已发表关于“校园欺凌”的代表性著作与论文

专著章节《ResearchonschoolbullyinginmainlandChina》

CambridgeUniversityPress

2016年

3

专著章节《Children’sexperienceofandattitudestowardsbullyingandvictimization:Across-culturalcomparisonbetweenChinaandEngland》

4

专著章节《InterventionagainstbullyinginmainlandChina.》

5

论文《Interventionresearchonschoolbullyinginprimaryschools》

FrontiersofEducationinChina

2009年

6

论文《A“defenderprotectiveeffect”inmultiple-rolecombinationsofbullyingamongChineseadolescents》

JournalofInterpersonalViolence

2017年

7

论文《MonoamineoxidaseA(MAOA)andcatechol-O-methyltransferase(COMT)genepolymorphismsinteractwithmaternalparentinginassociationwithadolescentreactiveaggressionbutnotproactiveaggression:Evidenceofdifferentialsusceptibility》

JournalofYouthAdolescence

8

论文《中小学生欺负/受欺负的普遍性与基本特点》

心理学报

2002年

9

论文《小学儿童欺负与人格倾向的关系》

2003年

10

论文《中小学生欺负问题中的性别差异的研究》

心理科学

2000年

11

心理发展与教育

2001年

12

论文《儿童对待欺负问题态度的研究》

13

论文《中国与英国儿童对待欺负问题态度的比较研究》

心理与行为研究

14

论文《童年中期身体侵害、关系侵害与儿童的情绪适应》

15

论文《童年中晚期攻击的发展轨迹和性别差异:基于母亲报告的分析》

2011年

16

论文《童年中晚期同伴侵害对儿童心理社会适应影响的纵向分析》

17

论文《童年晚期同伴关系不利与儿童的攻击行为:自我概念与同伴信念的中介作用》

2012年

18

论文《COMT基因rs6267多态性与母亲教养行为对青少年身体攻击和关系攻击的交互作用》

2014年

19

论文《DRD2基因TaqIA多态性与同伴侵害对青少年早期抑郁的交互作用》

20

论文《MAOA基因T941G多态性与同伴侵害对男青少年早期抑郁的交互作用:COMT基因Val158Met多态性的调节效应》

21

论文《儿童欺侮问题研究综述》

心理科学进展

1999年

22

论文《儿童欺负问题与人格关系的研究述评》

23

论文《学校中的欺负问题:我们所知道的一些基本事实》

山东师大学报

24

论文《学校欺负及其社会生态分析》

华南师范大学学报

2004年

25

论文《学校欺负与同伴背景的关系》

26

论文《中小学生身体、言语和间接欺负的性别差异——中国与英国的跨文化比较》

山东师范大学学报

27

教育科学研究

2005年

28

论文《家庭对儿童欺负受欺负的影响》

29

论文《小学生欺负问题的干预研究》

教育研究

2008年

30

论文《青少年受欺负与抑郁的关系》

31

论文《3~5岁儿童对同伴侵害归因的特征研究》

2013年

32

论文《AssociationsbetweendopamineD2receptor(DRD2)gene,maternalpositiveparentingandtrajectoriesofdepressivesymptomsfromearlytomid-adolescence》

JournalofAbnormalChildPsychology

33

论文《ReconsideringParentinginChineseCulture:Subtypes,Stability,andChangeofMaternalParentingStyleDuringEarlyAdolescence》

34

论文《ThedopamineD2receptorpolymorphism(DRD2TaqIA)interactswithmaternalparentinginpredictingearlyadolescentdepressivesymptoms:Evidenceofdifferentialsusceptibilityandagedifferences》

2015年

35

论文《HopesandfearsforthefutureamongChineseadolescents》·

JournalofResearchonAdolescence

36

论文《StressfuleventsanddepressionamongChineseadolescents:Themitigatingroleofprotectivefactors》

