实体书店闻书香校园静谧处书海觅法章图书

习近平新时代中国特色社会主义思想专栏

主要服务对象是在校师生

以及全国的公检法律所等单位

“我们书店因为有出版社的资源,许多在京的法律专业出版社都是全品种给我们配送,货源充足,品种齐全,能够满足读者的需要。从开始三十几家出版社的合作发展到至今,已与国内百余家出版社有合作关系。”法大书店负责人任慧英介绍道。

法大书店目前陈列的图书

有15000多个品种

开学季存书量达到10万多册

为定位全方位满足师生需求

除了法律类图书

书店还设立了思政类、旧书新知、

畅销书、特价书、作者签名书等专柜

还有专门描写昌平传统文化的

本土特色类图书

“书店更新图书的频率也是很快的,我们会根据出版社新书出版、国家法律法规的颁布和实施,补充新的法律丛书。另外,由于新法律的颁布或修订,教材教辅也都会随之更新,我们也会及时进货,结合各种考试需要和出版社推荐的新书来进行更新。”任慧英表示。

补货方式很贴心

文创产品有新意

说到图书补货

法大书店有一个“老传统”

就是专门给师生准备了一个

缺书登记本

同学们会习惯在登记本上

写下自己的需求

(划线部分为已经满足的书籍补充需求)

除此之外

把不同年级及校外书友分成不同的群

根据大家不同的需求

补充所需的图书

在法大书店

引人注目的还有精美的文创产品

特色的手提袋、音箱、书本……

据了解

书店结合校园特色

自己设计了几款文创产品

“比如我们的电源本,就是一个笔记本上加上电源,携带方便,还有我们设计的校园特色手提袋也很受欢迎。此外,现在出版社的文创产品销售的也很好,比如像警察小熊、法锤等等。”任慧英表示。

合作伙伴如知己

精彩活动“走出去”

除了给师生提供服务

法大书店还专门成立了一个志愿团队

举办过多次公益活动

通过自己的方式

为周边的市民提供很多的帮助

据任慧英介绍

书店能举办的这么多活动

离不开合作伙伴金明团长的帮助

“因为我和任老师我们俩同是‘法大人’,所以我们很愿意同做一件有益于社会的公益活动,为全民阅读作出积极的贡献。”金明表示。几年来,两位老师组织策划了上百场活动,走进校园、街道、社区、乡村、养老院等各种场所,进行公益普法宣传,这期间,法大书店赠送了很多图书。

“最远我们走到内蒙草原,向牧民进行法制宣传,把新的法律图书带到草原,让更多的人懂得拿起法律的武器,维护法律的尊严。”回忆起共同举办的各项活动,两位老师不禁感慨对方实在是难得的知己,在传播知识的道路上互相支持。

提到接下来的安排,任慧英介绍道:“我们目前是北京市示范书店和特色书店,所以更应该发挥自己的专业优势,满足更多读者的需求。为了进一步提升校园文化品位,我们和昌平阅读联盟达成了一项‘旧书新知数字共享阅读空间24小时服务’建设方案,这项服务能让更多的师生参与进来,实现资源循环利用,以此激发学生的阅读兴趣,促进图书共享与文化交流。”

“店长”的图书推荐

任慧英老师向大家推荐的是一本《中华人民共和国民法典》,这是新中国成立后第一部以法典命名的法律,在法律体系中处于基础性地位,也是市场经济的基本法。

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3.香港特区法律文献资源的检索与利用(4)立法会图书馆(http://library.legco.gov.hk/)——收藏有关基本法的图书、期刊等资料。 (5)双语法例资料库(http://translate.legislation.gov.hk/dsclmr/gb/0/www.legislation.gov.hk/chi/index.htm)——香港律政司制作,其中的《法例资料库》包含《基本法》等宪法类文件、全国性法律及其它有关文件。 http://iolaw.cssn.cn/gyyd/200809/t20080929_4601418.shtml
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7.{合同法律法规}语法这术语可有三种含义语法规律{合同法律法规}语法这术 语可有三种含义语法规律 第四章语法 一、填空题 1、语法这一术语可有三种含义:语法规律、()、语法教材。 2、分析语句的结构和功能的目的在于()。 3、语法分析有两种基本的方法,一是把大类分成小类,另一是()。 4、对现代汉语的词进行语法分类,必须以词的()为依据。 5、词的语法https://doc.mbalib.com/view/3ab0fa7b94b3033956608a75c8c1758f.html
8.培智学校义务教育课程标准(2016年版)生活语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,例如:教科书、相关配套阅读材料等;其他图书、报刊、工具书、教学挂图等;电影、电视、广播、网络等;报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演等;生产劳动与社会实践场所,如图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆,布告栏、报廊、各种广告标牌等。 应积极开发地方教材,促进学https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=794545
9.2018级降管理专业人才培养方案掌握具有健康管理机构依法管理所必需的政策法规基本理论与基本知识; 掌握健康管理及疾病预防等相关基本知识; 掌握个人或群体的健康咨询与指导的基本理论知识和技术; 掌握个人或群体的健康促进方法并进行健康维护的基本知识; 具有评估个人或群体的健康和疾病危险性的能力; 掌握计算机操作系统的使用方法以及计算机基础知识; 具https://jwc.wfhlxy.com/info/1023/1356.htm