导语：如何才能写好一篇广播电视传播的共性，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
一、广播电视公共服务的广义内涵政府职能。
从某种意义上说广播电视公共服务是党和政府与社会公众的沟通桥梁，党和政府通过广播电视媒体向社会公众提供咨询信息。公共利益。广播电视公共服务的核心内涵就是公共利益，党和政府通过广播电视的公共性，为社会公众提供公共利益，就目前来看，社会公众作为传媒的服务对象，其公共利益并没有得到充分体现。近年来，广播电视媒体中假新闻、低俗新闻、负面新闻等不良现象普遍存在，很大程度上影响了社会公众的公共利益，并且给社会带来了较大的负面影响。广播电视媒体的社会责任丧失，公共服务职能弱化等现象完全违背了其核心内涵。从政府职能、媒体公共性、公共利益三方面进行分析，可以说广播电视公共服务的内涵首先是一种政府职能，其次是一种功能，最后是一种服务。
二、广播电视公共服务的狭义内涵以上的分析
更多的是探讨广义上的广播电视公共服务，而就目前我国广播电视业发展来看，广义上的公共服务想要实施具有一定的难度。另外，广义上的广播电视公共服务比较广泛抽象，所以在实践中很难找到重点，因此，进一步分析狭义上的广播电视公共服务内涵更为实际。［2］狭义的广播电视公共服务内涵主要包括基本公共服务与专业公共服务两个方面。基本公共服务是指面向所有社会公民的广播电视公共服务，比如满足社会公民生活与消费的基本需求，满足社会公民的基本视听权益需求等，总体来说，就是满足社会公民以知情权为核心的公共利益。广播电视的基本公共服务不仅是广播电视业的发展方向，也应该成为广播电视部门传播、传输机构的价值观，只有这样才能真正促使广播电视实现基本公共服务均等化。［3］专业公共服务则是在基本公共服务的基础上进一步细致化、专业化、特色化等，使得公共服务更加多样化和全面化。比如在广播电视节目中一些需要收取费用的电视节目就是专业公共服务。之所以有专业公共服务的推出，就是为了使得广播电视公共服务能够满足不同的人群需求，使社会公众可以根据自己的需求来选择付费。
三、结语
广播电视作为大众传播媒体，应该充分认识到自身的社会责任，并且切实为社会提供有效的公共服务，通过自身的公共服务，为构建和谐社会、促进社会公平提供帮助。作为具有公共性和工艺性的广播电视，无论在怎样的市场经济环境中，都应该始终保持广播电视应有的责任与义务，并正确认识到广播电视公共服务的广义内涵和狭义内涵。以上分析希望能够为广播电视公共服务在理论和实践上提供一些参考价值。
参考文献:
［1］张国涛．广播电视公共服务的基本内涵［J］．现代传播(中国传媒大学学报)，2008(1):119－121．
［2］徐海涛．论广播电视公共服务的共享与实现［D］．湖南大学，2014．
【关键词】广播电视；节目主持人；概念；三个层次
一、节目主持人的概念及内涵
关于“节目主持人”，不同的著作和学者有不同的理解和定义。
《当代汉语新词典》中，“节目主持人”词条一栏解释为“直接在舞台上或广播、电视中出现，主持某一文艺演出或电视、广播节目的人。”[1]
《新闻传播百科全书》中，将“节目主持人”一词界定为“在能基本胜任播音工作的基础上，对节目构思、文稿撰写、指导制作、内容播讲等方面均全面负责，起主导作用，且亲自参与的广播电视工作者。”[2]
；“节目主持人是在大众传播活动的特定节目情境中，以真实的个人身份和交谈性语言行为，通过直接、平等的人际交流方式主导、推动并完成节目进程，体现节目意图的人。”[3]
学者陆锡初认为，“节目主持人是广播电视中，以真实个人身份出现，通过交谈性语言主导节目进程，直接与观众平等交流的大众传播者。”[4]
学者俞虹在《节目主持人通论》中对此概念的表述是：“节目主持人是在广播电视中，以个体行为出现，代表着群体观念，用有声语言、形态来操作和把握节目进程，直接、平等地进行大众传播活动的人。”[5]
学者于厚礼在《新闻工作者手册》中对节目主持人的定义是：“在广播或电视中出场为听众或观众主持各种节目的人”[6]
《英语节目主持人概论》的作者林海春在其书中，同样对“节目主持人”的界定进行了探讨，引述了三种观点：其一，“介绍并同参与一档电视或广播节目的人们进行谈话的人。”其二，在一档电视或广播节目中介绍嘉宾的人。”第三种观点较为复杂，是从工作空间、工作内容来界定的，这里不做实录。[7]
综合比较以上几种定义，前六种定义概括度高、理论性强，属于学院范式或称学术派的典型定义，后一种则形象生动、个性鲜明，是实践范式或称业务派的代表性描述。但几种描述都有共同的一点：都是从节目主持人的特殊主持实践活动方面的特点，借助对此类实践活动的描述来界定的，并且，有着这样的共识：节目主持人是在“节目”中出现，并对节目进行“主持”实践活动的主体。在此，有两点需要重点阐释：
第一，从对“节目”的理解出发，我们可以对节目主持人有三种层面的理解。
第三层：狭义的来看，节目主持人仅仅是在节目的最终呈现过程中，对节目起到驾驭和持继作用，承担节目呈现时段的“主持”角色。这也是我们一般认识上对“节目主持人”的界定。
第二、“节目主持人”狭义概念的成形和固化。
二、广播电视视野中的“节目”含义
“节目主持人”这一称谓，是按照主持实践的内容纬度对主持人进行的划分，按照本书的理论延伸，“节目主持人”的定义是建立在主持人基础之上的，对“节目”的探讨。
先看两条对“节目”的定义：
第一，“节目”在辞典中的解释分为狭义和广义两种，广义意为――“事情的条目”，而狭义的解释更加符合本文的语境――“文艺演出或广播电台、电视台播送的项目。”[8]
第二，学者壮春雨在《电视节目学概要》一书中，对出现在广播电视中的节目，做了更进一步的界定：“具有一定内容、形式、名称，在一定时段播出的，诉诸受众听觉、视觉的精神产品。”[9]
前者强调了“节目”的生产和推出者：文艺演出或电台电视台。后者则侧重在广播电视中的节目特征。
在此，我们从“广播电视”这个视野下探讨节目的内在含义。大众传媒作为当今社会公共信息的开发和利用者，其核心职能便是“信息”职能――信息的搜集、加工、传播。广播电视作为今天重要的大众传媒，其理亦然。而最终的“传播”工序，是更为关键的，一切前期工作都围绕着这一个最终步骤进行。从中外传媒业的历史发展来看，信息不论是在平面媒体还是电子媒介中的最终呈现都经历了由杂乱无序、交揉混杂到纲举目张、分合有秩的过程，例如中国唐朝的“开元杂报”上，信息的陈列便是没有规矩、杂条陈列的。现在的报纸则是将信息精心分类、按类群聚，并且井然有序、合理编排。
