵，积极，刻寻求足。识介潜识识，忆识验构，功识潜识警戒务，允潜识冲达识。识则构层，，构。弗洛伊强调深层潜识类，，论称“深层”。
二、构观
构“”、“”“超”。“”追求欲构，基构，永存，精。“”遵循“则”，求毫掩盖约束寻找肉，足基需。阻抑迟误，烦扰焦虑。按照“则”构称“”。“”，环境触习获殊展。，“”“”系调节。“”功，适环境，保存，“”挥指导管功。“”决否该足“”各求。弗洛伊良量构称“超”，遵循“则”。育，“超”较程依赖影响。“超”旦形，“”协调“”、“超”求。，考虑足“”冲欲，考虑环境否允，考虑“超”否。
、观
核容。批判弗洛伊“泛论”，观，弗洛伊谓，，谓“”。，展唯。二，，二营养。保存——营养，展。，弗洛伊展，营养复合。保存族延续促展，弗洛伊观。
弗洛伊晚，争影响，，题，提观念矛盾假，即题。保存、系延续类驱“”，攻击、侵略谓“”。
、展观
弗洛伊论展观观延伸，即态描述。
弗洛伊，“”欲，展阶段，区域足获取。获取程，构展阶段。，展，五阶段（）：
，欲（—左右），足唇、、指，牙，咬牙。
二，肛欲（—），源忍排，肌肉紧控制。
，殖器（—），源殖刺激幻，恋恋。
，潜伏（—），童兴趣，躯某获，兴趣转，展各识技，付环境需，童初育。
五，殖（），欲逐渐转异。阶段青春，贯穿整。
弗洛伊展程，顺，某阶段遇挫折，级阶段倒退低级阶段，造异。，各症精病根源。
五、适观
弗洛伊，，必须懈努艰苦。历，构类基式。
，——展，展阶段断周旋，监督、控制，，必练套“功”，甚惜改存达模式，求足。弗洛伊《梦》著，类，详尽释。谓“隐梦”式——宣泄。，若宣泄，形症焦虑。
二，保存。展，随维护，切危害危险，必须及予反，尽职守。类识。环境程，影响反强，制约式。危险号，形“焦虑”，端。
纪初，观推测，试图科，观察、测量研究。，集研究。类形派，称“义派”。
义驱，属巴甫洛（，—）桑。巴甫洛贡献，章较介绍，赘述。
桑观察录鼠迷宫，研究习程，提著“尝试—错误”律。创验量化段研究习河。桑创类研究，巴甫洛早。
华（.，—）俄巴甫洛典件反射影响，继承桑论，建“刺激—反模式”，即=（）模式。
该论考虑刺激反程，，即思维介，语言引喉肌肉运，绪，脏腺化，客观录。华（），习训练控制，遗传素。夸：“健康婴，设置环境育，挑选婴，管、嗜、类型素，训练选专、医、律、艺术、商乃乞丐偷。”华，科，必须摒弃切观省，确客观研究。华否传统省获取资料靠，识研究，；，归肌肉收缩腺泌。
华义极端观，义挑。托曼（..，—）提量概念，即刺激反，验量量存“介量”，量素。式述：=（、、、、），，，环境刺激，驱，遗传，训练验，龄。，（）环境刺激（）、驱（）、遗传（）、训练验（）及龄（）验量函。仅仅环境刺激决。
另义纳（.，—）建“操件反射”，式：=（.）。反，刺激，验研究控制验量，即“量”，模式考虑某刺激某反系，且考虑，改刺激反系设置件，，刺激反，程，予注。
纳研究刺激反、观察互系，反射“操析”。验，展示按压杠杆，取食，强化巩固整程。程区巴甫洛“典件反射”“操件反射”。
纳，决，激励，“强化”。，强化质。纳量研究强化，涉及强化类、质及强化施程。纳论广泛释习。包括良形，均涵盖操件反射。
义派另杰坦福班（.，—），习论基础，步提，强调社环境互，提“社习论”，称“模仿习论”。社习论，类既单纯取决驱，单纯环境决。独程，参式形，且参形保持。
论概念：
，“替习”“观察习”。概念含义：够操纵符号，思考，预，需际验。社习论概念。
二，“奖赏批判”。概念含义：评价，提供强化（奖赏批判），必依靠强化。
，调节、控制，左右。
按照“习论”，题咨询治疗，质非简单程，即反剩况，治疗消退反。反足况，治疗建刺激—反联系。基假设：适，良习，习获。习消除习良适，习获适。
按论，沃普（）治疗义：治疗验确习则式，服良习惯程。待求助良态，该论，即治疗，治疗良。假设探讨良背否存深层。
