我作为一名思想上积极要求进步的青年有幸参加了上海电力学院入党积极分子学习班的学习。我对于这次的学习印象颇深，这是我第二次参加党校的学习，我受益非浅。
这次的培训课程丰富多彩，使我无论在组织上还是思想上都向党组织更靠近了一步。培训课程主要分为三项活动：
一、党课系列。党课系列分为五个部分，内容全面，党课系列一——学习实践科学发展观，增强大局观和责任感;党课系列二——未进党的门，做好党的人;党课系列三——了解党的光辉历程，坚定理想信念;党课系列四——学习党纪条规，传承廉洁文化;党课系列五——大学生要做改革开放的生力军。
二：小组讨论。通过小组讨论，我们小组成员间互相交流思想，谈自己的学习心得，讨论各自在学习中遇到的一些困难。同学之间的互相学习和交流对于大家的思想认识上和学习提高上是非常有益的，互取长处，共同进步，也有利于我们彼此培养友谊，加强团结的意识。
三、参博物馆活动。在中级党校学习之后，我深入了解了共产党。为了激发组员们的热情，作为组长的我组织开展了一次实践活动——参观博物馆。上海市历史，它巨大的发展变化令我们惊讶。此次实践活动更加让我们体会到了在共产党执政下的中国的发展。
整个学习班过程无论从理论知识上还是从思想升华上让我都受益良多。首先，在理论知识上我对党的认识有了一个更加全面和深刻地认识。我深刻地体会到伟大的中国共产党和广大共产党员的先进性。“中国共产党员是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身”这些是每个共产党员的基本行为准则，全心全意为人民服务。作为共产党员，就必须以这种标准来指导自己的行为。
其次，我对思想上入党和组织上入党的关系问题上有了一个更加明确和深刻地认识。所谓“未进党的门，先做党的人”“思想上入党时终其一生需要努力的事情”。我们一定要处理好组织上入党和思想上入党的关系，既要组织上争取早日入党，但更要在思想上不断提高自己，不断向党靠拢。在思想上入党和在组织上入党首先必须端正自己的入党动机。经过这次培训我在不断端正自己的入党动机。
再次，作为一名入党积极分子学习班的学员，第一应该从思想道德修养上提高自己，树立正确的社会主义荣辱观，坚决克服自己的不良习惯，时刻以一名党员的思想来要求自己。第二加强理论学习，正确分析当前世界和国家问题。时刻牢记党对我们的要求，求真务实，自强不息，艰苦奋斗等优秀传统。
最后要坚定社会主义和共产主义理想信念，社会主义和共产主义信念是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，也是我们党的政治优势，我们要自觉地、满腔热情的为党的事业而奋斗。共产党坚定理念，既要胸怀实现社会主义的崇高理想，矢志不移，更要坚定走建设中国特色社会主义道路的信念，脚踏实地的为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领而努力奋斗，扎扎实实的做好每一份工作。
通过这次党课的学习，让我认识到在新时期要做一个合格的党员，一定要要端正入党动机，坚持中国共产党的性质、纲领、宗旨不变，永远站在时代的最前列为人民的利益而奋斗，作为大学生的我们应该树立远大的理想，努力奋斗，在思想上和行动上向党组织靠拢，正确早日入党。恳请党组织考验我!
第一段：认识自我。
反思帮助我更深入地认识自己。通过反思，我能够了解我自己的优点和缺点，意识到我个人的特点和才能，并了解自己的意识和无意识的行为。例如，通过反思个人和团队合作的一次失败经历，我意识到自己在说话和聆听方面需要更进一步的改进。通过这种认识，我能够更好地理解自己的价值观和行为模式，从而更好地发展自己的潜力。
第二段：反思帮助我们学习。
第三段：反思帮助我们成长。
反思是一个促进个人成长和发展的重要过程。通过反思，我能够认识到自己的局限性和不足，并努力克服它们。通过这种成长，我能够变得更加自信和坚强，面对生活中的各种困难和挑战，并从中成长。例如，通过反思自己在与他人交往和沟通中的某些困难，我努力改进自己的沟通技巧和人际交往能力。通过这个过程，我能够建立更好的人际关系，并获得他人的尊重和支持。
第四段：反思提升自我认知。
反思有助于提高自己的自我认知。通过反思，我能够更加理解自己内心的感受和情绪，并更好地管理和表达它们。通过这种自我认知，我能够更好地与他人交流和理解他们的需要和情感。例如，通过反思自己在与他人沟通中的某些冲突和困扰，我学会了更好地控制自己的情绪和表达方式，从而减少冲突和误解，并提高了人际关系的质量。
第五段：反思引领个人改变。
反思引领个人改变和成长的重要路径。通过反思，我能够意识到自己的行为和思维方式，并有意识地进行调整和改进。通过这种改变，我能够更好地适应新的环境和挑战，并实现个人和职业发展的目标。例如，通过反思自己对待工作的态度和努力程度，我意识到自己可以更有积极性和责任心。通过反思并采取相应的行动，我能够改变我的工作态度，并取得了更好的职业成就。
