3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
1、根据拼音规范正确地书写词语。
二、选择题
2、结合字典释义和语境，小红应写的字是（）
奶奶对小红说：“咱们不能mèi着良心做事啊！”小红不知道“mèi”字怎么写。A．昧mèi昏，糊涂，不明白：愚~|蒙~
隐藏，隐瞒：拾金不~。B．魅mèi传说中的鬼怪：鬼~。[魅力]很能吸引人的力量。C．寐mèi睡着（zhao）：假~|夜不能~|梦~以求。D．媚mèi巴结，逢迎：~俗|献~|奴颜~骨。美好，可爱：妩~|春光明~。
3、下面词语的书写与注音完全正确的一项是（）A．剧说
盼望
昂（yáng）首东望B．大堤
犹如
山崩（bēng）地裂C．地振
屹立
人声鼎（dǐng）沸D．霎时
惯通
浩（hào）浩荡荡
4、1下面句子中，成语运用不恰当的一项是（
5、下列对加点字词的解释错误的一项是（）A．故为精卫（因此）B．溺而不返（溺水，淹没）C．炎帝之少女（缺少女儿）D．合拢（合上，聚拢）
三、非选择题
6、按要求写句子。
（1）暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。（修改病句）
_________________________
（2）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
_______________________
（3）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句）
_______________________________
（4）仿照例句，根据提示，写一个含有连续动作的句子。
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
我放学回到家，____________________________
7、用修改符号修改下面这段话。
现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。
8、填关联词语。
（1）(
)签订演出合同，(
)预支二十两黄金给梅兰芳。
（2）很多戏园子老板便找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，(
)您把胡子一剃，一登台，(
)愁没钱花？”
（3）(
)条件多么优厚，梅兰芳(
)拒绝了。
（4）他(
)卖房度日，()决不在日本侵略者的统治下登台演出。
四、日积月累
9、1根据课文内容填空
将下列句子补充完整。
（1）__________________，学海无涯苦作舟。
（2）天行健，____________________。
（3）诗是人类向未来寄发的信息，_____________________________________。
诗文美——诵读诗词、文言文，能使我们充分领略它的无穷魅力。
（4）文言文：胤___________，__________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，__________。
（5）古诗：杨万里的“_______________，______________。”给人留下无限想象的空间，写出了乡村孩童的天真可爱；王昌龄的“________________，________________。”表现出诗人洁身自好的志向和品格。
（6）现代诗：冰心的《繁星》（七一）“这些事——是_____________：月明的园中，_____________，母亲的______。”体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨；艾青的《绿》“刮的风是绿的，_______________，__________________，_________________。”让我们春天到处都是绿色，天地万物都绿意融融，充满了勃勃生机。
（7）形象美——通过本学期的学习，我认识了很多人物、动物，有坚持不懈的黄继光、__________的雨来、______________的哈尔威船长和______________的母鸡……（填品质的四字词语）
五、阅读与理解
10、阅读。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果国里，这些好吃的果子桂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。1．我从“呦”字感受到____________；从“抱着”一词感受到_________。
2．“每个小水塘都抱着一个月亮！”，这句话中“_____”字用得好，采用了_______-的修辞手法，表现了“我”_____________的心情。
3．想象补充，我能行。
细读“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里光一闪”，让画面浮现于你的脑海中。你仿佛看到了______________，听到_____________________，闻到了_____________________……
4．“我”和阿妈沿着溪边走，听到了________、________、_______、_____________闻到了________，看到了________、稻穗和__________。
5．选文第二段中第一句主要从________（嗅觉/听觉）角度来描写，第二句主要从_______（嗅觉/听觉）角度来描写。
新鲜——(
)
宁静——(
2．短文中画“
”的句子不是拟人句的一句是(
3．细读短文第二至第四自然段，作者是按照（
）的顺序来观察山村傍晚景色的。A．由外到内B．由远到近C．由整体到局部4．短文的语言非常优美。请仔细品读画“﹏﹏﹏”的句子，并分析这句话的特点。
__________________
5．作者抓住了群山、稻田、____________、水牛等景物进行描写，突出了山村傍晚____________的特点，抒发了作者对____________之情。
六、语言综合运用
12、口语交际。
请按要求将下面的通知转述给你的家长。
1．如果你不是舞蹈队成员，你回去应对家长说：______________________
2．如果你是舞蹈队成员，你回去应对家长说：________________________
13、1习作。
笑，是世间最美的表情。你曾经见过哪些人的笑？是学生取得优异成绩时，老师欣慰的笑；是将马路打扫干