设计意图：合作学习把学生由旁观者变为参与者。它要求那些已经掌握某种知识和技能的学生把知识和技能教给其它成员。作为讲授者的学生，为了能够教得更清楚、透彻，务必对所学的材料进行认真的阅读和分析。
四、名著知识竞赛
活动形式：全班分为两大阵容，（三国队与水浒队），采取计分制。
活动内容：以历届中考题型为准则选取习题，分为抢答题与风险题。
1．抢答题（八个小题，每题十分，举手抢答，答对计分。）
⑴中国古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事是_______。
⑵填人名，补足歇后语:
()借荆州——有借无还()照镜子——里外不是人()打黄盖——一个愿打，一个愿挨
⑶下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。
①及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《____________》
②八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。《____________》
⑷“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是()，“美玉无暇”指的是()。
⑸．下面中国四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（）
A林黛玉——葬花、焚诗B诸葛亮——草船借箭、借东风
C鲁智深——醉打蒋门神D孙悟空——三借芭蕉扇
⑹杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？
⑺《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。其中：花和尚指的是______，豹子头指的是______，宋江因侠义好施又被称为_____，李逵因鲁莽而勇猛被称为_____。
⑻“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《》的开篇词。
2．风险题：（四个题，可任意选择，由上个环节胜出队先行选择。）
A、《三国演义》中_______和_______青梅煮酒论英雄。
B、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？“所报答的主”指谁？“义释”的是谁？
C、请用《水浒传》中的人物姓名或绰号补全下面的回目。
_______倒拔垂杨柳_______误入白虎堂
_______押送金银担_______智取生辰纲
D、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征。
合作探究：
活动：“我也要制作”：制作《四大名著人物档案》。
设计意图：竞赛活动能激发学生的上进心，培养他们奋力拼搏优秀品质。通过竞赛活动，让同学们发现自身优势，增强自信心。