2、长间的多方联系，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。二、第二阶段：实施操作阶段1、开展形式多样的实践活动，分阶段实施“五个方面的良好行为习惯的培养,做到月月有重点，周周有要求。加强常规管理，强化行为习惯的训练，培养和发挥典型的示范、引导的带动作用，使学生做到“好习惯我能行”。在校习惯培养目标：3月，学习习惯第二周：文具、书本摆放整齐（上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。）第三周：作业按时独立完成第四周：合作交流（听清老师的要求，小声有秩序地进行讨论交流。
3、）第五周：作业工整清楚（迹工整，书写规范）第六周：大胆举手回答问题（右手自然举起，五指并拢向上举直，声音洪亮）4月，纪律习惯第七周：上课不讲小话第八周：集会，路队，做操做到快静齐第九周：服从老师的安排第十周：服从班干部的管理5月，礼仪习惯第十二周：进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。第十三周：同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下、向你请教个问题等，问后要道谢；第十四周：向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归
4、还。第十五周：同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。6月，卫生习惯第十六周：书包要整洁，桌椅，抽屉要清洁，学习用品摆放整齐。每人自备一只塑料袋，放自己的杂物。第十七周：不吃零食不吃霉烂变质等不洁食物。不喝生水，不吸烟、生吃瓜果要洗净。第十八周：卫生打扫习惯：坚持一清扫：早读前打扫清洁区。两清拣：中午、下午放学后拣拾纸屑杂物，先洒水后扫地。教室经常开窗换气。第十九周：清洁卫生习惯：早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，勤洗头理发，勤换衣服，勤剪指甲，随身带手绢手纸，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹不随地大小便。7月，安全习惯第二十周：自觉遵守交通规则，不玩危险游戏。在家习
5、惯培养目标2月份：早睡早起3月份：作业按时独立完成4月份：尊敬父母5月份：自己的事情自己做6月份：做一个坚强，勇敢，诚实的孩子2、“知己知彼对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起,从每一个小目标的实现开始做起。3、开展一次行为规范背诵、知识竞赛活动。4、针对学习习惯，开展一次朗诵课文比赛和写比赛5、经典美文三经三分钟背诵比赛6、做操比赛7、”安全知识我知道”安全知识竞赛4、开展行为规范评价活动，学生每周一评，家长每月一评。5、班级设立督导岗，开展“好习惯小明星”的评比活动。坚持每周评选优秀的同学进行展示。6、充分利用家长给予孩子及时的帮助
6、和教育，给孩子一个正确的评价，并给孩子提出进一步的目标。三、总结汇报阶段1、整理收集活动材料等2、给予活动优秀的学生表彰鼓励朋友策划方案2一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。二、活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天由我俩在这里主持和好书交朋友主题班队会活动。甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友大家说，好不好？乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就
7、好象没有阳光。甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。（主持人话音刚落，4位同学走上台来，朗诵自编诗歌书是我们的朋友）乙：感谢这4位同学的精彩朗诵!其实，我觉得能够用4个来概括读书的好处!甲：哪4个？乙：“开卷有益！甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢最近我经常看到我们班的同学在看七龙珠、机器猫.乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！第一小队：适合我们年龄读的书有很多。如格林童话、安徒生童话等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女
8、儿、有拇指姑娘.我们小队的同学特别喜欢看这个类书。第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如作文大全、趣味数学等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。第三小队：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如红楼梦、三国演义、水浒传、西游记是我国古代四大名著，里面有很多人文历史、传统文化值得我们去研究。第四小队：随着社会的发展，现在又出现了很多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，贾里贾梅还被拍成了电影。我们小队的同学特别
9、喜欢读这本书。甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！（音乐响起，几位同学身着自制的道具各类图书走上讲台，主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书）读者a：这不是安徒生童话吗和你在一起我会变得很充实，很快乐!我想与你成为好朋友，你愿意吗？书a：当然愿意了!看看你的进步，我也很高兴啊!不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。读者a：真的吗那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧!书a：好，我支持你！读者b：嗨，女生贾梅，我们交个朋友好吗？书b：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，