总结起来，反思是一个深入了解自己、学习和成长的过程。通过反思，我能够更好地认识自己，学习失败和错误的教训，改进自己的能力和素质，提高自我认知，并引领个人改变和成长。因此，我坚信反思是一个不可或缺的过程，对于个人的发展和成功具有重要的意义。
一是学习历史的经验教训。俗话说：以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴亡。要想在这个突飞猛进的时代有所作为，具备有利于社会进步的思想，及时让僵化落后的思想得到及时的解放，以适应瞬息万变的时代的要求，必须要向史书寻找答案。史书是千百年来人类思想进步的结晶，是人类思想进步与否的鉴定书。研读史书，让我们变得理智和清醒，什么是这个时代需要的，什么是这个时代不需要的，史书都会若隐若现的告诉我们答案，从而让思想得到及时的纠偏，保持正确的思想航向。
二是学习党的方针政策。居家过日子，都有一个明确的目标，然后家庭成员齐努力，最终实现这个目标。国家也是一样，大政方针一旦制定，全国人民都要积极响应，围绕方针政策，统筹自己的思想言行，有利于发展的话就说，与人交流后形成成熟的集体意志。平时你连国事都不关心，国家时政置若罔闻，你又怎么能够参与讨论、解放思想，时政这个纲要扭紧，才能抓住中心，凝聚全民族的智慧和力量，实现中华民族在新的千年的伟大复兴，让思想解放的光芒辉映盛世汉唐。
三是学习国际风云际会。兵家有言：做到知己知彼，方能百战不殆。利用现代化的通讯传媒手段，及时掌握国际风云变幻，包括国际力量的构架、经济战略的走向，要做到容世界于方寸之中，具备海纳百川的胸怀，放眼四方的眼界。将你思考的问题放到一个更大的环境中去考量，才能让你的思想找到准确合适的定位，解放思想时才会有源源不断的智慧之泉涌出，而不会出现思想枯竭，限于僵化的窠臼而不能自拔。“风物长宜放眼量”的道理即在此。
四是学习各种专业知识。各种知识的及时更新储备实际就相当于给一个人造血一样，让你的血液保持永远的新鲜，维持大脑的运转需要，使思想之芽随时代的步伐实时绽放。各种知识能给我们提供观察思考的各种角度，思想一旦限于僵化，调动自身的各种知识储备，从另一个不同的角度审视，也许就会有一种开阔的思路，获得柳暗花明的霍然境界。俗话说：活到老学到老，让人生的心态永远年轻，让自己的思想紧跟时代的步伐。
朋友们，民族的兴旺复兴是你我的共同目标，解放思想是你我的共识，那么，就让我们从最基本的学习开始，远离不切实际的空想，走进客观务实的土地，勤于学习、善于学习，学习是你我思想解放的需要。
第二段：学习接受挑战。
人生之路不会是一帆风顺的，我们会面对各种挑战和考验。而在这一过程中，我们需要学会接受挑战，积极应对。接受挑战的过程就是磨练思想的过程，成功或失败并不重要，重要的是我们遇到挑战时能够拥有积极进取的心态。如同我在大学期间参加公共演讲比赛时，做得很不成功，但是我并没有放弃，我坚信只有多次练习，并且不断学习和改进自己，才能成为出色的演讲者。最终，我的努力得到了回报，我成功地聆听众人掌声，这也使我更加深刻地认识到，我们需要勇于接受挑战，学会面对自己的弱点，并做出积极的行动。
第三段：维持积极态度。
积极乐观的态度是强思想的必要条件。人们往往会倍感挫败，当他们遭遇失败或遭受失败时，他们往往被其消极情绪所占领，这导致他们产生负面的想法。这样的想法只会加剧情绪，让人陷入沮丧的情绪中。而一个强思想的人不会轻易动摇，他们会找到正面思考的方法，即便面对困难和挫折，他们也始终保持着阳光向上的态度。还是以我为例，当我在选课时由于某些原因没通过某门课程的时候，我并没有因此而消沉。相反，我决定和其他同学一起学习，共同攻克难关，最终我们以优异的成绩通过了课程，这也是我保持积极态度的结果。
第四段：坚定信念。
坚定信念是强思想的重要特征之一。人们需要相信自己的能力和实力，相信自己会成功。这种信念会赋予人们更多的力量，在日常生活中展现出更高的自信心。同时，这也会鼓舞和激励自己不断前进。例如，我在大学期间学习计算机专业时，因为自己学习成绩平平，曾经一度要放弃。但是我始终坚信自己的实力，相信只要努力，就一定可以取得好的成绩。果不其然，最终我成功地攻克了计算机专业，取得了优异的成绩。
第五段：总结。
在强思想的道路上，接受挑战、保持积极、坚定信念是必不可少的三个方面。只有不断发掘自己潜在的能力、努力磨练自己的思想，才能拥有强思想，从而在人生道路上取得成功。而这样的成功，不是指的财富、地位和名声的成就，而是指的那份从内在而生的平静和满足。无论何时何地，我们都需要拥有强大而积极的思想，让自己走得更远，做得更好。
人的思想是一种有力的武器，它能够引导一个人的人生轨迹，决定一个人的人生品质。然而，思想也可以是一把双刃剑，如果不加以引导和约束，就有可能偏离正道，导致错误的选择和不良的行为。因此，导思想是一项非常重要的任务，每个人都应该深入思考和总结自己的思想，以便在人生的道路上保持正确的方向。以下是本人从导思想中获得的心得体会。
