中国科学院心理研究所心理咨询师基础培训综合考试参考题库
(300题)
一、单选题
1.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为,其所运用的防御机制是
Oo
A、合理化
B、升华
C、反向形成
D、投射
答案:B
2.对于咨询过程中语言表达的要求,错误的是0。
A、语速要适中
B、尽量使用专业术语
C、吐字要清楚
D、通免使用影响交流的方言
答案：B
3.钟友彬先生《认识-领悟疗法》一书的理论取向是()理论。
A、精神分析
B、人本主义
C、认知行为
D、完形心理学
答案：A
4.以下关于专业人员胜任力问题的描述,错误的是()。
A、专业人员需要接受继续教育，这是一个持续的、终身的过程
B、技能不仅要求在培训中进行练习，而且还要成功应用于真正的求助者
C、敬业是指将求助者的需求视为首位,并倾尽全力地帮助求助者
D、咨询帅发现自己难以胜任时,也应继续努力,而不应将求助者转介
答案：D
5.通过利用明显刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是()o
A、行为塑造技术
B、正强化法
C、行为渐隐技术
D、代币管制法
答案：C
6.心理咨询师控制会谈内容与方向的方法不包括0。
A、释义
B、情感反应
C、中断
D、引导
7.以下有关专业伦理的叙述,正确的是()。
A、专业伦理是专业人员以专业角色与他人互动时的行为规范
B、伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄
C、专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关
D、道德比伦理更着眼于眼于客观性和普遍性的原则
8.咨询师体验求助者的内心“如同”体验自己的内心，但永远不能变成“就是”
指的是咨询师表达共情()。
A\要因人而异
B、要善于把握角色
C、应把握时机
D、善于使用躯体语言
A、正强化
B、负性化
C、正惩罚
D、负惩罚
10.行为塑造过程中多采用()手段。
B、负强化
11.家长因孩子犯错误而减少其零花钱的做法属于()。
12.马隆和沃德提纲主要用于了解求助者的()。
A、个人成长史资料
B、精神状态和行为特点
C、婚姻及家庭资料
D、生活的转折点和选择
13.压力的中介系统中，最主要的生物调节系统是()。
A、呼吸系统
B、神经内分泌系统
C、免疫系统
D、消化系统
14.某求助者SCL-90各因子结果;躯体化2.7,强迫症状1.9人际关系敏感1.8,
抑郁3.4,焦虑2.5,敌对46,恐怖1.9,偏执1.5,精神病性1.9,共他2.7。该求
助者不存在()。
A、主观的躯体不适感
B、不自在感和自卑感
C、悲观苦闷和兴趣减退
D、睡眠饮食方面问题
15.有嫉妒妄想的人表现为()。
A、坚信配偶不忠
B、见到他人强于自己而生气
C、痴迷某种观念
D、想象他人强于自己而生气
16.社会行为是由()引起,并对社会产生影响的反应系统。
A、社会因素
B、现实生活
C、周围环境
D、即时情境
17.自我意识发展的第一个飞跃表现为()。
A、将自己作为活动主体来认识
B、客体我自我意识的出现
C、能有自己独特的感受
D、能意识到自己的存在
18.“酸葡萄心理”形容的防御机制是0。
A、转移
B、合理化
C、置换
D、升华
19.心理咨询的目标不是解决躯体疾病,而是针对引起躯体疾病的心理因素,这反
映的是心理咨询目标()的特征。
A、具体或量化
B、属于心理学范围
C、双方可接受
D、可以评估
20.“完整的接纳”求助者，并不意味着0。
A、对求助者的恶习无动于衷
B、接纳求助者全部的优点和㈱点
C、充分尊重求助者的价值观
D、接受求助者的光明面和消极面
21.在群体活动时,个体的侵犯性倾向于()。
A、减少
B、保持稳定
C、增加
D、受到抑制
22.属于讲话程度上的阻抗的是0。
A、情绪发泄
B、迟到早退
C、假提问题
D、沉默寡言
23.遗传决定论的代表人物是：)o
A、达尔文
B、华生
C、图尔顿
D、霍尔
24.对于心理咨询师应具有的素质和能力的理解，错误的是().
