怎么培养正确的恋爱心理观

恋爱是花季年龄段的青年男女的必修课,很多情侣在爱情的温床中流连忘返,携手走进婚姻的殿堂,但是对于青年一代应该培养自己正确的恋爱心理,本文就将为你们介绍几种克服消极的恋爱心理的建议,望你的爱情甜甜蜜蜜。

1、树立正确的恋爱观

(1)提倡志同道合的爱情。

在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合,思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。应该是理想、道德、义务、事业和**的有机结合。——

(2)摆正爱情与事业的关系。

(3)懂得爱情是一种相互理解,是相互信任,是一份责任和奉献。责任和奉献则意味着个人道德的修养,它是获得崇高的爱情的基础。

2、发展健康的恋爱行为

(1)恋爱言谈要文雅,讲究语言美。交谈中要诚恳坦率自然,相互了解,不要无休止地盘问对方,使对方自尊心受损。否则只会使之厌恶,伤害感情。

(2)恋爱行为要大方。初恋时期要注意行为举止的检点。有的人感情冲动,过早地做出亲昵动作,使对方反感,影响感情的正常发展。

(3)亲昵动作要高雅,避免粗俗化。

(4)恋爱过程中要平等相待,相敬如宾。

3、培养爱的能力与责任

(1)迎接爱的能力。包括施爱的能力和接受爱的能力。

(2)拒绝爱的能力。自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。

(3)发展爱的能力,培养爱的责任。

4、提高恋爱挫折承受能力

恋爱受多种因素的制约,因而在追求爱情的过程中遇到各种波折是在所难免的。前面所提到的单相思、爱情错觉、失恋等等恋爱心理挫折对年轻情侣的心理承受能力就是一种考验。如果承受能力较强,就能较好地应付挫折,否则就有可能造成不良后果

拓展:必须警惕的恋爱观

一、虚假的承诺

一方通过承诺日后给予对方一些好处,换取对方在当下的付出,然而承诺的好处永远不会兑现,结果另一方感到被欺骗和背叛。

这样的例子在男女约会中大量存在。一些是小事情:他说要是你今晚去他喜欢的餐厅,下次就到你喜欢的餐厅,结果后来就没了这回事。重一点的例子:如果你再给对方一次机会,他就答应戒酒、改掉撒谎等缺点。更不幸的例子:有时性与婚姻都是用虚假的承诺换取的。

尼科尔森称,虚假承诺防不胜防,原因有二:首先,相信对方是恋爱的.基本要求,大多数情况下,这是感情发展良好的标志;其次,很难判断对方是真诚地承诺但后来没法实现,还是故意操纵你,根本就没打算兑现。

防范对策

1、先让自己得到好处。

2、把丑话说在前头。

3、用自我形象约束对方。

即使对方不在乎你,也会在乎自己的形象,感情骗子也喜欢把自己看成是好人。因此,你可以用恭维话测试对方的承诺是否真诚。例如,你可以说:“我相信你,是因为我知道你不是一个骗子。”“你会信守诺言,讲到做到。”这样的话会让真诚的伴侣对自己感觉良好,却让不真诚的人感到很糟糕,甚至对你萌生敌意——这时你就要留神了。

二、无偿的索取

人们之间的给予和索取都基于有来有往的社交原则。这个原则保护了付出者不会被人利用,也鼓励人们多多付出,令社会运行得更和谐。尼科尔森介绍,操纵对方的索取,指的是一个人得到馈赠之后,没有表示感谢和珍惜,又不付出相应的回报。有些人多次获得好处后都不曾报答对方一次,让交换越来越不平衡,他们反而辩称给予的一方不应斤斤计较:“你不应该在付出的时候就想着得到什么回报。”

预防对策

1、不要给得太多、太快。

在恋情发展的早期,不妨在付出上保守一点,不要太快投入重本。如果新认识的恋人很快就提出很大的要求,你应该怀疑其动机。如果对方喜欢你,那么无论你付出多少他们都会喜欢你的;如果对方不爱你,你就算请吃一顿龙虾,帮忙打扫房间卫生等,都不会让对方爱上你。给予的限度建议如下:如果没有得到回报,你也不至于感到懊悔。

最好的做法,是你先付出一点小心意,如果对方回报你,你可以继续付出,并享受互惠互利的乐趣。如果你付出后感觉对方“欠了你”,那么你就过度付出了。如果对方老是没有回报,你就应该疏远之,再付出只会增加你的损失。

2、主动寻求回报。

如果你的伴侣向你索取好处,请注意观察对方有没有答谢与回报的意思。如果对方没有感谢你,也没有给你好处,你可以婉转地提出一个很普通的请求,看看他们如何回应。如果他们愿意付出,愿意帮助你,那么你不妨继续付出。有来有往,两人的关系才能健康地发展。如果没有回报,你也许会想给予更多,但最好及早打住,以免你的好意被进一步玩弄。

3、约定交易,而非送礼。

如果你希望从恋人处得到具体的回报,就直截了当地提出,明确你准备用什么来交换,彼此还可以讨价还价,而不要送礼——如果你明明希望交易得到具体的回报,却说你的付出是“馈赠”,那么你也有操纵对方之嫌。

三、操纵的给予

给予是正常人际关系中必须的,其出发点应是好心帮助他人,实现互惠互利。但尼科尔森提醒,给予让一方拥有了不小的权力——对方一旦接受了馈赠,哪怕只是一件小礼物,根据有来有往的社交原则,就有义务回报。通常这种“人情债”本来没什么大不了的,然而有些人正是通过给予的方式让对方感到愧疚,以此为手段,最终为了索取,索取,再索取。

