宣传正确婚恋观培树文明新风尚

本报讯(记者盛嘉敏)近日,霸州市妇联走进社区、乡村,通过多种形式持续开展移风易俗宣传活动,引导广大居民树立正确的婚恋观和价值观,推动社会风气更加健康、文明、和谐。

霸州市妇联在霸州市经济开发区组织开展“木兰有约”移风易俗法律知识大讲堂活动。活动中,霸州市人民检察院检察官王艳姗、霸州市人民法院法官马燕及河北皓聚律师事务所律师蒋妹娟,用生动的语言和具体事例,帮助大家认识到高价彩礼并非婚姻幸福的保障,而是一种不必要的社会负担。同时,鼓励大家在面对婚恋选择时,要注重双方的感情基础,并相互尊重,树立正确的婚恋观念。

活动现场,15位村街妇联主席表示,将争做移风易俗的带头人、推动者,让更多的婚龄青年及家长破陈规、除陋习、传文明、树新风,自觉抵制高额彩礼,让婚姻始于爱、让彩礼归于礼,共同推动文明乡风建设。

在煎茶铺镇平口村。巾帼志愿者向村民讲解了移风易俗带来的变化,如减轻家庭经济负担、促进社会和谐等。志愿者向村民发放移风易俗倡议书200余份,让村民了解了摒弃陈规陋习、树立文明新风的重要性,以及在日常生活中如何践行移风易俗理念。

接下来,霸州市妇联将向该市361个村街、22个社区发放移风易俗倡议书1万余份,并通过村高音广播向广大村民进行宣传,让文明新风深入人心,营造文明和谐新风尚。

THE END
1.公益广告相约浪漫共话文明婚俗澎湃号·政务澎湃新闻公益广告 | 相约浪漫 共话文明婚俗 来源:文明一号 编辑:王颖慧 审核:谷雨明 孙祎含继续滑动看下一个轻触阅读原文 网信廊坊向上滑动看下一个 原标题:《公益广告 | 相约浪漫 共话文明婚俗》https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_29607411
2.论当代大学生的恋爱观论文(通用10篇)“恋爱预备期应指导学生确立正确恋爱观;恋爱中应该尊重对方的情感和人格,履行道德义务;恋爱过程中应有高尚的情趣、健康的交往方式;恋爱是一个相互考察的过程,要有可能失败的准备。”而针对大学生恋爱心理偏差的纠正策略主要的方法有:加强爱情真谛教育,帮助大学生树立正确的恋爱观;加强性知识教育,提高大学生的性道德;http://mip.bylw.yjbys.com/qitaleilunwen/112317.html
3.婚恋观教育范文12篇(全文)三、引导大学生树立正确的婚恋观 1. 加强婚恋观教育。 婚恋观是指人们对恋爱、婚姻和性的问题的基本看法, 受人生观、价值观的影响和支配。进行婚恋观教育, 既是大学生情感生活的需要, 也是正视大学生婚恋经历与婚恋指导的需要, 更是关注大学生全面成长与发展的需要。因此, 加强人性化的大学生婚恋观教育具有现实意https://www.99xueshu.com/w/ikey9zv8i7y7.html
4.上海电力大学2023年度工会工作报告5.加强教职工家庭观、育儿观、婚恋观的教育引导,营造良好家庭教育环境和氛围,树立良好家风。通过各级各类争优评选、课题项目申报、补贴补助等,促进女教师教学科研管理水平,增强教书育人的责任感和自觉性,激发积极进取、岗位成长的信心和动力。以创先评优工作为载体,弘扬主旋律,传递正能量。做好上海市以及教育系统各项先进https://xxgk.shiep.edu.cn/e7/48/c442a255816/page.htm
5.婚恋观教育:树立正确的婚恋观(通用6篇)婚恋观教育:树立正确的婚恋观 培养高尚婚恋情操 教育目的:通过教育,使全体官兵正确认识树立正确婚恋观的重要意义,进一步增强保持军人本色、正确处理婚姻恋爱关系的思想道德基础,确保官兵思想健康、文明、稳定。授课要点: 一、培养高尚的婚恋道德 二、陶冶高尚的婚恋情操 https://www.360wenmi.com/f/file1aa1kb11.html
6.如何树立正确的婚恋观如何树立正确的婚恋观 树立正确的?婚恋观对于个人的幸福和社会和谐至关重要。以下是一些基本的婚恋观,可以帮助你在恋爱和婚姻中做出明智的选择: 公开、专一、不聊骚:这是爱一个人的基本原则,应该明确表达爱意,避免暧昧和欺骗。? 不破坏他人家庭:在现实中或网络上,不应以恋爱为名进行破坏他人家庭的互动。? https://www.happylife-zhiyue.com/note/191847.html
7.树立正确婚恋观讲课教案(9页)树立正确婚恋观讲课教案树立正确婚恋观讲课教案树立正确婚恋观追求美满纯洁爱情教学目的扭转部分官兵不能辩证的看待事业和婚姻在婚恋观上存在误区的现状使青年官兵逐步培养树立起正确的崇高的婚恋观认识到不正确婚恋的危害后果走出婚恋误区明确军人婚恋与事业的关系增强他们的婚姻家庭责任感在服从部队需要的前提下用正确的婚恋https://max.book118.com/html/2020/0618/5300132223002304.shtm