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在1994年国际人口与发展会议上通过的生殖健康定义:生殖健康是指于生殖系统及其功能和过程所涉一切事宜,包括身体、精神和社会等方面的健康状态,而不仅仅指没有疾病或虚弱。

生殖保健是通过预防和解决生殖健康问题促进生殖健康和福祉的各种方法、技能和服务。

还包括性健康,其目的是增进生活和个人关系,而不仅仅是与生殖和性传播疾病有关的咨询和保健。

上述定义可以将生殖健康的主要内容归纳出以下6点:

1.人们能够有满意而且安全的性生活。

2.有生育能力。

4.夫妇有权知道和获取他们所选取定的安全、有效、负担得起和可接受的计划生育方法。

5.有权获得生殖健康服务。

6.妇女能够安全地妊娠并生育健康的婴儿。

目前高校大学生的生殖健康状况

青年大学生文化程度较高,思想活跃、求知欲强,受这种变化影响也最快,性尝试对他们就更具诱惑力。

主要表现以下几个方面:

(1)性成熟提前

(2)婚前性行为增多,首次性行为年龄下降

(3)生殖健康知识缺乏

(4)避孕率低,不安全性行为增多,以及意外妊娠、人工流产等。

上海的一项调查表明在22岁的大学生中,17%的女生和19%的男生回答曾经发生过婚前性行为,青年大学生的婚恋观、道德观和生育观发生了变化,不良结局产生也越来越年轻化。

性传播疾病

性传播疾病是指通过性行为感染的传染性疾病,有50种之多,常见的性传播疾病主要包括梅毒,淋病,艾滋病和尖锐湿疣等。性传播疾病的种类有如下三种:

淋病

1.病原体:淋病奈瑟菌(简称淋菌)。

2.传播途径:直接传播(性交)为主,间接传播(接触染菌衣物、床单等)少见,新生儿可经产道传播。

3.临床表现:急性淋病主要表现为尿频、尿急、尿痛等急性尿道炎症状,白带增多呈黄色、脓性,继而出现前庭大腺炎、急性宫颈炎的表现;如病程发展至上生殖道,可引发子宫内膜炎、急性输卵管炎等。慢性淋病可有急性转变而来。

尖锐湿疣

1.病原体:人乳头瘤病毒(HPV)。

3.临床表现:症状常不明显,典型症状是初起为微小散在或呈簇状增生的粉色或白色小乳头状疣,后期可融合成鸡冠状、桑葚状或菜花状,多发生在外阴性交时易受损的部位。

梅毒

1.病原体:苍白密螺旋体。

2.传播途径:直接传播(性交)为主、间接传播、垂直传播。

3.临床表现:一期梅毒主要表现为硬下疳,二期梅毒主要表现为梅毒疹,三期梅毒主要表现为永久性皮肤黏膜损害。

关于艾滋病

艾滋病是一种由艾滋病毒,全称为“获得性免疫缺陷综合征”即人类免疫缺陷病毒,HIV侵入人体后破坏人体免疫功能,使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤,最后导致被感染者死亡的一种严重传染病。

艾滋病的传播途径

性接触传播,无论是异性或者同性之间的性交。

血液传播

静脉注射毒品

母婴垂直传播

职业暴露传播

艾滋病无法根治

需要如何预防?

(1)普及艾滋病防治知识,使人们了解艾滋病的病因,传播途径,临床表现等。

(2)避免不洁性行为,不以任何方式吸毒。

(3)不轻易接受输血和血制品。如必须使用,要求医院提供,经致病病毒检测合格的血液和血制品。

(4)不共用针头和注射器及牙刷剃须刀等可能被血液污染的物品。

(5)做好孕前检查。

(6)暴露后72小时内尽早使用阻断药可减少艾滋病病毒感染的风险。

(7)加强国境检疫,防止艾滋病毒的传入。

避孕的方法

佩戴避孕套

这种通过屏障进行避孕的方式是比较常见的,避孕效果好,安全性高,几乎不会对男女双方有任何的危害,比较适合暂无生育需求的青年男女。

口服避孕药

可以通过口服避孕药的方法来达到抑制排卵的目的。避孕药分为短效避孕药、长效避孕和紧急避孕药。其中长效避孕药和紧急避孕药中激素含量较高副作用大,不宜长期应用。而短效避孕药相对来说,副作用较小,但长期应用也不利于女性生殖健康。

此外,还可以使用皮埋的方法,通过将避孕药放在皮肤下面,达到长效避孕的目的。

宫内放置节育器

这是通过在宫内放一个避孕的装置来达到避孕的目的,较安全可靠,如果短期内没有生育需求,则可以考虑采取这种方式来进行避孕。

结扎术

分为输卵管结扎和输精管结扎。而输卵管结扎后,复通的概率比较小,所以比较适合无生育需求的人群。

在上述方法中,口服避孕药、宫内节育器以及皮埋属于高效的避孕方法,发生意外妊娠的概率较低。短效口服避孕药属于短效的避孕方法,而宫内节育器、皮埋属于长效的避孕方法。输卵管结扎、输精管结扎属于不可逆的避孕方法,一般较少应用。而宫内节育器,口服避孕药等属于可逆的避孕方法。

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2.引导大学生树立积极婚育观教育主管部门应加快制定和出台大学生新型婚育观念宣传教育方案,引导大学生形成积极、健康的婚育观念。大学生的婚育意愿在很大程度上受其婚恋观、生育观、家庭观影响,而大学阶段正是大学生婚恋观、生育观、家庭观成型的关键期。高校要开设婚恋课堂,加强大学生性与生殖健康教育,引导大学生树立正确的婚恋观、生育观https://www.healthnews.cn/rkb/lilun/2024/1018/498328.html
3.离谱!专家建议将婚恋纳入高校教育,大学生气炸:再加节水课试试可现实摆在那儿,一代年轻人面对高房价、高生活成本、高压力,已经很难喘口气了,谈恋爱、结婚、生孩子对他们来说,早就成了一种“奢侈的冒险”。这个时候,专家不想着怎么改善社会环境,反而开出一门课,想“教”出浪漫,难怪被人吐槽“离题千里”。其实,从教育的角度来看,倡导健康的婚恋观、生育观并不是问题https://baijiahao.baidu.com/s?id=1817751367631447901&wfr=spider&for=pc
4.大学生婚恋观,生育价值观及其生育意愿调查您好!本问卷旨在了解新时代大学生在婚恋、生育方面的观念和意愿。您的回答将对我们的研究提供重要帮助。本问卷保证您的个人信息和回答的隐私性,仅用于学术研究目的。感谢您的参与和支持! 1. 您的性别: 男女 2. 您的年龄段: 15~2020~2526~3031及以上 3. 您的学校 东南大学南京大学河海大学南京农业大学南京财经大https://www.wjx.cn/xz/277249884.aspx
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