A、具有完美无缺的人格
B、善于容纳他人
C、有强烈的责任心
D、自我修复和觉察能力
25.合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是0o
A、解说
B、改变
C、分析
D、强化
26.对不良行为不予注意、不予强化，使之逐渐消弱直至消失，这种方法是()。
A、负强化
B、饱和策略
D、消退法
27.坦诚的咨询师在合适的时候能够坦露自我,这是坦诚交流技术中所谓的()o
A、不固定角色
B、自发性
C、自我的交流
D、一致性
28.中程心理咨询一般在。内完成。
A、1-3周
B、3-6月
C、1-3个月
D、6T2个月
29.对引发临床表现的关键点描述,错误的是该因素0o
A、与多数临床表现有内在联系
B、在个体发展中持久地存在
C、随着生活环境的变化改变自身形式
D、本身性质随着形式的改变而改变
30.咨询目标应该是由()。
A、咨询师根据自己的经验制定
B、咨访双方共问协商确定
C、求助者根据自己的问题确定
D、上级咨询师指导确定
31.咨询师可以告知求助者的是()。
D、家庭住址
32.《中华人民共和国精神卫生法》自()起施行。
A、2012年10月26日
B、2013年5月1日
C、2018年1月1日
D、2015年3月1日
33.教学应该走在发展的前面,这是()理论的观点。
A、维果茨基
B、皮亚杰
C、柯尔伯格
D、华生
34.由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于0。
A、忌讳型
B、冲突型
C、欠缺型
D、敏感型
35.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式或创造新的图式以
适应环境需要,这个过程叫()。
A、整合
B、同化
C、顺应
D、平衡
36.机能主义心理学的主要特点是()
A、强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
B、认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成
C、认为心理学的任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系
D、主张从整体上来研究心理现象
37.幼儿期儿童的主导活动是I)o
A、饮食
B、睡眠
C、游戏
D、学习
38.解释社会促进和社会干扰现象的理论是()。
A、认知失调理论
B、挫折侵犯学说
C、优势反应强化说
D、社会学习理论
39.为了防止新冠肺炎疫情,人群聚集时应该保持()。
A、公众距离
B、社交距离
C、个人距离
D、亲密即离
临的压力是()。
A、一般单一性压力
B、同时性叠加压力
C、破坏性压力
D、继时性叠加压力
41.求助者,男性,40岁，公司职员。求助者于两个月前因工作失误,受到领导严厉
批评。现在对工作小心谨慎，担心自己工作再次失误,会被领导开除担心失业后
妻子会跟自己离婚，离婚后自己无法单独抚养孩子。经常感觉胸闷气短、口干、
出汗、心悸、两腿无力，身体不自主地发抖，到医院检查过几次，没有发现器质性
疾病。明知自己的各种担心没有必要,但控制不住,为此内心非常痛苦,需要妻子
安慰才能摆脱。能照常工作。根据许又新教授神经症的临床评定方法，该案例中
求助者的病程评定得分为()分。
A、0
B、1
C、2
D、3
42.态度的ABC模型中，B指()o
A、
行为
B、
情感
C、
感觉
D、
行为倾向
43.以下属于认知性家庭作业的是()o
A、自我管理程序
B、合理情绪想象技术
C、RET自助表
D、问题解决训练
A、自由联想
B、自动化思维
C、此时此刻
D、未完成事件
45.咨询师对求助者说“我的一个朋友遇到和你一样的问题，但他没有像你这
样消沉、悲观”，这段话表明咨询师没有做到()。
A、真诚
B、内容表达
C、共情
D、自我开放
46.对于咨询过程中出现沉默,正确的理解是()。
A、沉默是求助者进行探索、表达时的停止
B、沉默是求助者对咨询师的故意刁难
C、求助者的沉默多数是咨询师引起的
D、咨询师必须想方设法主动打破沉默
47.属于引发求助者心理问题的社会性因素是0。
A、家庭教养方式
B、身体疾病
C、认知模式
D、人格特征
48.运用心理测验指导咨询师进行评估和分类,并决策用何种咨询方法进行干预,
这种评估是()。
A、描述评估法
B、解释性评估
C、决策性评估
D、预测性评估
49.阳性强化法的基本原理是：)。
A、经典条件反射
B、交互抑制理论
C、操作条件反射
50.咨询师给求助者布置家庭作业,用到的技术是()。
A\面质
B、指导
C、解释
D、释义
51.咨询帅不能采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见、能力局限、枝术的限制等
导致产生以下不适当行为，则违背了()原则。
A、善行
B、诚信
C、责任
D、公正
52.倾听要以。为基础。
A、热情
B、接纳
C、积极
53.“存在焦虑”的概念是由：)提出的。
A、弗洛伊德
B、罗杰斯
C、艾里克森
D、马斯洛
54.全部社会化往往是以。社会化为条件的。
A、语言
B、道德
G概念
D、性别
55.将行为治疗定义为“行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式,克服不
良行为习惯的过程”的学者是()。
A、华生
B、班杜拉
G斯金纳
D、沃尔普
56.在咨询过程中，双方的视线接触的一般特点是()o
A、出现沉默时双方都会更多地注视对方
B、讲者比听者更多注视对方
C、讲者比听者更少注视对方
D、出现沉默时双方都会更少注视讨方
57.确诊的强迫症属于()。
A、心理正常
B、心理健康
C、心理异常
D、心理不健康
58.艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()。
