陌展朋，朋阔资源，谊获赞扬勉励途径。伴谊，孤单、迷惘，未业佳，绪低落、忧郁题。优秀交，非幸运。社交技巧习践改善强。确引导交朋，未，温暖！
早恋
青春，早恋注题。假早恋，采取策？严堵吗？证效育。该青春异吸引极，该温态疏导，帮助跨青春坎。
旦早恋，震惊愤怒，争，品质差。蛛丝迹，必查落石。欠妥，青春，尊尊严，私拆笺，查，监，严管，顺训斥、责骂，允辩，辩“翅膀硬”、“顶嘴”、“造反”、“”。旦“证据”，干戈，拳脚，控制。激愤慨抗议，容易形孤僻，疏，甚故干。
北今读初。，洗衣服，袋纸，“”，及约类。，即示，怕影响习，急，劈盖脸落，贬低。北非句，反坚决示威：“喜欢，怎？”系陷僵持状态，苦恼。严厉合适，达育，反产罗密欧朱丽叶效。谓罗密欧朱丽叶效，干扰双恋系量，恋双反强，恋系牢固。
，，早恋，硬堵，疏导，暗示提醒类语言拨，早恋及负影响，培养树尊操。批评错误，、举例办提醒。尊较强，且善，举例悬崖勒。劝语温、委婉，。指“”错，遵守校规校纪，早恋影响途。
故：，班恋，属朋式谈——
：，？
：识善良。
：爸爸。，二，识？
：……
：吗？，深造，律融。遇？爸爸反谈朋，，爸爸反异思迁。朋，朋止识，，，该怎办？
：，离，痛苦。
：初买照？
：，买级，效，扔箱。
：。握属，今，今宽阔，选择今，适合。份缘，。，悔，，件，悔，遗憾终。
：爸爸，懂……
松交谈，早恋题决，疏导计功运。交谈，随指责，侧拨、导。
粗暴态指责骂，逆反，恋转，越陷越深。亮牌，态硬，奈，、杀，责。，循循善诱，懂早恋弊，。引导冷狂热，异交控制范围。
另，尊早恋，倾深呼唤，烦恼，引导脱漩涡，及坚制止早恋。
粗暴禁止阻抑，早恋产逆反，越陷越深。运疏导计，，，智早恋题。
确朋冲突
容易冲突，产矛盾，育需讲，纵容。
例：
青青，级。据反映，属较强、、坐类型。虽，调皮；青青，。玩错，虽闹，及制止。
，朋校玩，旁。，突滑梯传吵闹，青青闹扭。
“滑!”
“该滑!”
嘴嚷，互推推，互。虽，弱，青青推旁，滑。青青甘示弱，紧跟滑，站，撞。撞撞，哭爬，冲青青。，扭块。
欺负，团火顿升，冲青青，凶狠狠青青：“怎养!撞倒，。!”
青青显吓坏，怯答：“推。”
“，纪，狡辩。怎!”絮叨。
青青突落，滋味，愤冲嚷嚷：“，怎跟般识，冲嚷呀!”
