服务指南

2、请持本人有效读者证在服务台办理预约登记手续。

3、预约成功后,过时15分钟未到,则自动取消。

4、本区域一次最多进入4人。

5、未满6周岁的少儿读者须有一名家长陪同进入。

7、请自觉爱护本区域设备,禁止下载、更改软硬件设置。如损坏游戏设备,请按设备原价赔偿。

8、游戏时,请根据自身身体情况量力而行。

9、如遇本区域组织活动,一切以活动优先。

1、为未满18周岁的读者提供服务。

4、一张有效读者证只能预约一个座位,未满6周岁的读者仅限1名家长陪同,且共同使用一个座位。建议满4周岁的儿童参加观影活动。请家长自觉把靠屏幕近的座位让给少儿读者。

5、请已预约的读者提前10分钟排队等候入场,如已预约的读者在影片播放10分钟后还未到场,则自动取消预约。

6、播放3D影片时,请在工作人员引导下领取3D眼镜。离开该区域时,请自觉把眼镜交还给工作人员。

7、本区域设备由工作人员操作,请勿自行取盘播放。

8、如遇本区域组织活动,一切以活动优先。

2、本区域配备无线耳机,请持本人有效读者证在服务台办理领取耳机的手续,佩戴耳机欣赏影音资料。播放完毕后,请将耳机交还工作人员。

THE END
1.专栏凝聚精华助力推广——图书馆特色阅读空间之未成年人服务篇未成年人服务和阅读推广是图书馆的重点工作之一,多年来图书馆持续通过多种方式推动未成年人服务高质量发展。本期专栏,小编将为大家介绍荷·合书院等4个由少儿图书馆或中小学图书馆建设的特色阅读空间。这些空间紧密围绕未成年人身心发展规律和阅读习惯养成,为少年儿童提供了丰富多彩的阅读和文化服务,助力全民阅读。 https://www.lsc.org.cn/cns/contents/1672215860724/1632698970277437440.html
2.维护青少年权益岗·广州少年儿童图书馆少图服务护苗守籽作为全市青少年阅读推广中心,广州少年儿童图书馆发挥着专业优势以及行业示范与领头作用,致力于青少年阅读推广的精细化服务。 一、定期开展未成年人保护宣教活动 一是依托“羊城少年学堂”少儿社科普及平台,围绕“监护人素养建设、残障儿童保护、未成年人身体健康、未成年人心理健康、未成年https://www.54cn.net/article/202311/13/1f26fc70c0c34bdd814d12a62ad6cc32.html
3.小志愿者传达大能量!衡水市图书馆开展未成年人志愿服务活动近日,在衡水市图书馆亲子阅览室,读者们总能看见身穿红马甲的小志愿者忙碌的身影,有时一丝不苟地整理书架,有时帮助小读者使用自助设备……他们就是市图书馆今年招募的未成年志愿者。 来百度APP畅享高清图片 今年以来,为引导和培养少年儿童公益服务意识,给孩子们提供一个服务社会、服务他人的社会实践平台,市图书馆积https://www.sohu.com/a/705133194_121687424
4.县级公共图书馆未成年人服务工作实践探索县级公共图书馆未成年人服务工作实践探索 邓燕媚(龙海市图书馆 福建 363100) 摘要 从探析公共图书馆开展未成年人服务工作的必要性入手,结合本市公共图书馆未成年人服务工作实践,阐述公共图书馆开展未成人服务工作的做法。 关键词 公共图书馆 未成年人 思想道德建设 早在2004年2月26日中共中央、国务院下发的《关于https://www.fjlib.net/zt/mtxh/stxk/llysj/llysj201204/201804/t20180414_358352.htm
5.2023年广州市公共图书馆未成年人阅读报告出炉《报告》显示,2023年,全市少儿读者的图书借阅量为2443.68万册,占全市图书借阅量的67.63%,实现连续四年提升;新增注册少儿读者29.61万人,与2022年同比大幅上升40.46%;全年举办少儿读者活动15617场次,与2022年同比大幅上升50.80%。与此同时,各区图书馆在2023年未成年人服务的发展势头非常迅猛,在少儿服务量及少儿读者发展http://gdgz.wenming.cn/2020index/whjs/whhd/202404/t20240402_8485056.html
6.全宁波的小孩都来这里了吧!快冲啊!(附攻略)宁波遛娃新顶流——少年儿童图书馆7.8终于正式开放啦!不管是图书还是配套都是妥妥的天花板级别啊!真的非常的Cityntn?如何预约n可以提前一天通过宁波图书馆公众号进行入馆预约,到馆之后出示预约凭证进入场馆。n每天上午10:00开始预约次日的入馆,每日提供2000个入馆名额。(闭馆前30分钟停止当日https://m.dianping.com/ugcdetail/266740991?sceneType=0&bizType=29&msource=baiduappugc
7.13岁成借阅门槛,图书馆这个规矩该改改吗?记者调查陈苗苗认为,公共图书馆作为公共文化教育机构,肩负着引导阅读、服务阅读的职责,无论老幼。然而,公共设施开放程度越高,面对的管理挑战越大。她建议,图书馆可以紧密调研当下儿童的阅读兴趣和需求,在少儿馆增选有益于未成年人身心发展的书籍。 “按照年龄划分阅读资源,在一定程度上符合儿童阅读的发展规律。但如果简单地以https://society.huanqiu.com/article/4BnxfoDIbpL