摘要：公共图书馆作为传统文化宣传和推广阵地，面对这场版本删节之争，图书馆在引导孩子们阅读传统文化经典时该做何选择？为此笔者在文中详细介绍了儿童学习传统文化经典时应选择的版本及指导儿童诵读经典的方式、方法。
收稿日期：2012-02-08
作者简介：李颖（1973-），邯郸市图书馆馆员。1儿童应阅读传统文化经典的原著
1.1阅读原著有利于孩子们诵读
1.2删减经典容易误导读者
一本好书，其中的字、句、段、节、章被作者巧妙结合成有机整体，每一个细微的改动都会牵一发而动全身，影响到书的整体结构甚至作者思想的表达。尤其像《论语》、《道德经》等传统经典读物，文字精练至极，对其中一些句子甚至一个字的删减，都容易使人产生歧义，错会作者的意图。在这场经典版本删节的争议中，一些网民指出不少经典被断章取义，造成对全社会的误导。一名大连网友说：以德报怨，本意并不是让你去做“受气包”，原句是子曰：“以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德！”看完以后，才幡然醒悟。类似例子在我们的生活中还有很多，经典删节造成的影响对成人尚且如此，何况对于孩子呢？为使孩子以后能够正确了解作者真实意图和思想，减少断章取义之现象，我们还是应手下留情，还经典于真实面目，让孩子从小诵读原著。
1.3诵读原著能够学习并了解历史
2掌握儿童诵读传统文化经典的原理和方法
2.1儿童学习传统文化经典以诵读为主
首先，从生理角度讲，人的理解力随着年龄增长在逐渐增强，而14岁以后人的记忆力一般会随着年龄的增长渐呈减弱趋势。0~13岁是人一生记忆力最强的时期，称作记忆“黄金期”，而这一时期的理解力相对较弱，尤其是婴幼儿时期。根据这一特点，儿童学习传统文化经典一般提倡诵读，不要求必须理解经典内容。南宋思想家朱熹在《朱子读书六法之‘熟读精思’》中说：“凡读书…需要读的字字响亮…不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘”，因此，孩子们通过一遍遍的反复听读、诵读，自然达到背诵经典的效果。随着孩子慢慢长大，理解力增强，阅历日渐丰富，再去品味经典之内涵便会很容易了。因此在人类记忆力最强的儿童时期多诵读我国传统文化经典，不但能增强孩子们的文化底蕴，又能使传统优秀文化得以传承和发扬。
2.2老师在指导孩子诵读经典时要掌握好三个原则
首先是快乐诵读原则。即引领孩子诵读经典时，要使孩子带着轻松
2.3以多样化的形式促进孩子诵读经典
为提升孩子的诵读兴趣和保持良好的诵读状态，辅导老师在引导孩子诵读经典时要不拘形式，广开思路，大胆尝试。如：孩子在诵读经典时可分组诵读、领读、可和着音乐边诵读边变化队形、姿势等等。天津和平区二十中附小的学生每天早上一进学校，就在音乐中朗诵《三字经》，使孩子在读经的过程中保持较高的兴致。还可通过举办经典诵读比赛、讲座等活动来提高孩子们对经典的认识，增强他们经典诵读的积极性。我馆曾与丛台区十三所小学校联手开办传统文化经典诵读比赛，来提升孩子的阅读兴趣，吸引更多的孩子参与诵读经典活动，取得了良好的社会反响。又如广州少儿图书馆举办的“儿童经典诵读与素质教育”讲座使许多家长认识到传统文化对儿童身心健康成长的重要性，纷纷督促并能够和孩子一起投入到诵读传统经典中去。总之，儿童传统文化经典的诵读形式、方法、手段多种多样，只要辅导老师用心去琢磨、去摸索，孩子们会以欢快的心情愉悦的心态投入到传统文化经典的诵读之中。2.4适当讲解，活学活用
3结语
我国传统文化博大精深，需要后人的不断继承和发扬，儿童学习和诵读传统文化经典是一项利国利民的大事，也是一项任重而道远的工作。从小培养儿童阅读好书的习惯是图书馆的职责，引导孩子阅读传统文化经典是图书馆馆员应尽的义务，虽然在引领孩子们诵读传统文化经典的过程中，会出现一些争议和困难，只要我们以正确的诵读理念作指导，运用善巧的导读方法，持久的把这项工作开展下去，在不久的将来我们的孩子会有一个美好的未来，华夏文明会得以薪火相传，发扬光大。
［1］热议：删减《三字经》等经典是否因噎废食（图）［en/ol］.（2011-01-04）［2011-06-04］._2.htm.
［2］复旦教授钱文忠否认曾说学三字经吃亏反对删减［en/ol］.(2011-01-06)［2011-06-08］.
［3］孙文阁，梁莉．《弟子规》［m］．内蒙古：内蒙古少年儿童出版社，2003.
