东北师范大学职业与继续教育学院二○一八年十月
前言
东北师范大学职业与继续教育学院2018年10月1日
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东北师范大学网络教育毕业论文撰写形式及要求
东北师范大学继续教育学院2018年10月1日
东北师范大学网络教育毕业论文格式示例
东北师范大学网络教育本科论文
论文题目：XXXXXXXXXXXXXX
学生姓名：XXX指导教师：XXX学科专业：XXX学号：XXXXXXXXXXXXXX学习中心：XXXXXXXXXXXXXX
东北师范大学职业与继续教育学院XXXX年XX月
摘要
20世纪以来，建构主义成为风靡全球的理论流派，××××××××××××××××××，××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××，××××××××××××××××××××××××××。本研究以建构主义作为基本的理论基础，××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××，××××××××××××××××××××××××××。…………××××××，××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××，××××××××××××××××××××××××××。
关键词：课程知识；建构；建构主义；社会建构；个体建构
××××××××××××，××××××××××××××。×××××××××××××××××，××××××××××××，×××××××××××××××××××××××。
一、××××××××（一）××××××1．×××××××××××××××，×××××××××××××××××××××××××××××××××××。××××××××××××××××××××××××××××。2．×××××××××××××××，×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（二）×××××××××××××××××××××××，××××××××××××××××××××××××××××××。[2]×××××××××××××××××××××××××××××××××。
二、××××××××××××××××××××××，×××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××，“××××××××××××××××××××××××××××××××××××”。[3]×××××××××××××××××××××××××××××××。
结论
××××××××××，×××××××××，×××××××××××××××××××××××××。××××××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××××，××××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××××，××××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××。
参考文献
[1]谢希德．创新学习的新思路[N]．人民日报，1998-12-25(10).[2][4]张志建.严复思想研究[M].桂林：广西师范大学出版社，1989.34、56-57.[3]高景德，王祥珩．交流电机的多回路理论[J]．清华大学学报，1987，27(1)：1-8.[4]ChenS，BillingSA，CowanCF，etal．PracticalidentificationofMARMAXmodels[J]．IntJControl，1990，52(6)：1327-1350.
东北师范大学网络教育毕业论文成绩评定标准
序号项目评分内容分值
1论文选题质量1.符合专业培训目标，体现综合训练基本要求；2.有理论意义或现实价值；3.题目的难易程度和写作任务量合理。20
2论文撰写质量1.总体结构严谨、合乎逻辑；2.论点正确、鲜明；3.论证思路清晰、逻辑性强、有较强说服力；4.文字准确流畅，语句通顺，语言准确、生动。30
3论文写作格式1.论文整体合乎写作规范要求；2.符合东北师范大学格式规范，内容及正文等字数达到要求；3.是否有错别字、异体字、标点符号错误；25
学前教育专业毕业论文撰写指导
撰写提示：掌握学前儿童心理发展的基本规律和特点并能够很好地运用在论文写作中，论文观点要明确，论证思路要清晰，结论应具有完整性，可靠性。并能将研究结果应用于学前儿童教育实践，提出相应的教育建议。
参考论文题目1．论四岁儿童的心理特征及其教育2．幼儿记忆的特点及幼儿园教育活动的组织策略研究3．幼儿观察力发展的特点及其培养4．影响幼儿亲社会行为的因素研究5．幼儿想象的发展与教育策略研究6．幼儿同伴间交往存在的问题及改进建议7．婴儿动作发展的特点与抚养8．幼儿同伴关系问题分析及交往能力培养9．影响学前儿童语言发展的因素10．幼儿思维能力发展的特点及培养
参考论文题目：1．论学前教育对学前儿童身心发展的促进作用2．论社区学前教育的地位与作用3．论现代学前教育的发展趋势4．当代幼儿园教师应具备的专业素养5．学前儿童全面发展教育的目标与策略6．建立现代优质师幼关系的策略7.发展学前儿童创造力的策略8.幼儿园班级管理中存在的问题及改进建议9.游戏对幼儿身心发展的意义10.幼儿园环境创设的策略11.幼小衔接的问题与对策
参考书目1.刘焱.幼儿教育概论[M].中国劳动社会保障出版社，19992.姚伟.学前教育学[M].东北师范大学出版社.20123朱家雄.从对科学主义的崇拜到主张学前教育走向生态：对学前教育理论和实践的反思[J].学前教育研究，2007（11）4．刘占兰.学前教育必须保持教育性和公益性[J].教育研究，2009（5）5．姚伟，吴琼，张宪冰.“尊重的教育”理念下我国学前教育改革与发展的问题与对策[J].东北师大学报（哲学社会科学版），2009（3）6.刘华.让教师在学习和实践中获得专业成长[J].学前教育研究.2002(2)7.刑少颖.关于优秀幼儿教师人格特征的研究[J].学前教育研究.2002(1)8.张天宝.试论新型教与学关系的建构[J].教育研究.2001(1)9.张金梅.谈谈环境的教育价值[J].学前教育研究.2002(1)10.王彦波.幼儿园游戏知道的价值取向：情感关怀[J].幼儿教育（教育科学版）.2007(7)11．陈丽雅.幼小衔接教育：培养科学素养[J].教育与教学研究，2010（5）
撰写提示：查阅国内外幼儿园课程改革的研究文献，把握当前我国幼儿园课程改革的动向。研究要与幼儿园教育实践相联系，多例举幼儿园教育实例，如活动设计、案例分析等，丰富研究内容，使研究结果具有较强的实用性。
参考论文题目1．我国幼儿园课程改革历史发展及对当前幼儿园课程改革的启示2．《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的主要观点及对幼儿园课程发展的启示3．蒙台梭利课程中的主要观点及对我国幼儿园课程的启示4．五指活动课程的主要观点及对当前幼儿园课程的启示5．瑞吉欧学前教育课程的特点及对我国幼儿园课程的启示6．创设幼儿园教育活动情境的原则与方法7．方案教学活动的理论及在我国幼儿园中的运用8．幼儿园健康教育活动的实施策略9．在科学教育活动中培养幼儿的探究能力10．多媒体教学应用于早期阅读教学的研究
参考书目1．冯晓霞.幼儿园课程[M].北京师范大学出版社，20012．朱家雄.幼儿园课程[M].中国石油大学（华东）师范大学出版社，20033．石筠韬.学前教育课程论[M].北京师范大学出版社，19994．曹中平.幼儿教育心理学[M].辽宁师范大学出版社，20015．虞永平.幼儿园课程的特点[J].学前教育研究.2003（1）6．虞永平.试论幼儿园课程及其特质[J].早期教育.2001（1）7．蔡红梅.20世纪我国幼儿园课程改革的历史回顾[J].南京晓庄学院学报，2005(3)8．严仲连,肖全民.我国幼儿园课程的历史沿革[J].广西师范大学学报，1999(2)9．姚伟,郑丽波.瑞吉欧的实验精神与研究方法及其启示[J].幼儿教育，2004(5)10．姚伟，吴琼.新知识观对幼儿园课程改革的启示[J].学前教育研究，2004（1）
心理学专业毕业论文撰写指导
心理学（Psychology）是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和行为的学科，既是理论学科，也是应用学科。心理学分为基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三个方向。
发展与教育心理学方向毕业论文的撰写一般可以分为以下三个环节：参考论文题目
参考书目1．朱智贤：《儿童心理学史》，人民教育出版社，2002年版。2．M·B·加梅佐，等：《年龄和教育心理学》，人民教育出版社，1984年版。3．J·皮亚杰：《儿童心理学》，商务印书馆，1980年版。4．舒华：《心理与教育研究中的多因素实验设计》，北京师范大学出版社，1994年版。5．[美]RobertJ.Sternberg,LouiseSpear-Swerling著，赵海燕译：《思维教学》，中国轻工业出版社，2001年版。6．[加]罗比凯斯著，吴庆麟译：《智慧的发展－一种皮亚杰主义理论》，上海教育出版社，1991年版。7．[美]LindaCampbell著，王成全译：《多元智能教与学的策略》，中国轻工业出版社，2001年版。8．[美]DavidR.Shaffer，DevelopmentalPsychology:ChildhoodandAdolescence(影印版)（第六版）中国轻工业出版社，2004年。9．[美]AnitaWoolfolk，EducationalPsychology（影印版）（第十版）中国轻工业出版社，2007年。10.陈琦，刘儒德：《当代教育心理学》(第2版)，北京师范大学出版社，2011年版。
参考论文题目1.职业指导课程设计的初步构想2.中学生的意志力训练方案3.工作记忆与问题解决的关系研究4.内隐社会认知新范式—IAT5.道德认知的理论及实验研究6.幸福认知的理论实验研究7.心理学研究方法的比较研究8.多元统计分析与心理学研究9.论心理研究的生态化取向10.论心理学测量工具的正确使用11.职业心理素质的诊断与评估12.大五人格特质的界定与争论13.认知心理研究的方法论问题14.知觉恒常性发展的实验研究15.影响错觉量的因素的研究16.背景色对文字识别的影响17.个性与智力对学生学习成绩的影响18.汽车驾驶员的心理素质评估方案研究19.职业价值现调查20.中学生职业分流的心态调查
参考书目1．舒华：《心理与教育研究中的多因素实验设计》，北京师范大学出版社，1994年版。2．JohnJ.Shaughnessy:《ResearchMethodsinPsychology》,HigherEducation,2006.3．董奇、周勇、陈红兵：《自我监控与智力》，浙江人民出版社，1996年版。4.M·W·艾森克，M·T·基恩：《认知心理学》，中国石油大学（华东）师范大学出版社，2004年版。5．MichaelS.Gazzaniga：《认知神经科学》，上海教育出版社，1998年版。6.[美]珀文、约翰主编，黄希庭译：《人格手册－理论与研究（上下册）》中国石油大学（华东）师范大学，2003年版。7．芭芭拉、斯佩曼等主编：《认知心理学新进展》，北京大学出版社，2007年版。8．[美]爱德华滋，李波译：《自我与人格结构》，北京大学医学出版社2008年版。9．朱滢：《实验心理学》，北京大学出版社，2000年版。10.郑刚等译：《心理学导论》，中国轻工业出版社，2008年版
思想政治教育专业毕业论文撰写指导
参考论文题目：1、浅谈思想政治课教学中的情感教育2、新课标下学生个性化发展研究3、多媒体技术在思想政治课教学中的应用4、谈思想政治课教学中学生人文精神的培养5、思想品德课“教学生活化”研究6．新课改背景下教师的基本素质研究7．新课程理念下的启发式教学研究8、新课程理念下的课堂教学探索9、思想政治教育网络载体的构建10、中学思想品德（政治）课教学中学生有效参与研究
参考书目：1.车广吉主编：《中学德育学科教学概论》，吉林人民出版社,2008年版。2.张建文著：《思想政治课程与教学论》，人民出版社，2008年版。3.王策三：《教学论稿》，人民教育出版社，1985版。4.吴铎：《德育课程与教学论》，浙江教育出版社，2003年版。5.陈旭远：《课程与教学论》，东北师范大学出版社，2005版。6.毕淑芝：《当今世界教育思潮》，人民教育出版社，2000年版。7.迟思莲：《中外教育改革的指导思想和对策》，北京师范大学出版社，1996年版。8.柳海民：《教育学原理》，东北师范大学出版社，2005年版。9.苏崇德：《比较思想政治教育学》，高等教育出版社，1995年版。10.王玄武：《比较德育学》，武汉大学出版社，2003年版。11.陈琦：《教育心理学》高等教育出版社，2000年版。12.储培君等著：《德育论》，福建教育出版社，1997年版。13.王平：《思想政治教育基本理论研究》，吉林人民出版社，2005年版。14.张耀灿：《现代思想教学学科论》，湖北人民出版社，2003年版。15.邱国光、张耀灿：《思想政治教育学概论》，高等教育出版社，2000年版。16.戴艳军：《思想政治教育案例分析》，高等教育出版社，2001年版。
