序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇社交媒体现状分析范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。
二、社交网络与传统营销信息传播的区别
三、社交网络时代下的新型企业营销模式
四、社交网络市场营销模式对企业的影响
【基金项目】课题项目：赤峰学院2016年教育教学研究项目《手机媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究――以赤峰学院为例》，课题编号：JYXM201606。
1.1.1即时性
1.1.2交互性
1.1.3整合性
1.1.4隐私性
2.1容易泄露个人隐私
2.2现实生活中人际关系弱化
3.3提升大学生的媒介素养
参考文献：
【关键词】体育舞蹈;选项课;教学方法
高等学院课程多样化又是体育教学改革的一个重要方向,教学内容由传统文化向高雅文化过渡是必然的趋势。而在高职学院体育课中进行体育舞蹈教学,正是顺应这种形势的“启动项目”。
一、体育舞蹈的内容
体育舞蹈可分为普通体育舞蹈(大众体育舞蹈)和竞技体
育舞蹈两大类。
普通体育舞蹈包括体育教学舞蹈、实用舞蹈、社交舞蹈(交谊舞)。是沟通不同国家、不同民族情感的“形体语言”。是人民文化生活最广泛、最富有普及性的舞蹈。
竞技体育舞蹈分摩登舞、拉丁舞两大系列共10个舞种。摩登舞:华尔兹舞、探戈舞、维也纳华尔兹舞、快步舞和狐步舞5个舞种;摩登舞动作流畅.典雅大方。雍容华贵,特别讲究服装和动作的绅士风度,体现欧美宫廷文化。拉丁舞:伦巴舞、恰恰舞、桑巴舞、牛仔舞、斗牛舞5个舞种;拉丁舞音乐节奏明快,热情奔放,舞蹈充满活力,动作以胯部的动作和身体线条的展示为主要特征,追求的是一种野性美。
二、我国高校体育院系学生学习体育舞蹈的现状
2.1学生学习体育舞蹈的动机的调查统计结果表明,我国高校体育院系学生选修体育舞蹈课的动机为:丰富业余文化生活、娱悦身心、培养良好的气质风度、增强人际交往、陶冶情操、审美追求、强身健体、有利于今后工作的需要、缓解生活和学习的压力、消遣无聊时光、防病治病以及寻求刺激等。
2.2学生学习体育舞蹈的效果分析表-体育舞
蹈教学不仅使学生的身体得到锻炼,健美了体型,改善了身体姿态,而且对提高大学生文化素养,陶冶情操,提高审美品位,改善气质风度,学会锻炼的方法,满际需要和调节心理平衡等有特殊的作用;并对校园精神文明建设,对提高国民素质有深远的社会意义。
2.3教学场地和仪器设备的现状分析。调查显示,60所高校体育院系仅有24所高校有标准的形体房;有10所高校有篮球场见方的标准舞场;有31所高校体育院系在非标准舞场上课;另有25所学校因受场地设施的限制,而没有固定的教学场所。此外,60所高校中,有40所学校有影碟机;有17所学校有电教室;有13所学校可以进行多媒体教学;仅有8所学校有摄像机可用.
