“调查显示，对大学生心理健康影响最大之一的就是情感婚恋关系。”于欣伟注意到，大学生婚恋情感教育缺失，导致他们对感情和性的认识停留在生理知识层面，在面对感情和恋爱挫折时，容易出现偏激失控，甚至做出极端行为。
根据中共中央、国务院印发的《中长期青年发展规划》，教育部已将婚恋教育纳入高校教育体系，以引导青年树立文明、健康、理性的婚恋观。但在现实中，青年婚恋观的培养面临诸多挑战。
于欣伟举例说，部分风花雪月的文艺作品宣扬浪漫但不切实际的爱情观，媒体上渲染较多的则是贪官、明星婚外情、同居、闪婚闪离等负面婚恋信息，无形中传播了很多错误的婚恋观念，潜移默化地影响着大学生甚至中学生。
她表示，作为重要的社会人才储备群体，大学生的婚恋观不仅折射出个体的人生价值取向，也在某种程度上代表着未来社会的发展趋势。对他们进行有关婚恋和家庭的良性辅导，是推进社会的和谐发展、提高人口素质的根基。
因此，于欣伟提出了四个方面的建议。
第一，打造以学校教育为主体、家庭教育辅助、社会教育影响的三维婚恋教育模式。将婚恋教育设为高校职校学生必修课，通过课堂教学、专题讲座等方式对大学生进行婚恋关系、家庭关系及亲子关系教育。以高校职校学生的婚恋关系的辅导教育为基础，以点带面推动全社会平安家庭的建设。
第二，推动《婚姻辅导服务标准体系》出台。进一步研究“婚前辅导”“婚姻关系辅导”“家庭关系辅导”“离婚调适辅导”四种婚姻家庭辅导服务模式，在制度建设、经费保障、考核验收机制、标准化辅导操作流程等方面明确标准。
第三，推动婚恋关系、家庭关系及亲子关系的教育培训师资的专业化、系统化、标准化建设。结合实际案例系统编撰婚恋教育课程教材，对全国高校婚恋教师进行培训。
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