五年级科学下册科学复习知识点归纳总结
第一单元
1、石块放入水中，（沉下去）了，木块放入水中，（浮起来）了。
2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉（重很多）。
3、在水中沉的物体如：（橡皮、回形针、小石块）；在水中浮的物体如：（泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶）。
4、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的（轻重）没有变，但它在水中的（沉浮）可能发生改变。我们熟悉的
水、冰、蜡烛这些物品在（相同的体积）下，它们的（质量是不同）的。
1.（同种材料）构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重、体积大小）（没有）关系。
2.（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易（沉）;如果（重量）相同，（体积小）的物
体容易（沉）。
3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。
4、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）
1.我们把（物体在水中排开水的体积）叫做（排开的水量）。
2.（物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力）这就是著名的（阿基米德定律）。
3.改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
4.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。
5.相同（重量）的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易（浮），它的（装载量）随之（增大）。
6.（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。
7.（船）是人类的（伟大发明），自从有了船，人们可以自由方便地在（水面上）行驶，也可以把很多的货物运送
到远方。
8.造船计划包括：（准备、制作、改进和完成）。
1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。
2、物体在液体中的沉浮与构成（物体的材料）和（液体自身的性质）有关。
3、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；
浮在水面的物体，浮力（等于）重力。
4、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）
测出浮力的大小。
5、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也（越大）。
6、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。
7、（一定浓度）的液体才能改变（物体的沉浮），这样的液体有很多。
8、（不同）的液体产生的浮力大小（不同）。（同一个）物体在（不同）的液体中，有的（浮），有的（沉）。
9、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比（同体积）的水（轻）的物体，在水中（上浮）。
10.马铃薯放在（清水）里会（沉），放入（盐水）中可能会（浮）。同（体积）的清水的（质量）比盐水的（小）。
11.石头沉在水底时，它受到的浮力（小于）它受到的（重力）。
12.在（约旦）与（巴勒斯坦）之间，有一个名叫（死海）的（咸水湖），海水的（含盐量）比普通海水高出（六
七）倍。
13.（“沉浮子”）能够（沉浮自如），它在瓶中的（重量）并没改变，那么改变的因素只能是（体积）。
14.物体在水中受到的（浮力）等于物体（排开水的重力）。
15.一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是（糖浆）。
16.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在（酒精）中受到的（浮力最小），在（盐水）中受到的（浮
力最大）。
17.有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做（比重计）。
实验操作
1.我来设计一个实验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”
研究的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗
需要的器材：石块、烧杯、弹簧测力计。
实验的步骤：①取一块石块，用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。
②将石块沉入盛有水的烧杯中，用弹簧称测出石块在水中的重力。
实验结果：石块在水中的重力比在空气中的小，实验证明沉入水中的物体也会受到浮力作用。
2.（1）把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在已槽中的马铃
薯是浮的，猜想这可能是什么原因
我猜想：甲槽和乙槽的液体不一样：甲槽的可能是清水，乙槽的可能是盐水或别的液体。
（2）有办法让乙槽的马铃薯沉下去吗
我的办法是：加入足够多的清水。
3.把大小不同的塑料块完全浸入水中，有这样的数据：
大小不同塑料块受到的水的浮力记录表(1)计算出塑料块受到的浮力并填写在表格中
小塑料块中塑料块大塑料块自重
拉力大小
浮力大小
排开的水量5mL11mL17mL
（2）从上面的实验数据中，我知道了：
物体受到的浮力大小主要与浸入水中的体积有关，浸入水中的体积（也就是排开的水量）越大，受到的浮力就越大。
4.推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮情况会怎样（4分）
1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重
塑料块清水浓盐水食用油
克1克克克
放入清水中上浮
放入浓盐水中上浮
放入食用油中下沉
5..根据表格中的数据进行分析：
小瓶子在水中沉浮实验记录表
预测在水中沉浮情况
空瓶浮
往瓶里装三分之一沙子浮
往瓶里装二分之一沙子浮
往瓶里装满沙子沉
我的结论是：物体的体积不变，质量增加，沉浮可能会发生变化。
6.有两个外观一样的水杯，一杯是清水，一杯是浓盐水，想出3种办法把它们区分开来：
第一种方法：放入马铃薯，观察基在液体中的沉浮。上浮的是浓盐水，另一杯是清水。
第二种方法：各取相同体积的液体，放在天平上称，质量大的是浓盐水，质量小的是清水。
第三种方法：各取两滴液体，滴在铁片上加热，液滴变干后，在铁片上有白色物质的是浓盐水，另一种是清水。7..通过塑料块和石块在水中受到的重力和浮力的情况。
我知道：当浮力大于重力时，物体在水中上浮；当沲力小于重力时，物体在水中下沉。
问答题
1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论（课本P3）
答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮
状况不会改变。
2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律（课本P4）
3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律（课本P6）
答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积
小的物体容易沉，体积大的容易浮。（简记为：轻大浮）
4、潜水艇的工作原理是什么
答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气
把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。
5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗（课本P7）
答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。
6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢（课本P7）
答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。
7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢（课本P8）
答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量
就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载物。
8、我们用什么方法保持船的平稳（课本P9）
答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②将小船的底部做成斜锥体；③可以在小船的四周加上船沿，使小船的四周重