依法治校小学生法治教育常识之交通安全

我们的中小学生日常生活中主要有哪些道路交通违法行为呢?根据我们多年的观察、调研,发现中小学生的交通违法行为有以下显著的特点:

(二)由于孩子们生性活泼好动,走路时常常无规则,三五成群、嬉戏打闹,在道路上随意跑动;

(三)在乡村道路上,有的学生遇到拖拉机、三轮车等低矮机动车就扒车,有的更危险,双手抓机动车的后马槽板,车辆来回摆动或抓不牢就容易摔下;

(四)过公路随意横穿或突然横穿,不左右瞭望,或左右瞭望一扫而过,但对来车的速度和距离判断不准;

(五)骑自行车时双手离把,搭肩并行,曲折竟驶,攀扶机动车;

(六)未满十二周岁的儿童上路骑自行车,未满16周岁的学生骑电瓶车,车把不稳,左右摇晃。加之他们年龄小心理、生理还未成熟,容易引发交通事故;

(七)在城市道路上,步行不走人行道,骑自行车不走非机动车道;过公路不走人行横道;在混合交通的道路上行走、骑车占路过宽;还有的逆向通行;在城区跨越、倚坐道路隔离设施;

(八)雨雪天,在路上打雪仗;结冰天,在道路上滑冰;

(九)冬天,尤其北风呼啸的时候,女同学围围巾、男同学戴耳罩,严重影响听力,致使车辆临近不能感知;还有的女同学围巾不系,容易被过往机动车挂住;

(十)乘坐无牌无证农用车、三轮车或严重超员的机动车。

同学们:没有良好的自觉遵守交通法的社会风尚,就算是再完整的交通设施,再先进的交通工具,也保障不了我们的交通安全啊!校园需要平安,所以我们学生不仅要自觉遵守交通法,而且还应大力在校园中宣传交通法,为“珍爱生命,创平安校园”而努力!遵章守法,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。

只有学法、懂法才能自觉遵章守法

第三是靠右意识。同学们有没有留意,路上的车辆都是靠右行驶的?这是因为《道路交通安全法》规定我国道路实行的是右侧通行的原则,道路中间是机动车车辆行驶的,护栏与人行道之间是自行车等非机动车通行的,行人应该在人行道上行走。大家都按照一个方向流动,各行其道、互不干扰,才能保证道路通行有序、安全。现在,每个学校都有许多走读的学生,那么同学们平时上学、放学的路上一定要记住,走路时要靠边,不能在马路上嬉笑打闹,甚至随意闯入充满危险的机动车道上。(举例:汤池中学一名女学生放学路上被车撞死)

第五是红绿灯意识。红灯停、绿灯行,黄灯亮了停一停,这个常识幼儿园的小朋友都朗朗上口,但是我们嘴上都知道,是不是行动上都遵守了呢?设置红绿灯,是为了保障交通安全的重要措施,当红灯亮起时,你千万不能强行通过,因为这时的机动车刚加速,往往会因刹车不及而发生事故。自己不仅不能闯红灯,平时和爸爸妈妈、亲戚朋友一起出门时,遇到他们有闯红灯的行为,我们也要及时制止,要用我们的小手紧紧拉住他们的大手,做个小小监督员。

第六是交通标线意识。同学们,你们一定看见路上用漆划的各种线条吗?这就是“交通标线”。道路中间长长的黄色或白色直线,叫“车道中心线”。它是用来分隔来往车辆,使它们互不干扰。中心线两侧的白色虚线,叫“车道分界线”,它规定机动车在机动车道上行驶。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时,各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。人行横道线就是我们俗称的斑马线,《道路交通安全法》第47条规定,车辆行经人行横道时应当减速行驶,遇行人正在通过人行横道,应当停车让行。所以我们要牢记,斑马线是生命线,学会保护自己。

第七是头盔意识。随着生活条件的改善,现在许多的家庭都有了摩托车,出行方便了。但不少的家长骑摩托车时,有的嫌麻烦,有的嫌不好看影响了自己的发型,常常有意无意的不戴头盔,或者看到交警查就戴,没看到就不戴,乘坐的人也不戴头盔,万一发生交通事故,由于未戴头盔,脆弱的头部将会不堪一击。(举例:去年,我县一个大货车驾驶员驾驶大货车行至三环路时,与一学生家长驾驶的两轮摩托车相撞,造成摩托车乘车人,11岁男孩摔下当场死亡,如果这个男孩当时戴牢了安全头盔,结果又将是另外的样子了。)头盔,不是为了好看戴的,更不是为交警戴的,是为了保护自己戴的。同学们不仅要监督家长戴好头盔,自己乘车时也要戴头盔,不要嫌麻烦,请爸爸妈妈给自己买一个合适的小头盔戴上。

同学们,杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再来的时候。可是人的生命只有一次,失去了就不会重新再来。数年前,北京歌手张恒一曲《天堂里有没有车来车往》,以其忧伤、真挚的情感打动了许多人的心扉。歌中的小女孩,一个被城市车流无情淹没的天真的小姑娘曾引起人们多少的痛惜和哀叹!小小读书郎,为了学业,为了祖国的未来,在雨雾里穿梭往返于家与学校的路途中,如果我们自己更多知道一些交通安全知识和意识,纵使车来车往,纵使车流如潮,我们也会始终保持最美最灿烂的微笑!你们说是吗?

同学们:你们的平安是全家的幸福,是国家的希望。希望同学们珍惜生命,遵守交通法规,从小养成良好的交通习惯,做文明的交通参与者。要永远牢记一句话:生命不会再来!为了自己,为了他人,请遵守交规,善待生命!

THE END
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6.法制宣传教育内容法制教育内容 1.了解法律反映了个人自由与社会秩序之间的关系,理解法律规范存在的价值,形成理性的法律意识和法治观念,懂得依法治国是我国社会主义建设的重要方略。2.知道法律是国家意志的体现,了解法律具有维护社会秩序、实现社会公正、规范法律主体行为、调整利益关系的功能,促进个人、社会、环境的协调发展。3.了解规范我国https://www.360wenmi.com/f/filee6olfx1o.html
7.小学道德与法治学科法治专册教学实践初探内容法治教育是小学道德与法治课程中重要的教学内容。《青少年法治教育大纲》明确指出,小学阶段,着重普及宪法常识,养成守法意识和行为习惯,让学生感知生活中的法、身边的法,培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。由此可见,小学阶段的法治教育是一种公民素养教育,即大众化的、普及性的法治教育,法律观念https://tpd.xhedu.sh.cn/cms/app/info/doc/index.php/91661