14、自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）甲：刚才同学们的发言都很棒!让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。乙：书给我们知识，给我们力量!请听诗朗诵和好书交朋友。甲乙（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！我和好书交朋友三一班主题班队会到此结束!（播放音乐读好书）朋友策划方案3目的：通过这次班会，让小学生行为规范能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。过程：一、导入：师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，如果你和它交上朋友，你会
15、在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好学生，如果你和它交上朋友，你会收益终身。它就是好习惯。你们愿意和它交朋友吗想知道它是谁吗？揭示主题：下面我宣布我和好习惯交朋友主题班会现在开始。有请我们今天的小主持人。二、发生在我们身边的事：甲：好习惯能提高我们的学习成绩；乙：好习惯能让我们在很多方面都表现得特别棒；甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；乙：好习惯能让我们茁壮成长。合：是啊，我们一定要和好习惯交朋友。甲：哎，吴云松你想和好习惯交朋友吗？乙：当然想啊!你问问咱们同学谁不想啊！甲：你们也想吗（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么多的同学，
16、没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。小品发生在我们身边的事师：看了刚才的小品，小朋友们说说看，你发现了哪些不良习惯同学们自由发言：乱丢垃圾不懂礼貌进屋不敲门上课讲话不守纪律随意下地不讲卫生打架师：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。下面分小组讨论一下，除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些并说说还有什么害处小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。说话不文明上课时不认真听讲老师讲课时随便乱讲话上课时搞小动作考试看别人做了错事不能勇敢承认错误不完成作业不热爱劳动甲：哎.看来，我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。乙：唉,小学生,爱学习，养成习惯终
17、受益;早晨起,不懒睡，背着书包上学去;课堂上,专心听，基础打牢成绩好;勤于思,善动脑，积极发言才聪明;办法来了，请听杨东秒、程利、王亮朗诵的好习惯：写作业，用心记，炼就本领比高低;课堂外，多读书，课外知识更丰富;好习惯，我第一，健康向上有活力。甲乙：那不过我们每天都要牢记的行为规范哦。三、我该怎么办：师：通过刚才的朗诵，相信同学们也有了很多的收获。下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。1、明明在做作业时碰到难题，怎么也想不出来，于是他就把同桌的作业拿过来抄。师：同学，你赞同他的做法吗当你碰到难题的时候，你会怎么做（你真是个好孩子，奖你一颗诚实之星）2、课间明明在走廊中吃桔子，
18、吃完桔子，看看旁边没有垃圾箱也没有老师,于是他就随手把桔子皮扔到了走廊上0师：同学你认为他的做法对吗如果是你，你又会怎样做呢（谢谢你精彩的回答，送你一颗文明之星）3、小红的书本掉到地上，小东帮他拾起来，小红什么也没说。师：你认为小红对吗你帮小红想想，她该说什么（真是个懂礼貌的孩子，奖你一颗礼貌之星）4、小兰不小心把小丽的铅笔盒碰翻了，两个人吵了起来。师：同学你来说说他们的做法对吗你又会怎样做呢（感谢你精彩的回答，老师也送你一颗礼仪星，希望你继续作一个讲文明，懂礼貌的好少年。）师：通过我刚才的访问呢，我发现我们班的同学既讲文明，又懂礼貌。四、生活习惯不能忘：甲：是啊，我们少先队员就应
19、该时时讲文明，事事懂礼貌，从小养成良好的习惯。乙：好啦，下面我们来一个有意思的活动收拾书包比赛。还得恳请我们的老师给我们当裁判员。甲：激烈的比赛过后，也是该和大家说再见的时候了。乙：下面我宣布四年级我和好习惯交朋友主题班会到此结束，下面请班主任老师给我们作总结。五、班主任：今天的班会活动，同学们们的表现都非常不错，希望同学们们能通过这次班会,知道什么是好习惯，都能和好习惯交上朋友。老师送给大家一句话：“播下行为,收获习惯，播下习惯，收获性格;播下性格，收获命运。相信今天一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。最后，祝贺同学们个个都能成为全面发展的合格小学生。朋友策划方案4一、活动目标1、通过做游戏、
22、。3、指名背、表演背、小组背、齐背等（三）跨越百科，积累知识1、小结过渡：同学们的古诗积累得还真很多，看来古诗文选你们已经读熟了，现在老师想和你们玩一个闯关的游戏，游戏中的题目都来自儿童百科全书。2、多媒体课件一本翻开的大书中写儿童百科全书。3、玩这个游戏，同学们要遵循两个原则：第一关釆取抢答形式，答对课后可到组长处领奖;第二关则釆取必答形式，每组按题号顺序必答两题，答题时能够小组合作。4、多媒体课件第一关谚语填空读书破万卷，（下笔如有神）拳不离手，（曲不离口）三心二意，（一事无成）若使年化虚度过，（到老空留后悔心）刀不磨要生锈，（人不学要落后）书到用时方恨少，（事非经过不知难）坚持不懈，（久炼成钢）少壮不努力，（老大徒伤悲）第二关儿童我国是一个多民族的国家，你知道一共有多少个民