《第二十条》影评:法律,是让坏人犯罪的成本更高,而不是让好人出手的代价更大

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2024.02.20河南

《第二十条》不仅仅是一部以法律条文为名的电影,更是一部深度探讨人性、公理与正义的作品。《第二十条》以刑法中关于“正当防卫”的第二十条法律条文为核心,深刻地探讨了好人在维护正义时所面临的代价。影片通过三个典型案件,生动地展现了在现实生活中,好人在面对不公与暴力时,他们选择站出来,却往往要付出沉重的代价。

影片的核心围绕检察官韩明展开,他在职业生涯的关键时刻意外地卷入了一桩重大案件。这不仅仅是对他职业能力的考验,更是对他人性与道德底线的挑战。与此同时,他的家庭也遭遇了巨大的变故,使得他不得不面对内心最深处的挣扎与抉择。下面是三个独立案件,但三者却又有着相同的因素——好人的代价。

01校园霸凌,谁的责任?

韩明的儿子韩雨辰的案件是一个关于校园霸凌的故事。当正义的少年雨辰看到校园霸凌,主动选择站出来为受害者发声后。给家里惹了大麻烦,让父母低三下四想要与人和解。

因施暴者的父亲是学校的主任,对他们来说是位高权重的人,是能够决定雨辰未来前途的人,因此雨辰被要求向施暴者道歉,雨辰作为见义勇为的好人却受到了委屈,心灵也遭受了伤害、质疑好人是否有好报,还差点因此付出了被拘留的代价。

等到他被小混混毒打时,他已经不敢还手了。因为他不能确定,如果他还了手会不会又给家里惹来麻烦。

这里,影片向观众提出了一个问题:当面对不公时,我们是否应该选择沉默?如果每一次的正义行为都要付出巨大的代价,那么这个世界是否还有公平可言?

02见义勇为,被判入狱?

公交司机张贵生的案件则更加令人心痛。他为了保护车上的乘客,选择了与持刀歹徒搏斗,但最终因故意伤人罪,被判入狱三年。这一判决无疑是对他正义行为的极大讽刺。它让人们开始思考,当法律与正义发生冲突时,我们应该如何选择?

张贵生本不想继续纠缠本案主办检察官韩明,但面对女儿的请求与期待,他还是选择上访,期待法律还自己一个清白,让女儿能在同学面前抬起头,而不是被同学说“她是杀人犯的孩子”。最终却被大货车撞死上访路上,留下女儿独自面对。好人的代价究竟有多大?这不禁让人对正义感产生动摇。

03面对侵害,防卫过当还是正当防卫?

王永强的案件则更是将影片推向了高潮。他一家人因给孩子治病,万不得已的情况下向村中恶霸刘文经借了高利贷,却成了噩梦的开始。放贷者刘文经多次强奸他的妻子。

事后,刘文经更是对他极致侮辱,声称以后每次会支付郝秀萍200元,并要他做好一条“看门狗”,会给他100元的看门费。

当刘文经离开后,他看到瘦弱的妻子站在门口,衣衫破烂,满脸伤痕,用手语告诉他,她活不下去了。恐惧带来的力量占据了一向懦弱的王永强的心头。他出去找刘文经,却被对方疯狂殴打,还被威胁,“我砍死你”。

从未有过的恐惧和绝望,让他在面对暴力时选择了自卫,回屋拿起剪刀捅向了村霸刘文经,但却差点被定性为故意杀人......

这一案件不仅仅是对正当防卫的探讨,更是对人性的深度挖掘。当面对生死存亡的关头,人们是否还有能力去判断什么是正当,什么是防卫过当?

影片中的这些案例都让我们深刻地认识到,好人在维护正义时所付出的代价是巨大的。他们不仅要面对身体上的伤害,还要面对心理上的压力和社会的误解。然而,这并不意味着我们应该选择沉默和退缩。相反,我们应该更加坚定地支持那些勇敢站出来的好人,为他们提供必要的帮助和支持。

同时,影片也提醒我们,法律是维护社会公正和正义的重要工具。我们应该尊重法律,遵守法律,同时也要不断地完善法律,确保法律能够更好地保护好人的权益和利益。

总之,《第二十条》是一部深刻反映社会现实的影片,它让我们看到了好人在维护正义时所面临的困境和代价。同时,它也激励我们要勇敢地站出来,坚定地支持那些为正义而战的好人。只有这样,我们才能共同构建一个更加公正、和谐的社会。

附上影片中金句台词,现实情况如何,各位且多听、多看、多担待:

1,法不能向不法低头(让步)。

2,我们办的不是案子,是别人的人生。

办案办的是别人的人生,自己一个微小的决定,就会影响别人的一辈子。要想做个好的执法者,大意不得。

3,一次犯罪污染的是一条河流,一次错误的裁决污染的是整个水源。

这句话源自英国哲学家、思想家培根关于司法公正与社会正义的名言:“一次不公正的判决,其恶果甚于十次犯罪。因为犯罪只是弄脏了一支水流,而错误的判决,则是污染了整个水源。”

