能。挂职干部可以在不改变干部行政关系的前提下，委以具体的职务到其他地方，进行脱产培训一个月，来培养锻炼的一种临时性任职。
一是干部挂职有助于推动干部思想进步。干部挂职培训是给干部提供了一个锻炼的平台,同时也是为经济服务提供基础。二是干部挂职有助于改变工作方式。干部挂职需要充分发挥自己的工作能力,让自己逐步适应新环境、新同事,创造性地干好本职工作。三是通过挂职锻炼增长阅历、积累经验、开阔思路,增加工作经历,能处理各种复杂局面、处理各种复杂矛盾,是重新对自我进行塑造的一次机遇,让自己拥有新坐标、新标尺,同时干部挂职也是干部们受到的洗礼、触动是人生难以忘怀的记忆、财富。
我自**年9月到**市市中区人民政府法制办公室挂职任副主任，至今已半年有余。这半年多来，我立足政府法制工作重点，按照法制办领导班子统一安排，结合自身常年从事律师工作的实践经验，创新工作方式，转变工作作风，改进工作流程，积极化解各类矛盾，促进各项工作稳步、扎实推进。现将我挂职半年多以来的工作情况汇报如下：
一、思想政治方面。认真学习贯彻中共十九大精神，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，以本次省委统战部选派挂职为契机，提升自己的政治修养和理论水平。同时，我积极参加法制办内组织的向廖俊波同志学习的教育实践活动，听取有关廖俊波同志先进事迹的报告，积极撰写学习心得体会，提升自身政治修养。作为一名法律专业的民革党员，作为一名挂职干部，我始终以身作则，严于律己，严格依法依规工作，以饱满的热情投身于国家的政府法制工作。同时，我严格遵守和执行法制办内各项工作纪律，廉洁自律、洁身自好，慎权、慎独、慎微、慎行。
二、业务工作方面。区法制办负责全区的行政复议、行政应诉、政府规范性文件审查与备案、重点项目及决策的合法审查和风险控制、行政执法监督管理以及政府法律支持等方面的工作，工作内容繁多、任务繁重，人手少任务重，工作压力很大。在这种情况下，法制办领导班子依然能合理调配资源，依法保障政府法制工作的平稳有效开展。我积极参加定期组织的行政复议法及实施条例、省复议条例等法律法规及行政复议典型案例学习活动，同时在我自身案件审理过程中努力做到“定纷止争、案结事了”，对有条件调解的案件，积极促进行政机关和行政相对人进行调解，实现办案法律效果与社会效果的有机统一。
我办每周定期召开一次案件业务研讨，我作为一名执业律师也会参与其中，对典型案例和疑难案件参加讨论，立足于律师工作的实际提出自己的意见，为案件有效解决提出方案。针对区重点开发建设项目涉及的复议及诉讼问题，我按照区委、区政府及法制办领导班子的要求，结合自身律师工作实际，积极研究、妥善应对，与项目指挥部、街道办事处等单位取得联系，结合他们提供的证据材料形成案件解决思路，上会研究。对于区属各街道及直属各单位上报的规范性文件及其他文书、合同书等，及时予以审查备案，对于不符合标准、存在法律风险的，及时提出解决意见。
三、挂职实践方面。作为一名执业十余年的专职律师，我的工作是面向社会提供法律服务，维护当事人的合法权益。作为一名区政府法制办的副主任，我的工作是向政府提供法律支持，监督政府部门依法行政。基层政府法制工作千头万绪、纷繁复杂，我就要把挂职当任职，想基层之所想，急基层之所急，与区政府法制办广大干部一道，积极投身到政府法制建设当中去。我曾到最一线的村居两委中去，听取他们对政府法制工作的意见，听取他们对当前全市开展的项目建设、精准扶贫和拆违拆临等方面工作的意见和建议。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。不管是从事律师工作，还是从事政府法制工作，基层一线干部群众的心声，往往是最贴合实践的。作为政府法制办的一员，我更应当与我的同事们一道发挥法制办作为区政府参谋、助手和法律顾问的作用，为领导决策提供法律支持，认真办理法律事务，为政府依法管理经济和社会事务提供良好的法律服务。无论是我的律师工作经验对于我的挂职工作来说，还是我的挂职经历对于我日后继续律师工作来说，都是相互促进的，都是一种经历，一笔财富。
挂职学习心得体会2
根据县教体局工作安排，我于12月2日开始到唐河一初中、城郊一中参加为期两周的校长挂职锻炼学习。抱着一颗求教学习的心来，认真聆听了两位校长的主题讲座、专题介绍，感受到两位校长在学校科学管理、特色办学孜孜不倦的追求;虚心参加教师授课和座谈交流，见证了两所学校教师饱满的工作热情和对教学艺术的独到见解;参加了学校的各项活动，查看了学校的各类资料，观察和询问了若干学生，感悟到两所学校作为唐河初中的品牌学校，他们在学校教育发展上的先进理念、科学决策、真抓实干的精神和作为，感受甚多，收获颇丰。
感悟一“校长是一所学校的灵魂”，“一个好校长就是一所好学校”，校长的办学理念、思想品味、眼界魄力在很大程度上决定着学校的发展方向、形象和品味。唐河一初中刘校长、城郊一中朱校长无疑是这一共识的最好的诠释代表。