因而，我们看到，“广电节目”是一种信息的组织、传播形式，她是广播电视对信息特有的分类组合方式和呈现形态。广播电视也正是依靠这样的方式，将纷繁芜杂的信息分类、组合、加重，然后传播出去的。这样，我们就找到了节目的本质属性――广播电视传播媒介中，相对独立的信息（此处的“信息”是广义上的信息概念）传播单元。因此，在传统电子传媒中，“相对独立的信息传播单元”就可以称为“节目”的定义。此处有三点要注意：
首先，所谓“相对独立”是指，传媒中的节目之间有着内在的种种联系，构成了一个传媒的整体节目框架；其次，一个节目之内的内容联系非常紧密，尤其在内容上具有高度一致性，在形式上具有统一性，与其他节目形成区别。再次，在“广播电视节目的栏目化、板块化已成为一种趋势”[10]的时代，“单元”已经没有绝对的界限―一个板块可以是一个单元，一个节目，而一个小栏目也可以成为一个相对独立的单元。
这种“相对独立”使节目的指称有了弹性和伸缩性，因此，反观“节目主持人”的界定也就更加宽广，近年来中央人民广播电台设置“总主持人”其实就是“板块”主持人。因此，正如《第一财经日报》总编辑秦朔在北京大学的一次讨论会上提到的，媒体发展的“平民性、交互性”趋势一样，广播电视的“人际化”趋势也是越来越明显，从近二十年中国广播电视发展的过程来看，人际化的一个重要标志便是“节目主持人”的诞生和蓬勃发展，而如今主持人从以往的“一档节目”中，走向“一系列节目”―板块，乃至于以后可能会出现的“一个频道”的主持人――频道总主持人（这是一个大胆的却符合规律的预测），既可以看成是广播电视传播“相对独立单元”的弹性扩张，更应该看成是“节目主持人”概念的现实性回归。
【参考文献】
[1]曲伟，韩明安.当代汉语新词词典.中国大百科全书出版社，2004.411.
[2]邱沛篁，吴信训等.新闻传播百科全书.成都：四川人民出版社，1998.1016.
[3]应天常.节目主持语用学.北京广播学院出版社，2001.54.
[4]陆锡初.节目主持人概论.中国广播电视出版社，2006.33.
[5]俞虹.节目主持人通论.浙江大学出版社，1996.5.
[6]刘浩.电视节目主持人.武汉大学出版社，2004.2.
[7]林海春.英语节目主持人概论.中国传媒大学出版社，2005.1-2.
[8]东方瀛主编.中华现代汉语双序大辞典.吉林文史出版社，2005.453.
[9]壮春雨.电视节目学概要.杭州：浙江大学出版社，2001.6.
一、确立市场取向的发展定位
长期以来，广电报业内通行着一种叫“带电作业”的做法，意为广播电视报采编的内容应是广播、电视的播出信息。我国广电报诞生至今，这种做法一直被当作办报理念遵循着，但它犹如“带着镣铐跳舞”，桎梏着广电报的发展。笔者认为，在新媒体兴起的新形势下，城市广电报应在保留“带电”属性的同时大力拓展新的内容和空间，否则广电报在信息爆炸时代就只能被动挨打，而要改变这一被动局面，就要确立市场取向的发展定位。
为增强竞争力，笔者主张把传统广电报转型为一份具有新闻报道、影视娱乐、时尚生活等多方面内容的新都市报：（1）加大新闻容量，主要刊登当地、国内的重要民生、社会新闻，也兼顾可看性、趣味性强的国际新闻；（2）开掘深度报道，以当地为主，观照全国各地；（3）直面社会生活，加强对当地不良现象的批评报道；（4）充分利用广电资源，做有特色的独家影视娱闻；（5）把握时风脉搏，构筑引领潮流的时尚平台；（6）围绕“吃、穿、住、行、医”，做好百姓生活指南。
目前，浙江、江苏等地的城市广电报分别推出了《新壹周》或《新周刊》专刊，内容与形式上分“新闻”、“影视”、“生活”三叠（有的两叠），这种办报思路在实践中显示出了新的生命力。
二、加速与新媒体融合
近年来，我国不少纸媒体都在尝试通过与新媒体的整合、互动来提升自身的价值和竞争力。与此同时，我国广播电视为实现与互联网的相融，已开始实施三网融合战略。城市广电报只有顺应传播业的发展趋势，在“纸上”下功夫的同时，还必须在“纸外”下功夫，积极拓展自身的内涵与外延。具体做法有：
1．推进“报、台、网”融合工程
目前，全国部分城市正在进行三网融合的试点，城市广电报应把握这一历史机遇，及早通过互联网这个平台与电视、广播媒体相融，提前为三网融合的到来作好准备。
实践中，湖州广播电视台所属湖州广播电视报社和传媒湖州网于2009年1月1日重组成立“报网中心”，对报、网实行统一管理和运作。重组后的“传媒湖州”网进行技术升级和全面改版，使其成为集视频、音频、图像、文字（包括数字广电报）于一体的综合性信息传播平台，为网友提供湖州台三套电视、三套广播节目的网络直播以及原创电视节目的网络视频在线点播及互动服务。目前，正在传媒湖州网的基础上加紧筹建网络电视台。对广电报来说，报、网重组拓展了报纸内涵与外延，实现了传统纸媒融入新媒体的一次蝶变与跨越，同时实现了二次传播。这项工程实质是“报、台、网”的一次有机融合，而非单纯“报、网”的融合。
2．与广播电视网络（数字电视）公司建立战略合作关系
按照推进三网融合总体方案的要求，全国广播影视正在加快网络整合和城市有线网络升级改造，力争到今年年底实现一省一网（省市县互联互通、全程全网），到2015年所有城市基本完成数字化。城市广播电视报应抓住这一契机，寻求与广电网络（数字电视）公司战略合作，对海量数字电视节目进行分类、筛选，按照不同观众不同口味量身定做，以多种形式满足不同观众阅读需要，发挥好导视功能。目前，仅“华数高清互动电视”每天就为湖州观众提供10万小时在线节目。可以预见，三网融合后新业务会大量增加，节目内容会真正出现“蜂拥”状态，这时候网友观众要在浩繁的内容中挑选自己喜欢的节目，最便捷的方法就是到广电报上查找，这既是受众需要，也是广电报与广电网络（数字电视）公司创收的共同增长点。这种战略合作关系互利双赢，越早建立越好。
积极建构数字化、网络化、多媒体的信息资源聚合平台和传播平台，实现二次传播，同时开发数字化内容产品，开拓增值服务业务，把新媒体带来的挑战与压力，转化为进一步发展的机遇和动力。
