导语：如何才能写好一篇国防教育的方针，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
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[关键词]异丙酚；氧化亚氮；利多卡因；人工流产术
针对人工流产术中的疼痛特点，各种镇痛方法已广泛应用，现将我院采用的三种镇痛方法进行比较，寻求最安全有效又经济实用的人工流产镇痛方法。
1资料与方法
1.1一般资料
选择门诊要求施行人工流产术，且无人工流产禁忌证，无心血管疾病、生殖器官畸形及药物过敏史者，年龄19～46岁，孕龄6～10周，体重40～68kg。经妇科内诊检查、尿HCG、B超确诊早孕妇女360例，随机分为4组，组间年龄、孕产次、孕周无明显差异。
1.2方法
均采用电动负压吸引器手术，用宫颈扩张棒扩张宫口至大于吸管半号。Ⅰ组异丙酚组：空腹6h，建立静脉通道，由专业麻醉师麻醉和监护，外阴消毒的同时由麻醉医师予以芬太尼0.05mg静推，再在30～60s内静推异丙酚1.5～2.5mg/kg，1～2min推完，待病人意识消失后开始手术。术中根据病人的反应按需追加异丙酚20～30mg，维持适当的麻醉深度。Ⅱ组氧化亚氮组：面罩吸入50%氧化亚氮和50%氧混合气体，总气流量4～6L/min，1min后开始手术，直至手术结束。Ⅲ组利多卡因组：常规消毒外阴、阴道及宫颈，2％利多卡因2ml，用一次性使用表面麻醉喷淋管行宫颈喷淋麻醉，1min后行手术。Ⅳ对照组：不用任何药物手术。
1.3观察项目
1.3.1镇痛效果①显效：完全无痛，表情自如、安静；②有效：下腹轻痛，表情略显痛苦；③无效：疼痛难忍、、冷汗。
1.3.2宫颈扩张①显效：直接用大于或等于6.5号扩宫器能顺利通过宫口；②有效:直接用5.5号扩宫器能顺利通过宫口；③无效：需从小于或等于5号扩宫器依次扩张宫颈。
1.3.3人流综合征的发生。
1.3.4手术出血量以量杯测量。
1.4统计学方法
采用χ2检验及t检验。
2结果
2.1镇痛效果
总有效率异丙酚组100％（60／60），氧化亚氮组78％（78／100），利多卡因组69％（69／100），与对照组60％（60／100）相比较，经χ2检验，有极显著性差异（P＜0.01），异丙酚组无1例有疼痛感，镇痛效果依次为异丙酚组、氧化亚氮组、利多卡因组（P＜0.05）。
2.24组宫颈扩张、人流综合征发生、术中出血量比较
宫颈扩张前3组均优于对照组，利多卡因组优于氧化亚氮组和异丙酚组（P＜0.01），氧化亚氮组与异丙酚组无显著性差异（P＞0.05）。异丙酚组无1例发生人流综合征，与其余3组比较有显著性差异（P＜0.01），其余3组间比较无显著性差异（P＞0.05）。术中出血量4组间无显著性差异（P＞0.05）（表1）。
2.3不良反应
利多卡因组与氧化亚氮组无明显副反应。异丙酚组有2例注射1min内有呼吸暂停，持续10s，自行恢复，减慢推药速度，则呼吸抑制减少且程度轻；呼吸道分泌物增多1例。
3讨论
人工流产术是妇产科门诊常见的手术，手术引起的疼痛及人流综合征给患者带来极大的痛苦。人工流产时疼痛主要表现在两个阶段：①扩张宫颈时疼痛主要表现为下腹部、腰背部及骶部的胀痛及相应脊神经支配皮区的牵涉痛；②吸宫时子宫内脏疼痛，呈痉挛性痛或锐痛。
异丙酚，商品名得普利麻，是一种新型短效静脉麻醉剂，镇痛效果确切，无痛率达100％。部分患者醒后有欣，感觉良好，同时可抑制迷走神经反射，避免了人流综合征的发生，且不增加手术出血，特点是起效迅速，代谢快，体内无积蓄，且苏醒迅速，醒后意识完全恢复，对手术无记忆，并有一定的镇吐作用，已被广泛应用于无痛人工流产术，但异丙酚对心血管系统及呼吸系统有一定的抑制作用，因此，施行异丙酚麻醉必须在有经验的麻醉科及妇科医生共同配合下实施。在加强呼吸循环系统监测措施下，备有氧气，控制呼吸装备条件下，异丙酚用于人工流产术麻醉是一种安全和理想的方法，但与另两种方法相比，费用较高，且要在专业麻醉师的参与和术中、术后的监护下进行。
[参考文献]
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关键词：抑制房价；房产税；比较分析；建议
一、抑制房价长期实施限购弊大于利
每当国家实施调控，首先被严格执行的就是限购政策。本次北京版“国五条”细则也再次着重了“禁止京籍单身人士购买二套房”以及“进一步提高二套房贷首付款比例”。但考虑到我国的经济体制是市场经济体制，通过国家强制力限购住房以及提高房产首付比例或者增加房贷利率并不利于房地产市场的健康发展。表面上通过限购可以在短期抑制炒房行为，但是从长远来看，其缺乏政策实施的依据，有悖我国市场经济体制要求。房地产市场过热，就去实施限购；房地产市场遇冷，再去放开限购政策，将是对于市场经济非常不正当的干预。所以制定一个合理有效的税收政策势在必行。即保证了房地产价格不会失控，也可以充分发挥市场的调节作用，使市场自发的抑制利用商品房进行的投机行为。
