另外对于楼盘中的一个点，不但要明确地表述出其功能，更要上升到一种氛围和生活化的概念。比如对于配套中的学校不能直接表达学校的距离很近，而应该进一步阐述如预约孩子的辉煌前程等这样的升华概念。
把握整体条理
精神是建立在物质的基础上的，而作为一个楼盘项目，必须要从精神生活的角度去诠释项目的硬件设施，但是只有硬件设施对于消费者来说才是实实在在的东西。因此，在条理把握上，首先应该从项目的硬件分析开始，并且通过这些硬件上升到硬件所带来的精神享受和生活方式。其二，从大到小。
一个楼盘所带给消费者的并不仅仅是项目本身，而对于大方面来说，还涉及到其地理位置、交通条件、周边配套等，消费者看房子也是先从这些入手，然后才考虑到项目本身的内部配套和小区氛围，最后才是建筑结构和中庭园林，以及包括户型和物业管理，包括现房的装修材料等。
同时，在一个项目中，无论是其中所体现出来的人文关怀，还是精神享受，甚至是生活方式，都是始终贯穿于其中的主要思想，应该从各个方面都体现出来。
阐述结构
在整体条理清晰的条件下，对于具体的阐述也要遵循语言逻辑和大众的阅读习惯。如果一个楼盘涉及到某些概念化的东西，应该先对概念进行阐述，接下来再对概念进行具体的细化和融合。另外对于一些因果关系也应该清晰明了，比如，南北通透的设计是通风采光的前提，就必须首先点明。
切合主题
(2)加强受众对企业、商品和服务的一贯印象。
(3)通过多层次传播，形成口碑效应。
(4)传达长期不变的观念，改变消费指向的同时，产生长远的销售利益。
1、简短易记，口语风格
2、合乎音韵，文辞优美
3、突出个性，表现特征
4、观念前瞻，鼓动性强
5、把握受众，情感渗透
(1)对标题中提出或承诺的商品或商品利益点给予解释和证实。
(4)告知受众获得商品的途径、方法和特殊信息。
⑵用短文案。语言要高度凝练简洁，提纲挈领，突出重点信息。力求作到小版面多内涵。
⑶文案的写作要注意与画面编排的有机结合。最好在编排先行、编排为主的制作意念中进行。
（1）具体形象性。能够唤起受众的想象和联想，在听众脑海中形成画面或图像。
（2）亲切真实感。充分发挥广播媒体“固有的温暖特性和陪伴功能”，通过亲切的话语，与受众心心相通，使信息平添真实感。
（3）轻松愉悦性。让听众感到轻松愉快，能激起人们的欣赏兴趣。
一、名词解释
二、简答
三、问答题
（5）柯达：串起生活每一刻。优点：作为全球最大的感光材料的生产商，柯达在胶卷生产技术方面的领先已无须再用语言来形容，柯达更多地把拍照片和美好生活联系起来，让人们记住生活中那些幸福的时刻，这巧妙地运用了感性诉求，将产品人性化。缺点：没有突出柯达品质，追求感性诉求的同时可能放弃了一部分理性说明。
（6）王老吉“怕上火，喝王老吉”优点：强有力地利用了产品的功能特性，解决上火问题这一诉求，按照USP理论明确地划分了与竞争者的细分市场，也运用了语言的鼓励技巧。缺点：在定位于“上火”这一诉求的同时放弃了其他情况下购买饮料的消费者，在产品知名度提高的基础上可能对市场有所压缩
（9）邦迪：邦迪坚信，没有愈合不了的伤口。优点：诉求单一性即治愈伤口，同时用坚定地口吻使得消费者增加产品的信赖。缺点：口号比较单一乏味，没有趣味性，也没有深度，太过于直观
（1）南京大学：诚朴雄伟，励学敦行。
优点：继承和反映了南京大学百年办学的优良传统，又面向未来，体现了办学理念的更高追求，同时还阐明了实现远大目标的途径，不仅言简意赅，琅琅上口，易于传记，而且端庄大气，寓意深刻，富有哲理，既各自独立成意，各有侧重，又相互联系，浑然一体，涵盖了教育思想、科学精神、品格修养等各个方面。缺点：较为厚重
（2）东南大学：止于至善
优点：简练精辟不同于其它大学普遍八字校训的模式，同时体现了中国传统文化的精华，勉励学生要为国分忧、为国尽力，使自己“具有国士的志节和风度，以国家为己任，以天下为己任”。缺点：没有突出该学校特性，没有在高校共性之中找到个性，比较平庸，没有给自身以准确定位。
（3）山东大学：气有浩然，学无止境
优点：形成了刚毅厚重、朴实无华的山大人风格。“气有浩然，学无止境”字中无山却让人感受着山的刚毅与凝重，字中无海却让人领略着海之辽阔与恢宏，它以其无限外延和内涵，承载着山东大学百年历史的文化和精神，以其恢宏和大气营造着催人奋进向上的精神境界。非常恰当地体现了校园文化精神，张扬了个性。缺点：没有突破高校校训的八字模式，形式较为老套。
（4）武汉大学：自强弘毅求是拓新
（5）厦门大学：自强不息，止于至善
优点：由陈嘉庚先生创办厦门大学时即把"自强不息，止于至善"定为校训，充分体现了厦大当初的办校目标，和激励厦大师生积极进取、努力开拓、追求至善至美，以达到创办大学之目。经过多年后又内化为厦大师生的精神，即奋发图强、永不懈怠。恰恰体现了"南方之强"的美誉。缺点：在办校当初可能比较突出，可是经过中国多年高校的发展，引用古训已成为多个大学制定口号的方法，此时，厦大校训就显示不出其个性。
（6）复旦大学：博学而笃志，切问而近思
优点：表达了办学者在学习方面的严格要求，他们希望求学者努力养成的学风，掌握的治学方法。具有很强的导向性，提倡良好学风，指出应该掌握的治学方法，打破传统模式，形式上有特色。缺点：
（7）中山大学：博学、审问、慎思、明辨、笃行
优点：体现了孙中山创定之初把学生培养成具有远大志向而又有广大文化知识的人才、强调独立思考、注重社会实践的办学宗旨，在古训的基础上发展了新的意义，体现了现代教学的新思想。缺点：信息量较多，诉求不集中，不好识记。
（8）南京审计学院：诚信、求是、笃学、致公
优点：既弘扬了中华民族优秀的传统文化，又融合了现代教育教学理念；既传承了南审人的创业精神，又吸纳了当代中国审计文化的精神内核。由于该校的特色就是“审计”因此该校的口号准确的用诚信品质、去伪存真、公平公正、慎思明辨这几大特色概括了审计要求的透明。十分贴切。缺点：人就是没有打破八字模式，容易使受众分不清。