第一段：思想的力量。
思想有着强大的力量，它能够引导人们做出正确的决策，并产生积极的行为。准确地说，思想是塑造一个人的品格和价值观的根本，决定了个体对社会和自身的态度。在我看来，一个人优秀的思想不仅是个人品质的保证，更是推动社会进步和人类文明发展的关键。正是因为思想的力量，人类智慧得以迸发，科学技术得以突飞猛进，社会秩序得以稳定发展。
第二段：思想的塑造。
一个人的思想来自多个方面的影响，其中最重要的是家庭和教育的影响。家庭是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一个导师，他们的言行举止和价值观念会直接影响孩子的思想。而教育是思想的熔炉，学校中的教师和同学会通过言传身教的方式影响学生的思维方式和价值观念。此外，社会环境和大众媒体也是思想塑造的重要因素，它们通过各种途径向人们灌输特定的思想，引导人们思考特定的问题。因此，要想培养出良好的思想，一个人需要在多个方面保持高度的警惕和自觉。
第三段：思想的引导。
第四段：思想的修正。
第五段：导思想的重要性。
3月，从鸭子港乡人大主席岗位调入县人大机关工作，同年4月在县十四届人大会第28次会议上被任命为县人大联工委副主任。虽然岗位换了，职责变了，环境改了，但总的看来，本人的精神风貌更好了，工作热情更高了，学习劲头更足了，律己要求更严了，自我感觉更爽了。现将本人思想作风建设情况总结如下：
一、政治坚定。——有良好的政治薰淘。我是农民的儿子，从小受到良好的家庭和社会教育，参加工作后，多年从事党务工作，对党有着深厚的感情，矢志为共产主义事业奋斗终身。——有自己的价值取向。“想做事、爱做事、会做事”，这是我先后5次调动工作所到单位同志们对我的一致评价。我觉得人生就是要奋斗，要进取，要为社会创造财富。我对“名”和“利”从来都看得非常淡泊，在乡镇工作期间，我注重以饱满的热情去认真谋划分管的工作，曾经分管的财政、组织、宣传、纪检、经管、计生、人大等工作都受到领导和同行的好评，多次在全县争先，特别是先后在罐头嘴、坡头、鸭子港三个乡镇分管计划生育20xx年，有20xx年评为全县先进单位，而接手分管的上年都不是先进。在年终干部考核时，我总是把优岗评先资格主动推荐给我的副手或助手，从而最大限度地调动了身边工作人员的积极性。——有创新的工作特色。
我坚持主动为组织分忧，积极帮同志解难，接受任务坚决，从不讲价钱，完成任务彻底，从不打折扣。我不愿刻意地表现自己，在形式上总是默默无闻、废寝忘食，在内容上总是联系群众、脚踏实地，在效果上总是如质如量、争先创优。组织给了我许多荣誉，多次被评为全县计划生育工作先进个人、人大工作先进个人、全市计划生育协会工作先进个人，20xx年2月县委县政府授予我“全县计划生育最佳分管领导”称号，20xx年我代表县人大会以新农村建设工作组长的名义在太子庙片天星村办点，取得实效，受到县人民政府嘉奖。我们联工委的工作在年终测评时位列机关委办第一，也同样凝聚了我的心血和汗水。
二、乐于奉献。——敢于吃苦在快乐的童年时代升温。三岁四岁捡鸡屎、收猪屎、学做饭，五岁六岁拾稻穗、递禾把、捉棉虫，七岁八岁插秧、割稻、摘棉花，九岁十岁捡田螺、抓黄鳝、捕鱼虾，十一、二岁成为半劳力，每天早晚及周末都要参加集体劳动，十三、四岁加入成人的行列开始繁重的体力劳动……作为农家子弟，我饱尝了其中的苦涩和酸楚，也享受到了无比的幸福和快乐，更激发和坚定了我发愤读书，建设家乡，改造家乡的热情和信心。——善于吃苦在奋发的求学生涯升值。1978年高考失利，回家务农。1979年春节后，得到了一份迟到的补习通知，前往县一中插班就读，平时测验我成绩稳定，期中考试获得了本班第一、全校第八的好成绩。
然而命运捉弄人，高考前半月，因驱蛔药物中毒导致眼睛几乎失明，直到高考仍模糊不清，严重影响了正常水平的发挥，虽然超过了本科录取分数线，但当年农、林、医等冷门专业学校却出奇地热，我选择了湖南农学院，得到的通知却是常德分院，我无奈却也欣慰地踏入了大学校门。大学三年是我勤奋学习的三年。学习成绩由入校时的中游，发展到基础课中上游、专业基础课上游，专业课时已在年级名列前茅，是全校有参加研究生考试资格的5人之一。学习方法由原来的被动接受中学式的灌输，发展到主动自学，提前预习，书中习题大多提前几周就做完了，听教师讲课又是加深理解的机会。大学三年是我乐于助人的三年。我充当了本寝室的卫生保洁员，每天打扫，三年如一;我是同学们的放心服务员，哪个身体不适，我帮助端饭提水、洗衣洗被;我是本班劳动委员的替身，他的身体欠佳，班级劳动事宜全交我带队操办，每次都出色完成;我还是后进同学的学习辅导员，经常开展探讨和交流。
五、严于律己。——乐于清贫。我没有第二职业，也从没有过高档生活的奢求，不管走到哪都不伸手，总是乐善好施，解囊相助，自己的积蓄大多用在乡村站所运转、干部群众生产生活上了。——无悔人生。我认为：只要心情好，钱多钱少一个样;只要心态好，官大官小一个样;只要心灵好，人乖人丑一个样。
