“波波波波纹儿”通过精心收集，向本站投稿了13篇发给博导的自荐信，下面就是小编给大家带来的发给博导的自荐信，希望能帮助到大家!
特别你硕士阶段研究的方向和取得的成绩。
并表示你愿意成为他的学生并努力工作。
一、如何联系导师
1.要了解他的基本学术观点和学术著作。
以免导师提起他的著作时，我们一无所知。
尽量多了解他的论著，也为以后的考试做打算。
2.多种联系方式并用。
那我觉得还可以写e-mail，还可以写写信，传统的联系方式或许更能打动导师。
3.真诚和决心。
在导师面前，你可能是一个陌生人，那么陌生人的真诚最能打动一个人的心。
有些问题和想法不妨实话实说。
还有就是表明决心很重要。
二、如何获取导师的联系方式
1、学校的网站上一般会有介绍，主要在研究生院的导师介绍，各个院系的导师介绍等会可以找到
2、导师发表的论文，大家可以通过万方，全文期刊网等中文期刊查询也可以通过webofsicence，scopus等外文期刊网查询导师的论文
3、通过向本实验室的的学长们，获取，我想获得email地址的方法很多，获得不是太大的问题!
用写信的方法我觉得也很不错，通过手写的书信更会让导师感受到你的诚意!!我建议最好最后在信中仍旧加上你的email地址，
三、如何写第一封博导与联系的
Email在整个博士导师联系的过程中起到了十分重要地位，如何通过email很好的和导师沟通和交流则是非常重要的了!
还有你的`知识结构，有什么样的外语背景，能否阅读原文的文献。
等等，主要的目的就是让导师通过这封emial对一个陌生的同学能够有个全面的认识和了解!把第一印象做好!!为以后的进一步联系作准备!
其次关于信的内容可以简要的谈谈自己对未来所报考导师，实验室和课题的了解和理解，让导师能够真实的感受到你的诚心、信心和决心!
第三主要是表达一下自己报考的强烈愿望，因为大家也知道好多同学联系了很多的导师和学校最后报考的也是其中的很少几个!
所以一定要表达坚决报考的意愿和对导师课题的浓厚的兴趣!这点我觉得还是恨重要的!至于以后的email的联系，取决于导师回信的内容!
四、常见的导师回复
从自己参加几所知名高校考博的经历而言，我觉得考博也不是想象的特别困难，导师联系和考博信息的收集在整个考试的过程中起到很大的主导作用。
因为在整个博士招生的过程中博士导师的自主权还是很大的!对考生是否录取起到很大的主导作用。
结合自己的经历和感受谈一些个人的看法，希望对博友么有所帮助。
至于导师对你什么态度，从导师的回信中略微可以获得一些有用的信息。
尊敬的冯教授：
我参加了20xx年贵校岩土工程专业硕士研究生考试，初试成绩分别为：政治xx分、英语xx分、数学xxx分、材料力学与结构力学xxx分，总分xxx分。
根据往年的分数线，我应该能够进复试。
现在，我正在紧张地准备复试，希望复试也能取得好的成绩。
我出身农村，父亲是教师，舅舅是大学教师。
这种环境，既培养了我吃苦耐劳、积极向上的品质，又使我视角比较开阔，从小就有比较清晰的奋斗目标。
在广西大学三年半的学习中，我平均分xx分，分别以四级xx分、六级xx分的成绩通过了大学英语四六级考试，对数学和专业课的学习也很扎实，其中高等数学上下、线性代数和概率论分别得到了xx分、xx分、xx分和xx分，材料力学和结构力学分别得到xx分和xx分。
我曾于20XX年获得了广西自治区人民政府奖学金，在20XX年获得了国家励志奖学金，在20XX~20XX、20XX~20XX学年获得优秀奖学金共3次，还荣获了20XX~20XX年度三好学生称号。