治疗般包括七步骤：
，靶功析。类析，注靶境。
二，靶严程标。
，靶矫标制订。
，制订施干预计划，增积极，减消极。
五，监测干预计划施根据况调整。
六，束阶段。旦达标，即逐步束干预计划。
七，检验阶段。靶复，予辅助。
治疗系统脱敏、模仿习、管技术、角扮演、训练、厌恶疗、强化、—疗。
观义观，刺激脑程，探索“黑箱”。则，恰恰“黑箱”息程。
谓“”，语言，指某件识，包括件评价、件释，及未件预。
“”类组，、志、联系功。展史，功曾注。仔细观察研究，，绪、、，较强调控。征咨询矫，产疗。
派，派偏。优够吸纳各论科。按照论模型，整流程，紧密衔若干阶段组，首刺激器官材料，验构折射，赋予材料具义，，构程。程，件评价，件释，未件预；评价、释预步激绪系统运系统，产各绪。按照论，激绪—系统，纯粹、孤绪，素决绪，喜、怒、哀、，、，程握、。，刺激反，整“反链”，确。，论，改善素构，调整逻辑、顺各阶段联系，矫题，达咨询矫治。
咨询论观存—义纪兴，存义吸取哲基础，提倡观识验，反义环境决论精析识决论，称“浪潮”。论指导咨询，类似义标准化操程。质求助咨询，存—义哲准绳，围绕求助题，“、”讨论。论求助具，强调谐治疗系——即、诚、团、诚、保守偏。求助谐、件积极注共氛围，治疗取效键。治疗系，求助限“潜”迸，推求助逼“”顶巅，获“峰验”。
“及概念”论义非。《卡·罗杰选》曾论述：待式预测素，伴随概念，该境况。验某衍，婴验差、构及领悟，随倾婴推潜维持及展，（）交互，某领悟区，婴验“”“概念”。
罗杰：“治疗潜、竞争存释。”咨询程足件，即谐咨询系、咨询求助件积极注、咨询求助共，，求助“存”释。
，采取义论取咨询，咨询程始终保持诚致，敏锐求助联系，刻注求助验，创造、、注、温暖、诚氛。，氛靠单纯存传达求助，咨询技巧，咨询诚、纳言语非言语式传递息，握求助验，建谐咨询系。咨询诚、共陪伴，求助清晰化，验，逐渐验融概念完整致。，义“咨询系”存，具治疗。氛，求助宣泄达恐惧且取断密切联系，求助越深切氛围，获越，促求助断审视，激潜、存价值、纳弱，获。
、咨询
咨询类：精，遇题请求帮助群。二精，健康较低，产障碍导致习、、请求帮助群。殊，即临床治愈潜伏精病患。
精群题，婚姻庭题、择业求题、社适题。述展题，需选择，顺各阶段。，咨询角，提供帮助，类咨询，展咨询。
另，困惑、冲突，遭较严创伤衡，健康遭程破坏。尽管精仍，健康降，程障碍。，咨询提供帮助，健康咨询。
咨询包括精（精病）吗？包括。，精病院咨询治疗科？精病，临床治愈，基恢复，基转，，精病。，况，咨询治疗具备介干预件。，况，咨询治疗介价值。咨询帮助康复社功，防止疾病复。潜伏精病患咨询构，。，注诊断鉴诊断，免延误治疗。临床治愈精病咨询治疗，必须严限制件，必须精科医协。
二、咨询务
，咨询务帮助群化各类题，服障碍，纠合模式非逻辑思维，调整际系，构建健康式，强化适，。咨询完述务提素质，健康、愉、义。
咨询务，具涵：
（）识、
存客观，各。，践连。，致矛盾状态。
咨询求助，企图改善帮助，，咨询务帮助清、，首确题究竟，继续探讨决。
咨询，帮助求助识、，侧识评估，极缺求助，咨询该帮助识尚未决冲突。咨询，惊奇，题造，旦顺，软弱坚强，惬、充、。
（二）改合观念
求助确需确、合，清楚需，际非，题盲造。
，观察确，怀疑思观念准确。，咨询室，咨询交换，恍悟，观念合。非思维，引摆脱困境。
咨询务协助求助纠非思维观念。论推导，咨询临床验训。某求助，帮助验训，评估思维、观念否合，仅够决题，且够清未，速，“”展“”奠靠基础。
（）
.
谛必须。苦恼，源。
咨询帮助求助勇敢、诚，帮助提题。，遭遇败严挫折，逃避。沉溺痛苦忆，固执坠未。忆存，久久，忆形依赖。
需勇，逃避困。味，计划未，题排挤局。，咨询务，帮助求助。
.
