在人们素养不断提高的今天，报告的使用成为日常生活的常态，不同种类的报告具有不同的用途。写起报告来就毫无头绪？下面是小编收集整理的大学生恋爱观调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生、恋爱观、教育调研背景及意义
调研背景：
改革开放以来，随着经济水平的发展、社会的不断进步、多元文化的交织，人们的婚恋观也发生了很大改变。而大学也不再是安宁的“象牙塔”，社会婚恋观的多元化冲击着大学校园的莘莘学子，青春年少的大学生心智逐渐成熟，在社会环境的渲染下，在大学期间谈恋爱成为了大学生的“必修课”。
高校自由，开放的整体环境为大学生谈恋爱提供了得天独厚的条件，很多同学在大学中都有过恋爱经历。
天津大学在大学生恋爱观培养上走在了全国高校的前列，广泛开展了各种内容丰富、形式多样的交友联谊活动，比如“玫瑰园”“单身派对”等。同时在第二课堂开设“恋爱课”，帮助同学树立正确的恋爱观，避免因为恋爱引发心理疾病。
调研意义
太雷班第五小组于10月4日正式成立，随后本次调研活动也正式启动。选择这一主题主要是因为：第一，随着我国经济总量不断增长，人民思想文化也发生着变化，大学生在校期间谈恋爱已经成为普遍现象，恋爱问题已经成为大学校园的热点话题之一;第二，大学生往往没有过成熟的恋爱经验，在恋爱过程中难免经历到打击和挫折，致使无法正确处理爱情与学业的关系，影响个人身心健康发展，因此帮助大学生树立正确的恋爱观念，促使他们在恋爱过程中走得更远有着重要意义;第三，对天津大学在校大学生提取样本，收集调研数据，有助于为天津大学未来在塑造大学生恋爱观方面提供数据支持和可行性建议。
调研概述
太雷班第五小组以调查问卷入手，最终确定分别从大学生恋爱现状和恋爱观两个维度进行问卷的设计，采用了网上问卷与线下调研相结合的方式，涵盖了本科、硕士、博士群体，其中主要面向本科生群体。针对调研得到的数据，我们采用描述性统计的方法，对所获得的数据进行分析，并采用结构分析法了解学生们的恋爱观和恋爱现状。同时在数据调研的基础上采用了深度访谈的方式，分别面向学校机关部门负责人、学工干部及心理中心教师、恋爱课教师、研究生导师、在读学生等五个群体进行访谈，进而深度了解他们对于大学生恋爱观的看法。
问卷设计
个人基本情况分析
参加本次调查的男女比例较为均衡，其中男生529人，占总数的45%，女生647人，占总数55%。调查样本的年级分布也比较合理，高年级经历恋爱的经验要多于低年级学生，因此在获取调查样本时倾向于向大四年级以及研究生群体做调研，获取他们的数据。其中大一年级250人，大二年级128人，大三年级111人，大四年级321人，硕士生319人，博士生47人。独生子女是影响学生群体的重要划分类别，其中694人是独生子女的，占总数的59%，剩余482人不是独生子女，占总数的41%。
目前的恋爱状态
根据数据调研情况，共有31%的同学正处于恋爱中，其余同学仍处于单身状态。在处于恋爱状态的同学中，总数的13%是异地恋。可以看出，目前处于恋爱状态的学生仍是少数，大部分同学没有处于恋爱状态。而处于恋爱状态中还有一部分是异地恋，经受着相当的考验。
恋爱经历情况
而对于低年级的学生来说，恋爱经历的.缺乏使得他们更需要被帮助树立正确恋爱观，他们年纪较小，心智还不成熟，对于恋爱中的许多问题还无法处理好。
男女生恋爱经历呈现不同的分布。在调研人群中，没有恋爱经历的男生人数较少，有过一次恋爱经历的男生人数最多。在调研人群的女生中，没有恋爱就经历或者只有一次恋爱经历的女生占总数的60%，整体呈现恋爱次数较少的特征。
恋爱动机
恋爱动机是产生恋爱行动的内部动力，由恋爱需要而引起，并直接指向恋爱目标。根据调研数据显示，天津大学学生的谈恋爱的目的比较单纯，65%的同学认为自己的恋爱单纯是由于遇上了对的人恋爱感觉的吸引驱动自己去恋爱。17%的同学期望在大学通过找个伴儿，相互促进各自的成长。盲目恋爱、对恋爱出于好奇的态度、受到父母亲人的压力而恋爱，其他的恋爱目的相对属于小众群体，只占到了总数的18%，不过如果放到调研样本的绝对数目来看，这一类群体的绝对数目还是不容忽视的。
不同年级的同学谈恋爱的原因相对不同。整体而言，个人认为因为爱情的原因而谈恋爱占据了大部分。对于大一年级的同学，28%的同学认为因为不知道原因就开始谈恋爱，这些同学年纪较小，对于谈恋爱相对迷茫。大二年级中42%的同学想要在大学中找个伴，希望能够共同度过大学生活，避免大学学业生活的寂寞和枯燥。
大学生谈恋爱的好处、坏处
大学生谈恋爱究竟是好处多还是坏处多，关于这个问题，调研数据显示，同学们还是认为谈恋爱会带来益处的人数要多一些。其中833名同学认为“找到伴侣”是大学生谈恋爱的好处，占到总人数的85%。其余“减轻心理压力”“消除寂寞”等均有过半人数认同是大学生谈恋爱所带来的好处。
另外，还有观点认为谈恋爱会影响自己和其他异性的正常相处(爱情的排他性)。只不过，持有这种观点的人不多。整体而言，同学们对于校园恋爱还是持乐观、积极的态度。
爱情重要性
我们调研对于爱情、友情、学业、亲情、金钱五种不同因素的得分排序，排列在第一位的因素将给予5分，排在第二位的给予4分，以此类推。最终，亲情因素得到了最高4.55分，其中有858名同学将亲情因素选在第一位，表明大学生还是更加注重亲情因素。整体而言，爱情排在第三位，整体获得了2.91分。
校园爱情面临的问题
校园爱情纯真，但是被考验的因素也很多。调研数据显示，723名学生认为“毕业后各奔东西，不能在一起”是困扰校园爱情最大的问题。每当到了毕业的时候，很多情侣在毕业或者毕业之后的一年中就分手了，因为地域的差异、学业与工作的差异等等，双方没能够很好地经营毕业后的恋爱关系，最终导致分手。另外，488名学生认为“面临现实的各种经济压力”是困扰校园爱情的难题。恋爱是需要经营的，在生活中看场电影、为对方买些小礼物，这些都是需要额外的支出，可能处于恋爱关系中的男生，需要承担一部分女朋友的经济支出。除此之外，也有314名学生认为“学业繁忙，聚少离多”给校园爱情带来危机，283名学生认为“家庭文化差异过大”会给校园爱情带来困境。
恋人之间最佳的花销方式
情侣之间需要通过相互送礼物、共同出去娱乐、一共吃饭等方式来促进相互间的感情。这也就引发了恋人之间哪种花销方式更佳的问题。基于传统观念，50%的同学认为男生负担需要多一点。同时由于西方文化的传入，家庭经济条件的发展，还有36%的同学认为AA制更佳符合。
恋爱与婚姻的关系
恋爱的目标和完美归宿，理论上是走进婚姻的殿堂，调研数据显示，36%的同学认为，恋爱应以结婚为前提，这样的观念是比较传统的恋爱观念。正确的恋爱观也是宣扬希望恋爱是要走向婚姻关系的，但是现实中，由于种.种原因，很多情侣无法走进婚姻中。当代大学生思想较为开放，不再像过去一样闭塞，已经出现了“不婚”“不育”不轻易确认婚姻关系成为越来越多人的选择。因此大学生婚姻观逐渐随之淡化，很多大学生认为，如果谈恋爱可以结婚固然很好，如果最终两个人没有能够走进婚姻殿堂，仍然能够被人所接受。
希望学校采取的行动
大学生恋爱的特点
经过对调研结果的分析，在大学校园这一特殊环境成长的当代大学生，相比于其他的恋爱，还有其独特的恋爱特点。
浪漫性
大学生对未来充满希望和追求，同时身处简单纯净的大学校园中，当代大学生的恋爱具有更多的梦幻色彩，期望理想中的爱情。
可是他们对承担实际生活困难的能力、责任等条件重视不足。这也是当代大学生恋爱难以经受考验、容易变动的主要原因。
易变性
当代大学生社会阅历相对比较浅，加上正处于青春萌动期，因此，大学生的恋爱大多是冲动型的，往往通过短暂交往就会确定恋爱关系。然而恋爱的浪漫性使得大多数有些同学不善于处理恋爱中的纠葛、矛盾，情侣双方的感情波动较大，容易分分合合，变化无常。而一些不健康的恋爱观念，比如“不求天长地久，只要曾经拥有”这样的思想观念，也弥漫于大学生群体中，使得大学生恋爱容易因为外界因素而产生变化。
意见与建议
为了更加全面地获取大学生恋爱观，我们分别面向学校机关负责人、辅导员及心理中心教师、恋爱课教师、研究生导师、学生五个群体进行了深度访谈，了解他们对于大学期间谈恋爱的看法、学校在促进学生扩大交友范围的有效举措、学校帮助学生树立正确恋爱观的有效做法。
摘要：爱情——人类古老而常新的话题。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”；从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。随着社会的发展，正值青春年华的大学生不可避免的会遇到恋爱的问题。近年来，这一问题渐趋普遍也成为较为突出的问题。由于时代的发展，人们的恋爱观也发生了深刻的变化。大学生作为时代的弄潮儿，他们人生价值取向的基本特征，在某种程度上可以预示中国未来社会婚姻家庭的发展趋势。然而，不同的大学生对恋爱问题有不同的看法和认识，即恋爱观不一样。此次调查报告旨在让大学生了解自身所形成的恋爱观，从而引导大学生建立科学合理的恋爱观。
关键词：大学生；恋爱观
调查目的：
让大学生了解自身所形成的恋爱观，从而引导大学生建立科学合理的恋爱观。
调查对象：
以湖南大一大二学生为主的在校大学生
调查方法：
网络问卷调查
一、大学生恋爱观的概念和现状
近年来，校园里谈恋爱的现象已不是少数。大学生恋爱已是大学生活中的一个组成部分，一直以来，在校大学生谈恋爱都是一个让高校德育工作者颇感棘手的敏感问题。从最早“在校期间，不准谈”的明文禁止到“不提倡、不反对”的普遍默许，卿卿我我，你侬我侬的校园情侣一直是大学里一道特有的风景，而由之带来的一系列不良倾向日益凸现，成为高校德育工作无法回避的重要课题。
有同学这样说：不谈恋爱的大学是不完美的大学。学习之余，大学的爱情故事似乎已是大学生活的必需品。未名湖回荡着爱情的涟漪，丽娃河延续着的传说；荷塘月色不仅映有朱自清的背影，还有双双对对的剪影；光华楼前的大草坪上，也留下学子
伴侣缠绵的步履。其实，每个学校都有让爱情驻足、发酵的地方。然而，大学里的恋爱也如同他们的青春年华一样,充满了风雨,充满了挑战,充满了坎坷，充满了太多的浮动与不确定……
①有13.6%的同学是在热恋当中，22.7%的同学明确表示不准备在大学期间谈恋爱，47%的同学处于观望状态，一旦有了合适的对象也可以考虑。这表明大部分大学生会选择在大学期间谈恋爱。
