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一、主体教育的科学内涵
所谓主体教育，是指根据社会发展的需要和教育现代化的要求，通过启发、引导受教育者内在的教育需求，创设和谐、宽松、民主的教育环境，有目的、有计划地组织、规范各种教育活动，从而把他们培养成为自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动的社会主体。
1.价值目标：以学生发展为本。理论界在经历了几十年的争论，最终在教育的价值目标上，达成了“以学生发展为本”的共识。“以学生发展为本”，是指将学生作为一个独立的、完整的个体，在教育过程中充分体现学生的主体性，使学生成为教育主体，从教育中获得全面的发展。高等学校教育的对象是青少年，他们离“社会人”最近，但又区别于“社会人”；他们有自己独立的思想和主张，但又需要给予一定的引导和教育才能使其不断发展完善。“以学生发展为本”的理念，具体概括有以下三个方面：
（1）把学生当做主体。作为教育工作者，首先要摆正自己与学生的位置，真正做到让学生在教育实践活动中成为自觉、能动的主体，在教育过程中变被动为主动，提高接受教育的积极性。
（3）扩大学生交往，鼓励学生创新。建立一种新型的教师与学生、学校与学生、学生之间的交往方式，切实从学生身心发展的角度去考虑，为学生学习、生活提供一个和谐、温馨的校园环境。
2.教育过程：在教学活动实践基础上通过平等交往实现发展。在传统的教育过程中，教育者将自己作为教育主体，学生作为教育客体的教育理念是违背主体教育的精神的，它忽视了学生作为教育对象在教学活动实践中的主体积极性的发挥和教育效果的实现。主体教育理念强调在教育教学活动、实践中通过平等、相互的交往促进学生的主体意识的形成。因此，我们应在承认和尊重学生主体地位的同时，要积极发挥教师的引导作用，使学生在实践活动中成为有自主性的参与者，把教育工作者进行教育指引的外在要求变为学生提高自身内在修养的自觉、主动的学习；接受并领悟教育目标，积极汲取教育内容并加以内化，形成正确的思想品德从而外化为有道德的行为，能动的反作用于教育者和整个社会，也使得教育者在道德互动中完善教育方式、方法。
二、主体教育在高校思想政治工作中的体现
思想政治工作的根本要求是要“关心人、尊重人、理解人、激励人”，促进人的思想道德素质健康发展，其根本是要保护和激发人的主体性和创造性。高校思想政治教育在面对新形势和新任务的前提下，要积极地转变观念，改进教育教学方法，将培养学生主体意识作为工作的己任。
1.高校学生的日常管理工作要充分体现学生的主体地位，让学生成为自己的管理者，而教师则退居“幕后”，成为学生自我管理的监督者和指导者，为学生主体性发挥提供足够的空间和条件。首先要拓展学生自我管理和民主管理的渠道，培养学生自我管理的意识和勇于担当的责任感，通过学生积极参与、教师监督和指导，激发学生的创造力，较好地实现学生的自我教育和自我管理。其次，树立“管理育人”的工作理念，强化“服务”意识。高校思想政治工作者要转变传统的“一言堂”“教师是权威”的教育观念，将学生和老师融为一体，建立“教育、管理、服务统一”的管理模式，尊重学生的个性和思想，在互动中实现教学相长。再次，改进和完善学生综合测评体系，充分体现学生综合素质的一般性与多样性、基础性与发展性的有机统一。高校学生综合素质的测评应该在尊重学生主体性的基础上，将学生的“基本素质”和“发展素质”有机结合，将学生的主体性要求得以充分的体现。
2.通过校园文化引导学生树立主体教育的意识。高校的校园文化在坚持社会主义核心文化价值观的前提下，应积极鼓励形成多元价值的校园文化氛围，激发学生求异、求新、求变的主动性和创造性。首先高校校园文化要以“围绕学生的学术和专业活动”为主阵地，通过形式多样的学术型校园文化活动来增进学生对专业学习的兴趣，增强学生汲取知识的主动性，加强校园学风建设。其次是大力支持和鼓励各类学生自发组织的校园社团活动，充分调动学生的组织和协作能力，扩展学生知识面和交际面，活跃校园文化氛围，拓宽学生发挥主体性的空间。再次是通过多种形式的校园活动，培养大学生的综合素质能力、挖掘学生个体的潜能，提高学生的参与意识、责任意识、竞争能力和挑战精神。
3.注重在“两课”教育内容和教育方法上凸显学生主体性的教育。高校“两课”教育担当着帮助青少年树立正确的三观、培养社会主义合格建设者的重任。在课程内容的设置上要增加学生主体性教育的内容，使学生认识到自身作为家庭、社会主体地位所承担的责任与义务，积极主动地完善和发展自己。在教育方法上要引导学生树立主体人格，变单向、被动地灌输为平等、相互的教育交流，变命令式的训斥、批评为劝导性的说服，重视学生的责任意识和自律意识的培养。通过开展学生心理教育和心理咨询，为学生主体人格的完善成长提供必要保障。
加强学生的主体教育事实上是师生相互作用的过程，主体教育对于学生主体性、创造性的发挥有着重要的意义，对思政工作者更新教育理念、顺应时展也是一种积极的推动。
参考文献：
[1][3]张天宝.试论主体性教育的基本理念[J].教育研究，2000，（8）：13-18.
