3、保护水资源，促进西部大开发;节约每滴水，共同创建节水城。
4、保护水资源，生命真永远。
5、别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。
6、大力普及节水型生活用水器具。
8、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
9、节约用水，从点滴开始。
10、节约用水，重在合理用水，科学用水。
11、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。.
12、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
13、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
14、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
15、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
16、浪费用水可耻，节约用水光荣。
17、努力创建节水型城市，实施可持续发展。
18、努力建立节水型经济和节水型社会。
19、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
20、请珍惜每一滴水。
21、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧!
22、认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针!.
23、深入开展创建节水型农业、工业、城市的活动，努力建设节水型社会!
24、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
25、树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚!
26、水是不可替代的宝贵资源。
27、水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。
28、水是生命之源，浪费水就是扼杀自己的生命。
29、为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水!
30、惜水、爱水、节水，从我做起。
31、现在，人类渴了有水喝;将来，地球渴了会怎样
32、要像爱护眼睛一样珍惜水资源。
33、依法管水，科学用水，自觉节水。
34、珍惜水就是珍惜您的生命。
水,人们对它是那么熟悉.,它就在我们身边,我们每天都利用,洗脸.、洗衣服、洗菜……，天上降雨，地上存水，我们似乎没有什么可悲的，因为它举手可得。可是，它却已经被人类用“完”了。
我国也是世界上缺水的大国之一，所以我们必须引起重视，在日常生活中要养成节约用水的习惯。我国有12亿人口，如果人人都能节约用水，我们的蓄水量将会以万、亿来计算。对用水的紧张，也能起到缓解的作用。希望大家都节约每一滴水吧!
水不单是文明的基础，更是人类的基础，生命的基础。在太空中，遥望蓝蓝的地球，与众星相比，多么可爱。水对人类如此重要，水对中国人就更无可比拟。试想有足够的水，新疆可以成为沃野，河西走廊遍地青葱，黄土高原换上新装，平津工业迅速增长……然而，中国的水危机已经到了刻不容缓的地步，更可怕的是，至今仍有不少人大手大脚地浪费水资源。同学们，当你看见一个没拧紧的水龙头正流出中国的泪水时，可否想到：水是生命之源，我们应该珍惜每一滴水！
是你把我们人类的家园打扮的分外美丽，给地球带来了勃勃生机。是你孕育了地球上的生命，人类的文明。你是生命的源泉，你是经济的命脉！
你总爱穿一件淡蓝色的衣服，象征着干净与清澈。
以前我在城市间看到你，那时的你是多么的清澈透明，那么的干净、明亮。有时还有几只鸽子飞累了，就在你的身旁停下来，低头喝着水。喝完了，抖动翅膀，又飞向蓝蓝的天空中。
随着社会的进步，有许多的冶炼厂、化肥厂等等在城市中拨地而起，伴随着工厂的运行，有许多工厂的废水，没有地方排放，只有排在江、河、湖、海里了，那源源不断的污水和臭水注入你的身体中，使你的身体越来越坏，渐渐的变的百病缠身。
现在我在城市间看到你，你的衣服变成了绿色甚至黑色，象征着污染，人类破坏自然，你已经变成污浊不堪的样子了，有时从河、湖飘上来的几条死鱼，真是惨不忍睹。
我们人类真是太自私了，再没有同情心了。竟然为了自己的利益，为了眼前的利益，就不惜污染和伤害你，不顾后果，不顾海洋、湖、河中动物的安危。