这两所学校作为唐河初中教学的品牌学校，从教学成绩看，2013年中招唐河一高上线人数400余人，占全县一高录取人数的半壁江山;从教学管理看，都构成了完备的教学管理网络，“事事有人管，时时有人管”，不留死角;从课程教学改革看，一初中“学、探、测”教学模式推行扎实高效，硕果累累，城郊一中“四、三、一”课堂模式创新实践，课改标兵、教学能手大批涌现;从学校文化建设看，一初中“文化涵养，实践磨砺”，城郊一中“三大教育、七德教育、活力教育”推动学校教育由成才观向成人观、由应试教育向素质教育的转变。唐河一初中刘校长、城郊一中朱校长在这些工作的实施中，既是“纲举目张”总拿手，又是每一项工作的“验检员”，既高屋建瓴，顶层设计，又以身作则，深入一线，在学校日常工作中发挥着重要的领航作用。例如刘校长亲自批阅每一位教师的评课记录，详加点评;朱校长全程参与课改听课，把握每一位教师授课情景，及时给予指导、指正和勉励，很多教师印象颇深。
感悟二管理出效应细节定成败
在两所学校学习期间，给我最大的感受就是管理出效应细节定成败。老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”推行精细化管理每一个步骤都要用心、细心、精心，每一个环节都要精细，把每一项工作都做成精品。学校管理是一项系统工程，如果把精细化管理落到实处，必然会推进学校教育教学工作更上新台阶。
感悟三管理制度化与人性化相结合，让学校成为师生共同成长的完美回忆。
学校不是一部机械运转的机器，而应是一个相互规范、相互包容、共生共赢灵魂成长的幸福家庭，教师和学生是这一家庭的主宰。任何学校为了管理好教师和学生，都会出台严厉和细致的制度，甚至金钱开道，但不是这些学校都成了名校，原因无他，就是忽视了教师和学生是人的存在，教师和学生是学校的主人翁的意识。“没有规矩，不成方圆”，“人的因素是第一位的”，管理制度化与人性化相结合，让学校成为师生共同成长的完美回忆，才是一个学校健康发展的前提条件。
在两所学校学习期间，教师饱满的工作热情和无私付出，学生的朝气蓬勃和阳光自信给我印象深刻。从实际来说，两所学校不少教师家境殷实，社会关系良好，更有机会享受无忧的生活。但我在校看到的是教师戒骄戒躁，为人谦虚低调，以校为家，以工作着为幸福，以创造佳绩为荣耀，以自我专业成长为追求。
随着学习的深入，这一疑惑我已找出了答案，那就是两所学校努力创设一种“有提议就听、有才能就用、有成绩就夸、有贡献就奖、有困难就助、有缺点就帮”的民主、平等、愉快、温馨的工作氛围，构成了人性化管理的新模式，凝聚人气，激发潜能，让每一个教师关心学校，全身心投入教育教学工作，创造业绩。
学校创造氛围，教师进取健康的引领，学生自然而然的跟进。学校不仅仅以制度来管理学生，更注重以情感来感化学生，启迪学生，经过学校常规组织的体操宣誓，班级宣誓，让学生树立正确的三观，明白学习的目的和意义;还经过班小组、结对子、家访、专题活动等形式对学生进行情感教育，使学生爱自我、爱学校、爱家庭、爱社会，收到良好效果。
……
两周学习过去，仰望高山，方知低谷，看到先进，才知差距。
1、我校还存在粗放管理，精细化管理程度不高。
2、工作安排随意性大，没有构成常态化。
3、教师流动性偏大，缺乏挽留优秀教师的得力举措。
4、安于现状思想上浮，缺乏工作进取心。
5、教师的管理措施不到位，个别教师甚至游离于管理之外。
6、学校文化建设无特色，甚而流于形式。
7、课改推动不力，缺乏持续性深入的动力。
8、校本教研虽坚持，但教学效果有待提高。
9、教师教学工作进取性缺乏持续性支撑的动力。
“他山之石，能够攻玉”，对两所学校的学习给我的启发是很大的、是长远的。下一步应当静下心来，认真研究学校教育教学管理的深层次的问题。
2、学校要办出特色，必须结合教育发展趋势与学校实际的特点，要有长期相对稳定的办学思路，作为校长在教育改革与发展中必须多一些理性的思考。
3、学校管理深入“以人为本”的教育思想和教育精神，法治与德育并重，情感教育与严格管理慈严相济，尤其在“以情凝校”这一方面做好。，
4、进一步提高学校精细化管理程度，向管理要质量。
5、以校本教研为依托，强力推行教师教学理念的转变，以打造高效课堂为手段，努力提高教师专业素养，提高教学质量。
挂职学习心得体会3
20xx年10月8日，我荣幸地参加了收市教育局举办的第二期秦皇岛市农村中小学校长挂职培训。在培训过程中，受到了基地学校----青云里小学校领导及老师们地周到照顾与热情指导。这次培训主要通过参观、参与活动、交流等方式进行，在此期间我参与了基地校青云里小学大量的活动：如与基地挂职学校校长的访谈和对话；与学校各部门的交流；进入课堂听课与任课教师交流；听取办学经验介绍；参加学校中层干部会议和教职工会议；查阅和翻看了许多学校资料；聆听和目睹了校长的办学理念和风采。经过这次挂职培训，我受益匪浅，不但开阔了视野，增长了见识，收获了友谊，同时也触发了我许多思考。
一、学校办学思想要深入人心
青云里小学石万年校长是一名专家型校长。他自20xx年到青云里小学后就对学校文化及办学思想进行构筑。
1、团结就是力量。每个开学初石万年校长都要对教师进行培训，主要内容就是讲团结。并教育大家：“不该说的不说，不该看的不看，不该听的不听，不该做的不做，不该传的不传。”强调大团结意识，并不是小团体和边缘化。我从中体会到只有团结才能使学校有生命力，学会包容才能实现真正的团结。