②59%的同学认为爱情是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的；39.4%的同学认为爱情不必考虑太多，跟着感觉走就行；只有1.5%的同学认为爱情是为了排解空虚寂寞；有趣的是，没有同学认为爱情“为将来的事业做跳板”。这说明大部分大学生对待爱情是较严肃的`，趋于理性化，功利性较小，但感性化的仍然占据了一大部分。
④在选择恋爱对象的首选条件时，有15%的同学选择了出众的外表，12%的同学选择了较强的能力，48.5%的同学选择了具有共同的话题，22.7%的同学选择了其他，只有1.5%的同学选择了优越的家庭条件。这表明现代大学生的恋爱对象的首选条件不一定要是高富帅、白富美，更多的是在精神层面，要能够在精神上寻求寄托和认同，对时尚性和功利性的追求比例较小。
⑤当恋爱和学业发生冲突时，30%的同学选择了学业为重，6%的同学认为爱情更重要，64%的同学选择了不好说。而在和学业的联系上的调查中，54%的同学认为爱情是一种动力，可以促进学习，男女朋友之间可以相互监督，促进学习；同时也有15%的同学认为学习与爱情二者不可兼得谈恋爱肯定要影响学习；认为没概念或者没有必然联系的同学有30%。这表明大部分大学生是同意恋爱和学业并重的，并且希望二者能相互促进。
⑥认为大学期间的恋爱是一段真挚的感情，是人生不可或缺的宝贵经历的同学有44%，认为其应顺其自然，不能强求的同学有42%，认为恋爱是游戏的1.5%，对大学期间的恋爱没有概念的同学有12%。这表明大部分大学生认为会重视大学期间的恋爱，希望体验美好而纯粹的爱情。
⑦每月的恋爱消费300元以下的可以承受的同学有38%，11%的同学可以承受300元以上的恋爱的月消费，51%的同学没有计算过恋爱的月消费。
通过以上调查结果分析，大学恋爱在大学校园是普遍存在的,大学生对大学期间的趋于理性，但仍然存在着问题。恋爱过程是高级情感的培养过程，两人基于一定的物质条件和共同的人生理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。恋爱是相互爱恋的异性，希望走向共度终生的准备阶段。这个阶段以相互喜欢开始，以婚姻为目标，经历由表及里的喜欢、眷恋、怜惜、珍惜、奉献等心理过程，最终达到身心合一，不离不弃，为所爱之人可以牺牲生命的境界，即走向了美满的婚姻，恋爱已经是一个公开的话题,作为大学生的我们应该明白:,恋爱不仅是一种感情,更是一种责任。只有勇敢的面对，承担，大写的“人”字才能屹立于天地间。
二、大学生恋爱观的成因分析和影响
大学是自由的天堂，是美丽的象牙塔，特别是远离了父母的管辖，老师的敲打，加上又身处异地的孤独寂寞，使得大学生不得不找精神的寄托；并且大学是潮流的国度，大学生更是国度里的新新人类，大学这个具有浪漫气息的家园里，使得大学生不得不追随爱情。大学生犹如空中楼阁，缺乏经济基础、社会基础，所以导致成功率不高，最后走在一起的并不多。
恋爱对大学生来说是一把双刃剑，既可以得到甜蜜的报偿也得经受成长的考验。
一.大学生恋爱的特点
恋爱过程简单化：当代大学生恋爱是简单的、快速的。在快节奏的社会生活，大学生恋爱也开始简单化。男生们已经不喜欢欲言又止、欲进又退的恋爱花招，他们想爱就爱、想恨就恨，行为直接。遇到心仪女孩，他们能很快会表示自己的爱意，追求的手段也又以前的“飞鸽传书”到现在的五花八门，女孩子也没有了以前的“矜持”，当感觉还可以，不怎么讨厌的时候便开始了恋情。
恋爱中浪漫化：当代大学生更注重感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在两个人交往期间，往往节日互送礼物，在校园里常出现“求爱门”事件，红色的鲜花数量及求爱的方式让人触目惊心，大摆宴席，精心准备让对方感到惊喜，但在浪漫的同时，恋人对爱情的成功并不看重。
恋爱中理想化：当代大学生在其心里总有一种理想的恋爱模式，在恋爱上按照自己的理想模式去寻找对象，在交往过程也按照自己的理想模式交往，稍有不符合，恋爱即将失败，这是恋爱观不成熟、过于理想化，忽视实际现实情况的原因。
二．恋爱观存在的问题及形成原因
存在问题：大学生在高中紧张的学习之后，进入一个全新的环境里，进入自己梦想的高等学府，开始松懈，失去奋斗目标和前进动力，于是将心理转到谈情说爱上，消磨时光，寻找快乐，在恋爱上表现不良动机，出现了错误心态。
两个人确立恋爱关系后常出现争吵，这是由于互相猜疑和不理解，不包容导致的。当代大学生多为独生子女，自小受宠，不能容一点伤害。两个人在一起往往更多是索取当对方举动和语言或行为有不当之处就会争吵，这是恋爱观不成熟的表现，同时也是对自己不信任的态度。
当代大学生大多心理都有这样的想法，两个人在一起开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年都带这种心理与异性交往，把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学生活”而不是为了将来的婚姻和组建家庭，在毕业之后坦然分手，理由很简单，“我对你没感觉了”，“我们俩不合适”等坦然的话语，对方表现极为平静，这就是一种新型恋爱观。在乎爱的过程，轻视爱的结局，从而体现当代大学生对爱情的不负责任
近年来，随互联网广泛应用，现代信息传播技术的发达，也带人们进入自由恋爱的世界。同时守西方“性自由”“性解放”思潮的影响。很多大学生恋爱观发生了极大的.变化。年轻人特有的好奇心与网络色情的影响驱使他们渴望揭开两性之间神秘面纱，一定程度上诱发大学生恋爱，使一些大学生对爱和性观念发生扭曲，缺少了应有的责任和道德。
三.树立正确恋爱观
人的一生短暂而丰富多彩，爱情无疑是生命中最美丽的一部分，只有爱情会给人以无限的力量去完成任何一个不可完成的任务。
当代大学生只有把爱情融入理想、事业才能给自己的人生与爱情赋予真正的含义。因此树立正确的恋爱道德观念是事业奋发向上的源泉。寻找世界观、价值观、人生观基本一致的伴侣，是高尚而纯洁的爱情的思想基础。有共同奋斗目标
和生活理想，又有相似的人生态度，可以使两个人心心相印，对各种事情达成共识，行动协调一致，只有才能在恋爱中相互促进，在婚后的日子里才能走到永远，经历任何事情的洗礼。
一、调查概况
二、调查目的
在当今的高校，恋爱已是一种很正常的现象。不同的人拥有不同的恋爱观，因此他们对待爱情的态度、处理恋爱关系的方法各不相同。积极健康的恋爱观在一定程度上会对学业与生活有促进的作用，消极错误的恋爱观会给生活带来巨大的消极影响。一些大学生出现了错误消极的恋爱观，如过分地看重对方的物质基础、恋爱至上甚至失去理智、对待爱情的态度不认真等等。这种恋爱关系容易导致双方恋爱关系的破裂，也会影响正常的学习生活，甚至会酿成悲剧。出于这一现状，我们对浙江师范大学的大学生的恋爱观进行了调查，通过问卷调查的方式进一步了解本校大学生的恋爱观特点，分析形成的原因和造成的影响，从而引导大学生树立积极、健康的恋爱观。
三、调查结果分析
（一）大一学生恋爱观调查情况：
根据统计显示，大一学生接受调查的有32人，男生12人，女生20人。其中正在谈恋爱的仅有2人，可见恋爱的人占少数，当被问及网恋、姐弟恋、同居等问题，大部分的答案都是不赞同的。关于遇见喜欢的人的做法时，80%的人表示会单相思，并不会采取行动。当被问及你期待的爱情是什么样的？70%的同学向往的是浪漫纯情的爱情。可见，大一的学生思想还是很纯洁的，并没有过多的考虑恋爱这一问题；且胆子比较小，往往处于被动的状态。
（二）大二学生恋爱观调查情况：
大二学生接受调查的有32人，男生10人，女生各22人，以下是几个大二学生恋爱观的特点。调查显示：40%的人处于恋爱状态，相比大一的情况，恋爱人数明显上升：对于网恋、姐弟恋、异地恋也表示接受，但70%的人表示无法接受未婚同居的情况，认为大学生的恋爱最终有结果的可能性比较小，很难实现。由此可以认为，大学生注重的只是恋爱的过程，轻视其结果的可能性很大，反过来也反映了现今大学生恋爱的状况很难有结果。可见随着年龄的增长，学生的恋爱观念正在逐渐的形成与改变。
（三）大三学生恋爱观调查情况：
大三学生接受调查的有46人，从调查中分析出，认为应该男生付款的老一派的思想已经逐渐被抹杀，一方面可以体现出当前恋爱观的进步性，另一方面，也突出反映女生地位的不断提升，女生经济的独立，使恋爱过程更简单，纯洁，更值得人们的向往。在此调查中发现有56.6%的学生能够正确的认识“失恋与恋爱”所带来的诸多影响。有的同学认为：“失恋，是人生交响乐中的一段小小的插曲，留下一段美好的回忆，丰富着自己的人生”，“这也并不是一件坏事”，“失恋可以磨练自己的性格和意志，使其更加坚强起来！”
（四）大四学生恋爱观调查情况：
大四学生共有20人参加填表，男生7人，女生13人。有以下几个特点：
1、对于是否与恋人走到最终的问题上，认为可以的只有7人。
2、对同居的态度，不赞成的有7人，其他人则持不反对态度。
3、对于网恋、姐弟恋、异地恋，大部分的都不赞同，只有5人赞同。
从以上几个特点可以看出，大四学生的想法更为现实。经历的事情多了，看法也就更加务实。对于大学的恋爱能否变成婚姻这个问题上，绝大部分的人都悲观的认为是不可能的，可见在大学生看来，大学恋爱是有花无果的事情。在“大学生是否可以同居”这个问题上，大部分人并不反对，采取了开明的态度。更多的人对于婚前的性行为已不再那么保守，越来越多的人已经不再排斥婚前性行为。虽然大四的学生对于恋爱的思想更加成熟，可是他们对于恋爱所要承担的责任却没有完全认识清楚，许多人都是抱着尝试的态度去恋爱的`。这样的想法只会带给自己与对方更大的伤害。所以，大学生应该树立正确的恋爱观，懂得对自己、对他人负责。
四、存在的问题
（一）大学生的恋爱动机
调查显示，大学生的恋爱并不完全是对于美好爱情的追求和向往，更多的是出于寂寞、好奇心、從众心理等，只有极少一部分是为了婚姻而恋爱。毛泽东主席曾说过，不以结婚为目的的谈恋爱就是耍流氓。因此，学校有必要端正同学的恋爱动机，帮助学生树立正确的恋爱观。
（二）态度不认真