[2]高向斌.主体教育：我国走向新世纪的一种教育理论[J].中国教育学刊，2005，（4）：22-25.
【关键词】自媒体；思想政治工作；主阵地；拓展
一、主阵地面临的挑战与机遇分析
二、拓展主阵地的对策及措施
思想政治工作贵在与时俱进。尤其是当前，党的十刚刚召开，准确地把十精神传达到每个人心中，主阵地更要发挥作用。
总之，我们要加强自媒体时代思想政治工作主阵地建设，为全面建成小康社会提供良好的思想基础和文化条件。
参考文献
[2]周晓虹.自媒体时代：从传播到互播的转变[J].新闻界
[3]王荃.微博时代思想政治教育工作的挑战与应对[J].青年教育.2011（12）
一、做好烟草企业员工的思想政治工作要做到有的放矢
如何做到有的放矢，最重要的是要建立完善的思想政治工作交流沟通平台，给干部员工一个可以平等、和谐的交流沟通机会。人的思维是受外部条件的影响的，企业思想政治工作的对象是企业的全体干部员工，这就决定了做思想政治工作的各级党员领导干部要认真、准确、及时、全面地去了解和掌握各个时期员工的思想政治状况及变化情况，从而做到真正了解员工。因此，在做思想政治工作时采用的方法、手段也应该是不同的。在严格遵守国家法律法规及企业规章制度的前提下，一定要采取“因人而异”和“具体问题具体分析”、“特殊情况特殊处理”的方法，灵活地做好员工的思想政治工作。同时，要能够及时、全面、准确地掌握和了解员工的思想，就要多深入基层、多深入员工中，加强与员工的沟通交流。这样，做企业的员工的思想政治工作才能做到有的放矢。
二、做好烟草企业员工的思想政治工作要注意坚持“服务”理念
三、做好烟草企业员工的思想政治工作要注意注入“人情”因素
四、做好烟草企业员工的思想政治工作必须形成合力
关键词：人本关怀人文关怀思想政治工作
一、人的本质，人的需要是人本关怀的客观前提
总之，思想政治教育从起始、实施过程、目标指向无不与人的需要相联系。因此，思想政治教育应把人的需要是否被满足作为自身的评判标准。人们的需要得到了解决、实现、提升，说明思想政治教育是成功的，反之，就意味着思想政治教育尚未成功，而有待于进一步的修正、完善和强化。
二、人本关怀是思想政治教育的逻辑起点
人本关怀的一个重要前提和基本要求是：承认、尊重、理解“每一个人都是人”。每一个人都是人，一是意味着无论社会地位或高或低的人，无论能力是强是弱的人，无论是领导或被领导的人，无论是官是兵是民，每个人都是社会的一员，都有不可侵犯的基本权利，在这个意义上人又都是平等的。二是意味着在一定的历史阶段和一定的社会中生活的人们具有一些共同的需要、共同的价值，即：在同一文化传统和条件下生活的人们其共同性是最基本的，每个人的个性是建立在同性的基础上的。
突出思想政治教育的人本关怀价值，就应注重于发展人的感性、情感和个性的独特价值挖掘，强调人的思想、意识、情感等属于主体范畴的因素对于客观外在的制约，以及对于物质利益的精神超越性，使思想政治教育改变原先那种单一的训导、说教、规范的功能，而作为人的生存与发展中的一种沟通方式，为促进人与自然、人与社会、人与人、人与自我之间的交流与融合。无论是市场经济或知识经济，无论是认知教育、思想教育或素质教育，都必须坚持以人为本。人是本，知识是末；人是体，才是用。无视人、不尊重人无异于舍本求末。以人为本是建立在尊重人、理解人、关心人基础上的。不能尊重人的尊严，不能理解人的价值，不能关心人的处境，思想政治教育工作的任何感化与教化，任何奖励与处罚都会失去本真，都会失去意义。当今弘扬人本关怀的价值，并不是这个特定时代的应对之策，而是人的生存和发展的内在需要，是思想政治工作题中应有之意，也是社会进步的一个重要促进力量。
