推动思政教育贯穿青年成长全周期，打造新时代青年思政教育“大课堂”，是一个需要不断创新的大课题。
《提案》建议，加强习近平新时代中国特色社会主义思想的“青年化”阐释传播，夯实当代青年矢志奋斗的思想根基。坚持纵向分层与横向递进，用好校内校外“两个课堂”，加强大中小学思想政治教育一体化建设，发挥理论大家“传道授业”作用，紧贴青少年认知逻辑与思维层次，做好科学理论的加工转化工作，推出通俗易懂的“大家小书”、理论读物。
在这方面，不少地方团组织已进行尝试。广州团校率先在全国实现全市41所国家级示范性高中“青马工程”全覆盖，并遵循健康、有趣、有意义的原则，加强思政课创新，营造仪式感，寻求独特性，用青年的语言、形式讲述厚重历史，让青年愿意听、听得懂、听了受益；团常州市委组建了一支青年讲师团队伍，把音乐专业与党史理论相结合，创新打造出“音乐党课”。
《提案》建议，要运用青年喜闻乐见的方式方法，丰富网络新媒体手段，打造青年有共鸣、能共情的“网红”宣传产品，把大道理讲活讲实、讲到青年心坎儿上。
“网络青晚”作为共青团中央宣传部的重点文化项目，至今已举办6届，深受年轻人喜爱。各行各业的青年聚集在一起，用他们喜欢的方式表达爱国爱党的真挚情感，把先辈们舍生忘死的精神转化成有力量的精神作品，带上“网络青晚”的舞台，感染更多青年。
重温“精神谱系”
在河南安阳红旗渠考察时，习近平总书记强调，“要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年，社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的，不仅过去如此，新时代也是如此”。
《提案》建议，加强正确的“奋斗观”教育，培塑当代青年矢志奋斗的精神素养。“大力弘扬长征精神、红旗渠精神、雷锋精神等，将吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗、甘于奉献的精神培养融入学校教育、家庭教育和社会氛围营造，从小培养塑造青少年奋斗精神”。
河南是红旗渠精神的发源地，近年来，河南共青团聚焦青少年思想政治引领、价值引领、精神素养锻造等方面，大力实施“三大精神代代传，争做出彩河南人”暨新时代中原青少年同心筑梦工程、“红旗渠精神代代传”等工作品牌和项目，将“红旗渠精神”教育内容制作成“青年大学习”网上主题团课，充分纳入团干部、青马工程等培训课程，在各级团组织持续开展系列主题团队日、主题宣讲、主题读书、青春（红领巾）寻访等活动，实现红旗渠精神教育常态化。在红旗渠精神的引领下，河南涌现出了一批批具有“红旗渠精神品质”的青少年。
不仅要让精神代代相传，还要汲取典型榜样的养分。《提案》建议，发挥道德模范、劳动模范、最美人物、青年五四奖章获得者等典型的引领作用，加大有血有肉的宣传推介、讲好青春奋斗故事，引导广大青年学习榜样、见贤思齐。强化实践育人，大规模有计划组织开展社会实践、社会观察、劳动教育、职业体验等，引导青年在知行合一中锤炼意志品质、强健精神素养。
营造风清气正
助力他们勇敢奔跑
《提案》还建议，加强青年建功平台保障，彰显当代青年矢志奋斗的使命担当。创新完善支持青年参与和施展才华的机制、平台、项目，以更加开放包容的姿态，营造支持青年脱颖而出的社会环境，激励青年自觉将人生追求同国家发展进步紧密结合起来，在科技创新最前沿、乡村振兴大舞台、服务社会第一线、网络空间舆论场、国家交往新天地、急难险重任务中施展抱负、建功立业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，跑出当代青年的最好成绩。
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