“睛哪吗”横眉冷。
“怎怕欺负啊!素质!”青青甘示弱。
，闹，吵翻覆，竟推搡。吓呆呆站怎办。幸及，息。闷，早爬滑梯，兴玩。
怎确朋争吵架
（）颗待冲突
容易摩擦，值惊怪。斤斤计较，助谊，促彼，互朋。题较严，宜采取劝阻，添油醋，促矛盾步恶化。，抚及引导。
（）确诱导卫
欺负舒服，即讨，转化。卫，树保护识，育，攻击。非欠妥。撞，慰责备。，妨，替，。确引导，：“撞，疼，，疼吗”找衡，切丢脑，愉玩耍。
（）识错误，歉
青青管谁，撞。算，歉。：“，撞疼，。跟朋歉，吗朋吗”建议。
（）千纵容压制
矛盾，注，疼严厉取。迁疼替撑腰，容易助攻击，养欺负弱习惯。严厉收效。，，泄，容易造扭曲，仅伤害尊，保护识，胆懦弱，损害，导致遇。，注握，健康。
融集
功善合，善融集，谁座孤岛，取功，必须，够合。未注集义，需团队精。
缺乏集识团队合精。，足社。
彼帝喜欢玩游戏，尤玩游戏。，皇帝，俱优越。，游戏首领，礼指挥伙伴干干，随骂，致伙伴躲。彼伙伴疏，搞，爸爸请。
爸爸困惑，哈哈，引导：“希密啊？”
“呀。”彼爸爸语，兴答。“题哪吗？”爸爸步。
“您。”彼兴答。
爸爸：“虽皇帝，愿玩，皇帝居，游戏礼貌干干。喜欢争强胜，达切。”
“啊。”爸爸析，彼兴蹦尺。随，爸爸：“该怎？”
爸爸彼诚改，希彼尊敬皇帝，步引导：“首，游戏普，皇帝，待伙伴。融集。，伙伴讲，，取闹。，融，，合，共完游戏，。”彼。
，彼融集，充锻炼展。功坚基础。
培养集观念，尽融集？
首，严律，朋建、系。
，永。遇私，言。，互赖、睦。严律，宽厚待，尊，易怀疑、怨恨、敌视。
，集。
鼓励参集，集切睦，共合。识存，习验。培养合识。引导，需庭、集，该整庭、整集需。
，，尽量创造锻炼。识、培养精，渗透，社。懂合精适岗集操，挥积极；懂合遇麻烦，产困，适。
例，及，例：洗衣服，帮助干务。
尽融集，努培养谦、忍耐精。，集微元素，互助谦。
帮助养良沟习惯，增谊；扬团互助精，互，强集凝聚。
，刻离集，，该集。
确引导识“差异”
根据项“青庭”调查显示，管，％赞“该，该举止”育式，换言，功显区思，依根深蒂固存脑。
雪乡婆，田奔跑嬉戏，约束举止。童，雪，。
初龄，雪城爸爸，百般适。，育雪，随嘻嘻哈哈、咧咧。雪饭，，皱眉：“，饭，！”雪隔壁邻居玩仗游戏，阻止：“怎，，怎？”，雪完，必须按照“指示”，“窈窕淑”。
雪叹，究竟持续久呀？
，雪班组织“野存”郊游，参。商量，绝：“？，怎玩，危险呀？”
雪争辩：“谁玩，算，玩？”
雪辩，：“，。”
雪郁闷房……
故节普遍。，刻，抑制，抹杀。兴趣，存差异。
育：“％精％精组合。”组百例则反。精差异微，互彼。
阶段，刻强调差异，玩，健康展。展，较确育式。
，妨忽略，必刻指：，；该。挥，精松舒展。
，确。效指导，差异，确识异，形确异观，帮助。
谈早恋
早恋广泛注题，痛题。早恋，恋，厚非，纯洁功愫，早陷，影响展习步，，青弊。怎避免陷早恋泥潭？育，运“攻防”段，预防非效。
青青春，化，引识醒，始识角。异，互排斥展青春互吸引。渴异交，青春必须具需求。智尚未熟，智尚未充展，效控制。习黄，习务，各压，容浪费精。若令陶醉，凭毫控制泛滥，。青“”提取，反，昏沉，荒废功课，甚毁掉途。，旗帜鲜反早恋，采恰。例初俱厉警“早恋”，偷翻件、，偷，监视……避免早恋，甚反故“早恋”。预防针，恶病祛除。