三、注重人文关怀是做好思想政治教育的关键
1.坚持人文关怀精神与人文关怀相结合。同志曾经指出：“思想政治教育工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。”以人为本、人文关怀是人文精神的实践方式，是人文精神的体现。人文精神注重对人的观察、思考和研究，尤其是注重对人的生存价值、发展潜力的观察、思考和研究。高等学校，尤其是高校思政工作最有必要、最有可能、也最有义务、最有责任将人文精神的思想、理论、理念与人文关怀的实践行动结合起来，将人文精神之“知”与人文关怀之“行”有机地结合起来，在人文关怀中弘扬人文精神、体现人文精神。
2.坚持人文精神与科学精神相统一。自古以来，我国一直反对以神为本而坚持以人为本。“以人为本，本治则国治，本乱则国危”；“民惟邦本，本固邦宁”；“天地之间，莫贵于人”等思想，注重人文关怀更要在弘扬人文精神的同时坚持科学精神，将二者统一和协调起来。高校师生不仅要承担学术责任，而且要承担社会责任；不仅要具有科学精神，而且要具有人文精神。特别是要在从事自然科学和经济学的学习、教学与研究的师生中提倡人文精神，崇倡人文关怀。
3.坚持专业课教学与人文教育相融合。当前，高校仍普遍存在着“重专业教学，轻人文教育”的怪现象，从教材内容到教师授课都存在着科学精神缺乏、人文精神不足、人文关怀不够的现象。甚至出现个别“两课”教师不信马列、不懂马列、不研究马列，缺乏崇高理想和坚定信念，没有人文精神和人文关怀。这也是当前高校“两课”教学和思想政治教育低效的一个重要原因。因此，高校“两课”的教材、教学和研究，一定要坚持正确政治方向，坚持人文精神和科学精神，体现以人为本和人文关怀，把中国化的最新成果，即中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观作为教育、教学和研究的核心内容。
4.坚持解决思想问题与解决实际问题相促进。高校坚持以人为本就是坚持“以学生为本”。我们的思想政治教育一定要贴近学生、贴近生活、贴近实际，要给每一位学生的成长成才提供切实的帮助和真诚的指导，尤其要更加尽心尽力对学习中遇到困难的学生、经济上比较贫困的学生、心理上有问题的学生、生理上有病患的学生、素质上有缺失的学生、权益上受侵害的学生、就业上需要指导的学生等提供指导、帮助和服务，为每一位学生的成长、成才、成功和全面发展提供平台和机会。
总之，尊重人和理解人是做好思想政治教育工作的基础，关心人和帮助人是做好思想政治教育工作的关键。关心学生和帮助学生直接体现了解决思想问题和解决实际问题的统一，使思想政治教育工作真正服务于学生的学习、生活和素质拓展过程之中，从而增强大学生思想政治教育的吸引力和感召力，提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。
参考文献:
[1]华琪：《思想工作创新谈》，出版社、华文出版社，2000.10。
关键词：高校；资助工作；思想教育
Abstract：theaidworkisrelatedtotheconstructionofcollegesanduniversitiesstability，highereducationfairnessandharmonioussociety，howtothestudentfinancialassistanceworkasanopportunity，asthestartingpoint，combiningtheideologicaleducationwitheconomicassistance，itisstudiedinthispaper.
