课程介绍：TTT，英文短语TrainingtheTrainertoTrain的缩写，意为培训培训师。通过选拔企业的中高层管理干部或业务骨干进行专业的培训师技能训练，使其在企业当中起到师傅、老师、教练的作用，从而提高员工的整体业务能力，完善企业的人才梯队，进而促进企业综合竞争力。培训教学是一个系统而科学的工作流程，很多企业内训师没有经过专业化的讲课训练，在实际授课过程中常常会遇到如下问题：◇自我感觉良好，学员却不买账，不知什么是好课程的标准？◇要上课了，不知道准备什么？以及怎样准备，确保课程有效执行？◇课程气氛沉闷，不知道如何生动化课程？◇内容混乱，学员听不懂，不知如何合理逻辑排序及加工？◇教学互动形式单一，不知道怎么做更有效的互动？◇经验不足、学员挑战或气氛沉闷导致紧张，不知如何控制？◇教学混乱，无节奏，不知道课程怎么开场和收尾？◇PPT课件不美观，学员感受差、影响教学效果，该如何快速优化？……本课程将针对以上问题进行突破性解决，现学现用，当场演练，确保学员在课程结束之后，能够轻松、生动、高效、标准化的完成现场授课
课程目标：通过本课程的讲授与训练，学员在课程结束后能够：1、准确描述出优秀培训师的胜任标准2、运用感性技术快速激发学员学习兴趣和调动学员注意力3、描述出课程7大经典理性逻辑，完成微课逻辑设计，结构化表达4、运用3大精加工技术提炼课程核心知识点，确保学员有效记忆和训后迁移5、演示出调整课程气氛，达成效果的三大类课程内容（ASK）互动技巧6、运用控场技术有效完成课程的主动与被动控场，确保课程顺利进行7、运用开场与收尾核心原则演示出课程的标准化开场和收尾8、能够运用所学授课技巧完成对原有课程内容和形式的优化升级，高效授课9、意识到企业内训师的角色定位和价值，有意愿和能力承担企业授课任务
课程大纲：
课程导论（第1天）
课程内容
一、成人学习的四大状况1.囚禁型2.社交型3.度假型4.学习型
二、学习授课技巧的价值1.不学会导致的问题2.学习后的收益
三、优秀授课讲师模型1.一个中心：学员为中心2.双向交流：互动三动3.三部曲：导、展、收4.四步骤：勾、讲、练、化5.五肢体：站法、走法、手法、眼法、脸法
四、学习目标介绍
教学活动
小组辩论会；3分钟微课程模拟训练；教学流程研讨会；全体肢体语言训练；
课程产出
积极学习授课技巧，成为优秀内训师的意愿；优秀讲师模型、3分钟授课呈现
课程准备清单表；个人学习风格报告
模块一：成功开场（第1天）
一、开场原理1.橄榄定律2.十十原则
二、ALPOP开场五步法1.启动注意2.建立连结3.聚焦问题4.明确目标5.内容介绍
三、开场六问表
头脑风暴、开场模拟练习、现场测试
开场工具表、标准开场现场呈现、开场标准化呈现
模块二：感性演绎（第1天）
一、感性价值1.快速抓住学员注意力2.塑造学员喜好的气氛3.加强学员对关键知识点的记忆与感悟
二、语言感性1.柔情似水语言技巧与应用2.热情似火语言技巧与应用3.画面感语言技巧与应用4.幽默语言技巧与应用
三、形式感性1.表演：单人剧、唱歌、跳舞2.故事/举例：惊、喜、感3.文学：诗词、歌赋、名言、警句4.视频：自拍、网络截取5.音频：各种情况下的配乐6.道具：奖品、模拟教具7.比喻：物品、运动、动物、常规操作8.课件：图片、图表、色彩、动画9.场地：布局、分组四、PPT速成1.模块构成：封面、封底、目录、导航、内容、回顾、激发动机、体验操练2.美化突破：醒目、四化、平衡、外置
优秀讲师视频案例分析、感性语言模拟练习、车轮战、PPT速成实操训练
感性元素匹配表、速成标准化PPT课件
模块三：理性升华（第2天）
一、理性的价值1、思路清晰2、浓缩关键3、便于记忆4、学员尊重
三、形式理性1、提概念2、编口诀3、建模型4、制工具
小测试、现场作业、小组共创、5分钟授课模拟演练
课程逻辑匹配表、模型构建学习卡、5分钟微课程呈现
模块四：全面互动（第2天）
一、互动的价值1.塑造学习气氛2.达成学习目标
三、技能类课程互动方法1.人际技能：角色扮演2.智慧技能：案例分析3.动作技能：实操训练
四、全程通用互动方法1.提问：发问时机、发问原则、发问标准动作2.讨论：小组讨论、AB探讨、小组辩论、头脑风暴、鱼缸讨论
五、个性化互动1.SCQA2.蒙太奇3.小游戏4.读PPT5.记笔记
研讨会、模拟训练、分解互动技巧模拟训练、8分钟微课程模拟训练
课程五线谱、互动匹配学习卡、8分钟微课程呈现
模块五：完美收尾（第2天）
一、收尾三大忌讳1、忌仓促2、忌拖堂3、忌消极
二、要点回顾技术1、传统回顾技术：串讲、提问、讨论、一人一句2、趣味回顾技术：知识竞赛、海外游学、团队PK、画脑图、小组互测、抛球回顾
二、学习迁移技术1、信心调动2、承诺执行3、任务转换531
三、收尾四步法1、感恩听众2、回顾要点3、学习迁移4、提供资讯