古人云：“举手之劳，何足挂齿。”意思就是说，这件事很小，没有多大的功劳，不必挂在嘴上。可这举手之劳，究竟有多小呢在三毛小学听课的过程中，我就碰到了这样的一件小事，而正是这件小事却让我感动至深。
如果说两位年轻漂亮的老师给这美丽的春天增加了一道亮丽的风景线的话，那么，学生们的举手之劳让这迷人的春天更具魅力，并焕发出无穷的活力。
冰心说：“为人民服务是理想之所在。”这句话深深地触动了我，在我心中种下了一颗朴实而崇高的种子。在思考冰心的思想时，我深深被她对人民的赤诚和无私的奉献精神所打动。她的思想告诉我们，作为一个公民，我们要有远大的理想，为人民的利益而努力奋斗，用自己的智慧和力量为社会做贡献。
其次，冰心的思想教导我们要理性思考，用智慧解决问题。冰心是一个有独立思考能力的作家，她深知一味地听从别人的意见是不明智的。她在面对困境时，会冷静地思考问题，找出最合理的解决方案。冰心的思想告诉我们，作为一个独立思考的人，我们要勇敢地站出来，提出自己的观点，并用智慧来解决问题。不能盲从他人，要有自己的判断力和思考力，用理智的态度来应对各种困境。
再次，冰心的思想告诉我们要勇敢地追求梦想。冰心是一个有远大理想的作家，她从小就立志要做一个有益于人民的人。她不畏艰难困苦，勇敢地追寻自己的梦想，最终实现了自己的目标。冰心的思想告诉我们，无论遇到多大的困难和阻碍，我们都要勇敢地追求自己的梦想。只有坚持不懈地努力奋斗，我们才能够实现自己的理想，为人民做出更大的贡献。
最后，冰心的思想告诉我们要保持积极向上的心态。冰心在她的一生中经历了很多挫折和困难，但她从未放弃对美好事物的追求。她始终保持着积极向上的心态，用自己的乐观和正能量影响着身边的人。冰心的思想告诉我们，无论遇到多大的困境，我们都要保持积极向上的心态，相信自己能够战胜一切困难。只有积极向上的心态，我们才能够更好地面对人生的挑战，过上更加幸福的生活。
总之，思想冰心是一种崇高的精神追求，它告诉我们要以人民为中心，为人民的利益而努力奋斗。冰心的思想对我们有着重要的启示意义，它教导我们要关心人民，用智慧解决问题，勇敢追求梦想，保持积极向上的心态。只有拥有这样一种思想，我们才能够成为对社会有益的人，为社会的进步和发展做出更大的贡献。让我们学习冰心的思想，努力实践，为人民的利益而努力奋斗，让我们的社会变得更加美好。
工行青海分行在全力支持建设和谐美丽新青海的工作中，深刻领会“四个转变”的丰富内涵，以实际行动支持供给侧结构性改革。
在经济下行压力增大,经济增速放缓的新常态下，省委、省政府在认识省情和谋划发展中，提出了“四个转变”的治青理政新理念，即要努力实现从经济小省向生态大省、生态强省的转变，从人口小省向民族团结进步大省的转变，从研究地方发展战略向融入国家战略的转变，从农牧民单一的种植、养殖、生态看护向生态生产生活良性循环的转变，确定了20__年生产总值增长7.5%左右的发展目标。
“四个转变”的理念是贯彻中央重大决策部署，使中央精神具体化、青海化、实践化的实际举措，是充分结合青海实际，推动“四个扎扎实实”落地生根的根本思路。
金融具有支持经济发展“主力军”和产业结构调整“风向标”的作用，我们一定要把“四个扎扎实实”的重大要求、“四个转变”新理念与推进供给侧结构性改革等工作紧密结合起来，在去产能领域，认真执行“有扶有控、有保有压”差别化信贷政策，对全省经济关键行业和领域，有发展前景、技术先进的企业，不抽贷、不断贷，继续给予信贷支持，做到增贷有度、稳贷有力;在去库存方面，坚持“房子是用来住的、不是用来炒的”定位，继续对居民首套房和改善性住房给予积极支持;在去杠杆方面，大力发展直接融资业务，全力支持国企改革、债转股、投贷联动、产业基金、并购重组、ppp项目融资等新领域、新市场;在降成本方面，严格落实银监会“四公开、七不准”监管要求，大力实施利率优惠、费率减降等措施，有效降低企业融资成本;在补短板方面，加大对教育、医疗、旅游、新型城镇化、新能源等短板的支持，尤其要加大对高原特色农业、生态畜牧业、文化旅游业的支持力度，积极跟进“三江源国家公园”等生态保护工程，深化涉农信贷、绿色信贷、金融精准扶贫、普惠金融等政策措施，更加有效地支持薄弱领域。
第一段：冰心及其思想的简介（200字）。
冰心（1900年—1976年），原名谢婉莹，江苏无锡人，中国现代女作家、翻译家、文化名人以及民主与爱国主义活动家。冰心的一生无论是在文学创作上还是在思想上，都展现出了深厚的人文主义思想。她通过自己的亲身经历和对生活的思考，形成了独特的思想体系，并通过文字传递给了世人。在她的思想中，我们可以看到她对人性的关怀和对社会的呼唤。
第二段：冰心思想的核心观点（250字）。
第三段：冰心思想的价值和意义（300字）。
第四段：冰心思想的理解和传承（250字）。
第五段：展望冰心思想的未来（200字）。
第一段：培养正面思维。