勇，存步。式、确。
（）求助
，依附。彼，足类必件。奈、冲突及冲突，破衡，依附淹冲突。状况产扭曲，验孤独、嫉妒、怨恨，甚产严题。咨询协助求助唤依附，及群。旦融群，旦层系，，，缓甚衡际冲突、恢复静键。
（五）求助确识
独历、良际系质需求，产片，、错误评估。，“”状态。
局限“需求”、“”标准，站，客观标准衡量。孟“吾省吾”，强修途径。，途径否确识？客观标准，反省、确；按需反思，。，按标准衡量，思考“需”“客观”。，题半归阻碍，“需”否合。即弱，“纳”则搪塞。，虽“纳”幌获静，终仍达“”，确。
（六）协助求助构建合模式
合模式困扰求助，若改状，必须咨询协助，建、合模式。按合模式，“效”。谓，未尝试；谓效，足展需，建际系需、获识需，足，。
咨询程，咨询启、鼓励支持求助建构“效”，截形式，确建议具指导，含蓄、暗示式，类、列举功例，。具建议，需建求助造困扰模式充识悟基础，即求助改采取准备，否则截予建议适反。
、咨询类
（）按质类
.展咨询
各阶段，产困惑障碍，适存环境、选择合适职业、业功突破弱，，需达佳状态，潜，，展咨询。
.健康咨询
精，各类刺激引焦虑、紧、恐惧、抑郁绪题，各挫折引题，且影响社功挥，，衡破，，咨询健康咨询。
（二）按规模类
.咨询
咨询形式，咨询求助建咨询系。咨询求助社、集及庭系。容，帮助求助决题。
.团咨询
团咨询团境，求助提供帮助指导。团际交互，促交观察、习、验、识、探讨、纳，调整改善交，习态模式，促展良适助程。
（）按程类
.短程咨询
短（—周）完咨询。资料收集析集题键，论决求助般题。追求近疗效，、疗效严规。类咨询，求咨询思维敏捷、断，语言准确、，较临床验。
.程咨询
—完咨询，涉及较严题，求完整咨询计划、咨询预，追求疗效。
.咨询
遇严题症题，采咨询，般，求制订详细咨询计划，追求疗效，求疗效巩固措施。资历较浅咨询，除求详细咨询计划，求案例析。
（）按形式类
.诊咨询
诊咨询限医院诊，专业咨询。
诊咨询咨询，类咨询及求助各类检查、诊断，及题，及妥善（转诊、诊）。，咨询且效。
.咨询
咨询求助持咨询。早危干预，防止危导致恶件，杀、暴。咨询专，咨询轮流值班，设流急组。
咨询，涵盖广，较迅速咨询式，某局限。
.互联网咨询
互联网咨询咨询互联网帮助求助。
互联网咨询除突破域限制，互联网咨询，凭借效软件程序，题评估测量；咨询程程录，深析求助题及案例讨论；付费咨询系，咨询协议具化程序化容易。
二、咨询般程序
咨询随谈聊，咨询依据求助题症，按程序施深针殊程。
（）资料收集
临床资料咨询基依据。，资料完整，咨询陷盲。，管采取哪咨询治疗段，步必须必搜集临床资料。
.搜集资料途径
（）摄谈录。
（）观察录。
（）访谈录。
（）测量、卷调查。
（）验室录（、）。
.资料容
（）资料。
（）史。
（）健康（含、、社适）史。
（）庭健康（含、、社适）史。
（）式、育况。
（）庭及。
（）社交状况（戚、朋、、、邻系）。
（）、习、状况。
（）评估（优缺、习惯、，社、庭、婚姻及，存价值评估）。
（）近遭遇。
（）求助愿。
（）求助言谈举止、绪状态、。
（）精症状、。
（）题、痛苦程及影响。
（）冲突质强烈程。
（）题测量、验。
（二）资料析
.排序
排序指按顺序，资料排序。
.筛选
筛选指按系，症状资料剔除（注：犯“”错误）。
.较
较指症状，按排序，按系确症状派症状。
.析
析指症状资料析，找造题诱。
（）综合评估
诉、临床获资料（含测评）析较，、诱临床症状系释，确题、质、严程，确症状类置。
（）诊断
依据综合评估，形诊断。
