1.常被认为是混合物的纯净物有：胆矾、铁红、磁性氧化铁、食盐、消石灰等。
2.常被认为是纯净物的混合物有：磁铁矿、赤铁矿、玻璃、水玻璃、聚乙烯、天然油脂、铁锈、汽油、碱石灰、铜绿等。
温馨提示：不能根据“纯”“混”“洁净”等字眼，判断混合物和纯净物呦
1.硫在氧气中燃烧现象：①蓝紫色火焰；②放热；③生成有刺激性气味气体
2.木炭在氧气中燃烧现象：①发出白光；②放热；③剧烈燃烧；④生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
3.铁丝在氧气中燃烧现象：细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色的固体
4.磷在氧气中燃烧产生大量白烟，发出耀眼的白光，放热
5.铝在氧气中燃烧现象：发出耀眼的白光，放热，生成白色固体
6.镁在氧气中燃烧现象：发出耀眼的白光、放热、生成白色粉末
1.减少烟尘排放不随意焚烧垃圾秸秆，不燃用散煤，少放烟花爆竹，抵制露天烧烤。
2.坚持低碳出行尽量乘公交出行，或合作乘车、步行、骑自行车，不驾驶、乘坐尾气排放不达标车辆。
3.选择绿色消费优先购买绿色产品，不使用污染重、能耗大、过度包装产品。厉行节约，节俭消费，循环利用物品，参与垃圾分类。鼓励和引导使用有利于保护环境的产品和再生产品，减少废弃物的产生。
4.养成节电习惯适度使用空调，控制冬季室温，夏季室温不低于26摄氏度，及时关闭电器电源，减少待机耗电。
5.共建美丽中国学习环保知识，提高环境意识，举报污染行为，参加绿色公益活动。
1.加入半管清水和半管酒精混合后发不满一管
2.用塑料袋打包剩菜时，剩菜的汤汁会渗出
3.将两种不同金属长放置后，会粘在一起
4.气体容易被压缩
5.冰化成水后体积减少
6.物体的热胀冷缩现象
1.原子在化学变化中不能再分，但脱离“化学变化”这一前提，原子可以分成更小的粒子（如质子、中子、电子）；
2.原子核中质子数和中子数不一定相等，如钠原子中质子数为11，中子数为12。
3.原子不一定比分子小。只能说分子与构成这种分子的原子相比，分子比构成它的原子大。
元素周期表的背诵技巧：五个一组进行背诵，可以自己编一些自己理解的口诀或巧妙的小故事或一些谐音来帮助记忆；记符号可以从语文拼音或者英语读音的方向去想，可以把容易混乱的单独列出，对比记忆。
[化整为零，分散记忆]：从常见元素符号入手，采取化整为零的策略，分门别类、多角度地进行有意识的记忆。可以先记住每节课学习的元素符号，然后在以后的学习中逐渐掌握与拼音相近的元素符号。
[易混符号，对比记忆]：对于由两个字母组成，且第一个大写字母（或第二个小写字母）相同的元素符号，可以单独将它们列出来，运用对比强化记忆。[用口诀记忆]：（有点扯但有些用）例如：“青害李皮朋，探丹阳付奶”（氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖），“那美女桂林留绿牙”（钠镁铝硅磷，硫氯氩）。
[谐音记忆]：例如：“氢氦锂铍硼”可记作“请氦鲤皮蓬”。
[结合周期表的结构进行记忆]：例如，从左到右，金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强；从上到下，金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱。
1.口诀法；记住几个最为关键的点，如H元素O元素C元素等，在分清金属元素和周期，以主族来记，每5个一背。
2.联想记忆法；通过联想来记元素周期表，如李皮的人，捧着黑炭，鸡蛋，养的发福了，还在喝奶，代表锂铍硼碳氮氧氟氖。
3.拼音助记法；通过拼音来记忆元素周期表中的生僻字，加快记忆速度。