三、构建报、台、网互动机制
城市广电报背靠城市广播电视台，城市广播电视台最大的优势是具有较为丰富的新闻与节目资源。这些资源如何为“我”所用，需要建立一套报、台、网的互动机制。
1．打造“全媒体”记者
要增强某一新闻事件的传播（或宣传）影响力，最好的办法是多媒体联合报道。城市广播电视台属下有广播、电视、报纸、网络等众多媒体，只要充分发挥其领导和协调功能，完全有条件实现这一传播效果，而前提是必须配备一定数量的“全媒体”记者。“全媒体”记者的职责是同时向广播、电视、报纸、网络发稿。
湖州广播电视台2010年着手培养“全媒体”记者，打造一支同时会做电台、电视、报纸和网络新闻的全能型记者，并作了有益的尝试和实践。去年上海世博会期间，派出的“全媒体”记者及时向传媒湖州网、电台和电视新闻栏目、广电报及时发回世博报道，由此提高了时效性，增强了传播的影响力，也使广电资源得到了充分的利用。此举对广电报来说，更是具备了“新闻直通车”的效果。湖州广播电视台还建立了一个内部“新闻信息平台”，报网中心采编人员可随时从这个平台上获取广播、电视新闻的文字稿（配上电视截图），用于广电报或网上。
2．办好“网上广播电视报”
湖州广播电视台报网中心成立后，传媒湖州网不仅挂上《湖州广播电视报（电子版）》，同时开出了“网上广播电视报”（专页形式）。传统广电报都是周报，受此条件限制，纸质广电报提供的信息相对滞后，为克服这一困难，报网中心提出“周报日报化”的方针，努力办好“网上广播电视报”。
3．网报联动以网促报
关键词：播客新媒体传播
1播客的概述
1.1播客的概念
1.2播客的分类
1.2.1根据传播的内容分类
从内容来看，如今互联网上的播客可谓是百花齐放，百家争鸣。本文为了简明，只收集了几个国内影响较大的播客网站所分的大类，至于其它的各个小类就不进行细分了。
优酷网2010年3月目录如下：
土豆网2010年3月目录如下：
热点、电视剧、电影、播客、娱乐、搞笑、动画、音乐、体育、汽车、财富、女性、游戏、乐活、科技、教育。
酷6网2010年3月目录如下：
资讯、娱乐、体育、音乐、女生、汽车、科技、生活、原创、搞笑、游戏、教育、群组、酷6剧场、电影、电视剧、动漫、影评。
1.2.2根据传播的方式分类
根据传播方式的不同可以将播客分为两大类：
(2)以视频方式进行传播的播客，这类播客综合了文字、语言、音乐、图像等多种传播方式，也是目前数量最多的，此种类型为视频播客。目前视频播客数量越来越多，几乎各大播客网站都是以视频播客为主，因此，视频播客内容种类也多，几乎包括生活的各个方面，视频播客将是未来播客发展的主要趋势。
1.2.3播客的特点
播客作为网络媒体的新形态主要有以下几个媒介特点：
(1)播客是一种综合了语言、文字、音乐和图像的多媒体传播媒介。由于音频和视频传播所要求地受众文化水平不高，所以播客的接受群体不必是具有良好读写能力的受众，播客的这一特点极大地拓展了其受众群体。
(3)播客是一种多线性传播模式。播客作为网络媒介，既可以是一对多，也可以是多对一或多对多，同时它还是一种非线性的传播模式。
(4)播客可以订阅和自由下载，其接收终端有很多种，包括电脑、MP3、手机等。播客的受众可以利用多种接收终端，并且可以随身携带，这一特点拓展了受众的接收权利。
2播客与传统媒体的比较
2.1播客与传统广播、电视的比较
(1)播客与传统广播、电视相比，其准入门槛很低。传统广播电视的传播需要波段频段，而波段频段资源是稀缺性资源，一般个人团体是很难获得波段频段分配的。况且，即使可以获得波段频道，昂贵的发射设备也不是谁都能负担得起的。然而，播客们只需要一台连接上互联网的电脑、一个麦克风、一个摄像头就可以进行广播或制作自己的音视频节目了，不需要执照，也不需要波段频道，更不需要发射设备。
(2)播客与传统广播、电视相比，扩大传播者群体更容易。传统的广播电视节目的制作者主要是广播电视机构或独立制作公司，大众只能被动接受，但播客是只要具有一定电脑操作水平的人就可以制作播客了。由于传统广播电视节目内容由专业人士制作，因而其质量相对较高，播客的制作者则水平参差不齐，所以节目质量也不尽相同，然而越来越多的专业人士和有创意的播客们的介入将使播客的质量逐步得到提高。
2.2播客与网络电视、网络电台的比较
(1)播客比网络电视和网络电台更个性化。播客是一种没有固定节奏的播出状态，播客的每期节目从几分钟到几小时等各有不同，十分随意，而网络电台则用传统广播的播出模式和方法，是即时的你听我说。并且，网络电视或网络电台都有某种机构的背景，这就会使人产生一种敬畏的感觉，总觉得与自己是有一定距离的。然而，播客则是完全的个人化，无论是风格或内容都更贴近生活，距离感大大地减小了。
(2)播客是一种非线性传播。如今大部分的网络电视或网络电台，更多地依然是传统广播电视那样的线性传播模式。
3播客与传统媒体的整合
在如今的媒体市场，新媒体与传统媒体除了在不断地竞争之外，也会在发挥自身优势的基础上相互融合，而播客也不例外。播客与传统媒体的传播方式和内容虽然有些不同，但彼此之间可以进行互动，形成共同发展之势。
首先来看播客与电视台之间的关系。传统电视台一直都在资源、人员、资金方面拥有很大的优势，并拥有大量稳定的受众。在节目内容方面，电视台有能力制作大型新闻报道、政治、经济、社会方面等严肃的节目，而播客则以形式灵活、投入少的特点，在制作个性化娱乐节目和互动性、参与性节目方面更有优势。在发展的过程中，播客与电视台逐步形成从内容到形式上的渗透与嫁接。
播客对电视台来说已不再是一种威胁，而是成为一种新的节目形式。电视台可以将自己的节目制作成播客在互联网上传播，或者对现有的网络电视台进行技术改造，在保证网络电视台正常播出的同时，将其中的“点播”节目改造成以RSS技术为核心的播客，从而形成传统电视台的多种播出方式。
因此，播客与传统媒体的融合强调的是不同传播渠道的融合。如今，网络媒体仍在不断的派生新的传播媒介，或许在不久的将来，网络媒体将广泛采用播客技术。随着播客的普及，传统影视媒体也在不断网络化，报刊、杂志、广播、电视以及新兴网络媒体都有可能趋同，它们都成为网络多媒体公司，其内容和服务同时涵盖文字、音频和视频。
4结语
参考文献：
[1]杜骏飞.网络传播概论[M].福州:福建人民出版社,2008.