，非漂亮，，疑疑鬼，连偷，非愤。追求，尽管非喜欢，答，：“倒早恋，压制！”
令哭故，管反倒早恋“”，措施引，采取确策略预防早恋。
谓攻防计，早恋危害清楚，早恋识。
（）早恋影响习
旦早坠河，思恍惚，缠绵，制，习绩线降。习遭破坏，担负紧习务，显具极危害。曾，班“尖”，班早恋，致习绩急速滑坡，考“落孙”刺激，精。惨痛训谓深省。
（）早恋影响健康
育、展键刻。，虽展近，毕竟熟。早精恋，仅碍智展，且、谴责秘密交压，造缺陷展障碍，育影响。
医曾待“暗恋”，普遍愿化盘托。压，敢；二害怕讥，；担拒绝，愿。虽暗恋，留份尊。冒险维护尊，选择尊。压抑，患官症。系统功调症，引，包括焦虑症、强迫症、衰弱。
（）早恋导致
制限，且伦判断熟。况谈恋容易。潜危险，足够识，具早恋倾，警惕。
据调查，热恋控制早系。早系，双造创伤终弥补。
（）早恋诱犯罪
斗殴、盗窃，程早恋。盛、，朋，愿丢脸，另朋句礼貌，雅举丧智，，甚聚众斗殴，显示雄概。，恋需质消费，济尚未独，提供钱足需。显示“”，冲，干偷窃勾，惜偷抢钱足虚荣。
思识早恋危害，识早恋造严，早早准备，杜绝早恋。
握异交寸
赫洛交，包括交异朋八：双稳；二彼共；获验；展宽容；五掌握社交技；六获批评批评；七提供求验；八培养诚观。
初莉交朋，仅系密，，复习功课、街闲逛郊游。非担忧，怕交闹乱。
莉况青春遇，青喜欢广交朋，“喜欢”、“渴”，青异充强烈奇，。
虽干涉交异朋，，确引导，握异交寸。
青春，识始醒。青春需求，异交足异奇，及释量。交互，消除秘，智互渗、互慰、互补习互激。善异交青朗、泼，压抑。区，否则造严。
，共标朋深切，基础，婚。存殊系，需智、、志，需负社责律责。
“青春”异系容易误、容易题题，、识窦初，暗暗急，旁敲侧击劝阻，制止，青诚布沟，提供指导。茫茫，除，异交避免，且社基、交际形式。，注幸福、业功，必须具备异领，确握异交尺。
青交凭，纯洁，谊尊鼓励。异交，诉异视殊秘敏；形紧激态；必某异，愿交谈、触，，，错谊追求。青春异交“早恋”，“错误求”“闹乱坏”，办“制止”、“拆散”。
育青春态待异朋，控制冲，培养健康，端观念批判“”思潮。愿、亏，交。，旦纵，仅灾，产强烈罪恶。
，异交“青春”社标。按照类社展程，初始需习建异谊，异交非“”。反，离校社始习异交，缺乏锻炼“困户”。异交，掌握尺，否则适反。，指导：
首，必拘谨。交该、该，需握握，，忸怩反讨厌。，随，吓跑。
，严肃。严肃敢近，畏，幽默，较容易欢迎，展油腔滑调。
，绅。视弱势群，“汉”谦、保护。闲逛，该靠；，，。“照顾”始，训练绅。
假，务必注交尺，既展魅避免吞食苦。
首，热。交热，佻，产非，交。
，保持警。“食，”，排除嫌，刻保持警，及狼良，采取防御。
，睬。虽交般采取，睬，保持“冰冷”形，久敢近。
除，异交程，保持广泛触群形式，注交寸；异单独触，殊需单独约；注握控制冲，避免朦胧产偏差，珍惜纯洁；智、寸待乎料越轨，尤待“诱惑”敢“”。
育“”秘
鲁迅：“，免衰亡，继续，，欲，欲交，交，继续，交非罪恶，非净。”题必羞羞答答，遮遮掩掩，壮谈论，确识。
贺志伟腼腆，暗恋班。各优秀，非漂亮，志伟丽鹅，凡普，根配。偷偷旁注鹅，份青涩恋藏。
