摘要：纽约市重视校园安全和青少年安全，在警察机关设立青少年发展处开展青少年法治教育和校园安全工作。在工作方法上形式多样化，暑期开办少年警校来加强法治教育。政府在人力资源配备方面也相当重视，采取各种措施确保中小学生上下学的安全。
关键词：校园安全;青少年;法治教育;纽约市
一、纽约市通过设青少年发展处等机构开展青少年法制
二、纽约警方的校园安全防范和青少年法制教育形式和内容多样化
根据《中共县委全面依法治县委员会关于印发<关于加强法治乡村建设的实施方案>的通知》和《中共县委全面依法治县委员会关于印发<关于加快推进公共法律服务体系建设的实施方案>的通知》要求。不断推进全县校园法治体系建设，整体提升我县中小学生的法律素养，促进校园法治教育工作更有针对性和实效性，结合我县教育系统实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实党的和二中、三中、四中全会精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心的发展思想，主动适应新时代人民群众日益增长的法律服务需求，深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，推进法治宣传教育与法治实践相结合，健全普法宣传教育机制，为推进平安、法治提供优质高效的法律服务。
二、总体目标
按照全面实施法治教育的基本要求，构建学校、家庭、社会“三结合”的中小学法治宣传教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局和制度化、规范化、科学化的中小学法治宣传教育工作机制，不断开创我县中小学法治宣传教育的新局面。学校应通过切实有效的法治宣传教育工作，努力提高本校学生的法律素养，进一步增强中小学生学法、守法、护法、用法能力，预防和减少中小学生违法犯罪，使他们树立崇尚法治的现念，引导他们全面健康发展，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的小公民。
三、主要任务及工作要求
2018年寒冬，迎来了2019年生机盎然、生机勃勃的春天。2019年1月3日，县教育局召开职工会，对依法治教工作进行了总结。随着普法依法治理工作的深入开展，县教育局大力加强了法治教育工作，在全县各校推行“依法办学、依法维权、自主办学、民主管理”的依法治教管理模式，加强对学生法治教育，依法治校工作取得了明显实效。
一、领导重视，周密部署。
县教育局领导高度重视，对如何搞好依法治县工作进行了认真仔细地研究，成立了工作领导小组，教育局局长任组长。为确保工作顺利进行，县教育局按照省、州、县要求，结合教育系统实际情况，及时制定了具体详细、操作性强的法治教育活动实施方案。
二、内容丰富，形式多样。
1.张贴宜传标语。为加强“法制宣传教育”的活动组织，形成全教育系统上下统一宣传的浓厚氛围。2.开展法制教育主题班会。法制教育主题班会使同学们深受教育，为校园平安建设起了极其重要的作用。3.多途径宣传。通过橱窗、板报、led等媒介向师生宣传道路交通、饮食卫生、疾病防控、活动消防、地质灾害、安全保卫等校园安全的防范措施及处理办法。并向全体师生倡议:人人在家争做“平安家庭”的维护者，在校争做“平安校园”的参与者，共同创建阳光、平安、和谐的校园。4.举行知识竞赛。5.召开全县中小学校长及幼儿园园长会议。6.各中小学法制副校长开始开展工作。7.部门联动，形成家、校、社会三维网络共同教育态势。8.完善校园警务室，做促进法治校园平安发展的调节器。以创建法治校园为抓手，不断提升防范水平。
三、效果显著，常抓不懈。
以党的“坚持全面依法治国”精神和新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕《县教育局关于开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016－2020年）》任务，深入开展法治宣传教育，推进法治机关、法治学校、法治教育“一体化建设”，弘扬社会主义法治精神。
二、主要工作
三、工作要求
摘要：“三全育人”要求把思想政治工作贯穿教育教学全过程，形成全员全过程全方位育人格局。校企业合作、工学结合，给思政教育提出了新问题。本文主要探讨在校企业合作背景下思想政治教育与校园文化建设融合的八条路径：软硬齐抓、师生共进、知行合一、内外兼修、诵读经典、依法治校、校外延伸、线上互动。
关键词：校企合作；思想政治；校园文化；融合