从“你认为大学的爱情能走到最后吗”的答案中，统计出60%的人认为是不会。目前恋爱的大学生，不注重恋爱的结果，有相当一部分人根本没有考虑过毕业之后的发展，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”的心理遍布在大学生群体中。他们把恋爱当作大学生活的一部分，如果大学不恋爱，便觉得大学不完整，而从未考虑过将来的婚姻和组建家庭，这就造成“毕业那天一起失恋”成为一种正常现象。
（三）道德观念淡化。
在调查中我们发现有15%的同学赞成未婚同居，更深刻地体现出大学生对婚前性行为的开放及不负责的态度，很多学生从未考虑过未婚同居给他们带来的潜在严重后果。
五、总结
综合上述四个不同年级的大学生的恋爱观，不难看出，随着年龄的增长，社会阅历的增加，大学生的恋爱观一步步走向成熟和现实。大一对爱情充满了幻想和期待，到了大二开始觉得原来爱情也有苦涩的味道。大三学生的恋爱观比较成熟，大四学生则能更加理性的对待恋爱，恋爱观趋向成熟。
爱情，多么美好的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”；从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱更加“合法”。本文欲通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点，以及形成的原因和造成的影响。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使大学生树立正确的恋爱观和人生观。
一、研究方法和研究对象
1．方法。本次调查采用自编的《关于当代大学生恋爱观的调查问卷》，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。
2.研究对象。本次调查选取了桂林理工大学在校大一的本科学生，进行随机抽样调查。本次调查发放问卷45份，回收45份，有效率为100％。
二、调查结果分析
(一)、大学生恋爱观调查情况
大一学生接受调查的有45人，男生17人，女生28人。其中曾经谈过恋爱的仅有9人，男女单生居多，照比例本学校男生恋爱居多，女生恋爱的极少，可见恋爱的人占少数。而调查显示，70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，60%的人对失恋都无所谓，30%的人会再找一个，只有10%的人会悲痛欲绝，在大一谈恋爱的主要原因，60%的人都认为寂寞空虚，想找人陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯洁的，在恋爱成功率上，80%的学生选择“很小”。
（二）、大学生恋爱观问卷调查表分析
大学生恋爱观问卷调查表分析
女:27人男：18人
你现在是否谈恋爱
A、是男：6女：3
B、否男：12女：24
据调查男女单身居多，照比例本学校男生恋爱居多，女生恋爱的极少
2．得什么时候谈恋爱才算合理
A、初中男：1女：0
B、高中男：10女：2
C、大学男：6女：11
D、毕业后男：1女：14
男生大部分觉得在高中恋爱更为合理
女生大部分更倾向越晚谈越好，更多的希望毕业后再谈
3.在大学前是否谈过恋爱
A、是男：9女：13
B、否男：9女：14
大学前后谈恋爱的男女都持平，一半在大学前就谈过
一半没有，说明初恋还保留的人还是占了大多数
4．长对你谈恋爱的看法
A、鼓励男：2女：2
B、不管不问男：10女：10
C、反对男：6女：15
家长对孩子谈恋爱鼓励极少，但还是有存在的现象
4.但大部分家长对这方面的事对这方面表示并不关心，我觉这不是一个好现象这对孩子的成长少了很多帮助，我觉得家长应该对孩子起到一个引导的作用
家长对这方面有反对意见的主要是女生，家长对女孩的管教显得过于严厉这也是造就大量光棍的一个原因
5．否赞同伟大的毛主席的恋爱观点(不以结婚为目的恋爱都是耍流氓)
A、是男：5女：13
B否男：12女：14
对于毛爷爷的这一论点男生表示更为不屑，女生的专情显得更为在乎爱情过后的果实，更渴望将来，然而也有将近一半的女生对此表示并不在乎，可能这也是90后女生看的开的一点吧。
6．异地恋的是否看好
A、一定成男：1女：0
B、一般男：7女：10
C、不一定男：7女：12
D不可能男：1女：5
对于异地恋，坚信能成功的在调查中只有寥寥一个人，而且还是男的可能是调查范围小的缘故，但是还是可见大部分人对异地恋充满怀疑的态度，大部分人都会觉的有可能后者不一定，单女生完全不相信异地恋的人大有人在，这也体现女生一多疑的性格，但我相信那个相信异地恋的男生一定是个专情的好孩子。
7．得那种方式开始的恋爱更好（多选）
A、一见钟情男：4女：2
B、日久生情男：13女：24
C、患难真情男：7女：15
男生比女生更在乎见钟情，女生则对日久深情更抱有好感，毕竟对彼此的了解才能让情感打下良好的基础。
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8．面种种恋情你最不接受哪一种A、师生恋男：3/5女：3/10
B、姐弟恋男：4/8女：2/9
C、同性恋男：13/3女：13/2
D、三角恋男：3/5女：12/2
E、隔代恋男：5/3女：9/2
姐弟恋男生和女生普遍接受一点，三角恋和隔代恋女生相比男生来更为讨厌
从师生恋这方面，由于女生对于成熟男人的偏好，也广受支持，姐弟恋也还勉强，可能在生活中真的有不少姐弟恋的存在吧。
9．得谈恋爱时的花费应该是怎样分配
A、AA制男：8女：21
B、有男生承担男：4女：1
C、生活费合并男：6女：5
对于恋爱消费来说，男女生都普遍在同AA制，也有不少大方的男生愿意独自承担这一笔费用儿，
现在的女生都十分的独立自主了些很少愿意男生独自出费这也是女权的地位越来越高的原因吧。对于生活费合并，有好处也有坏处，这样做的人也不在少数。
10．为在大学谈恋爱对学习的影响是好还是坏
A、有帮助男：2女：3
B、无影响男：6女：14
C、不太好男：9女：10
D、严重影响学习男：1女：0
觉得有帮助的人寥寥无几，女生大部分觉的毫无压力一点也不会影响学习，男生则更觉的会多多少少有些影响，毕竟男生在这方面付出的比女生要多那么一些。
你想不想谈恋爱
想（）男：6女：8
不想（）男：12女：17
顺其自然男：女：2
从调研结果来看，周围的人还是对于大学恋爱这门课程不是很感冒，大部分的人不是很想谈恋爱可能有种种方面的原因，个方面的压力造成的这一现状，也可能是大家才刚入学不就，对各自不是太了解，可能到了大二大三会友一定的改善，毕竟在大学这么一个良好的恋爱环境，谁也不想就这么白白错过了，我们应该好好把握机会在抓出他，在人生的路上锻炼自己，为了将来少走弯路。
三、大学生恋爱观及存在问题
（一）、大学生恋爱心理特征
1.性爱的好奇心理。由生理发育成急于求成的熟导致的性冲动与性亲近要求的'产生而形成。
3.依赖心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫。
4.补偿心理。由功利型的恋爱动机所引发，即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。
5.游戏人生心理。其恋爱动机是：满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。
大学生这个特殊社会群体，今后的生活还会动荡，毕业分配和就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方。因此，大学生们有“不求天长地久，只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。
（二）当代大学生恋爱观存在的问题
由于性心理上的不成熟，不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱当中。表现出思想上的波动、排他、冲动、幻想；同时，大学生还受到了外界周围环境的影响。
1．空虚而爱。调查显示，6.7%的大学生因为内心空虚而选择恋爱。大学生在高中紧张的学习之后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的高等学府，在大学表现出混日子、得过且过，有的学生认为，进入大学以后，思想很消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上，以消磨时光，寻求快乐。
2．动机不纯。据分析，2%的大学生恋爱动机不纯。当代大学生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。如果发现有利用价值，就会采取一切措施，进行攻击。为达目的不择手段。同时有的大学生也利用自己家庭和社会的地位去寻找爱情，而且有的大学生同时与多个异性进行交往，不建立关系。
3．心较重。当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。
4．重恋爱的后果。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起一天开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年带8
着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，所以“毕业那天一起分手”也成为正常现象。但双方也表现出极为平静，这就是大学生的一种新型的恋爱观，在乎爱的过程，轻视爱的结局，从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。
5．观念淡化。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响，但随着西方思想的传入，大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下，大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。
6．与事业定位不当。当代大学生在面对爱情和学业的时候，往往是把爱情放在首位，认为只要有爱情，一切都是没有问题的。爱情与学业从其内涵是两个不相联系的概念，不可能相提并论，就算是有联系，也不可能耽误学习，因为在学习的时候心理根本没有爱情的存在。大学生在主观上认为恋爱与学习没有关系，互不影响。