在大二上学期我经过选拔进入了广西大学特别培养班，特别培养班以培养实践能力强、科学素养和创新能力良好、综合素质高的优秀人才为目标，重点培养学生扎实的外语、数学、计算机等基础，加强实践能力、创新能力和综合素质的培养。
特培班实行导师制，选用优秀教材或外文原版教材，由优秀教师任教，采用双语教学，倡导研究性教学模式，强化学生自主性学习，学院根据特培生的培养目标，结合学科专业的实际以及学生的基础和特长，确定特培班学生的培养方向，制定单独的培养方案。
通过在特培班的学习，我不仅打下了比较扎实的外语、数学、计算机等基础，也学习了运筹学，数学建模等知识，视野得到了很大开阔，更重要的是实践创新能力和综合素质也得到了很大提高。
所有的这些经历都让我更加坚定了
要继续学习，不断进步的决心，因此，我特别希望能到一所顶尖的'学府，在一位向您这样优秀的学者的指导和帮助下继续学习。
第一，要对我的专业有一定的了解并有强烈的兴趣。
如果你想跟我读硕士学位，你至少应该知道我开过那几门课，浏览过我教过的教材。
你在信中应该阐述你对我专业的理解，告诉我你为什么会感兴趣。
第二，你要详细介绍你自己。
除了简历，你应该分析你从事我专业研究的优势和劣势。
例如，我们专业的知识横跨数学、经济、金融、计算机等领域，对英语的要求也很高。
我并不指望你样样拿手，但请你显示你哪些方面拿手。
你还应该安排你的计划，如何尽快弥补你的缺陷。
此外，我还希望你能让我感到你不只是简历格式刻板出来的符号，而是个活生生的有喜怒哀乐有特点的人，从而可以让我感受想象我们以后合作的可能性。
第三，信中应表达出你的专注和用心，用词实事求是。
这是搞科研的基本素质。
我的回信不会给你打包票，但我会给你鼓励和建议。
毕竟研究生录取还需要经过考试、复试、综评、拟录等环节，我没有权力一举定乾坤。
很多同学希望讨个定心丸，那我会让你失望的。
但如果你的信打动了我，我会考虑见个面进一步深谈。
尊敬的老师：
您好!我是xx学院电气信息工程学院自动化专业的xx，来自xxx，因慕名贵校自动化学院的控制科学与工程专业，它与未来自动化行业的发展趋势及我本科所学专业相适应，故今年报考了贵校的自动化学院的控制科学与工程专业的博士生。
在博士生入学考试中我取得了350分(政治61分，英语66分，数学101分，专业课122分)的成绩。
在看了老师的一些资料后，对您非常崇拜，很希望能成为您的.博士生，如果能得到您的指导将是我莫大的荣幸。
我对自己进行了仔细的思考和评估，我认为自己大学四年所学的知识以及所掌握的实验技能能够胜任协助您研究的任务。
本科期间我一直严格要求自己，不断的追求进步，并连年获得综合奖学金(2次)，国家励志奖学金(1次)。
专业方面我不断学习和创新，在20XX年的电子设计大赛中制作的xx荣获“xx*奖”，另外我和同学一起协作完成的xx*是我校大学生科技创新项目。
在专业和综合方面的学习上我从来没有放松过对自己的要求。
我一次性通过国家四六级考试CET-4(527)CET-6(512)，并具备良好的听说读写能力，可以进行基本的沟通，在计算机技能方面已取得国家计算机二级(c语言)的合格证书。
最后，我性格开朗，态度端正，为人谦虚谨慎，做事踏实认真，懂得节约与珍惜生活。
我觉得自己做事有目标、有计划，能向着目标不断前进。
我一直坚信“天道酬勤”，相信自己踏实、勤奋地学习、工作，一定会有所收获。
我诚挚地希望能成为您的学生，接受您的指导。
当然，我会努力准备复试，争取高分通过，这样才有资格成为老师您的学生。
我认为自己最大的优点就是端正的态度，相信自己能够完成老师交予的课题。
祝您身体健康，工作顺利，家庭幸福!
