1、第二章树立正确的世界观、人生观与价值观,思想道德修养,曲阜中医药学校屈红,山东省五年制高等教育职业教育基础教材,【教学目标】,1、人生观的含义、具体内容、特征，对人生的意义2、价值、人生价值的含义、人生价值的内容，自我价值与社会价值的关系3、树立正确的价值取向,第一节树立科学的世界观第二节树立科学的人生观第三节树立科学的价值观,第二章树立正确的世界观、人生观与价值观,有这么几个人，碰巧一起坐船出门旅游：一对新婚夫妇、他们的好友、一位老人。遇见了罕见的风暴，船沉了，他们漂流到一个小岛。可是那个丈夫却与大家失散，漂到了另一个环境更恶劣的小岛。妻子非常着急，不知如何是好。他们等了好几天，也没有人来营救。妻子担心急了。这天，忽然驶过一条小渔船。那妻子急忙将渔夫叫住，问他，可否将丈夫从离这不远的小岛接过来？那渔夫不怀好意地看了看那妇人，慢吞吞地说，可以，但有个条件，就是，希望这妇人与他做一夜夫妻。渔夫让她好好考虑，他晚上再来。这位焦灼的妻子进行了激烈的思想斗争。最后，她问那个老人她该怎么办？老人默默无言。傍晚时分，渔夫再来，妇人答应了他的条件第二天一早，渔夫履行了他的诺言
2、，将丈夫接了过来，他们夫妻团聚了。妻子非常信任她的丈夫，就将她所做的一切都告诉了丈夫。岂料丈夫勃然大怒，痛斥妻子不守妇道，跟着渔夫的小船拂袖而去。妻子伤心欲绝。这时，朋友出面了，他对妇人说，这样的男人不值得她为他难过。而他在心里默默爱她很久了。现在，就让他来代替她的丈夫吧。以你个人的观点，按照你的为人准则，从高到低排出这几个人的人品：,妇人代表爱情，老人代表自由，朋友代表享乐，渔夫代表利益，丈夫代表道德。,【一、什么是世界观】,所谓世界观，亦称宇宙观，就是人们对整个世界的总的看法或根本观点,（一）世界观的含义,第二节树立科学的人生观,一、什么是人生观二、几种主要的人生观三、人生观对人生的重要意义四、树立为人民服务的人生观,【一、什么是人生观】,人生，是指人的生命历程，一般包括认识和改造自然，认识和改造社会，认识和改造自己的三个过程。,所谓人生观，就是对人生的根本看法。,（一）人生观的含义,滇池卫士“张正祥”,人生观的具体内容：,1、人生目的：人为什么活着，也是人生的根本愿望和目标2、人生态度：人怎样活着，也就是对现实生活所抱的态度和采取的行动3、人生价值：怎样活着才有意义
4、观,选择的人生道路,原某市检察院纪检组长胡某在担任区检察院检察长期间严重贪污腐败，仅个人涉案金额折合人民币就达1700多万元，“小金库”资金达4700多万元。最终被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。,在这位贪官的悔过书中，他这样说：“我之所以成为党的叛逆、人民的罪人，是因为我成了金钱的奴隶、只可惜世界上没有后悔药。”,人生观标定人生方向，指引人生道路人生观制约人生价值，决定人生态度。人生观积极作用于世界观,【三、人生观对人生的重要意义】,1、错误的人生态度,（1）与世无争型原因：淡漠、自卑、过于自傲（2）享乐自私型原因：优越物质条件、攀比心理、不良社会思潮影响（3）惟我独尊型原因：西方思潮影响、脱离实际、不善于合作,2、当代大学生应具备的人生态度,（1）人生须认真（2）人生当务实（3）人生应乐观（4）人生要进取,生命的长度我们是无法改变的，但值得庆幸的是我们可以拓展生命的宽度。生命的意义不在于它的长度，而在于它的宽度。“生，要让草原增色，死，要让大地肥沃。”,【四、树立为人民服务的人生观】,案例：为人民服务的由来张思德，1942年7月,进陕北安塞县山中烧
5、木炭。他处处起模范带头作用，不怕苦、不怕累、不怕脏，每到出炭时都争先钻进窑中作业。月日，因炭窑崩塌，不幸牺牲，时年岁。,张思德,张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的毛泽东,为什么说为人民服务是无产阶级的人生观，是科学的人生观？第一、为人民服务人生观是建立在历史唯物主义基础上第二、为人民服务人生观能实现个人与社会的有机统一第三、为人民服务人生观是无产阶级的阶级本质和历史使命的客观要求,第三节树立科学的价值观,一、价值观与人生价值二、人生价值的追求、实现和评价（一）人生价值重在贡献（二）实现人生价值的条件和根本途径（三）人生价值的评价,一、价值观与人生价值,人的一生怎样才能更有意义、更有价值？,人们衣、食、住、行的需要,人们生存的需要,人们精神的需要,请说出下列物品的用途：,是否任何事物都具有价值呢？,一、价值观与人生价值观,1、价值的含义,是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性,思考,价值是一种关系，即物对人的有用性。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。,人怎样才能实现自己的价值？那什么是人的价值呢
6、？,2、什么是人的价值（人生价值）？,人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。,人的价值和物的价值有何不同,人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。,注意：,为什么说人生价值是自我价值和社会价值的统一？,首先，人生的自我价值和社会价值是同时并存的，不可偏废其次，人生的自我价值必须和社会价值相结合，并通过社会价值表现出来,一粒种子改变了中国，改变了世界，改变了人类。1973年，袁隆平在世界上首次育成了三系杂交水稻。如今，杂交水稻在中国增产稻谷6000多亿公斤。计划到2010年每年全国可增产120亿公斤粮食，可多养活3000万人。印度、斯里兰卡等40多个国家开始研究或引种中国杂交水稻。1999年经国际小天体命名委员会批准，将一颗小行星命名为“袁隆平星”；2004年，袁隆平被评为感动中国人物；2006年袁隆平高票当选美国科学院外籍院士。,价值观,就是人们在对事物的价值进行认识、评价时所持的基本观点,人生价值观,就是人们对人生目的和人生意义进行认识、评价时所持的基本观点,为什么说人生价值的
8、学位。1955年克服重重困难的闵恩泽终于携妻子回到了祖国的怀抱。在上世纪60年代，为解决新中国石油炼制的燃眉之急，闵恩泽先后成功开发铂重整等催化剂；在70、80年代，他另辟蹊径，自主创新，开发了达到国际先进水平的多种炼油催化剂；在90年代，他又开启了绿色化工时代；进入21世纪，他把目光转向生物质能源开发，使我国在这一领域后来居上,（二）实现人生价值的条件和根本途径,客观条件：一定的社会经济政治精神条件主观条件：第一、选择正确的价值目标第二、具有良好的个人素质第三、树立百折不挠、不怕失败的奋斗精神,主观条件,1、确立科学的人生价值目标。抗战时期，一个颇有名望的国民党高级将领喜欢赌博和酗酒，蒋介石伤透了脑筋，曾派了许多人做这个将领的工作，均无功而返。周恩来听说后，找到了这个将领，从民族大义和国难当头说起，该将领痛哭流涕，决心痛改前非。从此，他真的与恶习断绝了关系，为抗日立下了汗马功劳。蒋介石说：周恩来真厉害！我们那么多人都比不上他。真想不通啊！你觉得这个故事说明了什么？,主观条件,2、具有良好的个人素质,个人素质主要包括思想政治素质、道德素质、科技文化素质和身心素质,草原