A、获得勤奋感，克服自卑感
B、形成角色同一性,防止角色混乱
C、获得亲密感，避免孤独感
D、获得繁衍感，避免停滞感
59.某求助者的MMPI的测验结果显示Q量表得分为7,表明其()。
A、有7道无法回答的题目
B、有说慌倾向，结果不可信
C、没有明显的装病倾向
D、临床症状比较明显
60.患者毫无根据地坚信自己罹患某种严重的躯体疾病或不治之症,因而到处求
医,即使通过一系列详细检查和反复医学验证都不能纠正其歪曲的信念,这种症
状是()O
A、内感性不适
B、疑病妄想
C、内脏性幻觉
D、影响妄想
61.神经症的特点不包括0。
A、意识的心理冲突
B、精神痛苦
C、没有器质性疾病
D、短暂性
62.以下关于放松训练的叙述,正确的是()。
A、放松训练是完形疗法中使用最广的技术之一
B、放松训练是训练求助者，使其能随意地把自己的全身肌肉放松
C、放松训练的基本假设是改变主观体验,从而改变生理反应
D、呼吸放松法包括鼻腔呼吸、胸式呼吸和控制呼吸放松法三种
63.猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到了()阶段。
A、知觉
B、思维萌芽
C、思维
D、意识
64.《日常生活小困扰量表》的研究结果提示()。
A、日常小压力比主要的生活改变更能预测健康
B、令人兴奋的事件与健康有关
C、健康状况与小困扰出现的频率和强度无关
65.要保护对暗适应,办法之一是戴上()的眼镜。
A、绿色
B、紫色
C、红色
D、黄色
66.内容反应是指心理咨询师：)o
A、解析心理问题的原因
B、判断心理问题的类型
C、反馈求助者的谈话内容
D、反馈求助者的主要情感
67.在吃“大锅饭”的单位，最容易产生的现象是0。
A、社会促进
B、社会抑制
C、平衡理论
D、社会懈怠
A、对光适应
B、感觉后像
C、对暗适应
D、感觉对比
69.记忆过程包括()个基本环节。
A、2
B、3
C、4
D、5
70.咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”，应该以()为依据。
A、现实的临床表现
B、成熟的治疗理论
C、丰畜的临床经脸
D、异常行为的原因
答案:A
71.体现人格的组织功能、匹配功能和健康功能的人格特性是人格的0o
A、稳定性
B、独特性
C、统合性
D、功能性
72.老年人的记忆障碍的原因之一是0。
A、记忆广度迅速下降
B、再认能力和回忆能力日益衰退
C、机械记忆明显衰退
D、编码储存过程障碍和信息提取困难
73.教室、病房需要安静，其装饰常用蓝、绿等冷色调，这应用的是()。
A、感觉对比
C、联觉
D、感觉适应
74.某求助者SAS结果为粗分48,表明其出现0。
A、轻度焦虑
B、中度焦虑
C、中度抑郁
D、重度抑郁
75.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的0的联系。
A、心理上
B、认知上
C、行为上
D、道德上
76.咨询师问求助者；“你现在的选择是什么，是离婚还是不离婚2”属于0。
A、修饰性反问
B、解释性问题
C、多重选择性问题
D、多重问题
77.社会心理学经验描述阶段的特点是在()的基础上对人类的心理活动和行为方
式进行客观的描述和分析。
A、观察
B、思辩
C、实验
D、归纳
78.在MMPI的399题版本中,Q量表原始得分超过()分,就表明答卷无效。
A、10
B、15
C、22
D、30
79.对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识过程是
A、概念
B、抽象
D、概括
80.被父母带到咨询室的儿童由于不想接受咨询而出现的沉默是()。
A、怀疑型
B、思考型
C、情绪型
D、反抗型
81.躯体疾病患者的一般心理特点不包括0。
A、对客观世界和自身价值的态度发生改变
B、精神偏离日常状态
C、把注意力从自身转移到对外界的体验和感觉上
82.结束咨询关系时,咨询师不恰当的做法是()。
A、认真觉察自己对咨询关系的情感体验和需要
B、与求助者讨论咨询关系的结束问题
C、对求助者己经取得的变化给予支持性的鼓励
D、互留联系方式以备求助者出现反复和倒退
83.性别表示男女在0。
A、生物学方面的差异
B、人格特征方面的差异
C、社会学方面的差异
D、行为方式方面的差异
84.合理情绪疗法的修通阶段，咨询师可以使用的行为枝术是0o
A、RET自助表
B、合理白我分析报告
C、自我管理程序
D、“产婆术式”辩论技术
85.情绪变化的外部表现模式叫()。
A、激情
B、表征
C、应激
D、表情
86.“个体与他人之间情感上相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式”
这指的是0。
A、亲合
B、利他关系
C、依赖
D、人际吸引
87.咨询师与求助者会谈时应保持正常的()。
D、亲密距离
88.弗洛伊德理论的发展观点是()的延伸。
A、分区观点
B、适应观点
C、结构观点
D、动力学观点
89.自卑与心理补偿是()人格理论的主要概念。
A、沙利文
B、荣格
G阿德勒
D、霍尼
90.控制点理论的提出者是()。
A、勒温
B、罗特
C、华生
D、特里普利特
91.病理性赘述常见于()患者。
A、躁狂发作
B、脑器质性精神障碍
G抑郁发作
D、依赖型人格障碍
92.求助者，男性,40岁,公司职员。求助者于两个月前因工作失误,受到领导严厉
安慰才能摆脱。能照常工作。对该案例中求助者的初步判断为0。
A、精神分裂症
B、焦虑神经症
C、恐惧神经症
D、可疑神经症
93.幼儿的自我中心现象表现为()。
B、缺乏观点采择能力，以自己的
感受和想法取代他人的感受和想法
94.合理情绪疗法的ABCDE理论中，D代表()。
A、诱发事件
B、对事件的看法、解释及评价,即信念
C、新观念
D、对个体的不合理信念进行辩论