3、质量是学校生命线。以前我总是认为学校的质量就是指教学质量，而青云里小学所说的质量是学生的能力。让全校所有人员都知道质量的重要性。要提高质量首先要让教师在学校有个好心情。石校长说：“教书是一种心情，如果你没有心情，还如何教好学生？”我理解他们所说的“质量”既包括学生能力的质量，也包括学校对教师、教师对学生的服务质量。
4、创新是永恒的主题。没有创新的学校是死水一潭，没有活力和战斗力。学校发展离不开创新。我认为，既然质量是学校的生命线，那么延长生命，使生命得到升华就只有靠创新，创新可以说是学校竞争中唯一的出路。
二、校长必须要有自己的领导艺术和方法。
石校长经常说的是这样一句话：“当校长是要凝聚人的意志、人的精神”，并把其分为稳定、团结、和谐和默契四个层次。提出年青教师要稳住他；中年教师承上启下，要激励他；老教师要尊重他。对我感触最深的是观看了为退休教师举行的仪式短片：由全体教职工、所教学生及家长参加，气氛特别隆重，由同年级组的教师谈学校工作往事；学生代表谈育人点滴；由校长讲取得的成绩，由本人谈感受等内容，场面非常感人。最后由校长亲自颁发刻有最能代表这位教师评语的奖杯。当放映到这里时，石校长意味深长地说：“老教师的苦劳更是功劳，送水晶杯，上面的字是对人的一种肯定，更重要的是对在职教师也是一种激励。”想想自己，在这方面：有时斤斤计较，对一些教师不能包容，真是无地自容。
在工作方法上一定要明确工作职责，校长不能揽权，要放权。一定要有一批听话的人，更重要的是要有想做事、会做事的人才。不能让下属成为校长的传声筒。石校长用了这样一个比喻，使我记忆犹新：“校长不是中医，不能只让下属照方抓药。”
三、学校要有鲜明的办学特色。
学校要以健全学生心智为德育的主要内容，在青云里，德育可以说是无处不在：在进入校园之前的一条甬路，虽然不是学校管理范围，但本着我是城市一份子，为城市美化献力量的想法，每天坚持打扫；一进校园电子屏幕上就是每天一更换的名言警句；学生角色担当也是一道亮丽的风景；综合楼楼道墙壁上的现代著名科学家事迹展示每周举行感染力强、富有特色的升旗仪式，组织形式多样的兴趣活动、体育大课间。在丰富的校园活动中，学生学会自主、合作、探究学习，体验成长的快乐。
四、校长要提高整体教师队伍素质。
学校的发展最终靠教师，学校教育教学质量的高低与教师的整体素质的高低有着十分密切的关系。一所好的学校，必然有一支整体素质较高的教职工队伍，一所在不断前进的学校，必然有一支整体素质不断提高的教师队伍。所以校长作为教师的教师，其中一项重要工作是想方设法提高教师队伍的整体素质。石校长对教师培训非常有针对性。他培训教师要恪守一种信念：上好每一节课，做好每一件事，关心每一个人，用好每一分钟，留好第一次作业。他提出学校在我心中，质量在我手中。他教育老师一定要心平气和，享受工作，享受创新，享受生活；教育不是万能的，努力就好，尽力就是；淡定做老师，处理好同事关系，在很多问题上糊涂要比聪明强，忍让要比好胜强，重名要比重利强我理解这主要是让老师们要保持职业心态，校长也要换位思考。
五、校长要重视校园文化建设，营造精神、文化乐园。
学校现代化，我们比不了，但我觉得硬件建设和配备现代化固然重要，但这仅是一方面，还有非常重要的一个方面是学校文化建设。而学校文化建设应根基于学校，立足于学校，来自于学校，营造一种氛围，切合实际，能调节师生情绪，陶冶师生情操，让师生愿意而且快乐地在学校工作、学习和生活。走进青云里小学，扑面而来的是那浓郁的现代教育气息，这儿的一草一木、一砖一瓦，都在告诉您：这是一个多么美丽的校园！建成了较为完美的校园格局。学校让老师和学生一起参与学校走廊、教室的布置，布置属于自己的校园。
六、印象最深的几个活动。
1、富有特色的升旗仪式：我有幸参加了两次青云里小学的升旗仪式，形式非常新颖，内容丰富。用评选的学生当主持，介绍值周的优秀学生，并让代表发言。出旗手由评选出来的优秀旗手担任，升旗后齐唱国歌（由大队辅导员指挥），然后齐唱校歌（由学生指挥），教师代表进行国旗下讲话（脱稿），对学生进行教育。
2、大课间活动：由于我是体育专业毕业，所以对大课间活动特别关心。青云里小学学生多，操场小，为了克服条件限制，在上午下第二节课后，各班在班内先做眼保健操，再由老师带领，踏着运动员进行曲的节奏从教学楼或专业教室里到操场。大课间活动是由广播体操《七彩阳光》、武术操、兔子舞和五个一分钟组成，活动内容特别符合学生的年龄特点，做到了有张有弛，快慢交替，运动量适当，其间插入五个一，可以说是有动有静，动静结合，非常符合儿童运动生理规律。而且全部用音乐为节奏，教师没有口令。青云里小学的大课间给了我很多启示，我今后一定要使我们学校的每一个学生在大课间中做到生动、阳光、静心、静气，使每个孩子都阳光。
挂职培训真是校长培训的一种非常好的手段，目的是提高管理能力，我将努力吸收内化这次培训所得，加强学习，不断更新观念，提高工作水平。必将以培训所得运用到我们学校的教育教学工作当中。
挂职锻炼方案（一）