参考论文题目：1、社会主义市场经济条件下的集体主义教育（爱国主义教育）2、思想政治工作者应有的素质3、论思想政治教育环境4、正确引导加强青少年思想政治教育5、新时期思想政治教育方法论析6、论转型时期中国社会的诚信道德建设7、毛泽东邓小平思想政治教育理论比较研究8、论互联网对青少年的负面影响9、网络时代思想政治教育面临的挑战与机遇10、中学思想政治课教师是素质修养与形象塑造11、新课改条件下中学思想政治教育改革
参考书目：1、邱同光、张耀灿：《思想政治教育学概论》高等教育出版社2、张耀灿：《现代思想教育学科论》湖北人民出版社3、戴艳军：《思想政治教育案例分析》高等教育出版社4、郑永廷：《思想政治教育方法论》高等教育出版社5、张耀灿主编《中国共产党思想政治教育史论》高等教育出版社6、车广吉主编：《中学德育学科教学概论》，吉林人民出版社,2008年版。7、储培君等著：《德育论》，福建教育出版社，1997年版。8、王平：《思想政治教育基本理论研究》，吉林人民出版社，2005年版9、毕淑芝：《当今世界教育思潮》，人民教育出版社，2000年版10、期刊类：《思想政治教育研究》、《思想政治工作研究》、《思想理论教育》
参考书目：1、《马克思主义经典著作选读》人民出版社20002、《毛泽东思想基本著作选读》人民出版社20013、《邓小平文选》第一至三卷4、《江泽民论有中国特色社会主义》中央文献出版社20025、《重铸中国魂——20世纪马克思主义中国化的历程》钟家栋复旦大学出版社20016、王沪宁主编《政治的逻辑》上海人民出版社19947、《毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想概论》，北京：高等教育出版社，2007年版。8、陈希：《民族复兴之路与马克思主义中国化》清华大学出版社20079、杨先农：《马克思主义中国化研究纲要》四川人民出版社200810、何继龄：《马克思主义中国化问题研究》中国社会科学出版社2006
法学专业毕业论文撰写指导
法学专业学生可以在以下法学学科的二级学科下选择论文的具体方向：法理学、宪法学、行政法学、刑法学与刑事诉讼法学、民商法学与民事诉讼法学、经济法学。
【选题方向1】宪法学方向宪法是国家的根本法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是一切组织和个人的行为的基本法律准则。在有机、协调的法律制度基础上建立起来的现代法治国家，最重要的法律特征就是具有以科学、有效的宪法为基础的现代宪政，依法治国首先是依宪治国。宪法学是以宪法作为自己的主要研究对象，其研究的内容大致包括：宪法的有关理论（如宪法的概念、本质、价值、功能、作用等）；宪法产生和发展的历史；宪法的内容及其在实际中的运用（如宪法作为一种规范，其所调整的是国家最重要、最根本的原则和制度，如国家的国体、政体、国家结构形式、国家的经济制度、国家机构的设置及运转，国家的选举制度，政党制度，特别行政区，民族区域自治制度，公民的基本权利和义务，等等）。宪法的重要功能主要在于保障公民权利和规范国家权力。因此，如何通过宪法的有效实施来实现保障公民权利和规范国家权力这一核心宪法理念，是宪法理论与实践的关键所在。通过宪法的学习和研究，应树立宪法至上的观念，掌握宪法这一特殊社会现象所具有的一些本质和规律，尤其是宪法作为根本法的法律特征以及法律作用，思考如何才能推进宪法观念的变革，促成良性的宪法制度，实现宪政。
撰写提示：可以重点保障公民权利理念出发，结合自身经历或社会现实，来阐发公民所享有的政治权利和自由、人身权利和自由、经济社会权利和特定人的自由等权利，在运行中的问题及对策。可自行拟定如论公民的言论自由保护的问题及对策等论文题目。
参考论文题目：1.有关我国保障公民宪法权利的历史与经验2．有关宪法保障人权基本原则的阐释3.有关宪法保障人权的价值与作用4．有关中国特色社会主义人权建设方面的若干问题5．有关尊重和保障人权观念与文化方面的若干问题6．有关公民权利保障方面的若干问题7．有关公民选举权和被选举权方面的若干问题8．有关全国人大及其常委会对公民宪法权利的立法保障9．有关国家行政机关保障人权的若干问题10．有关司法机关保障人权的若干问题
参考书目：1.钟群著：《比较宪政史研究》，贵州人民出版社2003年版。2.谢维雁著：《从宪法到宪政》，山东人民出版社2004年版。3.俞子清著：《宪法学》，中国政法大学出版社1999年版。4.夏勇著：《宪政建设——政权与人民》，社会科学文摘出版社2004年版。5.韩大元著：《感悟宪法精神》，法律出版社2008年版。6.朱福惠著：《宪法与制度创新》，法律出版社2000年版。7.龚祥瑞著：《比较宪法与行政法》，法律出版社2003年版。8.李龙著：《宪法基础理论》，武汉大学出版社1999年版。9.周叶中主编：《宪法学》，高等教育出版社，2005年版10.徐祥民著：《中国宪政史》，青岛海洋大学出版社，2002年版11.韩大元主编：《外国宪法》，中国人民大学出版社，2000年版12.秦前红著：《宪法变迁论》，武汉大学出版社，2002年版13.童之伟著：《法权与宪政》，山东人民出版社，2001年版14.[英]维尔著、苏力译：《宪政与分权》，三联书店，1997年版
撰写提示：可以从行政权运行的现实出发，对行政行为、行政法制监督、行政救济（行政复议、行政诉讼、行政赔偿）等方面存在的具体问题展开分析，找出可行的对策。可自行拟定论行政许可存在的问题与对策、行政指导存在的问题及对策等论文题目。
参考论文题目：1.有关行政许可方面的若干问题2.有关行政确认方面的若干问题3.有关行政裁决方面的若干问题4.有关行政处罚方面的若干问题5.有关行政强制方面的若干问题6.有关行政法制监督方面的若干问题7.有关行政复议方面的若干问题8.有关行政诉讼方面的若干问题9.有关行政赔偿方面的若干问题10.有关行政程序方面的若干问题
参考书目：1.罗豪才主编：《行政法学》，中国政法大学出版社1996年版2.王锡锌：《行政程序法理念与制度研究》，北京：中国民主法制出版社，2007年版。3.王名扬著：《英国行政法》，中国政法大学出版社1987年版4.王勇飞主编：《中国行政监督机制》，中国方正出版社1998年版5.姜明安著：《行政法与行政诉讼法》，高等教育出版社2012年版6.周汉华著：《我国政务公开的实践与探索》，中国法制出版社2003年版7.李步云著：《信息公开制度研究》，湖南大学出版社2002年版8.应松年著：《行政程序立法研究》，中国法制出版社2001年版9.房绍坤、毕可志著：《国家赔偿法学》，北京大学出版社2004年版10.刘静仑著：《比较国家赔偿法》，群众出版社2001年版11.江必新、梁凤云：《行政诉讼理论与实务》，北京大学出版社2009年版。12.杨解君著：《秩序·权力与法律控制——行政处罚法》，四四川大学学出版社1999年版
撰写提示：可以从罪刑法定原则、刑法的适用效力、犯罪及犯罪构成、刑法中的正当行为、故意犯罪的停止形态、刑事责任、刑罚与罪名，和刑事诉讼原则、责任、证据、程序、参与人等方面的具体问题展开分析和论述。比如：在刑法中的正当行为方面，可自行拟定论防卫过当、假想防卫的法律分析、论紧急避险适用及限制等论文题目。
参考论文题目方向：1.有关罪刑法定原则实施问题2.有关刑法的适用效力问题3.有关犯罪及犯罪构成问题4．有关刑法中的正当行为（正当防卫、紧急避险等）问题5.有关故意犯罪的停止形态（犯罪的既遂、预备、未遂、中止等）问题6.有关刑事责任问题7.有关刑罚的观念、体系、裁量、执行等问题8．有关共同犯罪问题9、有关危害国家安全罪、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、侵犯公民人身权利、民主权利罪、侵犯财产罪、妨害社会管理秩序罪、危害国防利益罪、贪污贿赂罪、渎职罪、军人违反职责罪等问题10．有关刑事诉讼责任问题11．有关刑事诉讼参与人问题12．有关刑事诉讼证据问题13．有关刑事诉讼程序问题
撰写提示：可以从民商法和民事诉讼法的具体法律规范实施中的具体问题展开分析，寻找解决问题的途径。比如：在民事法律行为方面，可自行拟定论单方民事法律行为、论附条件的民事法律行为、论民事法律行为与事实行为等论文题目。
参考论文题目：1.有关民事法律关系问题2.有关自然人、法人问题3.有关民事法律行为问题4.有关代理制度实施中的问题与对策5.有关人格权法实施中的问题与对策6.有关物权法实施中的问题与对策7.有关债权方面的若干问题8.有关合同法、公司法、证券法、票据法、破产法、海商法、保险法等实施中的问题与对策9.有关侵权行为法实施中的问题与对策10．有关民事诉讼法律关系、民事诉讼中的诉权、诉和反诉，民事诉讼法的基本原则，民事诉讼管辖制度，民事诉讼主体制度，民事诉讼证据和证明制度，法院调解制度，诉讼程序（普通程序，简易程序，第二审程序，再审程序，特别程序，民事执行程序和涉外民事诉讼程序）等方面的若干问题
化学专业毕业论文撰写指导
撰写提示：化学教学实验的优化研究要坚持绿色化、生活化、微型化的基本原则，以更安全、更直观、更生动为目标。同时，作为毕业论文呈现时不能简单地呈现实验仪器和实验过程。一定要阐述清楚实验改进和优化的目标、改进过程、新实验投放课堂后的效果。
参考论文题目1.“神奇的试管”综合实验活动设计2.学生实验条件控制能力培养的实践报告3.在化学实验教学中培养学生创新能力的实践报告4.催化剂对双氧水分解速率影响的改进实验5.水电解实验替代品开发6.农村中学实验室资源配备情况调查7.过氧化钠与水反应产物检验的探究实验设计8.化学实验教学替代品开发研究综述9.义务段化学教科书实验内容的统计分析10.面向初三学生开放化学实验室的实践报告11.运用趣味实验激发学生学习兴趣的教学实践报告12.以化学实验创设教学情景的几点做法13.化学实验绿色化设计的实践报告14.在实验教学中培养学生定量思维的经验总结
参考书目1.中华人民共和国教育部制订.全日制义务教育化学课程标准（实验稿）.北京：北京师范大学出版社，20012.郑长龙主编.中学化学课程与教学改革.长春：东北师范大学出版社，20013.吴俊明编著.中学化学实验研究导论.南京：江苏教育出版社，19974.吴俊明主编.新课程理念与初中化学课程改革.长春：东北师范大学出版社，20035.化学课程标准研制组编。走进课堂——初中化学新课程案例与评析.北京：高等教育出版社，20046.梁慧姝，郑长龙著.化学实验论.南宁：广西教育出版社，19967.郑长龙，梁慧姝.试论以实验为基础中的“实验”含义.中学化学教学参考，1995，（3）8.郑长龙主编.化学实验教学论.北京：高等教育出版社，20029.王后雄主编.化学计算化学实验.北京：龙门书局，2002
撰写提示教学设计不应该是简单的经验化设计，应是在一定理论指导下，具有明确目的性的系统化创新教学设计。论文首先要阐明教学设计依据的理论及其主要内容。在此基础上结合具体教学内容的特点，设计渗透基本理论的教学目标，内容和过程。同时，不仅要呈现设计结果还要对具体设计进行解析。
参考论文题目1.引领学习方式转变落实新课程要求——选修化学3“人类对配合物结构的认识”的教学实践与探讨2.《二氧化氮和一氧化氮》的教学设计与反思3.Na与CuSO4溶液反应的探究教学设计与实践4.让学生在探索中学会学习——从《硫酸》的教学设计谈教法的改革5.《镁的提取及应用》探究式教学设计6.自主发现合作探究——《氧化还原反应方程式配平》教学设计7.基于元认知培养的《空气组成》教学设计8.运用探究性实验进行“引导一发现”教学的尝试9.基于“问题——建构”的概念教学以人教版《化学1（必修）》“物质的量”为例10.依据课标整合教材创新设计引导探究——苯酚的课堂教学设计11.探究实验设计引领新课学习——浓硫酸的性质教学设计12.基于化学史的《燃烧的条件》教学设计13.离子反应两个概念教学的问题及对策
地理科学专业毕业论文撰写指导
参考书目：1.杨景春，李有利编著：《地貌学原理》修订版，北京大学出版社，2003。2.周淑贞主编：《气象学与气候学》（第三版），高等教育出版社，2003.3.黄锡荃主编：《水文学》，高等教育出版社，1993.4.许林书编著:《土壤地理学原理》,东北师大出版社，2006。5.殷秀琴主编：《生物地理学》，高等教育出版社，2004。6.左玉辉编著：环境学，高等教育出版社，2002.7.牛文元：自然地理新论，科学出版社，1981.8.潘树荣：自然地理学，高等教育出版社，19859.黄秉维：现代自然地理，科学出版社，1998.10.刘惠清，许嘉巍：现代综合自然地理学，东北师大出版社，2004.11.格里戈里：变化中的自然地理学性质，商务印书馆，2006.
