经典阅读一直以来就被作为汉语文的重要教学方式和教学内容而在我国传统教育体系中发挥着不可替代的作用。关于品读经典心得体会有哪些呢下面是小编为您整理的关于品读经典心得体会，欢迎阅读参考!
国学经典是祖国优秀传统文化，是人类一份宝贵的精神财富，诵读经典不仅丰富了我们的知识还教会了我们做人的道理，它像丝雨一样滋润着我们的心灵，促进我们养成良好的行为习惯和优秀的道德品质，同时它也增强了我们的`民族自信心和自豪感。
学生对经典的诵读，每一遍都是一个感知的过程。在反复诵读过程中，诵读水平步步提高，学生的理解体会也会层层加深，也夯实了学生的朗读水平，使学生形成良好的语感，对语言的感知理解能力大大提高，其次知识面也在扩大。我们看出孩子在一天天进步。例如《弟子规》中的经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理。久读经典，学生会以古人为榜样，学习圣贤的品质，进而使他们形成良好得行为习惯。
中华经典博大精深，源远流长，我深信孩子们在诵读的同时，必将自觉承担起传承中华文明，弘扬民族精神的重任。
在暑假，学校组织了队干参加社区服务活动。参加活动的队员分成若干组活动，有的组员去社区敬老院帮助老人。我们的组就分到六榕街社区搞清洁卫生服务。
一路上队员们有说有笑，有的拿着扫把，有的.拿抹布、有的拿着水桶。大家一到小区就马上分头工作了起来。我的任务是打扫垃圾和浇花。
首先，我拿着水桶去打了一桶水，然后拎着水桶一边沿着花基走，一边用手把水往花草上泼。浇完花后，我把桶里剩下的水往一棵大树上浇。然后就拿着扫把开始打扫起来，地上的垃圾还真多，人们随地扔的纸巾、饮料瓶子，还有满地枯叶，这时我学着垃圾分类的方法，把所有垃圾打扫完后，就开始按不同类的垃圾分开放在垃圾箱里。就这样我围着小区不停地打扫。头上的汗水像水珠一样一直不停地从头顶流下来，热得满脸通红，裤子也被水给弄湿了。啊!原来打扫卫生的环卫工人多么辛苦呀!这时一阵微风吹来，真凉快，喝足了水的花儿向我点了点头好像在跟我说：“谢谢你，小姑娘。”我看见被我打扫得干干净净的地面，还有那茂盛的花草树木茁壮地成长，我心里乐开了花。队员们也个个干劲十足，不怕脏，不怕累，看到劳动后焕然一新的成果脸上都露出了劳动后的喜悦。
通过这次的社会实践活动，锻炼了我们的劳动实践能力，既美化了环境，又提高了我们保护环境的意识。清洁社区，美化家园是靠大家一起创造和维护的。
我以前以为狼是一个凶猛、冷酷、无情的自然杀手，但读完沈石溪写的《狼王梦》后，我真正意识到狼也是一种充满爱的动物。
《狼王梦》一书主要讲述了一只叫紫岚的母狼生下了三只小公狼：黑仔、蓝魂、双毛和一只小母狼媚媚。紫岚不惜一切代价把这三只公狼中的一只培育成夺王位的“超狼”。她想让她的狼夺得王位，什么都不在乎，但不幸的是，三只公狼都死了，但她没有灰心，而是把希望寄托在了孩子的下一代身上。最后，为了保护儿孙与金雕斗争时死亡。我喜欢紫兰，因为我被她伟大而强烈的母爱所感动。
看完《狼王梦》，我不禁想起了一个感人的故事。在“在12号地震中，搜救队员们发现了一位穿着红衣服的母亲，她跪在废墟中，头上、背上都是石头。母亲已经停止呼吸，但她的手紧紧地抱着几个月大的婴儿。她手里还拿着一部手机。一名搜救队员抱着婴儿，另一名搜救队员想把尸体放平，但尸体僵硬，鞠躬的身体成了牺牲自己来拯救孩子的誓言。
搜救队员们打开手机，发现了一条短信，上面写着伟大的母亲给儿子的信：“亲爱的孩子，如果你能活下去，记住：我爱你！”
《狼王梦》让我真正发现狼不是凶猛无情的动物。
近几天，我看了秦文君写的《这个夏天》作品，里面都是一篇篇小故事，其中给我留下很深印象是《丑女》。
这个故事讲述了一个名叫简亚平的女孩，她相貌平平，有着与众不同的家庭背景，因为这个与众不同家庭背景，让她的性格变得十分古怪，常惹些事端，脸上没有笑容，同学们都厌恶她。但惟独贾梅想去试着与性格古怪的'她做朋友，她很感激贾梅并没有像其他同学一样排斥她。在简亚平生日的时候，贾梅帮她邀请了全班同学，在生日会上同学们的祝福，让简亚平终于笑了，同学们都认为，笑起来的简亚平是最美丽的，从而简亚平变得乐观起来。