7．至上。功利性、权利性的恋爱是建立在对方的家庭、社会地位上，或者以自己的条件优越为背景作为双方感情的基础，传统上认为女性依赖性强，大多数女性希望把自己的将来托付给一个即可靠、又安稳的人身上。但随着社会的发展，功利性、权利性的爱情不仅仅表现在女性身上。当代大学生男女功利性、权利性的色彩都明显越来越多起来，越来越把自己的将来寄托在对方身上。当然，这种功利性、权利性的恋爱观形成也与社会就业压力、主观个人心理上的成熟有关系。
四、树立合理恋爱观
针对上述大学生恋爱的心理特征和存在的问题，为正确引导大学生树立正确合理的恋爱观，特提出以下一些对策与建议。首先学校和社会具有不可推卸的责任，应为大学生营造一个良好的社会氛围和健康向上的环境，同时积极引导大学生树立正确合理的恋爱观，在这里就不再赘述。下面主要谈谈作为大学生自身应该怎样做。
（一）充分认识到恋爱要受法律法规的约束
作为当代大学生，应具备一定的法律意识和法制观念，从法的角度来讲，修改后的婚姻法增加了关于禁止重婚的规定，在总则则增加规定夫妻应当相互忠实、相互扶助。在法律责任中，重婚追究其刑事责任，因一方重婚而导致的离婚的，无过失的一方有权请求损害赔偿。不难看出，国家法律加大了对重婚的处罚，目的就是规范婚姻关系。对于恋爱中的一些过激行为，大学生应该有一个清醒的认识，大学生应该意识到，规范和约束自己的行为，不仅仅是社会主义道德要求，同时也是社会主义法律要求。
（二）对爱情有崇高的定位
人的一生短暂而丰富多彩，在一个人的身边伴随着亲情、友情、爱情。但最重要、最稳定、最专一的情感则是爱情。无论你到哪里、无论你有多大，只有白头到老，结发夫妻会最牵肠挂肚，也只有爱情会给人无限的力量去完成任何一个不可能完成的任务。青少年大学生考虑爱情的问题是无须指责的，但一定要正确认识爱情。恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真挚仰慕，并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充实人生，促进成材，构建和谐家庭。马克思和燕妮的爱情则表现出了彼此的真爱。爱情不是人生的全部内容，就短暂的人生而言，伟大的事业、崇高的理想更具有意义，而爱情则处于从属关系，当代大学生只有把爱情融入理想，事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身，而且违背了道德的基本要求。
（三）加强恋爱过程中的道德责任感
恋爱与道德有着密切的关系。首先，有许多恋人在一起不是为了将来的婚姻，而是为了精神上的空虚，把恋爱当成游戏，三角恋、多角恋油然而生，伴随着两个人交往，性问题也开始发展，婚前性行为逐渐增多，未婚先育的问题屡见不鲜，而且每年还在增加。大学校园外的旅店、日租房层出不穷。这样的情况怎样能与道德无关呢？其次，大学生经不住金钱、权贵的诱惑，为了得到自己想追10
求的生活，傍“大款”成了当今最流行的词汇，而且在一些娱乐场所，大学生的身影也比比皆是。信奉“金钱主义”“享乐主义”成了大学生的最新理念。
恋爱与大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。与此，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。
（四）正确处理学习和恋爱的关系
在相当一部分同学眼里，爱情与学业是不相矛盾的，爱情能促进学习，作为学习的动力。确实，在大学生中，存在爱情与事业“双丰收”，但比率相当低，“一切真正伟大的人物，没有一个是因为爱情而发狂的人，因为伟大的事业抑制了软弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系。作为青年大学生们更应利用自己的“黄金时期”多多积累知识，培养自己在各个方面的能力。大学生不能因为好奇而过早涉入爱情，更不能以爱情为托词，来满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到你身上时，要进行理智的思考，摆正爱情与学业之间的关系。恋爱观实际是人生观的反映，有什么样的人生观，就有什么样的恋爱观，加强教育和管理，这样才能帮助大学生树立正确的恋爱观，引导他们正确处理爱情与学业的关系，成为社会主义事业的合格建设者。
（五）学会识别爱情，注重保护自己
在爱的时候，恋人的智商几乎为零。因为在鲜花、美言的背后，恋爱双方要看清你所爱的人的“真伪”那是相当难的。有许多人利用慈祥的外表、优雅的动作、高贵的气质欺骗着无数无辜少男少女的心，在不纯洁的恋爱动机里，尤其是女性同学更应该注意，“贞操”不一定能栓住你爱的她，天下也没有不劳而获的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸运落在你的身边，你一定要识别它的“真伪”，不要成为爱情的牺牲品。真爱是不需要任何承诺的，有承诺的爱情就预示着即将走到尽头。两个人最需要的是真情实感，只有这样，爱情才会结出美丽、灿烂的花环。
当代大学生随着性心理和性生理、性思慕期、性意识期的到来，在没有了各方面压力下，在充满美丽幻想的大学校园里，开始了属于自己的爱情序曲。但由于人生的经历、生活阅历的缺少，人生观、价值观都尚未成熟。因此在相爱的同时，容易产生这样那样的问题和想法。影响着两个人的感情发展，甚至引发痛楚事件。
总之，当代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，必须培养自身道德，法律规范的修养，树立正确的恋爱观，有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善；有助于大学生处理好学业与爱情的关系；有助于培养大学生健康的心理环境减少不必要的损失；有助于大学生寻求自我真正的爱情，盛开幸福的爱情之花。
五、小组成员对恋爱的看法
胡新海：爱情就像水，看不清摸不透猜不准，还得自己亲身体会……
迟新帅：君子恋爱十年不晚。
黄昱明:信任是爱情基础，互相信任，才能互相幸福
穆红蕾：先有事业，再有爱情，没有金钱神马都是浮云。
李泽鸿：女人就像书，然后呢！你懂得……
1.高校学生恋爱现状
1.1恋爱心理自主、随意性强
现今的学子大多是独生子女，或许是因为成长过程中的寂寞。他们对感情表现得冲动，较少看重金钱、权力、地位等因素。心理自主性很强，在恋爱问题上，个性突出，重感情轻现实，易冲动，从小受传统观念的局限。
1.2自我控制能力较弱
2.当代大学生的几种错误恋爱观
2.1恋爱目的不明确，只为体验爱情
有相当一部分大学生把校园爱情作为生活的点缀，以此排遣课余生活的寂寞，改变生活的单调。恋爱成为一种感情体验，借此寻求刺激，据我们调查有63％的大学生认为校园爱情是以毕业作为爱情终点。这种恋爱观放纵情感，推卸责任，贻害无穷。
2.2主次不清，恋爱影响学习
在对待学业与恋爱的关系上，少数学生认为恋爱会促进学习，较多的学生认为恋爱会阻碍学习，更多的学生认为恋爱后和以前一样。大学生主观愿望是搞好学业，却在日渐深厚的情感中迷失自我，荒废了学业，最终或因挂科，或因爱情波折而使自己陷入无尽的沉沦。
2.3思想过于开放，不符合中国传统道德理念
西方开放思想冲击了人们固有观念，含蓄内敛的东方传统被人们逐渐淡化。在回答“你如何看待大学生同居现象”时，认为“坚决反对”的占39％，认为“能接受和无所谓”的占61％。在回答对婚外恋的看法时，有一半的学生表示认同，而另一半的学生表示不认同。
3.引导大学生树立正确的恋爱观
对于大学生谈恋爱现象，很多高校采取既不支持又不反对的态度，这是不正确的。高校思想教育工作者，应以积极的态度，研究大学生不正确甚至错误的恋爱动机，疏导大学生的感情困惑，引导学生端正学习、事业与爱情之间的关系，建立正确的恋爱观。
3.1开展情感教育
爱情教育的具体内容主要包括爱的道德教育、爱的情感教育、爱的艺术教育、爱情与事业的关系教育、失恋教育、爱情与性的教育、恋爱的原则教育、性别观教育、生理教育、法纪教育等。要通过教育，让大学生深刻理解爱情的本质。
3．2强化校园文化功能，以高尚的情感教育
学校应当大力加强校园文化建设，通过校园文化艺术节、社会实践活动、学术报告、文化素质教育影片等来丰富大学生的校园文化生活，积极引进中外经典文学、美学作品，从多方面来满足大学生的精神需求，培养知爱、懂爱、惜爱、赏爱的高素质新青年，营造积极文明的.校园文化氛围，让学生志存高远，专心学习，立志成才。
3．3保持健康的恋爱心理
教育工作者不能回避大学生的恋爱健康问题，最好是由思想教育工作者会同校医，把青春期生理、心理知识灌输给学生，使学生不再觉得神秘、好奇。要重视心理咨询工作，教育学生保持健康的恋爱心理。要及时引导学生摆脱恋爱的困惑，舒缓因恋爱而产生的压力，抛弃因恋爱而带来的挫折感，做一个心智健全的人。
3．4引导学生正确处理学业与恋爱的关系
恋爱实际上是一场费时、费钱、费力、劳心伤神的“疲劳战”，一定程度上会分散学习精力，影响学习效果。大学生的主要任务是学习积累知识，培养对未来社会的适应力。当前应把学业放在首要位置，不要让恋爱过多挤压学习时问，影响学习的效果和效率。
3．5学校、社会、家庭共同联手引导学生
由于青春期中的性心理和性行为、恋爱行为和婚恋观念都是较为个性化并带有隐私性的问题，因此，在学校教育的基础上，应建立有效的机制促进学校与家长的沟通，指导家长与孩了共同探讨一些与心理、情感、爱恋、选择终身伴倡等问题要联手工作，形成合力，使每一个大学生都成为栋梁之才，并永远健康幸福。
4．结语
前言
此次调查的主要目的在于了解当代大学生的恋爱观，以及引导大学生正确面对恋爱带来的问题。调查小组于11月10日在安工大东校区就所有（大一~大四）大学生做了随机的调查，调查人数为300人，有效问卷为260份，调查问卷涉及6个方面的问题。调查采用不记名的方式，以更真实的回答来反映大学生的恋爱观。报告结合同学们的回答结果展现大学生的恋爱观，并从中展开一些必要的讨论，对一些问题提出个人看法和理论依据。
调查结果
一、大学生与恋爱
1．作为大学生你正在谈恋爱吗？你渴望恋爱吗？你的恋爱经历是….