我们人类还把你当做是可再生资源，永远也用不完，就无节制地消费水资源，比如有的人洗水果时，就用水冲水果，而不是把水果接在一个盆里去洗，让水在那里哗哗的流。浪费了多少水，这样的例子每天都在发生。
如今的水资源短缺已经成为一个十分棘手的问题。如甘肃的一些地区和一些较大城市，人们的饮用水都得去超市买矿泉水，有的地方井水也不能喝，深层地下水已经被污染了，不能饮用，形势十分严峻。
我呼吁：我们应该节约用水，珍惜每一滴水，让水循环利用起来。如果每天的洗菜水可以洗碗，淘米水可以洗锅，洗脸用的水可以冲厕所，这样，水就不会浪费了。
摘要：培养学生良好的生态伦理道德属于“培养学生高尚的道德情操”的范畴，自然也是“语文教学的重要内容”，而不是“外在的附加任务”。所以说语文教学在环保教育方面不仅大有可为，而且大有作为，是培养学生良好生态伦理道德的重要载体。本文结合教学实践，就如何在语文教学中开展生态伦理道德教育谈点粗浅看法。
关键词：语文教学生态伦理生态道德
一、教师思维方式的转变及文本解读方式的变化
二、以教学活动为契机引导学生主动树立生态意识
1.开展以环保为题材的写作训练
在中学语文教学中，环保题材的作文及其他语言表达训练非常多，如“我与自然”、“保护我们的家园”、“生命之水”“拯救地球”等等，教师可以以此为契机，抓住一些典型的习题进行有效的引导，从中不仅可以品味到文字之美，而且使学生对于环保问题在思考中形成独立的思想意识。
水是生命之源，请大家节约用水。--------王瑜
主啊，让龙王感冒吧，打几下喷嚏吧。----刘诗豪
我县地处猫儿山生态景区。猫儿山国家级自然保护区，是动植物的王国和物种基因库，是漓江、资江、浔江的发源地，连接着长江、珠江两大水系，素有“漓江的心脏，桂林山水的命根子”之称。我充分利用本地丰富的生态资源，在学生中进行生态道德教育。指导学生围绕“保护猫儿山，呵护漓江源”这一主题进行了系列写作，参加“保护生态环境，共建生态文明”“猫儿山GEF杯”中小学生作文大赛，学生均获得了奖项。其中，唐凌云的《绝唱》获特等奖，李星星的《天问》获一等奖。
2.开展以环保为话题的演讲、辩论活动
我校每年都举行纪念“五四”运动演讲活动。今年的主题为：“爱家乡，争做文明小卫士”。通过演讲学生进一步受到教育，增强了热爱家乡的情感，也坚决表示爱护环境从自我做起，从小事做起，环保意识深入人心，演讲活动收到了很好的效果。我班曾举行过以“环保”为主题的辩论赛，
辩题一：西部开发经济效益与环境保护哪个更重要？
辩题二：三峡工程利大于弊还是弊大于利。
学生通过收集资料，在辩论中既指出三峡工程利国利民的优势，又看到了大坝造成的破坏也是相当严重的：100多万人大迁移，肥沃的河岸土地被淹没；珍稀濒危物种可能面临灭绝的威胁。在辩论中，学生充分认识到了环境与人类生存发展的密切联系，在不知不觉中确立了生态意识。
3.举行生态文学类读书及摘抄交流汇报会
语文教学离不开阅读教学，除了阅读课以外，我们鼓励学生课余广泛阅读。为了使阅读更有针对性，我们特意给学生规定了阅读几大类别，如经典阅读、时尚阅读、杂志阅读、报刊阅读，就内容分文学类、史学类、艺术类、美学类等，开设了几大专题：亲情、环保、哲理等。其中在有关环保的文学类经典阅读中，我向学生推荐了一些经典的权威著作，让他们摘抄自己喜欢的句子，交流内容与感受。如“当人类自野蛮踏过了文明的门槛时，他从一个混沌的自然世界，迈入了一个他自己创造的世界；于是那些原先与他生命相依存的山川草木鸟兽虫鱼，渐渐地变得与他相疏远、相隔绝了。
阅读体验：比喻手法的运用形象表现了人类与自然相脱节的二元对立学说。“大自然全幅生动的山川草木、云烟光色，跟人类的生命绝不是不相干的存在。每一片飞花，每一线星光，都在提醒着人类的心灵与宇宙的关系。任何一个真正在大自然山水中受过感动的人，都理解那句耳熟能详的名论：每一片风景，都是一种心境。”
地球资源本有限，节约才能保长远;能源不足是现实，开发利用别浪费;低碳环保人人愿，付出行动才实现。亚洲熄灯日，熄灯一小时，人人参与，保护地球!共同阅读我是环保小卫士演讲稿学生，请您阅读!
我是环保小卫士演讲稿1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
当你乘坐汽车奔驰在辽阔大地，看到绿水青山，美景如画时，一定会赏心悦目;当你乘坐飞机翱翔在高远天空，看到碧海蓝天，无边无际时，一定会心旷神怡;当雨过天晴，蔚蓝的天空中挂着绚丽的彩虹，你一定会感到天空是多么明朗!空气是多么新鲜!!你可曾想到：绿水青山，蓝天碧海，大地河流，是我们生命的资源!生存的家园!!
