主题：新科技革命下的法学研究、法学教育和法律职业
投稿要求：应征稿件题目自拟，字数以2.5万字左右为宜。我们殷切期盼贯通历史与当下、熟谙又不拘泥于传统理论、敏锐洞察和积极回应诸种变化和挑战、既富于创见又谨慎求证的研究成果。来稿请注明“本文为2025年《法学研究》论坛征文”字样。
截稿日期：2025年5月31日
以新一代人工智能、量子通信和量子计算机、脑科学与类脑研究等为代表的新科技革命使人类对极宇观、极微观以及人类自身的认识进一步深入，使人类的生存能力和生存空间极大拓展。人不仅生活于现实的物理世界中，也可以同时生活在能够无限伸缩、重叠、交叉和变形的数字世界中。在人类不断开拓数字世界的同时，来自数字世界的AI也开始向现实世界挺进。数字世界与现实世界的角力逐渐形成，人在新的空间维度和智能维度面前可能反而被“降维”甚至客体化。这种由数字社会化和社会数字化所催生的新生活图景，必将给法律带来深刻影响。
新科技革命正在深刻改变法学研究的基本命题和基本范式。新科技革命赋予法律人更多的观察客体及研究对象和更强的认识能力及学术方法，但也进一步扩大了法律人与科技之间的知识鸿沟，增加了法律人面对新生产力和新生产关系的陌生感和疏离感。致力于维护既有秩序的法律，面对摧枯拉朽的新科技革命，必须跳出既往对一般性、普遍性、确定性的追求，勇敢回应日趋场景化、具体化的调整对象和日益追求容错性、敏捷性的治理需求，抽象、简化和可预期亦在相当一些情形下不得不让位于具体、复杂和不确定。
新科技革命正在深刻改变法律人的职业前景。法律人工智能在不断高效赋能一线法官、律师工作的同时，也在不断侵蚀他们的职业领地、侵入法学作为一门技艺之最核心的领域——将有限的规范适用于无限丰富的生活世界，但其实现机制却是日渐用冷冰冰的数据、模型、概率、计算等，替代往昔以至现在颇有温度的可共情可验证的人类判断。所有社会关系都须经剪裁以输入由记录既往经验的数据训练出来的AI系统并得到统一输出，从而不仅限制甚至剥夺了法律人发挥自身才智的空间，也可能反过来阻碍法律与新科技催生之新生活图景的同频共振。
新科技革命正在深刻改变法学教育的赋能重点和赋能途径。随着法学研究基本命题、范式、方法和工具的更新，随着法律职业素养、内容、能力和发展前景的变化，随着AI辅助课堂教学、论文写作、论文查重、案例分析等教学工具的应用，法学教育的赋能重点、内容、方向和途径都必须相应作出调整和改变。