Keywords：collegesanduniversities；ideologicaleducationfunding
学生资助工作的大力开展，使得贫困生的现实困难基本能得到解决。将资助工作与大学生思想教育工作紧密结合，让学生感觉到精神上的愉悦、思想上的充实和行动上的动力，教育学生诚信感恩，激励学生刻苦学习，把教育引导作为资助工作的发力点。
一、健全思想教育工作机制
将经济资助工作贯彻于大学生日常思想教育中，提高思想认识，加强教育引导，利用结对帮扶的形式将贫困生思想教育工作落实到实处，建立切实可行的思想教育工作长效机制。
高校要提高认识，利用结对帮扶形式从生活和学习等方面对贫困生进行帮扶。思想上教育学生物质贫困不可怕，可怕的是思想贫乏。只要自立自强，合理利用国家奖助学金的资助，刻苦学习，努力奋进，前途是光明的。国家对贫困生的关心是对教育公平问题的最好回答，是对大学生最大的关心和期望。教育学生感恩社会，知恩图报，珍惜难得的学习机会。在学习上要通过辅导行形式帮助后进同学，树立他们努力学习，积极进取的奋斗意识。通过结对帮扶，让贫困生在学习上有成功感，在生活有依靠感。
二、强化国家奖助学金的评审工作
国家奖助学金是用来帮助贫困生顺利完成学业，激励他们刻苦学习，积极进取的，这在一定程度上体现了国家对贫困生的特殊关爱，体现了教育公平公正。所以，学校在评选国家奖助学金时，应该积极组织资助政策的宣传教育工作，通过校园广播、网络、宣传栏等多种渠道，大力深入地宣传国家资助政策，宣传在评选过程中出现的先进同学事迹。通过先进事迹教育后进思想，积极的舆论引导落后的风气。
三、加强诚信感恩意识的培养
国家助学贷款从这些年的情况看，还款违约率居高不下，学生在校申请，毕业后离开学校，银行和学校很难规范和督促他们按时还款。国家从2007年开始陆续在全国部分省份开展生源地助学贷款工作，到目前已在全国22个省市推行，生源地贷款以学生信用为担保，以学生和家长为共同借款人，在入学前户籍所在地办理，越来越显示它的优点。高校和当地教育部门共同参与管理，在一定程度防范了金融风险。生源地助学贷款是解决贫困生经济困难的根本措施。
国家助学金的无偿性，助长了一些贫困生的不良思想和行为。而助学贷款的有偿性恰恰可以起到相反的教育效果，在申请的过程中，可以深入宣传，鼓励广大贫困生申请生源地贷款，教育努力学习，积极奋进。出校靠自己的双手取得报酬，靠自己的劳动来偿还贷款。可以调动学生在校努力学习的积极性，树立他们自立自强的意识。同时注重诚信意识教育，通过诚信教育活动来增加学生的诚信意识。比如通过举办诚信感恩演讲比赛、励志成才征文活动等活动，引导学生树立诚实守信的社会道德。
四、拓展勤工助学活动
五、加强心理健康教育
资助的最终目的是要帮助贫困生成人成才，而责任是一个人成人成才的基础。有的同学拿了国家的资助好像理所应当，对班集体的事情漠不关心，对周围需要帮助的同学视而不见。只顾自己的“一亩三分地”。因此，不仅要让贫困生生不落泪，更要让他们的思想不掉队，要充分调动他们的积极性，参与到班级管理和集体活动中去。
针对个别贫困生有消极沉默、彷徨悲观的心理状态，适当开展心理教育工作，通过心理健康知识宣讲、心理辅导与咨询等形式，帮助引导贫困生正确面对困难，客观认识现实，摆脱心理困扰。对他们进行正面的教育和引导，鼓励他们积极主动参与集体事务。比如，许多贫困生成绩好，在学习上，发动他们结成“一帮一”的帮扶对子，对学习后进同学帮助辅导，使班级形成优良的学风。通过各种帮扶措施，使得这部分学生学会和同学们进行沟通交流，反过来帮助他们克服自卑的心理，树立阳光自信的心态。通过帮扶行动，发现一批，帮助一批；帮助一批，培养一批，使他们成为积极进取、自立自强、心理健康、奋发有为的学生。
[1]陈至立，精心实施狠抓落实切实做好家庭经济困难学生资助工作[N]，人民日报2007-07-09（2）
[关键词]新媒体；思想政治教育；创新