95.在收集临床资料所围绕的七个问题中，“how”指的是0。
A、求助者是谁
B、事情发生的原因是什么
C、发生了什么事
D、事情是怎样演变的
96.延迟满足是指0。
A、能够按问题的难易程度做出适宜的反应
B、抑制欲望的即时满足，学会等待
C、能够控制自己的情绪
D、抑制某些行动
97.遵守专业伦理,最大的受益者是()。
A、咨询师
B、咨询机构
C、求助者
D、求助者家属
98.人本主义关心的主要命题不包括0o
A、价值
B、行为
C、尊严
D、潜能
99.态度的特点不包括()。
A、内在性
B、抽象性
C、对象性
D、稳定性
100.适应障碍的病程一般不超过0。
Av1个月
B、3个月
C、6个月
D、1年
101.“情绪发泄”属于()。
A、讲话程度上的阻抗
B、讲话方式上的阻抗
C、讲话内容上的阻抗
D、咨询关系上的阻抗
102.系统脱敏法的基本原理是0。
B、社会学习论
D、交互抑制论
104.心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好,可当今的教师水平和学校纪律又
是个什么情况呢2”这类问题，属于()。
A、解释性问题
B、修饰性反问
C、责备性问题
D、掩饰性反问
105.制约心理咨询有效性的因素中,特殊有效性因素是指0o
A、针对性的咨询所产生的效果
B、求助者本身潜在的适应能力
C、求助者对咨询师的信心
D、咨询师对求助者的尊重、关切
106.梦出现在()。
A、快速眼动期
B、深度睡眠阶段
C、睡眠锭阶段
D、△波阶段
107.异常心理的现代解释始于0世纪。
A、18
B、19
C、20
D、21
108.在咨询过程中,各种影响性技术都属于()。
A、内容反应
B、参与性概述
C、内容表达
D、影响性概述
109.一朵云彩,看起来觉得它像一匹奔马,并且越看越像,这说明知觉具有()o
A、恒常性
B、选择性
C、理解性
D、整体性
110.弗洛姆所称的逃避机制不包括()。
A、独裁
B、趋同
C、破坏
C、经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界
D、人的行为是由他的经验决定的
112.人的心理和生理是相互作用、互为因果的关系，因此,咨询师理解心理问题应
立足于这二者的结合,这是普遍联系观点中的()的观点。
A、心理、生理和社会因素交互作用
B、心身一体
C、整体性
D、限制性
113.“男女搭配，干活不累”，这是一种社会()现象。
A、促进
B、逍遥
C、强化
D、抑制
A、生活节律
B、作息规律
C、生物钟
D、生物反馈
115.在个体认知发展中最早发生,最先成熟的心理过程是0o
A、感知觉
B、形象记忆
C、无意注意
D、动作记忆
116.患者在听收音机时,同时听到骂他的声音，关闭收音机,便听不到骂他的声音,
这种症状是()。
A、功能性幻觉
B、物理影响妄想
C、思维鸣响
D、心因性幻觉
117.第一发展加速期是()。
A、婴幼儿期
B、儿童期
C、青春期
D、青年期
118.象征性游戏又称为()。
A、模仿游戏
B、假装游戏
C、规则游戏
D、机能游戏
119.对“功能性的行为失调”的叙述，错误的是()。
A、“功能性的行为失调“是产生阻抗的原因之一
B、求助者可以从“功能性的行为失调”中获益
C、”功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突
D、求助者对“功能性的行为失调”并不感到焦虑
A、使咨询师能够客观看待求助者
B、让咨询师帮助求助者发现其优缺点
C、使咨询师深入了解求助者
D、促进求助者的自我发现与潜能开发
121.个人建构论认为,人格差异主要来自于()。
A、个体解释世界的方式
B、个体识别世界的方式
C、个体的知觉风格
D、个体的表征方式
122.视觉性言语中枢位于0。
角回
颠中回
c、
额叶
颠上回
123.求助者,男性,40岁，公司职员。求助者于两个月前因工作失误,受到领
导严厉批评。现在对工作小心谨慎，担心自己工作再次失误，会被领导开除担心
失业后妻子会跟自己离婚,离婚后自己无法单独抚养孩子。经常感觉胸闷气短、
口干、出汗、心悸、两腿无力，身体不自主地发抖，到医院检查过几次，没有发现
器质性疾病。明知自己的各种担心没有必要,但控制不住,为此内心非常痛苦,需
要妻子安慰才能摆脱。能照常工作。对该求助者，心理咨询师目前可不必进行的
工作是()。
A、进行心理咨询
B、转诊至精神科
C、整理临床资料
D、进行鉴别诊断
124.在难以接纳求助者时实施转介,可以体现咨询师对求助者的()。
A、理解
B、共愉
C、热情
D、尊重
125.情感反应与现实刺激的性质不相称,这种症状是()。
A、情感淡漠
B、意志增强
C、情绪倒错
D、意志减退
126.求助者,男性,40岁，公司职员。求助者于两个月前因工作失误,受到领导严
厉批评。现在对工作小心谨慎,担心自己工作再次失误,会被领导开除担心失业
后妻子会跟自己离婚,离婚后自己无法单独抚养孩子。经常感觉胸闷气短、口干、
安慰才能摆脱。能照常工作。对该案例中求助者的主要情绪症状是0。
A、恐惧
B、强迫
C、焦虑
D、烦恼
127.面谈技巧中最复杂的技术是()。
A、解释
C、释义
D、面质
128,具体运算阶段的年龄范围大致在0左右。
A、0—2岁
B、2—6、7岁
C、6、7岁一11、12岁
D、11、12岁及以后
129.罗杰斯认为,一个心理健康的人,应该具有0。
A、自我一致性
B、个人成长性
C、自我同一性
D、协调发展性
130.“我讨妻子忠诚,她也必须对我忠诚”，这种想法背后的不合理信念的特征是
A、绝对化要求
B、过分概括化
C、夸大或缩小
D、糟糕至极
131.强迫洗涤的患者,其强迫行为背后的不合理信念的特征是()。
B、糟糕至极
C、过分概括化
D、主观推断
132.人格五因素模型中,开放性得分高者的特征是()o
A、注重合作
B、乐观的态度
C、为人亲和
D、独立的思考