二、对现有试点房产税政策及其他针对抑制房价的税收政策分析
（一）单独执行上海房产税政策：
对上海居民家庭新购第二套及以上住房和非上海居民家庭的新购住房征收房产税，税率暂定为0.6%和0.4%（0.6%为基本税率，0.4%为优惠税率。并且按应税住房市场交易价格70%缴纳）。对上海家庭超过人均60平方米以上的住房面积才予以征税。这种房产税的设计相对与符合普通房产税的征收方式，但是其对抑制房价的作用偏低。如下例：
设A为普通中产阶层，拥有一套房产，面积100平方米，原价200万，超过部分为40平方米。按交易价格70%征收，每年需缴纳3360元房产税（本文均不讨论购房需缴纳其他税费）。设B为房地产投资者，拥有10套房产，每套房产面积100平方米，单价200万元。每年需要缴纳房产税78，960元。平均为每套房产缴纳7，896元。表面上，B为每套住房负担的房产税相对于A而言高出135%，但是如果房价涨幅高于其负担的房产税，那么其仍旧有利可图。根据B例，不考虑通货膨胀因素，房价只要每年上涨0.39%即能够收回房产税成本。房产税成本太低，易于转嫁。所以上海的房产税无法起到抑制房价的作用，反倒使得其他非投资买房者承担了较高的税收成本，其没能起到税收调节收入、财富级差的作用。
（二）单独执行重庆房产税政策
重庆市个人住房房产税税率征收标准为：独栋商品住宅和高档住房建筑面积交易单价在上两年主城九区新建商品住房成交建筑面积均价3倍以下的住房，税率为0.5%；3倍（含3倍）至4倍的，税率为1%；4倍（含4倍）以上的税率为1.2%；在重庆市同时无户籍、无企业、无工作的个人新购第二套（含第二套）以上的普通住房，税率为0.5%。在对房产税试点的评价中普遍对倾向于认同重庆房产税的征收方式。其优势是对于普通人没有能力购买的高档住宅征收房产税，不会对普通购买者产生影响。但是其政策还是能产生一些问题。如下例：
（三）征收20%个人所得税
北京版“国五条”规定：严格按个人转让住房所得的20%征收个人所得税；配套优惠政策是出售五年以上唯一住房免征个税。出台此政策的初衷是，希望通过此政策限制房价的上涨。若房产以低价或者平价出售，卖房者将不需要承担相应税费。但是实际结果却是房价的进一步上涨。造成政策实施结果和制定政策初衷相悖的原因如下：首先，按照政策实施结果分析，刚性需求量仍旧非常大。卖房者可以很轻易的将一次交易的税负转嫁给买房者。其次，在房价上涨的大背景下，现阶段准备出售的住房的价值明显高于购买价。寄希望于卖房者在可以转嫁税负的前提下以当时购房价格平价出售几乎是不现实的。所以，对房屋交易征税无法起到抑制房价的作用，反而推高了房价。广州在“国五条”颁布后竟大涨35%，施政结果已经完全偏离了政策初衷。
（四）开征“空置住宅税”
空置住宅的确在我国广泛存在，作为前段时期房地产投机行为的一个副产品，对我国经济起到了很大的负面影响。过分的房地产投机行为造成了投机者有很多房子不去住，而想使用住房的广大群众却没有资金购买住房。但是对开征“空置住宅税”最大的问题便是不能很好的界定空置住宅的标准。目前对于所谓“空置住宅”一般使用的标准是“连续六个月电表读数为0”。但是如果使用此标准，征收高昂的“空置住宅税”，那么坐拥大量住房的投机者无非在空置住宅中增加几个灯泡，彻夜长鸣便可使电表转动。我国目前对于低保户的电费补贴一般限定在15千瓦时，如果空置住房标准要求的用电量超过于此，恐怕很多低收入者也会因“空置住房”而缴纳“空置住宅税”了。
三、房产税施政效果不明显成因分析
房产税为财产税。即只要财产存在，纳税人无论是否有收入，收入多少都需要缴纳。价值高昂的财产会带来沉重的税负，于投机者而言打击是毋庸置疑的，并且房产税可以打击高房价的理论在国外已经经历了实践的检验。但在我国却争议颇多，并且在我国实践中房产税的作用并不明朗。但是笔者认为，目前实施房产税没能够有效抑制房地产投机的原因在于税率的设计采用单一税率所致。如果规定一个较高的税率，虽然投机者无法承受，普通购房者同样无法承受。如果规定一个较低的税率，无法造成投机者的负担并很容易进行转嫁，无法起到遏制投机行为的作用。
四、对我国房产税改革的建议
（一）以房产税“上海模式”为基础，改变单一税率并根据购房者实际拥有住房的面积确定不同的税率
根据上文对上海房产税试点政策的分析，笔者认为对于投机者的税负轻而对于普通消费者的税负重。而解决此类问题的方式就是根据房主拥有住房面积超过免税面积的倍数设定不同的税率。
如作出如下政策：（1）对个人拥有住房面积为60平米以下的免征房产税；（2）对个人拥有住房面积超过60平方米却不满180平方米，超过部分采用0.6%的税率；（3）对个人拥有住房面积在180平方米以上不满300平方米，超过部分采用1.2%的税率；（4）对个人拥有住房面积在300平方米以上，超过部分采用2.4%的税率。在此政策计算下，上例中房地产投资者B每年为每套住房缴纳的房产税将高达23822.40元。也就是预期房价上涨幅度大于每年1.19%的基础上才有利可图。在对普通消费者税负不变的基础上，使用级差税率将大大提高住房投资者的税收成本，从而起到抑制房价的作用。