大学生作为青年人中的优秀代表，其思想政治素质的高低决定了他们能否在祖国未来建设与发展中发挥自己的应有作用。在大学这一重要的人生阶段，如果缺乏正确的理论引导，大学生们的思想意识可能就会偏离方向，无法形成正确的世界观、人生观和价值观。在当今信息大爆炸的新媒体时代，大学生们一方面因为可以便捷地接收到各种资源和信息而具有前人所不具备的思想上的独立和活跃；另一方面，信息的良莠不齐也会给思想尚未成熟的大学生们带来很多困扰，影响他们世界观、人生观和价值观的塑造。因此，如何有效教育和引导大学生，提高其对各种思潮和信息的辨识能力，努力提升大学生的思想道德水平和素质，保证大学生毕业时不但拥有丰富的专业知识和技能，而且具备良好的思想品德和过硬的政治素质，保证他们在建设国家的时代潮流中永远保持正确的方向，是高校人才培养的一项重要内容和不可松懈的责任。
思想政治工作不同于其他专业技能的培B，抽象、变化、隐秘等特点使其具有异常的复杂性，特别是在这个信息异常发达、学生思想变化多端的新媒体时代，思想政治教育工作对高校思想政治教育工作者来说具有前所未有的挑战性。要想提高大学生思想政治工作的实效，培养具有创新思维及能力的新时代大学生，思想政治教育工作者就必须结合时代特点，熟悉掌握新媒体的使用，把新媒体作为开展思想政治教育工作的助推器，充分利用新媒体对青年学生的吸引力及正面影响作用，创新思想政治教育工作。具体来说，新媒体在思想政治教育工作创新方面的助推器作用主要体现在有利于促进教育素材、形式及途径的创新等几个方面。
一促进教育素材的创新
二促进教育形式与途径的创新
“思想政治教育是教育者通过一定的方法、手段来实现影响人、教育人的目的，要使思想政治教育真正能打动人、感染人，教育的方法和手段必须要跟上时展的步伐。”具体来说，思想政治教育工作者可以通过以下途径，创新思想政治教育工作。
1有效利用新媒体，积极开发大学生思想政治教育工作的新平台
2加强网络校园文化建设，创新构建学生的精神家园
3利用新媒体创新主题班会，提高思想政治教育工作的吸引力和针对性
在近几年以来，随着人们生活水平的不断提高，导致了人们的思想发生了很大变化，这些巨大的变化在建筑工程施工企业表现的很明显，我们将如何适应市场的新形式变化，提高我们的思想政治工作觉悟，是我们当前研究的一个重要话题。
一、建筑工程施工企业目前的思想政治工作现状
1.员工的世界观和价值观呈现多样化
随着全球经济化的发展，我国和国外的企业进行着不断激烈的较量，建筑工程施工企业所面临的环境接受着挑战。建筑工程施工企业要顶着外部和内部的双重压力，对外要不断的和市场同行企业进行激烈的竞争，为企业的生存发展谋求一席之地，对内还要不断的对企业制度进行管理和创新。由于受到国外先进思想的冲击，施工企业变革的脚步马不停蹄，员工工作的思维方式和工作态度发生了重大改变，腐败、尔虞我诈、混日子等不良现象在施工企业传播开来，这种现象不利于树立员工正确的世界观和价值观。
2.思想政治工作的不断变化
由于之前我国的生产力水平低下，生活工作环境比较艰苦，员工的职业素养较低，建筑工程施工企业一般都会采用一些读书的形式等文体活动，员工对这些活动还是比较容易接受的。从改革开放以来，我国的经济水平得到迅猛发展，人们的生活水平有了很大提高，建筑工程施工企业的机械设备和生产办公用品得到了改善，互联网时代的飞速到来，使得人们受到新时代的思想观念影响，建筑施工企业要肩负起企业内部变革的重大使命，要求企业也要承担起社会责任感，提高员工的思想政治工作觉悟，改变员工的职业素质水平。
3.员工的思想政治素质水平不一
由于建筑工程施工企业的工作性质，对员工的思想政治工作是一个巨大的挑战，当初的工程建筑的团队基本上都是一班一组制度，这时候思想政治工作制度体系还是比较完善的，在小组作业中出现的基本问题都能得到解决，而在目前，建筑工程施工企业处于变革发展阶段，避免不了会出现很多关于思想政治工作的一系列问题，受到市场经济大环境的冲击，施工企业会相应的裁员，降薪等方式来调整变革的进度，这些方式肯定会导致员工的流失率高，全职人员少之又少，大部分都是兼职工作人员，然而，兼职人员的素质整体偏低，对施工企业的认知度过低，对施工企业的思想政治工作开始是一个很大的难题，兼职和全职的员工素质水平都不一样，有高有低，容易造成企业内部管理制度的失衡，导致了工作时效性差，不利于思想政治建设的发展。
二、提高建筑工程施工企业思想政治工作时效性的对策