此致
敬礼
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日期
向博导的自荐信
向博导的自荐信应该怎么写才言简意赅，来看下面：
向博导的自荐信【1】
XX老师：
您好!
我叫林雅倩，是今年考上中山大学国际贸易专业研究生的一位女生。
很早就在网上看到过关于您的介绍，在我的印象中您是位有较深学养、有着丰富实践经验的优秀教师，也是一位资深的电视人。
上半年的研究生复试，您的提问给我留下了深刻的印象。
复试结束后，很荣幸在门口与您有一个宝贵的简单交流，更加坚定了我拜在您门下的决心。
深知您挑门徒的严格性，今年欲拜在您门下的同学竞争也很激烈，在此，就权当是毛遂自荐，展示一个真实的自我，希望以下的只言片语能为自己加分。
首先是本人的一些基本信息：
林雅倩
性别
女
出生年月
1986.8.26
政治面貌
中共党员
健康状况
身体素质良好
民族
汉
家庭地址
*****
毕业院校
专业
****
手机
******
EmailAddress
***********
英语水平
⑴通过国家大学英语六级
⑵获得联络陪同口译证书，口头表达能力较强。
⑶曾被学院推荐参加XX年“迎奥运‘希望之星’英语风采大赛”金华地区比赛。
用市场上最常用的SWOT分析方法来评价自己的竞争能力。
作为一名优秀的编导、制片人，我认为应具备以下素质和能力：
1、过硬的专业素质，对不同类型的节目有自己的想法。
实践出真知，在编导的路上我努力地寻找各种锻炼机会：
①为院迎新晚会负责策划开场VCR。
②本学期校研究生会宣传部负责策划一档谈话节目。
③另外本人在金华飞浪有限公司实习期间的品牌策划工作经验相信会对以后的节目策划有所帮助。
2、组织协调沟通能力。
在浙江师大四年的学生会工作及班干部职务让自己锻炼很多，自信开朗的我比较善于与人沟通。
大三曾组队拍摄自编自导自演DV《大白兔》，负责统筹协调。
2、学习、创新能力
4、全面的'综合素质，敏锐的触觉。
大四曾在杂志社工作，担任一本经济类杂志——《婺商》的责任编辑助理，工作中慢慢地积累了一些经济类话题的市场敏感度。
另外在金华电视台的记者实习也让自己对一些话题有了新的看法，丰富多彩的现实生活犹如一座百宝山。
期待：
今天我以专业有您这样的优秀老师而自豪
明天您以专业有我这样的学生而自豪
内容拓展
每个博士生导师手里的名额很有限，所以报考博士前必须先跟你要报考的老师联系，看他手里是否还有名额，一般来说导师不想要你他是不会让你报名的。
三、如何写第一封与博导联系的
还有你的知识结构，有什么样的外语背景，能否阅读原文的文献。
一般导师回信有以下几种：
“你好，报考的人很多，……”这种情况下最好不要报考，因为一般导师只招考两三个学生，这样的竞争很大，没有什么意思，也许有人认为自己的实力很强，其实强与不强都是相对的，看导师怎么认为了!不是你分数考的高就可以。
“欢迎报考”这种回信一般是最多，喜忧各半，你可以继续加强联系和沟通，从而获得更多的导师想法。
“已经有几个人联系报考，请改换其他导师，谢谢”这种情况导师的意思很明白了，就是基本上报考的学生问题不是很大了，你再报考的话，即使考的很好，录取的希望也不是很大，这种情况大家最好再改投导师吧。
“欢迎报考，对你的研究方向很感兴趣，然后介绍很多自己的研究方向的内容和整个实验室的内容”这种情况，我认为是比较圆满的!可能导师的回信还有很多很多种，如果大家有兴趣可以那出来，一起交流，我认为email联系是选择导师的最关键的一步，基本上通过email联系就可以把导师确定下来了。
1、学校的官方的网站上一般会有介绍，主要在研究生院的导师介绍，各个院系的导师介绍等会可以找到
所以一定要表达坚决报考的意愿和对导师课题的浓厚的兴趣!这点我觉得还是恨重要的!至于以后的email的联系，取决于导师回信的`内容!
x教授：
你好!我对你的研究方向非常感兴趣，很想加入你的研究团队，到你的研究团队从事科学研究是我最想接受的挑战!