培养正面思维是塑造一个积极心态的关键。在面对挑战和困难时，我们往往会陷入消极的情绪。然而，积极思维方式可以帮助我们改变对待问题的方式，找到解决问题的途径。多年来，我学到了将困难视为机遇的思维方式。我相信每一个问题都有解决的方法，只要我们努力去寻找。这种积极的思维方式不仅使我更加乐观向上，而且也使我更具行动力。每当我面临一次新的挑战时，我会告诉自己，这是一个机会让我成长和发展。这种积极的思维方式不仅使我更好地面对困难，而且也让我从中获取到更多的快乐和成就感。
第二段：培养同理心。
第三段：培养自律心。
第四段：培养善良心。
思想品是每个人都应该重视和致力于发展的品质。通过培养积极的思维方式、同理心、自律心和善良心，我们可以塑造一个积极向上的人生态度，建立深厚的人际关系，并为社会的和谐发展做出贡献。在我个人的成长过程中，思想品的培养让我意识到自己的价值和使命，让我更加明确自己的人生目标，并且让我有信心和勇气去追求自己的梦想。我将继续努力培养自己的思想品，成为一个积极向上、善良、有同理心和自律心的人。我相信，只有不断地努力和学习，我们才能不断提高自己的思想品，创造出一份更加美好的人生。
自今年3月份开展学习实践科学发展观活动以来，自己按照支部《关于开展学习实践科学发展观活动工作实施方案》要求，认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》及上级有关领导的重要讲话等有关文件，全面系统的学习了科学发展观的重大理论，听取了局机关组织的辅导报告和学习经验交流，观看了一些有益的讲座光碟片子，详细记了学习笔记，并就有关问题积极撰写了学习心得体会，通过专栏等形式与同志们交换了看法，展开讨论，取得了一定的收获。
一、目前自身存在的主要问题。
(一)、认识水平不高，导致理论学习不够深入。主要表现在：
一是学习只满足于完成一般学习任务和规定动作。对待理论学习，在态度上心浮气躁，认为过于空洞，难以深入。在思想上存有“惰性”，有时事情多了忘记学习，听说检查了突击学习，存在时紧时松的现象。在主动性上，进行深入的和系统的学习还很不够，特别是自觉的安排一些自学还很不够。
二是理论联系实际不够。特别是联系具体工作非常不够，如何通过学习，用科学发展观的理论指导财政和核算工作，差距还非常大。对财政和核算工作的创新发展认识不够。
三是科学发展的理念没有真正树立起来，表现在思想方法、工作方法、思想观念上都有很大差距。在把握当前经济形势、掌握政策走向上不够透彻。在对待工作上，存在简单化倾向。在思想观念上，缺乏深学苦读的恒心，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。
(二)、视野狭窄、不开阔，导致工作中缺乏大局观念和全局意识。
三是在安排工作时，缺乏宏观上的考量和整体上的把握，缺乏全局一盘棋和统筹兼顾的思想。
(三)、作风漂浮，导致工作不够扎实。
一是对待工作仅满足于浮在面上，深入基层科室、柜组调查研究不够，对一线情况的掌握还不够细、不够实、不够多。
二是对分管科室的创新工作，出主意少，想办法少。
三是在完成工作任务的过程中，存在得过且过、消极应付的现象。
二、对存在问题根源的分析。
对以上存在问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的因素，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念造成的。主要是：
1、理论功底不够深厚。不能很好地运用马克思主义的立场、观点、方法指导实践，面对新情况、新矛盾、新问题，有时思路不够清晰，办法不够具体，创造性开展工作不够。
2、放松了对主观世界的改造。不能很好地运用辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观科学地分析和认识纷繁复杂的客观事物。特别在日常生活中，忽视了自我改造和党性锻炼。思想上消极情绪和落后观念常占上风。脑子里存在不思进取、惯于平庸的思法。对待工作只求过得去，不求做得好。因此造成学习不勤奋，创新不积极，习惯于照老办法、老经验办事情，没有开拓创新精神。
3、工作热情和闯劲不高。可能与年龄有关，这些年，积极向上的进取心、昂扬的工作热情以及蓬勃的革命斗志有所下降;作风轻浮，贪图安逸的思想有所上升。主要表现是朝气少，暮气多;干活少，牢骚多;奉献少，要求多。
这些都是与一个党员领导干部的精神境界和道德情操是格格不入的，值得自己很好反省。
三、整改措施和今后努力方向。
针对以上严重问题，自己将在以后的工作中，认真反思，加以改进，积极开展自我批评，从现在做起，扎实做好每一项工作，不断提高自己的综合素质，并从以下方面努力改进：