参考论文题目：1.XX省（或XX市.县）区域经济发展研究2.XX省（或XX市.县）“三农”问题研究3.XX开发区发展现状分析4.XX省（或XX市.县）区位优势及开发研究5.城市化发展研究综述6.XX市（县）城镇化发展情况调查7.XX市（县）城乡协调发展研究8.XX地区土地利用变化调查研究9.XX市.县土地利用现状分析10.XX市.县耕地保护现状及问题分析11.XX省（或XX市.县）产业结构现状分析12.XX市.县房地产业现状调查研究13.XX省（或XX市.县）旅游业发展战略分析14.XX市.县小城镇发展战略分析15.论XX（或XX市.县）旅游资源的开发和布局分析16.XX市.县（或旅游景区）旅游服务质量调查研究17.XX市.县旅行社的发展现状调查18.XX省（或XX市.县）生态环境保护战略研究19.XX市.县生态环境污染调查研究20.XX市.县城乡规划公众参与调查与问题分析
参考书目：1.美国国家研究院地学、环境与资源委员会编．重新发展地理学[M]重新发现地理学与科学和社会的新关联[M]．北京：学苑出版社，2002．2.萨拉·L﹒霍洛韦等编．当代地理学要义[M]．北京商务印书馆，2008．3.爱德华·苏贾著，王文斌译·后现代地理学[M]·北京：商务印书馆，2004.4.曹利军，可持续发展评价理论与方法[M]．北京：科学出版社，1999．5.赵荣，王恩涌，张小林等．人文地理学[M]．北京：高等教育出版社，2007．6.许学强，朱剑如．现代城市地理学[M]．北京：中国建筑工业出版社，1988．7.顾朝林，等．中国城市地理[M]．北京：商务印书馆，1999．8.许学强，周一星，宁越敏．城市地理学[M]．北京：高等教育出版社，1997．9.李小建，等．经济地理学[M]．北京：高等教育出版社，1999．10.刘艳芳，等．经济地理学：原理、方法与应用[M]．北京：科学出版社，2006．11.刘再兴．工业地理学[M]．北京：商务印书馆，1997．12.金其铭．农村聚落地理[M]．北京：科学出版社，1988．13.刘振礼．中国旅游地理[M]．天津：南开大学大学出版社，1988．14.李永文．旅游地理学[M]．北京：科学出版社，2004．
体育教育专业毕业论文撰写指导
【选题方向1】体育人文社会学1、选题方向简介体育人文社会学是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新兴学科专业，它由体育科学、人文科学和社会科学等多学科交叉研究构成，以体育人在社会的存在价值为主要研究对象，以探索、揭示体育的社会本质和体育运动在社会中的发展规律为研究目的，将身体运动与社会科学合称为体育人文社会学。选择本研究方向的学生应在在本学科专业领域内掌握坚实的体育基础理论和系统的人文社会学知识，掌握本学科的现代科研方法和技能，了解本学科发展的现状和趋势，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析和解决问题的能力。
2、撰写提示撰写体育人文社会学方向论文应在掌握体育学基础理论知识和人文社会科学知识体系的基础上，运用人文学科和体育学科的研究方法，从学校体育学、社会体育学、体育概论、体育经济学、体育管理学、体育伦理学等学科研究内容入手，结合学生在工作实践中的热点问题进行立题研究。例如，研究中小学《体育与健康课程标准》的内涵解读与实施、中小学体育设施与学生体育课开展现状、体育锻炼与中小学身心健康的关系等。学生在选择具体论文题目时应将研究范围更小、更具体，以某一地区、某种运动项目或某个体育领域为研究对象，多以现状调查、对策分析为主。在研究方法上可采用文献资料法、问卷调查法、个案分析法、数理统计法、逻辑分析法等。
3、参考论文题目1、对东北大秧歌的文化起源及其价值分析2、对××市城区中小学课外体育锻炼现状的调查分析3、对××市城区健身路径的使用与管理现状的调查研究4、对××省重点中学课余运动竞赛现状调查研究5、从中小学《体育与健康课程标准》看体育教育专业的改革6、对××学校××级学生体质状况的调查研究7、阳光体育对促进中小学生身心健康的作用8、奥运后体育馆场再利用研究9、普通院校大学生与体育院校大学生心理健康调查与分析10、大学生隐性逃课的成因与对策研究
4、参考书目1.李泽群：《体育人文社会科学概论》，吉林科技出版社，2007年版。2.支二林，郑风家：《高级体育运动心理学》，东北师范大学出版社，2010年版。3.石岩：《体育运动心理问题研究》，北京体育大学，2007年版。4.吴光远，黄亚玲：《体育人文社会学概论》，北京体育大学出版社，2011年版。5.杨芳，高海利，周明：《体育教育与人的发展》，北京体育大学出版社，2009年版。6.李宗浩，毛振明，周爱光：《体育人文社会学导论》，人民体育出版社，2008年版。7.崔怀猛，刘秉果：《古代中西方体育文化》，北京体育大学出版社，2010年版。8.王月华，王淑清：《学校体育学与社会》，吉林大学出版社，2010年版。9．李义君，鲁梅，易国忠，黄益苏：《大学体育人文素质教程》，高等教育出版社，2007年版。10.于素梅，毛振明：《体育学法论》，北京体育大学出版社，2009年版。
【选题方向2】体育教学与训练1、选题方向简介体育教学与训练专业是在体育教学理论与方法和运动训练学多年发展过程中形成的，研究体育教学与运动训练的基本理论和方法的交叉学科。本学科以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，以各种体育运动项目为研究对象，如球类、田径、体操、轮滑、滑冰等，研究项目的技能学习、项目间的迁移和干扰、各项目的健身和健心价值等，为体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。通过本专业的学习，能够系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
2、撰写提示撰写体育教育与训练方向的论文可以将体育教学与运动训练中关于学生动作技能学习过程，教师教学方法与手段，学生体育学习的动机、兴趣和态度，体育活动中的焦虑，体育心理训练，中小学体育课教材与运动训练的内容，教师与学生、教练员与运动员以及教学与训练的关系等作为论文选题方向。在研究内容的确定上以理论研究与教学实践相结合为主，学生可根据本地区、本学校体育开展现状进行调查研究与对策分析，使研究结果具有科学性和实用性。研究的指导原则应与我国教育事业和体育事业的发展关系密切，对于促进我国中、小学体育教育教学改革，提高运动训练的科学性，促进全民健身活动的开展等。在研究方法方面可以采用文献法、实验法、观察法、调查法、预测法、数理统计法、逻辑分析法等。
3、参考论文题目1、对××学校开展学生课余体育训练的研究；2、对××学校体育设施、设备的综合管理与开发利用的调查研究；3、对××镇农村学校体育器材装备的现状与对策研究；4、高校高水平运动队建设与发展理论研究；5、关于学生体质健康及发展对策的研究；6、竞技体育后备人才培养的研究7、关于学生体能素质持续下降的原因与对策的研究8、关于少数民族地区学校体育的研究；9、加强实践教学，提高学生实践教学水平10、不同环境条件下健身锻炼功效间的差异研究
4、参考书目1.杨敏丽：《羽毛球教学与训练》，北京体育大学出版社，2012年版。2.王强：《新课程课堂教学技能指导与训练：初中体育》，东北师范大学出版社，2010年版。3.汤倍明：《足球运动教学与训练》，华中科技大学出版社，2012年版。4.杨霆，颜天民：《体育学习原理》，广西师范大学出版社，2005年版。5.黄汉升：《体育教学训练理论与方法》，高等教育出版社，2003年版。6.方哲红：《民族传统体育教学与训练》，北京体育大学出版社，2010年版。7.刘建和：《乒乓球教学与训练》，人民体育出版社，2008年版。8.吕新颖：《体育教学与训练的理论和实践探索》，合肥工业大学出版社，2011年版。9.何晓知：《定向运动教学与训练》，湖南大学出版社，2009年版。10.尹长江：《学生体育训练理论与方法》，兵器工业出版社，2008年版。
2、撰写提示撰写运动人体生命科学专业的论文，要求学生对体育学、生物学、临床医学、教育学、心理学等学科基础理论知识有一定了解，在选择论文题目时以运动生物力学、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、体育保健学、运动治疗学等学科为依据，结合中小学教师教学过程以市、区业余体校业余训练专业队的科学训练过程为对象，对教学及训练过程中运动损伤的预防与治疗、科学训练体系、学生或运动员训练心理及简单的生物力学分析为研究内容，有目的、有针对性地进行立题研究。在研究方法方面主要采用科学实验法、现场测试法、数据分析法，对比法等。
3、参考论文题目1、对××项目运动员科学训练的实验研究2、对××水平运动员生理、生化指标监控的对比研究3、对××项目运动损伤与预防对策研究4、对××项目不同水平运动员心理疲劳的调查研究5、运动员健康与运动性疾病的调查研究6、运动生物力学在体育赛事中的科研攻关与科技服务研究7、运动员运动性疲劳与恢复研究8、新理论新技术在运动损伤防治与康复中的应用9、运动生物力学新领域研究10、中医药在运动医学领域的应用
4、参考书目1.姜宗来，樊瑜波：《生物力学:从基础到前沿》，科学出版社2010年版。2.邝适存，郭霞：《肌肉骨骼系统基础生物力学(第3版)》，人民卫生出版社，2008年版。3.罗建新，杨庆辞，刘子东：《运动生物力学》，北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社，2010年版。4.陆爱云：《体育院校通用教材运动生物力学》，人民体育出版社，2010年版。5.赵焕彬，李建设：《运动生物力学(第3版)》，高等教育出版社，2008年版。6.刘学贞：《运动生物力学实验与习题》，北京体育大学出版社，2009年版。7.运动生物力学学习指导编写组：《运动生物力学学习指导》，高等教育出版社，2000年版。8.全国体育学院教材委员会：《运动生物力学》，人民体育出版社，2005年版。9.李世明：《运动生物力学理论与方法》，科学出版社，2006年版。10.P.A.F.H.伦斯特伦：《运动损伤预防与治疗的临床实践(精装)》，人民体育出版社，2006年版。
2、撰写提示撰写民族传统体育学方向的论文选题应将民族传统项目与体育学相结合，题目力求新颖并具有现实意义。学生可根据所在地区的传统体育项目、区域民族文化、传统体育项目人才培养或民族体育传统校发展情况等为研究对象，对民族传统体育项目的历史演变与发展、传统运动休闲与娱乐范畴及其体系、民族传统体育的管理、民族传统体育资源开发与利用、民族传统体育活动的普及和提高、民族传统体育运动会的举办等现状进行调查研究，对促进或阻碍民族传统体育项目发展的因素进行对策分析。在研究方法上，主要采用文献资料法、问卷调查法，专家访谈法、逻辑分析法等。
3、参考论文题目1、对××市高校开展民族体育项目的调查研究2、××民族传统体育项目对青少年身心健康的促进研究3、对××民族传统校起源与发展趋势的综述研究4、我国民族传统体育的推广与普及研究5、武术文化的继承与发展研究6、我国民族传统体育文化特质研究7、我国民族传统体育人才的培养8、我国民族传统体育的健身与健心价值研究9、高校在民族传统体育发展中的作用研究10、我国民族传统体育融入学校教育的必要性与可行性
4、参考书目1.邱丕相：《民族传统体育概论》，高等教育出版社，2008年版。2.赵源伟：《龙狮和龙舟》，中国社会出版社，2006年版。3.张涛：《中国少数民族传统体育文化生态学研究》，中央民族大学出版社，2008年版。4.郭云聪：《云南少数民族民族传统体育》，人民出版社，2010年版。5.夏思永：《民族传统体育文化传承与民族和谐社会建设关系研究》，西南师范大学出版社，2011年版。6.周伟良：《研究生教学用书中华民族传统体育概论高级教程》，高等教育出版社，2003年版。7.张涛：《中国少数民族传统体育概览》，中央民族大学出版社，2008年版。8.陈玉凤：《中医学与民族传统体育养生》，人民军医出版社，2011年版。9.韦晓康，张延庆：《少数民族传统体育与文化传承:少数民族传统体育教育发展、创新与人才培养探索》，中央民族大学出版社，2009年版。10.王蕾，赵丽娜：《民族传统体育集锦》，北京体育大学出版社，2009年版。
行政管理专业毕业论文撰写指导