调查结果表明，有192位的同学（约76.5%）处于正在恋爱中或渴望谈恋爱，对恋爱抱有一种美好的向往。有49%的大学生有过恋爱经历。由此可见大部分学生认为由于学生的心智仍未完全成熟，对于大学生在校期间谈恋爱这个问题应予以正确引导。
2．大学生选择恋爱对象的依据
对这一问题，我们设了开放式的问答题，对于选择恋爱的对向，85%左右的学生选择的比例基本可以概括为“真心>人品好>兴趣爱好>能力>相貌”其中，大一~大二的'学生偏向于真心和兴趣爱好，大三~大四组的则略偏向于人品好和能力。
在选择男女朋友的条件上，我们不难发现大学生们仍将“真心”“能力”“兴趣爱好一致”作为选择的重要指标。虽然随着社会的飞速发展，西方文化的流入，对本民族的恋爱观产生一定影响。我们的大学生仍坚守“真心”为第一标准，说明学生们选择以认真负责的态度对待恋爱。但在我们的调查中确实存在小比例的大学生有重视相貌，物质这种错误倾向。所以建议学校及家长留意学生的思想动态，应予以正确的引导，切忌不可忽视，以免学生误入歧途，丧失本应该幸福的生活。
3．大学生恋爱最初动机
大学时代是人生美好的时光。大学生恋爱的动机究竟是什么？你选择男（女）朋友的依据是什么？根据调查，有49%的学生选择“能够体验一下浪漫情怀”“感觉好”，有15%的学生选择“弥补内心空虚，寻找精神寄托”，还有49%的学生选择“彼此
被对方的某些优点所吸引，”。由此可以看出，大多数的大学生认为恋爱的动机是应该建立在彼此之间共同的生活基础和感情基础之上的，只有少数的部分因为空虚而盲目地去恋爱。
4．如果你有男女朋友，你们的未来是什么？
调查显示，大部分67%同学对他们的恋爱未来有较明晰的规划：其中，27%的同学选择“两人一起考研，或找工作，直至婚姻”;有40%的同学选择“恋爱双方尽可能朝同一方向努力”；但，还有33%的同学认为未来变数太多，难以预料或以后事以后说，现在快乐第一。
可见大多数同学对待爱情还是会有一种理性的分析，会考虑到如何让这份情感更好的继续下去，直至永远。只有少数人抱着玩乐主义来对待恋爱，这些应当注意。
对于大学生与谈恋爱，我想提以下两个方面的看法。
1．大学生对爱情应持慎重的态度
a.不能错把友情当爱情。在与异性的交往中，要正确区分友谊与爱情两个不同性质的感情体验。
b.不能错臵爱情的地位。不能把爱情放在人生最高的地位，更不能奉行爱情至上主义沉湎与感情缠绵之中。
c.不能片面地或功利化地对待恋爱。片面地追求外在形象或只看重经济条件，或者仅仅把恋爱看成是摆脱孤独的方式，都是无法产生真挚的爱情，也得不到真正得爱情。
一、引言
二、研究方法和研究对象
1．研究方法。本次调查采用《大学生恋爱观调查问卷》，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。
2.研究对象。本次调查对象以苏州大学电子信息学院、机电工程学院大二学生为主，亦包含部分本校及外校各专业学生，进行普遍调查。本次调查采用网络问卷调查形式，发放问卷101份，回收101份，有效率为100%。其中男生68人，女生33人。
三、调查结果
1、关于现阶段的恋爱状态
根据回收问卷的统计结果，在所统计的101人中，处于单身状态的有78人，恋爱中的仅有23人，从中可以看出，尽管苏州大学整体男女比例均衡，然而在理工科学生中，恋爱的比例很低。其中女生处于恋爱中的比例比男生高出10个百分点，在我看来，导致男女恋爱比例差异的主要原因有三：一是女生的生理和性心理成熟早，加之有较强的依赖性，因而她们对"感情港湾"和被呵护的需求程度要强于男生；二是女大学生的绝对数小，占在校生的比例低于男生，所以在"对偶式"的爱情世界中，女生总是处于"供不应求"的优势地位。只要自己愿意，自身条件不占优势的女生同样会找到钟情的知音，而素质较差的男生在校园"情场"上则要相对受冷落。三是由于我国传统上推崇男大女小，男主女次的择偶模式，致使女生把在校期间当作择偶的最佳时机。她们担心一旦进入职业社会就很难找到心心相印的另一半。
2、关于对大学期间恋爱的期待问题
64%的调查对象表示期待一段浪漫的恋情，另外各有18%的人群表示不期待和无所谓，其中突出的一点是，男生期待恋爱的比例比女生高出了20%。大多数人都对未来获得一段恋情有所憧憬，并且男性同胞的愿望显得更为强烈，这可能也与理工科专业阳盛阴衰的现状有一定关系。
3、关于想要恋爱的原因
接近2/3的人群是因为想要体验爱情的感觉，另有一部分男生是因为生活无聊乏味，空虚寂寞，需要感情的寄托，值得重视的是，在女生中，因为周围人都有对象而选择恋爱的比例也高达2成。由此见得，大部分人的恋爱需求还是比较理性的，然而还是有一部分人具有一点盲目性，因为从众心理，但并不知道自己真正需要什么，这一点需要警惕。
4、关于大学的恋情的长久性和结婚伴侣的问题
在这个问题上，随着时代的发展，大学生对待爱情的态度也有所变化。认为大学的恋情会长久的占1/3，持否定态度的占1/6，另有一般人表示不确定。但同时我们也可以看到，男生认为大学爱情的会长久的比女生多15%，有更多的男生认为大学时期的女友会成为以后的妻子，他们对自己大学期间的爱情更有信心。
5、关于恋爱和学业的关系
6、关于大学恋爱中金钱和感情的关系
认为金钱更重要的占比6%，认为爱情更重要的占比55%，两者皆有的占40%。其中女生选择两者皆有的比例比男生要高出20个百分点，说明女生相对来说对物质更加重视，更加务实。这也源自于女性相对处于恋爱中弱势的一方，良好的物质基础可以增强女性交往的信心，这也是无可厚非。
7、关于失恋的问题
失恋后选择合理发泄的有45%，乐观面对的同样有45%，另有10%意志消沉。失恋后女生更倾向于把对方当作最熟悉的陌生人，而男生更喜欢把前女友当作普通朋友。如何调整好失恋后自身的情绪，对今后的发展尤为重要。
8、遇到喜欢的人是否会主动追求
有53%的男生表示会主动追求，女生仅27%。还是因为在恋爱中男生处于主动强势的一面，而女生相对比较腼腆，更多的会把感情藏在心里。
9、最后还有一个主观题，恋爱中最在意什么。
由于答案数量过多，在这里仅仅归纳一部分。出现频率比较高的关键词有：人生观价值观出现了7次，两个人的性格相投出现8次，真诚、信任、专一出现了23次，感情出现了19次，外貌也出现了5次。另外还出现了比较特别的父母的意见，以及对方的感受。
四、分析总结
在大学里，适当的爱情还是需要的，但我们不要过度的.沉溺在爱情中，不要在热恋中迷失自己的方向，毕竟大学生活是我们学习和适应社会的关键时期，不能为了一时的快乐而把一生的幸福都抛弃了。对于爱情我们要始终保持一种平稳心，正确面对爱情。以下就大学生如何树立正确的恋爱观提出几点建议：
第一，提倡志同道合的爱情。大学生恋爱应把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心灵美好、情操高尚、心理相融作为择偶的第一标准。在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。大学生作为新时代的栋梁，其恋爱观应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。
第三，要懂得爱情是一种责任和奉献。大学生在恋爱中应该懂得，爱不仅是得到，更重要的是一种责任和奉献。在社会生活中，人具有两方面的责任：一是个人对社会应尽的责任；二是个人对家庭、父母、孩子、朋友和爱侣的责任。大学生一旦进入爱的王国，就必须具有强烈的责任感和奉献精神，才能获得崇高的爱情。
第四，恋爱要严肃认真、感情专一。爱情是一个男性与一个女性之间的爱慕关系。这种关系包括自己特有的感情和义务，它只能存在于恋爱者两人之间，不容许第三者介入。而且，恋爱不是儿戏，双方要真诚相待、实事求地对待自己，也实事求是地对待对方。双方一旦建立了恋爱关系，就要忠贞专一，一心一意；不能三心二意、见异思迁。任何一个人搞三角恋爱、多角恋爱的行为都是不道德的。
第五，在恋爱过程中，应多一些理解、信任和宽容，互相尊重，共同进步。爱情是互爱的统一，相爱的双方，都有着自己独立的人格和精神世界，既不能完全依附对方，也不能要求完全占据对方。爱情与做人一样，理解、信任、诚实和宽容都是十分可贵的品质。爱很多时候意味着是一种付出，要相知、相敬、相让。“世上没有十全十美的人”，两个人在一起并不是简单的组合，必须互相迁就；爱，就必须接受他的一切，包括缺点。
五、引导与对策
针对大学生恋爱问题，学校官方也需要进行积极的探索与思考，通过教育和管理，使学生们对恋爱问题有一个正确的认识，从而自觉抵制在学期间不良风气的干扰，以健康的身心状态投入大学生活中去，争取早日成材。具体来讲，可以从以下几个方面进行努力：
1、大力加强校园文化建设，倡导校园文明行为。
2、开展性道德、性健康教育；加强思想政治教育，注重舆论引导。
3、针对理工科类专业恋爱率低下的问题，有关学院可以开展一系列活动，给同学们提供一些平台，加强交流与讨论。
4、加强管理，建立健全规章制度，规范恋爱行为。
5、为学生建立心理健康档案，定期进行心理健康状况评估，做到早发现、早解决，尽是预防并减少心理问题对学生的生活、学习及未来就业的影响。相信通过自身和各方面的努力，广大的苏大学子一定可以获得健康、积极、幸福的恋爱生活。
摘要
在初中高中的学海里苦苦奋斗了几个春秋的学子们，终于满怀憧憬跨进了大学的殿堂。于是,在这象牙塔里便多了许多浪漫的故事，那便是大学生的爱情故事。每个人的心中都有自己的一把尺子，衡量恋爱与生活的关系，那便是恋爱观。
一、大学生谈恋爱的意义
1.在校大学生往往都是离家在外，生活上失去了家人的关心，两个人情投意合走在一起，首先在生活上就会互相帮助，关心彼此。
2.爱情是人格上的相互映衬，志趣上的相互认同，双方有相同的人生理想。很多在校大学生会一起准备考研或者一起学习，可见谈恋爱是能够振奋人的精神，激发人的智慧。
3.责任也是在校大学生谈恋爱时会学会的一样品质。古今中外，人们所赞颂的爱情无不体现着恋人之间忘我的付出，这种自愿担当责任的品质，提升了爱情的境界。
4.心怀包容，正确的处理情感问题，诸如恋人之间的误会，失恋等等，学会理解对方，学会包容他人。
5.提升了自己的价值观，两个人真正相爱时，无论对方处于逆境还是顺境，是富裕还是贫穷，是健康还是疾病，都会一如既往地陪在心爱的人身边，这正是体现了大学生正确的价值观。
6.学会了尊重人格品等，恋爱的双方在人格上都是独立的，都有给与爱，接受爱，拒绝爱的自由，放纵自己的感情或者是强迫对方的感情都是不正确的。
7.男女之间的恋爱因为性爱将它与其他之爱分开，这种特殊的爱，不仅仅会让彼此得到情绪上的愉快，而且会让彼此变得更成熟。
8.谈恋爱更能给双方带来精神上的激励。大学生正值青春年少，恋爱时双方都焕发出热情来克服生活上的消极和颓废。
二、肇庆学院大学生恋爱基本情况:
目前在大学生中流行着这样一种说法“在大学里没有谈过恋爱，就不算一个合格的大学生”，在这种思想的影响下，不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去，而且越发表现得十分投入与公开。
在恋爱动机上，大学生对此并没有很清晰的目的。种种迹象表明，不少在校大学生恋爱似乎是一种时髦，只是一种对恋爱情结的满足；更有甚者，有些大学生实际是在调侃爱情，把恋爱当成打发业余生活的方法和排解孤独感的渠道。据了解，现在的大学生以“将来建立家庭”为恋爱目的的只占很少一部分.
由于爱情观的不正确，一些大学生不会控制自己的情感，不会正确处理学业与恋爱的关系，爱情至上与杯水主义相互交织，热衷爱情和冷漠周围并行，整天忙于花前月下，卿卿我我。厌学、迟到、旷课，甚至租房共同生活，造成多门课程不及格，重修或被勒令退学，不能顺利完成学业，耽误了自己的美好前程。大学生涉足恋爱的为数不少，但“有情人终成眷属”的.不多，一旦失恋，痛不欲生者有之，纠缠不休者有之，恶意威胁者有之，个别严重者甚至诉诸法律，严重影响个人的心理和正常的学习、生活，整日惶惶不安，严重的闹到自暴自弃、伤害对方、精神分裂甚至到自杀否认地步。
恋爱观是一个人的世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的集中体现，是对恋爱和爱情所持的基本观点和态度。大学是人生的黄金阶段，也是人生恋爱观形成的重要时期，在此通过问卷调查的形式，对大学生恋爱观进行了一次调查，了解肇庆学院大学生恋爱观的现状。
我们采用了填写调查问卷的方式对身边大学生进行了关于大学生的恋爱观的调查，共收到问卷227份。
三、数据分析：
1.根据调查结果显示，在学院校里居然有67.84%的学生处于单身状态，26.43%的同学处于热恋状态，3.96%的同学处于有追求的对象的状态，而剩下的1.76%的同学正处于失恋状态。这个结果是出乎意料之外的，在大学里，不谈一段恋爱算得上一件遗憾的事，虽然有四分之一的同学正处于热恋之中，但是大部分同学却是处于单身之中，而且只有3％的同学处于即将脱单状态.