［4］林
一、经典诵读教学存在的问题
（二）诵读的机会少
（三）诵读指导方法单一
二、经典诵读教学问题的对策
（二）加强背诵指导，强化诵读效果
从年龄来看，小学生正处于充满想象力，充满活力的时期。教师要充分把握这一点，增加经典诵读趣味性，吸引学生身临其境。鼓励学生发挥自身才华，不要受到考试等条条框框的限制，用心去体会典籍，用自己的方式去理解名文、课文。良好的诵读习惯利于培养学生养成良好的阅读习惯。
从发育情况来看，小学生处于记忆最佳时期，如果凭借单纯地死记硬背，也不会达到最佳学习效果。教师需要引导小学生进行正确的经典诵读，促进他们形成良好的诵读习惯。自有书塾，教师们便要求学生们诵读，大声诵读，有感情地诵读。诵读间接体现了我国博大精深的文化。诵读不能只读一遍，还需要熟读。通过反复诵读，学生的词语量与语感会得到大大提升。通过日积月累的诵读，小学生大脑中的语言材料可以不断丰富。
（三）加强教师自身文化底蕴
年龄：19岁
星座：双鱼座
身份：大一在读生
爱好：游戏，看书，旅游
座右铭：梦想总是遥不可及，可是不应该放弃。
依稀是高二吧，早恋又加失恋，埋头苦思不得其果，便有朋友给我说道：“最近有部失恋三十三天，去看看？”没有犹豫就去了。于是我认识了王小贱，穿紧身衬衫，戴眼镜，每片指甲都剔得干干净净，满嘴刻薄话，还是标准腹黑，牙尖嘴利。我想有一部分人起初与我相同，最吸引我的还是他那副牙尖嘴利的口舌。
刀出鞘：最会哭的小男孩
江湖惊：受伤小男生“翻脸”
风云续：正准备穿越到大清朝
真江湖：不停被离婚的日子
全图式的PPT之所以如此流行，就在于图片较之于文字，更能引起观众的兴趣，而当整个屏幕都充满图片时，其图版率最高，视觉；中击力十分强烈。当图版率超过50％时，读者阅读的兴趣将会大大增强，版面也将更具有活力。因此手中都是小图又想制作出有强烈视觉冲击力的朋友就难免郁闷：放大至整个屏幕吧，图片已经横糊得惨不忍睹；不放大吧，又没有什么效果。
加上色块，效果就不一样
实际上通过合适地处理，小图片一样可以达到足够的视觉冲击力。全国式PDT增强视觉冲击力的原因在于图片占据了整个版面，因此我们可以通过增加色块的方式，来扩展图片的版面范围，从而增加视觉冲击力，如图1、图2、图3(此图片来自于Iogosky，net)所示。
通过增加色块增强视觉冲击力时，需要注意所添加的色块颜色通常取自图片中的主要颜色或者其邻近色，以取得色块与图片之间的内在关联性。笔者多采用取色软件对图片中的色块区域取色，然后选择颜色填充色块。当使用多幅图片但各幅图片的主要颜色不相同时，可以将色块设置为图片主要颜色之间的过渡色，以使得多幅图片与色块呈现为一个整体。变成透明背景图片
如果图片形状不规则(通常PNC格式图片会出现这种情况)，不宜通过增加色块的方式来增强视觉冲击力，此时可以通过将小图片放大至整个屏幕大小并增加透明度(通常将透明度设置为80％－90％，具体情况要以目测为准)，设置为背景。此时图片虽然较为模糊，但因为处于背景的位置上，反而更有利于前端文字的显示，同时也具有较高的视觉冲击力。如图4所示。
注意到在该图中，利用小图片在前端显示，两张图片之间容易形成协调一致的版面效果。这种将同一张图片使用两次的方式，背景有若隐若现的效果，前端有强调信息的效果，两项互应，信息传达更为强烈。背景中半透明的图片还帮助烘托出前端小图，使得读者能够更为容易的注意到前端小图。
堆叠图片有技巧
当手头某个类别的小图有一组时，可以将这一组图片堆叠作为背景，以传递产品丰富、景象繁华等信息。如图5、图6所示。
当这组图片色相、色调等不一致时，页面往往容易变得花里胡哨，此时可以通过将所有图片设置为灰度图，页面将变得统一协调。很多读者容易陷入一个误区，以为要增加视觉冲击力，图片就要大红大紫，页面要色彩斑斓。实不尽然，将图片设置为黑白模式，而将页面背景或文字背景设置为彩色，或者点缀少量的彩色文字，利用黑白图片与其他色彩的强烈对比，反而更使黑白图片呈现出一种怀旧、高雅的感觉。
