大学生婚恋观调查问卷分析报告

2、度,调查男女生之间就恋爱和婚姻问题上的看法、观点并分析原因,宣扬正确的爱情观,让当代大学生们树立正确的爱情观。3.问卷调查对象:在校大学生4.问卷调查方式:本次调查采取的是网上问卷调查。使用第一调查网()自助调查平台向社会发放问卷,共回收90份有效问卷。5.问卷调查程序:1)调查问卷的设计:问卷主要通过现在大学生在婚恋观上差异看法以及共同想法设计了包括个人基本信息在内的23道题目,这其中有21道题目涉及到恋爱和婚姻两个部分,分别在男生和女生的中进行调查,主要是了解男女生对待爱情和婚姻的各种看法。2)调查问卷的分发:首先在第一调查网平台中录入本次问卷调查

5、?在选择另一半的时候,您会首先看中的他/她的哪方面?(可多选)A相貌B.性格C.身材D.能力E.其他5.你会选择的另一半的年龄?A.比自己大B.比自己小C.只要相差不大就好D.无所谓,合适就好6.请问你在选择另一半时,会考虑父母的意见吗A会,并且大部分都听父母的B会,但只是部分听取其意见C不一定D不会,父母与自己思想不同7.目前大学生情侣同居已渐成趋势。您支持大学生情侣同居么?A.支持B.不支持C.中立态度8.你是如何看待失恋的?A.不让失恋妨碍生活,明天依然美好B.吸取教训,总结经验C.不能完全放下对方,难以走出失恋阴影D.视情况而定或不清

6、楚9.当您选择恋爱的时候,您会把结婚作为一个潜在目的么?A.会B.不会C视具体情况而定10.在大学生就业趋势并不乐观的今天,如果您和您心爱的他/她面临没房没车没钱的这种情况时,你会选择裸婚么?A会B.不会C.到时候视情况而定11.您希望什么时候步入结婚的殿堂?A.20-21B.22-25C.26-29D.30-35E.35以上12.你是否认为结婚就可以得到幸福?A是,婚姻是维系幸福的纽带B.否,婚姻只是一种形式C.不一定13.您支持异地恋么?A.支持B.不支持C.中立态度14.近年来,随着国民思想的日益开放,同性恋的话题仿佛不再如往昔般充满着禁忌

7、。您会支持并选择同性恋么?A支持,如果适合会选择B支持但不会选择C不支持且不会选择15.到您会发现在大学期间您的一些老师和您年纪相差不大。他们有些学识广博,相貌出众,总会在不经意间吸引着你的目光。那么您支持师生恋么?A支持B.不支持C.中立态度16.随着互联网的日益普及,人们也不再局限于面对面的交流感情。“网恋”这个现象渐渐浮出水面,您支持网恋么?A.支持B.不支持C.中立态度17请问你认为大学里恋爱是一门必修课吗A是,在步入社会前有必要尝试一下B不是,大学应以自身的学习和发展为主C说不清楚,就自身情况而定18.你对大学生恋爱的看法是A利弊相当B利大于弊C

9、列统计表(总共90人)项目数据性别男女人数5337比例58.89%41.11%全部问题的条形统计图:4问卷分析(1)调查大学生婚恋观所反映的问题1.大学生是一个比较单纯的社会群体,大多数人选择在大学里面谈恋爱不外乎是遇到了一个自己真心喜欢的人,或者说是自己想要在大学里面谈一场纯真的爱情,这一点从“请问你的恋爱动机”这项调查里面就可以清楚的看见。绝大部分的大学生在谈恋爱时没有很多的功利性和目的性,不必社会上的相亲要讲求房子车子等很多条件,他们更在乎的是对方的个人品性以及个人能力。2.随着社会的发展,大学生的心理开放程度和对社会上一系列的现象呈现包容显现,这一点从对异地恋,同性恋,师生恋

10、,网恋的态度”这几项问题可以看出,几乎每项问题大部分学生都选择了中立态度。3.学校和家庭应该加大对大学生树立正确的婚恋观教育力度,在此调查中,涉及到“你认为学校/家庭在婚恋方面提供了哪些服务和帮助”问题时,将近一半的同学都认为学校和家庭只提供了一点帮助和服务。仍有25%-30%的大学生认为学校和家庭没有提供任何帮助和服务。4.绝大多数大学生对于毕业后未婚同居问题上,持不赞成(45%)和中立态度(34%)的人占绝大多数,这一点也印证了一点随着时代的发展,越来越多的人逐渐开始接受未婚同居这一现象。因此大学生赞同或者持中立态度也是可以理解的。五建议1.学校、家庭、社会形成合力教育由于青春期中的性心

11、理和性行为、恋爱行为和婚恋观念都是较为个性化并带有隐私性的问题,因此,在学校教育的基础上,可以建立有效机制促进学校与家长的沟通,指导家长与孩子共同探讨一些与心理、情感、爱恋、选择终身伴侣有关的问题。由于种种情况,也有的家长不能或不善于与孩子沟通,孩子迫切需要得到的信息或行为指导乃至要采取某种应急措施,就得由咨询专家出面详细讲解和帮助了。这时,学校的心理咨询室、校医室或社会上专门为青少年服务的机构所承担的角色,就显得极为重要。总之,包括婚恋观在内的人生价值观教育,其目的是为了使每一个大学生成为栋梁之才,并永远健康幸福,要达到这个目的,学校、家庭、社会的密切配合十分重要2.把婚恋教育与人格教育结

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