为进一步贯彻落实省、地人才工作会议精神，切实加大科级干部培养培训和实践锻炼力度，县委决定拟选派一批有发展潜力的乡镇书记、乡镇长赴广西柳州挂职锻炼。为切实做好此项工作，现制定如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以经受锻炼、积累经验、提高素质、增长才干为目的，通过挂职锻炼，开阔视野，学习先进，更新观念，使乡镇书记、乡镇长切实增强领导和服务经济社会发展的能力，切实提高乡镇主管的整体素质，以适应我县跨越式发展和长治久安的需要。
二、挂职地点及挂职期限
挂职锻炼地点：广西柳州市所属市、区、县的乡镇街道。
三、选派对象及条件
1、思想政治素质好，品行端正，作风正派，有一定发展潜力的科级干部。
2、事业心和责任感强，有吃苦奉献精神，组织协调能力强。
3、乡镇党政正职。
4、身体健康。
有下列情形之一的，不予选派：
1、近三年内因违法违纪受到处分的；
2、执纪执法部门正在立案调查的；
3、近三年来年度考核被评为基本称职或不称职等次的。
四、选派程序
由县委组织部结合各乡镇工作实际，从培养角度出发，综合日常工作表现和自身工作能力确定初步人选，报县委常委会研究确定。
五、目标要求
通过挂职锻炼，要实现以下几个目标要求：
1、政策水平、综合能力要有明显提高，处理复杂、难点问题的能力要有新突破。
2、立足挂职岗位，利用自身的特长和优势，认真做好挂职单位安排的各项工作，向实践学习，在实践中学习，努力做到学以致用。
3、学习研究本行业的政策法规，分析先进地区的工作做法，在如何借鉴上思考，在回来后如何开展工作上多思考，不断提高自身素质、业务能力以及为群众服务的本领。
4、每季度以书面形式向县委组织部报告一次工作情况，挂职锻炼结束后，要提交一份本行业的发展规划。
六、挂职人员的管理
1、选派人员在挂职期间实行双重管理，以挂职单位管理为主，以县委组织部为辅。
2、选派人员挂职期间，工作与原单位脱钩，只转组织关系，在原单位的职务予以保留，其职务升迁、专业技术职务评聘、工资福利等不受影响。
3、挂职单位要建立挂职人员档案，准确记录开展工作的各项记录（包括考勤、学习、工作、活动、季度小结、半年小结、挂职锻炼总结等）。挂职结束，要根据挂职期间的德才表现和工作实绩认真负责地做出书面鉴定。
4、挂职期间，县委组织部对选派人员的工作情况进行抽查了解；挂职结束后，将挂职锻炼鉴定装入个人档案，作为今后选拔任用的重要依据。
5、对在挂职期间表现突出的干部直接纳入科级以上后备干部队伍，表现特别突出的优先提拔使用。
七、挂职要求
1、挂职是培养锻炼科级干部的重要途径，是实施科级干部培养工程的一项有效措施，各单位、部门要高度重视，切实加强领导，认真负责地做好挂职人员的选拔、组织推荐和接收工作。
3、挂职人员要珍惜机遇，做好自我管理，严守组织纪律，服从挂职单位安排，积极主动地参与各项工作。
挂职锻炼方案（二）
为培养专家型的教师，体现挂职锻炼的针对性和实效性，经校委研究决定挂职教师必须带着课题参加挂职锻炼，特制定柳州市委党校教师挂职锻炼课题方案。
一、成立柳州市委党校教师挂职锻炼课题领导小组
领导小组的组成人员：
组长：姚尹意
副组长：王敏、陈劲松、罗世伦、冼庆荣
柳州市委党校教师挂职锻炼课题领导小组下设办公室，办公室设在科研科。
二、程序
（二）教师挂职锻炼课题领导小组对申请材料进行初审，确定是否立项。
（三）课题承担者须在每年6月30日前向教师挂职锻炼课题领导小组书面报告课题进展情况。不按要求报告者，教师挂职锻炼课题领导小组将向课题承担者发出警告性的诫勉书。
三、课题经费
（一）每个课题1500元经费，经评审课题完成后发放。
（二）课题承担者须向教师挂职锻炼课题领导小组办公室报告课题经费使用情况。
四、其他
本实施办法由市委党校教师挂职锻炼课题领导小组办公室负责解释。
中共柳州市委党校
挂职锻炼方案（三）
第一条为进一步加强对挂职干部的管理考核，推进干部挂职锻炼工作制度化和规范化，确保挂职干部深入实践、转变作风、磨炼意志、积累经验、提高能力、增长才干，根据有关规定，结合我县实际，制定本办法。
第二条本办法适用于经县委或县委组织部确定选派的各类挂职干部、学习锻炼干部。
第二章职责任务
第四条选派到乡镇（开发区、风景名胜区）挂职干部，主要做好以下工作：
1、宣传贯彻党的各项路线方针政策，积极贯彻落实科学发展观，增强党在群众中的凝聚力和号召力。
2、深入开展调查研究，积极参加挂职乡镇（开发区、风景名胜区）开展的民主生活会、党组织生活会、学习培训等活动，积极帮助挂职乡镇（开发区、风景名胜区）寻找加快发展的新路子，在产业结构调整、促进农民增收、集体增收、各项社会事业发展等方面出谋划策，当好参谋。
3、认真向挂职乡镇（开发区、风景名胜区）党员、干部、群众学习，全面了解工作流程，积累工作经验，不断提高综合协调和处理复杂问题的能力。
4、充分发挥桥梁纽带作用，加强挂职乡镇（开发区、风景名胜区）与县直部门单位尤其是派出单位的交流协作，帮助解决实际问题，实现优势互补。
5、围绕中心工作，按照分工协助党（工）委、政府（管委会）抓好分管工作，列席党政联席会议。
6、认真向农村党员、干部、群众学习，倾听基层呼声，了解群众意愿，如实反映各方面信息，为上级党委、政府决策提供参考和依据。