如何把思政工作落到实处，把“大思政课”讲得有深度、有力度、有温度呢？校企合作，学生进入企业，将我们的思政工作范围扩大了，也更有利于我们理论与实践相结合进行思政教育和进行校园文化建设。我们尝试将思想政治教育与校园文化建设相融合，开展丰富多彩、格调高雅的校园文化活动，优化育人环境，健全德技并修的育人机制，发展学生核心素养，培养德才兼备的应用型人才。
1思想政治教育与校园文化建设融合的依据
在职业院校中，开展校企业合作，与为了更好地培养具有良好的职业素养的应用型人才，思想政治教育与校园文化建设目标一致——立德树人，二者相互独立，自成体系，又是相辅相成、相互融合。
1.1校园文化为开展思想政治教育提供载体
摘要：法治教育是推进现代公民教育，推动和谐社会建设的重要途径。我国正处于社会转型阶段，在全球化、信息化飞速发展的时代背景下，法治教育的重要性日益凸显，对于青少年的专门性普法宣传教育更是迫在眉睫。通过了解青少年身心特点，充分利用多媒体时代的便利条件，拓宽普法宣传教育渠道，开创形式多样教育模式，利于提升青少年法治素养和法律意识。
关键词：青少年；法治教育；信息时代
青少年人口基数大，可塑性强，但同时也伴随着青春期思想奔放、叛逆心重等问题，对青少年进行法治教育是对我国依法治国、以德治国方针政策的积极响应，也是我国社会主义法治建设不可忽视的重要内容。然而，传统、刻板的法治教育方式可能产生逆反心理，根据青少年的身心特点开展形式多样易于接受的法治教育，利于法律知识入脑入心，内化于行。本文将从传播学的角度，着重从法治教育的参与者和实施过程等维度，并结合青少年阶段独特的心理特征、生理特征，探寻法治教育方式，助力青少年思想道德教育。
一、青少年法治教育的工作思路
二、青少年法治教育的实现路径
2021年是“八五”普法开局之年，我们将坚持新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面落实“八五”普法规划为抓手，突出抓好法治宣传教育工作，健全法治宣传教育机制，规范行政执法行为，深化教育改革，为办好人民满意的教育提供保障和动力。
一、深入推进法治思想学习贯彻
贯彻落实全面依法治国新理念新思想新战略，用于指导教育法治建设工作。全面系统学习关于教育的重要论述，把优先发展教育事业落到实处。把法治思想作为做好教育领域法治建设、依法行政和法治宣传工作的根本遵循，贯穿教育系统法治建设过程，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着力推进教育领域依法行政、依法治教、依法治校。通过各种形式，营造良好的宣传氛围，切实落实学习宣传效果。
二、加快推进决策科学化民主化法治化
三、全面推进依法治教依法治校
艺术教育承担着两项重要的社会职能，一是培育专业的艺术人才，为社会主义文化艺术事业培养合格的接班人；二是承担提升大学生艺术审美能力，提高大学生综合素质的责任。随着高等教育的飞速发展，高等艺术教育也发展迅猛。《学校艺术教育工作规程》和《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的实施，为高等艺术教育的发展和公共艺术教育的全面铺开，提供了有利的制度保障和法律支撑，促进了艺术教育的繁荣发展。在高校进行法治思维教育，是当前思想政治教育中的一项重要任务，是全面贯彻“四个全面”理论整体推进依法治国进程的重要组成部分，是建设社会主义法治国家的客观需要。艺术教育担负着复兴中华民族伟大文化艺术的重任，培养的是祖国未来文化艺术事业的接班人，因此必须在艺术教育中加强法治思维的教育，以保证高等艺术教育培养出的人才既具备较高的专业技能也是遵纪守法的合格公民。
一、艺术生的法治思维现状
二、艺术生法治思维不足的原因
三、法治思维渗透艺术教育的四个着力点
摘要：随着当前教育改革的逐步深入，教育体系也进一步完善，小学生道德与法治教育受到了人们的广泛重视。由于小学阶段学生的思维发展尚未完善，缺乏足够的社会经验以及生活阅历，所以在教学过程中有针对性地进行道德与法治教育，有助于学生更好地掌握该项知识点，促使学生身心健康成长。本文基于此背景下分析探究在小学道德与法治教学过程中，如何选用探究式教学方式提高学生的学习兴趣，并提出具体的教学策略，旨在进一步增强学生的道德法律意识，进一步丰富学生的生活阅历。
关键词：新课程标准；道德与法治；探究式教学；创新教学
一、小学道德与法治教学的重要意义
通过设置道德与法治教育，使学生能够在安全健康的环境中成长。在小学教学过程中进行道德与法治教学，有助于增强学生的认知水平，有效避免遭受安全冲击。设置小学道德与法治课程，主要是学生在日常生活中更好地感受、认知生活，认知并了解社会，从而更好地融入社会。通过学习该门课程，有助于学生形成特殊的思维认知，帮助学生树立正确的价值观念。