（二）完善房地产市场价格评估体系
现阶段对居民住房征收房产税的计税基础为成交价格。优势是数据易于取得，但缺陷是无法反应现有房产价值，与政策需要达到的目标相悖。所以应当借鉴外国的一些先进做法，完善房地产市场的价格评估体系，将计税基础由房地产的成交价格改为房产目前的市价。使得房价不会继续非理性的增长。
（三）对普通购房者购买房屋价值中包含的土地出让金进行抵税处理
由于我国特殊国情，商品房中土地出让金的比例非常高昂。根据统计，房价中土地出让金比例高达30%-40%。如果在此基础上直接征收房产税，无异于双重征税。其一不符合税收的原则，其二给普通商品房消费者带来了沉重的经济负担。但是将已经征收的土地出让金退回明显无法做到。所以笔者建议在核算房产税时将房价总额的20%-30%作为扣除项目，扣除后如果产生负值不退税。如上例A购买的房产计税基础为80万元。将房价20%，即40万元进行扣除后核算房产税。结果A需要缴纳房产税1680元，税负相对上海试点政策减轻了一半。而对于房地产投资者，则规定不享受此项优惠，从而使得级差作用更加明显。
（四）取消条款中“家庭唯一住房”和“居住满五年”优惠条件，一律按照平均住房面积实施优惠
由于“家庭唯一住房”的限制，本来抑制房价的政策竟引得国人排队离婚。无疑是违背政策目的的。而以平均住房面积作为标准征收房产税是不会造成此类现象的，可以有效抑制“离婚避税”的现象。而“居住满五年”的政策缺乏依据，并且打击改善自有住房的行为。所以建议取消“家庭唯一住房”和“居住满五年”的优惠条件，一律按照平均住房面积实施优惠政策或者进行房产税征收。即便可能会有人进行短期投机，但如果限定好了个人居住面积的征税范围，类似行为对于整个房地产市场也不会造成非常恶劣的影响。（作者单位：江苏省徐州财经高等职业技术学校）
参考文献：
[1]李静敏.对我国房产税改革的思考[J].社会科学家，2010，（9）
[关键词]胺碘酮；西地兰；快速阵发性房颤；治疗
ClinicalefficacyofIntravenousinjectionofamiodaroneandcedilanidinthetreatmentofrapidatrialfibrillation
ZHOUChaowei
HuichengDistrictofHuizhouCityPeople'sHospitalofXiaojinkou，Huizhou516023，China
[Abstract]ObjectiveTodiscusstheclinicalefficacyofintravenousinjectionofamiodaroneandcedilanidinthetreatmentofrapidatrialfibrillation.Methods60caseswithrapidparoxysmalatrialfibrillationinourhospitalfromDecember2013toDecember2016wereselectedasobjects.Allcaseswererandomlydividedintoobservationgroupandcontrolgroupwith30casesineachgroup.Thecontrolgrouptreatedwithcediland，andtheobservationgroupwastreatedwithamiodarone.ResultsThetotaleffectiverateoftheobservationgroupwassignificantlyhigherthanthatofthecontrolgroup（P
[keywords]amiodarone；cedilanid；rapidatrialfibrillation；treatment
选取我院2013年12月～2016年12月收治的60例快速阵发性房颤患者作为本次研究对象。纳入标准：参与研究者是否知情同意；经心电图检查确诊为快速阵发性房颤。排除标准：严重肝功能不全；甲亢；电解质紊乱；急性心梗等。将患者按照随机对照原则分为观察组和对照组，其中对照组患者30例，男17例，女13例，年龄40～75岁，平均（54.2±6.4）岁，患者中合并冠心病患者10例，合并高血压性心脏病患者8例，合并风湿性心脏病患者7例，合并肺心病患者3例，特发性房颤患者
用药前用药后用药前用药后
观察组30143.53±12.4783.12±12.45128.47±18.32120.67±17.3242.63±25.74
对照组30147.87±10.4894.57±17.48128.78±18.19126.76±15.8772.83±37.37