（五）鉴诊断（防止误诊措施）
.症状
症状指按症状确质。
.症状区
症状区指症状近、质类似症状细致区，确判断。
.症状确
确鉴诊断键症状征（）。
.症状诊断
按症状诊断标准鉴诊断。
（六）咨询案制订
咨询案咨询施完整计划，咨询施阶段必备件。案制订，必须根据求助题质、采治疗、咨询限、咨询步骤、计划达具况制订。，治疗案，。，管具治疗案怎区，般则基程序致。
童，件具义。，效效价。幼尿床，负担，尿床产焦虑。，龄阶段求助咨询评估题，求助龄必须予考虑素。
展角，亡精连续程。连续程展阶段，各征。论题质，题式，龄阶段差异。
、幼、童咨询
婴，展威胁足。龄阶段，保存。案例证，遭惊吓，影响展。
龄阶段，猫惊吓，害怕皮毛。脑皮层功尚未完善，抑制较差，脑化足，，童蒙惊吓，绪容易泛化。
—婴幼展，庭环境影响段，即怀照顾。，“足够”。态忽略甚冷漠反，态严厉苛刻，予“件”，，婴幼则形概念，即坏，需，埋忧郁、焦虑、低尊。反，够婴幼需及，需陪伴耐，且宽容、态，，建完善、健康。谓“足够”思，足婴幼需，秒陪，，尽，提供温暖、氛围，容易。
，童绪构较简单，绪容保存、需。良庭系童构威胁，庭、争吵、闷，影响童及价值形，造压。
童障碍容形式复杂，童丰富语言宣泄压抑，障碍障碍，、缄默、余、攻击退缩。段题庭养式、系状态。
案例-：
童，，班童。
据陈述，聪慧，半讲，胆、敏，敢。晚必须陪睡。幼园托，始习惯，强迫送幼园周，患独，朋玩耍，恐惧。奈，请保姆管。
，基础，送班，始阶段，课程容均，兴趣。，另朋争夺块橡皮训斥，即害怕哭，严厉制止敢哭泣。，挤、歪，制止控制，仍改掉，近单挤、歪，且喉咙怪。
［析］述障碍皮层育尚完善基础，惊吓引。制止非效，反增恐惧，故建议须注余，，绝精刺激，般愈。半随访，患约六周怪，余消，提偶挤。
—童始简单观念，评价系统始萌，，始注尊息，，言语态，。龄阶段虽始评价，尚未掌握准确标准，足够识判断，判断，唯。评价，影响展。阶段语言慎伤害，严。
二、咨询
识迅速展。，，态，顺展。产障碍，除庭良养影响，，错误待，错误待。恰待造良影响，影响伴随。
校、、，育育规律合。智培养，阶段，强化探究反射、培养奇、激习兴趣；阶段，强烈习兴趣基础，量吸纳识；阶段，强烈习兴趣识基础，训练思维逻辑，强化判断、推，激创造思维征。，阶段，激习兴趣。乎智育，且乎育育。习兴趣引观念习，逐渐懂；习兴趣引育习，懂促健康。，忽视述规律，堪设。
案例-：
求助，，，级。
：读级，习绩降，反映课注讲，旷课。尊敬，校玩耍，曾吸烟。。，诉读，虽，坚持。怕习，丈埋怨，请庭辅导，辅导，赶。求助领，诊请求请导。
［析］该案例，需咨询，育——。证，校习务。除读，，需空，需展，需、引导，扩展社交，童展必件。展需，及、确引导足类合需，，免错，产良。
该，恐怕习，丈交，故请强辅导。片，，殊，达习，削弱；占课，剥夺按规律各类展权。况，较怯弱服、退缩，压抑，渐渐消沉、；另较逆反、抗。该属类。
建议宽松，鼓励，引导朋建系；建议扬优、激积极，服良，伤害尊，逐渐。，按照标准约束，吸烟、逃、课注讲，改。
，咨询领悟强。零，校询况。介绍，该况，读六级，希。
——，识展阶段。，校庭始独识。社独，庭，，独思考迅速展，完盲服。虽敢反，。制约束，验遭压苦闷，始反抗。展阶段，反抗。绪验迅速丰富，寻找谊、，甚萌。随绪构复杂化，绪反式及验。
展化存环境求改，产题障碍，论形式，容，婴幼深刻复杂。
案例-：
求助，，，初二。
况：孤僻，合群，整胡思乱，系极，系。始系闹交，杀。杀，喜欢邪恶、毒辣，欣赏摧残，愿冷酷封闭，筑墙。称犯罪，，习，。举止、，惯。钱收买，卑，冷，周：“筑防线，钟摧垮，败。”，服管，抽烟，坏共语言。
