案例报告题目：一例大学生就业就学问题的咨询
案例报告
个人分析报告题目：灵魂的导师
*名：***
身份证号：432503************准考证号：
所在省市：湖南省长沙市
所在单位：湖南师范大学
一例大学生就业就学问题的咨询案例报告摘要：本案例是关于一个大学生在面临毕业时，来自家庭、学校和同学的各方面的影响，使得她焦虑和困惑。她不知道自己是该去就业，还是该考研。通过心理诊断为一般的心理问题。通过合理情绪疗法，提高了她对就业和就学问题的认识，并很快做出了自己的决定：考研。她对未来的看法也变得乐观起来。
关键词：案例报告，合理情绪疗法，社会支持
一、一般资料
（一）人口学资料
肖某，女，20岁，身高大约1.60米，体态正常，无器质性疾病。湖南人，在读大学三年级学生。家里父母健在，排行第三，上面两个姐姐，下面一个弟弟。家族无精神疾病史。
（二）个人成长史
自述家庭经济比较困难，父母身体不是很好。爷爷奶奶重男轻女的思想严重，自己上了重点大学，家里给了很大的期望。现在即将面临毕业，对就业所知甚少，但自己又想考研，继续学习，又怕再给家庭的经济带来更大的负担。看到同学认真复习考研，自己却被许多心事困扰得无心做任何事情，很困扰高考和大学入学体检未发现躯体疾病。出生后身体健康。小时候家人曾想把她送出去，因为父母想再要个男孩。爷爷奶奶重男轻女严重，外公外婆对她很好。从小肖某就觉得受到家人的排斥，一直想做到最好来讨好家人，也不让家人将她送出去。小学、初中、高中，学习都很好，和同学相处也很正常。高考考生重点大学也是家人感到骄傲的事，因为在家里的兄弟姊妹中间，她算是最有出息的了。
（三）精神状态
精神状态良好，没有睡眠不足的表现。
（四）身体状态
身体无缺陷，无器质性缺陷。坐姿、走路姿势正常。
（五）社会功能
社会功能正常。能准确回答咨询师的问题，交流顺畅。懂得基本的人际交往礼貌。
（六）心理测验结果
选择SCL—90和EPQ进行了心理测验。
SCL—90因子分分别为：躯体化1.60；强迫1.80；抑郁2.10；人际关系2.63；焦虑2.80；敌对1.63；恐怖1.13；偏执1.83；精神病性1.80；其他1.14。其中抑郁、人际关系、焦虑因子分略高于常模。
EPQ得分：P：67；E：60；N：74；L：32。性格偏外向不稳定。
二、主诉和个人陈述
主诉：焦虑，烦躁，注意力不集中，两周余。
个人陈述：最近两周感到心事重重，什么事情都不想去做。看着寝室的同学很有目标的在用心准备考研究生，自己却在矛盾犹豫。上课时也是心不在焉，无法静下来学习。有时候就在寝室发呆，想找同学倾诉，又怕打扰到她们，也怕她们根本就不愿意听。自己想考研究生，又想找工作。可考研究生的话，又很担心再让家里负担；想找工作是很想负担起家里的经济，想赚钱来孝顺父母。
三、观察和他人反映
求助者说话速度较快，表达清楚，思维清晰，到激动处就变得烦躁不安，甚至泪流满面。同学老师反映无精神异常。
四、评估与诊断
（一）心理状态的评估
根据该求助者的症状，应该是一般的心理焦虑问题。
（二）诊断与鉴别诊断
一般心理焦虑问题。
（三）诊断依据
根据病与非病的三原则，该求助者的知、情、意协调一致，个性
总体来看，求助者心理问题不严重，因此，可以排除严重心理问题和神经症性心理问题。
五、咨询目标的制定
（一）具体目标：让来访者通过心理咨询，从目前的焦虑状态中走出来，投入到学习或者是找工作上面来。
（二）最终目标：让来访者学会处理一些基本的应对焦虑等一般的心理问题。
（三）近期目标：与来访者建立咨询关系，保持咨询关系。约好每周三下午咨询一次，每次50分钟左右。
（四）长远目标：让来访者自己学会处理生活中的问题，学会获得社会支持。
六、咨询方案的制定
（一）方法与原理
来访者的心理问题是由于存在一些不合理的观念。通过合理情绪疗法，能够很好的解决她所面临的问题。合理情绪疗法治疗认为，使人们难过和痛苦的，不是事件本身，而是对事情的不正确解释和评价。事件本身无所谓好坏，但当人们赋予它自己的偏好，欲望和评价时，便有可能产生各种无谓的烦恼和困扰。其基本理论依据为ABC理论，根据这一理论，情绪不是由某一诱发事件本身引起的，而是由经历了这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的，通过与求助者交谈，找出其情绪困扰和行为不适的具体表现（C），以及与这些反应相对应的诱发事件（A），并对两者之间的不合理信念（B）进行分析，使求助者领悟到自己的不合理信念，进而修正或放弃原有不合理信念，并代之以合理信念，从而使症状得以减轻或消除。
来访者对未来缺乏信心，是因为缺少社会支持。让来访者学会去
获得社会支持，能够让她面对未来时，做出果断的决定。
（二）双方责任与义务
每个星期三下午3点，免费咨询。
七、咨询过程：
（一）诊断阶段
（二）咨询阶段
第一次咨询主要任务是建立咨询关系，帮助求助者分析面临的主要问题，倾听求助者的倾诉，缓解其压力和焦虑。
求助者倾诉了最近的烦恼，说到了很多现在面临的问题和曾经面临的却从未解决的问题。咨询师帮她认清这些问题：现在面临的主要问题是选择就业还是选择读研究生；以前有的主要问题是家人在自己没有做好的时候能否完全接纳自己。
于是想去找工作，可是现在又不知道去哪儿找工作。找工作对自己来说就是一个很未知的事情。况且找工作是她很不情愿去做的事情。
第二次咨询开始运用合理情绪疗法对她进行心理调适。
这次咨询来访者说到了更多关于家庭的事情。从小在重男轻女的家庭里长大，她做什么事情都小心翼翼的，生怕爷爷奶奶爸爸妈妈不高兴。小时候家人曾想把她送出去，所以她一直有一个心结。她是家