3.恋爱是免不了一起购物、饮食、娱乐、旅游、一起出行的交通、通讯、各种节日的礼物互赠等等：
4.父母是否支持大学生谈恋爱呢？其实有一部体现在是否额外给你恋爱经费，从数据就可以得出：有部分父母还是支持子女谈恋爱的。
5，钱真的有时候会是压死恋爱的最后一根稻草吗？这个不好说，但是数据表明还是有相当一部分同学因恋爱而导致生活紧张。
6，AA制式恋爱是新时代男女平等的一个重要体现，但是这里是传承了五千年文化的中国，历朝历代的封建大男子主义思想依旧让部分同学觉得AA制显得生疏、伤感情。
7.大部分同学都比较量力而行，但有部分觉得恋爱时多花点钱没关系
9.纵然互联网十分发达，高铁飞机速度也很快，但是依旧不能消除地理距离和心心相印的距离：大部分同学还是觉得本地恋爱合适。
10.不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓，这句话也一点点消散在历史的长河，不到一半的人还在坚守恋爱应该以结婚为目的。
四、看法：对于大学生恋爱我是赞同的
首先，大学不像中学有那么大的升学压力，大学生不再是单纯的只要搞好学习就好了，我们在接受知识和学会自我独立的同时，也要开始了解一种让人类得以生生不息的内在动力因素——爱情。它是一种有别于亲情和友情的感情，它有特殊魔力可以填满你一颗落空的心。大学的恋爱如果处理的好，那么，他会是你生活上的伙伴，学习上的动力，两个人可以彼此鼓励相互促进。另外，大学生的年龄一般都在20岁左右，这个年龄的青年，身体发育基本趋于成熟，随着荷尔蒙的分泌，异性之间的相处吸引，很容易勾起恋爱的欲望。同时我国的法定结婚年龄是：男性22周岁，女生20周岁。很多大学生已经达到了这个年龄。因此，大学生谈恋爱是生理和心理发展的客观需要，无可厚非，更不应该视为洪水猛兽，而应冷静、客观地看待。
五、建议：
现在大学生的恋爱观都比较务实了，自我意识比较强，在恋爱期间总是考虑能从对方得到什么，却很少考虑能为对方做什么，这样会导致恋爱期间由于愿望得不到满足，而对恋人产生不满，严重的还会互相伤害，所以，大学生要树立正确的恋爱观，相爱意味着奉献和付出，要多为对方着想，这样才能构建和谐的恋爱关系。由于绝大多数的大学生思想不成熟、恋爱动机盲目、择偶对象标准不明确等原因，导致了原本温馨甜蜜的恋爱早早地宣告结束，甚至很小的矛盾都会导致分手，部分学生将不断更换恋爱对象当做一种时尚、习惯，但这种思想严重亵渎了爱情的真谛。
大学期间大学生经济上还不能独立，要靠家庭提供生活和学习的费用，而谈恋爱肯定要有一定的消费，这就要求两个人要量力而行，恋爱期间经济的的支出，不能超出双方所能承受的范围，不能盲目攀比，否则就会影响双方的学习和生活，如果家庭条件不好，还会给双方的家庭带来经济负担，这是做为恋爱的大学生必须引起高度重视的问题。另外恋爱中的仪式感并不一定只有金钱或礼物来满足，有时候陪伴才是最长情的告白，或者Ta能看到你为Ta去奋斗、去努力，在其心里也已经是一份最珍贵的礼物了。
虽然大学生可以谈恋爱，但是要以不影响学习为前提的，大学生主要任务就是学习，恋爱应该促进双方更加刻苦的学习，相互监督，互相勉励，从而为双方美好的未来奠定基础，而不能因为恋爱耽误学习，到头来落得个竹篮打水一场空。
六、总结：
通过调查问卷的方式对身边大学生进行了关于大学生的恋爱观的调查，共收到问卷227份，参与答卷约为1：2。从数据可以得出，大部分大学生都有自己的恋爱观，我们总结出：大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，我们要培养对自身道德，法律规范的修养，树立正确的恋爱观，有助于我们对人生观、价值观的深刻认识。有助于我们更好的权衡学业与爱情两者。培养健康的心理，减少不必要的损失。更有助于我们寻求自我真正的爱情，遇到志同道合的伴侣。树立良好的爱情观对当代大学生十分重要。
调查结果与分析
一.大学生与恋爱
1.是否有过恋爱经历？
调查结果表明，有42位同学（约57%）有过恋爱经验，而男生有过恋爱经验的人数多于女生，占74%。在没有恋爱经验（43%）中，女生人数多于男生，约26%。这表明女生在恋爱方面比较被动，对恋爱态度认真，不随意进行一场恋爱。
2.大学生的恋爱观
对于这一问题，我们设置了半开放式的问答题，调查结果表明，男生选择“以爱情至上”的占59.5%，女生则只占了12.5%，男生中“物质条件”只占了12%，二女生则占了28%，在这个问题中，女生选择“其他”方面的占了37.5%。从中我们不难发现女生在恋爱中对于爱情因素考虑的很少，而男生主要是爱情为至上，有些同学把爱情放在意识的第一位，把爱跟被爱视为人生的极点，认为“没有爱情，活着就没啥意思”。终日沉沦于卿卿我我之中，对四周的所有事物都淡然处之。在恋爱进程中往往发生良多的消
极影响，有的疏散精神、挥霍时光、成就降落，有的只有“两人”世界，脱离群体，有的影响了畸形的同窗来往。一旦失恋当前就达观厌世，精力萎靡，以为从此人生没有了意思，学习没有了动力。女生在其他方面考虑的较多，说明女生不易选择谈恋爱时考虑的比男生多，会综合各方面来决定是否值得与对方恋爱。而对于重视物质这种倾向，建议学校及家长留意学生的思想动态，应予以正确的引导，切不可忽视，以免学生误入歧途，丧失本应该幸福的生活。
3.大学生恋爱动机
大学时代是人生美好的时光。大学生恋爱的动机究竟是什么？你选择男（女）朋友的依据是什么？根据调查，有44.5%的学生选择“其他方面”，24%的学生选择了“弥补内心空虚，寻找精神寄托”，22%的学生选择了“对方的追求”。而4.8%的男生选择“弥补内心空虚，寻找精神寄托”，50%的女生选择了“弥补内心空虚，寻找精神寄托”，有26%的男生选择了“对方的追求”。由此可以看出，男女生在这方面有很大的不同，有一般的女生因为空虚而盲目地去恋爱。还有有少数同学没有在恋爱是在等待对方的追求，这由其表现在男生，因为男生选择“对方追求”的有26%，女生只占了17%。对于恋爱，男生应该主动点，而不是需要对方来追求。对于这种恋爱情况是不满意的，我认为恋爱的动机是应该建立在彼此之间共同的生活基础和感情基础之上的。
4.大学生选择恋人，最不会考虑的因素
72%左右的选择不会考虑“经济条件和家庭背景”。其中大一偏向于“经济条件”，大二主要选择的是都会，占50%，大三主要选择“经济条件”，占42%。
二.恋爱与学习
1.爱情和学习哪个更重要？
有多大把握调整好爱情与学习之间的度？调查显示，女生认为“学习”更重要的占93%，男生则占50%。而对于是否能调整好两者之间的度时，男女都认为有60%的可能性，占了44%，认为有80%的可能性占了30%，认为有20%的把握的则只占了9%，。这表明大学生对于学习和爱情都有很好的调整，正确处理两者的关系。
2.对待恋爱的态度是？
女生有68%的选择“顺其自然”，24%的选择“共同努力，坚持到底”。与此相反的是，男生中有45%的选择“顺其自然”，有55%的选择“共同努力，坚持到底”。这说明女生在这方面较男生看的开，容易展开下一段恋爱。
3.对于那些因素是维持恋爱的主要因素？
几乎所有同学都认为坦诚、信赖、尊重、宽容是维持恋爱不可少的。这让我们了解到在以后的恋爱中要给予对方一定的信赖和尊重，互相坦诚和宽容。
4.当恋爱失败，你人为对你以后的学习生活意味着什么？
调查显示，有75%的同学认为可以“为以后的恋爱累积经验”，12%的同学认为“无所谓再找一个”，8.5%的同学认为“生活没有意义，学习没有动力”。对此，我们认为，恋爱是人生中美好的一笔，但却不是全部。虽然美好的爱情逝去了，但我们仍然拥有宝贵的亲情与友情。只有正确地处理失恋，我们才能有信心去面对下一段美好的爱情。何况生命中美好的事物太多太多，恋爱路上的挫折是常有的。面对失恋，我们可以选择倾诉、宣泄等方法排解心中的'不快，及时进行心情的调试，度过失恋心灵上的帮助，从而重拾面对生活中失败的勇敢与自信。
三.恋爱带来的影响
对于恋爱带给双方的影响，其中有有28%的选择“在生活和学习上有个好伴侣”，21%的选择了“减轻自己的心里压力，12%的选择“消除寂寞”，11%的选择“满足了自己的心理需求”，10%的选择了“分散精力”。不论恋爱给双方带来的是什么影响，都为我们提供了借鉴的，从中吸取了教训，取长补短。
调查总结
大学生活中的爱情是要建立在彼此双方共同的生活理想和感情基础之上的，并且恋爱双方要正确处理恋爱与学习的关系，认清恋爱的利弊。对于在大学生中出现的恋爱现象，我们要正确对待，积极引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的大学生活因爱情而锦上添花。对此给予几点建议和意见：
1.要正确对待恋爱。正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关联。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全体。大学生应该以学业为重，由于学习是大学生的重要目标。事业高于爱情，主意事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处置得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。
2.要培育爱的能力。其爱的能力包含以下几种：
（1）迎接爱的能力。如果一个人心中有了爱就要敢于用准确的方法表白；如果面对别人的示爱时要可能取舍，并及时做出接受或谢绝的选择。可以蒙受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。
（2）拒绝爱的能力。对于自己不乐意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。拒绝时应注意两点：
一、如果不希望爱情到来，拒绝的语气要武断坚定，容不得半点犹豫不决，否则对对方造成的将是更大的损害；
二、要控制适当的方式，要把握谈话的方式和度。虽然每个人都有拒绝爱的权利，但是要做到对别人的最基本的尊敬。
3、要正确处理恋爱挫折。
（1）正视现实，失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、互相的，以双方的爱情为基本，失去任何一方，爱情就会失去了均衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一事实。
（2）换位思考，要将心比心的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的暗影。
（3）情感宣泄。不要过火地暗藏或压制失恋带来的疼痛，要找恰当的方式进行宣泄。通常宣泄的办法有：
1）眼泪缓解法。在悲哀欲绝时大哭一场，可以使情感安静。专家认为，眼泪能把有机体在应激反映过程中产生的某种毒素排出去。
2）运动缓解法。激烈的体育活动有助于开释冲动情绪带来的能量。
3）转移留神。时常要想起以前和恋人在一起的点点滴滴，心情不佳时，可以做些自己感兴致的事。