三、体育舞蹈选项课的改革
3.1适当增加体育舞蹈理论课的内容
在体育舞蹈课前,绝大多数廷学对体育舞蹈了解甚少,素质、意识都不是太高。这就需要我们在安排教学计划时适当加人一些体育舞蹈理论课,教授一些体育舞蹈的基本知识。例如,体育舞蹈的概念与分类、起源与发展现状,锻炼价值,以及如何欣赏体育舞蹈、常见的体育舞蹈风格特点、裁判法等。对这些内容麴讲鳃,一方嚣有利予提高学生对体育舞蹈的认识,帮助学生端正对体育舞蹈课的态度。另一方面有利予促进学生的习舞动机。
3.2重视培养学生音乐修养
学习体育舞蹈必须深刻认识音乐的重要性,不懂音乐或音乐素养差都会使舞蹈平淡无味,更谈不上舞蹈风格和艺术感染力。一般初学者往往只注重舞蹈技术动作的学习。音乐欣赏作为一种日常活动,增加对音乐的广泛兴趣和爱好。学习体育舞蹈音乐时,一般应尽可能选用一些国外原版音乐带或较为熟悉的世界名曲,这样有助于提高辨听能力。此外。学生还要学点乐理知识,读一些音乐家的传记,对音乐的感受才会不断加深。
四、构建高等院校体育舞蹈选项课教学内容体系
4.1高等院校体育舞蹈选项课程内容设置
交谊舞舞种丰富多样.由于课时有限,只能选择具有代表性的、社交、集会常用的舞种作为教学内容。目前一般高等院校体育舞蹈课程教学内容的设置主要分四大模块
①交谊舞:慢华尔兹、中兰、北京平四、恰恰、伦巴、牛仔、斗牛,作为体育课的选项课内容。其中的中三和北京平四应属于我国的社交舞,在现今的舞厅中比较盛行。
②体育舞蹈:华尔兹铜牌套路、维也纳华尔兹、伦巴、牛仔,将此难度较大的体育舞蹈作为全院的选修课内容。
③爵士舞和集体舞:32步热身操、16步拉丁操、兔子舞(=三种形式)、景西哥拉锯舞等。集体舞以其、活泼欢快、动作简单、节奏感强在聚会中尤其受学生的欢迎。它不仅可以作为课的热身活动,提高兴奋性。
④形体练习,可以培养学生的良好姿态。学生大多没有经过舞蹈基本功的训练,身体的灵活性和协调性比较差,而体育舞蹈是由各类具有独立风格特点的舞蹈动作所组成,要使动作既规范和谐,又优美潇洒,没有扎实的基本功足很难做到的。
4.2合理安排教学时数
教学时数决定着教学内容的深度与广度,也关系着学生学习的效果。对只有一年选修课的学校来说,一学期18周左右的课时,可安排一次理论课,一次音乐教育课,形体训练可热入到体努舞蹈练习课孛,但簧有所侧重。重点练习的舞种可占6―7个课时。
4.3创新教学形式
体育舞蹈课程在教学形式上,每单元安排6个教学班,有6位教师进行授课(3男3女),每两名教师构成一组进行配对教学。在教学中,首先使学生对体育舞蹈的起源、发展概况、舞种特征、音乐使用、规则和裁判法有初步的了解;并对体育舞蹈的健身、健心作用,培养交际能力和自身修养方面有全面了解,使学生的学习兴趣更加浓厚;在着装、礼仪上提出特殊要求,让学生感觉到一种优雅的气氛。其次,在学习过程中引导他们欣赏教师和同学的形体美,进而自我展示美;指导学生了解音乐的旋律、节奏,从而将肢体动作与音乐和谐配合。再次,教学过程中对学生进行严格的形体训练,鼓励学生在掌握基本技巧的基础上自我发挥。通过引导教学,学生的学习积极性很高,能熟练掌握教学内容,效果良好。
参考文献
[1]奇光辉,徐泉永,高校开设体育舞蹈课教学功效的调查分析[J].山东体育科技,2000,22(1)
（兰州商学院，甘肃兰州730020）
关键词：新媒体；大学生；媒介素养；现状调查
中图分类号：G206
一、问题的提出及研究维度
新媒体是指利用数字技术、计算机网络技术、移动通信技术，通过互联网、无线通信网等渠道进行双向互动的多媒体信息传播的媒介，主要是网络媒介和手机媒介。大学生对新媒体的媒介素养，不仅是其作为未来合格媒介公民的公共要求，也是新媒体时代素质教育的必然要求。媒介素养是指在媒介的刺激作用之下，受者所产生的有关媒介的各种心理变化及其结果，其实就是个体如何处理与媒介的关系，表现为个体对媒介的主观意识和能动性。
