职业倾向测评:看你适合做什么工作!

第一部分:您心目中的理想职业(专业)

对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来。

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第二部分:您所感兴趣的活动

下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶。如果你喜欢某一种,请在题后打“√”,最后统计“√”数量。请按顺序回答全部问题。(每有一个“√”得一分,最后计算总分)

R:现实型(实际型)活动

1.装配修理电器或玩具

2.修理自行车

3.用木头做东西

4.开汽车或摩托车

5.用机器做东西

6.参加木工技术学习班

7.参加制图描图学习班

8.驾驶卡车或拖拉机

9.参加机械和电气学习班

10.装配修理机器

I:研究型(调查型)活动

1.读科技图书和杂志

2.在实验室工作

3.改良水果品种,培育新的水果

4.调查了解土和金属等物质的成分

5.研究自己选择的特殊问题

6.解算术或玩数学游戏

7.物理课

8.化学课

9.几何课

10.生物课

A:艺术型活动

1.素描/制图或绘画

2.参加话剧/戏剧

3.设计家具/布置室内

4.练习乐器/参加乐队

5.欣赏音乐或戏剧

6.看小说/读剧本

7.从事摄影创作

8.写诗或吟诗

9.进艺术(美术/音乐)培训

10.练习书法

S:社会型活动

1.学校或单位组织的正式活动

2.参加某个社会团体或俱乐部活动

3.帮助别人解决困难

4.照顾儿童

5.出席晚会、联欢会、茶话会

6.和大家一起出去郊游

7.想获得关于心理方面的知识

8.参加讲座会或辩论会

9.观看或参加体育比赛和运动会

10.结交新朋友

E:企业型(事业型)活动

1.说服鼓动他人

2.卖东西

3.谈论政治

4.制定计划、参加会议

5.以自己的意志影响别人的行为

6.在社会团体中担任职务

7.检查与评价别人的工作

8.结交名流

9.指导有某种目标的团体

10.参与政治活动

C:常规型(传统型)活动

1.整理好桌面和房间

2.抄写文件和信件

3.为领导写报告或公务信函

4.检查个人收支情况

5.打字培训班

6.参加算盘、文秘等实务培训

7.参加商业会计培训班

8.参加情报处理培训班

9.整理信件、报告、记录等

10.写商业贸易信

第三部分:您所擅长获胜的活动

下面列举了若干种活动,其中你能做或大概能做的事,请在题后打“√”,最后统计“√”数量。请按顺序回答全部问题。(每有一个“√”得一分,最后计算总分)

R:现实型(实际型)能力

1.能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具

2.知道万用表的使用方法

3.能够修理自行车或其他机械

4.能够使用电钻床、磨床或缝纫机

5.能给家具和木制品刷漆

6.能看建筑设计图

7.能够修理简单的电气用品

8,能修理家具

9.能修理收录机

10.能简单地修理水管

I:研究型(调研型)能力

1.懂得真空管或晶体管的作用

2.能够列举三种蛋白质多的食品

3.理解铀的裂变

4.能用计算尺、计算器、对数表

5.会使用显微镜

6.能找到三个星座

7.能独立进行调查研究

8.能解释简单的化学

9.理解人造卫星为什么不落地

10.经常参加学术的会议

A:艺术型能力

1.能演奏乐器

2.能参加二部或四部合唱

3.独唱或独奏

4.扮演剧中角色

5.能创作简单的乐曲

6.会跳舞

7.能绘画、素描或书法

8.能雕刻、剪纸或泥塑

9.能设计板报、服装或家具

S:社会型能力

1.有向各种人说明解释的能力

2.常参加社会福利活动

3.能和大家一起友好相处地工作

4.善于与年长者相处

5.会邀请人、招待人

6.能简单易懂地教育儿童

7.能安排会议等活动顺序

8.善于体察人心和帮助他人

9.帮助护理病人和伤员

10.安排社团组织的各种事务

E:企业型(事业型)能力

1.担任过学生干部并且干得不错

2.工作上能指导和监督他人

3.做事充满活力和热情

4.有效利用自身的做法调动他人

5.销售能力强

6.曾作为俱乐部或社团的负责人

7.向领导提出建议或反映意见

8.有开创事业的能力

9.知道怎样做能成为一个优秀的领导者

10.健谈善辩

C:常规型能力

1.会熟练的打印中文

2.会用外文打字机或复印机

4.善于整理保管文件和资料

5.善于从事事务性的工作

6.会用算盘

8.能使用计算机

9.能搜集数据

10.善于为自己或集体做财务预算表

第四部分:你所喜欢的职业

下面列举了多种职业,请逐一认真地看,如果是你有兴趣的工作,请在题后打“√”,最后统计“√”数量。请按顺序回答全部问题。(每有一个“√”得一分,最后计算总分)