在我的学校，老师经常教导我们，节约资源，爱护环境，要从一点一滴做起。校园里，环保的文明行动正开展得如火如荼。每一个同学都在争做环保的小卫士，你捡一片纸屑，我扫一片树叶，到处都是干干净净整整齐齐。而我也深知：保护环境，人人有责!节约资源，从我做起!我暗下决心，要做一个出色的环保小卫士!因此，我将爷爷刮胡须用旧的电池收起来，将奶奶用了的塑料袋捡起来，将爸爸使用过的处于待机状态的电脑关起来，将妈妈未拧紧的水龙头拧起来，将自己用的课本存起来，留给我们学校的弟弟、妹妹用。我向家人宣传“绿色消费，环保选购，重复利用，垃圾分类”等环保知识，我给家人讲注重环保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例……
节约一片纸、一滴水、一度电、，讲文明、讲礼貌、讲卫生，看起来，微不足道，可是都能集水成河，聚沙成塔!如果家庭环境文明一小步，社会环境就会文明一大步!今天，我们不乱扔一个废电池，捡起一个塑料袋，少用一次性碗筷，我们就为明天留下一池碧水，一块净土，一片蓝天!今天，我们小手牵大手，带动更多的家庭节约资源，爱护环境，明天，我们就能携手共进，让我们的天更蓝，草更绿，水更清，让我们的环境越来越美好!我们的资源越来越丰富!我们的社会越来越文明!进步!!同学们，让我们行动起来吧，一起来做环保的小卫士!
谢谢大家!
我是环保小卫士演讲稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是8号，李萧萧,来至龙安小学二年级一班。这次我能站在台上为大家演讲“环保卫士”，我感到非常高兴。在这里，我要感谢老师和同学对我的支持和信任。此时此刻，我兴奋的心情是无法用语言来表达的!
当我置身于现在这美丽的校园时，看见有的同学随地吐痰、乱扔纸屑……我非常生气，非常难受。我生气的是个别同学不讲卫生，不讲文明;难受的是美丽的校园被污染了。我决心做一名校园“环保小卫士”。
记得有一次，我看见一位小同学随地乱扔纸屑时，便走过去，严肃地制止了他，让他把纸屑捡起来丢在垃圾桶里，这时，我的好朋友却认为我是多管闲事，可是做一个环保小卫士却在我心里扎了根。在我心目中，学校是我家，保持学校的环境清洁是我的责任和义务。心动不如行动，我做到了时时严格要求自己，处处保持学校环境的清洁，不为学校的卫生检查而检查。
同学们，学校是我家，清洁靠大家。让我们一起用实际行动，人人都当校园“环保小卫士”吧!
我是环保小卫士演讲稿3老师们，同学们，大家好!
我演讲的题目是：保护环境，从小做起。
这些年来。我们国家受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它将会掩埋草地、吞毁家园，严重地影响了人民的生活，使我们难以生存。绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样。然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。
现在，连南极也遭到了污染破坏。因此，地球上失去了最后一块净土。泰山原来是被人们观赏的好地方，居然也成了保护区。
而我们，难道就只能袖手旁观吗，难道我们只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间吗从此，我们能看到风吹草地见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗虽然我们只是小学生，但是我们还可以为家乡做出一点贡献，让定西在希望中崛起。
有些同学可能知道在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊，那是一个生机勃勃的绿洲，一年四季都会有新鲜的空气，令人向往的环境，绿茵环绕、丛林掩蔽的环境让那里的生活的极少数人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的希望。可是有谁能够知道，长达几百甚至几千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人们将它消失了、毁灭了。死亡人数陆续增加，更因为腐烂的尸体没有埋葬，森林已经受到了严重的空气污染，森林一天一天地消失。透过罗布泊几乎烤焦地皮的阳光,我们依稀可以看见罗布泊的痛!它在怀念,怀念昔日的牛马成群,青山绿水;它在叹息,叹息今朝的黄沙万里,枯树残枝;它在渴望,渴望生命之源,万物之根.然而,人类这个巨大的吸水鬼,断绝了它的最后一丝希望.于是,用对生命的渴望垒起的绿色长堤轰然倒塌……
每当4月22日，这是地球的节日，至今已经30年了，就因为“三废”污染(废水、废气、废渣)和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患并残废、甚至死亡。然而，白色污染已经有了自由，它在天空中胡作非为，把空气哥哥和臭氧层弟弟的衣服扎破，他让沙漠上的沙子飞得永远不得停息，搅乱了人民的生活。大自然叔叔不敢与它作对，匆匆忙忙的离开了人们。
如果我们再不能够制止，白色污染会给人类严重的惩罚，到了最后，不仅是珍稀的动植物，就连我们人类，最终将会灭绝在沙漠上。
同学们，我们离不开赖以生存的地球，共同的命运把我们联系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家园，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福：让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消失，让明天的地球更加美丽、坚强、可爱!