1、加强理论学习，提高政治素质。学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后自己要继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论，用科学发展观的理论武装头脑，用财政和会计核算知识充实自己。通过学习不断提高自己的政治理论修养，不断提高自己的业务能力和水平。树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成各项工作任务，为商洛的社会进步和经济建设做出贡献。
2、加强自身建设，提高服务能力。通过学习和工作，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识和服务意识;正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的能力，做到：堂堂正正做人，清清白白干事。在生活上严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。
3、强化创新理念，提高创新能力。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进部门整体工作再上新水平。
4、开展调查研究，转变工作作风。要进一步深入科室、柜组，虚心向一线扎实工作的同志学习，积极开展调查研究，结合财政、会计改革发展的实践，积极研究探索新时期财政和会计改革出现的新问题、新途径，立足本职，做好服务工作。
总之，今后自己将在党组织和同志们的帮助下，进一步提高思想认识，转变工作作风，积极改正工作中出现的缺点和不足，通过扎实认真的工作，为商洛的突破发展做出贡献。
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早就听我们校长谈到“千校万师”是一个很不错的培训，经常在大会上谈到如果条件成熟，希望我校每一个老师都能参加这种培训。当时就好想自己能有机会来参加就好了。很庆幸本人于20xx年7月29日到省团校参加了“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训工程，接受培训。回首五天的培训学习日子，我有太多的感言和无形的冲动。感觉中，我的心是从没有过的充实。这次培训学习，我收获颇多、受益匪浅，甚至可以用刻骨铭心来形容。现谈谈我的感受：
首先，我想说说牛老师的“九字教育”道出了教育的真谛。古人早就说过：“师也，传道、受业、解惑”。道，及学生的道德，思想品德。培养学生的“真、善、美”的心灵；体现“精、气、神”的气质；兼备“天、地、人”的情怀。作为教师的我们，一言一行都对学生起到潜移默化的作用。所以在从事教育教学的过程中，我们要品等地对待每一位学生，尊重学生的`人格，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生效仿。要培养一个品学兼优的学生并不是一朝一夕的事情，德育工作要想取得好的效果，我们要学会尊重和信任孩子，顾及孩子的真实想法，考虑他们的兴趣、能力和个体差异。使孩子能主动的接近我们，被我们所感染。
其次，谢教授的风来了，雨来了，老师捧着一颗心来了。更让我得到了一次心灵的洗礼，老师要有奉献的精神，要“怀着爱吃白菜，胜过怀着恨吃牛肉，以空杯心态，去不断的超越自己”的心态。我们老师要懂得相互尊重，尊重学生的同时也就是尊重自己。我们每个人的行为决定于他的心态，因为心若在，梦就在，我们当老师的也一样，如果我们连心都没有，又谈何教育呢？没有爱心，何谈教育？我们做教育的就要有爱要有心，没有爱心就没有一切。所以我们要学会宽容学生，宽容学生的差异，失败、错误、个性、意见等。
另外，早就听过校长的讲过彭旸老师的一些事迹，这次能亲自听了她的事迹，我就从心底里敬佩她执着的精神，由衷地赞叹她心灵的美丽。一个拿着研究生双文凭的江西姑娘，原本可以出国留学，只需三年就可以变成个洋博士，或者找一个很好的工作，在城里过着小资女人的悠闲生活，或者可以在国外找一个洋丈夫，按世俗的轨迹，过着让人羡慕的生活。但她却用留学的费用，在我们贵州的大山里，在贫困的苗乡，建了一所小学。她与她的团队，在贫瘠之地，在清爽的山风中忍饥挨饿。她不是一时的心血来潮。如果心血来潮她不可能一干就是六年半，也不可能让一个有自闭症的小男孩笑起来，也不可能。大山里的寂寥，凝听着她的心声；大山里的清风，配合着她的吟唱；大山里早晨的阳光，记录着她对理想的执着；大山里夜空满天的星星，雕刻着她六年来对教育的感悟。她与她的团队在陋室之中，保持着对美丽的诠释，为了改善生活，她与她的团队，还在教学之余，“自讨苦吃”学着喂鸡养猪。她与她的团队，顽强坚定地用抬不了百斤石头的柔弱双手，为落后的山村，劈山修路，让应该受教育的孩子健步走入学堂！
最后，要心中有爱，并懂得感恩，教师如此，学生也应该如此。教师用爱去感化孩子们，从点滴小事做起，在学科教育中都能渗透德育教学。告诉孩子不能只做语言上的矮子，更要做行动的巨人。从爱护公物做起，从礼貌待人做起，从语言文明做起，从小中见大，不摆大道理。并加强老师与学生之间的交流，从问题着手，努力化解问题，让学生不仅学到知识，还让他们懂得具有怎样品格的人才能把所学知识用得恰到好处。