参考论文选题1.城市公共服务具体问题探讨(如:**市交通管理问题、**市垃圾管理问题）2.农村公共服务具体问题探讨（如：**区域农村基础设施建设现状调研、**区域农村文化娱乐设施建设现状调研等）3.城乡公共服务均衡状况的调研4.有关生命安全的调研（如食品安全状况的调研、有生产安全状况的调研）5.房价调控问题的调研6.公共服务价格听证状况调研7.监狱服刑人员的管理情况调研8.城镇化背景下公共服务供给状况调研9.城乡弱势群体公共服务供给状况调研10.社会保障问题研究
参考书目1.夏书章著：《市政学引论》，中共中央党校出版社1994年版。2.夏书章、徐理明编：《市政学》，高等教育出版社1991年版。3.《公共事业管理学》，娄成武、郑文范编著，高等教育出版社2002年版；4.《公共事业管理案例》，郑文范编著，高等教育出版社2004年版；5.《公共事业管理概论》，朱仁显编著，中国人民大学出版社2003年版；6.《中国行政管理》杂志．7.《中国卫生政策研究》杂志．8.《公共管理学报》杂志．9.《国家行政学院学报》杂志．10.《领导决策信息》杂志．
参考论文选题1.地方政府能力建设状况调研2.地方政府职能履行状况调研（如行政执法、市场监管等问题研究）3.地方政府机构改革问题研究4.政府与非政府组织关系研究5.公务员管理现状调研（如基层公务员的激励现状调研、基础公务员的考核状况调研）6.事业单位改革研究（如事业单位分类改革推进状况调研、事业单位养老保险改革推进状况调研）7.城乡社区建设状况调研8.基金会发展状况调研9.行业协会的发展与作用状况调研10.志愿者组织的发展与作用状况调研
参考书目1.罗伯特登哈特：《公共组织理论》，中国人民大学出版社2003年版。2.沙夫里茨、奥特：《组织理论经典》，中国人民大学出版社2004年英文版。3.孙柏瑛等：《公共部门人力资源管理》，中国人民大学出版社，1999年3月出版。4．夏书章．行政管理学（第四版）．高等教育出版社，中山大学出版社，2008年版.5．张国庆．公共行政学（第三版）．北京：北京大学出版社，2007年版.6．陈振明．公共管理学．中国人民大学出版社，2006年版.7．丁煌．西方行政学说史（修订版）．武汉大学出版社，2004年版.8.雅米尔·吉瑞赛特：《公共组织管理——理论和实践的演进》，上海译文出版社2003年版。9.格罗弗·斯塔林：《公共部门管理》，上海译文出版社2003年版。10.瑞尼：《理解和管理公共组织》，清华大学出版社2002年版。11.保罗·R·尼文：《政府及非营利组织平衡计分卡》，中国财政经济出版社2004年版。12.西奥多·H·波伊斯特：《公共与非营利组织绩效考评：方法与应用》，中国人民大学出版
【选题方向3】公共管理策略方面的具体问题探讨与调研方向简介二十世纪七八十年代，西方兴起了新公共管理改革浪潮。以英国、美国为首的西方国家，纷纷采用私部门的方法和手段进行政府的重塑与再造，以提高政府的绩效。这些手段和方法被称为公共管理的新策略。主要包括：市场化、战略管理、全面质量管理、绩效管理、目标管理、标杆管理、企业型政府与顾客导向等。随着这些方法的引入，我国也开展了相应的改革。例如，中国也尝试开展地方政府的绩效评估、努力推进服务型政府建设、加强地方政府的成本收益核算、采用治理理念主动回应公众需求、推进政府采购等等。因此，同学们可结合自己的实际工作或者自己的兴趣点，调查了解我国政府在使用公共管理新策略方面取得的成效、存在的问题。如有可能，，可进行理论与现实的对比分析，以提出改进我国公共管理绩效的对策。
参考论文选题1.市场化取向下的服务外包研究（如：城市公共汽车服务外包研究、环境污染治理研究）2.地方政府的绩效管理现状调研（如：地方政府绩效评估指标设计）3.电子政务推广情况调研4.地方政府目标管理现状调研5.政府采购现状调研6.服务型政府建设状况调研7.地方政府会计管理研究8.地方政府回应公共需求的状况调研9.公共危机应对状况调研10.合作治理问题研究
参考书目1.弗雷德里克森：《公共行政的精神》，中国人民大学出版社2003年版。2.麦克斯特：《公共行政的合法性——一种话语分析》，中国人民大学出版社2002年版。3.查尔斯·沃尔夫：《市场或政府——权衡两种不完善的选择》，中国发展出版社1994年版。4.奥斯特罗姆：《公共事物的治理之道》，上海三联出版社2000年版。5.罗西瑙：《没有政府的治理》，江西人民出版社2001版。6.奥斯本、盖布勒：《改革政府》，上海人民出版社1991年版。7.奥斯本：《摒弃官僚制》。中国人民大学出版社2002年版。8.巴泽尔：《突破官僚制》。中国人民大学出版社2003年版。9.彼得斯：《政府未来的治理模式》，中国人民大学出版社2001年版。10.简·莱恩：《新公共管理》，中国青年出版社2004年版。11.[美]珍妮特·V·登哈特，罗伯特·B·登哈特．新公共服务：服务而非掌舵．丁煌译．中国人民大学出版社，2004年版12.蔡立辉：《电子政务：信息时代的政府再造》，中国社会科学出版社2004年版。
历史学专业毕业论文撰写指导
作为历史专业（毕业论文）的选题，首先应考虑选题是否紧密结合了学员个人的工作和学习实践。你平日里对哪些历史问题比较感兴趣且有过深入思考？你都读过哪些历史名著且有哪些体会？如果你是历史教师，那么，在日常历史课堂教学实践中有什么经验？遇到过哪些问题？你又是怎样解决的呢？上述这些问题经过整理提炼，都可以成为毕业论文的合适选题。
选题方向一：中外历史基本问题历史学科可谓博大精深。古今中外，发生了无数引人注目的重大历史事件，出现过无数纷繁复杂的历史现象，涌现出无数可圈可点的历史人物。如果对某些历史事件、历史现象和历史人物进行深入思考，就可能提出一些有价值的历史问题。尝试着对这些问题进行回答，通过列举证据和逻辑推理的方式得出某种明确的认识，并通过合乎规范的方式进行文字表述，实际上也就是在进行历史写作。
参考论文题目（仅提示论文选题大方向。具体的题目，可依据个人喜好细化确定）：1、中国古代政治制度2、中国古代的社会生产与经济生活3、中国古代的科技与发明4、中国古代的思想与文化5、中国近代以来的革命与社会运动6、中国近代的思想与文化变革7、中国历史人物评价8、外国历史上的政治制度与社会变革9、外国历史上的思想与文化10、外国历史人物评价
选题方向二：中外史学名著研读读书是一件既有意义、又有意思的事情。读历史书尤其如此。培根说：读史使人明智。确实，读历史书，可以开阔我们的视野，陶冶我们的情怀，完善我们的知识结构，也可以提高我们的业务能力。不读书便不能进步。所以一定要读书。平时读过哪些历史书呢？如果没怎么读过，那就从下面的书目中选择一本或几本，开始认真读书，并以读书报告的方式形成毕业论文。由此养成阅读的习惯。
参考论文题目（仅提示论文选题大方向。具体的题目，可依据个人喜好细化确定）：1.中国古代历史名著研读2.中国近现代史名著研读3.外国历史名著研读4.政治制度史名著研读5.思想文化史名著研读6.历史人物传记研读7.我认为最具思想内涵的一本历史名著研读8.我认为最有趣的一本历史名著研读9.对我影响最大的一本历史名著研读10.我读历史名著的方法、收获与体会
参考论文题目（仅提示论文选题大方向。具体的题目，可依据个人喜好细化确定）：1、历史教育的价值与目标2、历史教育的方法与途径3、历史教育评价与命题技巧4、历史教材的体例与内容5、历史课程标准如何在教学实践中贯彻落实6、历史课堂教学案例设计与说明7、历史学习方法8、历史思维特征9、历史课堂教学中学生的学习表现与特征10、某校历史教学情况调查报告：现状、问题与对策
计算机科学与技术专业毕业论文撰写指导
计算机科学与技术专业的学科代码为0812，下属四个二级学科：计算机系统结构(081201)、计算机软件与理论(081202)、计算机应用技术(081203)以及信息安全(081220)。本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。本专业学生可以在以下计算机学科的二级学科下选择论文的具体方向：计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、信息安全、教育技术。
选题方向一、计算机应用技术计算机应用技术，狭义的说是指可以利用任何一种计算机软件的任何一功能，为可能用到它的人提供一定的服务；广义的说是指对各种软件的各种功能/设置属性有足够的了解和应用能力，可以在各种情况下驾驭计算机高效率的为不同人群提供他们所需要的各种服务。本专业培养掌握计算机应用专业必要的基础理论,能熟练掌握常用计算机软件操作，至少熟练掌握一门编程语言，具有一定分析问题和解决问题能力，并具有较强实践技能的高级计算机应用型人才。为全国计算机应用工作人员、企业各级管理人员、学校计算机教师及政府部门各级行政人员培养具有现代计算机知识体系结构，又具有较强应用能力的一流计算机应用专业人才。
参考论文题目1.图书管理系统的设计与实现2.校园网站的设计3.学生学籍管理系统的设计与实现4.垃圾邮件识别与过滤系统的设计5.C语言教学系统的设计与实现6.计算机机房管理系统的设计7.虚拟局域网的组建与应用8.办公自动化网络的设计与实现9.多媒体课件的制作与实现10小型超市管理系统的设计与实现11.图像处理系统的设计与实现WebService在虚拟旅游平台流程管理中的应用中小企业网络系统设计MP3音乐播放器软件程序设计与实现出租车计价器软件程序设计与实现人才管理系统设计与实现数据库管理系统实验室管理系统设计基于校园网的交互式网络教学系统网络服务系统的设计在线考试系统设计ASP.NET的网站新闻管理系统设计与实现图形图像文件格式的应用领域的探讨FLASH在网页设计中的应用进销存管理信息系统开发
参考论文题目：1.加密算法的研究与实现2.解密算法的研究与实现3.入侵检测技术的研究4.病毒防治技术的研究5.病毒检测技术的研究6.网络信息安全的研究7.电子商务中的信任认证8.电子商务中的安全问题9.电子商务中信息传递安全问题研究10.电子商务中加密技术研究与应用11.网络安全黑客攻击手段分析12.校园网络安全的研究13.论计算机网络犯罪14.计算机网络及网络安全15.基于Linux系统的网络安全策略16.论网络环境下的防范“黑客”技术17.计算机网络信息系统安全问题的分析与对策18.金融信息系统安全性研究19.电子支付系统方案研究20.防火墙技术的应用研究21.防火墙与Intranet安全性研究22.证券交易中心网络系统的研究与实现23.电子商务中安全研究24.数据库安全保护研究25.智能检测与控制技术26.智能入侵检测
撰写提示这个方向非常适合从事中小学教育教学的同学们选题，可以很好地结合同学们实际的教学经历。这个方向的题目可以偏向专业教育方向，或教师教育方向，建议大家从教法、教研等领域来选题。对于论文的撰写，我们要把握教育技术系统的开发过程，结合开发过程来论述自己的观点。我们可以把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想概括为：以学习者为中心、依靠资源和运用系统方法三个概念的整合应用。其基本的实践原则是首先要鉴定问题，弄清所要解决问题的本质，然后根据问题的实质来研究、设计解决问题的方案。其操作程序是按照系统方法的程序和步骤来操作实施。操作过程可分为六个步骤，即鉴定、设计、选择、实施、评价和修改与推广。亦可概括为两个基本环节，鉴定问题和解决问题，即首先确定要解决的是什么性质的问题（或需求），然后再根据问题的性质来寻找解决问题的方案。在应用实践中，对进行的每一步骤还需要运用有关的理论、知识和技术来支持教育开发的系统方法。
会计学专业毕业论文撰写指导
【选题方向1】财务会计理论与实务方向伴随着经济的进步，会计在经济管理中的地位不断提高，其理论与实务也在不断出新。财务会计通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力等经济信息为主要目标。财务会计是企业会计的一大分支。新时期，企业面临越来越激烈的市场竞争，而会计工作作为企业的有机组成部分，也面临着前所未有的挑战。目前的一些财务会计制度和方法已不能适应企业发展的要求。因此，我们必须通过实践，加以改革，早作准备，为企业的发展和竞争提供更好的服务。通过对财务会计理论与实务的学习、研究，应对财务会计概念框架有清晰的认识，对各项会计实务有深刻的理解，掌握会计实务的政策选择与处理方法。目前，我国财务会计的研究还存在很多有争议的问题。所以，应以新准则为基础，针对财务会计理论与实务存在的若干问题进行系统研究，并通过与国际会计之间的比较，提出具体对策。这样才能充分发挥财务会计职能，促进各国经济的蓬勃发展。