现在的地球，都是黄色，绿色大量减少，这是怎么了原来这是因为人们大量的砍伐树木，这不仅让鸟儿没了家，还造成了崩塌，洪水等。没有了树，我们的地球就好像少了一根支撑的梁柱。
现在各个商店都跟着我们的嗜好，大量生产汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是一种污染，马路，公园甚至连学校都成了它们的家。罐子有的是铝做成的，铝也是对人体有害的。
你知道吗废旧电池中含有大量的重金属污染物——铬、铅、汞等。由废旧电池所产生的污染，危害作用是缓慢的也是深远的。当它们和普通的家庭垃圾混合后，在一定的条件下，会慢慢发生一系列化学反应，释放出有毒物质，这些有毒物质焚烧时会污染大气，渗入地下时污染地下水或江河湖泊;一旦进入土壤水源，将会通过食物链进入人体，损害人的神经系统、造血功能、肾脏和骨骼。因此，它属于危险垃圾。试验表明：一支汞电池污染的水量超过一个人一生用水量的总和。
以前小河清澈见底，能看见小鱼，现在工厂为了提高效率，竟把小河当成了排放污水的好地方,小河被污水弄得肮脏不堪，过路的行人都飞快的离开。
我是环保小卫士演讲稿4尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
下午好!
我们是新时期的小学生，是祖国未来的接班人，我时常为周围环境的恶化而痛心。
离我家不远的小河，现在已经成为了一条垃圾河。河两侧都堆满了垃圾，河中心的一点水也是黑的。可是，人们仍在源源不断地向河里投掷垃圾，每到夏天，河里就散发出难闻的臭昧。现在人们自己的家干净了，周围的环境却更脏了。
我们每天都在校园里学习、生活，可有一些同学在趁人不注意时乱扔垃圾，破坏我们美丽的校园环境。如果每位同学在扔垃圾时，多走几步，丢入箱内，那我们的校园一定会更干净、漂亮!
老师经常教导我们节约资源、保护环境，要从点滴小事做起。现在，校园里的每个同学都在争做环保小卫士。我暗下决心，也要做一个出色的环保小卫士!因此，我将爷爷的电动剃须刀上用的旧电池收集起来，将奶奶想扔的塑料袋捡起来。我向家人宣传：“绿色消费，环保购物;垃圾分类，循环利用。”等环保知识。
节约一张纸、一滴水、一度电，看起来，微不足道，可是，集少成多，聚沙成塔!家庭文明一小步，社会文明一大步!今天，我们少扔一个旧电池，捡起一个塑料袋，我们就为明天留下了一池碧水、一块净土、一片蓝天!同学们，让我们行动起来吧!一起争做环保小卫士!
我的演讲完了，谢谢大家。
我是环保小卫士演讲稿5今天国旗下讲话的主题是：保护水资源，争做环保小卫士
大家都知道，我国是一个贫水国家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列为世界13个严重缺水的国家之一。由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个中国人来说，已是当务之急。
同学们，烈日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒服服地冲着凉水澡时，你们知道吗你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量;当你冲洗马桶时，你一次用水量当于发展中国家人均日用水量;当粗心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水量......这些事例决不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得来的结论。
我们不想看到世界的最后一滴水是我们苍老的眼泪，让我们呼唤水资源，呼唤洁净卫生的绿色水资源，在第十七个世界水日到来之际，我们呼吁：
1、请不要浪费生活用水，珍惜点滴资源;
2、请尽量考虑循环用水，提高水资源利用效率;
3、请注意保护水资源，不要随意污染;
4、请用完水后，记得拧紧水龙头;
那么，如何充分利用课本“综合与实践”领域内容，让学生利用已掌握的数学知识解决问题并提升数学素养呢？
一、积累活动经验，提升数学素养
数学活动经验是学生亲身参与数学活动所获得的直接感受、经历和体验。
例如一年级下册的“综合与实践”内容《摆一摆，想一想》，为了让学生经历摆数活动并且把活动经历上升为活动经验，在这节课学生经历以下几个活动，在活动中积累经验，提升数学素养：
（1）用2个圆片在数位表摆出不同数，并写下来；
（2）用3个圆片在数位表摆出不同数，并写下来；
（3）用4、5个圆片摆出不同的数，并写下来；
（4）先把用6、7、8、9个圆片摆出不同的数写出来，再摆一摆验证。
