首先在中间写出标题，画星星，左右两侧画不规则形边框，右下角画警车、小草和小路，左下角画敬礼的警察，顶部画出星星，最后在画面上涂上好看的颜色，这样一幅超级简单有趣的普法主题手抄报就完成了，对此感兴趣的小朋友们可以来一起绘制。
1、首先在手抄报画面中间写出“普法”的标题文字，并在手抄报画面中间画出星星图案，并在手抄报画面右侧画出警车和不规则形图案边框。
2、接着在手抄报画面底部左下角画出敬礼的警察图案，并在手抄报画面底部左下角画出向日葵图案边框。
3、再画出手抄报画面顶部左上角的旗帜图案，并在手抄报画面顶部右上角画出星星和铅笔图案修饰边框线。
4、线稿绘制完成之后，接下来是上色步骤，手抄报画面背景底色涂上蓝色、黄色和粉色等，并把顶部的星星涂上黄色。
5、接着把手抄报画面底部左下角的人物涂上棕色和蓝色，并把左侧的花瓣涂上紫色和黄色，画面中间的报头文字涂上棕色和蓝色。
6、手抄报画面底部右下角的警车涂上蓝色和红色，最后在手抄报画面左右两侧的边框内画出格子线，这样好看简单的普法手抄报就绘制结束了。
一、为什么要普法
1、普法，宣传法，是执法的基础，是人道主义行为。用大家所不知道的法律，约束大家，法的合法性就有瑕疵。执法，就容易成为人治的工具。
2、利于对违法的惩治。免于成为违法者不知者不为过的借口。
3、利于大家树立法治意识。避免人治。避免对重大问题，原则问题，出现跳跃、中断、闪失，使经济生活不可持续。
4、提高受教育者的公共意识。避免只顾及自己，还要关心社会其他人员。
5、提高公平意识。法律是要求所有国民的，利于大家利用法律，保护自己的合法权益，同时尊重他人的合法权益，不要在诱惑下去触犯。
6、利于培养公民社会。公民社会，是普通人的社会，是美好的社会。只有在法治的基础下，社会才能从“身份社会”，“特权社会”中进化出来。
7、利于受教育者建立缜密的逻辑和强大的记忆。法律是系统和完善的行为准则，相互补充和关联，是系统智慧的集中体现。
8、利于受教育者理解立法者的社会实践理想。通过了解顶层设计者，如何构架法律体系，可以预见未来社会的发展进程，预见其制度后果。
9、利于受教育者理解自由的根源，来自于文明，来自于智慧，来自于妥协，来自于交流和连接。
10、利于受教育者理解，法律是人为的产物，接收法律管辖，是一种对人的尊重和妥协，是一种高级的选择。
二、法律的小常识
1、法律面前人人平等,不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性别、贫富、职业等而有所区别。
2、我们国家的审判机关是人民法院，法律监督机关是人民检察院，法院、检察院以及公安部门要分工合作、相互监督。
3、宪法是我们国家的根本大法，一切法律都不能同宪法的规定相抵触，任何人要服从宪法权威。
4、义务教育法第四条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
5、未成年人保护法第十条规定：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。