7、根据挂职乡镇（开发区、风景名胜区）的特点，选准工作突破口，至少开展1项创新工作，每年至少要完成2篇调研报告。
8、全面完成上级交办的其他工作任务。
政法系统挂职的干部还要按照县委组织部、县委政法委《关于公布政法系统挂职干部工作目标责任的通知》（梁组通〔20**〕36号）的要求，认真履行职责，确保目标任务的完成。
第五条选派到县直部门单位挂职干部，主要做好以下工作：
2、积极参与挂职部门单位的各项活动，在具体业务工作中积累机关工作经验，了解机关工作规律，熟悉机关办文、办会制度，增强协调和服务能力，提高工作的规范化程度和法制意识。
3、认真向挂职部门单位党员、干部、群众学习，及时反映基层的情况，为上级党委、政府决策提供参考和依据，使机关制定的政策和措施更加贴近基层、更加贴近群众，更加符合实际。
4、根据挂职部门单位的特点，认真开展调查研究，理清工作思路，选准工作突破口，至少开展1项创新工作，每年至少要完成2篇调研报告。
5、全面完成上级交办的其他工作任务。
第六条选派到企业挂职干部，主要做好以下工作：
2、协助做好企业党建工作，进一步完善和落实企业党建制度，组织党员积极参与党的各项活动，发挥党员先锋模范作用，提升企业党建工作整体水平。
3、发挥自身优势，为企业搞好生产、管理、营销、安全、节能减排等工作提供前瞻性、实用性的政策解读、技术信息和咨询服务，协助企业抓好招商引资和项目建设工作，帮助企业扩大生产规模，打造名牌产品，提高经济效益。
4、帮助企业加强人才队伍建设，联系有关部门组织企业员工进行职业技能培训，帮助引进、培养企业管理和技术等方面的人才，为企业发展注入新的活力。
5、协调企业与各部门、单位之间的关系，帮助企业解决实际困难，推动政企关系协调发展。
6、虚心向企业干部、职工学习，学习企业经营、管理、市场营销等知识，提高经济工作能力。
7、倾听企业党员、干部、职工的呼声，了解企业发展的需求和困难，如实反映各方面信息，为上级党委、政府决策提供参考和依据。
8、根据所挂职企业的特点，选准工作突破口，至少开展1项创新工作，每年至少完成2篇调研报告。
9、全面完成上级交办的其他工作任务。
第七条挂职干部要根据挂职干部工作职责，结合挂职单位的实际和个人专业特长，确定具体的职责任务，制定岗位目标责任书，经挂职单位审查同意后，报县委组织部备案（政法系统挂职干部同时报县委政法委），作为对挂职干部考核的主要依据。
第三章监督管理
第八条实行分层管理制度。挂职干部由县委组织部考核管理（政法系统挂职干部由县委组织部、县委政法委共同考核管理）。挂职单位负责挂职干部日常管理，要对挂职干部与本单位人员一视同仁，严格要求，明确工作职责，定任务、压担子，全面提高他们的工作水平。挂职干部派出单位在干部挂职期间，不得抽回原单位工作，单位领导要经常深入干部挂职单位，了解挂职干部的思想和工作情况，帮助他们解决工作和生活中的实际困难，积极支持他们开展工作。
第九条实行驻点工作制度。挂职干部必须坚守挂职岗位，驻点工作。挂职单位要为挂职干部提供必要的工作和生活条件。挂职干部要勤俭自律、艰苦奋斗，不要给挂职单位增加额外负担。
第十条实行请销假制度。严格执行挂职单位考勤制度，挂职干部因事、因病等原因离开挂职工作岗位，必须严格执行书面请销假制度。凡请假3天以内的，必须经挂职单位主要负责人签字批准，请假条交挂职单位留存备查；请假超过3天的，必须经挂职单位主要负责人签字同意后，报县委组织部审批。挂职干部必须在履行完有关请假手续后，方准离岗。请假期满后，要及时按审批权限销假。
第十一条实行工作记实制度。挂职期间，挂职干部要坚持每天填写工作日志，详细记录每个工作日内的工作内容和体会。每月进行工作小结，并由挂职单位党委（党组）进行鉴定。工作日志记录是否齐全、详实，将作为日常督查的重要内容和年度考核的重要依据。
第十二条实行工作定期报告制度。挂职干部每半年和挂职锻炼结束时要以书面形式向县委组织部汇报工作开展情况（政法系统挂职干部还要向县委政法委汇报），内容包括思想动态、工作、学习、在岗等情况和取得的成绩及存在的困难问题等，汇报材料要由挂职单位党委（党组）进行鉴定。
第十三条实行重大事项报告制度。挂职工作或挂职干部出现重要情况或发生重大问题，要逐级上报。县委组织部及时掌握真实情况。
第十五条干部挂职期间，与派出单位工作脱钩，组织关系随转，行政和工资关系不变，原工资、福利待遇不变。
第四章考核奖惩
第十六条考核的原则。挂职干部的考核坚持实事求是、客观公正、民主公开、注重实绩的原则。
第十七条考核的方式。实行百分制考核。采取日常考核与期满考核相结合、定量考核与定性考核相结合、组织考核与群众测评相结合的综合考核办法进行。挂职干部的考核工作主要由县委组织部组织实施（对政法系统挂职干部的`考核由县委组织部、县委政法委共同组织实施），挂职单位协助。
第十八条日常考核。主要考核挂职干部对各项挂职工作制度的落实情况，以挂职单位和县委组织部日常督查汇总结果为准。
1、出勤情况考核。挂职干部要严格遵守出勤纪律，迟到、早退或未向所挂职单位说明擅自离岗的，每出现一次扣2分；已向挂职单位说明，但未按照请销假制度办理请销假手续的，每出现一次扣1分。