133.“心理外归因"，属于()。
134.咨询过程中咨询师一方面要保障求助者的权利，努力使其得到适当的服务一
方面要避免伤害，体现的是()原则。
C、尊重
135.主体将环境刺激信息纳入并整合到己有的图式之中，以加强和丰富原有的认
知结构,这个过程叫()。
136.幻觉属于()o
A、有意想象
B、幻想
C、无意想象
D、妄想
137.A型人格特质的主要成分不包括0。
A、有更强的竞争性
B、更容易产生愤怒和敌意
C、有更强的紧迫感
D、更容易随遇而安
138.根据安德森的研究,最让人反感的人格品质是()o
A、自私
B、说谎
C、古怪
D、粗鲁
139.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()o
A、求助者即将实施目标行为时给予强化
B、当求助者出现目标行为时立即给予强化
C、当求助者的目标行为结束后立即给予强化
D、当求助者来到咨询室时立即给予强化
140.产生深度知觉的年龄大约是()左右。
A、2岁
B、6个月
C、I岁
D、3个月
141.潜意识意识化,重组基本人格,是()学派的咨询目标。
A、完形
B、精神分析
C、行为
D、交互分析
A、发表“心理测验与测量”的论文(1890)
B、为防止学生的行为问题,进行行为指导(1907)
C、建立自由联想的方法(1882)
D、在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所(1896)
143.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是()。
A、希望品质
B、意志品质
C、目标品质
D、能力品质
144.角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色,这属于0o
A、角色冲突
B、角色不清
C、角色中断
D、角色失败
145.桑德伯格提纲可以用来0。
A、整理归纳求助者一般资料
B、了解求助者的精神状态
C、采集求助者的背景资料
D、了解求助者的行为特点
146.屏幕上一个静止的亮点,盯着它看时,有时候觉得它在移动,这是()。
A、自主运动
B、似动现象
C、动景现象
D、诱导运动
147.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注
意()。
A、分散
B、分配
C、动摇
D、转移
148.抑郁发作属于()。
149.艾里克森把人格发展划分为()个阶段。
A、3
B、6
C、5
D、8
150.病理性错觉的特点是()。
A、能够进行自我校正
B、属于感知综合障碍
C、不能接受现实检验
D、属于思维形式障碍
151.求助者说“男人没一个好东西”，咨询师需要运用0技术加以澄清。
Av指导
B、具体化
D、内容表达
152.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的作用o
A、积极
B、双向作用
C、消极
D、定势作用
153.通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的过程和效瓦这是许又新教授
评估心理健康标准中的()。
A、体验标准
B、操作标准
C、发展标准
D、实验标准
154.急性应激障碍的特征及症状不包括()。
A、遭遇创伤事件后数天内起病
B、意识范围狭窄
C、精神运动性兴奋
D、可出现人格解体
155.运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，这种技
术是()。
B、面质
D、指导
156.精神分裂症患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的，但主
题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,这种症状是()。
A、思维贫乏
B、逻辑倒错性思维
C、思维不连贯
D、破裂性思维
157.要求求助者以报告的形式写出ABODE各项,报告的重点以“与不合理信念辩
论”为主,这种技术是合理情绪疗法中的()。
B、合理自我分析报告
D、系统脱敏
158.初诊接待中心理咨询师的主要工作是()。
A、给求助者提供释放压抑的空间
B、完整收集求助者的临床资科
C、与求助者共同协商咨询目标
D、对求助者进行明确的诊断
159.瘠症性躯体障碍又称0。
A、分离性障碍
B、疲症性精神病
C、转换性障碍
D、流行性瘠症
160.求助者,男性,40岁,公司职员。求助者于两个月前因工作失误,受到领导严
厉批评。现在对工作小心谨慎，担心自己工作再次失误,会被领导开除担心失业
求助者的精神痛苦程度评定得分为()分。
161.阳性强化法的做法是0。
A、及时奖励目标行为
B、忽视目标行为
C、及时消退目标行为
D、淡化目标行为
162.“心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史”，这是。的名言。
A、冯特
B、艾宾浩斯
C、勒温
D、魏特海墨
163.女性为了保持身材苗条而不得不节食减肥,这种冲突属于()。
A、双趋冲突
B、趋避冲突
C、双避冲突
D、双重趋避冲突
164.咨询师在咨询过程中0是热情的最好表达。
A、以礼相待、事事关心
B、积极提问
C、认真、耐心、不厌其烦
D、不做评判
165.将心理咨询解释为“通过与个体持续的、直接的接触,向其提供心理帮助并
力图促使其行为、态度发生变化的过程”的心理学家是()。
B、马斯洛
C、斯金纳
D、罗杰斯
166.求助者,男性,40岁,公司职员。求助者于两个月前因工作失误,受到领导严
安慰才能摆脱。能照常工作。该案例中，引发求助者心理问题的生理因素不包括0。
A、年龄
B、无器质性疾病
C、性别
D、胸闷气短、心悸
167.世界上第一个心理学实验室诞生于0.