社会就像一个大舞台，每个人都是舞台上的一个角色，每个角色都会有他的坦坎、挫折和苦恼，心情开朗总能克服。让我们在生活中找到自信吧！
是您写的一篇篇美文展现出了一道才华的小路，是您用自己的双手打开想像的大门，是您那妙趣横生的故事帮我们拉开了心灵的窗帘，谢谢您，巴金爷爷！
伍美珍是我最喜欢的作家之一，她的作品大都和我们的想法很贴切，描述也很生动，就像是把我们生活中的事记录了下来。而今年寒假我又去买了一本她的书，名字叫《女生领地的捣蛋鬼》。
一个个日记故事都妙趣横生，给寒假的生活排解无聊。
在这本日记，强势的女生开创了一个论坛：男生不许进。所谓男生不许进，也就是字面上的意思了，为什么男生就不许进？这不是对男生的偏见，是男生先欺负了周悄悄那帮不好惹的女生，嘿嘿，所以才有这个论坛的成立。
其实女生会变的强悍还是男生的错，其中有一句话：“现在的男生都女性化了。”但是大家那么唾沫横飞的抱怨着自己班的那群男生，可是感觉班级就像一家子一样，已经可以到向同学吐真心话的程度了，虽然真心话会“无意伤人”，但至少不会假。
男生呢，也成立了一个论坛：女生不要来。当然里面说的'也一定是女生的背后“悄悄话”。平时被欺负惯了的他们，正瞅着个机会吐槽呢~
今天看完《史记刺客列传》，有一个故事让我很难理解和不解，那就是——荆轲刺秦，画面差到现在。
先给大家讲这个故事：一个叫荆轲的卫国人，喜欢读书，喜欢击剑。这期间，秦国攻打赵国，赵国获胜后，会攻打燕国。燕丹王子急于找到一个熟练的刺客来杀死秦始皇。后来，他认识了荆轲。荆轲说可以帮他杀秦始皇，但是需要一个助手。丹王子帮助他找到了13岁时杀人的阿沁舞阳。荆轲想出了这样一个办法：他和燕国大将樊于期抱头，因为他是秦王的敌人。秦武阳跟在他后面，手里拿着一张燕国地图，地图里藏着一把匕首，等着有机会通过拜访秦王来行刺。荆轲按照计划进行，但是因为秦王的狡猾，荆轲没能刺中秦王，悲惨的被秦王刺死。
我很纳闷，荆轲和燕丹王子为什么会想出这么蠢的主意？真是愚蠢，没有做好充分的准备，不看天时地利人和，不管成功系数大不大，就轻举妄动，结果肯定是失败，白白送阎将军一命太不划算了。此外，刺杀的失败使秦王加速了灭燕的步伐。我真的想不通。没有别的出路吗？也许有范羽将军在身边，与其他国家联手，你仍然可以避免燕国的灭亡。我当然佩服他们的`勇气，但光有勇气还不够，还要有智谋。
所以，永远不要在时机不成熟的时候行动，等到时机成熟再见机行事，否则下场会很惨。而且，在你决定做一件事之前，如果你想知道你是否确定你成功的机会，你不能失去你的妻子和你的士兵！
最早接触王小波，是缘他的小说《黄金时代》，他的语言是不同于一般作家的，而且显然受到卡夫卡的影响。作为一个说话的人，他的文字对我们这些听话的人，有一个特性：极大部分都会引起共鸣；而少部分不能引起共鸣的文字，则会引人发笑。所以这就决定了他小说的易读性、益读性和宜读性。他的`文字并不比刺刀，但却像暗器；他的语言并不如流水，但却可颠高山。
这都是就其小说而言的。
毕竟，这些思考都是这本书所激起的，所以，它就是有益的。
我在这里只是想提醒听话的人不可太听话，否则听说话的人的话这件有益于你的事情，就会反让你变得无脑运转。
诗=（直觉+情调+想象）+（适当的文字）
照这样看来，诗的内涵便生出人的问题与艺底问题来。Ihalt便是人的问题，Frm便是艺的问题。归根结底我还是佩服你教我两句话。你教我：一方面多与自然和哲理接近，以养成完满高尚的诗人人格：一方面多研究古昔天才诗中的自然音节，自然形式，以完满诗的构造。我们心中不可无诗意诗境，却不必定要做诗。
我想说，郭真天才也！