1.提高员工思想政治工作的认知度
自从改革开放以来，我国人民的思想开放程度越来越高，很多不良的社会工作风气也日益盛行，要对他们的思想进行一个高度的纠正和教育，需要思想政治工作这把剑来作为强有力的支撑，但是，在利用思想政治工作这把剑来对员工进行教育的时候，员工难以接受这种方式，因为他们脑子里都认为思想政治工作对提高施工企业的经济效益是一点作用都没有的。因此，只有当施工企业的领导管理层认识到思想政治工作的重要性，才能从根本上改变目前出现的这种局面，要从企业的每一步来提高员工思想政治工作的认知度，从而实现施工企业的思想政治工作创新。
2.要充分发挥思想政治工作的最大效能
思想政治工作是企业的一项长期坚持的重要项目建设，施工企业要从长远的眼光来看待，加强对思想政治工作的服务部署，根据企业的现状，探索出企业在新形势下的思想政治工作情况，是需要政工部门和企业的其他部门互相协调，互相配合，要不断完善施工企业的各项机制体系，树立起企业对外的良好思想政治工作作风，只有这样，才能充分发挥出企业的思想政治工作的最大效能。
3.企业要树立以人为本的理念
要想提高施工企业的思想政治工作时效性，其本质是要树立以人为本的工作理念，企业要想长久的生产发展下来，离不开群众的大力支持，这就要求企业的领导班子要不定期的进入一线，深入了解一线员工的工作需求，以便于更好的解决他们思想政治工作出现的一些问题，和一些有生活困难的员工面对面交流，去真心帮助他们解决一些生活中的难题。将思想政治工作的内容和以人为本结合起来，去实现施工企业的真正变革。
4.把握互联网的先机，推动企业思想政治工作的进程
随着网络时代的不断发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化，建筑工程施工企业要利用F有的互联网信息资源去搭建一个思想政治工作交流的平台，将企业的信息网络资源和平台共享给员工，给思想政治工作部门的员工多提供交流学习的平台，充分发挥互联网的导向作用，让互联网成为员工思想政治工作的文化乐园。
5.培养出一批高素质的政工部领导班子，提高思想政治工作的创新能力
企业要不断的进行改革深化，这就要求政工部的领导干部要不停的接受一些新的知识，跟上新时展的脚步，思想观念要先进，管理模式要超前，不断提高思想政治工作的能力，多探究出一些思想政治工作的教育模式，树立施工企业长远发展战略思想，使得思想政治工作不断创新，企业改革目标不断深化。
关键词建筑企业思想政治管理问题解决
一、建筑企业思想政治工作管理中常见的问题
（一）企业在思想政治工作管理中形式比较单一
目前，建筑企业思想政治工作的管理形式比较单一，在思想政治工作中并没有真正地抓住广大职工的内心思想，仅仅存在说和教的模式，无非就是开例会和举行一些晚会等简单的活动，这些单一的形式，无法满足建筑企业员工的心理需求，在思想政治工作中没有真正和职工进行情感交流，形式化的活动并没有发挥思想政治工作的引导性作用。
（二）建筑企业管理层次的素质比较低
建筑企业是一项长期性、复杂性的工程，它涉及的人员数量比较多，但是具体分配到每一个项目中去，人员的数量却很“单薄”，为了追求建筑企业的施工进度以及施工质量，企业管理层常常忽视了思想政治工作，部分政工干部认为不必要重视思想正式工作，再加上员工整体素质偏低，文化素养有限，这同样影响工作效率，使得建筑企业党建工作发展不平衡。
（三）建筑企业管理工作中心任务的转移
企业为了加快施工进度，提升经济效益，在工作中，将中心任务转移，抑制了建筑企业的进一步改革，没有发挥思想政治工作的导向作用，使得企业转移了发展这一中心任务，不利于企业的健康、良性发展。
二、建筑企业思想政治工作管理的解决措施
现阶段，建筑企业思想政治工作管理中还存在很多问题，这些问题严重制约和影响着整个企业的健康发展。笔者通过上述介绍和探究，结合自身多年实践工作经验，总结和归纳出一些解决措施，有效的解决建筑企业思想政治工作管理中出现的问题，具体有以下几点：
（一）加强对思想政治工作的重要性认识