4）文饰法。当得不到自己爱的人，失恋时，征引公道的理由和事实来说明挫折，从而取得精神上的抚慰。
5）倾诉。向可以信赖的师长，同学，朋友，老师等诉说自己心中的懊恼，也可以写日记或写信。如果感到心中的积郁切实太深，无法排遣时，也可以找心理咨询师进行心理征询。
（4）情境转移。失恋后之所以难以解脱恋情的困扰，就在于生活的方方面面都与昔日的恋人有者千头万绪的接洽，所以要向摆脱失恋的苦楚，就要换一个崭新的环境，暂时分开曾经熟习的环境。把自己置身于一个欢喜的环境中去。如多交一些朋友，多加入一些集体性的娱乐运动，或者可以找人去走走街，出去游览散散心等，这样有助于心境的宽阔。另一方面是因为失恋后有一种充实感，临时难以适应，所以可以用工作或其余什么方式来空虚自己，不让在有空余的实际痴心妄想。
（5）升华。要尽快把失恋升华为一种发奋向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一败涂地，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的主要组成局部，但不失生活的全部，要正确的看待爱情，摆正爱情的地位，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。
4、端正恋爱动机。
恋爱是将来寻找气味相投、白头偕老的毕生伴侣，快乐男生，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满意。恋爱对象的选择是一个庞杂的过程，不能疏忽了经济、政治、文化、个性等因素，然而共同的幻想的指向、独特的品格和情操是最基本的。恋爱念头的好坏，直接关系的恋爱的胜利与否。大学生作为新时期的桥梁，其恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。
大学生正值青春韶华，在大学生活中会遇到爱情等人生的重要大问题，树立正确的恋爱观，处理好复杂的感情问题和人际关系，有利于大学生的健康成长，顺利成才，使自己的大学生活更加美好。
最后祝愿同学们都能守得爱情的绿洲花开灿烂。
正文：
一、背景
大学期间是人生中的重要阶段，也是恋爱的主要时期。作为学生群体，大学生的恋爱观是否与其他年龄段的人存在差异？大学生在恋爱中所重视的是什么？本次访谈旨在探究大学生的恋爱观和恋爱态度。
二、主要内容
1.大学生恋爱的目的
在访谈中，大学生普遍认为自己的恋爱目的是找到一位可以相互理解和支持的伴侣，希望在恋爱中寻找到生活中的温暖和安全感，同时实现自我价值。此外，大学生也普遍认为，恋爱是一种成长和体验，可以帮助他们更好地了解自己和社会。
2.大学生恋爱中的选择标准
在选择伴侣时，大学生更加注重对方的经济状况和个人品质。访谈中，很多大学生表示，他们希望自己的伴侣有着稳定的经济基础和成熟稳重的性格，这样可以更好地保障彼此的未来和生活品质。此外，大学生对于伴侣的外貌、身高等方面并没有很高的要求。
3.大学生的恋爱态度
大学生普遍认为恋爱需要双方相互尊重、包容和信任。在恋爱中，他们希望能够有良好的沟通和理解，这样可以更好地维系恋爱关系。此外，大学生认为恋爱中也需要有一定的责任感和承诺，对于对方的事业、家庭和未来的规划也有一定的要求。
三、展望
在现代社会中，大学生的恋爱观不断发生着变化。未来的大学生恋爱观可能会更加注重个人价值的实现和自由发展，同时也更加注重伴侣的精神共鸣和性格匹配。但是，无论如何，恋爱中双方的.互相尊重、包容和信任始终是不可或缺的。我们需要进一步探究大学生的恋爱观和态度，以更好地帮助他们建立健康、平等、稳定的恋爱关系。
四、结论
本文通过对大学生恋爱观的访谈和分析，揭示出了大学生恋爱观的普遍趋势和特点。大学生在恋爱中更加注重自我价值的实现，更愿意选择拥有稳定经济基础和成熟稳重的伴侣。恋爱需要双方相互尊重、包容和信任，对于对方的事业、家庭和未来的规划也有一定的要求。最后，我们需要进一步探究大学生的恋爱观和态度，以更好地帮助他们建立健康、平等、稳定的恋爱关系。
作家罗兰说过，“爱情是一种力量，它可以使一个人得到鼓励和激发，而更有创造性，更有冲力，也更爱这个世界。”可见，当人们拥有了纯真、圣洁的爱情后，会使自身变得更加自信和乐观，乃至对整个社会都产生强烈的责任感。不过，矛盾是具有两面性的。当一个人的恋爱观消极甚至不健康时，其产生的破坏力也是无法估量的!而大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了向往。可是由于我们年龄尚低，涉世太浅，所形成的恋爱观也是多种多样，所以我通过进行校内问卷调查，来探讨大学生恋爱观特点以及形成的原因及造成的影响，以期引导大学生树立正确的恋爱观和人生观。
问卷调查活动于2010年5月28日在东北财经大学校本部进行，为了更加真实、客观、全面地了解大学生的恋爱观，本次问卷调查采取不记名方式。本次调查选取了在校大一、大二、大三、大四的本科学生,进行随机抽样调查。共发放调查问卷120份,回收113份,有效率为94.17%。报告结合同学们的回答结果展现大学生的恋爱观，并从中展开一些必要的讨论，对一些问题提出个人看法和理论依据。
一、选择男(女)朋友的主要依据是什么
遇到这个问题的同学，最直接的解决办法是拨打110或315消费者会，一般中介为了长期经营考虑，只要有关部门介入他们都会归还中介费。法律界人士提醒同学们，最好与中介签合同，要注意一些细节问题。如果没有任何问题，最好不要轻易交中介费，以防上当。
二、大学生在大学里谈恋爱的最初动机是什么
据《新快报》报道，河北曾经发生了一次网恋悲剧，故事的女主人公把她网恋的男人给杀了，又引发了人们对网恋的深思，象牙塔里的青少年们你们是怎么想的呢面对这新时代的爱情，你应该怎么做呢我想每个人心中都有一个答案，关键看你怎么去认识这个问题，怎么去对待这个问题!!!
在第六至九题关于大学生消费习惯的调查中，我们发现具有以存钱、记账为代表的良好的消费习惯的学生数量占的比例未达到三分之一的比例，而有下一阶段消费计划的人数也不足二分之一，而对于自己的消费大多数同学则表示没什么感觉，只有小部分人总结为比较节俭。我们不难总结出目前学生们的科学消费意识还很淡泊，对于自己消费的管理还是存在很大的疏漏。
这与从众心理有关。在一个群体中(如一宿舍)，如果大部分人都在谈恋爱，剩下的人也会受到影响。处在青年期的大学生，往往对自我缺乏充分的肯定，甚至有人会为自己没有恋人而自卑，所以他们不会“逆潮流而动”。
高尔基说：“在生活中，没有任何东西比人的行动更重要，更珍贵的了。”心理学告诉我们，人的需要产生动机，而动机支配着行为。因此，在研究大学生的恋爱观的时，对这一动机进行了调查研究。
调查发现有7.8%的同学是因为看到大家都有男女朋友觉得自己没面子才开始谈恋爱的，是一种赶潮流现象，与从众心理有关。处在青春期的大学生往往对自我缺乏充分的肯定和信心，甚至认为自己没有恋人而自卑，所以她们不会“逆潮流而行”的。有31.7%的同学则是为了弥补内心的空虚，寻找精神寄托。上大学生后，对于很多人来说是重新面对一个完全陌生的新环境，内心比较空虚和孤独寂寞，不可避免地要找一个可以听自己倾诉的朋友。大部分的同学会认为异性交往起来往往比同性要容易得多。当两个人交往加深时，也就不可避免地会发展成为恋人关系。我们上大学后不像小学初中时刻有父母陪伴在身边，很多同学都是背景离乡来到很远的地方求学，远离父母，即使想倾诉也不现实的。当心灵上遇到苦闷急于疏解时就需要有朋友在身边，正如“远水救不了近火”。而此时爱情就将是生活中一个很好的依附。8.5%的同学是因为对方追求的激烈，不好意思拒绝(71%是女生)。其中53%的同学是由于彼此被对方的`某些优点所吸引了，是志同道合型的。
三、大学生谈恋爱会对自身产生何种影响
有专家指出：“对青年人来说，恋爱更多的是一种涉及生活全貌和人格整体的事情。如果说一个人进入青年期以后，在人格、生活态度以及人生观上发生了很大的变化，那么导致这种变化的最大因素，大概莫过于恋爱的影响。”因此，我们对大学生谈恋爱对自身的影响这一问题进行了调查。调查表明57%的同学认为恋爱对自身的影响是因人而异的，因为每个人的世界观、人生观、价值观等都是不同的，因此所产生的影响也是不同的。20.2%的同学认为学习生活更有动力，此类学生树立了正确的恋爱观，能正确地处理学业与爱情的关系，具有积极的心态。当爱情遭受挫折时能较好地应对挫折，有利于学习生活。其中4.5%的同学认为只有“两人”世界，脱离集体;5.7%的同学认为影响了正常的同学交往。这10.2%认为恋爱对自身产生消极影响的同学中有55.8%的同学正在恋爱的，58.4%的同学是女生。由此看来恋爱对女生的消极影响远大于男生。
四、如果当恋爱失败时，你认为对你以后的学习生活意味着什么大学生恋爱犹如空中楼阁一样，缺乏经济基础和社会基础，并且在大四时期面临就业的分歧，所以导致成功率不高，最后走到一起的并不是很多，这就表明要经历失恋的人群还是很广的。而事实也是如此：大学生中“有情人”虽多，但“同眷属”者少，这样就产生了一批失恋大军。在调查中发现有92.4%同学能正确面对失恋：其中57%的同学认为可以为以后的恋爱积累经验;16.2%的同学认为无所谓，可以再找一个;14.1%的认为从此可以解脱，集中精神去学习。有的人在经历失恋后在学习上往往会有很大
爱情，多么美好的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”;从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱更加“合法”。本文欲通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点，以及形成的原因和造成的影响。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使大学生树立正确的恋爱观和人生观。
的进步，就是失恋的效果。有的人害怕失恋，怕自己的恋爱失败，怕失去已得到的东西，这样的同学在调查中占了8.0%，他们认为失恋后生活没有意义，学习没有动力。莎士比亚说过：“爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情不是走一条平坦的道路。”在爱情中遭受挫折，其实不是什么大不了的事。此项调查也可以反映现代大学生的心理承受能力还有待进一步提高。如果心理承受能力比较强，善于利用各种宣泄、转移的方法进行处理，更有人会获得不菲的收获。
对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议：
大部分学长都忠告计划做兼职的同学，学习才是大学里最重要的事，兼职在学有余力的情况下也值得去做，锻炼为主。长期的兼职，最好是在寒假或暑假时参加。
1、要正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情，主张事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。