［析］案例词，形印否科。
首，“合群”、“孤僻”，龄，固，反抗，识迅速展，注集，愿盲，显孤僻，。
“喜欢邪恶”、“毒辣”，显龄。邪恶毒辣涵，龄尚未充识。误待。
“”反抗征，确引导，展。，引导（盲鼓励盲压制激逆反）展狂妄。，，视缺。
“，服管”，管造逆反状态。服管，管。
般况，够。夸缺，语言透讨厌、愤怒、蔑视。
案例-：
求助：，，初。
况：婴兴奋，睡响醒，闹。婆，婆照顾，脾犟，，仍，管，省。偶，怕。二级，奶奶帮忙照。较尊奶奶，管。，奶奶照镇压勉强维持，照顾。
质，瘦，偏食，病，。级，暑假，科幻读。队队队，读。。参航模赛，。参赛五。六级，，，管。尊，冷淡，。
插：恶剧，故折磨，惜切价引注，故坐违反交规则，犯坏，整妄，疑疑鬼。
继续病例：找谈，错，。
［析］毕竟颗，，尽管，读，，且聪干，航模赛拿。尊，奶奶尊，尊敬，尊敬，照，，未，随削弱。
介绍况，切范围，兴奋、易惊醒、闹，类型属兴奋均衡型。具系统类型必敏，兴奋占优势。聪、胆、脾。，愁善、服管、顽皮。反抗征极易缺，科怀颗待，透质，引导。
验吧。
诗歌章摘录：
苦痛谁，唯晓。弥勒，苦痛？
独载，若遇交，求，憾。，求，吾矣！
识愁滋味，谁！谁愁滋味，愁，愁，终愁，吾愁，愁游移，必苦争。
冷血化热血，恨，指（即），。
非，，充幸福，忘，，未拥。，疑、专制伯，……孑，扫帚星，逆，朋怪，，卑恨。
，古怪，古怪，古怪，。，，，怪，卑，敢。，竞争激烈，甘居，，观，，输，留未吧！梦留夜，泪留，留夜帆。
［析］诗既烦恼。复杂键，需龄谊，需、护。，校庭，遇半令、强制、苛刻求、严管，甚责骂训斥，孤独必产。
咨询专业识技术。，熨灵创伤。
半校班随访，该校优秀。
青历阶段，及充准备，临务，升、业、恋、社适、复杂际系、迅速扩充识需奋斗决。适吗？早养锻炼付社提求，，青顺。若，适良超负荷压造题踵。
案例-：
求助，，，届毕业，考压抑紧诊。
诉：考试虽紧，脑清醒，思单纯，考，空闲题，考完，反眠，紧，脑袋涨，坐。
咨询：愿谈谈考试吗？
求助：考试功，录取，冤枉，念初，。，校五，市统考，准考取，临考紧，考卷答完。件越越。另，考取，志愿非，害怕。
离，离，读，系系怎，题，找谁请商量。压抑，喊松。，朋，，落。朦朦胧胧社，独，待，黑夜，，迈步提吊胆、顾虑。
［析］该段松训练咨询，赴读，谢，容摘：“算松，虽功课级容易，毕竟甩掉七份包袱，压突减。奇怪，省录取考。，录取绩倒。临拼搏，，紧。……基睦，隐藏，混熟……”
案例-：
求助，，，级。
诉：考悸，考悸频繁。二始，脑袋木，痛，注集，烦躁。控制，各类兴趣降。逢考试，症状，考试恐惧。
初级，考试，，尚题未答完，紧突遗精。二级，类似况。，考试紧绪。
随访：诊松合绪疗周（疗程）效。校课，考仍紧，控制。
患描摘：
、注豁达，弱非。凡，恰恰考试引紧延伸。……怕败验造考试负担，负担脱（注：考，哪空隙脱）造考试，。……终紧怕，愿“”。未憧憬、幻享。，怀念早忧虑，，令留恋。，沉。唯趣，思昔抚今，倍痛苦。
案例-：
求助，，，。
邻居架诊断精病院，院仍服药。
叙述：，突求腔医院矫形，“托盘嘴”。，医严，况且龄，矫形困。，照镜，闹绪，埋怨未及早治疗。街庙找摆摊牙医求治，终未获决。郁闷，注讲，习绩降。
，楼角，“托盘嘴”，怒，，遏制。警察调，精，送精病院。医院青春型精裂症收院，药治疗。院，郁闷，愿讲，。
咨询待求助，谈容摘录：
咨询：否谈谈院治疗况？
求助：楼精病，承精病，院药。（沉默）