t1.4592.9220.0651.4193.645
P>0.050.05
2例。观察组患者30例，男17例，女13例，年龄40～75岁，平均（53.0±4.5）岁，患者中合并冠心病患者11例，合并高血压性心脏病患者9例，合并风湿性心脏病患者5例，合并肺心病患者2例，特发性房颤患者3例。两组患者性别、年龄、基础疾病等一般资料对比差异无统计学意义（P>0.05）。本研究获得医院伦理委员会批准。
1.2治疗方法
两组患者入院后均进行常规治疗，积极治疗患者原发病。对照组患者在常规治疗基础上采用去乙酰毛花苷注射液（上海旭东海普药业有限公司，H31021178）静脉推注治疗，用法用量：取0.4mg去乙酰毛花苷注射液稀释到20mL氯化钠注射液中，10min内静脉推注，如患者房颤转复效果不理想，可每2～4h注射一次，每次注射量为0.2～0.4mg，24小时内总注射量不超过1mg。观察组患者采用盐酸胺碘酮注射液（SanofiWinthropIndustrie，2000067J5）进行治疗。用法用量：先予盐酸胺碘酮注射液150～300mg稀释到20mL氯化钠注射液中，10min内静脉推注，之后1mg/min静滴，维持6h，随后0.5mg/min静滴维持，24h内最大用量可达2000mg。
1.3观察指标及疗效评定标准
1.4统计学处理
采用SPSS18.0统计学软件进行数据处理，计量资料以（）表示，采用t检验，计数资料以百分比表示，采用χ2检验，P
2.1两组患者临床效果比较
观察组治疗总有效率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P
两组患者组内对比用药后心率较治疗前明显降低、血压较治疗前降低，差异具有统计学意义（P
2.3两组患者不良反应发生率比较
观察组患者中出现2例窦性心动过缓、1例Q-T间期延长、1例腹部不适，不良反应发生率为13.33%；对照组患者中2例出F胃肠道不适、2例出现心律失常、1例出现头痛，不良反应发生率16.67%。两组患者不良反应发生率差异不明显，差异无统计学意义（χ2=0.131，P>0.05）。
快速阵发性房颤是临床中常见的心律失常类型，房颤的发生与高血压、冠心病、心脏瓣膜病等具有密切关系，而且还与饮酒、电解质紊乱等有关[5]。快速阵发性房颤的治疗方法包括手术治疗和药物治疗，其中临床中以药物治疗为主[6]。西地兰是洋地黄类药物，能够起到增强心肌收缩、减慢心率与传导的作用[7-11]。胺碘酮是Ⅲ类抗心律失常药物，能够对α和β肾上腺素能受体产生非竞争性拮抗作用，具有抗心律失常、降低外周阻力、扩张冠脉的作用[12-16]。
本次研究中，观察组患者采用胺碘酮治疗，对照组患者采用西地兰治疗。观察组总有效率为93.33%，对照组总有效率66.67%，观察组治疗总有效率明显高于对照组（P
综上所述，采用胺碘酮治疗快速阵发性房颤起效快，效果良好，能够明显缓解患者症状，且不良反应少，用药安全，值得在临床中推广应用。
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一、国防教育指导思想与教育目的：
国防教育是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的、统一、和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本教育。
通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、国防教育原则：
1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；
2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；
3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。
三、工作重点：
1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；
2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；
3、学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；
4、了解近代帝国主义列强发动的多次和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道一批民族英雄的历史功绩
5、了解中国人民的成长过程和丰功伟绩，知道是捍卫社会主义事业的坚强柱石；
6、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；
7、了解历史上杰出的军事家。