2、工作日志考核。挂职干部工作日志没有做到日事日记或记录简单、潦草、敷衍了事的，日常督查中每发现一次视情扣1－3分。
3、定期报告考核。挂职干部每半年书面汇报工作开展情况，每少报一次扣3分。
5、交办任务考核。县委组织部或其他上级部门安排的临时性工作任务，没有按要求完成的，每次扣1－3分。
挂职干部的年度考核同挂职单位领导班子领导干部年度考核一并进行，主要程序：个人述职、民主测评、个别谈话、调查核实、综合评价等。
1、个人述职。挂职干部撰写《述职报告》，填写《挂职干部年度考核登记表》。
2、民主测评。同挂职单位领导班子领导干部民主测评一并进行，测评意见分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”。
3、个别谈话。重点了解挂职工作任务完成情况、理论学习、工作作风、廉洁自律，以及“8小时之外”的表现情况，存在的主要问题与不足等。
4、调查核实。考核组根据个人述职报告评判挂职干部职责完成情况，采取查阅资料、采集核实数据、实地察看等方式进行调查核实。
5、综合评定。考核组对考核情况进行汇总，并结合平时考核情况对挂职干部工作情况进行评价，确定考核等次。
挂职干部的年度考核结果分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四个等次，等次评定实行单列，不占派出单位和挂职单位名额，其“优秀”等次按同类人员20%的比例确定。
第二十条期满考核。挂职干部期满考核的内容、方法参照年度考核的内容、方法，重点考核挂职期间职责任务完成情况，按照日常考核30分、年度考核30分、期满考核40分，为每名挂职干部计算得分，综合评定等次。挂职干部期满考核结果分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四个等次。拟定为“优秀”等次的，综合得分一般应为90分（含）以上；拟定为“称职”等次的，综合得分一般应为70分（含）以上；拟定为“基本称职”等次的，综合得分一般应为60分（含）以上；综合得分不满60分、经考核确属不称职的，定为“不称职”等次。
期满考核实行加分办法。
2、典型推广。挂职期间，挂职干部开展的创新工作，以经验交流会、现场会形式在面上推广的，每项加5分。
第二十一条考核结果的运用。
设立优秀挂职干部奖。根据综合考核结果，每类挂职干部确定3-5名优秀挂职干部，授予荣誉称号。表现特别突出的，报县委、县政府给予记三等功奖励。
第五章附则
第二十二条本办法由县委组织部负责解释。
第二十三条本办法自印发之日起实施。
**年11月
公务员外派跟班学习与外派挂职肯定是有区别的，外派跟班学习，它属于一种学习状态，等于他是边学习边工作的状态，而外派挂职的话，它属于被外派到外面挂了一份植物，在外面工作的可以说是直接全职胜任这份工作的
第一，什么是挂职？
第二，什么是借调？
第三，挂职期满是否能留在挂职单位？
如果说借调人员还有可能调入借调单位的话，那么对于挂职的人员是否可以留在挂职单位呢？按照中组部的规定，原则上挂职是属于一种常规性干部培训方式，所以挂职期满一般都要回到原单位，但在实际才操作中，也有挂职期满以后，如果挂职者本人有意愿，挂职单位也需要的在履行必要的干部调动程序以后，留在挂职单位工作。当然这个需要具备三个条件：一是挂职者本人有意愿，这个主要是指下派挂职的情况，一般上挂的锻炼的这种机会极少；二是挂职单位有需要。比如很多中央部委的干部都基层挂职期满以后，如果由基层单位党组织提出申请，挂职者本人愿意，还是可以留在挂职单位工作的；三是必须经过必要的组织程序。比如要经过当地党委组织部门出面衔接，取得上级组织部门的同意，留在挂职单位继续工作，对工作更加有利，也有利于干部成长和培养的，可以办理挂职干部的正式调动手续。
综上所述，挂职是培养锻炼的干部的一种方式，借调是干部调动的前考察干部的一种方式，如果属于临时借调的，则主要为了完成一些突击性的中心任务而采取的方式，挂职和借调是两种不同的用人方式，挂职期满是否可以留在挂职单位，这需要根据挂职单位、本人意愿和组织同意等程序，原则上挂职期满应当回到本单位工作。
20xx年我局的干部教育培训工作，在市委的正确领导下，紧紧围绕我市以建设高素质的干部队伍为目标，积极探索社会主义市场经济条件下干部教育培训的新思路、新机制、新方法，注重实效，突出重点，狠抓落实，较好的完成了政治理论、业务技能、学历教育和管理、干部调训等各项干部教育培训工作，为全力提升我市经济社会发展速度提供了组织保证和人才支持。
一、高度重视，进一步健全完善干部教育培训格局
干部教育培训是一项事关全局、事关长远的社会性工程，是最具经济和社会综合效益的生产性投入，重视干部教育培训是我们党的事业不断取得成功的一条宝贵历史经验。一年来，我局坚持把干部教育培训作为一项事关全市经济社会发展的战略性、基础性工作高度重视并切实抓好。把干部教育培训作为一项基础性建设纳入全局各个项工作的重中之中，按照“重要干部重点培训、优秀干部加强培训、年轻干部经常培训、紧缺人才抓紧培训”的原则，以需求为导向，以效益为目的，逐步形成了符合我市干部成长规律的干部教育培训新机制。