参考论文题目：1.论市场经济条件下的会计改革2.会计国际化的经济背景研究3.会计模式的比较研究4.复试簿记的起源及环境问题研究5.公允价值的有关问题研究6.会计目标的有关问题研究7.中国会计准则国际趋同有关问题研究8.会计信息揭示的中外比较研究9.会计与税务处理的异同剖析10.市场经济条件下物价变动对会计核算的影响11.现金流量表的分析研究12.企业合并会计处理基本方法的比较研究13.新准则对会计信息质量的影响14.企业合并会计处理方法研究15.关于我国在金融危机环境下公允价值计量问题的研究16.公允价值对金融类上市公司盈余管理影响17.基于上市公司投资性房地产计量模式选择分析18.新经济坏境下会计理论和会计制度的创新研究19.浅议中小企业会计规范化问题20.债务重组会计研究
参考书目：1.陈彬：《财务核算理论与实务》，上海立信会计出版社，2006年版2.安德鲁·希格森：《公司财务报告》，上海财经出版社，2007年版3.韦德洪、邹武平、黎朝霞：《财务预算理论与实务》，上海立信会计出版社，2006年版4.杨显英：《财务分析理论与实务》，上海立信会计出版社，2006年版5.蒋倚茹：《会计理论与实务中几个问题的探讨》，经济技术协作信息，2010年版6.徐玉德：《公允价值计量理论与实务》，北京商务印书馆，2009年版7.柳岩峥、段春明：《财务与会计制度设计》，东北财经大学出版社，2008年版8.吴水澎：《会计理论与方法研究》，暨南大学出版社，2008年版9.陈国辉：《会计理论研究》，东北财经大学出版社，2007年版10.李端生：《会计理论研究》，中国财政经济出版社，2007年版11.林忠高、徐虹：《会计准则研究》，经济管理出版社，2007年版12.吴水澎、谢诗芬、薛祖云：《会计理论》，机械工业出版社，2007年版13.葛家澍、杜兴强：《会计理论》，复旦大学出版社，2005年版14.陈少华：《财务会计研究》，中国金融出版社，2007年版15.胡生夕：《财务会计理论与实训》，中国人民大学出版社，2010年版
参考书目：1、丁玉霞浅析企业内部控制[期刊论文]-民营科技2012(3)2、陈浪花张跃芳浅析我国企业内部控制存在的问题及建议[期刊论文]-时代金融(下旬)2011(5)3、邓春娟、王伟伟浅析内部控制的实施[期刊论文]-商业经济2011(4)4、张素会我国企业内部控制存在的问题及对策研究[期刊论文]-产业与科技论坛2011，10(15)5、吴瑞峰论企业内部控制存在的问题及改进措施[期刊论文]-致富时代（下半月）2010(7)6、王进国有企业内部控制存在的问题及对策分析[期刊论文]-现代经济信息2010(22)7、李威我国中小企业内部控制现状分析[期刊论文]-中国商贸2011(17)8、文海芳、刘文勇对新《小麦》质量标准的思考[期刊论文]-现代农业科技2011(20)9、张平、常楠、赵京晋国家审计与系统性金融风险的揭示：目标、重点与方法[期刊论文]-中国农业会计2011(4)10、粟怡、王婷我国上市公司内部控制存在的问题及对策[期刊论文]-大观周刊2012(19)11、刘予红我国企业内部控制存在的问题及对策[期刊论文]-企业导报2011(15)12、崔征企业内部控制研究[期刊论文]-现代商贸工业2011，23(16)
参考书目：1.鲍国明：《内部经济责任审计》，中国时代经济出版社出版发行处，2012年版2.宋常：《审计学》，中国人民大学出版社，2011年版3.王砚书，董丽英：《审计案例》，东北财经大学出版社有限责任公司，2012年版4.郑石桥：《管理审计方法》，东北财经大学出版社有限责任公司，2012年版5.中国会计学：《企业内部控制自我评价与审计》，大连出版社，2012年版6.乔鹏，李湘蓉：《会计信息系统与审计》，清华大学出版社，2010年版7.阿什顿主编，谢盛纹译：《会计和审计中的判断与决策》，2011年版8.叶陈云：《公司内部审计》，机械工业出版社，2009年版9.付秉潇：《审计学理论与实务》，大连理工大学出版社，2008年版10.刘学华：《管理舞弊控制与审计质量》，上海立信会计出版社，2008年版11.宋夏云：《国家审计目标及实现机制研究》，上海财经大学出版社，2008年版12.夏文贤：《上市公司审计委员会制度研究》，大连出版社，2008年版13.徐筱凤、李寿喜：《现代审计学》，复旦大学出版社，2008年版14.杨素昌、肖泽忠：《中国国家审计体制问题》，中国财政经济出版社，2008年版
【选题方向5】会计电算化与会计信息化方向会计电算化是一个人机相结合的系统，其基本构成包括会计人员、硬件资源、软件资源和信息资源等要素，其核心部分则是功能完善的会计软件资源。狭义的会计电算化是指以电子计算机为主体的信息技术在会计工作的应用，具体而言，就是利用会计软件，指挥在各种计算机设备替代手工完成或在手工下很难完成的会计工作过程。广义上来讲就是指与会计工作电算化有关的所有工作，包括会计电算化软件的开发与应用、会计电算化人才的培训、会计电算化的宏观规划，会计电算化制度建设、会计电算化软件市场的培育与发展等。目前在我国,会计信息化是不同于会计电算化的全新理念,专家学者们仁者见仁,智者见智,在各种场合,以各种形式表达了他们的观点。如何准确把握其内涵,是目前会计界一直在探讨的课题。会计信息化可以说是从会计电算化、会计信息系统概念的基础上派生的。因此，会计界对于会计信息化概念有不同的理解，对会计电算化与会计信息化的问题需要研究的还很多。对本方向的研究，可以从会计信息化下的内部控制活动变化、会计信息系统重构、会计信息安全防范、审计等方面的影响进行探讨，并提出合理可行的对策。
3.与指导教师反复沟通，修改论文以至定稿。参考论文题目：1.会计计电算化问题研究2.我国会计信息化的现状、问题及对策3.网络环境下企业会计信息披露研究4.会计电算化对审计的影响和对策5.试论会计信息化与会计电算化的关系6.会计信息化下的会计信息系统重构7.会计电算化档案管理可能出现的问题及对策8.论会计电算环境下的控制活动及审计9.新形势下电算化会计信息系统内部思考10.会计电算化的安全防范11.会计电算化内部控制制度的探讨12.信息时代会计电算化环境下内部控制研究13.浅谈企业会计电算化存在的问题及对策14.会计电算化实践中遇到的问题及策略15.浅谈我国会计电算化发展与完善16.如何建立一个安全高效的会计核算网络管理模式
参考书目：1.甄阜铭：《ERP系统实施风险管理研究》，东北财经大学出版社，2008年版2.黄洪：《会计电算化理论与实务教程》，浙江大学出版社，2005年版3.王凡林、周国刚、关振宇：《会计信息系统》，上海人民出版社，2009年版4.胡仁昱、稽俊康、郭宗文、劳如雷：《会计信息系统》，清华大学出版社，2008年版5.汪路名、胡振江：《会计信息系统》，安徽大学出版社，2008年版6.王顺金：《会计信息系统功能架构的研究》，西安交通大学出版社，2007年版7.黄正端、黄辉平：《会计信息系统》，暨南大学出版社，2005年版8.王立彦、徐浩平、赵熙：《会计控制与信息系统》，2005年版9.余谦：《战略企业管理系统》，中国人民大学出版社，2004年版10.杜修芹：《剖析影响会计电算化发展的因素》，集团经济研究，2007年版11.刘鹏、刘涛：《浅谈会计电算化对会计工作的影响》，财政监督，2010年版12.黄大双：《会计电算化环境下的企业内部控制》，财会通讯，2009年版
物理学专业毕业论文撰写指导
选题方向一、物理教学实验研究为了对某一部分教学内容、或某一种教学方法的改进进行研究，从某种研究目的出发，进行一段时期的教学实践，然后进行效果总结。这种类型的论文周期很长，往往需2～3个学期或更长。如果学员以前在这方面有一定的实验教学材料和文献积累，可以选择这方面的内容。
撰写提示：1.实现“教学目标”的教学实验2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国基础教育进入一个崭新的时代—课程改革时代，也为物理学教育带来了新的春天。“面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要”成为物理学教育新理念。新的物理课程标准将知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观教育列为物理课程的三大目标，受到前所未有的重视。这三个维度的内容囊括了科学素养的基本内涵,并有所深化和发展。在知识与技能维度,对学生掌握物质、运动与相互作用、能量等物理知识、关于渗透STS观念、关于物理操作技能等方面提出了明确的要求。在过程与方法维度,关于在科学探究过程中,对观察能力、提出问题能力、信息收集能力、信息处理能力、分析概括能力以及信息交流能力等明确了具体的要求。在情感态度与价值观维度,关于学习兴趣、对科学的求知欲望、科学探究的勇气、战胜困难的信心与决心的培养,关于科学态度、合作与交流的精神、责任感与使命感的形成等也作了具体的规定。新的初、高中课程标准颁布后，中学物理教学的方法、教学模式、教学手段等都发生了较大的变化，围绕新课标开展的教学改革可作为教学实验的主要内容。
参考书目:[1]普通高中物理课程标准(实验)[M].人民教育出版社，2003[2]阎金铎，王志军，俞国祥．中学物理教材教法[M]．北京：北京师范大学出版社，1998[3]王瑜，给物理教师的101条建议[M].南京师范大学.2005[4]胡炳元．物理课程与教学论[M]．浙江：浙江教育出版社，2003[5]于海波.科学课程发展的文化学研究[M].长春：东北师范大学出版社，2007[6]梁树森，物理学习论[M].广西教育出版社1996[7]刘力，新课程理念下的物理教学论[M]．北京：科学出版社，2007[8]袁运开，蔡铁权，科学课程与教学论[M].杭州：浙江教育出版社，2003[9]郑青岳.物理解题理论[M].大象出版社,1996[10]宋秋前.有效教学的理念与实施策略[M]浙江:浙江大学出版社，2007[11]殷传宗，查有梁，廖伯琴，物理教育学研究[M].四川科学技术出版社，1996[12]陈刚等，新编物理教学论[M]．中国石油大学（华东）师范大学出版社，2006
选题方向二、物理教育教学现状调查研究这种研究方法主要是作者通过问卷调查，在较大的范围内，了解中学物理教学现状、某种教学方法的效果及存在的问题、学生的学习情况及对教学的意见和要求等作者关心的问题，根据问卷调查结果的统计分析得出结论，作者提出自己的观点和看法。这种论文周期较上一种为短，但调查范围要求很广。
参考论文题目：1.物理教师科学观念现状分析与培养策略2.关于高中物理辅导资料的调查研究3.中学物理难学的原因分析及应对策略初探4.中学物理教学现状及对策研究5.新课标下普通高中物理教学改革现状分析6.中学生能力现状的调查与培养7.中学物理教学中思想教育的要求的分析与研究8.课改后农村初中物理实验教学存在的问题及对策9.初中物理教学改革现状与未来10.物理教师课程能力现状及其改进策略
参考书目:[1]王瑜，给物理教师的101条建议[M].南京师范大学，2005[2]张民生，中学物理教育学[M].上海教育出版社1999[3]李新乡，物理教学论[M]．北京：科学出版社，2005[4]胡炳元．物理课程与教学论[M]．浙江：浙江教育出版社，2003[5]于海波.科学课程发展的文化学研究[M].长春：东北师范大学出版社，2007[6]钟启泉.现代课程论[M].上海：上海教育出版社,1989[7]刘力．新课程理念下的物理教学论[M]．北京：科学出版社，2007[8]袁运开，蔡铁权，科学课程与教学论[M].杭州：浙江教育出版社，2003[9]郑青岳.物理解题理论[M].大象出版社,1996[10]宋秋前.有效教学的理念与实施策略[M]浙江:浙江大学出版社，2007[11]梁树森，物理学习论[M].广西教育出版社1996[12]施良方，课程理论[M].教育科学出版社[M].1996[13]阎金铎，物理教学论[M].广西教育出版社，1999[14]陈刚等，《新编物理教学论》[M]．中国石油大学（华东）师范大学出版社．2006[15]张宪魁，物理科学方法教育[M].青岛海洋大学出版社，2000
撰写提示：选题和写作时可从以下三个方面考虑：