海德堡大学
哥廷根大学
莱比锡大学
慕尼黑大学
168.女性求助者对男性咨询师说，“我希望今后能够找到像你一样的爱人”，咨询
师应考虑求助者是否对自己产生了0。
A、移情
B、共情
C、恋情
D、亲情
169.思维的基本单位是()。
A、推理
B、判断
C、概念
D、决策
170.艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的()。
A、共情
D、支持
171.16PF中的恃强性得分为2分,表明受试者可能属于()的人格特性。
A、认真、负责、尽职
B、严肃、冷静、寡言
C、谦逊、顺从、通融
D、好强、独立、积极
172.人本主义的代表人物是()。
A、李克特
B、沙利文
C、罗杰斯
D、班杜拉
173.伦理与法律关系的描述,正确的是0。
A、法律涉及的行为比伦理要广
B、伦理标准涉及的行为比法律要广
C、伦理可以代替法律法
D、心理专业伦理内容与法律大相径庭
174.进行心理测验是心理咨询过程中()的工作。
A、诊断阶段
B、咨询阶段
C、评估阶段
D、巩固阶段
175.人抵抗慢性的、长期的精神刺激的能力叫做()。
A、心理活动强度
B、心理自控力
C、心理活动耐受力
D、环境适应能力
176.求助者对咨询师产生愤怒而出现的沉默是0。
177.求助者,男性,40岁，公司职员。求助者于两个月前因工作失误,受到领导严
安慰才能摆脱。能照常工作。求助者身体不自主地发抖，最有可能是()。
A、植物神经功能障碍
B、感知综合障碍
C、精神运动性不安
D、器质性疾病
178.根据《中华人民共和国职业分类大典)(2015修汀版)，心理咨询师主要工作
任务不包括()。
A、与咨询对象进行交谈
B、运用心理测验方法,进行咨询对象心理测评,解释测验结果
C、研究、改进心理问题和精神障碍的分析和咨询技术
D、介绍心理问题严重的咨询对象接受专业的心理治疗
179.“我希望别人尊重我，我首先尊重别人”，这是()。
B、黄金规则
D、反黄金规则
180.咨询目标的商定时机是()。
A、与初诊接待同时进行
B、完成心理诊断之后
C、与收集临床资料同时进行
D、进行心理诊断之前
181.自尊二成功/抱负,这是詹姆士1890年在()一书中提出来的。
A、《社会心理学》
B、《心理学原理》
C、《社会心理学导论》
D、《民族心理学》
182.当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时,咨询师要
使用0技术。
A、面质
B、倾听
D、鼓励
183.阻抗的本质是0。
A、求助者对于咨询过程中自我暴露与改变的抵抗
B、求助者对于咨询师的反感和抵制
C、咨询师对求助者异常行为的阻拦
D、咨询过程中出现的异常情况的总称
184.使用开放式提问最主要的目的是0。
A、搜集更多资料
B、澄清事实
C、缩小讨论范困
D、获取重点
185.非言语行为在咨询中的主要作用是()。
A、宜泄情感
B、实现反馈
D、化解阻抗
186.心理咨询的效果可以视为咨询师、求助者和()三者的函数。
A、咨询方法
B、咨询态度
C、咨询理念
D、咨询目标
187.关于爱情,错误的说法是
A、具有浪漫色彩
B、是一种高级情感
C、幼儿也有爱情
D、人际吸引最强烈的形式
188.咨询师不思进取、故步自封,不能有效保持其服务的专业水准,其违背了()
原则。
189.自尊是个体对其()进行自我评价的结果。
A、社会角色
B、自我概念
C、自我意识
D、自我价值
190.心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突,不恰当的途径和方法是0。
A、上级咨询师的督导
B、同辈咨询师的督导
C、专业的个人体验
D、给同病相怜的求助者咨询
191.依据中国常模,MMPI的各个分量表的测验得分,T分在()分以上,便可视为有
病理异常表现或心理偏离现象。
A、50
B、70
C、60
D、80
192.通过观察和测量身体距离、生理指标的变化来推测个体的态度,这是态度测
量的()。
A、量表法
B、活动产品法
C、投射法
D、行为反应测量法
193.属于保密例外的是()。
A、求助者的姓名、住址
B、求助者患乙划肝炎
C、求助者处于抑郁发作状态
D、求助者的婚外情
194.思维不连贯患者的语词杂拌症状一般出现在()的情况下。
A、意识清楚
B、情绪高涨
C、意识障碍
D、情绪低落
195.咨询师使用自我开放的目的在于()。
A、获得求助者的认同
B、对求助者表示同情
C、抒发自己的情感
D、促进求助者的开放
196.一般来说,最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是()。
A、目光
B、面部表情
C、姿势
D、空间距离
197.达到察觉的状态,以及经由察觉而获得更多的选择,及肩负更多的责任，是()
的咨询目标。
A、精神分析学派
B、完形疗法
C、存在一人本主义
D、行为主义
198,咨询师对求助者临床资料进行解释的先决条件是临床资料的()。
Av多样性
B、复杂性
C、单一性
D、可靠性
199.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是()人格障碍。
A、焦虑性
B、强迫性
C、偏执性
D、分裂样
200.一般来说,掌握母语全部发音的年龄是0岁左右。
201.下列说法中正确的是0。
A、色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色