就大学生某一时点的媒介素养来看，可以将其概括为四个维度：一是接触媒介，表现为对媒介的选择和接触倾向，以及选择、接触的能力；二是认识理解媒介，表现为对媒介及其信息的知晓、理解，并在此基础上，形成新的媒介知识；三是评估媒介，表现为对媒介提出质疑和批判，以及与受者原有的需要、态度相比较产生的情感体验，形成新的媒介态度或巩固旧的媒介态度，最终凝结为价值观、道德观等个性心理；四是使用媒介，表现为对媒介的应用能力（包括创造能力和媒介信息制作能力等）和媒介习惯，以及对媒介信息的反应、反馈能力和习惯，并在此过程中形成媒介意志。这四个维度相互影响、相互制约、相互作用、相互促进。
本文从媒介素养的四个维度设计了调查问卷，采用随机抽样的方式，对兰州地区的6所高校（西北师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、甘肃政治学院和兰州商学院）的大一到大三的学生进行了问卷调查。发放问卷720份，有效问卷683份，有效回收率为94.9%。
二、新媒体的媒介素养现状分析
（一）新媒体接触情况
(二)对新媒体的认识理解情况
调查发现，大学生普遍认为，新媒体是现实生活中传播信息的主要工具（89%），承担着社会舆论监督的功能（76%），同时具有娱乐功能（52%）和文化传承（49%）功能。可见，大学生对新媒体认识和理解比较全面、准确，符合实际情况。但就其负面影响来看，大学生除了认识到新媒体的“虚假信息”会带来不利影响（72%）之外，绝大部分学生都没有认识到对新媒体的过渡依赖会影响到专业学习（4%）和人际交往（7%），甚至影响到身心健康发展（2%）。特别是，对新媒体的技术知识了解的人非常少，仅占3%，如果将计算机或网络专业学生排除在外的话，这个比例就更低了，说明大学生对新媒体本身的认识比较肤浅，知识相对贫乏。
（三）对新媒体评估情况
（四）新媒体的使用情况
三、讨论与建议
第二，大学生不能有效地将媒介接触与自身的全面发展结合起来。一方面，反映出大学生获取专业知识的途径仍然比较单一，缺乏从新媒体获取知识的意识；另一方面，反映出大学生的专业学习态度还不够积极，应付的思想依然存在，这不利于大学生的终身学习。
第三，大学生对新媒体的社会功能有清晰的认识，但对媒介信息的“真实性”缺乏批判与质疑，不能正确、准确地理解新媒体本身。大学生在长期的应试教育体制下，形成了不加批判地接受知识的习惯，这种心理定势也会迁移到他们对新媒体的认识和理解上。当然，这也体现了大学生创新意识的不足，缺乏质疑的勇气，甚至是能力。
第四，大学生对新媒体的态度比较积极，但对新媒体可能带来的负面影响估计不足，对媒介信息的价值、意义缺乏客观评价。评估是一个主观过程，人们往往依据自己的主观标准来评价事物。就新媒体而言，大学生的主要兴趣集中在娱乐和社交方面，所以，难免用这两个标准来衡量媒介的价值与意义。大学生是社会未来发展的中坚力量，决不应该是一个缺乏主见、人云亦云的一代。
第五，大学生对新媒体的使用多数情况下处于较浅层次，深层的创造性应用和建设性应用较少，而且能力不足，也未能形成良好的习惯。大学生将在未来承担更多的社会责任，与媒体打交道也会是家常便饭，因此，必须很好地正确使用媒体，发挥其对社会进步的重要影响。
为此，高校必须承担起大学生媒介素养教育的任务，立足现有基础，坚持“缺什么，补什么”的原则，建立大学生媒介素养教育的目标；以媒介素养的提升为重点，恰当地选择媒介素养教育的内容；贯彻因材施教的策略，有计划地将媒介素养教育渗透到教育教学的全过程；遵从内因、外因相结合的原则，明确媒介素养教育的实施主体与责任人，科学地选择媒介素养教育的模式。
〔1〕袁宏刚.高校学生工作中开展媒介素养教育的必要性与实现路径[J].北京青年政治学院学报，2011，（1）:46.
〔2〕陈娟.高校大学生媒介素养教育现状及对策研究[J].新闻传播，2011，（4）:110.
