1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,恋,爱,大学生,The,Series,报道：,某日傍晚，大庆市的气温接近零度，一男青年在街头赤裸狂奔，边跑边喊“ILOVE”，路人莫名惊诧、驻足观望。因气温低加上疲劳，该男子不支摔倒于某饭店门口，口中仍念念有词：“我要把我的身体奉献给我最爱的那个人。”又悉，该男子为当地某学院06级的大学生，因失恋而至裸奔。,案例:11月22日清晨4点左右，一女学生从学院东区学生楼四楼跳下身亡，该生是美术系大一新生,当天清晨学校领导驱车抵达学校，警察、校卫封锁现场，法医进行尸检，实为自杀！,因为恋爱问题而自杀的人数占总数的
2、21.7%,忽然送她一束花！,爱是什么.,爱是什么.,想要为了他而美丽!,因她节食而节食！,爱是什么.,当你发烧时也会感到无比幸福！,爱是什么.,是个永远不愿醒来的梦！,爱是什么.,多给他一次机会！,爱是什么.,多点理解,少点要求！,爱是什么.,名人论爱情,马斯洛,认为：“爱的需要涉及给予和接受爱，我们必须懂得爱，必须能教会爱、创造爱、预测爱。”,心理学家,海德,说：“爱是深度的喜爱。”,伊萨科夫斯基,说：“爱情，不是一颗心去敲打另一颗心，而是,两颗心共同撞击出的火花。,”,泰戈尔,说：“爱情是,理解和体贴,的别名”,一、爱情界定,爱情,（法律定义）：是男女,双方,之间基于共同的生活理想，在各
4、的现象,恋爱行为普遍化,恋爱方式公开化,恋爱原因复杂化,恋爱过程浪漫化,大学生恋爱的特点,2,、恋爱中的心理行为表现：,恋人之间有眉目传情的语言沟通；,有美化对方的倾向（情人眼里出西施）；,力图完善自己，表现得更好；,渴望与恋人在一起，若一日不见如隔三秋；,常防备恋人被他人夺走，看见恋人与别的异性在一起有嫉妒心理；,希望能为恋人多作奉献；,爱情至上的观点（为了爱情可以付出一切,20%,）,爱情理想化的观点（爱情非常浪漫,56%,，爱情是一见钟情,30%,）,爱情享乐论（性爱至上,7%,）,爱情功利论（,39%,）,3、错误的爱情观,大学生=吃饭+睡觉+谈恋爱,猪=吃饭+睡觉,所以:大学生=猪+
5、谈恋爱,以上推出大学生-谈恋爱=猪,即大学生不谈恋爱的是猪,1）没有爱情的大学生活是失败的；,2）爱情是靠努力可以争取到，即付出总有回报；,3）恋人是完美的，爱情是至高无上的；,4）我们的爱情会海枯石烂；,爱情的非理性观念,5）不在乎天长地久，只在乎曾经拥有；,6）爱情重在过程不在结果；,7）爱情能够改变对方；,8）失恋是人生重大的失败。,爱情的非理性观念,爱情总是想象比现实美丽,一位心理学家曾写道，一个成熟称得上真爱的恋情必须经过四个阶段，,那就是：,共存(codependent)反依赖(counterdependent)独立(independent)共生(interdependent)
6、,三、大学生恋爱原因类型（浅层）,受人经验型,:,学长,受群体影响型：,舍友,孤独空虚型,:,无聊,真情实感型,:,好感,盲目赶时髦型：,落后,虚荣骗财型：,享受,大学生恋爱原因（深层）,生理心理的发展，趋于成熟,个性意识的增长，自我意识的崛起，扩大活动的自由度。,从众心理，逆反心理驱使。,校方对大学生恋爱的消极回避的态度。,四、,大学生失恋与正确对待,1.理性分析失恋原因,1）家庭和社会舆论的压力,2）一方变心，见异思迁，移情别恋,3）个性分歧,4）自身缺点反毁自身,5）恋爱盲目性,6）恋爱动机不纯,2.正确对待失恋,1）失恋不失理智,2）找出原因，完善自我,3）培养自信，失恋不灰心,4）转移注意力，化悲伤为动力,5）积极放松，调试心绪,6）超然豁达的态度,1、运用,精神分析疗法,，通过对案主的咨询，进行情绪疏导，同感反应，帮助案主宣泄情感。(放弃自杀念头),2、运用,认知行为疗法,。对案主进行心理调适，接受失恋的事实，挖掘自身潜能,。,社工介入,愿：大家学业和爱情双丰收！,谢谢聆听-,