总之，学校是未成年人思想道德建设教育工作的根本，而且这项工作是任重而道远的，这不光是那位教师或领导的事情，而是每一位教育工作者的事情，我们要坚持从现在做起，从小事抓起，不忽略每一位学生，不放弃每一个孩子，让每个未成年人的身体和思想都能得到健康的成长和发展，把未成年人思想道德建设的基础夯实和打牢。
第一段：引言（大约200字）。
第二段：积极思维的强调（大约200字）。
第三段：对商业纷争的警示（大约200字）。
在《思想录》中，马克思也提到了商业纷争对于思想的消磨和侵蚀。他说：“狭隘的经济利益使人的思想变得狭隘。”这句话让我深感商业纷争对于个人思想发展的巨大压力。在商业社会中，我们常常会被追求经济利益所迷惑，忽略了自己的内心追求和思想价值。而马克思告诉我们，只有摆脱对经济利益的追求，我们才能真正自由地发展自己的思想。这让我意识到追求物质利益并不是终极目标，而是思想独立和自由才是最重要的追求。
第四段：对人际关系的思考（大约200字）。
马克思在《思想录》中还提到了人际关系对思想的影响。他说：“个人生活和事业的发展都离不开别人。”这句话让我明白了人际关系对于个人思想发展的重要性。在我们的一生中，我们必须与他人交往，从而培养和启迪自己的思想。而马克思告诉我们，在人际关系中，我们必须坚持自己的独立思考，并与他人进行重要的交流和互动。只有在这样的交流中，我们才能不断地提高自己的思想水平。这让我更加注重与他人的交流和学习，从而不断地推动自己的思想发展。
第五段：对于自我认知的反思（大约200字）。
在读完《思想录》后，我开始对自己的思想进行更加深入和广泛的认知。我开始思考自己的价值观和信仰，并对自己的思维方式进行反思和修正。这让我明白了思想是一个人内心最真实的一部分，也是一个人不断发展和成长的源泉。只有通过反思和修正，我们才能真正认识和理解自己的内心世界，从而成为一个真正的思想者。
结论：
通过阅读和思考《思想录》，我对思想发展的重要性有了更深刻的理解。积极思维、摆脱商业纷争、注重人际关系以及对自我认知的反思，都是培养自己思想的关键。只有通过不断地思考和整理，我们才能参透世界的本质，真正成为一个有思想的人。因此，我将继续努力思考和学习，不断充实自己的思想，成为一个立足于现实世界，又超越现实的思想家。这将是我一生的追求和目标。
我参加了“同课异构”活动，通过认真观课，与作课教师进行课后互动交流，使我深受感染且收获颇丰。
这次“同课异构”活动，让我们对新课改的精神领会更加深刻、更加具体，从模糊的理念变成了活生生的现实，使我们在听课中明确了自己今后在教育教学中的方向。同时，通过与听课教师的互动活动，也增进了我们新老教师相互间的交流学习。正是“同课异构”活动使我们在交流与沟通过程中碰撞出智慧的'火花，这会促使年教师不断进步与成长。
这次“同课异构”活动，对我来说受益匪浅，感受了教学的魅力。
一是感受了底蕴魅力。底蕴是引人入胜的精髓。授课老师如果没有深厚的知识积淀，没有深入的教学钻研，是很难有如此严谨的思维，精辟的讲解，精彩的发挥，也很难做到把握好课本，吸引住学生。
第二段：参与思想班活动的收获和反思。
思想班的活动既多样又充实，其中最有意义的是团队拓展训练。在这个过程中，我们通过一系列的团队合作游戏和磨砺，增进了团队成员之间的理解、信任和默契。这让我认识到，只有懂得尊重、信任并与他人协作，才能事半功倍。不仅如此，我还在思想班活动中了解了社会的现实问题，在接触到各种社会问题和贫困群体后，我更加坚定了做公益事业的决心，志愿服务成为了我大学生活的一部分。思想班给了我一个机会去参与改变社会的实践，培养了我的社会责任感。
第三段：思想班中遇到的困难与解决方法。
第四段：思想班给我带来的启发和发展。
第五段：对未来的展望和感悟。
思想班的这段经历给了我很多启示，也让我对未来充满了信心和希望。我意识到，思想班的价值不仅在于当下，更在于未来。在未来的生活和工作中，我将继续将班级的精神融入自己的学习和成长之中，不断提升自己的综合素质。无论遇到什么困难，我都会坚持乐观积极的态度，用正确的思想观念和价值观来引导自己，勇往直前，不断超越自我。
20xx年7月，我有幸参加了新课程标准解读远程培训，即贯彻思想品德新课标修订精神，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革，提高思想品德教学的实效性。经过培训，我深有感触，下面我将谈谈学习后的一些体会：
初中学生正处于思想品德和价值观形成的关键时期，作为思想品德课教师，就要利用好课堂教学阵地，按照新课程标准，有针对性地对学生加强思想品德教育，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律心理健康的四有新人。