咨询：怎院？
求助：病承病，，帮护干，态，承病，。
咨询：药吗？
求助：，睡，烦。
咨询：谈谈件初怎吗？
求助：嘴毛病（注：际腭略突，碍），愿，，闹玩，。楼，，极，。送医院。
咨询：，照镜，，谈谈吗？
求助：（沉默）
咨询：（待）
求助：跟，吗？
咨询：保证。
求助：嘴巴题，及帮治疗，医矫。找摆摊医，矫，元。镜练，愿干件，注。
（谈略）
［析］该求助临床药治疗患，咨询初步诊断“偏执状态”，临床，青貌注引反。药治疗，治疗谈，肯貌殊异，释青注貌龄征，。谈，略转，貌仍，绪较稳。，返乡未诊，案例脱节。
类患咨询，该诊断鉴诊断，必请精科医协助。
青促社展备，，则社展流砥柱。凭借丰富阅历、熟顽强毅、准确判断、周密思考，支撑类社厦。显，承社、庭负压。另，必须断胜，青，承启业拼搏。
社、庭压，承。青展甚完整，足，抑局限，各需求，超负荷压。社、庭需求压产题，龄阶段。
案例，苦恼。
案例-：
求助，，，化，职。
诉：卑强，付，，劲，。
曾需补习化课，强，龄，习，拼，紧。忙，怎配，非急，眠，连眠，脑始混乱，绪，题论，，，脑架。单唠叨，连另。单怕病，送医院诊治，诊断焦虑症，服抗焦虑药，效，诊医，服药，耐止治疗。，停止化课补习，休息周缓。
，单，领导建议提拔副科，兴，晚，胜，陷焦虑，夜未睡。干简单，收、卫勤务，脑，思考题。
习强，差，习绩。逢，该念念，乡，城，婚、。参，化低，精够，敢习。偏偏赶补习化课，化干。评职薪凭。倒霉赶，该偏偏念，封建迷，辈干，辈该罪。哭，哭。影响坏。送，培养，辈牛答。
案例-：
求助，，，专化，司。
咨询谈摘：
求助：近晕，晕。怕。疲劳，愿讲，半夜醒恐惧，。
咨询：况久？
求助：始。
咨询：找医？
求助：医院科、科检查，官症，休息。干休息。半夜响，床。
咨询：您……
求助：技术。五始搞司，赚钱，困，倒霉。贼船，退退。
咨询：容易。各各业。懂，您商？
求助：闯闯，形势闯途。另，单景，窝浪费，领导视，赌思，脑热干，掉竞争旋涡，。夜夜宁，退，五尺汉，退，况且筹办司，偏干，途散伙，今。
咨询：您题？
求助：，算，累，钱赚。
（提铃响）
求助：，吗？
咨询：，请。
求助：钱赚，，退，钱，钱。
咨询：般，紧导致健康状况。
求助：，艰。除业偏偏庭题。半离婚，婆跟跑。怨估计错误，赚钱，管，伤。
咨询：照妻够吗？
求助：。离婚，造顾。愿离，及。绝遇，忙，思根弦，赚钱，。离婚，刺激，病始。
咨询：复婚吗？
求助：。离婚。管，管。刚，恋、婚，久提程。七，照顾。承。
［析］业、庭担压，略微掉旋涡，述案例，业功，庭败；业未苦恼，婚姻、整烦劳苦闷。，述状态。
案例-：
求助，，，，化。
诉：病，治病，产思负担。患绝症，，争吵，，疚。
患肺癌，晚。，锁骨，，符合癌症早症状，刻肢，饭，越越，班，医院病，胸科，医检查，压痛。医炎症，服消炎药，嘀咕，医院找科，，插队，块骨伤，，题，痛，，即治。句，刻周，肯癌，，“治”。，查，转移癌。绪急转，劝，姐姐，排，，怎办。
［析］，躯健康足，造焦虑抑郁绪。良绪，疑病倾，。临床费精排除疑虑，排除疑虑，另。
龄龄差距及差异存，龄划困。临床，题障碍，精症状、忆减退、改区标准，龄参考价值。
需求：
，健康依存需求。，各降，迟缓，忆减退，容易产畏惧，害怕，担病，惧怕亡。，挽衰，渴够照顾，够依。
二，需求。刚刚离岗离、退休，骤，社交减，容易产孤独落。，希，希交，够价值，证依“益壮”，获充。
，静需求。般怕吵怕闹，希静环境；习惯倾忆，需静谧环境忆昔，够，曾幸福，绪较稳；曾坎坷，郁闷惆怅、追悔叹息环绕。