《表哥驾到》讲的是高高在上的表哥来我家的故事。其实他只比我大一个月，可让妈妈说优点呀！大大小小合起来不至一百条之多。他的好在我的耳朵里已磨成老茧了：什么孝顺、整洁、聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文总得奖，等等等等。可表哥驾到并不是这样，后从内心不欢迎表哥来访变为衷心欢迎表哥的到来。因为，大姨和表哥都看到了我的优点并肯定了我的优点，让我又有了自信。并且发现大姨也像妈妈这样看待表哥的，表哥和我的.遭遇一样。使我感到一种男儿掉泪的悲怆。
现实中我们的爸爸、妈妈从来没有看到我们的优点，只看到我们的缺点。还喜欢用我的缺点去和优秀的同学优点比，使我缺少自信。我有希望我们的家长不能只看到孩子的缺点，看不到他们的优点，不能拿自己孩子的不足和别人孩子的长处比。不能只把别人孩子擅长的作为优点而否定自己孩子的优点，不给孩子自主发展的空间。是的，我们渴望得到亲情，渴望有人关爱，更渴望有人肯定。
喜欢这本书，在读中感悟着庄子留给后人的幽悠深邃的思想，感受着于丹独到现代的见解。品读着那一个个诠释着人生哲理的小故事，坐在阳光房中，享受心灵的宁静，感悟人生的至高境界，如此惬意的生活，真美。
读过此书，让人在不经意中增加了智慧的砝码，给予了力量的源泉，伴随了身心的成长，满足了心与心的交流，真正品味出那份平平淡淡才是真的细腻意境。
喜欢其中的一个故事：有一只小鹰，他从小跟着鸡群长大，小鹰也一直认为自己是一只鸡。所以，当主人真正要放飞这只鹰的时候，怎么诱惑、怎么打骂，鹰就是飞不起来，因为它认为自己是一只不会飞的'小鸡。最后主人失望了，说：“我白养了一只雏鹰，一点用处也没有。我把它扔了吧。”主人把这只小鹰带到了悬崖边，像扔一只鸡崽一样将小鹰扔下悬崖。小鹰垂直的从悬崖上掉下去，就在急速坠落的过程中，这只小鹰扑棱扑棱翅膀，在坠地之前竟突然飞起来。这是为什么呢？是因为就在从悬崖下落的高空的落差中，鹰的天性被激活了，恢复了，它知道自己的翅膀是有用的。
其实我们有多少人在成长的过程中，有某种潜能从来没有被开发出来。确实是这样的。教师，担负着育人的重任，开发学生潜能的责任有很多是我们应该承担起来的。那么在日常的教育教学工作中，我们应该想方设法创造某种激发学生潜能的情境，让学生某个方面的潜能凸显出来，并引导、诱导其成长为某一方面的“专才”，其实，这就是人才的培养和成长道路。
这几天读了《宝葫芦的秘密》这本书。这个故事是讲述小学生王葆，是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他简便地实现目标。一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能信手拈来。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的'模型、完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。
宝葫芦又能变成各种形状，想坐飞机的话，它就能立刻变成葫芦飞机带着王葆翱翔天际。王葆大喜过望，有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊诧。宝葫芦更帮忙他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。生活仿佛变得那么完美……可是，王葆逐渐发现宝葫芦原先不分青红皂白，只懂盲目服从，所以屡令王葆哭笑不得。之后，王葆发现这些东西都是宝葫芦偷来的，王葆气急败坏，把宝葫芦扔了。告别了宝葫芦，王葆依靠自我的勤奋练习，最终在游泳比赛中获得了冠军。
世上没有不劳而获的东西，无论做什么事情都要靠自我的努力劳动来取得，珍惜劳动成果，这样才有意义。所有的成功都是要靠自我不懈的努力所争取的。老话说：一分耕耘，一分收获。我想这就是这本书要告诉孩子，应当做爱劳动、爱学习、不偷懒、不说谎的好孩子。