建筑企业在改革和发展的同时，员工的思想也越来越活跃，必须要转变员工的思想观念，用战略的、现代的眼光长远看待思想政治工作。企业党政主要领导要对思想政治工作有正确和统一的认识，从行动商真正重视思想政治工作，才能带动所有员工实现思想政治工作的创新和与时俱进，促进企业和谐、稳定发展。
（二）加快团队文化建设
围绕“学习型、互助型、高效型”团队建设目标，坚持创新原则，弘扬企业精神，提炼团队理念，培育职工共同价值观。丰富建筑企业的文化生活，实现团队文化于生产经营的深度融合，形成“团结、向上、积极、进取”的团队精神，在改善企业枯燥，单一的形式下，进一步推进了党风廉政建设，培育和增强企业的核心竞争力。
（三）强化管理层次干部队伍建设
加强党务工作者队伍建设，重视培养，选拔和使用，提高各级党务工作者能力和素质，抓好青年后背干部培养工作，注重动态考察，坚持备用结合，推进党员干部作风建设工作规范化、常态化，从而为员工树立良好的党员带头形象，有利于提升整个企业员工的素质，提升思想政治工作管理的水平和质量，谋求企业的长远性发展战略。
（四）抓住企业的中心任务
建筑企业党委要始终坚持围绕生产经营工作抓思想政治工作，充分发挥思想政治工作的导向作用，以“解放思想，转变观念”为指导，营造出抢抓机遇，加快发展的良好氛围，使得建筑企业迈上健康的发展之道。另外，企业党委还需要围绕企业改革发展的中心任务，坚持谋大事、抓大事，提出企业改革发展的指导性意见，真正解决企业发展过程中存在的思想认识以及实际问题。
三、结束语
综上所述，当前建筑企业思想政治工作面临的形势复杂、任务艰巨，建筑企业在思想政治工作管理工作中要真正落实科学发展观，坚持以人为本，理论联系实际，不断开拓和创新，提高建筑企业思想政治工作管理水平，为员工营造一个积极向上、扎实有力的氛围，促进企业思想政治工作有一个新局面，全面构建和谐可持续发展的企业发展模式。
[1]吉林茂.浅谈党的群众路线在建筑企业思想政治工作中的应用[J].企业改革与管理，2014（11）.
关于办理香港遗产继承的程序和应注意问题的介绍
一、办理香港遗产继承的规定和程序
香港遗产继承是由高等法院遗产管理处负责处理。按以下程序办理：
1.领取死者的死亡证明。如果死者在内地死亡须提供经过公证的死亡公证书。
2.调查统计死者遗留的财产。包括死者名下的房地产物业记录及价值、在银行的存款本息和保险箱内的财物、所持有的上市公司及私人公司的股票和价值，以及死者所欠的债务。
3.申报和交纳遗产税。按照死者死亡日期向香港税务局遗产税署申报死者遗产情况。将遗产详细列表并由申请人宣誓呈报遗产署。根据香港法例规定，1982年初以后死亡的，其遗产未达二百万，不用纳税；
遗产二百万至二百五十万交纳10％的税金；
遗产三百万至三百五十万交纳14％的税金；
遗产三百五十万至四百万交纳16％的税金；
遗产四百万以上交纳18％的税金；
死者生前所住的寓所遗留给配偶的，可免交遗产税；
死者对公共慈善机构的捐赠也可以免税；
死者逝世前三年以内的全部馈赠（除海外馈赠外）都计算在其遗产内，需要交税；
死者生前与他人共管的物业，虽然在死者逝世前已自动转移给其共管人，都要交税，只不过以财产购买时的出资比例而决定交税数额；
死者已转移的财产，如果仍保留控制权，也列入遗产的范畴；
死者在香港的所有债务，都从财产中扣除，然后决定税额和税率。死者的丧葬费限于扣除一万港币。
不动产的遗产税，可以分八年缴纳，每半年交一次，如果死者去世后十二个月内承办人不向遗产税署申报税金和利息，可由遗产官视有无合理的拖延理由，而决定是否予以双倍缴纳的处罚。
如果死者和遗产受益人在五年内相继死亡，其物业及生意应缴的遗产税可酌情减少。
遗产额在豁免交税以下的，可获得遗产税署签发豁免遗产税证明书和明细表；如果遗产超过豁免交税额，遗产税署会发出缴税通知书，申请人交妥遗产税后，遗产税署会签发已交遗产税证明书和遗产清单。在任何情况下，遗产税署都可以向遗产管理人追收死者生前所欠的个人入息税或薪俸税。
4.向高等法院申请承办和验证。
（1）官方承办人申请承办遗产的条件：a.死者在香港既没有遗嘱，也没有继承人，但有遗产；b.死者在香港有遗产，但没有遗嘱，而继承人要求官方承办人承办；c.死者有遗产在香港，但没有遗嘱，而继承人在十二个月内未提出申请承办；d.死者没有遗嘱，但有遗产在香港，而居住在香港的继承人未成年；e.如死者有遗嘱，而执行人拒绝执行，也作为没有遗嘱处理；f.官方承办人需作完整遗产帐目，把文件的副本提供给当事人，并可收取酬金（首一千元按5％收取，次四千元按2.5％，其余部分按1％收取。）