学生在开展第一个活动时，因为数量少，学生很快就找到3个数（如图①），这个活动的经历只是停留在学生的思维表面，形成的只是操作性经验。开展第二个活动，有些学生开始摆的时候比较杂乱，也有的学生会把三个小圆片先摆在同一个数位上，再通过逐次移一个到另一个数位上的方法就很快得出所有的数，经过活动展示（如图②），学生初步感受有序思维对解决问题的优势。继续开展第三次活动时，学生会很快摆出所有的数（如图③），逐步把操作性经验提升为探究性经验。开展第四个活动时，学生会依据前面已有的经验，经过观察、思考、分析、反思、验证，得出怎样做才不会重复又不遗漏地写出这些数（如图④），体会规律的重要性，这个过程学生的思维得到了很大的提高，获得有序思考解决问题的活动经验。
学生通过在“玩”摆数的过程中，从操作性经验――探究性经验――思想性经验过渡，思维能力不断上升，通过这种经历生成的思想性经验才是最有价值的，它促进了学生的可持续发展。
二、渗透思想方法，提升数学素养
数学的功能无论是技术功能还是思维功能，都不仅仅是数学知识和技能在发挥作用，更重要的是它的思想方法在发挥作用，并可以提高学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力及思维能力，培养学生逐步学会用数学的眼光看待世界，以此提升学生的数学素养。
（1）想一想，说一说：你最快要多少分钟可以通知15个队员？
（3）想一想：还有更快的方法吗？
学生找到最优设计方案后，独立思考、小组交流，从中发现这种方案的规律。有的用算式计算，有的用表格表示，学生很清晰地理解了倍增的方法，在这个过程中学生也建立解决这类数学问题的数学模型，并利用这个模型思想去解决实际问题。
三、重视各科融合，提升数学素养
例如二年级下册《小小设计师》，在这个活动中，跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提升素养。
（1）与美术融合
先展示收集精美图案，再观察图案的特点，在图案中找出了学过的平移、旋转、轴对称等图形运动的知识，学生初次感受美与数学有关系。然后利用给定的图形样例，贴出想象中的图案，并把贴好的图案与自己想象的图案进行对比，在学生贴的过程中，学生既要利用美术知识想象怎样贴才美观，贴的过程又要想利用所学了那些知识，在不断的“想象――操作――对比”中，再次感受美与数学的关系，逐步积累用图形运动设计图案的经验，促进空间观念的发展。
（2）与信息技术融合
四、拓展实践作业，提升数学素养
“得法于课内，得益于课外”，教师可以根据“综合与实践”内容设计形式多样、内容丰富的课外作业，使学生的数学学习能力和数学素养得到发展和提高。例如六年级上册的“综合与实践”《节约用水》，以课前前置作业与课后外延作业相结合提升数学素养。
（一）课前前置作业：
（1）小组收集有关水资源的资料信息，并以邮件方式发送给老师。
（二）课后外延作业：
（2）结合“节约用水”的措施，开展节约用水的手抄报展演。
（3）设计表格推算：“如果每个家庭一天大约浪费500颗米饭（50颗大约重1克），全国大约有4.3亿个家庭，一年大约浪费多少吨粮食？”
（4）以“勤俭节约”为主题征文比赛。
第三，看说明书学英语。生活里许多正规产品都是附有说明书的，它以应用文体的方式对某事或物来进行相对的详细表述，使人认识、了解到某事或物，要实事求是，有一说一、有二说二，不为达到某种目的而夸大产品的作用和性能。因说明书要全面的说明事物，不仅介绍其优点，同时还要清楚地说明应注意的事项和可能产生的问题。无论产品说明书、使用说明书、还是安装说明书一般旁边印着英文说明性文字，对照汉语研究这些英文也会增长知识。比如常用化妆品，Cleansingmilk洗面奶，Essence精华液，Sun-lockcream防晒霜，Lipbalm润唇膏，查查字典张嘴问问就会读，天天使用天天念叨，记忆自然深刻。再比如药品说明书，①药品名称（DrugName），②性状（Description），③药理作用（PharmacologicalActions），④适应症（Indications），⑤禁忌证（Contraindications），⑥用量与用法（DOsageandAdministration）.⑦不良反应（AdverseReactions），⑧注意事项（Precautions）等等，看次数多了，就心中有数了。孩子爱吃零食，质量认证过的产品外包装袋都有英语说明，吃着零食，探讨英语，还能难住你么？