《西游记》是我国四大名著之一。讲述了唐僧师徒四人经历了九九八十一难,历尽艰难才圆满取得真经的故事。唐僧师徒四人，性格各异，在他们身上，都有许多令我学习的地方。
唐僧为了取得真经，不怕山高路远，不怕艰难险阻，面对妖魔鬼怪的威胁、逼迫、诱惑，始终不改变求取真经的信念。这正是我在学习上所缺少和应该学习的——坚定信念、始终如一的执着精神。
大徒弟孙悟空神通广大，他是个非常了不起的英雄，具有不屈的反抗精神。一路上他同妖魔鬼怪展开一次次的`殊死搏斗，保护着师傅西天取经而无怨无悔。这也是我要学习的——勇于担当，有始有终的负责精神。
猪八戒憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，但他满身毛病，好吃，好占小便宜，怕困难，一肚子牢骚和怨言，但正因为有了他的存在，取经路上才显得不再沉闷，有了轻松愉快的气氛。这也是我要学习的——乐观向上的精神。
沙和尚他没有什么大本领，也没有什么赫赫功劳，但他有一颗任劳任怨的朴实的心，他没有花言巧语，一心跟在师傅、师兄后面挑着担子牵着马，一步一步走在取经的路上。这也是我要学习的地方——诚实善良，任劳任怨，脚踏实地的精神。
这就是我喜欢的《西游记》。师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，把一件事情从头做到尾，不管们是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我们来说也是一种成功！
十三分钟内将它写完。伊甸园快看完了，最喜欢凯瑟琳。玛丽塔是最好的妻子，凯瑟琳是最好的情人的朋友，至于戴维，他面目可憎。在两个女人间周旋的男人没有主动权，只是甲方乙方谈判的对象，玩具而已。过河入林没惊喜。只有上校对战争的回忆值得重读。非洲的青山和曙光示真里充满了傲慢，居高临下。短篇小说全集上很精彩，值得多读几遍。短篇小说全集下有几篇很不错，现在有印象的只是尼克带着妹妹去野营的'那部分了。
海明威对女人太不公正，小说中女人都是道具。他把发生在自己的私事加以虚构，写就了一部部小说，每本书都有他生活的影子，隐约我们也能看到他的内心一角，只是可能有些失真。他的私生活很受非议，你可以用艺术家很特殊来为他辩解，我不关心这些。我喜欢他的作品，他的风格，简明、精确、冲突掩藏在平静之下、水面下暗流涌动，稍稍迟钝一些根本就发现不了。读过海明威的短篇小说，就会觉得雷蒙德-卡佛不耐读了。译文水平很高，费解的地方很少。前几天看到帖子，天使望故乡在国内有五个译本，帖子作者用一段英文原文和五个译本的译文作了比较，其中只有一个译本文字晓畅，其余均令人费解，头大。
海明威的译本都还能读。最近在想一个问题：怎样写出美妙的汉语？我总结了几个点，但总觉得不够，再观察观察。“辣嘴”是不是一个例子？
《呐喊》小说集是伟大的文学家、思想家和家鲁迅先生的作品。《呐喊》文集却让我读过后荡气回肠，久久不能忘怀。
鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的中国，以及对他们的怜惜和悲伤。
《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒惰，无所事事，层次低而又向往上流阶级的生活的孔乙己，从孔乙己字澡堂是人们取笑的话题，在生活中他常常以偷为职业，在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿，最后还是默默的离开了。
没有华丽的语言，故事也并不引人入胜，在鲁迅的作品里，表现的是他那忧国又民的民族责任感，是他对中华民族的深深热爱。他的作品尖锐有力评击了不合理的封建制度，被，誉为彻低反对封建制度的第一声春雷。他的言语犀利，像尖刀一样直刺敌人的心脏。同时，鲁迅先生也对生活在这样的人们深感“哀其不幸，怒其不争”。