〔3〕张娓娓，王韦达，等.新媒体环境下大学生媒介素养教育途径探析[J].新闻传播，2012，（8）:131.
1.1体验环境
体验者：Rolc
体验版本：1.3.3
设备型号：iphone6s
操作系统ios11.2.6
1.2产品简介
1.3产品Slogan
烂片，只说真话
影迷社区，选片追剧必备
1.4需求分析
1.4.1目标用户及需求分析：
1.4.2用户画像分析：
用户「地区画像
用户「城市画像
用户「性别画像
（1）根据百度指数的数据显示：毒舌电影的使用人群主要集中在一二线大中型城市，占比超过3/5，排名前10的城市均为一线和超一线城市累计占比近三成，省份排名中广东省人数占比稳居第一。
（2）这些占比较高的地方，无论是大学校园数量还是大中型企业数量都相对更多，因此聚集了更多打拼奋斗的大学生群体和年轻职场人士，他们接受着更为优质的教育和更为先进的理念的冲击，对影视资讯、娱乐内容有更强烈的意识和需求。
（3）通过以上数据可以发现：毒舌电影的用户年龄主要集中在40岁以下，占比约75%。而性别分布中，男性用户明显高于女性，男女比例接近2:1，对于产生此现象的原因，个人分析主要有两点：
从内容性质来看：毒舌电影影评多以个性化人格和特立独行的点评态度，辛辣呛人地点评劣质电影，更容易引起其他同质社区男性影迷的共鸣，继而陆续下载毒舌电影。
1.5市场现状分析
1.5.1影视市场分析：
根据搜狐2017年《中国电影市场报告：内容崛起质量转型》、《2018年中国影视行业现状及未来发展趋势分析》和《2017年度中国国内上映电影票房统计》等系列报告，我们可以了解到几大特点：
从票房数量来看：国内电影票房从2016年的457.12亿元增长到2017年559.11亿元，同比增长13.45%；
从内容质量来看：在《战狼2》、《羞羞的铁拳》等优质国产片的带动下，17年票房增速开始回暖。数据显示：17年暑期档的票房达到了163亿，创下了历史新高。其中国产优质军旅题材大片《战狼2》以56亿票房成绩问鼎中国票房冠军；
从观影人数上看：2017年观影人次已达到14.48亿，同比增长19%，超过去年全年13.7亿人次。随着我国消费升级，居民娱乐消费支出持续增长，并且在优质内容供给持续加大之下，人均观影次数有望达到发达国家水平，是票房中长期增长的另一主要动因。
1.5.2「毒舌电影APP产品分析：
2017年1月23日，毒舌电影APP正式上线，成功由内容公众号往互联网移动端发展。
据艾瑞数据显示：近一年来毒舌电影月度独立设备数（该月使用过该APP的设备总数，单个设备重复使用不重复统计）继续稳步增长，到2018年1月达到最高峰17万台，相比2017年12月增长了近一倍多，但随后开始下降，环比出现连续的负增长。
对于上述现象的原因，基于个人收集的有限的数据和资料在此不做深入的分析，但结合个人使用的实际情况提供两点分析参考：
观影人群数量有着影片上线热度变化，11月份因国庆档期过去，影视温度开始慢慢下降，人们寻找影视优质内容开始减缓，app激活量减少；
二、产品结构
2.1产品结构图
Rolc绘制（百度脑图）
2.2产品核心功能流程图
看影评、找电影是毒舌电影的核心功能，其流程如下图所示：
Rolc绘制（ProcessOn）
2.3核心功能流程体验
2.3.1有精确目标地查找内容
缺点：通过清晰目标寻找之后的毒舌会提供分类下“一个页卡+3类目+更多点击”的结果呈现方式，用户若想再进行精确查找，需进行「查看更多操作。
改进建议：
（1）从搜索过程看：目前毒舌暂时还未支持动态搜索，而动态搜索作为特色社交功能，容易产出更多趣味高、推荐质量高的内容，在此基础上用户具有较强的定向搜索和二次搜索能力，更容易引导有精确目标的用户与优质内容的接触。
