下面是小编整理的大写字母怎么写，本文共8篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“番番”提供。
汉语拼音大写字母写法
汉语拼音大写字母应该怎么样写呢？各位，看看下面的图片，一起动手吧1
一、笔画方向错
笔画方向错，主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了。初学拼音者，有的习惯将整圆笔画，按顺时针方向，从上往右下运笔，如“O↘”；有的习惯将整圆或半圆笔画，从下往左上或右上运笔，如“↖C、O↗”。整圆笔画的正确书写，应该是从上方落笔，往左下方运笔，一笔写成，如“↙O”。半圆笔画的正确书写，无论是左半圆，还是右半圆，都应该从上方落笔，左半圆从上往左下顺势运笔，右半圆从上往右下顺势运笔，一笔写成，如“p”中的“）↘”及“q”中的“↙（”。在这里顺便提一下阳平声调调号的笔画方向。初学者易受汉字笔画“撇”的影响，写阳平声调调号时，从右上往左下运笔。如此运笔是不对的，正确的写法应当是从左下向右上运笔，这样运笔正好可以示意出调值的朗读轨迹
二、笔画顺序错
书写“i、j、ü”这几个字母，有些初学者喜欢先写上面的.“点”，这主要是受汉字笔顺“从上到下”规则的影响所致。这些字母中的点画，应该最后书写。书写“f和t”两个字母，有些初学者习惯首先写“横”，这主要是受汉字笔顺“先横后竖”规则的影响所致。这两个字母中的横画，其实应该最后书写。书写字母“x”,有人习惯先写右斜竖，后写左斜竖，这也是不对的。书写“x”应该是先写左斜竖，后写右斜竖，因为这样写可便于x后面字母的书写。
三、笔画数目错
笔画数目错，包括多了笔画和少了笔画两种情况。比如字母“k”应该是两画，有人却把它写成了三画。这是由于将其中应该为一画的“<”笔画，断开来写成两画而造成的。又如“w”也应该是两画,有人却把它写成了四画。这是由于将其中应该为一画的“∨”笔画，运笔途中通过强行改变书写方向，将拐角处由左下向右上的顺势运笔，人为地改成从右上向左下运笔，从而使顺势一画变成逆势两画而造成的。“α、b、d、ɡ、n、p、q、u”这八个字母，都是两画，初学者可能都会写成一画。这种少笔画的错误纠正，如能结合纠正运笔方向的错误而进行，则容易收到理想的效果。
四、字母位置错
这种错误是指书写小写汉语拼音字母时，字母占错了四线格的位置。比如字母“i和j”上的点，应该写在第二线之上，有人却写在了第二线之下。再如字母“p和q”应该占中下格，有人却把它们写在了中上格上。纠正这种错误，需要反复强调字母的规范位置。汉语拼音小写字母占中格的应该有13个，它们是α、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z；占中上格的应该有8个，它们是b、d、f、h、i、k、l、t；占中下格的应该有4个，它们是ɡ、p、q、y；占上中下格的只有1个，它是j。
五、字母形体错
字母形体错，主要表现为两种情况。一种是大小写混写，如“y”写成“Y”或“Y”写成“y”，“k”写成“K”或“K”写成“k”。这种混写，是由大小写形体相近，不易分辨而造成的。教学中可以通过大小写形体的比较，通过强化书写训练克服之。另一种是印刷体和手写体混写，如“f”写成“”。这种错误，主要是由于教师的板书误导而造成的。所以，在拼音教学中，教师自身首先要提高规范意识，严格用标准的书写示范去正确地引导学生。
Abêcêdê，eêfgê；
haijiekê，êlêmnê；
opêqiu，arêstê；
uvêwa，xiyazê。
依据：
1．名称音是规定的`法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。
2．按名称音读字母合乎国际惯例。使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国字母的名称音，没有哪个国家是借用的。
3．按名称音读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行，行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。
“我爱你”这几个字写在一个大红心里。
Thewords'Iloveyou'werewritteninsideabigredheart.
我爱你。
Iloveyou.
啊，宝贝儿，我爱你。
Ohdarling,Iloveyou.
北部的妇女抱怨说她们的丈夫很难开口说“我爱你”。
WomenintheNorthcomplainthattheirhubbiesfinditdifficulttosay'Iloveyou.'
他说：“我爱你。”——她说：“你懂什么是爱吗？”
'Iloveyou,'hesaid.—'Whateverthatmeans,'shesaid.
我爱你，戴维。
Iloveyou,David.
我爱你，宝贝儿。
Iloveyou,babe.
我爱你至死不渝。
IshallloveyouaslongasIhavebreath.
他感情丰富地说“我爱你。”
Hegushed,“Iloveyou.”
它的意思是“我爱你”。
Itmeans“Iloveyou”.