【关键词】国外传媒制度；政治逻辑；商业逻辑；社会逻辑；研究述评
一、美国：基于产权私有化的政治性渐弱和商业性渐强的传媒制度演化图景
美国传媒制度的发展现状，可以从以下几个方面来考察。一是从传媒的属性及其同政府之间结成的相互关系上来看，美国传媒运营模式多数实行产权私有化体制，具有独立于政府行政性控制与干涉的发展相对自由度，表现为经济上的相对自主独立和政府的非直接控制以及传播政治上的新闻自由权利受宪法第一修正案的强力保护，但在技术变革推动下与利益结构调整的价值取向上，又同国家、政府在博弈过程中和特定的社会制度结成一种非对立和竞争式合作的共生关系。美国布朗大学达洛尔·M·韦斯特（DarrellM.West）教授通过美国传媒报道倾向的变迁及其与社会发展的关系的分析研究，对美国传媒的制度模式转换和运行机制演进进行剖析，在大量实证研究的基础上和市场与技术双重力量裹挟的背景之下。描绘出美国媒体经由“党派性媒体商业化媒体客观性媒体解释性媒体分化的媒体内含了公共生活与民主政治使命的未来媒体”的发展轨迹，表明一种政治力量逐渐弱化的美国传媒制度演化图景。
二是从传媒所有权的发展演变上，20世纪90年代以来，美国报业集团的兼并出现以地域关系并购为主的水平整合如报纸的并购和以跨界为主的垂直整合如广播、电视、电影、互联网等多媒体汇聚，并购后的传媒其所有权形式和利益偏好机制均发生了较为根本的变化，商业权力和利益诉求成为传媒企业集团内部的支配性力量。美国哥伦比亚大学商学院艾利·M·诺姆（EliM.Noam）教授在研究媒介集中导致媒介所有权分化时指出，“大众媒介、信息技术、电信、互联网之间的融合发展带来传统媒体产业市场中的媒体反垄断诉求越来越强烈，传媒所有权的传媒公司内部人控制现象正在经历分化”。学者本杰明·康佩恩（Beniaminpaine）在诺姆研究观点的基础上进一步主张“媒介所有权分化的目标应在有利于传媒利润导向管理的同时适度强化传媒的民主思想促进与公共价值倡导的角色与功能，要让媒体管理机构参与传媒集团企业的管理以瓦解传媒巨头对传媒经济利润的绝对控制”。
三是从传媒的规制治理与监管上，美国政府通过美国联邦通信委员会基于《传播法》和《1996年电信法》对传媒运营提出“公益（PublicInterest）、便利（Convenience）、必需（Necessity）”的基本要求，采取“非对称管制政策（asymmetriccontrolpolicy）”对传媒实施放松规制，鼓励行业组织参与传媒监管，以激励竞争和制衡为主鼓励传媒产业融合和传媒业务的双向进人，以此规范传媒发展的市场秩序和建构传媒产业增殖的全新竞争框架。
二、英国：商业性与公共性并行的传媒制度模式
三、韩国：政治生态和传媒舆论生态高度契合的传媒制度安排
四、俄罗斯：“强政府、弱社会”的多层级传媒制度安排
五、对国外传媒制度发展研究的述评与反思
关键词：电视媒体；公共服务；问题；
公共服务是指政府及非政府公共组织和有关工商企业，在纯粹公共物品、混合性公共物品以及带有生产的弱竞争性和消费的弱选择性私人物品的生产和供给中所履行的职责[1]。电视媒体作为和公众联系紧密、最具影响力的大众传媒，其所提供的服务是由各种节目与信息组成的精神文化产品，而其所具有的公共物品属性决定了电视媒体也应当是公共服务的提供者。
我国目前所要推进的电视媒体公共服务体系，是“政府主导的、以满足农村的基本视听权益为重点、以均等化为目标的基本公共服务体系建设”。“基本公共服务”面向所有的社会公民，满足其生活与消费的基本需要，其性质是公益性、普惠性、公平性，即任何一个公民在自愿的情况下都可以享受的服务[2]。然而现实状况是，相对于政治层面与市场层面，提供公共服务难以带来直接的、显性的经济利益回报，因此电视媒体的公共服务行为走向异化，暴露出许多问题。
一、内容取向的异质化
电视媒体既然提供“基本公共服务”，就应当面向广大社会公众，以保障公共利益作为媒体的“立业之本”。社会公众既包括主流精英分子，还包括社会弱势群体和边缘人群，比如农村人口、老年人群体、少年儿童、农民工、残障人群、服刑人员等等。
从世界范围来看，无论何种社会制度、何种新闻体制、何种媒体所有制，媒体具有公共性进而公共利益优先的原则都得到一致认可。然而现实环境中，电视媒体的公共服务内容异质化趋势明显，公共需求得不到满足、公共利益被侵犯的现象时有发生。
（一）内容低俗化：误将“公众兴趣”当作“公共利益”
事实上，公众兴趣和公共利益是两个不同的概念。公众兴趣是指公众对某些事物或现象的心理需求，存在个体差异。公共利益则指社会公众的集体权益、公共福利，表现为满足多样化的受众需求；兼顾少数人的兴趣；不为政府或其他利益集团左右；受众不分等级享受同样的服务；不一味迎合受众，而是通过节目提高公众的文化品味[3]。公众兴趣的满足不等于公共利益的实现。公众兴趣有积极的、合理的，也有消极的、不健康的。积极的、合理的公众兴趣属于公共利益的范畴，应得到满足；而对于那些不健康的、低级趣味的公众兴趣，媒体不应视而不见，更不该盲目迎合，而是要加强引导，予以纠正。
在市场经济条件下，媒体要参与市场竞争，实现自身价值的增值，本无可厚非。但“君子爱财，取之有道”。经济利益的获取不应建立在漠视公共利益、牺牲社会效益的基础之上。公共利益始终应成为媒体行为的准则。“使公众能够获得有品质的信息与文化”是公共利益对大众媒介的要求[4]。
（二）内容单一化：“单一节目样式”掩盖“大众多元需求”
二、目标选择的功利化
目标选择的功利性造成节目内容的单一性、趋同性。电视媒体受到经济利益的驱动，在目标受众的选择上如此的嫌贫爱富，有悖大众媒体公共服务的理念。
三、受众主体地位的模糊化