敬请回信!谢谢!
祝
教祺!
博导也批发
一口气聘任48位博士生导师，
一些明显不符合条件的居然硬给评上
一位1982年才本科毕业，没有获得硕士和博士学位，也没有独立指导硕士生毕业，获聘正教授不足两年的校本部正处级干部，居然也成了博士生导师。这是记者日前在广东省某高校采访了解到的，很多老师对该校今年9月没有严格执行有关规定，一口气聘任48位博导的做法议论纷纷。
博士生导师是具有崇高学术地位的`头衔，是高校最高层次学生的指导教师，代表着学校的最高学术水平。因此，博导的评审一贯是高校中极为严肃的学术活动。1995年以前是由国务院学位委员会评审，1995年后审批权下放到有关高校，但国家对其申报者的学位、论著、资历等等均有明确的规定，对评审过程要求很严。
但是，某高校此次评上博导的48人中，仅不符合该校自己印发的《博士研究生导师申报条件》的就至少占了一半。比如，“申报条件”第二条规定，申请人获聘正高职称要在2年以上，但是48人中至少有25人不足2年，另有其中2人至今仍是副高。在这48人中，英语答辩缺席或未通过的有8人；学位评定分委员会不通过的有6人，校外专家评议不能通过的有4人，甚至有1人是英语答辩、学位评定分委员会和校外专家评议均未通过的。
9月中旬，48位新聘博导的名单公布后，全校一片哗然。许多老博导、此次符合条件的新聘博导和许多中青年教师极其不满。他们说，崇高的学术精神和学术尊严受到如此的亵渎，学校和学术还谈何发展，不能不令人痛心和忧虑。
奇怪的博导游戏规则
博导系列访谈:戴维民教授
博导系列访谈:胡昌平教授
本刊特约记者:20世纪90年代初,您参与了我国第一个情报学博士点的.创建;,作为博士导师创设了新的研究方向,为发展图书馆学、情报学与档案管理博士教育作出了突出贡献.
清华全面取消博导评聘制度
“博导”，这个曾经被社会十分尊崇的称呼，在清华将仅仅意味着一个高校的普通工作岗位。清华大学近日决定全面取消博士生导师评聘制度，全校副高职称以上从事教学科研工作的教师，均具有博士生指导资格。这意味着，只要是副教授以上的教师都有资格成为博导。博导光环的黯淡意味着什么？这一举措是否会影响博士生的培养质量？
博导不再是一个特殊的资格，只是一个工作岗位
对普通公众来说，“博导”不仅是学术荣誉的象征，更是一个显赫社会地位的标志。很多教授都会在名片后郑重印着“博士生导师”的头衔。
清华大学研究生院副院长高策理表示，在改革后的清华，博导只是一个工作岗位，不再是一个特殊的资格，更不是教授之上的更高的职称。能不能当博导，关键看教师有没有能力指导学生。
高策理告诉记者，此次推出的新举措的主要内容包括：改革创新导师选聘制度，全体副高职称以上从事教学科研工作的教师均具有博士生指导资格，全面取消博导评聘制度。此外，清华还将改变过去一般副教授以上才能带硕士生的惯例，允许特别优秀的讲师带硕士生。
事实上，博导的改革并非刚刚开始。高策理介绍，从前后开始，清华在部分院系中试行评聘优秀的副教授做博导，通过几年的试点探索，截至目前，清华已有招收博士生资格的副教授100多人。
今年下半年新举措开始实施后，全校1000多名副教授都有机会招收博士生，加上教授，清华拥有招博士生资格的教师，数量将达2500人，比原来增加近一倍。而目前的博士生规模是每年1400人左右，这意味着，取消博导评聘后将出现“生少师多”的局面，导师只有靠自身的科研优势、教学水平等才能招到学生。