二、突出政治理论培训重点，加强“三支队伍”(社区消防工作总结)素质教育
通过组织培训，提高广大党员干部的思想政治素质和业务工作能力，使各级领导干部积极适应新形势的发展要求，大力改进领导方式和工作方法，增强了贯彻执行省、市上级部门决策部署的自觉性，创造性地开展工作。
三、紧密联系实际，加强业务培训，提高机关干部解决实际问题的能力
四、严格把关，加强管理，积极参加各项培训
一年来，我局严格按照上级党委和组织部门的培训要求，组织全局机关干部参加省、市部门组织的各类培训。一是组织2名县处级领导干部(包括后备干部)参加全市集中培训学习。二是选送了2名科级干部参加市委组织的漯河市中青年领导干部进修班学习。三是选送1名科级干部参加“河南省民族宗教信息工作培训班”学习。四是选送4名青年干部参加省、市举办的业务理论培训教育。针对以上干部培训教育，年终对其德才表现及学习情况进行了考核、测评。目前，参加我局选派参加培训教育的干部均已任用。
五、拓展渠道，加强管理，坚持在实践中锻炼培训干部
为加强对干部的培养锻炼，采取外派锻炼、上挂锻炼、下派锻炼、交流轮岗锻炼等方式，寓教育培训于干部培养锻炼中。为进一步提高我局少数民族干部的工作能力，加快推进少数民族干部工作的科学化、民主化、制度化，确保其在挂职期间深入实践、严格锻炼、增长才干、多做贡献，20xx年初，我们根据工作需要推荐1名优秀青年科级干部到临颍县繁城回族镇锻炼。通过在实践中锻炼培训干部，丰富了干部阅历，提高了干部解决实际问题和驾驭工作的能力，促进了干部的成长。
回顾一年来的我局的干部教育培训工作，取得成绩的基本经验是：市委、市政府领导的高度重视、加强组织指导是做好干部教育培训工作的前提;统筹规划、狠抓各项培训工作的落实是做好干部教育培训工作的基础;突出培训重点、注重培训质量是做好干部教育培训工作的关键;紧紧围绕社会经济发展，以需求为导向，不断增强培训的针对性和实效性是做好干部教育培训工作的方向;加强干部教育培训的制度建设，落实各项干部工作的政策是做好干部教育培训工作的保证。
当今社会知识的快速增长、技术的迅猛变革，使企业必须不断更新技术和管理，管理者和员工不须不断更新知识和技能。在许多大中型现代企业中，教育培训已经从满足生产经营的辅助经营管理环节转变成为职工的一项重要的福利待遇。xx厂作为x钢铁路线桥的主体维修单位，是整个铁路运输系统“链条”中的重要一环。2007年顺利划归铁运后，xx厂的改革、发展进入到新的历史阶段。适应日益繁重的运输保产形势、不断提升的技术装备水平、逐步迈进的企业管理水平，对加强企业教育培训、提高职工队伍素质提出了新的更高的要求。
一、成果项目的主要内容
本成果针对x钢铁路线桥维修的人才培养要求，在“以服务运输保产为宗旨，以提高全员素质为导向”的教育培训思想指导下，以“工学结合”为核心，以“科技成果转化”为切入点，力求创新出一种适应x钢铁路线桥维修需要，全面提高职工队伍素质的教育培训模式，其核心内容有如下三个方面：
1、培训模式实现创新。教育培训形式采用“技术理论培训+培训基地演练+作业现场应用”模式，将企业的教育培训活动与生产经营紧密地结合起来，共同作为教育培训内容，将“工学结合”的理念贯穿于教育培训的全过程。第一，完善教材及课件，提高教学质量。组织总结制作了《线路测量教学片》，首次采用三维动画形式，精确描述了直线、曲线、道岔、桥涵等线路的测量方法，为搞好职工培训、提高职工技能创造有利条件;第二，组建技术人员试验班，提升创新水平。针对我厂2011年确定的“攻七化、创三优”发展目标，研究制定了21个科技攻关项目，从全厂专业技术人员中组建试验班，凝练铁路维修前沿技术，为科技人员成长提供充足的创新空间;第三，定期举办“技术论坛”，交流技术心得。厂里每季度都有铁路维修技术讲座，将组织技术交流情况作为考核科技拔尖人才和岗位带头人工作的重要内容之一，并把参加技术交流的情况作为考核班组长创新能力的指标之一。
二、成果项目的创新点
注：行动学习是英国的瑞文斯(RegRevans)教授1971年正式提出的理论与方法。
行动学习的流程如图所示。由此可见，行动学习是一个周而复始的过程，在这个过程中组织得以持续改进。
为实现学习培训的创新，我们xx厂积极导入行动学习培训法：第一，以攻克难点重点问题为主线，进行“研究式”学习培训。今年年初，我们确定了21个科技项目，在全厂工程技术人员和职工骨干中组织攻关，到目前，大部分攻关项目已经完成。如x钢及市劳模许树贵，就是个科技攻关迷，他研制的铁路设备维修管控系统，被誉为xx厂的“ERP”，在铁修保运保产中发挥着愈来愈重要的作用。他研制的砼岔枕已经试铺成功，全面铺开后，将给x钢铁路岔群维修带来革命化的变革;我们推荐的铁运共产党员品牌徐慧积极组织各维修车间利用钢轨调边、工程利旧、尖轨打磨、旧料修复，以及对小型机具设备进行自修等多种途径，综合降低维修成本近千万元。
应用效果
企业整体水平显著提升。通过创新培训模式、提高职工素质，我厂的班组建设、人才培养、科技攻关和各项管理工作均跃上了一个新的台阶，荣获了集团和铁运2011年度先进单位的殊荣。全厂的各项改革工作稳步推进、线桥质量明显提升、降本增效成果显著。