2.3.2有模糊目标地寻找内容
可以尝试在内容搜索的关键词上，给与用户更多样性的选择，例如可以同时选择“爱情+欧美+悬疑+喜剧”的关键词，通过多重查找降低用户检索的难度，在内容呈现的排序上，你可以更具所选关键词的重合度，以此由高到低排序。
2.3.3关于兴趣标签和关键词
用户目前进入毒舌APP基本看到的是全网统一分发的优质内容，我对于分发内容的思考主要有两点：一是用户看到的内容是优质的，二是用户看到的优质内容恰好是想看的。
目前毒舌电影app上的用户要进行内容和作者筛选的操作流程如下：
三、竞品功能对比
「毒舌与「巴塞对比
四、总结
对移动资讯产品来说，内容一定是核心竞争力。在这个内容越化同质的年代，个性鲜明的内容更能从市场中脱颖而出，而这些正是毒舌所擅长的。
但自从去年毒舌公众号遭遇全网封号之后，在少了公众号后这一市场内容集散点后如何脱颖而出，这会是毒舌未来内容输出渠道仍是需要重点解决的。
一、大学生旅游电子商务市场的现状分析
二、大学生群体旅游需求的特性分析
通过对大学生群体旅游需求的特性进行分析，可以为解决市场存在的问题找到一些很好的措施。这一分析，可以从国际到国内广受大学生旅游群体欢迎的青年旅社的特性说起。青年旅社，不同于普通酒店，首先在价格上有着一定优势，它更多的是提供简洁干净的住宿，甚至有集体宿舍式的住宿房间。接着更注重多样性，往往在装饰风格上有着鲜明特点，更注重不同区域的设置，能实现不同功能的公共活动区、公共洗漱区等。
那么在大学生旅游电子商务市场中，大学生群体表现出来的特性主要有：
4.信息获取渠道单一。在大学生群体对于旅游信息获取渠道上面，大部分的调查结果显示出大学生并没有习惯于从大众媒体上来获得旅游信息，与传统的旅游群体获取信息渠道的多样性不同。大学生群体的信息获取渠道相对单一，最主要的就是朋友推荐，其次是上网浏览，很少通过传统的渠道来获取，如电视、报纸、宣传单、旅行社的咨询等。
三、基于sns机制发展大学生旅游电子商务的途径
3.线上线下服务的一体化整合。旅游业属于服务性行业，并不是将产品售出就是服务过程的结束。一直以来传统旅游业中，产品售后运行中的服务一直是投诉的重点。线上线下的服务一体化整合也将是旅游电子商务的竞争要点，也是提升顾客信任度的重要措施，也是发展的方向。而近年来，随着网络通信技术的发展，大学生群体对智能手机使用越来越成为潮流。通过智能手机作为用户终端，结合sns的特性，可以更好的实时与网站以及好友之间进行交流。网站也可以结合地图信息，向用户推送附近的旅游资讯，提高旅游的自由度和完成个性化定制。
关键词：网络营销；现存问题；解决方案；发展趋势
一、网络营销概述
(一)网络营销的定义
(二)网络营销的职能特点
网络营销的职能主要表现在网络品牌、网站推广、信息、销售促进、网上销售、顾客服务、顾客关系、网上调研八个方面，结合互联网本身的特点我们可以总结出网络营销的特点主要体现在交互性、即时性、时空性、整合性、经济性和技术性等。
(三)网络营销的现状分析
二、我国网络营销目前存在的不足及其影响
(一)虚拟世界中难以寻找信任的依靠
由于人们通过互联网购物时看到的只有图片和卖家介绍，不能真实地看到实物，更不要说亲自体验一下，所以很多不良商家利用这一漏洞以假乱真，欺骗消费者，况且互联网本身就是一个虚拟的世界，人们不敢完全相信，而通过互联网购物更是涉及到金钱交易，人们更会小心防范。网上商城若想要做大做好就需要首先把质量保证提升起来。商家应该不断从实践中摸索新的技术服务，从消费者角度出发为其提供更舒适便捷的服务。