发证单位：中国管理科学学会培训中心
证书名称：专业人才能力培训证书
证书等级：初级/中级/高级/师资
考培周期：20-30天
费用标准：初级800/中级1000/高级1200
报考说明：费用包含教材+网课+题库+考试+证书，无任何额外收费。
服务优势：
2、希望利用心理学在职场、恋爱、育儿、家庭等方面得到帮助;
1、初级
（一）年满16-60周岁，初中及以上学历。
（二）如是在校生，应提交就读职高、中专及以上学籍证明。
2、中级
（一）年满18-60周岁，初中及以上学历。
3、高级
（一）年满20-60周岁，初中及以上学历。
4、师资
（一）年满25-60周岁，大专及以上学历。
其它要求
少量专业工种可放宽到65周岁，但需提供正规医院出具的健康证明；
港澳台籍学员，需提交有效期内的《来往大陆通行证》；
外籍学员，需提交有效期内的往来护照、签证以及在大陆的工作证明。
1、身份证正反面；2、二寸蓝底电子照片；3、毕业证或学历证明。
备注：以上资料需确保真实有效，提交电子版照片或扫描件即可。
全国各地均可报名，无地域限制，可远程考试或就近安排考点！
第二步：与客服核实是否符合报名条件及确定考试批次；
公司对公账户信息公示如下：
公司名称：武汉尚文堂教育科技有限公司
账号：42050186560800000190
开户行：中国建设银行股份有限公司武汉卓刀泉支行
总部地址：湖北省武汉市洪山区野芷湖西路武汉创意天地一期商业中心5层:B12-67(创客星孵化器)
备注：1、因政策及隐私保护，证书信息有模糊处理，实际证书样式及内容以官方最新标准为准！2、证书上信息展示仅为示例，具体以实际申报为准！
中国管理科学学会培训中心（以下简称中心）是主要从事高端教育及培训，具有独立的法人资格和办学资质的国家事业单位。
中心联合清华大学、北京大学、中国人民大学、北京邮电大学、北京航空航天大学、中国科学院、中国社科院、英国利物浦大学、英国贝尔法斯特皇后大学、美国斯坦福大学、美国纽约州立大学、美国西点军校等国内外著名高校及科研机构，迄今已为全国1200多家单位和近5000名管理人员提供了各种培训和咨询，具有广泛的学员基础和良好的社会信誉。
为此，我中心愿与社会各界携起手来共同努力，为进一步提高我国管理科学的发展水平做出更大的贡献！
第一章-基础心理学知识
第一节绪论（一）
第一节绪论（二）-第二节心理活动的生理基础
第三节感觉、知觉
第四节记忆
第五节思维、言语及想象
第六节意识与注意
第七节需要与动机
第八节情绪、情感和意志
第九节能力和人格（一）
第九节能力和人格（二）
第二章-社会心理学知识
第一节概述（一）
第一节概述（二）
第一节概述（三）
第二节社会化与自我概念
第三节社会知觉与归因
第四节社会动机与社会情绪
第五节态度形成与态度转变
第六节沟通与人际关系
第七节社会影响
第八节爱情、婚姻与家庭（一）
第八节爱情、婚姻与家庭（二）
第八节爱情、婚姻与家庭（三）
第三章-发展心理学知识
第一节概述
第二节婴儿期的心理发展
第三节幼儿期的心理发展
第四节童年期的心理发展
第五节青春发育期的心理发展
第六节青年期的心理发展
第七节中年期的心理发展变化
第八节老年期的心理发展变化
第四章-变态心理学与健康心理学知识
第一节变态心理学概述-第二节心理正常与心理异常
第三节常见心理异常的症状（一）
第三节常见心理异常的症状（二）
第三节常见心理异常的症状（三）
第三节常见心理异常的症状（四）
第四节常见精神障碍（一）
第四节常见精神障碍（二）
第四节常见精神障碍（三）
第四节常见精神障碍（四）
第四节常见精神障碍（五）
第四节常见精神障碍（六）-第五节心理健康与心理不健康
第六节心理不健康状态的分类-第八节压力与健康（一）
第八节压力与健康（二）
第五章-心理测量学知识
第二节测验的常模
第三节测验的信度--第七节心理测验的使用
第六章-咨询心理学知识
第二节历史上的几种理论观点-第三节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序
第四节不同年龄阶段的心理咨询
第五节婚恋、家庭心理咨询
补充教材
导学课程
导学课程（一）
导学课程（二）
导学课程（三）
第一章-人格心理学
心理学的学习要点
第一节什么是人格
第二节经典精神分析流派（一）
第二节经典精神分析流派（二）
第三节新精神分析流派（一）
第三节新精神分析流派（二）
第三节新精神分析流派（三）
第四节特质理论流派
第五节生物学流派
第六节人本主义流派
第七节人格认知流派
第八节行为主义社会学习流派
第二章-心理咨询概论
第二节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序
第三节常用的咨询取向和方法（一）
第三节常用的咨询取向和方法（二）
第三节常用的咨询取向和方法（三）
第三节常用的咨询取向和方法（四）
第三节常用的咨询取向和方法（五）
第三节常用的咨询取向和方法（六）
第三节常用的咨询取向和方法（七）
第四节心理咨询师的成长
第三章-心理咨询专业伦理
第一节概述-第二节心理咨询专业伦理的重要性
第三节心理咨询专业伦理的主要原则
第四节心理咨询专业伦理的主要议题（一）
第四节心理咨询专业伦理的主要议题（二）
第四节心理咨询专业伦理的主要议题（三）
第五节心理咨询专业伦理的决策-第七节心理咨询中常见伦理问题延伸讨论
第四章-心理评估概论
第一节心理评估的作用与方法
第二节心理测验在心理评估中的作用
第三节个案概念化
操作技能
第一章-心理诊断技能
第一节初诊接待与资料的搜集、整理（一）
第一节初诊接待与资料的搜集、整理（二）-第二节初步诊断（一）
第二节初步诊断（二）
第二节初步诊断（三）
第二节初步诊断（四）
第二章-心理咨询技能
第一节建立咨询关系
第二节制定个体心理咨询方案
第三节个体心理咨询方案的实施（一）
第三节个体心理咨询方案的实施（二）
第三节个体心理咨询方案的实施（三）
第三节个体心理咨询方案的实施（四）
第三节个体心理咨询方案的实施（五）
第三节个体心理咨询方案的实施（六）
第三节个体心理咨询方案的实施（七）
第三节个体心理咨询方案的实施（八）
第三节个体心理咨询方案的实施（九）
第三节个体心理咨询方案的实施（十）
第三节个体心理咨询方案的实施（十一）
第三章-心理测验技能
第一节智力测验（一）
第一节智力测验（二）
第一节智力测验（三）
第一节智力测验（四）
第二节人格测验（一）
第二节人格测验（二）
第三节心理与行为问题评估（一）
第三节心理与行为问题评估（二）
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