3、端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁，其恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。
虽然我们完成了09年的暑期社会实践活动，但是我们大学生实践之路仍然没有完成，我们大学生的实践之路仍然很漫长;虽然我们通过自己的努力，通过我们前期出色的准备工作非常完美的完成了此次暑期社会实践活动，但是以后的实践之路上还会有更多的艰难险阻，以后的实践之路还会更加坎坷崎岖。但是拥有年轻这笔财富的我们定会在此次社会实践的基础上，发扬大学生和年轻人的优良品格，再接再厉，积极创新，定能出色的完成我们的人生规划，享受俯瞰人生蓝图的愉悦;实现我们的人生目标，回首遥望崎岖人生路上的鲜花;登上人生的巅峰，品味一览众山小的快感。
对于学校的意见和建议：
1、加强大学生的性知识教育。大学生还处在人生的过度阶段，虽然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面还很少，对于异性也还只处于一种羡慕和向往阶段，很多知识还是懵懵懂懂的，并不是十分了解。如果缺乏性教育，在与异性交往过程中很容易犯错误，甚至出现越轨行为。在缺乏一定常识的前提下，对于自己的错误行为并不能很好的认识，对于行为产生的后果也没有能力来解决。从而会造成心理或生活上的压力和障碍，对于大学生的健康成长是十分不利的。
2、加强校园文化建设。要通过利用板报、知识竞赛、演讲比赛、卡拉OK、文艺演出、漫画、各种文体活动等丰富学生的业余生活，活跃身心;加强大学生心里健康教育。充分利用大学的网络资源，积极开展心理咨询活动和性健康咨询服务，帮助大学生端正恋爱婚姻的态度，调节同学因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡，从而培养健全的人格。
3、加强学生成才教育，引导学生树立远大的理想。学生恋爱与否和学生的理想、事业心紧密联系。我们要引导学生追求事业、理想和前途，使其认识到爱情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顾儿女情长，荒废学业很前途。
通过此次的问卷调查，我更加清楚地了解了当代大学生的恋爱观念，并结合调查结果抒发了自己的一些看法和建议，诚挚地希望大学生们可以在健康的恋爱观的指导下，让自己的爱情之花可以开放得更加美丽。
一、研究目的：
二、研究问题
本研究所涉及的问题有:
⑴大学生持有哪几类恋爱观
⑵大学生如何正确处理恋爱，学业，事业三者的关系？
（3）大学生如何处理恋爱挫折？
三、研究对象
参加本次调查的受试者来自江西省南昌市xx大学的200名大一大二全体学生。
四、研究方法
本项研究的主要方法是问卷调查。问卷的设计主要参考了om"alley&chamot(1990)的“学习策略问卷”，并在此基础上作了一定的修改。问卷采用句子提问形式，如“你的父母对你出现的恋爱倾向作出的教育正确吗？”等，共30小项。调查方法是非概率抽样的随机抽样。具体做法是：分别到11级法律一班、10级法律一班、10级法律二班、10英语一班、10商务英语一班、10商务英语二班进行问卷调查。问卷采用likert五点量表记分法，“从来没有，从不这样做”(1分)“总是这样做”(5分)，要求学生选择与自己实际情况符合或相近的选项，在相应的数字上打“√”号。为了保证被试最高程度的合作，问卷指导语非常礼貌地告诉学生本研究的严肃性和研究意义。
五、数据的收集与分析
正式调查是在20xx年11月。
七、调查的经费预算
（1）问卷样本修订、打印：0.5元；
（2）复印调查问卷200份：120元；总计120.5元。
一、调查背景与目的
随着社会的开放和教育的普及，大学生恋爱现象日益普遍，成为校园生活的重要组成部分。本次调查旨在深入了解当代大学生的恋爱观念、行为模式及影响因素，为引导大学生树立健康、理性的恋爱观提供参考依据。
二、调查方法
样本选择：本次调查采用随机抽样的方式，覆盖了全国不同地区、不同类型的高校，共收集了来自XX所高校的XX名在校大学生的`有效问卷。
数据收集：通过线上问卷调查的形式，设计了涵盖恋爱现状、恋爱动机、择偶标准、恋爱态度、恋爱中的沟通与解决问题方式等多个维度的题目。
数据分析：运用统计软件对收集到的数据进行整理和分析，包括频数分析、交叉分析等方法，以揭示大学生恋爱观的特点和趋势。
恋爱现状：
超过60%的受访大学生表示目前正在恋爱中或有过恋爱经历，显示出大学生恋爱的普遍性。
性别差异方面，男生恋爱比例略高于女生，但差异不显著。
恋爱动机：
“寻找情感寄托”和“追求幸福感”是大学生恋爱的主要动机，分别占比45%和30%。
值得注意的是，也有一定比例的学生（约15%）表示恋爱是出于“跟风”或“排解寂寞”。
择偶标准：
“性格相投”和“三观一致”是大学生择偶时最看重的因素，分别占比70%和60%。
经济条件、外貌等因素虽然仍被部分学生考虑，但不再是主导因素。
恋爱态度：
大部分（约80%）学生持开放和支持的恋爱态度，认为恋爱是大学生活的一部分。
对于“是否应以结婚为目的谈恋爱”，学生意见不一，但倾向于认为恋爱不必刻意追求结果，重在过程体验。
恋爱中的沟通与解决问题方式：
大多数学生（约75%）表示在恋爱中注重沟通，会积极解决问题。
然而，也有部分学生（约20%）表示在遇到矛盾时选择逃避或冷战，缺乏有效的沟通机制。
四、问题分析
部分学生恋爱动机不够纯粹，可能受到外界影响或内心寂寞驱使，易导致恋爱关系不稳定。
部分学生对恋爱与婚姻的关系认知模糊，需要更加明确的引导和教育。
五、建议与对策
鼓励学生多参与集体活动和社会实践，拓宽交友渠道，增加恋爱选择的多样性和质量。
加强心理健康教育，提高学生应对恋爱中各种问题的能力，特别是沟通和解决问题的能力。
引导学生正确处理恋爱与学业、个人发展的关系，确保恋爱不影响学习和个人成长。
六、结论
本次调查揭示了当代大学生恋爱观的多样性和复杂性。在肯定其积极面的同时，也发现了存在的问题和不足。通过针对性的教育和引导，有助于促进大学生形成健康、理性的恋爱观，为未来的婚姻和家庭生活奠定坚实的基础。
随着社会的开放和高等教育普及率的提升，大学生恋爱现象日益普遍，成为校园生活中不可或缺的一部分。本次调查旨在深入了解当前大学生的恋爱观念、恋爱动机、恋爱行为及其影响因素，为高校心理健康教育、情感指导及学生个人成长提供参考依据。
样本选择：采用随机抽样的方式，选取来自不同年级、专业、性别的.在校大学生作为调查对象。
数据收集：通过线上问卷（如问卷星）和线下访谈相结合的方式收集数据。问卷内容涵盖恋爱现状、恋爱观念、恋爱动机、恋爱中的困扰与解决方式等方面。
数据分析：运用统计软件对收集到的数据进行整理、分析，包括频数分析、交叉分析等方法。
大多数受访学生表示有过恋爱经历，其中高年级学生恋爱比例略高于低年级。
恋爱关系中，异地恋和校园内恋爱并存，但校园内恋爱更为普遍。
少数学生表示目前处于单身但渴望恋爱状态，也有部分学生选择保持单身。
恋爱观念：
多数学生认为恋爱是大学生活的一部分，有助于个人成长和情感体验。
强调恋爱中的相互尊重、理解和支持，反对“快餐式”恋爱。
寻求情感寄托和陪伴是主要的恋爱动机。
也有一些学生表示，恋爱是为了寻找未来的伴侣或提升自我认知。
少数学生存在跟风或满足虚荣心等不健康的恋爱动机。
恋爱中的困扰与解决方式：
沟通不畅、信任缺失、学业与恋爱冲突是常见的困扰。
大多数学生选择通过积极沟通、寻求朋友或家人建议来解决问题。
也有部分学生表示会寻求心理咨询或专业辅导。
四、问题与建议
问题：
部分学生存在恋爱观念偏差，如过分追求物质条件或忽视情感基础。
恋爱中的沟通障碍和信任问题较为突出。
学业与恋爱的平衡成为不少学生的难题。
建议：
高校应加强恋爱观教育，引导学生树立正确的恋爱观念，注重情感与责任的平衡。
开展恋爱心理辅导和沟通技巧培训，帮助学生解决恋爱中的实际问题。
五、结论
本次调查表明，大学生恋爱观呈现出多元化和成熟化的趋势，但仍然存在一些问题和挑战。通过加强教育引导、提供心理支持和完善服务体系，可以有效促进大学生健康恋爱观的形成和恋爱行为的规范。
1.调查对象
本次调查面向全国多所高校的大学生，包括本科生和研究生，涵盖了不同年级、专业及性别比例，确保样本的广泛性和代表性。
2.调查方式
采用线上问卷调查为主，结合少量深度访谈的方式进行。问卷设计涵盖了恋爱态度、恋爱动机、择偶标准、恋爱中的行为表现、对恋爱与学业关系的看法等多个维度。
3.数据收集与处理
通过问卷星等平台发放问卷，共回收有效问卷XX份，使用SPSS等统计软件进行数据分析，确保结果的准确性和科学性。
三、调查结果与分析
1.恋爱态度
普遍接受度高：超过80%的学生表示对大学期间谈恋爱持开放态度，认为恋爱是大学生活的一部分。
理性与成熟：约60%的学生认为恋爱应基于相互了解和尊重，强调情感的'真诚与稳定，而非单纯追求新鲜感或满足虚荣心。
2.恋爱动机
情感需求：超过半数的学生表示恋爱主要是为了寻找情感寄托和伴侣，追求心灵的契合。
个人成长：约30%的学生认为恋爱能促进个人成长，学会如何与人相处、处理情感问题等。
其他因素：包括随大流、缓解压力等动机占比较低，显示出大学生恋爱动机的多样性和理性化。
3.择偶标准
内在品质：性格、价值观、责任感等内在品质成为大多数学生择偶的首要考虑因素。
外在条件：外貌、经济条件等虽有一定影响，但已不再是决定性因素。
共同兴趣：拥有共同话题和兴趣爱好的伴侣更受欢迎。
4.恋爱中的行为表现
沟通交流：大多数学生能够积极沟通，共同解决问题，显示出良好的沟通和解决问题的能力。
责任担当：在恋爱关系中，多数学生能够承担起自己的责任，尊重对方，维护关系的稳定。
界限意识：部分学生在处理恋爱与学业、友情等关系时表现出较强的界限意识，能够平衡好各方面的需求。
5.对恋爱与学业关系的看法
相辅相成：大部分学生认为恋爱与学业可以相互促进，良好的恋爱关系能激发学习动力，提高学习效率。
适度原则：多数学生赞同在恋爱中应保持适度的原则，不应让恋爱过度影响学业和个人发展。
四、结论与建议
结论
当前大学生的恋爱观呈现出理性化、成熟化的趋势，更加注重情感的真诚与稳定、个人成长与内在品质的匹配。同时，大学生在处理恋爱与学业关系时能够保持较为理性的态度，显示出较高的自我管理能力。
建议
加强情感教育：高校应加强对大学生的情感教育，引导学生树立正确的恋爱观，培养健康的情感表达方式。
提升综合素质：鼓励学生积极参与各类活动，提升自我综合素质，增强吸引力，为建立健康稳定的恋爱关系打下基础。
建立支持系统：建立健全心理咨询和支持系统，为遇到情感困扰的学生提供及时有效的帮助。
引导平衡发展：引导学生正确处理恋爱与学业、友情等关系，保持适度的原则，实现全面发展。
通过本次调查，我们更加深入地了解了当前大学生的恋爱观现状，为高校教育引导提供了有益的参考。