1.避免教学理论与教学实践脱节在有关教育教学改革的研究中理论与实践的结合的脱节的现象一直是存在的。有的研究者不厌其烦地论证教育终极的本质和规律,以广大教师们不看或看不懂视为学问高深的标志,最后,连自己也被弄得越来越糊涂。还有的研究者将理论和实际割裂开来,分头思考,于是形成了各吹各的调的局面。有些研究乍一看好像是教学理论与教学实践结合得很好,但在教学过程中无法实施，实际大家都遵循了一种玩虚的游戏规则，这种现象也最难消除。我们在选题和写作中一定要结合自己的教学实践来进行，这样论文的内容才能充实，结论才能真实可信，才能有说服力。
教育管理专业毕业论文撰写指导
教育管理本科毕业论文是考察毕业生运用所学的教育管理方面的基础知识、基本理论与技能来分析、反思教育管理现象、解决教育管理实际问题能力的实践锻炼过程。网络学院的学员以具有一定教学与管理经验的中小学教师和管理者为主，其优势在于熟悉中小学管理实践，具有丰富的教育教学和学校管理经验，了解教育管理的实际问题与困惑。因此建议学员的毕业论文应以教育管理的实践研究为主。在研究方法上，主要运用问卷调查、访谈、个案、教育叙事等方法理解与把握教育管理实践的特点、规律。教育管理专业毕业论文的选题可从以下几个方面选题：
【选题方向1】学校组织管理研究一、方向简介学校是中小学教育活动实施的基本组织单位，它是一个紧密的系统。在这个系统中，不论管理职能如何划分、组合，组织结构如何设置，其最终目的都是为了达成学校组织的管理目标和教育目标（包括教学目标），从整体上提升学校办学效率与效益，促进学生健康发展。学校组织管理就是学校的管理者通过组织协调全体师生员工，充分发挥人力、物力和财力的作用，充分利用各种资源和校内外有利条件，高效的实现学校办学目标的活动。要提高学校管理水平，校长必须以人为本，树立先进的管理理念，同时注重各部门间的协作，不断敦促各部门增强协作和学校战略意识，追求整体效益的提升。学校战略管理能否起到促进学校改进和发展的作用关键在于各职能部门的战术执行力上。若职能部门具有强烈的全局意识和明晰的学校战略意识，在履行职能时，不仅能自觉增强协作意识，而且还能提高履行职责的自主能力和能动性。学校管理的主要职责是在建构学校组织结构，确定管理的机制、制度及要求的前提下，营造和谐互助、创新向上的组织氛围，使各职能部门的工作协调发展。
二、撰写提示当前，学校办学效益提升、学校特色文化建设、学校安全问题、薄弱学校改进、学校型学校建构、特色学校建设、家校合作、学校组织结构变革、学校效能等都是学校组织管理面临的重要课题。建议教育行政部门和学校中层以上的管理者在此领域选题，从学校整体层面上反思学校管理与发展中的实际问题，可以以某一管理或组织理论为视角和支撑，反思学校发展现状，发现问题并提出解决的策略，或者对成功的学校管理经验和做法进行总结，提炼出学校管理的一般规律。建议学员以所在学校为对象进行个案研究，重点分析本校管理和发展过程中的问题与做法，反思成效，并提出针对性的改进建议。
三、参考论文题目1.XX学校建构学习型学校的实践探索2.学校组织结构重构的实践与反思3.学校校本教研组织建构与实施的个案研究4．XX学校引领家长参与学校管理的经验与反思5．学校未成年人伤害事故的个案研究6.XX中（小）学校园文化建设的实践与反思7.XX学校教师校本培训制度的建构与实施8.XX学校小班额教学的实验研究9.论学校组织文化对学校管理效能的影响10.关于学校特色建设研究的文献综述11.学校以人为本管理理念实施的策略研究12.基于学校组织变革的薄弱学校改进研究13.基于XX管理理论的教学管理新思路14.学校开展少先队工作（团委工作）特色活动的策略与效果15.学校精神文化的内涵及其功能探析16.学校组织创新管理的实践探索17.学校组织管理氛围对教师专业发展的影响研究18.学校组织变革研究现状综述
【选题方向2】班级管理研究方向简介班级管理是班主任按照一定的要求和原则，采取适当的方法和措施，建构良好班集体，为实现共同目标和学生健康发展不断进行调整和协调的综合性活动；是班主任对所本班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等各项工作的管理教育的活动。班级组织是学校组织的一个子系统，是学生学习和生活的最基本单位，其管理成功与否在一定程度上决定着学校管理的成功与否以及学校育人目标的实现。而班级建设的情况如何，关键取决于班主任。目前的中小学班级管理中存在诸多问题，班主任一些做法和理念落后于教育改革步伐。这些问题的存在，直接影响到素质教育目标的实现和新课程改革的进一步发展。班级管理是一种更具专业品质的教育活动，为了更好地实现班级教育教学以及学生发展目标，必须加强班级管理的实践改革，借鉴和引用先进的管理理念，反思现存问题，把握班级建设规律。惟有将班级管理的实践建立在科学研究的基础之上，方能实现班级管理的科学化和民主化，进而有效引领教育改革在班级活动中的良性推进。
撰写提示建议中小学班主任或有过班主任经历的学员在此领域选题。班级管理研究包括的内容非常广泛，包括班级文化建设、班干部选拔制度研究、班级活动开展、主题班会设计、班级管理理念更新、班级空间设置、班级德育、班级文化对学生人格发展的影响、班级中的人际关系等。学员可以从某种先进管理理论或学科出发分析班级管理中的问题，探讨班级管理改革的策略，并反思实践效果；也可以对他人成功的班级管理经验和做法进行总结，探讨班级管理的一般规律；也可以以自己的班级为例，以教育叙事的方式反思自己在班级管理中的一些做法和成效，分析原因，并提出进一步改进的策略。
参考论文题目1.自主参与式班级管理策略研究2.学习型班集体建设的策略研究3.中（小）学班级管理的问题与对策研究4.试析“班干部轮换制”的利与弊5.班级管理中班主任批评策略研究6.双独背景下班级管理面临的挑战与应对策略研究7.学生自主式班级管理的实践成效与改进策略8.班级文化对中学班级管理的影响研究9.班集体建设中学生自我管理能力的培养策略研究10.农村寄宿制学校学生行为规范管理的实践探索11.班集体中学生非正式群体教育的个案研究12.论班主任在班级管理中的主导作用13.班主任与学生关系现状调查与应对策略研究14.班主任与家长沟通的效果反思与改进策略15.主题班会活动设计与组织的个案研究16.XX学校班级文化建设的成效与反思
参考书目1.俞玉萍.完美教室-中国百合班的故事[M]，南京大学出版社，2012.2.李伟胜.班级管理[M]，中国石油大学（华东）师范大学出版社，2010.3.张作岭等.班级管理[M]，清华大学出版社，2010.4.齐学红.班级管理[M]，武汉大学出版社，2011.5.李伟胜．班级管理新探索：建设新型班级[M]，天津教育出版社，2006．6.周鸿辉，马甫波．中小学班级管理策略集粹——新课程教师教育智慧书系[M]，浙江教育出版社，2005．7.魏书生．班主任工作漫谈[M]．文化艺术出版社，2012．8.齐学红．今天,我们怎样做班主任——`优秀班主任成长之路[M]．上海：中国石油大学（华东）师范大学出版社，2006．9.郑学志.做一个会“偷懒”的班主任，中国轻工业出版社，2011.10.陆海富．班主任班级管理的艺术[M]，吉林大学出版社，2010．11.刘正荣．中小学班级管理:从技巧到技术[M]，知识产权出版社，2011.12.周勇.我是怎样建设班级文化的——一位博士的班主任生涯回顾与反思[M]，四川教育出版社，2010.13.《班主任之友》杂志14.《班主任》杂志》15.各省教育类杂志
参考论文题目1.新时期教师管理面临的挑战及应对策略研究2.XX学校教师激励机制建构策略与实施效果研究3.农村小学教师专业素养现状调查4.XX学校差异性教师评价制度实施策略研究5.新教师担任班主任的利弊分析6.XX学校“以人为本”教师管理的实践探索7.XX地区新教师培养个性化的实践探索8.XX学校教师互动式评价的问题与改进策略9.农村骨干教师流失的原因分析及对策研究10.中（小）学XX学科教师专业成长的困境与调适策略11.XX学校综合实践活动课师资队伍建设的研究12.农村中（小）学教师专业对口现状调查研究13.农村教师职称评定制度的问题与对策14.小学教师继续教育校本培训模式的实践15.XX学校教师职业倦怠的个案分析16.XX学校教师校本培训中的问题与改进策略17.建构区域性教师专业成长共同体的实践研究
参考书目1.刘捷．专业化：挑战21世纪的教师[M]，教育科学出版社，2002．2.叶澜等．教师角色与教师发展新探[M]，教育科学出版社，2001．3.[美]FredC.Lunenburg&AllanC.Ornstein．教育管理学理论与实践[M]，孙志军等译．中国轻工业出版社，2003．4.布鲁克菲尔德．批判反思型教师ABC[M]，张伟译．中国轻工业出版社，2002．5.姚立新.教师压力管理[M]，浙江大学出版社，2005.6.吴盈盈.学校管理智慧：教师成长[M]，山东文艺出版社，2011.7.卢军.教师成长关键词[M]，重庆大学出版社，2008.8.卢健.教师队伍专业成长若干问题研究[M]，厦门大学出版社，2013.9.（美）霍吉斯让教师期待星期一－校长激励教师的艺术[M]，史明洁译，中国轻工业出版社，2011.10.张元贵.发展性教师评价体系的实践探索[M]，社会科学文献出版社，2012.11.孙河川.教师评价指标体系的国际比较研究[M]，商务印书馆，2011.12.程红艳等.新教师的专业发展[M]，华中师范大学出版社，2011.13.杨九俊.教学评价方法与设计[M]，教育科学出版社，2007。14.范良火.教师教学知识发展研究[M]，中国石油大学（华东）师范大学出版社，2003.15.《教师教育研究》杂志16.《新教师》杂志17.《中小学管理》杂志
撰写提示建议为一线教师的学员在本领域选题。以下列出的参考题目只是一个指南，学员可以对之进行修改，以适合自己的兴趣和擅长。撰写论文时，一方面要查阅国内外一些主要文献，同时必须联系学生管理实践，特别是用一些具体的、典型的学生管理案例或故事来说明问题。对学生管理问题的分析和方法的创新，可以借鉴一些先进的管理理念或一些学校的先进做法，在本校进行尝试，把尝试的过程完整的呈现出来。在研究方法上，建议进行调查或个案研究，或者教育叙事。在语言的使用上，尽量简洁明了，表达清楚。
参考论文题目1.中学学生会组织对学生的影响及建设策略2.XX学校学生会自主管理模式的实践探索3.论中学生社团活动对学生发展的影响4.关于留守儿童教育问题研究综述5.XX学校“后进生”成因及教育转化的实践报告6.中（小）学学生管理工作面临的问题及对策研究7.XX学校学生自我管理实践探究与反思8.XX地区（学校）学生社团组织建设中的问题与改进策略研究9.中（小）学生操行评语评价现状调查10.班主任写好学生个性化操行评语的策略11.走进儿童的心灵——农村留守儿童情感教育的实践探索12.中小学学生管理的误区及矫正策略研究13.XX学校开展女童教育的个案研究14.XX学校单亲家庭学生管理的实践报告15.XX地区中小学生消费状况调查研究16.寄宿小学生情感教育的实践探索17.XX地区中小学生心理健康问题的成因分析及对策研究18.小学生课堂有效学习行为调查研究19.毕业年级学生心理健康现状调查20.中学生人际交往能力现状与培养策略21.XX学校学生综合素质评价方案建构策略研究22.行为问题儿童心理辅导及其成效的实践报告
参考论文题目1.XX学校听评课中存在的问题及对策研究2.XX学校课堂教学评价方案设计及实施情况调查报告3.小（中）学课堂提问现状调查与反思4.以学生学习为中心的课堂教学管理设计5.XX学科课堂中小组合作学习的设计与管理6.基于XX理论的课堂教学管理策略研究7.当前小学低（高）年级课堂教学管理现状调查8.新课改以来课堂教学管理研究文献综述9.新课改背景下XX学校课堂教学管理制度的实践报告10.XX学科高效课堂建构策略11．课堂教学即时性评价策略研究12.以学习为中心的课堂观察实践报告
参考书目1.[美]FredC.Lunenburg&AllanC.Ornstein．教育管理学理论与实践[M]，孙志军等译．中国轻工业出版社，2003．2.（美）霍吉斯让教师期待星期一－校长激励教师的艺术[M]，史明洁译，中国轻工业出版社，2011.3.杨九俊.教学评价方法与设计[M]，教育科学出版社，2007。4.辛继湘.课堂教学管理策略[M]，北京师范大学出版社，2010。5.史密斯.破解优质教学的课堂管理之谜[M]，郑丹丹译，中国轻工业出版社，2010。6.孙月茹.课堂教学组织与管理[M]，山东人民出版社，2010。7.冯增俊.把教学目标落实到位——名师优质课堂的效率管理[M]，西南师范大学出版社，2008.8.余文森.有效备课·上课·听课·评课[M]，福建教育出版社，2010.9.张岚，杨国顺等.教育督导中的课堂教学评价60问[M]，中国石油大学（华东）师范大学出版社，2012.10.《教学与管理》杂志11.《中小学管理》杂志