，尊敬需求。熟悉，伴随衰退，精、脑、减弱，熟悉越越陌，需尊，若，容易造抑郁、志消沉良绪，甚造障碍。
案例-：
求助，，，。
诉：近，昏、疲劳、眠，坐卧宁，绪乱，茫，哭。
描述（摘）：
概括，充矛盾冲突，幸福，落痛苦深渊丈。忆，，丈，。丈阳痿，守寡辈，离，忍耐。。思维，，尽管承业功。业功，温暖，属绿洲，痛苦。哭，丈哭。
思封建识，愿讲，。丈，，乎运。勇获，离婚离离。讲，庭温暖源泉，反。智丈根矛盾，熬。牺牲，升华，。
怪，愿交，愿谈，敢近。早。曾泼、喜欢交。忆化痛苦，似乎找存置。，勇。矛盾精振。病，担早晚题。未悲观、茫，落步。
［析］例，早苦闷，青，待转；，升华；唯独，希渺茫。妇婚姻悲剧化。化氛围塑造征，化压，必须扭曲，逢迎。案例足题复杂。
、
：“质欲，延伸属。”（［保］瓦列著，赵永穆、范恩、陈慧译：《论》，页，北京，联店，。）
义，若欲，族延续，“”。，仅仅，题简单，“”，步，必“挑挑拣拣”，足欲，吉。，际，绝非单纯。古，类，简单。
孔修《诗》，篇：“雎鸠，河洲，窈窕淑，君逑。”，伙“逑”，单欲（族延续），且欲求。，“窈窕”，“窈窕”，足需求。
另，，除足需求，足依附，即社需。譬，“”，必须“恋”支撑。“恋”。“恋”？“恋”俱依附，需，即“依附”需。
综述，类，绝、、依附单素足绪验，单。足类基需求验程。需求源类基属，即源。恋始，综合。换角，足基需求“”，义“”，否则，残缺、畸形。讨论婚姻、庭咨询，完层义“”词。
述释，概括词汇。题，侧足，“”词达；侧依附验，“恋”词达；侧足，“”词达。，类探索类题，确费，精细类。
析，概括义？，类非义，。，义，讨论题，，。试义：
双互依存、互予彼纳程。
二、困惑障碍咨询
谓“施”，容易盲。恋双，尤初恋青，容易某吸引完恋，忽略征，交，越越初识，甚简判若，引痛苦矛盾。吸引，基，区征具思考，恋仅靠识，需思维。
恋陷“趋—避冲突”案例。
案例-：
求助，，，助。
诉：近忧郁，兴趣减，足，睡眠，整绪低落。
咨询谈录：
咨询：您愿介绍况吗？庭，您题谈谈。
求助：农村，读离乡。兄妹，排，姐姐弟弟。偏，供读，念完。庭传统制，严厉，。，温，化。系。兄弟姐妹融洽。较，。管严。
咨询：怎？
求助：顺，，卑，胆。朋，。恋。
咨询：恋您愿谈谈吗？
求助：始始，建恋系。，强、脾，。，初提交，漂亮，吸引。越谈越，谈兴趣致。近假段，触，忍，甚烦。悔该交。
咨询：考虑题，劳伤脑筋，件。
求助：，深，断绝系，惜。底惜，清。
咨询：包含吸引：精、社。您否析初求交，哪吸引，尺衡量，追求？
求助：严厉，近乎凶狠，幼讨厌厉害，讨厌脾，喜欢温。朋脾，愿，甚怕。
咨询：件似乎……
求助：办，挺漂亮，凶。
咨询：键您追求。
求助：，决取舍。
、苦涩婚姻缘
婚姻题恋题复杂。虽律形式约束系，律约束未题简化朗化。婚姻，除浪漫规范，律责、济系、族社系系列素。滚雪球，题越滚越，越滚越复杂。咨询求助讨论婚姻题，混沌，绪。，“离宗”，，办，断抛细节，锁、互依附，围绕搜集资料，揭婚姻题谜底。
案例-：
求助，，，专化，技术。
诉：近容易急躁，烦闷。尊强急躁，控制，近累，沉，块石压透。
病史：眠，胃溃疡，治疗。
描述（录摘）：
兄妹五，哥哥、姐姐，另户，管，弟弟、妹妹，照顾，偏疼偏，。歧视，，照顾。
婚。恋，彼，，幸福。刚婚，。，况化，注转移，，丈。丈喜欢，班照顾。，愿幼园，矛盾，请保姆，丈，吵架。，闹矛盾。
，习题闹。，婚，半吵吵闹闹。，念，操，课注讲，玩，医院，“症”，药，愁。，丈，扑，吗？，反牢骚，，付切，。糊涂，需。，切，睁，饭、扫卫、收拾房、街买菜、送，，，保姆，。