2、课题攻关取得新突破。年内申报的“60kg/m钢轨整铸轨撑垫板”成攻获得国家专利;“xx”、“xx”分获x钢专有技术;“xx”荣获辽宁省QC质量管理活动一等奖。《xx》获全国年度冶金企业优秀论文三等奖。《xx手册》，已于2011年10月正式出版，填补了x钢铁路桥涵管理的空白。
3、职工队伍素质明显提高。全年干部职工共参加各类培训班xx期，培训管理技术人员xx人次，完成计划xx%;培训生产操作岗位人员xx人次，完成计划xx%。为xx名职工办理了技术等级鉴定手续，主体线路工技术等级中级以上达到xx%。建立“导师带徒”x对。新增星级职工xx名。
总之，加强企业培训,打造技能型职工队伍是一项长期的、全新的工作，它没有现成的地图，路要靠自己走出来。这就要求我们在教育培训活动中，必须坚持从实际出发，把构建学习型企业活动与我厂的具体情况相结合，找准切入点，把握关键点，始终做到构建“学习型铁修”活动，培训工作中不断完善，使之成为铁修发展的不竭动力，只有这样，企业培训工作才能取得明显效果,构建“学习型铁修”之路才会越走越宽广。
为推进我区企业经营管理者职业化进程，提升企业经营管理人才素质，不断增强企业竞争力，构建海陵发展新优势，我区经信系统注重企业培训工作，现就本年度干部教育培训工作总结如下。
一、培训工作总体状况
2.建立完善企业经营管理人才研修平台。以企业经营管理者和企业接班人为主体，依托国内知名高校，以新兴产业发展、资本运作、领导潜力、管理提升、知识产权战略等为研修资料，着力提升企业经营管理者的职业潜力。采取集中学习、参观考察、专题研讨、调研交流和MBA、EMBA学历教育相结合的方式，提高他们的政治理论素养、经营管理水平和驾驭市场的潜力。
二、举办各类培训班
3.组织参加新生代企业家培训班。7月17日至24日，我委协调市经信委举办第二届新生代企业家培训班，组织我区新生代企业家赴浙江大学学习，全市共52人，海陵区11人。培训班安排了六天集中授课、两天外出考察。透过培训，进一步提高了我区新生代企业家的整体素质，改善并更新其知识结构，学习促进我区经济转型与产业升级的科学方式、方法，提升工业经济的组织潜力、管理水平和服务质量。
4.组织参加中小企业主研修班。针对大部分中小企业存在管理粗放、制造水平低下的问题，束缚企业升级转型，市经信委组织举办中小企业主研修班，面向全市招收中小企业高层管理人员140名。我区组织25名学员报名参加学校，学习周期8个月。邀请知名专家授课，讲授企业转型变革与企业升级的必由之路、中小企业财商新思维、现代化工厂生产成本管控、新媒体营销与企业电子商务运用等专业课程，透过前几期中小企业主研修班的学习反馈，培训班到达预期效果。将理论培训、专家诊断、疑难咨询等形式进行整合，切实解决企业的个性和共性问题，提升企业经营管理人才的管理潜力，推动企业管理升级。
5.开展“专家义诊”进企业活动。为培育一批科学管理典型企业，针对大部分中小企业存在管理粗放、制造水平低下的问题，束缚企业升级转型，我委用心开展点对点“专家义诊进企业”活动。今年我委协助市经信委与思博一齐组织了两期专家义诊进企业活动，第一次走进宏祥动力，第二次走进康乾机械。将理论培训、专家诊断、疑难咨询等形式进行整合，切实解决企业的个性和共性问题，提升企业经营管理人才的管理潜力，推动企业管理升级。
6.组织参加中小企业管理知识培训。我委协调市经信委组织我区200多名企业管理人员参加中小企业管理知识自选培训。培训不向企业收取费用，深受企业欢迎。此次培训从今年3月开展以来，课程将延续到明年一月，每次周末开班。
7.培养了一批职业经理人队伍。为了满足广大企业培养职业化、现代化、国际化经营管理人才的需求，进一步在我区全面深入开展职业经理人任职资格培训和认证工作。今年，我区又用心组织了7名副总以上人员参加省高级职业经理人培训班。
三、实际成效
20XX年，区经信系统培训工作紧紧围绕党的十八大精神学习贯彻和落实主题，突出“提高队伍素质、推动转型升级，服务经济发展”这一中心，创新观念，建立健全监督、约束和激励机制，努力争创新优势，构成新特色，全面推进培训工作的新发展。
1.透过制定实施目标，加大人才培养力度，拓宽培养渠道。有针对性的对传统产业企业提出转型升级的举措推荐，帮忙企业扎扎实实实施转型升级。
2.进一步推进企业经营管理人才培训。做好全区主体班次的各项培训工作。充分利用企业经营管理高级研修班，用心引导企业经营管理者的进修学习，努力建设一支结构合理、素质优良的经营管理人才队伍。同时，整合企业界资源，打造企业家学习交流平台。
3.透过强化职工教育培训，加强对企业职工的政治思想教育。提高了职工的学习潜力、实践潜力和创新潜力。透过组织职工参加诚信经营教育、安全教育等活动，加强安全生产等方面的知识培训，进一步增强了防范意识，确保企业生产和职工生活的安全有序，促进企业又好又快发展。
一年来，我们在培训方面虽然做了不少工作，但对照新形势对培训工作的要求还有不少差距。20XX年，我们将进一步加大对机关干部和基层企业经营管理人才的教育培训力度，提高经济管理队伍政治素质和业务水平，为海陵区工业经济又好又快发展作出新的贡献。