古语“授之以鱼不如授之以渔”，以今之眼光看来，存在明显疏漏。首先，“鱼”是目的，“渔”是工具，二者不能割裂。其次，“鱼”和“渔”都有着丰富的种类，不能奢望掌握了一种工具就能捕获所有的鱼，如何针对要捕之“鱼”选择合适的“渔”才是关键。对此，《小说艺术十二章》以实现小说艺术本体论和方法论的融合为基本理念，采取因“鱼”而异的策略，将“渔”落到实处，同时实现了“授之以鱼”和“授之以渔”。
“悟其渔识”是“鱼”和“渔”融合的最高境界，即，在收获“鱼”和“渔”的基础上，有所参悟，形成创新。对于文学爱好者和研究者，“悟其渔识”意味着将小说艺术本体论和方法论融会贯通，同时洞察小说艺术背后的深层理念，以挖掘新的理论增长点。对于中学语文教师，“悟其渔识”意味着在熟知叙事理念和小说艺术价值之形成机制的基础上，引导学生自主思考，悟出自己的意义世界。对此，《小说艺术十二章》提取出“故事”概念，作为小说艺术的核心要义，以引导读者达到“悟其渔识”的境界。
a完全不介意，这也算是这么多年来观众给我的一个总体评价吧。但其实我也演过硬汉，比如《雪豹》，也演过《海洋天堂》这样的戏。
Q你挑选角色的原则是什么？
a我说，是中国的！
Q《蜗居》中的小贝、《奋斗》里的向南、《裸婚时代》的刘易阳，哪一个最像你？
a跟我内心性格最像的应该是周卫国，但是在生活中我更像刘易阳，那个剧本是我写的。写这个剧本也是想让年轻人知道，爱情真的很伟大。
Q你美好的婚姻状态，是真实的还是在作秀？
a2008年结婚时，太太比我有名，是个女明星，我是一个默默无闻的小演员。走在外面，听人喊“看，那是马伊的老公”，心里当然有落差，不舒服。毕业之后，我也很努力在拍戏。但即使在那会儿，我想的也只是“我有能力去证明自己的‘能力’”，而不是说我要靠作秀去证明给大家看，我有多爱我老婆。
Q你觉得维持婚姻幸福最重要的因素是什么？
a信任、责任以及彼此对于未来生活的憧憬。千万不要忽略对方的感受，包括家庭生活中琐碎的事情，都要有谦让的姿态。
Q对“毕业季，就是分手季”的说法，你怎么看？
a分了就说明你不是很爱，或者那个人不是很对，谈恋爱是一个需要勇气的事儿，但是分手，更需要勇气。离不开的只是“习惯”。
Q你蜗居过吗？你真的懂“80后”吗？
a我的结婚就是裸婚，“没车没房没钻戒，我只有一颗陪你到老的心”，这是我的内心独白。生活中，我没有这样说给我的太太听，但在戏里面，我让刘易阳说给了童佳倩听。
a我不为别人活着，拽，是因为我有这个态度，我是认真去完成这项工作的。你跟我你拽不起来，是因为你根本不知道你今天来干嘛，你过来采访，可是连功课都没有做，我觉得这是彼此的尊重，只有认真的人才值得被尊重。
Q你年少成名，有没有过骄傲自满的时候？
Q有人说，这是一种“精神上的暴发户”现象。
a很精辟。但是，相对于“精神上的暴发户”，精神世界的一贫如洗可能更可怕。所以我希望，每个年轻人都能做一个精神上的富有者。
Q这是否也是你一直强调要不忘初衷的原因？
a对。我始终觉得，不管我是如何选择的这个行业，是怎么考上的大学，首先我是幸运的。但是，越幸运，越要努力。幸运是不受控制的，幸运降临后怎么去把握才是最重要的。
股市，万民期待的红五月没有如期到来，等到八月，盘面依然绿波荡漾。房价，市场一路唱空，却也没见跌了多少，想象中本该惶惶然的开发商，大多仍是踌躇满志。互联网，“过冬”声音此起彼伏的同时，风险投资继续在行动，频频下手上千万美金的项目。
复杂的经济现象，确实让人有些茫然。
如何把握目前的经济形势，如何看待当下种种复杂的经济现象，我们的建议是：大处着眼，小处入手。
大处，是国家的宏观经济形势和宏观经济政策。提到宏观，不少人不以为然，甚至包括部分区域经济的规划者和企业的决策人。他们认为，宏观经济是形而上的东西，距离自己比较遥远，国家的宏观经济政策，也不是强制性的硬约束。事实上，货币、财政等宏观经济政策的变化，必将通过其强大的杠杆效应，对于未来经济运行的整体环境，产生重大而长期的影响。如果我们不能准确地把握宏观经济形势及其政策走势，那么研究具体的经济问题时，就很容易变成盲人摸象，难以得出正确的结论。只有充分了解宏观经济的大背景，才能做到顺势而为。
这种共识给到我们非常明显的信号，依靠投资拉动、信贷刺激、资源消耗、通货膨胀支撑的经济增长方式，正在步步远离我们。任何与之相左的政策期待，多将成为泡影。运营模式若不能与时俱进，生存空间则必将受到挤压。