美术教育专业毕业论文撰写指导
美术专业学生可以在以下美术学科的二级学科下选择论文的具体方向：美术教育学、美术学、设计学。
【选题方向1】美术教育学方向美术教育系是东北师范大学美术学院美术学学科中的一个专业方向。课程设置包括美术教师职业教育、美术专业实践、美术史论、艺术人文等四类。本专业要通过“美术学”与“教育学”以及“艺术人文”的有机结合，培养德、智、体全面发展，掌握学校美术教育基础理论、基本知识与技能，具有实践能力和创新精神，具备良好人文素养和美术教育研究能力，能够承担美术教育与美术文化传播任务的优秀中学美术教师，为其成为美术教育家奠定坚实基础。开设的专业基础课、专业主干课、专业系列课程有：素描语言实践课、色彩语言实践课、中国视觉艺术史、外国视觉艺术史、美学概论、艺术概论、美术鉴赏与批评、现当代美术思潮、粘土与手工、书法、设计与制作、艺术考察、艺术实践、中国画、油画、版画、水彩、书法、中国民间美术、世界文化遗产巡礼、中外美术设计史、文学经典选读等。教师职业教育课程有：美术教育学、中国美术教育史、外国美术教育史、中小学美术教学论、美术教育研究方法与论文写作、教学多媒体设计与制作、美术教学设计与课例分析、教育见习、教育实习等。
参考论文题目：1．装饰美在中国古代雕塑中的作用2．试谈对古典建筑艺术的认识3．数字媒介与艺术融合4．室内景物的光与色处理5．论装饰性书法6．论居室设计空间分割7．浅谈职业学校开设艺术设计课程的重要意义8．平面构成教学中的情智培养9．浅谈现代中国城市雕塑10．雕塑时空11．浅论标志设计特征和表现方法12.现代装饰艺术——装饰画13.浅谈绿色包装设计14.浅谈图案的创作与应用15.艺术与环境16.浅谈色彩与室内设计的关系17.建筑装饰中空间划分的设计探究18.小户型住宅装修设计方案探讨19.手绘墙在现代室内装饰设计中的应用20.影视动画后期特效制作分析21.中国动漫产业发展现状思考22.虚拟城市开发技术的探讨23.浅析影视动画后期特效制作24.标志在打造企业品牌中的战略地位25.浅谈文字在平面设计中的应用26.浅谈中国传统文化对平面设计的影响27.视觉形象识别系统在企业中的作用28.浅谈白色在艺术设计中的应用29.浅谈现代商业展示空间设计要素30.视觉传达在网页设计中的表现31.商业插画的市场发展
小学教育专业毕业论文撰写指导
小学教育专业毕业论文的类型分类如下：一）按照研究目的分类
2.应用研究应用研究是将基础研究所揭示的法则或规律运用于教育实践活动，以直接指导或改进教育实践活动，提高教育实践活动的有效性与合理性。旨在改造世界，解决某些特定的实际问题，为实践者提供直接有用的知识。能够把教育教学原理和中小学教育教学的实践结合起来，解决中小学教育改革与发展中的实际问题。应用性研究是把教育科学原理与教育教学实际结合起来的中间环节和桥梁，是具体的、实用的研究。如学科德育渗透、教学目标的确定和落实、中小学管理、课程实施、教材研究、教学方法研究、教学技术和手段研究、教学设计等。调查报告亦属于应用研究。
小学教育专业论文选题方向共参考的几个方向：【选题方向1】小学学校及班级管理选题方向简介随着时代和社会发展的快速步伐，综合国力的竞争实质是人才的竞争，这种日益激烈的长期存在的竞争决定了教育的重要性。教育需从小抓起，小学教育是建起一座坚固的育人参天津大学楼的基础，抓好学校管理，提高教育质量是学校管理者的基本职责。管理者作为学校的领头羊，理应在管理的过程中充分发挥自身的才华和智慧，在合作共营的理念下顺应时代和教育发展的潮流，使得小学学校管理与社会进步的步伐并驾齐驱。在传统的小学学校管理体制中，存在着许多弊端：责任制的确定不明显，以至于责权不分的现象泛滥，不利于统一管理；校长在管理过程中开设“一言堂”，唯亲是任，捕捉不到民主的影子；学校的财务管理的透明度不高，导致出现贪污或挪用现象，严重影响教育的真正意义的展现；校长与学生的沟通过少，不利于校长在学生中良好形象的树立诸如此类的一连串的问题，都需要我们在日常的管理工作中加以改进和提高。同时，班级作为学校的组成单位，学校的教育教学工作是以班级为单位进行的，因此班级管理对提高教育教学质量、学生的全面发展起着直接的保证作用。
撰写提示网络学院学员大多数是具有一定学校班级管理和教育教学经验的一线教师，他们的优势在于贴近教育教学实践、理解学校班级管理方面存在的实际问题和困难，在理论研究方面相对困乏，不具备优势。因此，建议学员在论文选题上，首先选择身边学校班级管理中的实际问题进行研究；其次，选择对解决自身实际工作中遇到的问题有现实意义的问题进行研究；第三，选择对学校班级发展有引领性、前瞻性的问题进行研究。在研究方法上，建议学员以问卷调查法、访谈法实验法、观察法、质化研究等研究方法为主，亲身经历、体验，参与到研究的全过程中。成文以教育实践报告和调查研究为主。
参考论文题目1.寄宿制学校管理的有效机制2.农村中小学辍学现象分析及解决策略3.中小学校长问责制的实施困境与推进策略4.特色学校文化建设的实践路径5.农村中小学辍学现象分析及解决策略6.谈校长在学校管理中的作用7.薄弱学校改造中的政府责任分析8.在班级管理中开展德育的有效方法9.班主任专业化发展的路径思考10.校际间资源的有效开发与利用11.班级读书会的组织与实施12.个性化班级管理的实践与思考13.班级纪律管理的困难点与着力点14.小学班级建设中学生干部选拔与培养15.主题班会的有效组织与开展
撰写提示学员大多数是具有丰富教学经验的一线教师，因此，在教学方法和学生的学习方法方面有题可选、有话可说、有充分的论据说明。在教学方法方面，教师可以选择实践教学中运用比较好、或是存在问题困惑较多的方法进行研究，对运用较好的方法进行研究在于提升总结、扩大应用范围，给教学实践提供借鉴；对存在困惑较多的方法进行研究，在于探索方法的适应性、存在问题的原因，以便更好地使用该教学方法。对于教学方法的研究，主要以教师亲历实践教学为主、也可适当的调查和访谈。在学习方法方面，主要集中于两个方面，一是每种学习方法的使用科目、范围，也就是具体应用；二是对学生学习方法的引导、指导，使学生对学习方法有一定的了解，并逐步形成适合自己的学习方法。
参考论文题目1.档案袋评价在教学中的应用的教育实践报告2.新课改理念下多元化学生评价体系的研究3.发展性教师评价体系研究4.目前教师评价工作中的问题及对策分析5.论发展性教师评价与教师专业的发展6.促进教师专业发展的教师评价研究7.以实效为导向的教师评价研究8.当前学校对教师评价的局限与超越9.关于现行教师评价方式对中小学教师激励作用的调查研究10.教师对教师评价态度的调查分析及应对11.教师评价在实践中存在的问题及分析12.改革教师评价体系促进教师专业发展13.对当前学生评价的问题再思考14.学生评价中的师生沟通研究15.小学综合实践活动课程中的学生评价研究16.构建基于学生评价的作业管理机制
参考书目1.（美）诺兰，（美）胡佛著.教师督导与评价：理论与实践的结合[M].兰英,主译.,2007.2.(美)波帕姆.教师课堂教学评价指南（第5版）(电子书).重庆大学出版社,2010.3.（美）丹尼尔森，（美）麦格里.著教师评价：提高教师专业实践能力——教师专业发展策略译丛[M].陆如萍,等译.中国轻工业出版社,2005.4.崔允漷，王少非，夏雪梅主编.基于标准的学生学业成就评价[M].中国石油大学（华东）师范大学出版社,2008.5.（美）马扎诺著，邓妍妍.有效的课堂评价手册[M].彭春艳,译.教育科学出版社,2009.6.高峡主编.聚焦小学课堂:反思与评价[M].北京师范大学出版社,2007.7.田友谊,编著.当代学生评价的理论与实践[M].华中师范大学出版社,2012.8.王本陆,等.教师课堂教学评价指南(第5版)教师职业素养阅读丛书[M].重庆大学出版社,2010.9.朱益明，秦卫东，张俐蓉编著.中小学教师素质及其评价/教师继续教育系列教材[M].广西教育出版社,2003.10.陈旭远.课程与教学论[M].东北师范大学出版社，2005.
撰写提示在该选题范围内，在选题上，地域上可以是国别之间、可以是国内不同地区，在时空上，可以是过去的、可以是过去与现在的内、可以是同一时期不同内容的。由于是比较研究，建议选择一个具体问题作为研究的切入点，能够很好地对比研究，从中借鉴即可。研究方法以比较法、调查法为主。比较法可以是横向的或纵向的，可以是同类的或是异类的，可以是定量的或是定性的，可以是问题比较或是区域比较。
【选题方向5】小学教师教育科研和专业发展选题方向简介教师开展教育科研工作是新课程改革的需要，也是时代发展的新要求，教师作为学习者和学者的职业角色认定已成为共识。一方面，教师开展教育科研是教师专业发展的重要保证，有利于教师针对教育教学中的各种现象进行观察思考，对其进行归因，探索解决策略，促进教育教学工作更好地开展，这种无疑是对教师应对问题、解决问题能力的提高，对教师整体素质的提升具有重要意义。反之，教师专业发展有利于提升教师的教育科研能力，使教师更好地开展教育科研工作。另一方面，教师的专业成长和教育科研工作的开展对教师的教育教学能力和教育教学质量的提高大有裨益，教师敏锐的课堂观察能力、敏捷的思维能力对教育教学中的问题进行分类、逐次进行研究，各个击破。
撰写提示现大多数学校均开展一系列活动引导教师开展教育科研工作，促进教师专业成长。这对教师来说是大有裨益的。在本选题方向写作方面，教师具有发言权。在选题上，一方面，可以选择，区域较大规模的教师专业发展培训、教育科研活动，阐述自身在其中的亲身经历、感受、获得的收获、取得的成绩；或是对活动的看法和反思。另一方面，也可以选择范围较小的，针对自身、班级情况、教学实际开展的小课题研究的阐述、分析，如何确定研究问题的、从哪些方面入手开展研究的、遇到了哪些问题、如何解决的、研究的结果、取得的成绩等。都是教师亲身参与的活动。在研究方法上，以观察法、访谈法、个案研究、行动研究等方法为主。在成文方面，建议以教育实践报告和问题研究形式论文为主，不建议写文献综述。
参考论文题目1.小学教师教育共同体的构建2.教师专业发展的阶段及特征分析3.校本课程开发的影响因素及策略4.新时期教师职业道德缺失及对策研究5.新课程改革与教师管理更新—走向以人为本的教师管理6.校本教研:教师专业发展的土壤7.素质教育背景下的小学教师专业素质研究8.薄弱小学教师队伍建设的问题及对策研究9.小学教师生存状态与专业化发展10教师工作压力和心理健康状况及对策11.小学教师合作现状的调查研究12.当前农村小学教师信息素养的若干问题与培养对策13.农村中小学教师继续教育需求影响因素分析14.中小学教师专业化发展的回顾与前瞻15.教研组开展校本教研的教育实践报告16.关于校本教材的编写与使用17.一线教师开展课题研究的有效做法18.有效提高青年教师的课堂教学能力
参考书目1.王斌华.校本课程论[M].上海：上海教育出版社，2000.2.周敬思等.中学教师素质调查研究[M].长春：东北师范大学出版社，2000.3.陈旭远.校本研训的理论与实践[M].中国人事出版社，2006.4.余文森.论以校为本的教学研究[J].教育研究，2003（4）.5.潘国青.学校教育科研中的专业引领[J].教育发展研究，2004（10）.6.钱金明.校本研训现状考察及建议[J].教学与管理，2004（17）.7.连榕.教师专业发展[J].高等教育,2007.8.罗树华.教师发展论[M].人民教育出版社,2002.9.陈大伟.大夏书系·教育科研与教师成长[M].中国石油大学（华东）师范大学出版社,2009.10.蔡笑岳主编，雷晓云副主编.教师专业发展与教育科研[M].暨南大学出版社,2007.11.刘旭.一线教师教育科研指南[M].四川教育出版社,2006.12.丁刚.中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告[M].中国石油大学（华东）师范大学出版社，2010.13.傅建明.教师专业发展——途径与方法[M].中国石油大学（华东）师范大学出版社，2007.14.（美）芬斯特马赫，（美）索尔蒂斯著.卓越教师专业发展译丛：教学的方法（第四版）[M].胡咏梅，等译.教育科学出版社，2008.15.肖川.教师的幸福人生与专业成长[M].新华出版社，2008.