第四，在自己的举手投足里学英语。比如好多学困生就是记不住数词，测验经常错的就那么几个。那么，把从1到100的英语说法都写在纸条上，贴在床头和书房墙壁上，每天看见通读一遍，会背的去掉；无论基数词还是序数词，区别不开的留到最后，每次在通读的基础上详细比较，严格区别，慢慢就会茅塞顿开，原来1，2，3（one-first；two-second；three-third），而8减t（eight-eighth）9减e（nine-ninth）；f代ve（five-fifth，twelve-twelfth）；另外th前要加e（twenty-twentieth，thirty-thirtieth，forty-fortieth，fifty-fiftieth，sixty-sixtieth，seventy-seventieth，eighty-eightieth，ninety-ninetieth）”，其余不特殊的只要直接加th就可以了。还可以把学过的单词短语分类分区张贴，在家人的监督下进行“低头不见抬头见的”训练，长此以往，词汇量自然会增长。
第五，在道听途说中接受英语。在我们生活的城市街区，许多公众场合都设立温馨提示标志，上面汉语下面英语，相当一部分对于学困生来说几乎可以脱口而出。比如Youarewelcome.欢迎光临，Savewaterplease.节约用水，Nosmoking.请勿吸烟/严禁烟火，Thisway，please.请这边走，等等，恰恰这些说法是完形填空或者阅读理解测试中最常见的。还有我们再熟悉不过的城市路标，也能看在眼里记在心里，Divertedtraffic交叉路口，Noentry禁止驶入，Pedestriancrossing人行横道，Nostopping不准停车，Mindthegap小心台阶间跨度，Entrytomotorway高速入口等等，出现在我们视野中的频率很高，每天相见，牢记心间。
勒布朗一家
新鞋
商人勒布朗戴着墨镜，一边对着镜子整理自己的头发，一边自言自语道“从前怎么不知道自己长得这么帅……”。球员正拿着一只篮球在回廊练习脚步移动，当然镜头不可避免地对准了那只黑色的球鞋，调皮的小孩拿着另一只白色球鞋，伸到智者面前，“这鞋棒极了。”不过当智者准备接过去时，他却把手收了回去，不过马上又递给智者，后者一把抢了过去，拿起放大镜仔细审视了一番，“哦还有金色的东西在上面……”此时正在臭美的商人还在絮叨“每天起床都发现自己一天比一天更帅了。”不过智者却给他泼了盆冷水，“干吗老盯着镜子有什么好看的，你又不是鞋子。”商人嘴里含着一根牙签没好气地说：“管好你自己吧，老头儿。”不过智者似乎对于鞋子的兴趣更大：“我来试试，看看能不能穿下。”
光辉岁月
难得家人团聚吃饭，智者也想摆摆谱，助助兴。“跟你们讲讲我辉煌的过去，别看你们现在走南闯北不可一世，不过当年我打全国锦标赛的那会儿，我场均能拿下35分15个篮板12次助攻……”
“求求你”商人有些受不了了但智者依然我行我素，按现在的说法那可是四双!“鬼才信你!”商人回敬了一句。智者晃着脑袋，一脸骄傲地说，别妒忌我，你可赶不上我
“真受不了你!”
黄油
一家四口围坐在餐桌前，智者感叹道：人都到齐了，难得今天吃顿团圆饭。不过商人更在乎晚餐的味道他用叉子捣鼓着面前的意大利面问：谁做的酱，你吗老头儿智者倒是对自己的厨艺很有自信：食物很好吃，是我做的。商人一边摇头一边抱怨：“你放了太多大蒜了我上次就告诉你了你做饭就是不行需要有人帮帮你啊。”
编辑部点评：其实他是个演员!
青出于篮
“现在对过去说再见，未来最终还是降临了。重装上阵，全新开始。真理在讲述，你应该仔细倾听如此光荣，如此成功。我们带走我们想要的一切。我们天生就是勇士……”
落日的余晖照耀在一片平坦的飞行跑道上，伴着铿锵的说唱乐节奏，远处走来了10名身着白衣的勇士，他们身材迥异，但眼神同样冷峻如同电影《世界末日》中即将执行拯救地球于危难之际的航天英雄。马里昂、拉希德华莱士、纳什、斯塔德迈尔、詹姆斯、科比、克里斯保罗、皮尔斯、小奥尼尔和帕克翩翩而至，即将为我们讲述一个“重装上阵”的故事。
下一代NextGeneration
伸着舌头运球，空中换手上篮，弓着身体皱着眉头若无其事地嚼着口香糖撩着裤脚瞪着对方进行防守，左臂抵着对方右臂平伸抓球、大幅度后仰跳，投单臂大风车反转扣篮，罚球线起跳扣篮，向底线突破突变向晃倒对手跳投，三分命中后向场边张开双臂耸肩……
失败Failure
“职业生涯中我有9000多次投篮不中输掉了300场比赛26次得到了进致胜球的机会但我错过了，生命中，我经历了很多很多很多失败，这就是我为什么成功的原因。”
乔丹从一辆轿车上走了下来，漫不经心地和球场工作人员打着招呼。和风细雨中，短短数言阐明了自己对于成败的平和态度闲庭信步中，乔丹由人到神，进入了另一个更高的境界。如果人生
中的些许挫折让你丧气那么乔丹就是最好的榜样，如果你至今无法理解“失败是成功之母”的含义，那么乔丹的故事就是最好的诠释。
编辑部点评：别忘了“人无完人”这句古话!