8、根据队列条令，组织队列训练；在学校重大活动中举行阅兵式、分列式，学习军人的仪表和作风；
9、学习投掷、越野等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；
四、国防教育主要形式：
结合开设专题教育课，进行课堂式国防教育；
结合中心工作进行穿插式国防教育；
结合文体活动，进行趣味式国防教育；
结合重点节日的纪念活动，进行随机式国防教育；
结合教育基地、人文景观，进行阵地式国防教育；
运用现代传媒，进行载体式国防教育；
关键词：大学生；国防教育
同志曾指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公民的终身教育来抓”。高校大学生国防教育作为垒民国防教育的重要环节，不仅是培养跨世纪人才的客观需要，也是建设强大国防过程中的重要内容。
一教育中存在的几个问题
自2001年《中华人民共和国国防教育法》颁布施行以来，高等院校对大学生国防教育非常重视。从人才培养、领导机制、教育模式等方面进行了许多有益的探索，逐步形成了“政府重视、社会支持、全民参与”的良好局面，国防教育成绩显著。但是，大学生国防教育仍然存在许多问题，阻碍了大学生国防教育向更深入、更广泛、更垒面的方向发展。
二是教育手段方法少，教育效果不明显。根据问卷调查统计．大学生接受国防知识的渠道主要有电视媒体、报刊杂志、课堂教育等3种形式，占到其知识获取量的95％以上，反映出当前国防教育手段单一，信息渠道少的现实窘境。而作为教育主阵地的课堂教育，多采用老师主动灌输，学生被动授受的方式教受，没有很好地激发学生的兴趣和热情。老师也没有很好地把知识进行条理分割和融汇贯通，没有很好地找知识准切入点把学生掌握的知识升华为国防理念。
三是教育缺乏连贯性．教育成果难巩固。大学生军训作为国防教育的重要一环，越来越发挥着不可替代的作用。可以说，抓好了大学生军训，就上好了大学生国防教育的第一课。高校在这个问题上有着清醒和一致的认识，下很大功夫抓好了大学生军训。但是，由于不同程度地存在组织领导不力，缺乏阶段性计划，考核指标难落实等因素，后续国防教育没有及时跟上，没有把军训教育成果进一步巩固深化，形成了“军训正规一阵风，训练完后又成空”的局面。
四是成长环境安逸舒适，缺乏吃苦尚武精神。坚强的意志、崇尚军事和武艺是一个国家和民族的阳刚之气、进取意识和自强活力的重要标志，也是国防人力资源成长的一种基本的精神环境动力。改革开放后成长起来的大学生，大都生活在环境优越的环境中，授受过较好的知识教育，但缺乏坚强的意志品质，特别是尚武精神不足，从军、爱军、拥军的意识在减弱。
二解决问题的几点思考
做好高校大学生国防教育工作，必须认真贯彻《国防教育法》的有关规定和要求，发挥政府主导作用，争取社会全面支持，分析教育对象特点，探索创新教育手段，抓住关键时段、关键地点全方位开展教育活动，力争取得最佳的教育效果。
你们好!我很高兴参加宣传科科长职位的竞聘，感谢领导和同事们又给了我一次学习提高的机会。
我之所以选择竞聘宣传科科长职位，是因为在这些年中，积累了丰富的工作经验，提高了综合素质，已经具备了做为一名宣传科科长的能力。具体说，我有以下五个方面的优势。
第一，我了解基层干部群众的思想状况。我从小生长在农村，在宣传科工作的这些年中，我跑遍了市直机关企事业各单位，全市81个乡镇我去过75个，我十分了解基层情况和干部群众的思想特点，这为实现思想政治工作的“三贴近”打下了坚实的基础。我们起草完成的调查报告《农村思想政治工作怎么做》被市委转发。
第二，我有较强的组织协调能力。这些年来，我们围绕着庆祝建国50周年和纪念建党80周年，精心组织开展了一系列的知识竞赛等教育活动。其中，爱国主义、国防教育竞赛活动达5次，机关干部参与面达90%以上;组织印发征订的各类教材达15种，8万多册;组织省外干部培训班4期，120多人;连续五年组织了“五个一工程”的评选活动，有103件作品在市里获奖，15件作品在省里获奖。
关键词：信息化战争；地方高校；国防教育
以信息化为核心的军革，带来了战争形态的信息化，对国防教育提出了新的要求。高校国防教育承担着为国防建设提供后备力量的任务，是国防教育中一个重要的组成部分，积极开展向信息化国防教育转变是高校面临的重要任务。作为地方高校，也应密切结合实际，应对信息化战争条件下的国防教育的困难与挑战，切实做好国防教育的适应性转变。
一、信息化战争及其特点
信息化战争就是作战中的各个环节都予以信息化，再加上一个完善的信息指挥控制系统对各种信息化了的资源予以优化，以取得最优的效能[1]7。换言之，在信息时代，广泛使用信息技术及其物化的武器装备，通过夺取信息优势和制信息权取得胜利而进行的战争，即信息化战争。其主要有以下特点：
（一）国家战略能力是制胜基础