媒体公共服务以公共利益为行为准则，其内涵还应包括媒体近用权。也就是说，受众不仅有“听”和“看”的权利，还应当被赋予观点表达权和公共事物参与权。此外，荷兰学者IreneCosteraMeijer提出了“欣赏者”的受众概念，即媒体公共服务要带给公众真正的快乐[6]。不论是“参与者”，还是“欣赏者”，公众的主体地位都得以充分彰显。这也是媒体服务公共利益至上的重要体现。
当然，正面的例子也比比皆是。近年来“公共新闻”（另称为“公民新闻”，也可理解为“民生新闻”）的兴起就是媒体公共服务的一个典型表现。
尤为可贵的是，这些栏目敢于正视社会丑恶面，即使波及行政管理部门或是被媒体视为“财神”的知名企业，只要侵犯了公众利益，就予以曝光。这样的栏目善于倾听民声，成为公众“意见交换的场所”，帮助公众解决现实问题，深受公众喜爱也在情理之中。
四、公共电视频道职能的偏离化
公共电视作为广播电视体制的一种表现形式，兴起于欧美，既是对“公共利益”的追求，也是对一味追求商业利益的广播电视的矫正。我国公共频道始于1998年福建电视台公共频道的开播。
（一）节目设置没有突出“公共性”。有的公共频道为了突出自身形象，进行频道的专业化定位
比如：北京电视台公共频道把旅游交通作为特色，广东电视台定位于生活服务，湖南公共频道定位为电视精品杂志型频道，福建电视台公共频道定位农村频道，安徽电视台的公共频道主推戏曲节目等等。这种专业的定位只注重不同层次受众的收视要求，抹煞了公共频道的“公共性”，有碍于“公共利益”的广泛表达，造成部分层面民众利益的缺失[8]。
（二）节目内容没有体现出“公益性”
五、结语
电视媒体既具有经济属性，也具有社会属性和文化属性。基于经济属性提供市场服务；基于社会属性和文化属性提供公共服务。市场经营具有逐利性，公共服务就是要补市场之缺，纠市场之偏。
虽然电视媒体的公共服务所带来的经济效益并不凸显，但其所带来的社会价值难以估量，比如提升媒体公信力、提高公民素质、促进整个社会的民主化、信息化从而带动社会经济的发展等等。
当前许多发达的欧洲国家都设有公共广播电视频道的原因也正在于此。
我国电视媒体公共服务当前所面临的问题是，今后如何在办台理念、资源补偿等方面理清思路，处理好市场利益导向与公共利益导向之间的关系，建立有中国特色的电视媒体公共服务体系，使之真正地造福于民。
基金项目：本文是湖北省教育厅人文社会科学研究指导性项目：“三网融合背景下湖北广电传媒发展研究”（2012G297）的阶段性研究成果之一。
参考文献
[1]张国涛.广播电视公共服务的基本内涵[J].现代传播，2008(1).
[2]赵月枝.公共利益、民主与欧美广播电视的市场化[J].新闻与传播研究，1998(2).
[3](英)丹尼斯麦奎尔著.崔保国，李琨译.麦奎尔大众传播理论(第四版)[M].北京:清华大学出版社，2006.
[4]李良荣.公共利益是中国传媒业立足之本[J].新闻记者，2007(8).
[5]卢迎安.欧美近年公共服务广播研究述评[J].浙江传媒学院学报，2008(5).
关键词：主持人形体基本功共性与个性科学性
节目主持人专业的形体训练方法要有科学性、系统性、规范性和理论性，但目前在市场上找不到一套针对节目主持人或表演专业的形体训练教材和教学法。即使有一些学校开设了主持人专业，但形体课的授课内容也因教师自身学习经历的差异而各有不同。
在全国范围内，培养本专科学历舞蹈教育人才的院校只有北京舞蹈学院等几家，并且每年只有几十名舞蹈教育毕业生走向社会。但在各级各类中等学校、青少年宫及艺术文化馆等机构有成千上万，再加上各级高等师范中的音乐系科等，社会对舞蹈教育专业人才的需求是极为庞大的，而北京舞蹈学院的这几十名毕业生相对来讲无疑是“杯水车薪”。虽然也有一些由专业团体“退役”下来的演员从事艺师教育工作，但是由于受到国家对从事教育工作人员学历条件的限制，他们在晋级与专业职称评定中容易遇到一些障碍。鉴于这种情况，一些学校就不得不启用高师音乐专科毕业，且有些舞蹈特长的人员来“替补”，又由于音乐专业舞蹈课程的容量极为有限，这些人在上岗后就普遍地显露出如舞蹈基本功底不扎实、编导与教学水平偏低等缺陷，使正常的教学进程与质量无法保障。
另一方面，社会和媒介对节目主持人的需要日益增多，高等院校的主持人专业应运而生。据不完全统计，现在全国已有100多家高等院校设有主持人专业或专业方向，另有一些高校则在中文、新闻、大众传播和艺术类专业里开设主持人专业的课程。但是，节目主持人的专业教育是一个新生事物，不仅教学方法与教学手段的运用尚在摸索之中，而且教材的建设相对滞后，直接影响了人才培养的规格。
因此，形体训练要借鉴舞蹈基本功科学系统训练中的“法”，形成主持人形体基础训练法，即形体基本功。
1980年7月12日，中央电视台《观察与思考》栏目播出时首次打出“主持人”字幕，以庞啸为代表的5位出镜记者以“主持人”身份出现于荧屏；1981年1月1日，中央人民广播电台对台湾广播的《空中之友》节目出台，推出主持人“徐曼小姐”。这两个节目的相继面世，标志着我国广播电视节目主持人的诞生。
从宽泛的意义上看，节目主持人与记者、编辑、播音员一样都是隶属于广播电视传媒机构，服务于观众的传播者，而播音员与主持人又是直接面向观众，以有声语言及体态语进行传播的职业传播者。主持人是广播电视媒体中，集社会性与人际性于一身的最具亲和力的传播者。具体地说，这句话有两层含义：一方面，从根本属性说，主持人是党的宣传工作者，党的新闻工作者，是广播电视媒体中以有声语言（含体态语）进行传播的人，此其社会性；另一方面，从特殊性说，主持人以观众信赖和喜爱的朋友身份，以与观众平等的关系，以“个性化”“人格化”及观众喜闻乐见的方式进行传播，是最具有亲和力的传播者，此其人际性。