R:现实型(实际型)职业

1.飞机机械师

2.野生动物专家

3.汽车维修工

4.木匠

5.测量工程师

6.无线电报务员

7.园艺师

8.长途公共汽车司机

10.电工

I:研究型(调研型)职业

1.气象学或天文学者

2.生物学者

3.医学实验室的技术人员

4.人类学者

5.动物学者

6.化学者

7.数学学者

8.科学杂志的编辑或作家

9.地质学者

10.物理学者

A:艺术型职业

1.乐队指挥

2.演奏家

3.作家

4.摄影家

5.记者

6.画家、书法家

7.歌唱家

8.作曲家

9.电影电视演员

S:社会型职业

1.街道、工会或妇联干部

2.小学、中学教师

3.精神病医生

4.婚姻介绍所工作人员

5.体育教练

6.福利机构负责人

7.心理咨询员

8.共青团干部

9.导游

10.国家机关工作人员

E:企业型(事业型)职业

1.厂长

2.电视片编制人

3.公司经理

4.销售员

5.不动产推销员

7.体育活动主办者

8.销售部长

9.个体工商业者

10.企业管理咨询人员

C:常规型职业

1.会计师

2.银行出纳员

3.税收管理员

4.计算机操作员

5.簿记人员

6.成本核算员

7.文书档案管理员

8.打字员

9.法庭书记员

10.人口普查登记员

第五部分:您的能力类型简评

下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力,然后经斟酌后对自己的能力作评估。请在表中适当的数字上画圈。数字越大,表示你的能力越强。注意,请勿全部画同样的数字,因为人的每项能力不可能完全一样。

表A

个性类型

R型

I型

A型

S型

E型

C型

职业能力

机械操作能力

科学研究能力

艺术创作能力

解释表达能力

商业洽谈能力

事务执行能力

分数

7654321

表B

职业技能

体育技能

数学技能

音乐技能

交际技能

领导技能

办公技能

这个部分的主要目的是看你的哪个能力比其他能力突出的,所以你可以把六个能力排队,然后让能力度不同的能力有不同的数值就好了

举例:一个人觉得自己最强是数学技能,然后是办公技能,然后是觉得领导技能和交际技能差不多,然后是体育技能,最后是音乐技能。音乐技能特别差,它比体育技能差好多

那就可以评分为7,6,5,5,4,2或者6,5,4,4,3,1都不会影响得到的结果

能力之间的差额好好感觉一下,能力差距大的两种能力的数值差距就让它隔一个数字,比如体育和音乐之间

第六部分:您所看重的东西——职业价值观

这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素(见所附工作价值标准)。现在请您在其中选出最重要的两项因素,并将序号填入下边相应空格上。

最重要:次重要:最不重要:次不重要:

附:工作价值标准

1.工资高、福利好

2,工作环境(物质方面)舒适

3.人际关系良好

4.工作稳定有保障

5.能提供较好的受教育机会

6.有较高的社会地位

7.工作不太紧张、外部压力少

8.能充分发挥自己的能力特长

9.社会需要与社会贡献大

霍兰德职业兴趣测试专用答题卡

一、请填写您心目中的理想职业(专业)

二、请统计和确定您的职业倾向

请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表,并作纵向累加。

第二部分

第三部分

第四部分

第五部分A

第五部分B

总分

请将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左到右排列:

型、型、型、型、型、型

最高分您的职业倾向性得分最低分

三、职业价值观

请您在其中选出最重要的两项因素,并将序号填入下边相应空格上。

所有测评都做完后,大家可以根据自己的“六型人格”大致判断出职业兴趣。

社会型:(S)

特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德

典型职业:教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)。

企业型:(E)

特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。

典型职业:管理人员、销售人员、政府官员、企业领导、法官、律师等

常规型:(C)

典型职业:秘书、会计、行政、图书馆管理员、出纳员、打字员等

现实型:(R)

特征:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。

职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。

研究型:(I)

特征:思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。

职业:喜欢智力的、抽象的工作。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员等。

艺术型:(A)

特征:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值。做事理想化,追求完美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

THE END
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