4,法律的权威来自哪里?来自老百姓最朴素的情感期待。

中国政法大学教授罗翔看完《第二十条》在视频中表示:“法律中没有理性人,只有有血有肉的一般人。我们都是不完美的一般人,因此要身临其境带入防卫人的立场,不要对防卫人过于苛责。”没有人能做到完全理性。完全的理性人,不是疯子,就是傻子。

5,所有正确的事情都有代价,但不能因为有代价就不去做。

6,法律,是让坏人犯罪的成本更高,而不是让好人出手的代价更大。

7,什么是法律?是天理是国法是人情。我不相信没有天理的国法,我也不相信没有人情的天理。

THE END
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4.这绝不是一个简单问题:法律是惩罚坏人的,还是保护好人的?强奸在我看来,法律是维持积极健康稳定社会秩序的,一旦有人违反了这个秩序,就必须进行严厉打击,从而继续维持好健康的社会秩序。所以说,从根本上来看,法律是行为强制的行为准则,是用来惩罚坏人的,而不是用来保护好人的。如果一个社会一旦好人需要用法律来保护的时候,那就充分说明,这个社会的风气坏了,社会道德伦理价值观崩溃https://m.163.com/news/article/IS942AI105564LI0.html
5.法律是让坏人的犯罪成@最高人民检察院的视频视频14.5万次观看 弹幕 后可发布你的评论 0/30 稍后观看 正序 已经到底了~ 法律是让坏人的犯罪成本更高,而不是让好人出手的代价更大 14.5万次观看 ·9月前 524 88 3,363 电影第二十条 最高人民检察院 1356.2万粉丝 · 最高人民检察院微博https://weibo.com/tv/show/1034:5001348446355513
6.刑法现代化更需弘扬谦抑精神法律是社会需求的产物。近代以来,民主法治社会一般遵循这样的基本逻辑:人生而自由平等—国家权力来源于公民的权利—公民的权利神圣不可侵犯。犯罪侵害了法益,刑罚旨在惩罚犯罪,保护法益,弘扬正义,维护社会秩序,但其以限制和剥夺公民权利为内容,导致对人格尊严的贬损。正是在这个意义上,刑罚并非单纯的善举,而是人类构建的http://www.bayannaoer.jcy.gov.cn/ztzl/jsjd/202211/t20221108_3876941.shtml
7.政治八年级上善用法律7篇(全文)刚才的材料里的犯罪分子是被抓了,那假如他没有被抓获并继续对王某进行敲诈,王某该怎么办呢?(学生回答),对应该运用法律武器来维护自己的合法权益,同学们懂得如何运用法律武器来维护自己的合法权益吗?下面就让我们来学习如何运用法律武器。 1、如何面对侵害(暴力)?(板书) https://www.99xueshu.com/w/files7y9ayo9.html
8.法律一直存在,存在的意义是什么?因为有了法律的存在,我们有了做事情的秩序,让那些坏人得到惩罚,从而他们不敢损害我们正当的合法权益,其次法律的意义也是为了保障坏人的权益,而且法律能够让社会变得更加的和谐,因为阻止了双方矛盾的升级,从而很好地处理的问题,所以我们每一个人都应该做一个遵纪守法的人。https://zhidao.baidu.com/question/1868850871054511827.html
9.青少年法治教育的意义模板(10篇)另一方面,它是预防青少年违法犯罪的重要手段。开展初中法治教育能培养青少年懂法、守法的习惯,提高他们分辨是非能力,自觉抵制各种不良风气的侵蚀,矫正各种不规范的行为,降低青少年违法犯罪,让他们学会运用法律武器维护自身的合法权益,敢于同一切违法犯罪行为作斗争。https://www.haofabiao.com/haowen/48154.html
10.青少年的法制教育刻不容缓②进行法制教育主题讲座。学校可请法制专家或学校法制教师主讲,根据本校学生实际给学生进行“明确学习法律的意义,预防犯罪知识等”主题讲座,有目的地对全体学生进行法制教育。 ③法制知识宣传教育。首先,可在学科教育中渗透法制教育,在各门学科中针对学生实际渗透一些法律教育内容,文道结合,细水长流,滋润学生,引导他 https://www.360wenmi.com/f/file73ot71m7.html
11.增强自我保护意识法制教育教案7篇让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫,勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 教学重点: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念.教学过程: 引言:据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15http://www.jiaoyubaba.com/jiaoan/28768.html
12.社会治安综合治理知识100问社会治安综合治理,就是在各级党委和政府的统一领导下,各部门、各单位协调一致,齐抓共管,依靠广大人民群众,运用政治的、经济的、行政的、法律的、文化的、教育的等多种手段,解决社会治安问题,打击和预防犯罪,维护社会治安秩序,保障社会稳定,为社会主义现代化和改革开放创造良好的社会环境。它是在新的历史时期中我国社会http://www.gzhdpf.org.cn/c100779/201102/dcf9d47c922b4a90ae10b7c188d7d995.shtml
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