国家战略能力指为实现国家安全战略目标，所能调动的各种力量的总和以及使其发挥出来的战略组织能力。信息化战争源于信息时代，各种因素错综交织，牵一发而动全身。因此，信息化战争也一定不是单一因素能够决定的，需要依托政治、经济、科技、外交等的支持。基于此，国家战略能力将成为信息化战争的制胜基础。
（二）信息主导
信息将有效引导作战的进程，确立作战目标的主导地位，协助确定作战计划。其主要体现在，信息网络系统是信息化条件下联合作战的基础保障，信息的有效、及时的传达是联合作战运行制胜的支撑；信息优势取代火力优势和机动优势成为衡量作战双方力量的标志，并以此来谋取整体对抗中的优势，即制信息权成为联合作战的制高点和制胜关键。
（三）“一体化联合”是作战体系结构及其运行的基本形式
信息化战争是信息化条件下的联合作战，其作战体系、作战行动和控制指挥的一体化联合是作战的基础。主要体现在战争体系和作战行动趋向一体化，功能上，多个任务将由同一个武器系统实现；结构上，军兵种功能单一的部队趋向于一体化联合部队。各级C4ISR有机的将战场上的武器系统、作战平台等组织起来，保障各军事单位的协调、统一行动。
（四）精确作战
精确化的作战是信息化条件下联合作战的主要作战方式。具体表现在，对抗双方立足于作战体系，围绕军事要害、作战单位等展开的精确打击；形成精确的情报、指挥、打击、评估的循环作战形式。在信息化战争中，将不再是简单的“量”的累积和消耗，而更倾向于对“质”的追求，也就是对作战效率和效果的追求。例如伊拉克战争中多次出现的“斩首行动”，以及针对伊拉克境内发电厂、水电站等设施实施的“手术刀”式精确打击，都是追求战争行动质量的体现。
（五）实时联动
信息化条件下的作战，是一个“发现―决策―行动”实时联动的过程，充分讲求行动的时效性，一丝一毫的耽搁，都可能会贻误战机。主要体现在，瞬时反映的实时性，“发现即行动、行动即摧毁”；通过动态聚合信息，提升作战单位自主作战的能力；作战体系同步无间歇的联合作战，即全层次联动、全维度联动、全时程联动。
二、顺应信息化战争要求，促进地方高校国防教育的转变与提高
战争形态的信息化，必然引起国防教育的变革，地方高校应顺应信息化战争的要求，从加强大学生的国防思想教育，拓展国防教育的目标、方法和手段等入手，积极转变观念，做好大学生国防教育工作的转变。
（一）加强大学生的国防思想教育，树立正确的国防观念
首先，正义性与民心的向背是赢得战争的重要因素。战争的正义性是决定战争胜负的重要因素，同志的人民战争理论指出，革命战争是群众的战争，只有动员和依靠群众，才能进行革命战争，战争力量的对比不仅是军力和经济力的对比，而且是人心和人力的对比。由此可以看出，战争最终仍是人的战争，而不是武器的战争，战争力量最深厚的根基来自于人民。在要求学生学好专业知识的同时，也应要求学生树立正确的战争观念，强调决定战争胜败的是战争的正义和人民，而不是一两件新式武器。其次，要给学生灌输一种国防挂念，既要居安思危，又不妄自菲薄。目前相对和平的环境，并不是安全的环境，要清醒的看到我们与发达军事国家的差距，时刻警惕敌对势力的渗透。而同时，由于历史条件的限制，我们在国防建设的各方面起点较低，要正确看待目前国防建设取得的成就和进步。
（二）在教育目标上，优化大学生的知识结构、强化信息化国防观念
信息化战争时代的来临，传统的国防开始向信息领域延伸，高校的国防教育也从传统的技能训练向优化学生的知识结构，强化大学生的信息化国防观念转变。通过国防教育帮助学生掌握丰富的人文和科学知识，培养科学的思维方式，提高解决问题的能力。在国防教育过程中，帮助学生树立信息化国防的意识，了解信息安全的实质，提高大学生对信息化基础设施、信息化国防建设和信息化军队的认知，并明确信息化战争胜利的基础，提高学生献身国防事业，保护国家利益的责任感。
（三）在教育方式上，强调结合大学生专业知识开展全程教育
（四）在教育手段上，整合国防教育资源开展教育活动
高校在国防教育的手段上，应兼顾传统的教育与现代多媒体教育，不可偏颇。当前地方高校国防教育存在着过分依赖多媒体教学的现象，信息化的国防教育无可厚非，但同时也要看到传统的教育手段固有的优势。例如，以重大节日为契机，组织开展国防教育主题实践教育活动，能够更直观的给予学生以触动，加强国防教育的观念教育。当然，随着信息化的来临，高校国防教育需要将信息技术渗透到高校的国防教育当中。例如，充分运用网络环境和信息资源，有效的丰富国防教育的手段，形成更为有效的信息化背景下的国防教育模式。因此，需要打破两者之间的隔阂，整合优势资源，开展“线上线下”立体互通式教育活动，探索建立更为贴近地方高校国防教育实际的新模式。
国防教育的根本目的是赢得（或遏制）战争，维护国家、地区的安全稳定和世界和平。信息化战争是一个新的挑战，地方高校国防教育管理部门应积极转变观念，拓宽工作思路，加强组织协调，整合优势资源，紧跟时展，培养一批高素质人才，立足国防建设的信息化，打赢信息化战争。
[1]陈太一.浅谈信息化战争[J].信息化工程，2000（1）.