据科学家的研究和统计表明：在传播信息的时候，语言（只是字和词）的作用仅占7％，声音（语言、语调及其他声响）占38％，而占55％的信息是无声的。从人们获取信息的角度来看，来自听觉的信息占11％，80％以上的信息则是通过视觉获得的。这就告诉我们，在电视传播的过程中，如果忽视了受众的视觉需求，忽视了在言语播报中非言语信息传播的作用，就等于丢弃了应传递的大部分信息内容。这是不符合电视传媒基本特性和违背电视传播基本要求的。因此，要成为一名全才的电视记者、播音员、主持人，在提高播音水平与技巧的同时，必须努力掌握运用形体动作进行非言语传播的基本体能技巧，才能使电视传播达到应有的水平。
在视屏传播中，有声语言的播报和运用形体语言进行无声有形的信息传播，是完成具有视听特性的视屏传播工作的两大支柱。电视节目主持人传达信息、表达感情，不仅要运用口头语言，还要运用主持人的主体形象和体态语言。节目主持人的工作，从本质上说也是与受众之间的一种审美对话。优美而富有个性的主持人形象和得体而富有表现力的体态语，能增强受众的信任感，能帮助观众更好地理解主持人所要表达的内容，同时也给受众提供了一种审美的享受。电视节目主持人的体态语，是一种以主持人面部表情、身体动作、空间距离及服饰等为手段传播信息、交流感情并诉诸观众的无声语言，又称副语言。体态语是形体语言，它的基础训练是形体的训练。然而，主持人的形体基本功训练与舞蹈专业学生的基本功训练既有着相同之处又有着不同之处。
舞蹈是一门科学，它对人体有着科学的训练方法。每一个学习舞蹈专业的学生，在刚开始学习舞蹈时，都要接受正规的训练，从地面训练到把上训练再到中间训练。这个训练过程是在基本功课上完成的，目的是为了让学生在训练中掌握正确的用力方法，并充分地训练到身体上的每一块肌肉，使学生掌握基本的形态、基本的舞姿，各种技术技巧及舞蹈专业人才所需的协调性、表现力、节奏感及对音乐的理解。
主持人形体的基础训练要借鉴舞蹈科学的训练方法，这样才有一定的科学性和规范性。大学本科主持人专业的学生在入校以前基本上都是高中生，他们是一张“白纸”，可能什么都不会，既没有学过舞蹈也没有学过表演受过语言训练。有接触过的也是少数人，他们在小时候上过训练班，或者中专在某个艺校就读。但大部分学生因文化和生长环境的不同，在生活中形成了他们的自然体态。如扣胸驼背、斜肩脖歪、胯部松懈等毛病。那么，在学习过程中，教师一定要有耐心的把正确的用力方法和舞姿教给学生，如何肌肉用力，怎样让线条更长一些，怎样才有延伸感，怎样才能更加挺拔不松懈等。在这个教与学的过程中，一定要严谨和规范化，要有阶段性地进行训练，要遵循从地面训练到把上训练再到中间训练这样一个螺旋式提升的规律。
1.舞蹈专业有中专五年制或六年制的，大学是四年制，因为舞蹈的特殊性，所以舞蹈演员都要从小（11—13岁）开始培养，在这9到10年当中基本功几乎每天都在学都在练。
2.在大学4年当中，主持人形体课有一年或有两年的。在实践教学中，形体基本功应占一年，每周两次课，每次90分钟比较适合。特别对于17—22岁的播音主持专业的本科学生来说，他们正处于形体发展成熟、日趋定型的阶段，这正是形体塑造的关键时期——形体可塑性大，接受能力和模仿能力强，接受训练的愿望强烈。如能抓住这一特定时期科学、系统、有针对性的形体训练，并开掘、发展出他们对于形体美的自我意识，将正确的形体意识、形体状态和身体发展结合起来，对于今后从事播音主持工作一定会有很大的帮助。
因此，主持人形体基本功在借鉴舞蹈训练的过程中是要有选择性和针对性的，舞蹈演员所需要的技巧、旋转、大跳及软开度等，不适合主持人的训练。所以，形体在基础训练中做动作的要求上也要和舞蹈专业学生做动作的要求有一定的区别。
1.舞蹈中站一位脚，尤其芭蕾要求胯跟一定要开。主持人则可以站小八字步，胯跟自然。
2.舞蹈中擦地的要求，向前擦出去时脚后跟带动，胯跟要求打开；主持人训练擦地的要求，向前擦出去时用力点在脚掌，胯跟自然，或者在平行步上进行擦地。这样肌肉的线条、弹性、延伸感都可以得到很好的训练，而且走路时也不会像芭蕾舞蹈演员一样外八字脚。
二、主持人形体基本功的训练在音乐伴奏上与舞蹈的区别
1.舞蹈基本功在课堂上，有钢伴教师，是现场钢琴伴奏，好的钢伴还能根据动作的需要。
而弹性音乐，这样能够帮助学生更好地完成动作。
2.主持人形体基础训练，一般没有钢伴教师，音乐也不是现场伴奏，因此，音乐大部分
是教师自己找的，且这些自己找的音乐很多都是学生们熟悉的，因此，学生会很有兴趣，在做动作时也会更加用心。这样在熟悉的音乐中做动作，可以提高他们的节奏感。
三、主持人形体基础训练与舞蹈基础训练的相同之处
1.舞蹈训练和主持人训练的物质载体都是人体。
2.舞蹈训练和主持人训练，在没学本专业以前，都是一张“白纸”。
3.舞蹈训练和主持人训练，在刚开始学习本专业时，都要进行基础的训练。
4.舞蹈训练和主持人训练，都要求肌肉要有延伸感和挺拔感。
5.舞蹈训练和主持人训练，都要求学生要有协调性和松弛感。
6.舞蹈训练和主持人训练，都要求学生要有节奏感，要理解音乐。
7.舞蹈训练和主持人训练，都要由浅入深，循序渐进，要遵循螺旋式提升的规律。
8.舞蹈训练和主持人训练，都是有意识地培养和提高学生形体美的自我意识。
9.舞蹈训练和主持人训练，都注重内涵外雅的气质。
总的来说，一个节目主持人如果缺乏良好的形体就等同于是缺少了表现体态语的“本钱”。主持人形体基本功必须有针对性、有选择性地借鉴舞蹈基本功中的动作和方法，科学地进行训练，才能将身体各部位的柔韧性与协调性、内心节奏得到提高，使身体更加协调统一，达到形体挺拔、动作和谐的境界，并充分展示出人体内在与外形的完美结合，给观众带来视觉上的美感。
[1]王鸿昀.对高师音乐专科舞蹈教学改革的思考与实践.舞蹈研究，1996年4月.