汉语言文学专业毕业论文撰写指导
一、汉语言文学专业简介汉语言文学专业是我国高校中文系的主干专业，最早设立这一专业的是北京大学中国文学系（简称中文系），其前身为京师大学堂的中国文学。1910年3月31日，京师大学堂分科大学成立“中国文学门”，正式作为文科的一个教学建制。这是我国最早的中文系，其建立标志着中国语言文学开始形成现代的一门独立学科。发展至今，很多高校该专业设置普遍，特别是一些师范院校和综合院校大都设有“汉语言文学”专业。汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在初等教育、科研机关、高等院校从事研究、教学工作，有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流等其他企事业部门从事语言文字工作。专业课程主要有文学概论、美学、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、中国古代文学理论、民间文学概论、古代汉语、现代汉语、语言学概论等。各门课程学习合格后，需要撰写毕业论文才能获得毕业证。
参考论文题目：1.论语文课程理念的创新与教师角色的转换2.中小学语文教育的回顾与思考3.对话理论在语文教学中的应用4.语文学科性质新论5.谈语文学科的思维教育6.论网络技术与语文教学的整合7.语文课程与研究性学习8.谈以学生为本的课程理念9.谈传统语文教育的继承与创新10.新课标与语文教学目标的重新设定
参考书目：1.《中学语文教学法》，王世堪，高等教育出版社。2.《语文教育学引论》，阎立钦，高等教育出版社。3.《语文学科教育学》，铙杰腾，首都师范大学出版社。4.《语文教育学》，庄静肃，教育科学出版社。5.《中学语文学科教育学》，王家政，华中师范大学出版社。6.《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明，高等到教育出版社。7.《语文课程与教学论》，区培民，浙江教育出版社。8.《中国语文教育史纲》，张隆华，湖南师范大学出版社。9.《语文教育：世纪之变的嬗变》，王鹏伟，教育科学出版社。10.《语文教育哲学导论》，潘庆玉，教育科学出版社。
参考论文题目：1.论语文教学模式的建构与超越2.语文教学中学生自主、合作、探究学习方式的运用与指导3.谈语文教学中的师生互动4.多媒体技术在语文教学中的应用5.谈语文课程的开放性6.论课内与课外语文学习的关系7.论“教要得法”与“教无定法”8.论语文教师的提问艺术9.学生作文中的常见语病分析及教学策略研究10.新课标下学生个性化写作研究
参考书目：1.《全日制义务教育语文课程教育标准（实验稿）》，北京师范大学出版社。2.《全日制义务教育语文课程标准解读》，武汉湖北教育出版社。3.《普通高中语文课程标准（实验）》，人民教育出版社。4.《语文教育哲学导论》，潘庆玉，教育科学出版社。5.《课堂教学艺术》，孙菊如，北京大学出版社。6.《中学语文教学法》，王世堪，高等教育出版社。7.《语文教学论》，刘朝晖，清华大学出版社。8.《语用学与语文教学》，王建华，浙江大学出版社。9.《语文教学谈艺录》，于漪，上海教育出版社。10.《解读语文》，钱理群、孙绍振、王富仁，福建人民出版社。
选题方向三，语文教学创新设计与实践研究在每一次语文教学活动（每一节语文课）中，执教者都要对这次活动的内容、过程、以及索要达到的目标等等进行充分地规划和设计，因此，语文教学设计是语文教学的一项经常性工作。而如何上好每一节课，其创新性的设计与落实更是必不可少的因素，同样内容的一节课，不同教师的授课思路是不完全相同的，它既体现了教师的个性化色彩，也体现了语文教学活动本身的多样性与丰富性，所以，这种创造性的设计及其在实践教学中的落实，是语文教学活动中最具有挑战性与吸引性的地方。撰写提示：写语文教学创新设计与实践方面的论文不能贪大求全,对问题要有真知灼见。从事教学的老师会随时对教材、教参的某一点有感悟或有不同意见,教学过程中往往会出现意想不到的顺利和麻烦。顺利因何出现,问题如何化解,要注意积累这些闪光点、疑难点,并围绕这些“点”进行深层思考,由此及彼,举一反三,整理成篇。既积累了知识，传播了经验,又使自己的思想进入了新的境界。只有确有所感,确有所得,而不是人云亦云,才能真正称得上是创作,写出好的论文。
参考论文题目：1.谈如何培养学生的创新意识2.谈语文课程创新资源的开发与利用3.谈语文教学中学生人文精神的培养4.浅谈语文教学中创新意识与审美教育5.谈语文学习中的体验与感悟6.谈文学作品的多元解读7.谈文言文教学的创新设计8.谈现代文教学的创新设计9.谈阅读教学中的创新意识培养10.作文教学创新意识培养及其模式设计
参考书目：1.《语文创新教育探索》，苏盛葵，四川教育出版社。2.《说话创新与记忆创新》，王令文，中国人事出版社。3.《中学语文课程与教学论》，朱绍禹，高等教育出版社。4.《当代语文教育学》，刘淼，高等教育出版社。5.《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社。6.《语文教材别论》，李维鼎，浙江教育出版社。7.《叶圣陶语文教育论集（上、下）》，教育科学出版社。8.《语文课程建设的理论与实践》，杨再隋，语文出版社。9.《挑战与应答：语文教学科学化、艺术化的追求》，倪文锦，山东教育出版社。10.《本体与阐释：语文课程的文化建构观》，曹明海，山东教育出版社。
数学与应用数学专业毕业论文撰写指导
参考论文题目：1.对数学教材例题处理策略的研究2.谈初、高中数学的衔接3.数学综合与实践课程内容的研究4.数学建模课程内容的研究5.计算机技术和数学课程内容整合的研究6.新旧数学教材的比较研究7.不同版本数学教材的比较研究8.不同国家数学教材的比较研究9.基于教材理解的概念课教学的设计10.基于教材理解的复习课教学的设计
参考书目：1.张奠宙主编.数学教育研究导引.江苏教育出版社.1994.102.张永春,数学课程论[M].广西教育出版社,19963.丁尔升,中学数学课程导论[M].上海：上海教育出版社,19944.中华人民共和国教育部制定，全日制义务教育数学课程标准（实验稿）[M]，北京：北京师范大学出版社，20015.全日制义务教育数学课程标准研制组,义务教育数学课程标准（解读）[M].北京：北京师范大学出版社,20026.中华人民共和国教育部制定，高中数学课程标准（实验稿）[M]，北京：人民教育出版社，20027.严士健，张奠宙，王尚志.普通高中数学课程标准（实验）解读[M].南京：江苏教育出版社,2004,4.8.叶立群，课程教材改革探索，人民教育出版社，1997.9.王晓辉、李淑文、李清，数学课程与教学论，东北师范大学出版社，2006.10.马云鹏，课程与教学论，中央广播电视大学出版社，2002.
参考书目：1.张奠宙主编,数学教育研究导引[M].南京：江苏教育出版社,1994.102.曹才翰，蔡金法,数学教育概论[M].南京：江苏教育出版社,1989.53.王策三.教学论稿[M]，北京：人民教育出版社，1985：84，83-844.刘克兰编著.教学论[M]，重庆：西南师范大学出版社1988：635.吴也显主编.教学论新编[M]，北京：教育科学出版社，1991：26.黄甫全、王本陆主编.现代教学论学程[M]，北京：教育科学出版社，1998：47.李淑文，中学数学教学概论，北京：中央广播电视大学出版社，2010.8.奚定华主编.数学教学设计.上海：中国石油大学（华东）师范大学出版社，2000.9.皮连生主编.教学设计——心理学的理论与技术.北京:高等教育出版社,2000.10马复.设计合理的数学教学[M].北京:高等教育出版社,2003.
【选题方向3】数学学习方向选题方向简介：数学教育的对象是学生，他们是数学教育活动的主体。学生获得数学知识、掌握数学技能、发展数学能力，以及养成良好的数学心理品质，都是在不断的数学学习过程中逐步完成的。现代数学教育理论的最大突破点就在于它认识到：在讨论“教的规律”之前，首先必须了解“学的规律”，即研究学生是“如何学习数学”的问题。揭示数学学习的内在规律，有利于教师采取积极有效的教学方法，提高数学教学的质量。撰写提示：在教与学的活动中，学生是学习的主体，研究学生数学学习的心理过程长期以来是我国中学数学教育中的薄弱环节。近年来，对数学学习的研究已经在数学教育中占据了主导地位。例如，数学概念学习的心理特点，数学命题学习的心理特点，数学问题解决学习的心理特点以及非智力因素对中学生数学学习的影响等课题，都可以结合中学数学教学实践进行实证研究。希望在研究过程中对现状进行调查研究，或者进行实验研究之后，做出研究结论。
参考论文题目：1.初中数学学困生的个案分析2.培养数学学习有余力学生的个案分析3.在数学教学中培养学生的反思意识4.阅读能力培养的策略研究5.初中数学优化学生思维的实验研究6.课程理念下学生问题意识培养研究7.初中学生数学学习方式与习惯养成调查与实践研究8.逆向思维在数学论证中的作用及培养9.学生数学小论文撰写的策略研究10.学生学习某一数学内容困难点是研究
参考书目：1.王仲春，李元中，顾莉蕾，等.数学思维与数学方法论[M].北京：高等教育出版社,1989.2.郑君文，张恩华，数学学习论，广西教育出版社，1996.3.郑毓信，肖柏荣，数学思维与数学方法论，四川教育出版社，2001.4.章建跃，数学学习论与学习指导，人民教育出版社，2001.5.张奠宙等编著,数学教育学导论[M].北京：高等教育出版社,2003.46.弗赖登塔尔，作为教育任务的数学，上海：上海教育出版社，19957.申大维，方丽萍，沈以淡等译．数学的原理与实践[M].北京：高等教育出版社，1998.8.李士琦，PME：数学教育心理学，中国石油大学（华东）师范大学出版社，2000.9.钱佩玲，邵光华，数学思想方法与中学数学，北京师范大学出版社，1999.10.罗增儒，数学解题学引论，陕西师范大学出版社，1997.
参考论文题目：1.由最近三年高考（或中考）试题分析2.谈数学解题中发掘隐含条件的若干途径3.中学数学建模活动的教与学4.谈一类重要的数学方法–分类讨论法5.数学预习的策略研究6.数学教学中使用“学案”的研究7.初中学业考试题的特色与发展趋势的分析8.学生试卷自主分析及其实效性研究9.以教学诊断为目的的试卷分析研究10.初中数学教学三维目标达成的微格监控与应对的研究
参考书目：1.孔凡哲等．高中数学教育评价[M]，长春：东北师范大学出版社，2005.2.唐瑞芬、李士琦等编译，国际展望：数学教育评价研究（ICMI研究丛书之二），上海：上海教育出版社，1996.3.马云鹏等.数学教育评价[M]，北京：高等教育出版社，2004.4.唐瑞芬、李士锜等.数学教育评价研究[M]，上海:上海教育出版社，1996.5.张奠宙主编.数学教育研究导引.江苏教育出版社.1994.6.严士健，张奠宙，王尚志，普通高中数学课程标准（实验）解读[M].南京：江苏教育出版社,2004.7.教育部基础教育司.数学课程标准研修[M].北京：高等教育出版社,2004.8.中华人民共和国教育部制定，全日制义务教育数学课程标准（实验稿）[M]，北京：北京师范大学出版社，2001.9.全日制义务教育数学课程标准研制组,义务教育数学课程标准（解读）[M].北京：北京师范大学出版社,2002.10.任子朝，孔凡哲，数学教育评价新论，北京师范大学出版社，2010.
英语专业毕业论文撰写指导
英语专业毕业论文对于语言有着很高的要求。原则上英语专业的毕业论文可用英语或汉语撰写，但鉴于学员在英文撰写论文过程中语言的问题容易影响内容表达，因此本学科专业要求毕业论文一律用汉语撰写。（一）语言要准确、科学撰写毕业论文首先要求语言准确。准确就是要符合客观实际情况，做到没有差错。“准确”是从总体上要求语言将究科学性和逻辑性，能准确的表达论文的内容和思想感情。论文中用词造句必须恰如其分的反映事物的本来面貌，并能如实、贴切的表达作者的意图和思想感情。（二）语言表达要符合语法规则论文的语言最基本的就是遣词造句的问题。句子结构是不是正确，合不合语法规则，用词是否恰当，句子成分是否残缺，语言是否符合逻辑……都是在写作过程中要注意的问题。（三）语言要简洁明了有些毕业论文在开篇说了一大套，但读者并不明白作者到底想要说些什么。因此，按照简练的原则，建议在写毕业论文时，完全可以在开篇处开门见山，在结尾处适可而止，果断利落。（四）语言要生动形象毕业论文在具备观点正确、鲜明，语言准确、简练的前提下，还要力求做到语言生动，用词新，句式变化多，让人读起来不枯燥乏味。
【选题方向2】翻译方向本研究方向的具体要求是：比较全面、系统地掌握翻译基本理论及主要的、有影响的翻译理论和原则，具备运用这些理论和原则进行理论层面的探讨及解释、分析文本翻译不同层面的问题。下列题目可供意欲撰写毕业论文的同学参考，论文字数要求最低为3000字。
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