应用心理学专业背景。从业7年。心理学科班出身，系统接受各种心理咨询理论和技术的训练，曾为不同人群提供团体心理辅导(自信心/压力应对/减压/凝聚力建设)，曾参与大学生自杀调研项目，曾在精神科医院身心疾病科学习和为住院病人提供团体辅导，曾为中国移动提供eap咨询服务，曾在中小学担任心理老师。咨询取向为整合取向(心理动力学，以人中心，绘画疗法)，和不同人群的工作经验丰富了自己对人性的认识，并深信人的潜能在对人有了充分的了解后才能得获得更多的自由和选择权，愿陪你走向未来之路。执业后持续接受个人体验，个人督导和团体督导，咨询时长1800小时＋，督导时长300小时＋。译著《心理治疗中的对话》。
擅长领域：
1.情绪困扰：
容易情绪低落或者觉得生活无目标或者做事没活力；容易把事情的进展想象的很糟糕；事情一旦不按照计划就容易有失控的感觉；平时容易烦躁愤怒；害怕一些人或物。
2.自我成长或探索
在关系中容易有很强的付出感/卑微感；自卑；很难拒绝别人；容易讨好别人；不容易信任别人；很难与人合作；特别在意别人对自己的评价。
3.家庭婚恋情感困扰
不知道如何与异性建立关系；难以与人建立长久的亲密关系；容易怀疑伴侣或被伴侣不信任；在关系中容易感觉到被忽视；夫妻关系紧张；亲密关系修复；养育压力大。
4.青少年学习情绪人际关系等困扰
易怒攻击性强；害怕某些东西或者某些人；在人际交往中感到孤独；学业压力大；与老师难以建立关系；亲子关系紧张。(儿童青少年的首次咨询需要先和家长访谈一次)
咨询风格：
人生是一段充满不确定性的旅程。我们可能会对不确定性感到焦虑感到恐惧，但也可能对不确定性感到好奇感到欣喜。在探索自己的路上，我愿意当你的镜子，做你的拐杖，温暖你前行的路。
受训背景：
以人为中心疗法系列课程
咨询记录撰写/保存要点和法律风险工作坊
心理咨询与治疗专业伦理课程
危机干预与自杀预防课程
高校政工干部大学生心理健康教育课程
家庭游戏治疗课程
绘画分析与咨询课程
李鸣“精神分析”从入门到精通课程(2年)
以人为中心取向心理咨询与治疗连续培训项目(2年)
国家二级心理咨询师(编号：1117000008203211)
绘画心理分析师(编号：HXS200841000465)
韦氏儿童智力测试主试(编号：010902269)
儿童适应行为量表主试(编号：051401661)
高级中学心理健康教育老师资格(编号：20144400342008738)
国家二级人力资源管理师(编号;12170000006200794)
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