[2]吴郁，侯寄南著.广播电视新闻语言与形体传播教程.中国人民大学出版社，2001年9月第1版.
美国新媒体发展迅猛
2011年，新媒体的绝大多数领域都试图阻止上年所经历的受众流失问题。无论是什么样的设备，数字新闻消费者2011年继续增长。根据市场调研公司尼尔森的统计，顶级新闻网站的月独立受众数量增长了17%，这一增幅与2009年到2010年的增幅相当。美国人已完全的进入数字时代。超过四分之三的美国成年人已经拥有了一台笔记本电脑或是台式机。另外，44%的美国成年人已拥有一部智能手机，平板电脑的拥有率达到了18%，高于2011年夏季时的11%。新闻占据了人们使用上述设备的很大一部分。大约51%的智能手机用户，以及大约56%的平板电脑用户使用设备获取新闻。皮尤研究中心的调查发现，几乎相当于美国人口四分之一（23%）的人，当前使用多个数字设备获取新闻。
所有的电视新闻观众在2011年都出现增长，但是在网络电视中最为明显，因为这也是过去10年网络电视新闻受众首次出现增长。皮尤研究中心对尼尔森媒体研究（NielsenMediaResearch）的数据进行分析后发现，2011年美国三大有线网络的晚间新闻受众数量增长了4.5%，相当于97.27万人。2011年每个夜晚，平均有2250万人观看美国广播公司（ABC）、哥伦比亚广播公司（CBS）或是美国国家广播公司新闻网（NBCNews）；每个早晨，平均有1310万人观看上述有线网络的新闻，较2010年增长了5.4%。美国公共广播公司（PBS）NewsHour节目的平均收视率几乎未变，在2011年至2011年，该节目每晚的观看人数均在110万左右。
2011年，媒体公司把新资源投入到了网络视频内容当中。通过结盟，美国广播公司新闻网把视频内容提供给了雅虎新闻网很赞；路透社成为了为视频网站YouTube开发原创内容的主流新闻组织之一，未来将在该视频网站拥有主持10个新闻节目。政治博客网站《赫芬顿邮报》（HuffingtonPost）宣布创办自有的24小时新闻频道，效仿美国有线电视新闻网络的模式。
其它在网络新闻聚合领域的努力则遇到了一些障碍。2011年年初，AOL首席执行官蒂姆阿姆斯特朗（TimArmstrong）曾定下基调，本地新闻网络Patch在美国将会扩展至1000个“站点”，到2011年年底个人站点将实现盈利。但是到2011年年底，AOL的上述目标并未成为现实，阿姆斯特朗也对个人站点是否盈利一事未置可否，他说，“我们的个人站点还未大面积实现盈利，它们中的一些总是在盈利和亏损之间徘徊。”
新媒体发展依然依赖传统媒体
发挥内容为王的优势美国传统媒体在新媒体和金融危机的双重夹击下陷入困境,但在数字媒体时代,内容提供将仍是媒体产业链中重要一环,而传统媒体在这方面拥有着独特的优势。内容提供商的角色定位是数字时代传统媒体的发展方向。做内容提供商的角色定位,是美国传统媒体经过与新媒体的竞争、融合,逐渐清晰起来的。
融合化。原来传统的广播影视节目被制作成音频、视频、文本、图片等不同格式内容，通过一系列数字化网络和终端，在不断细化、分化又不断相互交融的过程中，一并到达用户，全面提升了受众的视听消费体验。不仅体现在市场主体价值链变长变宽，视听服务产业链重新建构；更体现在跨国视听媒体服务越来越普遍，国际资本流动聚合日益突出。
便利化。“电视无处不在”已经从视听服务的理想和口号变成众多服务商切实的商业模式。
法制化。世界各国，尤其是一些互联网应用较为发达的国家，早已开始了针对互联网的法制探索，寻求办法，以将这一恣意横行又给现代人带来许多便利和惊喜的新媒介纳入规范之中。
与世界新媒体同步发展
根据国际电信联盟分析，到2010年底，全球互联网用户人数超过20亿，手机用户数达到53亿，3G注册用户数达到9.4亿。在我国，截至2010年12月底，中国网民已达4.57亿，手机网民规模达3.03亿，均居世界首位。互联网普及率攀升至34.3%，超过世界平均水平。网络视听业务成长迅速，目前网络音乐用户已达3.62亿，网络视频用户达2.84亿。IP电视业务稳步推进，截至2010年底，上海广播电视台百视通公司的IP电视服务用户规模接近400万户。中央电视台的IP电视业务在云南昆明等地区正式开通，用户初具规模。手机电视用户快速增长，成为3G发展的主要亮点。移动多媒体广播电视技术创新、体制创新、运营创新取得重要突破，呈现出广阔的发展前景。互联网电视业务正式启动，进入有序发展阶段。可以说，庞大用户群体为中国新媒体产业的发展提供了雄厚的用户基础条件。
在中国，由于实行市场体制和企业运营，视听新媒体的资本结构呈现多元化态势。在这一领域，风险投资十分活跃。国内外风险投资商十分看好这一业务，纷纷投资，以期获取巨额投资回报。2008年中国视听新媒体全年共发生投资与并购案例12起，涉及金额超过2亿美元。中国民营视听新媒体企业借助资本市场得到了较快发展，产生了迅雷、盛大等一批名牌企业。华视传媒等一批公司纷纷在纳斯达克等海外资本市场登陆。
网络服务方面，广播电视网络与电信网的技术体系各有所长，其所承载的新媒体业务也各有特点。广播电视网是广播类视听业务的基础网络，并逐步成为互动类业务的重要力量。电信网在传输互动类新业务方面发挥着重要作用。
终端产品方面，收看收听视听内容的终端，正从单一功能的电视机、收音机，扩展到可上网和具备其他功能的电视机、电脑、手持终端等多种电子器件。其中，以手持终端产品的类型最为丰富，包括手机、MP4、小型平板电脑等。电视机向平板化、多功能化方向发展；电脑显示终端向大屏幕、移动化方向发展；手持终端向融合化、智能化、平台化方向发展。
用户消费格局方面，网络视频、网络音乐、手机视频与手机音乐以及公共视听载体的用户发展迅速，给传统广播影视带来机遇，也带来了挑战。各类新媒体用户规模显著增大。与传统广播电视单一的消费方式不同，视听新媒体形成了直播、点播、回看、搜索、网络社区等多种消费方式。
我国新媒体产业的发展趋势
