各位家长，还记得我写过的《小狗阿疤想变羊》的读后感吗？阿疤为什么羡慕羊群想变成一只羊，那是因为羊群是相亲相爱其乐融融的温暖家庭，他也想和羊儿们成为相亲相爱的一家人。103班的每一个孩子同是一家人，因为孩子，我们每一位老师每一个家长已经义不容辞地成为了这个大家庭里的一员，我们大家都是相亲相爱的一家人，让我们都为这个家庭出一份力。博客互动组就是这样的一个纽带。
从两周来的互评情况看，我基本满意，第一次，有6个同学没有得到小松树，第二次有4位没有得到。如果您的孩子没有得到，您可以想象一下他当时的羡慕和孤单。除一位同学和爷爷奶奶在一起实在没有办法读博外，剩下的都有条件读别的同学的作品。
第四组的资料做的非常好。作为1号组组长的佀文慧同学和她的家长一起把大家的资料发在103班班级博客圈的讨论区，便于沟通和管理。第二组1号组组长韩羽驰和他的家长把同组的资料在读博文的同学也贴在了跟贴的下方，便于同组同学交流，同时，他们组也非常团结，当时任组员的李若瑜家长也和孩子一起寻找同组其他同学的博客，认真阅读，再加上其他组员的努力，第二组也建立了很好的氛围。第一组全体组员也在1号组长杜伊蕊及其家长的带领下掀起了互相点评的热潮。这是最出色的3个组。其他组总的来说做的也不错，但最出色的是第一组、第二组、第四组，在这里提出表扬，同时对为博客互动组工作做出努力的3位家长表示感谢，谢谢，谢谢！“谢谢”，在很多的场合是出于礼貌的习惯性运用，但是，当我看到家长朋友的细致工作时，我真诚地对大家说，这“谢谢”发自肺腑！
对博客互动组的点评在这里提出细致的要求：
1、周六之前所有同学必须上传好博文，周日上午之前大家点评完毕。点评是在家长带领下和孩子一起阅读和评价，评价既可以说优点，也可以谈不足。
2、组长按号次轮流当，担任组长的同学在爸爸妈妈的帮助下要做好统计，统计的内容要具体细致，周一把统计情况交给老师：以第一组为例，可以这样用记录：
组员
博文后
没跟的同学
本人参与点评本组的博文数
1杜伊蕊
8
常宗昊、陈瑾帆
9
2常宗昊
3陈瑾帆
4陈启镭
5储昭琦
6丁祯玥
7方睿之
8冯桂乾
9付婧怡
10王雨涵
特殊说明：（记录没有读博文的原因）
博客互动组需要在爸爸妈妈的协助下才能做的更好，作为爸爸妈妈，您可能多了点辛苦，
从这两次的写话质量来看，大家都写得非常好，第一次，可能是初次写得长了，很多同学的字不太好，第二次就好多了，字越来越漂亮了。本周该3号同学当组长了，希望在各位家长的努力下，大家能写得更棒！
这次主要谈的是博客互动组的事，同时也通报以下的几点工作
第一，试卷考完的登分工作我本学期改在家长阅卷孩子改错后，这样，谁改完错没交卷子就一目了然，1-3单元试卷没及时交的有14人，而4-6单元的这次只有2人，我要不客气地点名：黄乾进金世铎。改错很认真，只有3位同学还有错没改出来，我单独和孩子谈。
第二，三月读书小明星我已选出来，除三位家长未回复读书情况外，我们班读书达到了让我叹为观止的境界，本月读书字数超过5万的有33位同学，其中超过10万的有9位，他们是：
杜伊蕊（35万）付静怡（50万）杨佳宁（83万）张程翔（57万）
韩羽驰师天晰徐应澎赵文博胡力夫
阅读字数两万以下的只有4位。界定为5万的思路是，本月阅读书目《木偶奇遇记》就是5万多字，这是个起点，随便再读点什么就5万多了，不足5万就有些少了。明天我将给这些同学发奖，光荣榜已贴在教室前面，希望大家再接再厉。
如果再有家长会，我希望阅读明星的家长和李伟杰的家长能和大家谈谈自己的教子经。
太阳每天都是新的。这句话送给正在成长的孩子是再合适不过了，家长朋友，“我们是相亲相爱一家人”，我们都在从事着充满阳光和温暖工作，让我们天天都用阳光心情对待教育对待孩子，让我们永远都充满信心充满激情。