B、色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的
C、色觉异常绝大多数是遗传原因造成的
D、红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝
202.模仿法基本原理是()。
B、认知行为理论
C、交互抑制理论
203.小学生的基本学习任务是0。
A、学会游戏
B、学会学习
C、母语学习
D、规则学习
内容,主要体现的是()的态度。
C、真诚
205.针时心理正常且心理健康的求助者所进行的会谈是()。
A、鉴别性会谈
B、治疗性会谈
C、咨询性会谈
D、危机性会谈
206.使用阳性强化法时,对目标行为的要求，错误的是0。
A、可以客观测量
B、可多个行为同时矫正
C、能够反复强化
D、能保证强化物对其强化
207.某求助者SDS结果为标准分67.表明其出现()。
208.心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心
理咨询或治疗的案例时,应隐去0。
A、求助者的姓名
B、求助者的职业
C、求助者的年龄
D、求助者的身体状况
209.以下各项中，属于保密内容的是()。
求助者是艾滋病毒感染者
求助者有幻觉、妄想症状
求助者有虐待老人的行为
求助者要伤害咨询师
210.MMPI中,精神衰弱量表的英文缩写是0。
A、Pd
B、PA
C、Pt
D、SC
211.“老婆跟我离婚了，我就是个一无是处的男人"。这种想法背后的不合理信
念特征是0。
Av夸大或缩小
C、绝对化要求
212.按照EPQ中国常模标准,属于典型的内向的E量表T分划界值为0。
A、大于61.5
B、56.7至61.5
C、38.5至43.3
D、小于38.5
AxI秒
B、2—3秒
C、1分
D、2—3分
A、人的主观世界
B、外部客观世界
C、人与环境的关系
D、人所处的环境
215.婴儿掌握母语基本语法的关键期在。岁。
A、1—2
B、1.5—2.5
C、2—3
D、2.5—3.5
216.咨询方案中需要明确的求助者的权利是0。
A、遵守职业道德
B、提供真实的资料
C、提出中止咨询
D、完成商定的作业
217.以下各项中，属于惩罚法中的特殊性惩罚的是()。
A、批判
B、劳动改造
C、罚款
D、厌恶疗法
218,在整理临床资料时,应该对来自求助者的亲友和中介人的资料()o
A、进行可靠性验证，并做必要的说明
B、作为重要的参考依据直接使用
C、先行筛选，避免对求助者构成伤害
D、注意排序,不对求助者形成暗示
219.“失魂落魄”的状态，意味着个体处在“灾难征候群”的()。
A、搏斗期
B、惊吓期
C、恢复期
D、衰竭期
220.心理评估最基本的方法是0。
A、评估会谈
B、观察法
C、心理测验
D、问卷调查
221.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是()。
A、正后像
B、互补现象
C、负后像
D、彩色对比
222.对合理情绪疗法,错误的理解是()。
A、合理情绪疗法理论认为是认知导致了不良情绪
B、合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄
C、合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪
D、合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念
223.记忆是()。
A、过去的经验在头脑中的反映
B、对客观事物直接的反映
C、对客观事物间接的反映
D、对客观事物概括的反映
224.在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫()o
B、心境
D、焦虑
225.“反黄金规则'”背后的不合理信念的特征是0。
B、主观推断
226.皮亚杰通过著名的()发现了幼儿自我中心现象。
A、三山实验
B、道德两难故事
C、对偶故事
D、镜像实验
227.求助者,男性,40岁,公司职员。求助者于两个月前因工作失误,受到领导严
安慰才能摆脱。能照常工作。该求助者目前的心理冲
突是()。
A、常形冲突
B、无明显冲失
C、变形冲突
D、精神病性冲突
228.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是0。
A、前摄抑制
B、前干扰
C、倒摄抑制
D、后干扰
229.皮亚杰认为，心理起源于I)o
A、沟通
B、模仿
C、动作
230.根据心理能量所指向的身体部位,弗洛伊德把心理发展分为()个阶段。
B、5
D、6
231.在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效
率，这是社会促进中的0。
A、结伴效应
B、观众效应
C、比较效应
D、竞争效应
232.观察学习是指()。
A、有意识地学习他人身上的优点
B、学生在老师指导下的野外学习
C、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
D、个体通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应
233.对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出()的预测。
A、准确