关于汉语拼音中大写字母的用法
汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：
⒈汉语人名：姓的`第一个字母和名的第一个字母要大写。如ZhangHui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wanglaoshi（王老师）W要大写。但老”、“小”、“大”、“阿”等称号。开头第一字母也要大写。如Xiaoliu（小刘）X、L要大写。LaoQian（老钱）L、Q要大写。ASan(阿三）。A和S要大写。
⒉汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Beijing（北京）B要大写，Shanghai（上海），S要大写，Ningbo（宁波）N要大写。如专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如AhonghuaRenninGongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。
⒊每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头第一个字母也要大写。
⒋商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
例句：
HeplannedtoleaveBaghdadonMonday.
他计划星期一离开巴格达。
They'retravellingtoBaghdadoverland.
他们通过陆路旅行去巴格达。
AseniorUNofficialhopestovisitBaghdadthismonth.
联合国一位高级官员希望本月访问巴格达。
OneplaceI'dreallyliketovisitisBali.
我真正想去的一个地方就是巴厘岛。
Baliisoneoftheworld'sgreatnaturalparadises.
巴厘岛是世界最大的自然乐园之一。
汉语拼音大写字母正确写法及错误分析
笔画方向错，主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了。初学拼音者，有的习惯将整圆笔画，按顺时针方向，从上往右下运笔，如“O↘”；有的习惯将整圆或半圆笔画，从下往左上或右上运笔，如“↖C、O↗”。整圆笔画的'正确书写，应该是从上方落笔，往左下方运笔，一笔写成，如“↙O”。半圆笔画的正确书写，无论是左半圆，还是右半圆，都应该从上方落笔，左半圆从上往左下顺势运笔，右半圆从上往右下顺势运笔，一笔写成，如“p”中的“）↘”及“q”中的“↙（”。在这里顺便提一下阳平声调调号的笔画方向。初学者易受汉字笔画“撇”的影响，写阳平声调调号时，从右上往左下运笔。如此运笔是不对的，正确的写法应当是从左下向右上运笔，这样运笔正好可以示意出调值的朗读轨迹
书写“i、j、ü”这几个字母，有些初学者喜欢先写上面的“点”，这主要是受汉字笔顺“从上到下”规则的影响所致。这些字母中的点画，应该最后书写。书写“f和t”两个字母，有些初学者习惯首先写“横”，这主要是受汉字笔顺“先横后竖”规则的影响所致。这两个字母中的横画，其实应该最后书写。书写字母“x”,有人习惯先写右斜竖，后写左斜竖，这也是不对的。书写“x”应该是先写左斜竖，后写右斜竖，因为这样写可便于x后面字母的书写。
编辑文档的时候，我们经常会遇到这样的情况，英文大小写非常不规范，看起来很不舒服。如果想让这些英文字母统一大写或者是小写利用WPS文字我们可以轻松搞定。下面一起来看看方法吧！
WPS文字轻松将大写字母转换成小写
选中文字，单击激活标题后面的“开始”标签，单击字体工具区域中的更改大小写图标，弹出“更改大小写”对话框，选择“小写”完成第一步。
②英文每句话的第一个字母必须大写，所以我们在全选状态下执行“句首字母大写”操作。
③英文专有名词中实词的第一个字母必须大写，我们选中相应单词后执行“词首字母大写”操作。
④像TV、PE等缩略词及某些特殊的词字母需要全部大写，我们选中相应单词后执行“大写”操作即可。
在“更改大小写”对话框中，还有“切换大小写”、“半角”、“全角”命令可供选择。这些功能看似简单，其实还是挺有用的。这不，李老师想给刚学字母的三年级同学出一道写出“根据大写字母写出相应的小写字母，根据小写字母写出相应的大写字母”的题。具体操作如下：
1、随便输入或粘贴几个单词。
2、选中这些单词，执行“更改大小写”→“全角”操作，将字母分散开来。结果如下：
选中题目中的字母，执行“更改大小写”→“切换大小写”操作，答案立即呈现。
（北京版）第一册信息技术教案输入大写字母和符号1
课题：8输入大写字母和符号课时：1课型：新授
教学目标：1.学会输入大写字母
2.学会输入符号
教学重点：大写字母锁定键和上档键的使用方法
教学难点：上档字符的输入
课前准备：1.教材。
2.教学软件：多媒体网络教室。
教学过程
一、输入大写字母
1.使用大写字母锁定键
按一下capslock键发现键盘的右上方的“capslock”指示灯亮了；接下来我们再将自己的名字的汉语拼音键入，这时我们将自己的名字的汉语拼音键入，我们发现了什么？(我们键入的是大写字母，按下capslock键盘进入大写状态)；再按一下capslock键，键盘有回到小写状态，右上方的“capslock”指示灯也不亮了。
练一练：输入“iamastudent”
2.使用上档键
单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”“附件”，单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。直接击双字符键，再试一试先按住换档键shift不放，再击双字符键，然后松开shift键。这时我们发现了什么？(直接击双字符键，输出的是键面的下档字符，按住shift键不放，再击键就输入键面的上档字符。)
练一练：输入以下字符（<()@%）
二、输入汉语拼音短文
三、使用光标控制键
(教师演示讲解)
(打开一个课前准备好的文档)学生操作各键观察光标的位置的变化，由学生总结各键的作用。