，近志伟梦鹅，梦境志伟牵，郊游玩，，互追逐，玩。志伟展甜脸，温柔：“喜欢。”景仿佛，梦醒，志伟疲惫，且床单湿湿片，尿床。志伟害怕，，床单拿：“，床单，尿床吧？”
床单，简短句：“，。”
志伟挠挠，继续：“思？。”
急，：“脸！拿洗干净！”
志伟蒙，答？志伟疑，脸敢。
庭，闭谈题，提题讳莫深、羞启齿。故竟题斥责“脸题”。
量证，封闭育弊益。青谈题，育，青遇题渠答案，健康网站籍找寻答案，甚形健康。朦胧识识缺乏确识容易歧途。
育启蒙，观念深刻影响，育，首强识习，及育确识。洁，题确答，反斥责，秘、洁。反，，落，亏圆，题确概念。
青春，随识醒，及识育，选择适语言适诉，泌系统熟，激素产，始二征，胡须，粗，阴茎、睾丸增，遗精化；乳房隆，臀宽，细伴潮。遗精初潮，诉，青春标志。
避题，答题。避、搪塞，遮遮掩掩、制造秘增奇，甚导致育、恐惧。编造故蒙混，旦，。，必须始答案。
符合龄段答。简洁释，堂复杂科课程。答，找简单，阅读。
共享
程，，灌输“借”错误观，形私。独庭，，忽视共享育，导致龄困，融集社。，拥属，享。
晓校朋，喜欢“铁鸡”交朋，晓“铁鸡”。私、，借，连课课堂笔随借。喜欢晓交，，晓朋足怪。
晓抠，完影响。晓，害怕晓玩具弄坏，嘱咐：“借，吗？”，晓“习惯”保留。
，叔叔晓。爸爸班，厨房饭陪叔叔，叔叔挺聊，晓脑玩游戏。晓叔叔占脑，刻跑，叔叔：“碰。”叔叔，困窘，，闻赶尴尬。
管导致私，严肃待，千私纵容。享，享拥，诉享拥件。享帮助，帮助。谅，享共享。
，及鼓励强化共享，例借，及予肯：“借，，谢帮助，”，且尽复共享。
鼓励、社区，玩，业。朋系密切，懂享。
参需合。足球、排球，合唱队、兴趣组，共合。参，合找，逐渐懂合、共享。
否善交，群缘，习展影响。
研究析，善交，仅容易较融洽，且广阔识。封闭、交、缘，影响交，适复杂社，甚，形孤僻、抑郁、偏执障碍。
萧芳静，按，习操。初，萧芳虽，喜欢粘，，基算较懂。萧芳整呆，周末基呆，玩，。，班碰萧芳，萧芳，萧芳校交，缘，愿玩。萧芳整呆。
具社，离联系，健康展离群影响。，群：融群，足衡，困惑痛苦交流化。，融群，调整适社需，享……，幸，限制习压，龄交，合群需足，久久造孤独寂寞，产题。
合群、孤僻、疑、冷漠，展存障碍，健康影响。
缺乏龄交流沟，合群困惑迷茫，容易形社合，产负卑，患患，绪波较，承差，甚极端。
曾读初，倍呵护：怕，跟玩耍怕欺负，班级怕影响习。精排，犹“尘染”空。，青春，苦恼逐渐增，习渐，形影单，灵孤独卑叹、顾影怜。考试句“越越”，“思”、“余”，吞半瓶眠药杀，幸亏及，保。
合群际系显障碍。缺乏际交，懂尊，宽容谦，甚酬际，仅麻烦，造社适困。
级，合群，，周围环境适。宿舍片，交朋，甚示，，增添苦恼。
，注培养合群识。谓合群，仅仅指众，适群，群合，群欢迎，群。合群。融群，集荣誉，团协，竞争义，懂价值。
培养交际，伴，仅扩社交范围交际容，影响社交兴趣需，助积累社交验社交技。培养合群，首则，创造良庭环境。，睦，，角，凌驾辈。，尊，切忌随骂、训斥，睦庭氛形合群。
助
帮助帮助，品题，句具深刻含义。
“丹尼，午功课完，爸爸玩。”罗习。
久，丹尼功课完。丹尼品兼优，纪，玩耍非具诱惑件。
罗附近河渔船鱼，，松、缓压。今，丹尼。
渔鱼，妻纺线，忧虑。尽管贫苦，，聪敏。唯担题。识，，且钱送校。