凝固的瞬间FrozenMoment
乔丹接球，假动作，突破过人，转身从两名湖人防守球员中抹了过去，起跳，绕过对手篮下挥起的巴掌，扣篮!!!
对此，本刊编辑部的解释是，或许不完美也是一种经典吧。
编辑部点评：瞬间因乔丹而凝固，但要节约用水!
上帝造人
一问泥瓦匠铺子里(其实这是上帝的工作间)一个黑人老头(其实他是上帝)正在忙着雕琢一个泥人(其实他是加内特的雏形)上帝不仅给他的作品安上了健美的臂膀和修长的双腿还给他穿上了森林狼的21号球衣和一双精致的阿迪达斯篮球鞋。罩在玻璃杯里的加内特被上帝放在一块写着“RalsetheGame”(提升比赛)的小台子上，旁边还赫然立着邓肯和麦格雷迪。
上帝拉开下水道井盖，将手伸向人类世界的一座篮球馆。他巨大的双手轻而易举就将体育场的顶棚掀掉强烈的震颤让一位清洁工不禁心惊肉跳。空旷的篮球馆里一片狼藉，那个清洁吓得目瞪口呆，傻傻地站在那里不知所措。
上帝小心翼翼地将加内特放在篮球馆中央，他的双脚一触到地面，就仿佛被注入了生命力。他看着自己的双手，就像新生婴儿一样审视着周围的一切。接着麦格雷迪也被放了进来接着是邓肯一只篮球从天而降，加内特一手接住，三人互相对视，冷峻的眼神中，是尊重、友情还是敌视
Hello，明天
一阵清脆的铃声惊醒了熟睡中的青年，他张开眼睛，借大的黑暗中只能看到他一个人躺在床上整个世界就像被抹去了一样漆黑一片。他正欲起身，两只Adidas-1球鞋魔术般地滚到了他的脚下，自动系好鞋带，足弓部还幽幽闪着光亮。他站了起来，试图走出黑暗此时耳边响起了SqueakEClean作曲，纽约著名流行乐团“YeahYeahYeah”成员KamnO演绎的《Hello，明天》：
不管我何时起床，总是努力找到自己的状态，融入整个我所塑造的狂野世界，光是金色的，去那片黑暗的世界。
他那双Adidas-1点亮了一面面墙壁一扇门也赫然出现在面前他打开门迟疑片刻，随即纵身跳进了更加无边无际的黑暗中触地一刹那，街道、商店一一呈现出来。他奔跑着，身后汽车即将赶上他时，他再次纵身一跳，像一道闪电跳进了一片荒野森林身影划过的曲线照亮了背后大片树木。一头黑熊出现了青年第三次纵身起跳，身体和地面形成了两条平行线。他穿过了一面厚厚的墙，把黑熊甩在了身后。随后身体扭转90度，进入了一个异次元空间。他还在跑着，此时头顶似乎又有一个世界向他压来他下意识坐了下来，双脚抵住那片“塌下的天”。弓着身子又在那片世界跑着一不留神撞在一个消防栓上，随即球鞋让他穿过了脚下的土地像一片叶子一样飘零而下。他打了个哈欠又翻倒在床上沉沉睡去
编辑部点评：玩的就是概念!