基于国内3G市场的开放，一直制约发展的宽带速度问题得到解决，移动互联网将迎来一个新的发展高峰期。相对于桌面互联网，移动互联网拥有更为庞大的用户基数。如此巨大的市场，为手机厂商、内容供应商、无线运营商提供发展机遇的同时，该怎样规范市场，优化整合产业链，从而实现健康高速的发展，将是2012年移动互联网的重大课题。
物联网“十二五”规划编制工作已经基本完成，并有望近期。规划将从产业、财税等多方面，提升物联网产业发展水平。物联网被称为是继计算机、互联网后，世界信息产业的第三次浪潮。据估算，物联网的投入是互联网的10倍，而产值可能比互联网大30倍，将会成为下一个万亿元级的市场。
物联网作为信息技术创新最为活跃的领域之一，是新兴产业快速成长的一块土壤，也是一个极具前景的市场。物联网“十二五”规划的推出，必将在2012年极大推动物联网的发展。目前物联网主要应用于交通、物流、电力等行业，但如何在电商领域推广应用，实现消费领域的需求，还有待挖掘。
关键词：新媒体时代；电视播音员；职业道德
一、新媒体时代特征
二、电视播音员在新媒体时代所面临的新问题
互联网的普及和新媒体的出现使得人们的生活变得丰富，也让受众接受新闻信息的渠道变得方便而多元。新媒体传播信息中也存在着诸多问题，例如违背新闻规律，偏离媒体应恪守的新闻道德。在其冲击下，电视播音员在传播新闻信息过程中面临了新问题。
2.商业化倾向。新媒体时代背景下，由于受拜金主义思潮影响，部分媒体工作人员追求和崇尚物质需求，于是将媒体当作经营牟利的工具。有的媒体为博人眼球，把有关民生和社会发展的重大历史事件搁置一边，而去刊载各类花边新闻、奇闻异事。也有媒体工作人员收受贿赂，敲诈勒索，导致“有偿新闻”出现，追求利益最大化取代了为人民服务的宗旨，这就不可避免的导致新闻真实性的下降。在当今社会主义市场经济条件下，媒体在法律法规允许的条件下进行创收是无可厚非的，倘若利用法律法规的空隙图谋利益，甚至和商家勾结成利益同盟，而对公众利益置若罔闻，那么媒体也就丧失了“为人民服务”的宗旨，危害了媒体平台。
4.受众的审美趣味。受众的兴趣是非社会属性的，常因政治背景、经济地位、社会地位、文化水平、地域差异、个性心理等特点不同而呈现出差异。媒体选择满足受众的兴趣作新闻，必将导致娱乐新闻循着人们的兴趣而走下坡路，因为低俗的新闻更加容易满足人们的兴趣，而受众的兴趣又推动了媒体变本加厉，两者互推互助，形成恶性循环。传媒消费主义是以商业逻辑为准则，而商业逻辑是以利益最大化为原则，媒体在商业逻辑的支配下，可能把受众的审美趣味当作商业资源来开发，这就会破坏新闻媒体的规律性，破坏媒介应有的公共性和公益性的本质，而给社会带来负面影响。
三、新媒体时期电视播音员职业道德建设对策
“广播电视语言的质量直接影响着人们的价值取向、思维定势、生命活力和生存方式。”[2]新媒体时期，电视播音员肩负的社会责任比以往更神圣，这不仅需要播音员具备播音的基本技能，更需要有高度的社会责任感，以及能对信息进行把关并杜绝虚假新闻的出现，确保报道的客观真实。
1.牢固树立新闻观。首先，“作为电视播音员，必须充分认识到媒体是党和人民的喉舌，应该站稳立场，始终坚持为党和人民说话发声，维护好党和人民群众利益，在立场上应当有着十分清醒的认识和高度负责的态度。”[3]其次，要坚持新闻真实性是新闻传播的本质要求的原则。电视播音员必须从党和人民的期待出发，清醒地把握好新闻真实性的根本要求，也就是说“电视新闻播音员在任何时候都不可以牺牲新闻的真实性来换取任何效益”。，电视新闻播音员，要勇于担当，自觉以系列重要讲话精神为指导，把握新闻传播必须符合人民群众需要的根本要求，用通俗易懂的人民群众喜爱的传播方式，向人民群众宣传报道中国特色社会主义发展成就。
3.坚持正确的舆论导向。电视传播根本要求是坚持正确的舆论导向，电视播音员应该坚持正确的新闻舆论导向，遵循电视新闻播音的基本规律，以正面的信息与资讯传播，激发社会的正能量，讴歌社会积极向上的正面的事迹和模范人物，以崇高的新闻责任感、以为广大听众真诚服务的使命感、以对党和人民负责的态度，积极加强自身主观世界的改造，树立坚定的政治觉悟，以自己对电视播音事业的热爱之情、良好的思想政治形象和优秀的个性品质展示电视播音员的“光辉形象”，引领大众，从而把党的路线、方针、政策与党和政府对人民群众的关怀送到千家万户。
4.用制度规范电视播音员的职业道德行为。规范电视播音员职业行为的重要保障是加强电视播音员职业道德的监督机制，应当制定和完善严格的广播电视播音职业人员管理的法规制度，特别是要规范电视新闻播音员职业道德教育和管理制度。因为电视新闻是关乎千家万户的大事，只有新闻播音员在工作中严格遵守职业道德，才能向全社会传递积极向上的正能量。电视播音员是与社会大众面对面交流的核心群体，他们肩负着社会的责任和群众的信任，应该树立良好的职业价值观，遵守社会公德并恪守职业道德，正确引导群众走上奋发向上的健康发展道路，只有这样，才会使电视传播事业的发展蒸蒸日上。
作者:王大鹏单位:云南广播电视台
[1]都业虹.论新媒体时代我国新闻工作者职业道德建设[J].理论界，2014，（10）：60-63.
【关键词】同城竞技电视新闻基层细节农村
呼和浩特市广播电视台与各中央电视媒体驻内蒙古记者站及内蒙古广播电视台同在一座城市，形成了长期的同城竞技局面。与上级媒体相比，呼和浩特市广播电视台作为一个盟市级的媒体，其所处基层的劣势不言而喻，同时又面临报纸、电台、网络等不同平台媒体的激烈竞争，如何在上级强势媒体和同级优势媒体的夹缝中求得生存，并占据一席之地进而发展壮大，赢得收视率，走出一条自己特有的电视新闻之路显得格外重要。其实盟市电视媒体与上级媒体既有竞合，又有博弈，必须采用不同的竞争策略谋求错位发展。特别是在激烈的媒体竞争中，盟市电视媒体虽然时刻面临危机，却还有机会，盟市级电视新闻其实大有作为，完全可以找准优势，发挥所长，以己之长攻彼之短，化“被动”为“主动”，立于不败之地。