具体地说,操纵的给予是一方企图索取伴侣不情愿付出的东西,于是就在给予的时候故意不讲清楚,让对方欠自己一个人情。这并不诚实,让接受的一方在不知情的情况下受到了情感的控制。诚实的做法是在给予时说清楚自己希望得到什么回报,让对方可以有所选择,实现公平交易。

1、搞清楚对方的企图,不要轻易接受。

小时候妈妈就告诉过你“不要拿陌生人的糖果”,同理,在接受对方的好处之前,想想对方是否不怀好意,再想想你是否愿意回报——这是最好的对策,因为你不会轻易欠下人情债。如果你不确定对方有什么企图,大可以问:你为什么送给我这个?你想得到什么回报?

2、按你的方式回报。

有时你发现,自己一时贪心,已经受到了对方的控制,对欠下人情债感到内疚,而对方又提出了具体的回报要求,该怎么办?

即使你觉察到对方想操纵自己的意图,也不要来而不往,但请记住,有来有往的交易原则只是要求你有所回报,却不一定要按照对方的要求回报。例如,对方也许想与你春宵一度,但你大可以亲自做一盘糕点请客,有时甚至一句“多谢”就足以报答了。下次就要更加小心,不要轻易接受对方的好处了。

“问世间情为何物,直教人生死相许。”恋爱中的你有着怎样的恋爱观呢是否沉迷于男人的甜言蜜语,感动于他们的海誓山盟,在这里小编要提醒:需警惕的错误恋爱观。

一、有了小孩就能套牢他

不是每个男人都想当老爸的,就算他口口声声说他多想要个小孩。太多的二奶、三奶生完小孩后,还是当不上大老婆,更惨的是连赡养费都得自己张罗,乃至于上法庭验DNA、打亲子鉴定官司。传宗接代的任务完成了,你是升格当了娘没错,他可不见得愿意当爹啊。

二、没了小孩也能套牢他

好吧,你心里想,男人爱风流,讨厌小孩,那么就照他意愿不生小孩好了。事实是,不管你生不生小孩,无论怎么言听计从,他就是对你没兴趣:你只是在瞎忙。

三、睁只眼闭只眼就没事

你知道他就是风流成性,男人嘛,逢场作戏本是天经地义,于是你打定注意,大家各过各的,反正你是大老婆,而男人玩玩总会回头。事情是这样没错,但你又不是李英爱,干嘛演个坚忍不拔的大长今

四、不烦我就不碍事

现代人生活忙碌,分隔两地的状况比比皆是。无论是“远距离恋爱”的交往,或另外一半是“航天员”、或在大陆工作,谁规定两人生活一定要在同一地方过呢反正关系弄僵就弄僵,大家各忙各的,各过各的日子,也不会干扰,这样不是很好吗等到某天你发现,要结束不是你能结束的时候,那可不是晴天霹雳就能形容的:空间带来的只是距离,却不等于解决麻烦。

五、海誓山盟当饭吃

他说他爱你,“不爱江山只爱你”,就算跟全世界作对也在所不惜。这真是太感动了……任凭谁都会被打动。可惜,他不是温莎公爵,所以他说的不算海誓山盟,更不能当真,你把海誓山盟当饭吃更是愚不可及。

THE END
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8.婚恋观教育范文12篇(全文)三、引导大学生树立正确的婚恋观 1. 加强婚恋观教育。 婚恋观是指人们对恋爱、婚姻和性的问题的基本看法, 受人生观、价值观的影响和支配。进行婚恋观教育, 既是大学生情感生活的需要, 也是正视大学生婚恋经历与婚恋指导的需要, 更是关注大学生全面成长与发展的需要。因此, 加强人性化的大学生婚恋观教育具有现实意https://www.99xueshu.com/w/ikey9zv8i7y7.html
9.2023版思想道德与法治学习资料思维导图模板树立正确的择业观和创业观 3.3弘扬家庭美德 家庭美德以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助为 主要内容。大学生作为家庭的重要成员,也要积极弘扬践行家庭美德。 树立正确的恋爱观与婚姻观 3.4锤炼个人品德 涵养高尚道德品格 形成正确的道德认知和道德判断。激发正向的道德认同和道德情感。强化坚定的道德意https://www.processon.com/view/65781ec4c4eeff58c96e85cd
10.精品收藏2019考研政治:思修法基道德法律高频汇总3.树立正确的恋爱观与婚姻观 不能误把友谊当爱情、不能错置爱情的地位、不能片面或功利化地对待爱情、不能只重过程不顾后果、不能因失恋而迷失人生方向。 树立正确的恋爱观,大学生还要处理好:①恋爱与学习的关系;②恋爱与关系集体的关系;③恋爱与关爱他人和社会的关系。 https://www.wangxiao.cn/ky/2693651.html
11.思想道德修养与法律基础(2009年修订版)二、树立正确的择业观与创业观 三、在艰苦中锻炼,在实践中成才 第三节 树立正确的恋爱婚姻观 一、爱情与人生 二、婚姻与家庭 三、家庭美德 四、婚姻家庭法律规范 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 第一节 领会社会主义法律精神 一、我国社会主义法律的内涵 二、我国社会主义法律体系 三、我国社会主义法律的运行 四http://www.nopss.gov.cn/GB/221341/221356/14626828.html