改革是否会导致博士生教育质量下降？
对于清华的新举措，不少人担心：前些年是从教授里选博导，也就是“教授中的教授”教博士生，而现在，博导资格对所有副教授都放开，这是否会导致博士生教育质量的下降？
对此，高策理说，改革不仅不会降低博士生的教育水平，相反，能够有效地提高博士生的教学水平。
高策理说，在国外，博导只是一个工作岗位。不论是教授，还是讲师，只要符合具有博士学位、有科研经费、所在学校有博士学位授予权、本人有水平有能力等条件，就可以担任博导。同时，博导也是一个流动岗位，不带博士生就不能称为博导。
有专家概括，改革的核心就是打破资格垄断，使更多的优秀教师有可能参与到博士生的教育中；同时，那些有资格的教授，也必须通过不断地提高科研水平，保持能够指导博士生的实力。
高策理进一步解释说，近年来，清华副教授的水平越来越高，学术思维活跃、创新能力突出，其中很多人都具备了指导博士的能力，许多人的教学科研能力甚至超过了一些教授。这些年轻学者处在年富力强、最能出成就的.阶段，但因为博导评聘制度的束缚却迟迟不能带博士，许多人要熬到50多岁才能成为教授，才能当博导，但却过了其搞科研、教学的黄金期。而同时，博士生也失去了很多获得最新和最有价值学术指导的机会。清华推出新举措的宗旨之一，就是为了增强导师队伍活力、培养青年教师。
高策理表示，为保证博导的质量，除了校级评聘外，学科和院系会对博导资格提出具体标准，并进行严格把关；取消博导评聘不意味着对博导没有要求，而是在学校的层面不作管理，将管理权下放到学科和院系，由各学科的分委员会核定博导的标准，再由院系核定哪些博导具备当年的招生资格。
此外，学校还将有一些细节上的限制，比如，有的副高级职称属于实验或者技术系列，未必能做博导。高策理说，“我们强调做博导还是教学科研系列，是属于在一线做研究的老师。”另外，学校还会要求这些副教授具有博士学位。
高校去行政化的现实努力
首都师范大学教育政策与法律研究院院长劳凯声告诉记者，我国的博导制度开始于上个世纪80年代初，当时刚刚建立学位制度不久，不仅符合博导条件的教师很少，而且博士生招生数量也很少，有关部门优先选拔少量教授担任博导。此后，教授当博导成为惯例延续下来，并逐渐形成一个博导阶层。博导成为高校教师荣誉和地位的一种象征。
在肯定清华的举措扩大校内博导人员选择面的同时，刘林建议，还可进一步把目标投向校外，在社会上更广范围内选聘博导，或由校内外专家共同组成博士生导师组，将更有利于培养高水平拔尖创新人才。
北京大学研究生院副院长刘明利结合北大的实践说，北大从20开始评聘优秀的副教授独立指导博士生，后来又在多个院系试行讲师做博导，这些改革举措有利于加强博导间的竞争，增强教师队伍活力。“此外，也带来一些观念上的变化，大家对博导这个职位的认识正逐渐回归本源，它其实就是一个职位，教师的能力和水平才是最主要的。”
此外，多位专家表示，清华大学的新举措将学术权力下放到院系层面，发挥院系主导性和积极性，将评聘博导这样的学术性事务的决定权交给学术机构，体现了教授治学的精神，也是高校在去行政化上的努力。
水火泉你们知道“中国十大趣泉”吗？台湾岛的水火泉就其中的一种，为会么叫“水火泉”呢？因为它“水火同源”。
古人云：水火不相容。可这水火泉却例外，水火同源，化掉冰淇淋只要半分钟，煮鸡蛋、烫鸡拔毛只要几分钟，将火柴丢入，马上便能冒出火焰。