Answer7代
还剩3.3秒，76人112比114落后尼克斯。艾弗森站在罚球线上，只有一次罚球机会，罚进几乎没有扳平比分的可能。他只有选择不进然后抢篮板投篮。千钧一发，比赛成败已系于他一身。一切按计划进行，球没罚进，在人群中反弹后落到了艾弗森手中，他立即跳投，却被封盖，比赛结束，镜头上只留下怅然若失的A1。
凌晨5点时钟响起，艾弗森抓起篮球走出家门，简单拉伸了一下后就开始带球奔跑。一个孩子倚在窗前，朦胧地揉着眼，A1就像闪电从他面前划过。街道、荒野、地道、他不停跑着，小贩递给他矿泉水时都没有停下。城铁从头上驶过，他在桥下做俯卧撑，滚滚车流中他锤炼着自己的crossover，天边泛起金色艾弗森也抵达了终点――费城市政厅。跨上最后一级台阶，他如释重负般将球狠狠砸向地面，等待新一天的第一缕阳光。
打自己的比赛
空旷的室外球场，一个穿着蓝色球服、白色球鞋的少年来到这里。他卷卷的头发大大的眼睛，从运球姿势来看基本功相当不错。天气阴沉地上的树叶随风飘舞，随时都像要下雨一样。
他在三线外出手球飞行的弧度很高，但中途却好像砸上了一堵看不见的墙弹了回来。少年一脸迷茫，无法相信自己的眼睛。他捡起球，带球直冲篮下，正准备起跳，又被什么东西拦住了去路一个趔趄摔倒在地。此时，一阵旋风吹来，将地上的树叶卷起，形成了一个巨人，不可一世地站在少年面前。
巨人抱起篮筐立柱，把它拔高了好几米对少年来说简直可望而不可及。然而少年却用藐视地瞥了一眼树叶巨人，再次奔跑带球，狂风将他卷倒，但他顽强站起，一往无前地冲到篮下踩着
树叶巨人的身体一跃而起，双手将球扣进。刹那间，一切归于平静，风没有了，叶子又落在了地上，只有篮筐还在不停地震颤着。
教父
房子的墙壁上挂着“匡威全明星”的标牌，桌上则立着圣母玛利亚的画像。欧陆风情的背景音乐，三个年轻人蹦蹦跳跳地走进房间，在他们面前做着一位气定神闲的老者，他就是教父，在沙发椅上双手合十，背后则是一大堆匡威的球鞋盒子。
教父不露声色，只是淡淡地说：我感觉不错，你没有什么不敢说的事，没有什么。说完，他抬起一个手指。
年轻人恍然大悟，立刻上前捧起教父的手，但是教父斩钉截铁地拒绝了他，不，是鞋。年轻人顺从地吻了吻鞋，镜头定格在了那双白色的匡威全明星球鞋上。
注：在电影《教父》中，对教父行吻手礼，就能得到他的帮助。
PumaSuperstructure
幽暗的地隧道传来一阵急促的脚步，一位年轻的俄国军官神色慌张，三步并作两步，看上去似乎军情紧急。他在一道铁门前停了下来，移动窗口打开，他用急促的俄语叫道：“让我进去，这很重要。”
一位胖胖的老将军坐在―张办公桌前批阅文件，肩章和勋表，以及桌子上的摆设都说明，他的来头不小。年轻军官脱去了军帽，宽阔的额头上立刻显出一个红通通的手掌印。他递给上司一个信封，诚惶诚恐地说：“美国人快要发射(launch)了。
匆忙中，将军打开信封，抬头看了一眼他的下属，突然露出懊恼的神情，他脱下军帽，额头上同样显出一个大大的手掌印。“噢No，”接着一只手狠狠地拍在额头上，年轻军官似乎不甘示弱，也在额头上狠狠拍了一下，那记手掌印也更红了。
“美国人随时可能发射，而我们现在什么都不知道。”将军说着就和那位军官一起走进了另一个房间，里面坐着一位传这白大褂，貌似科学家的秃头中年男子。天哪，他的头上也有一个红掌印!此时电视上正在现场直播发射的全过程，巨大的发射架渐渐倒下，一架，不，―支，不，一艘，不，一只白色的Puma球鞋冒着浓浓的火焰腾空而起。“No.”三个人异口同声地叫了起来，同时又一次加深了额头掌印的红肿程度!而此时，这只PumaSuperstruture球鞋已经抵达了地球同步轨道。
注：launch一词，既可以指火箭或飞船的发射，也可以指新鞋首次。
编辑部点评：一个文字游戏引发的“战争”!
Energyin，Energyout
一个青年正在驾车行驶，突然间车体震了一下，按照经验，一定是撞到了什么东西他赶紧停下车去检查。这位穿着一身NewBalance的青年一路小跑，不过发现他撞到的不过是一只浑身毛茸茸的浣熊。强烈的冲击力已经让它失去了知觉，躺在那里一动不动。
青年很着急(动物保护的意识确实很强)，但是荒郊野外，举目四下无人，找到动物急救站是根本不可能的是。然而意外的事情发生了，青年脱下脚上的两只NewBalance鞋，相互摩擦了几下，鞋底很快变得通红，就像两只抢救时专用的电击手柄。青年用鞋在浣熊身上轻轻点了一下，浣熊如同触电一样猛抖了一下，立刻回复了生命力，又在地上爬了起来。