B、变化
C、稳定
D、系统
234.麦孤独(W.McDougalI)用：)来解释人类的社会行为。
A、认知过程
B、学习
C、社会影响
D、本能
235.对不可观察的示范行为,可以通过咨询师的描述，让求助者想象所要模仿的
行为，这种方法是0。
A、生活示范
B、参与示范
C、内隐示范
D、象征性示范
236.系统脱敏法主要用来消除求助者的()症状。
A、强迫
B、恐俱
C、抑郁
D、躁狂
237.以反问形式责备求助者的提问是()。
D、反问性问题
238.情感反应的最有效方式是针对求助者()的情感。
A、现在的
B、可能出现的
C、过去的
D、希望出现的
239.商家采用消费积分换取礼品的手段鼓励消费者进行消费,商家所采用的是()o
A、饱和策略
C、消退法
240.求助者,男性,40岁，公司职员。求助者于两个月前因工作失误,受到领导严
疾病。明知自己的各种担心没有必要,但控制不住,为此内心非常痛苦，需要妻子
求助者的社会功能评定得分为()分。
0
1
2
3
241.求助者中心疗法理论的核心是()。
A、人拥有有机体的评价过程
B、人是可以信任的
C、人拥有价值条件化过程
D、人有自我实现倾向
242.以下不属于放松训练的特点的是0。
A、简便易行
C、实用有效
D、可提高求助者改善症状的速度
243.幼儿思维的主要特征是()。
A、直观动作思维
B、形象逻辑思维
C、具体形象思维
D、抽象逻辑思维
244.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定，以下属于心理咨询师工作对象
的是()。
A、患精神分裂症的求助者
B、确诊强迫神经症的求助者
C、抑郁发作的求助者
D、适应障碍的求助者
245.倾听时比较正确的做法是0。
A、对求助者迅速做出诊断
B、进行道德和正确性的评价
C、随时指出求助者的错误
D、不轻易打断求助者的叙述
246.根据弗洛伊德的精神分析理论,咨询师应协助求助者完善()的功能。
A、本我
B、自我
C、镜我
D、超我
247.产生依赖的原因中,属于咨询师方面的原因是()。
A、咨询理念偏差
B、个性懒惰
C、不愿承受抉择的痛苦
D、个性依赖
248.奥尔波特把人格特质分为两类,即()。
A、共同特质和个别特质
B、共同特质和个人特质
C、表面特质和根源特质
D、表面特质和中心特质
249.完成RET自助表实际上是求助者()。
A、自我完善
B、自己发现什么是合理信念
C、自学概念
D、自己进行ABCDE的工作
答案:D
250.专业伦理各要素中最重要也最具体的是()o
A、心理专业人员的人生观、价值系统
B、法律、法规及政策和制度
C、专业伦理守则所代表的意义与功能
D、专业人员的职业技能
多选题
1.可以反映咨询师失去真诚态度的行为包括()。
A、给求助者贴标签
B、专业术语过多
C、做道德性评判
D、不容许求助质疑
答案：ABCD
2.少年期思维的特点包括()。
A、具体形象思维日益发达
B、思维形式摆脱具体内容的束缚
C、假没演绎推理能力的发展
D、认识到解决问题的方法不止一个
答案：BCD
3.婴儿动作发展遵循的原则包括()。
A、下上原则
B\头尾原则
C、近远原则
D、大小原则
4.塔尔德的模仿律包括()。
A、下降律
B、几何级数律
C、上升律
D、先内后外律
答案：AB
5.认知行为疗法的基本技术包括()o
A、识别歪曲认知
B、夸张练习
C、改变极端信念
D、自由联想
答案：AC
6.李心天提出的区分正常心理与异常心理的标准包括()
A、医学标准
B、统计学标准
C、体验标准
D、社会适应标准
答案：ABD
7.社会学习理论的重要概念包括()。
A、替代学习
B、自我奖赏或批判
C、防御机制
D、自我实现
8.思维操作的基本形式包括0。
Av分析
B、抽像
C、综合
9.处于前运算的儿童具有的特征包括()。
A、泛灵论
B、自我中心
C、思维的可逆性
D、掌握守恒
答案:AB
10.彩色的特性包括()。
A、饱和度
B、明度
C、照度
D、色调
11.有效咨询目标的特点包括
A、属于心理学范畴
B、求助者接受的
C、单一而具体
D、具体或量化的
答案：AD
12.专业人员的胜任力.主必包括()o
A、知识
B、技能
D、敬业
13.儿童发展的第一逆反期反杭的主要对象包括()。
A、父母
B、游戏玩伴
C、老师
D、其它养育者
14.咨询过程中,心理咨询师提问过多,可能带来的消极作用包括()。
A、造成求助者的依赖
B、解决问题的责任转移到咨询师身上
C、产生不准确的信息
D、增加了求助者的自我探索
答案：ABC
15.咨询师使用释义技术的目的包括()。
A、指出求助者身上存在的矛盾,促进求助者的探索
B、加强理解、促进沟通
C、对某些抽象、复杂的心理现象和过程进行解释
D、使求助者有机会再次剖析自己的困扰
答案：BD
16.按角色获得的方式可将角色分为()。
A、先赋角色
B、功利角色
C、表现角色
D、成就角色
A、咨询理念
C、悟性水平
D、行为方式
答案：CD
18.以下属于合理情绪疗法的不完美目标包括0。
A、改变情绪
B、改变认知
C、改变行为
D、完善人格
19.咨询师使用面质技术时应注意()。
A、要具备充足的理论知识
B、避免个人发泄
C、要以良好咨询关系为基础
D、以求助者请求为准
答案：BC
20.以下涉及保密原则问题的叙述,正确的包括0。
A、应告知求助者保密原则并签署知情同意书。
B、在教学培训、科普宣传中,应避免使用完整案例
C、开展远程专业工作时,应确认求助者的真实身份及联系信息