自考各章节思修必背重点知识点整理归纳2023

自考思修属于一门必考共公共科目,自考考生在背知识点时涉及知识范围广,考查方式多样,要理解这些知识点之间的内在联系,这可以达到知识的融会贯通。这也是学习的最高层次,有利于知识的灵活运用。

一)追求远大理想。坚定崇高信念

1.树立科学的理想信念

确立马..思主义的科学信仰。树立中国特色社会主义的共同理想。

2.理想信念的实现

立志高远与始于足下。实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。在实践中化理想为现实。

(二)继承爱国传统,弘扬民族精神

1.中华民族的爱国主义传统

爱国主义的科学内涵。爱国主义的优良传统。爱国主义的时代价值。

2.新时期爱国主义

爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。爱国主义与经济全球化。爱国主义与弘扬民族精神。爱国主义与弘扬时代精神。

3.做忠诚的爱国者

自觉维护国家利益。促进民族团结。维护祖国统一。增强国防观念。以振兴中华为己任。

(三)领悟人生真谛,创造人生价值

1.树立正确的人生观

世界观与人生观。追求高尚的人生目的。确立积极进取的人生态度。用科学高尚的人生观指引人生。

2.创造有价值的人生

价值观与人生价值。人生价值的标准与评价。人生价值实现的条件。在实践中创造有价值的人生。

3.科学对待人生环境

促进自我身心的和谐。促进个人与他人的和谐。促进个人与社会的和谐。促进人与自然的和谐。

(四)加强道德修养,锤炼道德品质

1.道德及其历史发展

道德的本质、功能与作用。

道德的历史发展。

2.继承和弘扬中华民族优良道德传统

中华民族优良道德传统的主要内容。正确对待中华民族道德传统。

弘扬社会主义道德

社会主义道德建设与社会主义市场经济。社会主义道德建设的核心和原则。社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观。

4.恪守公民基本道德规范

公民基本道德规范的主要内容。加强诚信道德建设。锤炼个人品德。

(五)遵守社会公德,维护公共秩序

1.公共生活与公共秩序

公共生活的含义及特点。公共生活需要公共秩序。维护公共秩序的基本手段。

2.公共生活中的道德规范

社会公德的含义和基本特征。社会公德的主要内容。社会公德的实践与养成。网络生活中的道德要求。

3.公共生活中的法律规范

(六)培育职业精神,树立家庭美德

1.职业活动中的道德与法律

职业道德的基本要求。职业活动中法律的基本要求。

2.大学生择业与创业

树立正确的择业观与创业观。在艰苦中锻炼与在实践中成才。

3.树立正确的恋爱婚姻观

爱情的本质与恋爱中的道德。婚姻与家庭。家庭美德的主要内容。婚姻家庭的法律规范

THE END
1.婚恋观教育:树立正确的婚恋观(通用6篇)婚恋观教育:树立正确的婚恋观 培养高尚婚恋情操 教育目的:通过教育,使全体官兵正确认识树立正确婚恋观的重要意义,进一步增强保持军人本色、正确处理婚姻恋爱关系的思想道德基础,确保官兵思想健康、文明、稳定。授课要点: 一、培养高尚的婚恋道德 二、陶冶高尚的婚恋情操 https://www.360wenmi.com/f/file1aa1kb11.html
2.如何树立正确的恋爱观与婚姻观?取水样100mL,调节pH=10,以铬黑T为指示剂,用c(EDTA)=0.01000ol/LEDTA标准滴定溶液滴定至终点,用去EDTA23.45mL,另取同一水样100mL,调节pH=12,用钙指示剂指示终点,消耗EDTA标准滴定溶液14.75mL,则水样中Mg的含量为()。M(Ca)=40.08g/mol,M(Mg)=24.30g/mol 不https://www.shuashuati.com/ti/b839f2013d284042ac414d51d85d2025.html?fm=bda59c74f8731af77f9728b349fc807bb3
3.恩格斯的女性解放及其时代意义摘要:恩格斯的《家庭、私有制及国家的起源》作为马克思主义妇女解放的经典代表著作,对于现代女性树立正确的婚姻观、 家庭观及价值观具有重大的指导意义,对于创建和睦婚姻家庭、构建和谐社会生活具有重要的作用。 关键词:恩格斯;婚姻;家庭;和谐社会 恩格斯在《起源》一书中,从史前各文化史的阶段分析了男女两性地位的变迁。https://www.fx361.com/page/2017/1212/2609803.shtml
4.思想道德修养与法律基础(考点)3、树立正确的择业观和创业观 树立崇高的职业理想 服从社会发展的需要 做好充分的择业准备 培养创新的勇气和能力 4、自觉遵守职业道德 学习职业道德规范 提高职业道德意识 提高践行职业道德的能力 四、家庭美德 1、注重家庭、家教、家风 2、恋爱、婚姻家庭中的道德规范 恋爱:尊重人格平等 自觉承担责任 文明相亲相爱 https://m.360docs.net/doc/6198369.html