[2]林永超等.增强大学生国防意识的意义与对策研究[J].青年与社会，2012（7）.
关键词：企业思想政治素质发展
中图分类号：C29文献标识码：A
一、抓好三个教育是夯实思想基础的根本。
（一）加强全员国防教育,培养爱国拥军风尚。没有国防就没有厂房，没有国门就没有厂门。面对日益复杂的国内外斗争形势，强化国防意识，加强国防教育，既是上级工作的要求，也是我们强化预备役民兵建设的需要，随着近期复杂的国际形势以及复转军人安置政策的调整，造成了适龄青年参军积极性不高，现役军人及其家属思想波动。为此，胜利采油厂人民武装部应该通过“爱国电影放映周”、进家入户走访优抚对象、《国防教育》网页专栏等形式加强爱国主义教育和国防教育，营造浓厚的爱国拥军和崇军尚武的氛围，为圆满完成年度征兵任务打下坚实基础。
（二）加强优良传统教育，弘扬部队优良作风。“入伍是块铁，退伍就是钢”，为了充分发挥复转军人素质强、纪律严、作风硬、形象好的“领头军”作用，把复转军人占用工人数近1/3的作业大队为主要阵地，加强复转军人革命优良传统教育。要通过“复转军人风采”网页专栏，彰显复转军人“退伍不褪色，转业不转志”的优秀品质，在全厂范围内大力弘扬军人作风和奉献意识；召开复转军人优秀代表“八一”表彰文艺晚会，大张旗鼓地选树典型、表彰先进，突显军人经历、构筑展示平台，激励他们在平凡的工作岗位上做出了突出的贡献，从而将他们打造成企业和谐稳定发展的中坚力量。特别是要增强政治意识和纪律观念，在服从命令、听从指挥，恪尽职守、无私奉献上抓队伍，树立民兵坚忍不拔、奋发向上的形象，确保民兵队伍组织严密、纪律严明、作风过硬。
（三）加强民兵忠诚教育，履行光荣使命任务。爱国忠党是每个中国公民的基本义务，而爱厂忠企则是每个员工的基本守则。只有把职业当成事业，才能真正地立足本职，岗位奉献。为此，胜利采油厂人民武装部要着力加强民兵忠诚教育，尤其是复转军人的忠诚教育。通过“军事体验日”活动，重温部队生活、重塑优良作风，激励他们始终以军人标准严格要求自己，在工作上不怕苦、不怕累，在行动上服从命令听指挥，作为一面旗帜带领身边的年轻人忠于职守，岗位建功。时刻牢记民兵作为武装力量和后备力量的光荣使命，通过经常性的专项军事训练，提高基干民兵军政素质；加强武器装备日常维护保养，保持良好战备状态，确保能够在完成巩固国防、维护稳定、生产建设等根本任务中召之即来，来之能战，战之能胜。
二、强化三项素质是提升服务本领的关键。
（一）提高民兵干部综合素质，在新形势下谋发展、求进步。“打铁还需自身硬”。胜利采油厂人民武装部首先加强自身素质建设，通过科室学习、经验交流、外出培训等途径切实提高武装部全体专武干部的思想素质和业务能力，既要做行政管理能手，又要做军事业务行家。针对目前采油厂民兵干部队伍现状和生产稳定形势的需要，要经常组织“四会”教练员培训班，通过打造一支能力强、水平高的“四会”教练员队伍，为提升基层民兵工作水平奠定坚实的基础。
（二）提高基干民兵军政素质,增强民兵队伍战斗力。
基干民兵军政素质的高低，决定着队伍战斗力的强弱。要把民兵建设成为“平时服务、急时应急、战时应战”的拳头力量，就应该着眼于“精干、管用、放心”的目标来建队伍，开展科学有序的专业化军事训练，切实增强民兵队伍的军政素质，大力提高执行多样化任务的能力，为油田和谐稳定发展保驾护航。胜采特勤六中队是管理局及采油厂维护稳定，应对突发事件的突击队，为此，要着重加强特勤队员队列动作、警棍盾牌术等共同课目训练，提高他们对外打击和自我保护能力。针对一年一度的省军区高炮实弹演练任务和采油厂国庆升旗任务，则需要有的放矢地做好高炮射击和升国旗旗等专业科目训练。