（2）其他承办人的条件。承办人不得超过四人，如果由自然人申请办理时只需一人；如果所承办的遗产涉及未成年人的权益，或受益人只有在有生之年享有权益则承办人不得少于两人；但承办者如果属于信托公司，则可以单独执行。
遗嘱继承中，遗嘱执行人死亡，则由遗嘱执行人的遗嘱执行人继续执行其任务；如果没有指定遗嘱执行人，或执行人先于立遗嘱人死亡，或执行人拒绝执行，继承人可以申请承办，但需按遗嘱执行。
法院在某些情况下也可以委派承办人，或认可承办人。
（3）承办人的权力与责任：a.承办人有权代替死者起诉；b.承办人有权出售、转让、抵押死者的遗产；c.承办人在忠诚办事的情况下无需负责遗产的损失；d.承办人可以收取酬金；e.承办人为信托人的，如果购买遗产，受益人有权推翻，但如果所付价钱合理或受益人同意的除外；f.未领承办而擅自处理死者遗产，应负与承办人相同的法律责任。
（4）向法院申请承办的文件：a.申请人作为合法遗产管理人的宣誓，誓词应证明死者的身份、继承人是谁，死者有无遗嘱，并保证依法执行；b.一位证人证明申请人与死者的关系的宣誓，内地申请人需提供证明申请人与死者关系的公证书；c.死者的死亡证明书；d.遗产税已交纳或予以免税的证明原件，并附上经遗产税署核定的死者遗产清单；e.如果申请人不是唯一的遗产受益人，遗产官有权要求提供一位或多位保证人，以保证承办人按照法律办事。
（5）死者遗产总值不超过港币五万元，申请人可在申领遗产税署签发的免税证后，直接和高等法院申请简易承办。
5.提取死者遗产。承办人经过向高等法院申请领取了死者遗产管理证明书或遗嘱检定书后，凭这些文件向有关银行领取死者名下的存款本息和保险箱内遗物，向田土厅办理房产转名登记手续，向股票登记处办理有关股票、股息及红利事宜，而后，可以办理房产、股票、黄金的出售。
6.遗产的处理和分配。在清偿了死者生前所欠的债务，支付了丧葬费和承办费用等项开支后，依照死者的遗嘱或无遗嘱法定继承的规定，将遗产剩余部分分配给各合法受益人。
二、香港法例规定的无遗嘱合法继承人
1.死者只有配偶，而没有子女、父母和兄弟姐妹、侄儿侄女、甥儿甥女时，死者的遗产全部由配偶继承。
2.死者有配偶子女尚在，无论其父母兄弟姐妹是否在世，死者的遗产中首先划出五万连同年息以5％计算，从死者去世之日分割财产日止，由配偶继承；其余部分配偶占一半，子女平均分配另一半。
3.死者只有配偶，没有子女，配偶首先继承二十万连同利息以5％计算，从死者去世之日到分割财产时止；其余部分配偶占一半，另一半由死者的父母平均继承；死者父母均已死亡的，由死者的兄弟姐妹或他们的子女平均继承。
4.死者只有子女而无配偶的，由其子女平均继承。
5.死者只有父母没有子女的，由其父母平均继承。
6.死者没有配偶、子女、父母的，其遗产分配如下：首先由死者有兄弟姐妹或他们的子女继承；如无兄弟姐妹侄甥，由其祖父母继承；如无祖父母，由其父母的兄弟姐妹继承。
7.如果上述所有人都已去世，死者的遗产由政府没收；但如有任何依靠死者抚养的人，政府可视情况拨出部分遗产给此人。
三、按香港法例承办遗产的优先次序
无遗嘱死亡或有遗嘱死亡耽误指定遗嘱执行人时，香港法例规定了有权向香港高等法院申办死者遗产继承人士的优先次序：
1.死者的配偶或1971年10月7日以前在香港所纳的妾。
2.死者的合法子女（包括死者在1971年10月7日以前在香港纳妾所生的子女）或先于死者死亡子女的子女。
3.死者的父亲或母亲。
4.死者的兄弟姐妹或先于死者死亡的兄弟姐妹的子女。
四、在香港办理遗产继承应注意的问题
1.应实事求是、客观公正地出具公证书。近年来，在办理香港遗产继承中，发生了几起一个继承事项由内地几个公证处同时出具不同内容公证书的问题，有的为此导致了诉讼。为避免发生类似情况，继承人涉及两个以上公证处的，应由一个公证处为主办理，同时，公证处应加强与遗产承办人的联系，根据香港规定和承办人的要求，出具有关的公证书。