THE END
1.《少年安全宝典》:一套实现孩子自我保护的秘密武器最近看到了一套宝藏书籍《少年安全宝典》,我迫不及待地就入手了,这对教育孩子太重要了!梳理的内容十分实用。 这套书一共分为4本,《少年安全宝典:应急救护手册》《少年安全宝典:反学生欺凌手册》《少年安全宝典:网络安全手册》《少年安全宝典:法律常识手册》。 https://zhuanlan.zhihu.com/p/658455392
2.校园欺凌的法律应对读书笔记.docx校园欺凌的法律应对读书笔记一书籍基本信息我所阅读的书籍名为校园欺凌的法律应对。这本书由知名教育法学家主编,详细探讨了校园欺凌现象的法律应对之策。这本书的出版背景是针对近年来校园欺凌事件频发,社会各界对如何有效预防和应对校园欺凌事件的高度关注https://www.renrendoc.com/paper/341944134.html
3.对于校园暴力的建议范文由于我国现有的教育法律体系及相关政策,没有形成有效而又明确的依据来认定“校园欺凌”事件,使得对“校园欺凌”事件的处理经常会不了了之。而受《未成年保护法》的影响,未成年人犯罪基本上都会从轻处理,或是由家长带回去教育。因此当校园暴力事件发生的时候,由于没有明确保护暴力受害者的法律,以及由于对未成年犯罪的https://www.gwyoo.com/haowen/250582.html
4.携手共筑无欺凌校园,让爱与尊重同行——东漖街道开展反校园欺凌“同学们,要是有人给你们起侮辱性的绰号,应该要怎么应对呢?”10月14日,为进一步增强学生的反校园欺凌意识,提高自我保护能力,东漖街道在西关实验小学(芳和校区)和广州市真光中学文伟学校举办了以“携手共筑无欺凌校园,让爱与尊重同行”为主题的宣传教育活动。 http://gdgz.wenming.cn/2020index/gqcz/qxdt_lw/202410/t20241022_8699370.html
5.抵制校园暴力讲座观后感(精选4篇)前几年,中国留学生在美国欺凌同学的事件被网络疯传,在美国法律下,这几名留学生最高可能会面临终身监禁。我们可见美国对于校园欺凌事件的重视程度,我国对于校园暴力愈演愈烈的趋势也因做出一点改变。校园暴力的发生不是哪一个人的原因,而是多方造成的结果,所以想要解决这一-问题,也要多方共同努力。https://www.360wenmi.com/f/fileegg5h8v3.html
6.防校园欺凌心得体会(通用15篇)校园欺凌最直接的危害是令受害者在心灵及肉体上感到痛苦,我们的学生都处在身心发展的关键时期,应该享有一个健康良好的学习环境,应该受到家庭、学校、社会等多方面保护。校园欺凌主要表现在同学之间欺负弱小、欺软怕硬,这不仅仅是道德问题,更上升到了法律层面,我们每一位老师必须引起高度重视。 https://mip.yjbys.com/xindetihui/fanwen/2480998.html
7.埃利奥特·阿伦森著解决校园欺凌的思路和方法社会心理学书籍设计一流(48) 必备书籍(46) 大小合适(41) 物流很快(36) 清洁干净(34) 方便(34) 厚度适中(32) 结实牢固(32) 容量够大(31) 触感良好(30) 图文清晰(30) 服务周到(29) 字体适宜(28) 优美详细(25) 纸张精良(24) 高端大气(12) 很划算(11) 清晰度高(9) 包装很好(8) 方便实用(7) 完美无瑕(6)华东https://h5.youzan.com/v2/goods/2ov8t8whvhzqt
8.法治日报07版:法律服务·解读前一版 下一版 2023年05月14日 2023/05/14 法律服务·解读 目录 期次http://h5epaper.legaldaily.com.cn/content/20230514/Page07SC.htm
9.预防校园欺凌应急预案6篇.pdf一、要勇于拒绝校园欺凌暴力伤害事件。在受到校园暴力侵 害时要勇于向学校、老师和家长报告,必要时拨打110报警。对 高年级学生和校外青年共同实施的暴力报复等各种校园非法活 动要勇敢揭发。 二、要加强法律知识学习。积极阅读法律书籍,增强法律意 识,从小养成良好的法制观念,学会运用法律武器保护自己。 https://max.book118.com/html/2024/1004/6215150140010230.shtm