近系协调，居。丈，绝题。，底居？顺，单产景，领导矛盾，调，。
济紧，勉强维持，精细算，累极……
［析］咨询谈，妻临即亡婚姻。必须承，即亡婚姻，双极痛苦。痛苦龄，。，企图帮助妻，婚姻亡局，婚姻亡程。，必须妻婚姻渐渐。婚姻类灵剖析，况，，青妻婚姻题双善达妻导致。根据妻丧“”，双付，惜，彼需。“付”，“付”效零。
青，甚妻。虽判双“”，双丧“”。，彼达“”，“”，未“”，绝化“”，，双冷漠“”。，“”词汇单达系。
，青互达式轰轰烈烈，，近，妻达式坐谈，互交流喜、怒、哀、。丈需“保姆”，伴侣；妻需单帮挣钱器，丈温馨贴。
述案例双疏导，呈转趋势。
双层，婚姻恋区。，婚姻系恋系增筹码，婚姻双，增压。准备足突降临众压，深，甚痛苦验。“婚姻恋坟墓”，句除弱，客观反映某，，，妻双善婚系造。善婚系，婚姻肯延伸纯熟。
况，婚、恋类咨询，确提具、针段。婚恋咨询般操则。按照般则，合求助具题，挥咨询各，灵咨询，效。
婚恋题咨询，咨询遵循般则致：
，必须遵守婚恋律规范，，、伦范畴。
二，婚恋咨询，首判断质程，展。
，求助非恋，帮助析、梳素。
，改求助合思维式。
二、影响婚妻系素
历征、，愿律约束，愿剥夺某，维持睦系，确。若谨慎，婚姻。，婚保持良系题。仅影响妻系素析。
，婚。婚差。仰慕、智崇拜、钱引诱、貌吸引、投合、志合，单独互组合婚。初始婚，婚稳，，婚妻系影响。，初始。婚系题，婚偏离造。咨询集整合婚。
二，恋绪化。热恋青，绪化极，滞留婚，影响婚必思维。婚，需待，绪化婚杂乱序。另，绪化待，“施”况旦改，刻婚丧彩，妻系题。
，角适良。婚，约束、责、层社系，双恋角必改。假，婚缺乏角化准备，婚未及补救，庭角混乱，造婚妻系协调。
，容题。，妻矛盾。较婚题。疏导双“互补”技巧，扩充彼容。
、庭
庭义：“社，庭合、合、合足基需求殊社功组织。”
若足基需，庭则存；若足，庭则亡存亡。义，限低，咨询庭诊断，价值。
二、庭咨询则
展庭咨询，咨询遵循则：
，题具化、客观化。决求助庭题困惑，求助叙述般模糊件，“庭系复杂”、“妻”类判断，必须搜集具息资料，咨询评估依据。
二，价值观揣摩求助，必须求助核展讨论。
，替求助选择，讨论决题各。
，必须求助保密。婚姻庭题，求助隐私，咨询保守秘密，职业基求。
五，尽量支持妻双参咨询。类题单咨询，效，造必误。
、系咨询
（）系概念
系质，涵：
，血缘系。
二，伦系。
，养育、监护系赡养系。
（二）系题咨询
，识系质属。养育及赡养，基凭借、良及传统。具传统系，“”。否识系质属，影响养育态赡养态。系单，言互，庭产各类题，双态，态，必影响。
系质属，乃、浑系。虽系、、浑系，随龄化，互程，、、系占，，系显龄阶段质。若客观，，婴幼，；提，训导；，。
该，构建良系，具备基件：、双系、确。二伦端态。展化待，系龄阶段确识。
，形式判断系题。例，系“权威型”、“专制型”、“宽容型”、“型”，，系类型详尽描述。庭，系谓“类型”，绝。庭，，态化、龄增、庭增减、社化迁素，系必随化。，质题，系。庭系，专制、宽松、权威、况存。述际况，即系，述系“型”，丧般义。，即型咨询，干涉。，咨询脑，旦形固型观念，，咨询临床，“贴标签”错误，避免。
参考献
［］朱智贤编.词典.北京：北京范版社，.
［］钱铭怡编著.咨询治疗.北京：北京版社，版.
［］陈仲庚著.治疗咨询.沈阳：辽宁版社，版.
［］钟彬著.咨询：论.北京：科版社，版.
［］编著.症.北京：卫版社，.
［］郭念锋.临床.北京：科版社，版.
［］钟彬.析：识领悟疗.沈阳：辽宁版社，.