（三）提高民兵业务素质，出色完成生产经营任务。为提高民兵业务素质，出色完成生产经营任务，必须与作业大队和劳资部门联合组织一次作业系统复转军人业务技能竞赛，以赛促练，激发广大复转军人学技术、练本领的积极主动性，通过技能竞赛为他们搭建成长成才平台，促进他们更好地完成生产经营任务。
三、发挥四个作用是彰显民兵风采的途径。
胜采民兵作为采油厂日常生产经营活动的生力军，其作用的充分发挥直接影响到整体工作的全面进行，为此，要结合自身职责所在，通过开展多项具体活动来充分发挥民兵的四个作用。
（一）要在生产经营活动中发挥骨干作用，就要积极组织各三级单位基干民兵立足本职工作，开展“民兵参建示范岗”创建活动，通过评先选优活动的广泛开展，激励民兵在生产活动中比、学、赶、帮、超，为采油厂的持续稳定发展做出应有的贡献；
（二）要在精神文明建设中发挥示范作用，就要根据基层民兵年纪轻、分散广的实际特点，结合集中训练及网上专栏等形式，教育引导基干民兵带头学科学用科学，带头践行胜采“十荣十耻”，带头参加和谐胜采创建活动。
（三）要在维护油区治安稳定中发挥卫士作用，巡逻队
要拓宽服务职能、细化巡逻职责，努力营造安宁祥和的居住小区，解除干部职工后顾之忧，进一步提高采油厂职工家属的安全幸福指数。
大家上午好！
党的十六大提出了到本世纪中叶实现祖国富强、人民富裕、民族复兴的宏伟目标。实现这一宏伟目标，要求我们在坚持以经济建设为中心的同时，大力加强国防建设，使国防建设与经济建设协调发展，并为经济建设提供坚强有力的安全保证。
对学生进行军训，是贯彻落实国家有关法律法规的重要体现，是按照《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等有关规定和条款进行的，是学生在学期间履行兵役义务、接受国防教育的基本形式。对学生进行军训，是加大学生素质教育力度的一个有效途径，也是学校教学改革的一项重要内容。通过军训提高学生的思想政治觉悟、激发学生的爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，增强学生的组织观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。
在此，我代表学校党委、行政向全体参训学生提出以下要求：
一、以饱满的政治热情，积极的学习态度投身到军事训练中去
为期12天的军训是你们告别初中学习阶段，走进新学校的第一课，解放军教官是你们的第一任老师。同学们要力争上好第一课，良好的开端是成功的一半。同学们在军训中要始终保持饱满的热情，克服怕苦、怕累的畏难情绪，端正态度，积极参训。通过军训，磨练自己的意志，健壮自己的体魄，培养集体观念，强化自己的组织纪律性，形成良好的班风，使班级变得更团结、更守纪、更文明、更具竞争意识，为即将开始的新生活打下坚实的基础。
二、以军人的标准严格要求自己，服从命令听指挥
军训期间，全体参训学生从思想上、行动上都要以一个军人的标准来严格要求自己，象军人一样生活、象军人一样思考，象军人一样训练，时刻想到自己就是一个真正的军人。要尊敬教官，服从命令，听从指挥，严守纪律，勇敢顽强，坚持到底，坚决完成各项训练科目。“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”。军事训练是新生入学的必修课，军训考试成绩记入学生成绩册。
三、讲文明讲卫生讲礼貌，除陋习，树新风
军训期间，同学们要从我做起，从现在做起，从身边的一点一滴做起，坚决革除随地吐痰、随地便溺、乱扔垃圾、咳嗽打喷嚏不掩口鼻等危害健康、污染环境的不文明行为和不良陋习，不大声喧哗，不哄闹吹口哨，不践踏草坪，不损坏公共设施，军训中做到着装整齐，仪表整洁，树立讲文明讲卫生讲礼貌的良好风尚。