第一，在新课程理念指导下，备好每一节课，是开展思想品德教学的前提条件。作为一名教师，备课是最基本的一项工作，备课不但要熟悉教学目标和教学内容，备好教材，还要充分了解学生的知识水平和心理动态，更重要的是要钻研新课程标准，设计好适合学生实际情况的教学方法。只有这样才能激发学生学习兴趣，增进师生情感交融，实现促进学生自主、合作、探究的教学目标，从而更好地完成思想品德课重教学的任务，使思想品德课成为最受学生欢迎的课程。
第二，在课堂教学中要处理好教师和学生的关系。课堂教学中，教师和学生是统一的整体，是课堂教学的主体部分。从人格意义上说，师生地位是平等的，教师必须从主体转为主导，学生从被动转为主动，恢复到主体地位上来，使教学过程成为师生间共同参与、交流、互动的过程。把主动权交给学生，让学生由被动的接受者变为学习的主人。教师通过创设情境，选取典型材料，设计学生活动，以及有针对性的问题等形式来引导学生学会自主、合作、探究，让学生在自主学习中培养独立思考能力、综合分析问题和解决问题的能力。
第四，要重视和应用及时有效的课堂评价。初中学生对一切事物充满好奇，也渴望得到他人的肯定和赞扬，因此在课堂评价时不能简单地说对或错。对此，教师在课堂评价时要采用灵活多样丰富生动的评价语言，抓住学生的不同特点，给学生一个具体的、恰当的，具有针对性、启发性、引导性、激励性的评价，使学生感到学有所获。
最后，学习人类在劳动实践中形成的文化科学知识和技能。
这是我们非常重视的，也是我们每天都在拼搏的事情。然而信息时代，任何大脑都无法把诸多知识容下。所以最关键的并不是知识，而是获取知识的`能力，学会学习。
（3）面对新课程、新教材的实施，教师怎样做才能发挥引领辐射和带头作用呢？让读书充实自己的人生。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。物理学上的万有引力定理告诉我们，要想增加吸引力，就得增加自身的质量。学生素质的高低，直接取决于教师素质的高低。在现代知识爆炸的社会里，要想给学生一杯水，教师就应该有源源不断的一江活水。只有这样，才能在教学中左右逢源，得心应手。要变教育，先变教师。我们现在处在一个变教师为导师的时代。面对新教育、新课程，导学比教学重要。一个真正的问题，比一千个答案都重要。当我们设置了一个问题时，正确只能通过尝试和体验错误才能达到，这是获得探究能力的重要特征。明白了这一点，就不必为学生的出错大喊大叫，就懂得激励在哪里。何谓真理？真理就是错误生出来的儿子，错误其实是真理他爹，我们怎能不善待错误，错误是走向成功的必经之路。
何谓慈祥？慈祥就是面对错误表现出的宽容，这是一种伟大的情感和智慧，也是优秀教师的品格和智慧。教师最优秀的品格：爱差生！心灵受挫的差生走向社会，他们的弱势比残疾人还弱，无学可上，无业可就，无人尊重，无人关爱。像这样的四无青年要学好是不可思议的我们打击罪犯是治标，治本还得靠教育，靠老师！因此老师们要特别关爱那孩子！多一份爱心，少一点犯罪。多一所学校，少一座监狱。
今日之教育就是中国之未来，我国有三亿学生，比美国人口还多。21世纪的中国就在我们的孩子身上滋滋地生长。创建21世纪的新教育，将由我们这一代师生踏出新路。这条新路是从课程改革发端，并伴随着一代新学生的成长而逐渐创建的应该让所有的教师都明白：只有我们能阻止这个世界的倒塌！
第一段：引言（200字）。
思想班是一门非常重要的课程，它不仅激发了我们的思维，还培养了我们的品德。通过这门课程，我认识到思想的力量可以引导我们做出正确的选择，也能影响我们的行为和生活方式。在过去的一年中，我有幸参加了思想班，并从中获得了许多宝贵的体验和教训。
第二段：树立正确的人生观和价值观（200字）。
思想班让我认识到人生的真正意义并为我树立了正确的人生观和价值观。通过学习伟大人物的传记，我明白了勤奋和努力的重要性。例如，劳动者的特点对我产生了深远的影响。我意识到只有通过辛勤工作和努力追求目标，我才能实现自己的梦想，取得成功。思想班教我珍惜身边的一切，感恩父母、老师和朋友的付出，这些都塑造了我正确的人生观和价值观。
第三段：积极影响他人（200字）。
第四段：解决困难和挫折（200字）。
在思想班的学习中，我也遇到了许多困难和挫折。在面临失败和困难时，思想班教给了我坚持和打击的力量。通过研究成功人士的经历，我明白了每个人都会遇到挫折，但重要的是能从中学到经验教训。思想班还教给我如何改变我的态度和审视问题的方式。我学会了以积极的心态看待困难，从而找到解决问题的方法。
第五段：总结（200字）。
总的来说，思想班是我人生中非常重要的一门课程，它为我打开了思维的大门，培养了我的品德。通过这门课程，我树立了正确的人生观和价值观，学会了积极影响他人，并能够解决困难和挫折。思想班让我明白了思想的力量和正确思维的重要性。我相信这些宝贵的体验和教训将会对我未来的生活产生积极的影响。感谢思想班给我带来的一切。